GUÍA PARA REALIZAR EL INFORME SOBRE EL DISEÑO E

IMPLEMENTACIÓN DE LA ESTRATEGIA DIDÁCTICA

1. Contextualización de la experiencia

¿Qué necesidad concreta detectada en el centro educativo te ha llevado a diseñar esta

estrategia didáctica? ¿En qué medida tuviste en cuenta el contexto y las particularidades del
grupo al planificar tu actuación? ¿Cuáles son los aspectos más destacados de ese contexto y
grupo de alumnos? ¿De qué modo tuviste en cuenta la atención a la diversidad?
2. Planificación del diseño

¿Resultaron pertinentes los objetivos seleccionados? ¿Fue necesario reajustar la planificación

temporal? ¿En qué medida resultaron adecuados los materiales utilizados? ¿Fueron de
utilidad las actividades de evaluación?
3. Fortalezas y puntos débiles del diseño

¿Qué puntos fuertes ha tenido el diseño de tu estrategia didáctica? ¿Cuáles fueron los puntos
más débiles?
4. Integración de la teoría en la práctica

¿Qué conocimientos teóricos has podido aplicar en el diseño? ¿De qué manera ha influido o
modificado esta experiencia esos conocimientos teóricos? ¿Qué vacíos intelectuales has
detectado en tu formación? ¿Sobre qué te has dado cuenta que deberías formarte más?
5. Fortalezas y puntos débiles de la implementación

A la hora de implementar la estrategia didáctica, ¿qué problemáticas han surgido y cómo las
solucionaste? ¿En qué medida mostraron interés los alumnos? ¿Cuáles fueron los principales
desafíos que se te plantearon en la interactuación con ellos? ¿De qué te diste cuenta sobre tu
modo de gestionar el aula? ¿En qué medida lograste adaptarte a los imprevistos que
surgieron?
6. La experiencia en el contexto de la comunidad educativa

Tanto para el diseño como para la implementación, ¿has contado con el trabajo en equipo?
¿En quién te apoyaste? ¿Qué tipo de ayuda solicitaste? ¿Te resultaron de ayuda los tutores del
centro y de la universidad y tus compañeros de grupo? ¿En qué medida te facilitó el trabajo y
mejoré la calidad del mismo el trabajo en equipo?
7. La práctica reflexiva
¿Crees que tras esta experiencia deberías modificar o superar algo en relación a tu
pensamiento o tus teorías educativas/docentes/pedagógicas? ¿Qué competencias
profesionales te ha permitido desarrollar especialmente esta experiencia? ¿Qué sabes hacer
ahora con respecto a los procesos de enseñanza-aprendizaje que no supieses hacer antes de
empezar estas prácticas?

8. Valoración final
¿Qué ha sido lo más valioso de esta experiencia para ti?

9. Bibliografía y anexos