Turismo y Gestion Ambiental - 5º

CECAT EDUCACION PARA EL ELECTRICIDAD 4º
“MARCIAL ACHARAN” TRABAJO GRADO
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO
TECNOLOGÍA DE BASE:
TURISMO Y GESTIÓN AMBIENTAL
Trujillo-Perú
TECNOLOGÍA DE BASE PROF. ORESTES RODRIGUEZ ALAYO.

1
3. III UNIDAD: TURISMO Y GESTION AMBIENTAL

3.1.LA CADENA PRODUCTIVA DEL SECTOR TURISMO: PROVEEDOR DE
SERVICIOS E INSUMOS.
3.1.1. CAPACIDADES:
A. Identifica los elementos de la cadena productiva desde el proveedor
hasta el consumidor
3.1.2. DESARROLLO TEMÁTICO: LA CADENA PRODUCTIVA DEL SECTOR

TURISMO: PROVEEDOR DE SERVICIOS E INSUMOS.
a) ¿Qué es una Cadena Productiva? Es el “Conjunto de agentes

económicos que participan directamente en la producción, en la
trasformación y en el traslado hacia el mercado del mismo producto.
Es un sistema constituido por actores interrelacionados y por una
sucesión de operaciones, de producción, transformación,
comercialización de un producto, en un entorno determinado”1
b) Componentes de la cadena productiva:

 Ámbito Local, Regional, Nacional, Internacional.
 Convocatoria extendida, confianza entre agentes.
 Concertación: Sector Público, Sector Privado, productores,
Organismos Internacionales.
 Búsqueda de competitividad, rentabilidad, equidad en los beneficios
 Fortalecimiento institucional: Central, Regional, Local
 Acuerdos marco
 Acuerdos de Competitividad
c) Ventajas de las cadenas productivas

 Incremento de Competitividad, Rentabilidad
 Economías de Escala
 Visión Macro de la Problemática
 Concertación Público-Privada sobre objetivos comunes
 Facilitar el acceso al crédito
1
Cadenas Productivas;
http://www.mincetur.gob.pe/comercio/ueperu/consultora/docs_taller/Presentaciones_Tumbes_y_Piura/1.2.1.2.F1
%20Cadenas_Productivas%2020080912.pdf

2
 Difusión de tecnología
 Incremento de niveles de confianza entre agentes
 Incentivo en la participación del individuo en propuestas de
beneficio comunitario.
Entonces la cadena de valor o sistema de valor del sector turístico

no es más que el conjunto de actividades interrelacionadas que se
desarrollan en el mismo y que añaden valor a la experiencia
turística2.
Las actividades primarias se identifican con aquellas actividades que
agregan valor a la experiencia turística al entrar en contacto directo con
los consumidores y configurarse, de esta forma, en actividades
imprescindibles en toda experiencia. Entre ellas destacamos: los servicios
de transporte, actividad importante en la industria turística, pues se
ocupa de acercar los turistas a los lugares visitados; los servicios en el
sitio, referidos a las actividades que demandan los turistas en los lugares
visitados, tales como alquiler de coche, atracciones, alojamiento,
restauración, etc.; la confección de paquetes al por mayor, actividad
realizada por los turoperadores; el marketing y venta, dentro de esta
actividad se sitúan las actividades de promoción y comercialización de los
destinos; la distribución al detalle, desarrollada por las agencias de
viajes; y el servicio al cliente y postventa, de tal forma que estas
actividades va a aumentar la calidad de la experiencia turística.
Imagen de la cadena de Valor del Sector Turismo3
2
La cadena de valor del sector turístico; http://www.eumed.net/tesis-
doctorales/2008/dfr/La%20cadena%20de%20valor%20del%20sector%20turistico.htm
3
La Cadena del valor en los sectores culturales;
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/gestiontecnologica/mod/book/view.php?id=25577&chapterid=3926

3
3.2.RECURSOS TURÍSTICOS DE LA REGIÓN Y DEL PAÍS
3.2.1. Capacidades:
A. Identifica los recursos turísticos de la región La Libertad.
3.2.2. DESARROLLO TEMÁTICO:

