Habilidades del pensamiento

Actividad Grupal

Guía para trabajo grupal

Desarrolle un ejercicio de tablas conceptuales en el cual se incorpore variables dependientes e
independientes, además debe existir la complejidad para resolver el ejercicio en función de las
consignas que indique el problema.

La explicación para resolver el ejercicio debe ser lo más explícita posible y graficar cada cambio
o condición que establecen las consignas revisadas.

NOTA IMPORTANTE: Los trabajos en los que se observe criterios, comentarios,

redacciones con plagio, adicionalmente de aplicar la rúbrica se les descontará la mitad
del puntaje.
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI

1
 Habilidades del pensamiento

Rubrica

CRITERIOS Por mejorar Mejorable Excelente

(4) (8) (10)
Las consignas tienen cierta Las consignas tienen
Las consignas son complejidad pero la secuencia de complejidad y las variables
Complejidad de
demasiado objetivas y las mismas descubre con facilidad se empiezan a despejar
las consignas
fáciles de deducir la resolución del problema, es desde la tercera o cuarta
decir, hace fácil la resolución consigna
La redacción del
La redacción del problema es un
Calidad en la La redacción del planteamiento del
poco confusa, ciertas consignas
Redacción del problema es confusa y problema es claro y
no aportan al desarrollo del
problema poco coherente coherente con la
ejercicio
información
Las explicaciones son claras
Explicación del Explica la forma de resolver el
No se entiende cómo y cada etapa precisa los
desarrollo del ejercicio pero existen pasos que
resuelve el ejercicio movimientos y condiciones
ejercicio no son precisos o detallados
de las respuestas

PROBLEMAS DE TABLAS CONCEPTUALES

Ejemplo

Andrés, Carlos y Enrique son tres alumnos que piensan en la importancia del ejercicio. Los tres
practican deportes, y le dedican un día a la semana a cada uno de los siguientes deportes:
natación, gimnasia y yudo. Si practican deportes los lunes, miércoles y viernes, y en cada día
cada uno practican un deporte diferente al de los demás, averigüe que deportes practican los
jóvenes cada día con base a la siguiente información.
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI

¿Qué debemos hacer en primer lugar?

Leer todo el problema.

¿De qué trata el problema?

De tres jóvenes que practican los mismos deportes tres diferentes días.

2
 Habilidades del pensamiento

¿Cuál es la pregunta?

¿Qué deporte practica cada uno cada día?

¿Cuántas y cueles variables tenemos en el problema?

Tres variables. Nombre de los jóvenes, días de prácticas y deportes practicados.

¿Cuáles son las variables independientes?

Los nombres de los jóvenes (ANDRES, CARLOS y ENRIQUE) y los días de prácticas (lunes,
miércoles y viernes).

¿Cuál es la variable dependiente? ¿Por qué?

El deporte practicado. Los valores son: natación, gimnasia ya yudo.

REPRESENTACIÓN:

DÍA

NOMBRE LUNES MIÉRCOLES VIERNES

ANDRES Nada Yudo Gimnasia

CARLOS Yudo Gimnasia Nada

ENRIQUE Gimnasia Nada Yudo

© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI

RESPUESTA:

Andrés nada el lunes, luego practica yudo y finalmente el viernes hace gimnasia.

Carlos primero practica yudo, luego hace gimnasia y el viernes nada.

Enrique hace gimnasia el lunes, nada el miércoles y practica yudo el viernes.