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Secretaría Académica
Planificación de Cátedra | Año Académico 2017
FUNDAMENTACIÓN
A- Consideraciones generales:
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RESOLUCIÓN N.° 430/2017 «CD»
ANEXO ÚNICO
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RESOLUCIÓN N.° 430/2017 «CD»
ANEXO ÚNICO
OBJETIVOS
Objetivo General
Que los estudiantes puedan reconocer críticamente las tradiciones con que se trabaja desde la
investigación cualitativa, distinguiendo sus particularidades, sus perspectivas de abordaje, la
flexibilidad de los diseños “emergentes”, los avatares del trabajo con el “otro”, adentrándose
en el manejo de las técnicas cualitativas de recolección y de análisis de datos.
Objetivos Específicos
1.- Reconozcan la génesis histórica de las tradiciones cualitativas de investigación acorde a las
dimensiones epistemológicas y metodológicas que guiaron su desarrollo.
2.- Identifiquen las características de las metodologías cualitativas, de sus procesos y de sus
estrategias de investigación.
3.- Se introduzcan en la lógica del trabajo cualitativo en la relación sujeto-objeto, en cuanto a
perspectiva y asignación de roles por parte del investigador, tiempos, escenarios y sus
vicisitudes, selección de sujetos informantes de la investigación, metodologías y técnicas de
recolección y análisis.
4.- Identifiquen y se apropien de las diversas estrategias de recolección y análisis, superando
la subjetividad en el momento de argumentar desde la rigurosidad científica, en el trabajo de
conceptualización a partir de los datos.
5.- Se adiestren en el uso de los registros de campo, trabajo en el que no es ajena la teoría
previa.
6.- Conozcan los estilos de exposición de los hallazgos propios de los trabajos cualitativos.
7.-Organicen la construcción creciente de categorías y propiedades con que se va
comprendiendo a los escenarios y actores.
8.-Descubran el carácter complementario de las metodologías cualitativas y cuantitativas en
relación con la coexistencia de paradigmas.
CONTENIDOS y BIBLIOGRAFIA:
Bibliografía Obligatoria:
Forni, Gallart, Vasilachis Los Métodos Cualitativos II, Buenos Aires, CEAL, 1992, cap. I
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ANEXO ÚNICO
Bibliografía de consulta:
Bibliografía Obligatoria:
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ANEXO ÚNICO
Bibliografía de Consulta:
Bibliografía Obligatoria:
Bibliografía de consulta:
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ANEXO ÚNICO
Bibliografía Obligatoria:
Bibliografía de Consulta:
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RESOLUCIÓN N.° 430/2017 «CD»
ANEXO ÚNICO
Trabajos Prácticos:
Modalidad de trabajo:
Propuesta pedagógica.
Los ejes estructurantes de la asignatura se enmarcan desde un primer momento en
comprender el proceso histórico en que se han desarrollado las distintas perspectivas del
análisis cualitativo. Desde allí el alumno en la primera unidad va detectando las
características particulares y modalidad que adopta cada perspectiva de la investigación
cualitativa.
En una segunda instancia puede distinguir los diseños que acompañan a estas perspectivas
y cuáles son los momentos más apropiados en la formalización de los esquemas de acción,
respetando la rigurosidad de cada etapa y entendiendo que se trata de un diseño flexible.
En las dos unidades siguientes se instrumenta al alumno para el uso de las técnicas de
recolección y análisis de la información cualitativa, trabajando alguna experiencia e
incorporando textos y /o videos que utilizan dichas técnicas en los procesos de
aproximación del conocimiento. Luego se revisan las formas posibles de trabajar las
categorías analíticas surgidas del trabajo con las técnicas, recurriendo nuevamente a los
textos propuestos.
La modalidad de trabajo está pensada en encuentros que cumplan con la instancia teórica
pero con la forma de exposición dialogada, en la que no esté ausente el debate, por el
contrario, se lo propicia. Luego se acompaña con el trabajo grupal a modo de taller para
incentivar el debate y la propia producción sobre los contenidos de la asignatura.
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RESOLUCIÓN N.° 430/2017 «CD»
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ANEXO ÚNICO
Por otra parte se invitará a participar a autores de los trabajos de tesinas, incorporando a los
alumnos que están en la etapa final de la carrera para que compartan sus experiencias en el
hacer de la investigación.
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