A. Recursos Turísticos de la Región La Libertad4:
A. La Libertad Arqueológica;
a) Huaca del Sol y La Luna;
Considerada la pirámide más larga del
Perú, la Huaca del Sol es un edificio de
adobes construido con fines
administrativos. Posee cinco grandes
terrazas, la mayor de ochenta metros
de longitud, sobre unas bases de 228
de largo por 136 de ancho y la
plataforma de 18 metros de altura.
Está coronada por una pirámide de 23
metros de alto, que tiene una base cuadrangular de 103 metros de
lado.
4
Turismo en La Libertad; http://www.serperuano.com/turismo/turismo-en-la-libertad/

4
b) Huaca Arco Iris; Con más de 1

000 años de antigüedad, esta
pirámide se construyó al inicio de la
cultura Chimú y al final de la cultura
Tiahuanaco-Wari entre los siglos X-XI
d.C. El monumento
tiene una base de forma
cuadrangular y paredes
ornamentadas por altos relieves con
representaciones zoomorfas y
antropomorfas. La denominación de Dragón proviene de una de estas
figuras, un ser bicéfalo con incontables patas, similar a un dragón. Los
arqueólogos sostienen que una de las funciones de este lugar fue
ceremonial y estaría relacionado a rituales en honor del arco iris y
otros fenómenos naturales relacionados con la fertilidad.
c) Con un área aproximada de 20 kilómetros cuadrados, la ciudadela
de Chan Chan se ubica en el valle de Moche, a mitad de camino entre
Huanchaco y Trujillo. Fue declarada Patrimonio Cultural de la
Humanidad por la UNESCO en 1986. Está conformada por palacios y
edificios de culto, habitaciones, cubículos, pasadizos, patios, áreas de
jardines irrigados, reservorios de agua, plaza y plazoletas. Se agrega al
conjunto un mausoleo real, presente en cada conjunto.
Los materiales con los cuales construyeron la ciudadela son el adobe,
cantos rodados, barro, madera, totora, paja y caña.
Cuenta la leyenda que Tacaynamo llegó por el mar a la costa norte del
actual Perú, al valle del Moche, y fundó un reino en la ciudad de Chan
Chan, la más importante de Chimú. Estableció una dinastía en la cual
tuvo veinte descendientes. Guacri Caur, su primer hijo, inició las
conquistas territoriales, consolidando el poder de los chimúes en el
valle de Chimor; Ñancenpinco, su sucesor, extendió el territorio hasta
Pacasmayo, por el norte, y hasta el
valle de Santa, por el sur. Con
Minchancman, el último, el reino
llegó a su fin, al ser vencido por los
Incas (al mando de Túpac Yupanqui),
quienes destruyeron la ciudad y
dividieron al reino.
Chan Chan se halla situado a 5 Km.
aproximadamente al noroeste de la
ciudad de Trujillo, en el valle de
Moche (10 minutos en auto aprox.).
B. La Libertad y sus Provincias5:

a) Trujillo Capital;
 La Plaza Mayor, La Catedral, Iglesia belén, Plazuela El Recreo,
Palacio Iturregui; Casa Bracamonte, Casa de la Emancipación,
Museo de Zoología, Museo de Arqueología, Museo del Juguete.
b) Ascope;
5
La Libertad, Provincias; http://www.serperuano.com/turismo/turismo-en-la-libertad/

5
 Complejo Arqueológico el Brujo; Complejo arquitectónico

situado en el valle de Chicama, situado a 60 Km. de Trujillo, fue
denominado El Brujo, debido a que durante décadas ha sido el centro
principal de reunión de brujas y curanderos de la zona. Ocupado por la
cultura Mochica, al norte se erigen dos pirámides de adobe, una a
orillas del mar llamado Huaca el Brujo (o Huaca Cortada), la otra en el
noreste llamada Huaca Cao Viejo. En el centro se hallan montículos
intermedios. Se piensa que en la Huaca Cao Viejo y su respectiva Huaca
de la Luna se rindió culto al dios Aia Paec, relacionado a la agricultura.
Por su parte, en la huaca El Brujo y su respectiva Huaca del Sol se rindió
culto dios Chicopaec, ligado a la creación de los seres vivos y la
protección de los seres ancestrales.
 Puerto Malabrigo; El puerto
se ubica en una playa ancha y
muy ventosa. Es conocido por
aquellos que practican tabla
hawaiana porque Chicama
tiene la ola izquierda más
larga del mundo.
Se encuentra a 74 kilómetros
al noroeste de la ciudad de
Trujillo (1 hora 30 minutos en auto aproximadamente).
c) Sánchez Carrión;
 Huamachuco; Se trata de un hermoso pueblo serrano, donde
se puede visitar los complejos arqueológicos de
Markahuamachuco y
Wiracochapampa, los baños
termales de Yanasara y la
laguna de Sausacocha.
Huamachuco se halla a 184

