CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIATRICAS, PSICOLOGICAS Y

SEXOLOGICAS DE VENEZUELA
INSTITUTO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO
MAESTRIA EN CIENCIAS MENCION: ORIENTACION DE LA CONDUCTA

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN I

FACILITADORA: DRA. YULIMAR CARMONA BETANCOURT

No. De teléfono: 0426-5158336

PLAN DE TRABAJO
CODIGO OC-005
ASIGNATURA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I
UNIDADES/CREDITO UNO (1)
HORAS DE CLASES DIECISÉIS (16)

FUNDAMENTACIÓN:
El programa de Metodología de la Investigación I, responde a la necesidad de dar inicio a la
formación del participante como investigador. Esta formación se concreta ofreciendo los
elementos teóricos-prácticos requeridos en la investigación cuantitativa, que orientarán al
participante no sólo a la selección de una temática a investigar, sino también en su
elaboración, ajustándose a los requerimientos que exige la normativa del CIPPSV. , además
de lo que teóricamente se plantea. El programa incluye los aspectos más resaltantes de la
fase inicial de cualquier investigación, ofreciendo elementos y criterios del cómo hacer
investigación.
El propósito fundamental de la materia es la confrontación e ideas, opiniones y conceptos
acerca de lo que implica el proceso de investigación en el ámbito de Estudios de Maestría,
considerando la experiencia, el conocimiento previo, las líneas de investigación y temática
a investigar del CIPPSV; acorde con lo planteado por la investigación científica en el
ámbito teórico.

OBJETIVOS GENERALES:
1.- Analizar los factores internos y externos que intervienen en el proceso de Elaboración
del Trabajo de Grado, de acuerdo a la normativa del CIPPSV.
2.- Analizar las condiciones teórico-metodológicas que se requieren para realizar una
investigación.
3.- Orientar a los participantes en la escogencia de la temática a investigar de acuerdo a su
interés particular y experiencia previa, partiendo de su entorno laboral, así como su
vinculación con el área comunitaria y social.
4.- Reconocer la importancia del lenguaje, estilo y redacción en la elaboración de trabajos
de investigación.

OBJETIVOS TERMINALES:
1.- Utilizar adecuadamente la normativa del CIPPSV para la elaboración y presentación del
trabajo de grado.
2.- Identificar las características que debe poseer el participante como investigador.

CONTENIDOS:
UNIDAD I (04 horas)
Temas: Normativa del CIPPSV para la elaboración y presentación de los Trabajos de
Grado. Características sociales, emocionales e intelectuales del investigador.
UNIDAD II (04 horas)
Temas: Los paradigmas, modernidad y postmodernidad; tipos de investigación:
cuantitativas y cualitativas. La investigación de laboratorio y las investigaciones de campo.
UNIDAD III (04 horas)
Temas: Tipos de diseño. Los diseños experimentales y no experimentales. Diseños
exploratorios, descriptivos y explicativos.
UNIDAD IV (04 horas)
Temas: Líneas de investigación, áreas temáticas, temas de investigación, escogencia de la
temática. Problemática de la investigación.
UNIDAD V (04 horas)
Temas: Elementos del problema, planteamiento del problema, objetivos, justificación.
UNIDAD VI (04 horas)
Temas: El anteproyecto del trabajo de grado, las tutorías, normas del CIPPSV para la
designación del tutor
UNIDAD VII (04 horas)
Temas: El arqueo de fuentes, fichas bibliográficas, los ficheros de trabajo, resúmenes de
anotaciones, hechos y fenómenos.
UNIDAD VIII (04 horas)
Temas: Pasos para la redacción del trabajo de grado, tipos de textos, normas de redacción

METODOLOGÍA
1.- Exposición del facilitador
2.- Discusiones Grupales.
3.- Entrevistas Individuales.
4.- Análisis del Material de Apoyo.
5.- Trabajo de investigación en subgrupos. Exposición de los mismos.
EVALUACIÓN
.- Evaluación de las presentaciones de los subgrupos 30%
.- Evaluación de los proyectos de investigación 70%
Nota: Los proyectos de investigación deben estar avalados por un tutor reconocido por el
CIPPSV

