PLAN DE TESIS DE ARQUITECTURA - 2018

2 EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Arq. Giuliano Valdivia Zegarra
2.1 EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN:
Pretende:
1) Que el investigador o equipo de investigadores tenga claro qué información requieren,
desarrollando qué etapas la buscarán, con qué información teórica contarán, recursos
humanos y materiales indispensables y, en su caso, cómo se probará la hipótesis.
2) Que haya claridad en la propuesta para que, de esta manera, el asesor o la instancia
correspondiente señale sus sugerencias y autorice la ejecución del proyecto.

Requiere invariablemente:
1) La revisión de estudios anteriores, sean estos trabajos de tesis de licenciatura, maestría o
doctorado, informes o reportes de investigación.
2) La lectura de textos teóricos especializados relacionados con el área de estudio y sobre
metodología.
3) Entrevistas con expertos en el tema o en metodología.
4) Realizar visitas exploratorias.
GARCÍA CÓRDOVA, Fernando (2008) “La Tesis y el trabajo de tesis”. Editorial Limusa S.A. México.
2.2 PARTES DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN:

1) Portada

2) Introducción

3) Definición del problema

4) Esquema de acopio de información

5) Cronograma

6) Bibliografía tentativa

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2.3 PORTADA:
a) Nombre de la institución o escuela.
b) Título del proyecto, se indicará el objeto(s) de estudio y aspecto(s) que
comprenderá.
c) Un subtítulo en el que se indique el tipo de documento de que se trata: por
ejemplo, un proyecto de investigación, un proyecto de trabajo de tesis o para
un seminario.
d) Nombre(s) del (los) proponentes(s).
e) Grado al que se aspira.
f) Lugar.
g) Fecha.
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2.4 INTRODUCCIÓN:
 Breve descripción del tema de investigación y del proyecto propuesto.

 Incluye los motivos personales o profesionales que originan la realización del

trabajo, tiene como propósito despertar el interés e invitar a la lectura del
proyecto.

 Señala los autores, teorías y conceptos fundamentales que comprenderán el

estudio, puede abordarse un desarrollo histórico del tema, así como el
problema que se aborda, el objetivo, el tipo de investigación, el ámbito de
estudio y los recursos disponibles.

 La redacción de la introducción es elaborada una vez concluidos los apartados

del proyecto, ya que se necesita el conocimiento de todas las partes a fin de
estar en posibilidades de introducir al lector de manera sintética al documento.

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2.5 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA:
• Conjunto de trabajos de investigación que anteceden al
1) Antecedentes estudio y conforman el origen del estudio.
• Trabajos realizados por otros autores que abordan el mismo
2) Problema objeto de estudio, o aspecto y efectúan un proceso de
investigación similar.
3) Objetivo y propósito • Expuestos de manera resumida, citando el título, autor o
autores, lugar de presentación, fecha, el problema, objetivo
4) Hipótesis e hipótesis, definición del objeto de estudio y aspecto,
procedimiento, resultado y conclusiones.
• Destacando algún aspecto teórico, metodológico o práctico
5) Justificación
que lo amerite, puesto que su consulta permite ubicar y
proponer con claridad el problema de investigación que se
6) Procedimiento está considerando.
• Son párrafos no enumeración de elementos.

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2.5 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA:
• Frase u oración que describe el asunto a tratar, el cual puede ser un
1) Antecedentes vacío en la información respecto al objeto de estudio, el
desconocimiento de un aspecto, una inconsistencia entre teoría y
práctica o una información contradictoria, incluso una investigación
2) Problema que se efectuó anteriormente con otros recursos o condiciones.
• El enunciado indica la dirección que tomará el trabajo.
3) Objetivo y propósito
• Es recomendable efectuar todo un proceso de problematización a
través del cual se enuncien los posibles problemas de investigación,
4) Hipótesis y de ellos se selecciona uno relevante a partir de criterios teóricos,
prácticos y personales.
5) Justificación • El problema se formula a modo de pregunta, de esta forma se
señala y destaca con mayor precisión el asunto a tratar.
6) Procedimiento • El problema debe estar acotado, delimitado en: tiempo (período),
espacio, cantidad, género, corriente teórica, fuentes, etc.
• Deben evitarse los temas ambiguos.

