‫البطاقة التقنية‬

‫اإلختصـــاص‪:‬مراقبة النوعية للمواد الزراعية الغذائية‬

‫التاريـــــــــــــــــــخ‪:‬‬
‫رقم الدرس‪:‬‬ ‫المــــــــــــــــــــادة‪ :‬تسيير مؤسسات‬
‫عموميات حول المؤسسة‬ ‫الموضـــــــوع‪:‬‬
‫ولـــــــــــــــــحة حمزة‬ ‫االستـــــــــــــاذ‪:‬‬
‫الوقـــــــــــــــــــت‪:‬‬

‫الهدف اإلجرائي‬
‫في نهاية الحصة يصبح المتربص قادرا على أن يذكر مكونات المؤسسة اعتمادا على ‪...............‬‬
‫دون خطأ‬

‫أدوات ومعدات العمل‬

‫المتربــــــــــــــــــص‬ ‫االستــــــــــــــــــــــــاذ‬
‫‪ ‬السيالة‬ ‫‪ ‬السبورة‬
‫‪ ‬الكراس‬ ‫‪ ‬أقالم اللباد‬
‫‪ ‬مذكرة الدرس‬

‫المساعدات البيداغوجية‬

‫المراجع‪:‬‬
‫‪ ‬تسيير المؤسسات –ص‪ – 15‬إيروليس‪-‬‬

‫المراحل األساسية لسير الدرس‬

 ‫المتربــــــــــــــــــص‬ ‫األستــــــــــــــاذ‬
‫‪ .1‬خلق مركز االهتمام‬
‫مركز التكوين المهني ‪ -‬مدرسة ‪........‬‬ ‫اين يدرس المتربص ؟ اين يدرس التلميذ؟ ماذا نسمي ‪...‬‬
‫عنوان الدرس‬
‫عموميات حول المؤسسة‬ ‫عموميات حول المؤسسة‬
‫‪ .2‬ذكر الهدف االجرائي‬
‫إنتباه وتركيز المتربص‬ ‫في نهاية الحصة يصبح المتربص قادرا على أن يذكر‬
‫مكونات المؤسسى اعتمادا على ‪ ...............‬دون‬
‫خطأ‪....‬‬
‫مكان العمل ‪....‬‬
‫‪ .3‬الوضع في صعوبة ‪01‬‬
‫ماهي المؤسسة ؟‬
‫إنتباه وتركيز المتربص‬
‫‪ .4‬عرض شرح وبرهنة ‪01‬‬
‫تعريف ‪ :01‬المؤسسة مجموعة من‬
‫إجابات صحيحة‬ ‫الوسائل المادية والبشرية‬
‫والمالية‪....‬‬
‫عمال – مكاتب ‪.....‬‬ ‫تعريف ‪ :02‬المؤسسة مجموعة من‬
‫الوسائل المادية والبشرية‬
‫إنتباه وتركيز المتربص‬ ‫خاضعة للقرار‪....‬‬
‫‪ .5‬التقويم الجزئي ‪01‬‬
‫عرف المؤسسة ؟‬
‫إجابات صحيحة‬
‫‪ .6‬الوضع في صعوبة ‪02‬‬
‫التقويم النهائي الشامل‬ ‫من ما تتكون المؤسسة ؟‬
‫اجابات صحيحة‬
‫‪ .7‬عرض شرح وبرهنة ‪02‬‬
‫تتكون المؤسسة من ‪ :‬مدخالت‬
‫أنشطة ومخرجات‪......‬‬
‫‪ .8‬التقويم الجزئي ‪02‬‬
‫أذكر مكونات المؤسسة ؟؟‬
‫‪ .9‬التقويم النهائي الشامل‬
‫انت متربص بمركز التكوين المهني اذكر مكونات هذه‬
‫المؤسسة ؟‬

‫عموميات حول المؤسسة‬

‫مقدمة‬
‫شهد مفهوم المؤسسة تعاريف كثيرة تطورت بتطور األفكار‬
‫والظروف االقتصادية واالجتماعية والسياسية‪,‬‬
‫‪ .I‬تعريف المؤسسة‪:‬‬
‫تعريف ‪ :01‬المؤسسة مجموعة من الوسائل المادية‬
‫والبشرية والمالية التي تتجدد (تتفاعل) فيما بينها‬
‫من أجل إنتاج سلع وخدمات إلشباع رغبات المجتمع‬
‫بالمقابل‪.‬‬
‫تعريف ‪ :02‬المؤسسة مجموعة من الوسائل المادية‬
‫والبشرية خاضعة للقرار المشترك وظيفتها تفيق هذه‬
‫العناصر بصنع المنتوجات وتقديم الخدمات لتلبية‬
‫الخاجيات المختلفة‪.‬‬
‫من خالل التعريفين السابقين نستنتج ما يلي‪:‬‬
‫‪ -‬أن المؤسسة تنظيم يحتوي على مجموعة دائمة من‬
‫العناصر المادية والبشرية المنظمة والمهيكلة‬
‫لتحقيق هدف انتاجي‪.‬‬
‫‪ -‬أن المؤسسة تتفاعل مع المحيط (سياسي‪ ,‬اقتصادي‪,‬‬
‫ثقافي)‬
‫وباالضافة الى التعريفين السابقين توجد تعاريف حديثة‬
‫أدقها هو‪:‬‬
‫تعريف ‪ :03‬المؤسسة عبارة عن نظام‪ :‬يقصد بالنظام‬
‫مجموعة من العناصر المختلفة التي تتفاعل فيما بينها‬
‫من أجل الوصول الى غاية او غايات‪.‬‬
‫‪ .II‬مكونات المؤسسة‪:‬‬
‫ومخرجات‪.‬‬ ‫تتكون المؤسسة من ‪ :‬مدخالت أنشطة‬
‫والمواد‬ ‫األشياء‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫تتمثل‬ ‫المدخالت‪:‬‬ ‫‪.1‬‬
‫تجهيزات‬ ‫‪,‬‬ ‫أولية‬ ‫مواد‬ ‫(‬ ‫المحيط‬ ‫من‬ ‫المستمدة‬
‫‪....‬الخ)‬
‫بها‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫العمليات‬ ‫مجموع‬ ‫االنشطة‪:‬‬ ‫‪.1‬‬
‫مجموعة من العناصر للوصول الى تحقيق هدف المؤسسة‬
‫وغاياتها‪.‬‬
‫التي‬ ‫والغايات‬ ‫األهداف‬ ‫في‬ ‫تتمثل‬ ‫المخرجات‪:‬‬ ‫‪.2‬‬
‫تكلفة‬ ‫بأقل‬ ‫وخدمات‬ ‫سلع‬ ‫خلق‬ ‫اجلها‬ ‫من‬ ‫أنشأت‬
‫ممكنة‪.‬‬