km. al este de Trujillo (6 h
aprox.) y a 3.250 msnm.
 Markahuamachuco;
Situado a 3, 200 msnm, el complejo arqueológico presenta
varias etapas de ocupación. Sus murallas de piedra se elevan
sobre una meseta de 5 km2 y peligrosos abismos, y en ellas se
distinguen torres de planta
ovoide (circular) cuya
altura sobrepasa los 10
metros.
Huamachuco, capital de la
provincia, se encuentra a
181 km. aprox. al este de
la ciudad de Trujillo, desde
donde se recorren 10 km.
más hasta el complejo
arqueológico (30 minutos
en auto aprox.).

6
 Lagunas de Sausacocha; En las lagunas se pueden encontrar

truchas y gran cantidad de totora, carrizo y otros vegetales
que sirven de hábitat a patos silvestres y gallaretas. Son
alimentadas por las aguas
de las lluvias y por
filtraciones, es navegable y
es un lugar propicio para la
realización de
competencias deportivas.
Las lagunas están ubicadas
a 3.200 msnm y a 6 km.
de la ciudad de
Huamachuco, tiene una
extensión de 172 hectáreas
de espejo de agua.
d) Santiago de Chuco;
 Santiago de Chuco;
Ubicado a 3110 msnm. Es
la tierra de Cesar Vallejo
Mendoza.
 Cachicadán; Pueblo
situado a 2 884 msnm,
Cachicadán se halla
situado en las faldas del
cerro La Botica, al este del barrio San Miguel. Allí se ubican dos
ojos de agua, Cachicadán Verano y Cachicadán Invierno,
ambas alimentadas por filtraciones de agua muy rica en fierro
y magnesio. Las aguas termales son de color rojizo y alcanzan
temperaturas de hasta 66ºC (150,8ºF).
e) Otuzco;
 Festividad de
la Virgen de
La Puerta, se
celebra el 15
de diciembre,
congrega a
muchísimos
fieles católicos
de diversas
partes del
mundo.
Ubicada a solo
dos horas de la
ciudad de Trujillo,
a 2641 msnm

7
3.3.Oportunidades Laborales que ofrece el Sector Turismo en La Libertad

3.3.1. Capacidades:
A. Identifica las oportunidades laborales que existe en La Libertad.
3.3.2. Desarrollo Temático:
A partir de la lectura, inferir las oportunidades laborales
que ofrece el sector turismo en La Libertad y proponer
otras.
SUB SECTOR EMPLEO DIRECTO EMPLEO NUEVAS

INDIRECTO PROPUESTAS
Alojamiento
Intermediación
Información,
animación
Servicios
Complementarios
Restaurantes
Transportes
Organización de
eventos

8
3.4.COMPRENDIENDO EL BUEN USO DE LOS DIFERENTES TIPOS DE ENERGÍA

3.4.1. Capacidades:
A. Comprende el uso óptimo de la energía.
3.4.2. Desarrollo Temático:
A partir de la lectura, inferir las oportunidades laborales
que ofrece el sector turismo en La Libertad y proponer
otras.
3.5.IDENTIFICANDO LAS FUENTES DE ENERGÍA RENOVABLE O ENERGÍA

VERDE

9
3.6.EL MINAM Y EL ROL DEL ESTADO EN LA GESTIÓN DEL AMBIENTE. EL

TRATAMIENTO DE DESECHOS Y EL RECICLAJE. TÉCNICAS
3.6.1. CAPACIDADES:
A. Identifica el rol del estado en la gestión del Ambiente
B. Comprende las normas de Gestión Ambiental.
3.6.2. CONOCIMIENTOS:
3.6.2.1. EL MINISTERIO DEL AMBIENTE (MINAM) Y EL ROL DEL
ESTADO EN LA GESTIÓN DEL AMBIENTE.
El Ministerio del Ambiente del Perú6 es un ente ministerial

creado el 13 de mayo de 2008 mediante Decreto Legislativo N°
1013. Su función es la de ser rector del sector ambiental, con la
función de diseñar, establecer, ejecutar y supervisar la política
nacional y sectorial ambiental. El actual Ministro del Ambiente
es Manuel Pulgar Vidal.
Posee dos Viceministerios:
 Desarrollo Estratégico de los Recursos Naturales
 Gestión Ambiental
Tiene como objetivos específicos:

 Fortalecer la gestión ambiental descentralizada asegurando
la calidad ambiental y la conservación y aprovechamiento
sostenible de la diversidad biológica y del patrimonio natural
del país.
 Promover la cultura ambiental, participación ciudadana y
equidad social en los procesos de toma de decisiones para el
desarrollo sostenible garantizando la gobernanza ambiental
del país.
 Fortalecer la gestión eficaz y eficiente del MINAM en el
marco del Sistema Nacional de Gestión Ambiental.
El Sistema Nacional de Gestión Ambiental se divide en:
 Sistema Nacional de Evaluación del Impacto Ambiental,
 el Sistema Nacional de Información Ambiental, y
 el Sistema Nacional de Áreas Naturales Protegidas por el
Estado.
Pretende implementar una gestión basada en los Ejes

Estratégicos de la Gestión ambiental, que son cuatro
aspectos que definen la incorporación plena y gradual de la
dimensión ambiental en las políticas públicas.
Eje 1: Estado Soberano y garante de derechos
 Reducir los conflictos socio-ambientales.
 Elevar el nivel de cultura y ciudadanía ambiental.
 Fortalecer el ejercicio de la función fiscalizadora ambiental.
Eje 2: Mejora de la calidad de vida con un ambiente sano

 Reducir la contaminación de los recursos hídricos en cuencas
y en zonas marino costeras.
 Reducir la contaminación del aire.
 Prevenir y detener la degradación y contaminación del suelo.
 Incrementar el conocimiento sobre la disponibilidad del
recurso hídrico.
 Reducir la contaminación sonora.
6
Ministerio del Ambiente-Perú; http://es.wikipedia.org/wiki/Ministerio_del_Ambiente_del_Per%C3%BA

10
Eje 3: Compatibilizando el aprovechamiento armonioso de

los recursos naturales
 Reducir la vulnerabilidad de la población por riesgos de
desastres con el ordenamiento territorial.
 Mantener los servicios ecosistémicos de las Áreas Naturales.
Eje 4: Patrimonio Natural Saludable

 Elevar la capacidad de adaptación al cambio climático.
 Reducir la deforestación y degradación de los bosques.
 Reducir la emisión de los Gases de Efecto Invernadero (GEI).
 Conservar y poner en valor la diversidad biológica,
especialmente las especies amenazadas.
 Preservar la diversidad genética cultivada (en los
agroecosistemas) y silvestre.
 Preservar la integridad de los ecosistemas frágiles.
Dentro del rol del Estado en la Gestión del Ambiente, tenemos

las funciones7 de este importante Ministerio:
Funciones Rectoras
 Formular, planificar, dirigir, coordinar, ejecutar, supervisar y
evaluar la política nacional del ambiente aplicable a todos los
niveles de gobierno en el marco del sistema nacional de
gestión ambiental
 Garantizar el cumplimiento de las normas ambientales por
parte del Ministerio del Ambiente, los demás sectores y los
diferentes niveles de gobierno; realizando funciones de
promoción, fiscalización, supervisión, evaluación y control,
así como ejercer la potestad sancionadora en materia de su
competencia y dirigir el régimen de fiscalización y control
ambiental y el régimen de incentivos previsto por la Ley Nº
28611, Ley General del Ambiente.
 Realizar seguimiento y monitoreo, respecto de los logros en
las metas ambientales a nivel nacional, regional y local y
tomar las medidas correspondientes.
 Coordinar la implementación de la política nacional ambiental
con los sectores, los gobiernos regionales y los gobiernos
locales.
 Prestar apoyo técnico a los sectores, gobiernos regionales y
locales para el adecuado cumplimiento de las funciones
ambientales.
Además de una comisión consultiva y otra multisectorial
ambiental.
 Las demás que señala la ley.
El primer ciudadano designado para ser el Ministro del Ambiente

del Perú fue el ecologista Antonio Brack Egg. Actualmente se
desempeña en el cargo don Manuel Pulgar Vidal
Funciones técnico-normativas
 Formular propuestas y aprobar lineamientos, normas,
directivas, planes, programas, proyectos, estrategias e
instrumentos de gestión ambiental en las materias de su
competencia.
7
Misión y Visión del MINAM; http://www.minam.gob.pe/?el-ministerio=mision-y-vision