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2.5 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA:
• Mantiene estrecha relación con el problema de investigación
1) Antecedentes planteado.
• Objetivo del trabajo: Finalidad que persigue el proceso de
2) Problema investigación propuesto, que corresponde a la obtención de
información buscada sobre el objeto de estudio, o a conocer si se
acepta o rechaza la hipótesis que se somete a prueba.
3) Objetivo y propósito • Propósito: Útil del trabajo, finalidad posterior a la realización del
proceso de investigación, corresponde a la intención concreta de
4) Hipótesis aplicar el conocimiento para solucionar el problema relativo al
objeto que se estudia, o para modificar el estado de las cosas.
• Es muy importante distinguir entre objetivo de conocimiento
5) Justificación propio del proceso de investigación, del propósito de cambio o
modificación, posterior a dicho proceso, y propio de un proceso de
transformación. La consecución de cada uno de ellos implica
6) Procedimiento acciones distintas.
• Es imperativo la coherencia entre el objetivo y el propósito.

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2.5 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA:
• Supuesto redactado como afirmación respecto de un objeto que
1) Antecedentes habrá de someterse a prueba; una afirmación sin pruebas que
quiere transformarse en tesis, localizando sus argumentos.
• Trabajar con una hipótesis en términos teóricos y metodológicos es
2) Problema delicado, ya que presupone experiencia y dominio en el área de
estudio, así como en el proceso de elaboración, operacionalización
3) Objetivo y propósito y contrastación de hipótesis, y evaluación de las variables.
• Si se plantea una hipótesis debe proponerse una prueba de ella.
4) Hipótesis • Tipos de hipótesis:
− Descriptiva
− Correlacional
5) Justificación − Causal
• Sólo la hipótesis causal establece una causa y efecto (variable
6) Procedimiento independiente y dependiente), y necesariamente se demuestra en
un diseño experimental.
• El momento más oportuno para elaborar una hipótesis es después
de realizar el marco teórico.
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2.5 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA:
• Razones teóricas, prácticas o de otra índole que sustentan la
1) Antecedentes conveniencia de realizar el estudio.
• Desde la perspectiva social la justificación abarca cuatro
2) Problema aspectos:
1. Magnitud del problema: estimación cuantitativa de los
3) Objetivo y propósito diferentes factores en los que incide la problemática.
2. Trascendencia del problema: número de personas,
casos u otros donde se reflejarán las repercusiones a
4) Hipótesis mediano y largo plazo de la solución del problema.
3. Factibilidad del estudio: posibilidad que se tiene de
5) Justificación efectuar el estudio; se exponen las circunstancias que
evidencian las facilidades o apoyos con que se cuenta
para realizar la investigación.
6) Procedimiento
4. Vulnerabilidad del problema: posibilidad que se tiene de
dar solución a una cuestión dada, a partir de la
información que se obtenga.
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2.5 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA:
• Inadecuadamente se emplea el término metodología.
1) Antecedentes
• Consiste en la forma en que se propone realizar la investigación.
• Al describir el procedimiento se debe indicar:
2) Problema − El tipo de investigación.
− El método y técnicas (documentales, de campo o laboratorio).
3) Objetivo y propósito − Los instrumentos técnicos (cuestionarios, guías de entrevista,
pruebas, etc.).
4) Hipótesis − Los recursos materiales para recolectar los datos (cámara de
video, grabadoras, microscopios, etc.).

5) Justificación − La población o universo en estudio.

− El lugar en el que se desarrollará el trabajo.
− Los medios necesarios para elaborar el documento final
6) Procedimiento (papel, impresora, computadora, fotocopias, etc.).
− Y demás aspectos que refieran en dónde y con qué recursos se
efectuará la investigación.
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2.5 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA:
• Igualmente se indican las etapas fundamentales que seguirá el
1) Antecedentes proceso, si se trata de un proyecto guiado por un objetivo:
1. Definición del problema.
2) Problema 2. Definición del objetivo.
3. Lectura de la bibliografía.
3) Objetivo y propósito 4. Elaboración del marco teórico.
5. Valoración de la pertenencia sujeto - objeto de estudio -
4) Hipótesis medios.
6. Recolección de datos documentales, de campo o
5) Justificación laboratorio.
7. Análisis de los datos para localizar la información nueva o
6) Procedimiento relevante.
8. Elaboración de conclusiones.
9. Redacción del informe.