APLICABILIDAD
Los conocimientos adquiridos facilitaran al participante el presentar oportunamente el
proyecto de investigación a desarrollar como requisito para la obtención de su título como
Master en Ciencias.
Ver Bibliografía:
BACA, G. (1991). Evaluación de Proyectos 2da Edición. Editorial Mc Graw-Hill. México.
CHACÍN, M. Y BRICEÑO, M. (1995). Cómo generar Líneas de Investigación.
Universidad Simón Bolívar.
DÍAZ, A. (1999). Aproximación al Texto Escrito. Antioquia. Universidad de Antioquia.
GÓMEZ, L. (1999).Instrumentos de Investigación. Maracaibo. Universidad del Zulia.
HERNÁNDEZ SAMPIERI, R. FERNÁNDEZ, C Y BATISTA, P. (2003). Metodología de
la Investigación. México. Editorial Mc Graw-Hill.
HURTADO Y TORO (1998). Paradigma y Métodos de Investigación en Tiempos de
Cambios. Ediciones Episteme, Caracas Venezuela.
HURTADO, J. (1998). Metodología de la Investigación Holística. Caracas Sypat.
ISCARAN, P. (1994). Los Procesos Metodológicos Investigativos. Universidad Rafael
María Baralt, Venezuela.
KERLINGER, F. (1999). Investigación de Comportamiento, Técnica y Metodología.
España: Editorial Narcea.
MENDOZA, B. (2002). Cómo Redactar Textos de Trabajo o Tesis de Grado. Universidad
Pedagógica Experimental Libertador. Luis Beltrán Prieto Figueroa.
MUÑOZ, C. (1998). Cómo Elaborar una Investigación de Tesis. Editorial Prentice Hall
Hispanoamericana C.A. Primera Edición.
PALELLA, S Y MARTINS, F. (2003). Metodología de la Investigación Cuantitativa.
Edición FEDUPEL.
RUIZ, B. (1998). Diseño de Instrumentos. Material de Taller sobre Metodología. CIDIG.
Barquisimeto: UPEL.
RUIZ, C. (1998). Instrumentos de Investigación Educativa. Barquisimeto Ediciones
CIDEG, C.A.
SABINO,C. (2000). El Proceso de Investigación. Panapo.
TAMAYO Y TAMAYO, M. (2001). La Investigación Educativa. Madrid. Morata.
TAMAYO, M. (1997). El Proceso de la Investigación Científica. México. Editorial Limusa.
VALARINO, E. (1987). Todo menos Investigación. Universidad Simón Bolívar.
VAN DALEN, D.B. Y MEYER, W.J. (1984). Manual de Técnicas de Investigación
Educacional. México. Paidós.
 PLAN DE EVALUACIÓN

ASPECTOS A EVALUAR PONDERACIÓN

ASISTENCIA 10% - 2PTS
PARTICIPACIÓN 10% - 2PTS
EXPOSICIÓN INDIVIDUAL 20% - 4PTS
ASIGNACIONES 30% - 6PTS
ENTREGA FINAL DEL CAP. I 30% - 6PTS
TOTAL: 100% - 20PTS

ASPECTOS ESPECÍFICOS A EVALUAR:

1. EXPOSICIÓN INDIVIDUAL 4PTS (de su trabajo de investigación)
 Uso de recursos audiovisuales: 1 punto.
 Conocimiento de la investigación planteada: 1 punto.
 Oratoria: 1 punto.
 Capacidad de escucha y de seguir instrucciones: 1 punto.

2. ASIGNACIONES:
 Capacidad de síntesis: 2pts
 Puntualidad: 2pts
 Manejo de información: 2pts

3. ENTREGA FINAL: CAPITULO I: 6PTS

 Estructura: 1punto.
 Sustento teórico y/o empírico: 3pts
 Cumplimiento de normativa APA UPEL: 2pts