CAPACIDAD TEMA INDICADORES ESTRATEGIAS TIEMPO

DE EVALUACIÓN
 Emite opinión  Los valores que  Reconoce los valores que rigen la
crítica acerca rigen la Democracia. - Valoración de las F
E
de los valores democracia  Identifica los Derechos Civiles y de actividades diarias
B
que rigen la representativa y Tercera Generación. realizadas por los alumnos R
democracia participativa.  Opina después de conocer sobre los en clase, E
representativa valores y los Derechos de nuestra -Prueba escrita. R
y participativa Democracia. 0
y su
vinculación
con los
derechos M
civiles, A
políticos y de R
tercera Z
O
generación.

 Analiza el  Funcionamiento  Reconoce la importancia del buen - Prueba escrita.

funcionamiento del Estado funcionamiento del Estado. - Prueba oral.
 Identifica el Rol protagónico de la - Portafolio de Evidencias. A
del Estado Paraguayo.
B
Paraguayo a  Convención Constitución Nacional como sustento - R.S.A
R
través del rol Internacional del Estado Social de Derecho. I
protagónico de contra la  Valora el régimen democrático del L
la Constitución corrupción. país.
Nacional como  Derecho del  Identifica lo establecido en la
sustento del Hombre y del convención Interamericana contra la
Estado Social ciudadano. corrupción.
 de Derecho.  Reconoce la importancia del
cumplimiento en el Paraguay y del M
- Prueba escrita. A
convenio.
Y
 Reconoce la importancia de los - Prueba oral.
O
Derechos Humanos. - Portafolio de Evidencias.
 Manifiesta interés por la información - R.S.A
sobre el feminismo en el Paraguay.
J
U
N
I
O
 Reflexiona  Ética y Moral  Identifica los principios de la Ética y la - Prueba escrita.
acerca de la  Estado Garante Moral. - Prueba oral.
resolución de de los Derechos  Diferencia entre moral y Ética. - Portafolio de Evidencias.
los problemas Humanos.  Valora su conocimiento de la Ética y - R.S.A
éticos y su  Identidades su efecto sobre la vida. J
efecto sobre la como  Interpreta las propiedades U
propia vida y la construcción universales de los Derechos L
de otras Humanos. I
social. O
personas.  Seguridad  Reconoce los artículos sobre los
Social. derechos humanos.
 Solidaridad y  Valora la importancia de los derechos A
Voluntariado. humanos. G
 Opina sobre las problemáticas de las O
migraciones. S
T
 Respeta las diferentes identidades.
O
 Reconoce las diferentes formas de
discriminaciones.
 S
 Reconoce la necesidad de una
E
cultura en Seguridad Social. T
 Reflexiona y opina sobre la seguridad I
social en Paraguay. E
 Conoce las prestaciones del Instituto M
de Previsión Social. B
R
 Reconoce los valores para un
E
relacionamiento armónico.
 Identifica las acciones que
 promueven relaciones de solidaridad. O
 Valora la solidaridad, la gratitud y el C
voluntariado. T
U
B
R
E

N
O
V
I
E
M
B
R
E
La Formación Ética y Ciudadana busca que los jóvenes logren desenvolverse con entera libertad, sean
consecuentes con sus actos y con lo que se espera de ellos como actores esenciales en el proceso de
construcción de una sociedad igualitaria, en miras al logro de una auténtica vida de relación.