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2.5 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA:
• Si se trata de un proceso de investigación guiado por un
1) Antecedentes hipótesis:
1. Definición del problema.
2) Problema 2. Lectura de la bibliografía.
3. Elaboración del marco teórico.
3) Objetivo y propósito 4. Formulación de la hipótesis.
5. Valoración de la pertenencia sujeto - objeto de estudio -
4) Hipótesis medios.
6. Diseño de la prueba de hipótesis.
5) Justificación 7. Prueba de la hipótesis.
8. Análisis de los datos para aceptar, rechazar o suspender la
6) Procedimiento valoración de la hipótesis.
9. Elaboración de conclusiones, señalando la condición que
presenta la hipótesis.
10. Redacción del informe.
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2.6 ESQUEMA DE ACOPIO DE INFORMACIÓN:
 Es el esqueleto inicial de los tópicos teóricos que se desarrollarán en la
investigación; son los temas y subtemas del contenido probable del escrito.
 Su finalidad es mostrar los puntos fundamentales y sus apartados, que serán
asuntos teóricos relativos al objeto(s) y aspecto(s) de estudio, además de
orientar la localización de información y facilitar el manejo del material que se
ha de recolectar.
 Su elaboración parte del conocimiento de las características y propiedades que
sobre el objeto de estudio y sus aspectos han abordado otros autores, para
luego seleccionar sólo los que resulten pertinentes para nuestra indagación. De
un objeto se puede señalar su definición, importancia, elementos que lo
componen, evolución histórica o teórica, abordaje metodológico, factores que
lo producen, manifestaciones, efectos, ámbitos de desarrollo, eventos con los
que se relaciona, manejo, modificación o desarrollo, entre otros.
 Según el ángulo desde donde se aborde el estudio, resultan relevantes sólo
algunos factores, los otros son accesorios y es necesario diferenciarlos.
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2.6 ESQUEMA DE ACOPIO DE INFORMACIÓN:
 Para su formulación es recomendable consultar los índices de libros o trabajos
de tesis que tratan el mismo tema, para derivar los tópicos a tratar.
 Es recomendable formular cada apartado en forma de pregunta; por ejemplo,
para realizar una investigación y conocer sobre el “Poder” (objeto), según la
manera en que se describe, analiza e interpreta (aspectos), se podrían
contemplar las siguientes preguntas:
Cap. 1. ¿Cómo se describe el poder?
1.1. ¿Cuáles son los ejemplos típicos de situaciones de poder?
1.2. ¿Qué factores son relevantes para el poder?
1.3. ¿Dónde se ve la relación de poder?
1.4. ¿Cuál es la taxonomía del poder?

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2.6 ESQUEMA DE ACOPIO DE INFORMACIÓN:
Cap. 2. ¿Cómo se analiza el poder?
2.1. ¿Cómo debe plantearse el problema del poder?
2.2. ¿Cómo se define el poder?
2.3. ¿Cómo se mide el poder?

Cap. 3. ¿Cómo se interpreta el poder?

3.1. ¿Cuál es la estática del poder?
3.2. ¿Cuál es la cinética del poder?
3.3. ¿Cuál es la dinámica del poder?
Dado el asunto a tratar, no interesan apartados como: “¿Quién ejerce el poder?”
o “¿Cómo ejerció Hitler el poder?”; por ello se recomienda enunciar el objetivo de
cada capítulo, para que tanto el proponente como el revisor consideren la
inclusión, importancia, orden y coherencia de los mismos.
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2.7 CRONOGRAMA:

 Es el registro calendarizado del proceso de investigación, que surge a

partir de analizar y fraccionar las etapas señaladas en el procedimiento,
en él se anotan las fechas probables para todas y cada una de las
actividades.
 En caso de trabajo en equipo, se puede indicar cuál será la labor de cada
integrante. No todos deberán realizar cada una de las actividades, sin
embargo, es importante la participación conjunta para algunas de ellas,
como definir el problema, seleccionar la información para el marco
teórico, diseñar la prueba de hipótesis, analizar los datos, e inferir las
conclusiones.

GARCÍA CÓRDOVA, Fernando (2008) “La Tesis y el trabajo de tesis”. Editorial Limusa S.A. México.
2.8 BIBLIOGRAFÍA:

Enumeración de las obras que, en una consulta general, se localicen y que

aborden:
1. Al objeto(s) y al aspecto(s) a estudiar.
2. Apliquen o describan un proceso de investigación igual o similar al
propuesto.
3. Libros de metodología.
En realidad son fuentes que se seleccionan en base a la lectura previa de
sus índices, introducciones o prefacios.

GARCÍA CÓRDOVA, Fernando (2008) “La Tesis y el trabajo de tesis”. Editorial Limusa S.A. México.