11
 Promover y suscribir convenios de colaboración

interinstitucional a nivel nacional e internacional en el ámbito
de su competencia y de acuerdo a ley.
 Resolver los recursos impugnativos interpuestos contra las
resoluciones y los actos administrativos relacionados con sus
competencias, así como promover la solución de conflictos
ambientales a través de los mecanismos extrajudiciales de
resolución de conflictos, constituyéndose en la instancia
previa obligatoria al órgano jurisdiccional en materia
ambiental.
 Cumplir y hacer cumplir el marco normativo relacionado con
su competencia.
 Las demás que señala la normativa aplicable.
La COP 208
La Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio

Climático (CMNUCC o UNFCCC por sus siglas en inglés) entró en vigor
en 1994, con el objetivo de reducir las concentraciones de gases de
efecto invernadero (GEI) en la atmósfera. La Conferencia de las
Partes (COP por sus siglas en inglés) fue designada como el órgano
supremo de la Convención.
A la fecha, 195 países han presentado sus instrumentos de

ratiﬁcación. Estos se reúnen una vez al año, por dos semanas, para
examinar la aplicación de la Convención y desarrollar el proceso de
negociación entre las Partes ante nuevos compromisos.
En virtud de la Convención, todas las Partes tienen responsabilidades

comunes, aunque diferenciadas. Además, toman en consideración el
carácter específico de sus prioridades nacionales y regionales de
desarrollo, de sus objetivos y circunstancias. Considerando lo
anterior, sus responsabilidades son:
 Recabar y compartir la información sobre las emisiones de gases
de efecto invernadero (GEI), las políticas nacionales y las prácticas
óptimas.
 Poner en marcha estrategias nacionales para abordar el problema
de las emisiones de GEI y adaptarse a los impactos del cambio
climático previstos, así como determinar la prestación de apoyo
ﬁnanciero y tecnológico a los países en desarrollo.
 Cooperar para prepararse y adaptarse a los efectos del cambio
climático.
Lima fue la sede de la Vigésima Conferencia de las Partes de la

Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático
(CMNUCC) del 1 al 12 de Diciembre de 2014. El Perú recibió
alrededor de 15,000 representantes de grupos de interés de 194
países, tales como organizaciones internacionales, la sociedad civil, el
sector privado y varios medios de comunicación masiva, así como a
Presidentes y Ministros de todo el mundo.
8
El Perú como presidencia de la COP20; http://www.cop20.pe/acerca-de-la-cop-20/mensaje-de-la-presidencia/

12
3.7.EL TRATAMIENTO DE DESECHOS Y EL RECICLAJE. TÉCNICAS.

13
3.8. TECNICAS DE GESTIÓN DE PERSONAL.

3.8.1. CAPACIDADES:
a). Identifica los procesos de Gestión y selección de Personal
b). Comprende el proceso de elaboración de su Hoja de Vida.
3.1.3.1. Gestión de Personal: Selección de Personal. Hoja de Vida.
A. La gestión de personal; es la administración y control de personal
que tiene que ver con la gestión del talento humano. Según Pigors y
Mayrs, la administración de personal 9 es un código sobre formas de
organizar y tratar a los individuos en el trabajo, de manera que cada
uno de ellos pueda llegar a la máxima realización posible de sus
habilidades intrínsecas; alcanzando así una eficiencia máxima de ellos y
de su grupo; dando a la empresa de la que forman parte, una ventaja
competitiva determinante y por ende sus resultados son óptimos.
B. Selección de Personal10, en los
diferentes tipos de evaluaciones que
realizan las empresas con el objetivo de
elegir una persona que cumpla
eficientemente su trabajo de acuerdo a las
expectativas de la empresa y que además
esté preparado para adaptarse a los
cambios y necesidades del centro de
trabajo en el futuro.
En general, las empresas seleccionan a su
personal en varias etapas; sin embargo,
puede variar de acuerdo a la organización, al puesto y a las
características del mismo proceso. Estas son:
 Requerimiento
Es el momento en que la empresa crea una vacante de trabajo, para
sustituir a algún otro trabajador o por la creación de un nuevo
puesto de trabajo.
 Reclutamiento:
Proceso por el cual las empresas convocan y reciben los Currículum
Vitae de los postulantes al puesto ofertado, con el fin de tener la
mayor cantidad de personas y tener mayor posibilidad de encontrar
al trabajador idóneo.
 Preselección: En esta etapa se evalúan todos los CV y la empresa
sólo se queda con los candidatos que reúnan los requisitos
solicitados; las personas que pasen esta etapa serán convocados
para una futura evaluación.
 Evaluación Psicológica, psicotécnica y técnica.
En esta etapa se aplican una serie de test, pruebas, entre otros para
indagar sobre la personalidad, la potencialidad intelectual,
habilidades numéricas y espaciales, que le permitan decidir qué
candidato es el que más se adecua para el perfil del puesto
 La entrevista; indagación que realiza el entrevistador ya sea
individualmente o entre el grupo de postulantes.
 La Toma de decisión, es la selección que realiza el empleador de la

persona que ocupará el puesto.
9
Gestión de persona: http://es.slideshare.net/Eaybar/gestin-de-personal-17414669
10
En qué consiste la selección de personal; http://www.empleosperu.gob.pe/abe/paso6.asp

14
Resolver el ejercicio el cual ha sido tomado de:11
ACTIVIDAD FINAL: Sobre la base de la

información alcanzada, elaborar su Hoja de Vida
y presentarle en un medio electrónico. Hay un
modelo rápido en la sgte. dirección electrónica:
http://www.colconectada.com/hoja-de-vida/
11
Selección de personal; http://genesis.uag.mx/edmedia/material/RH/selpersonal.pdf

15
C. Hoja de Vida. La hoja de vida12 es un resumen escrito y ordenado de la

capacitación profesional y de la experiencia laboral de una persona interesada en la
búsqueda de empleo o en la difusión de sus capacidades profesionales y laborales. De
su correcta elaboración y presentación, dependerá el éxito para el empleo. El objetivo
principal de la misma será presentar a un potencial empleador información rápida y
precisa que posibilite una entrevista posterior.
¿Cómo elaborar una Hoja de Vida?13

A modo de recomendaciones, te sugerimos algunas cuestiones básicas
al momento de elaborar tu hoja de vida:
 Datos Personales:
Esla información de tu identificación personal. Se debe incluir:

• Nombre Completo
• Documento de Identidad
• Fotografía reciente.
• Dirección y Ciudad de residencia
• Teléfono(s): Residencia, en el caso que los tengas, incluye también
un teléfono fijo alterno y tu número de teléfono celular.
• Correo electrónico
 Perfil Profesional:
El perfil profesional es una descripción que se hace sobre uno mismo en

relación con una ocupación en particular. El perfil profesional responde a
la pregunta ¿Quién soy yo en el mundo del trabajo? Además se puede
complementar con la resolución de la pregunta ¿Que tengo yo para
aportar al trabajo o cargo al que me estoy presentando?
De esta forma, las respuestas a las preguntas anteriores serán la base
para la elaboración de un breve párrafo (entre 4 y 8 líneas de
extensión), que pueda relacionar los elementos arrojados, tales como:
• Estudios formales o carrera realizada
• Conocimientos (específicos y generales)
• Campo de interés, énfasis o enfoques en su profesión
• Experiencias ocupacionales
• Habilidades o competencias sobresalientes y en general,
• Algunas características personales que refuercen dicho perfil.
 Formación Académica:
La formación académica da cuenta de los procesos de educación formal,

generalmente en lugares reconocidos y con tiempos de dedicación
considerables. Se llama “Formación”, por el hecho que representa
procesos largos (o medianamente largos) que permiten aprendizajes
significativos y con cierto nivel de profundidad sobre un tema o un área
12
Que es una Hoja de Vida?; http://es.scribd.com/doc/8818689/QUE-ES-HOJA-DE-VIDA-1
13
Cómo elaborar mi Hoja de Vida?;
http://portaltrabajo.ecci.edu.co/detallecontenido/c/candidato/idnoticia/8218/como-elaborar-mi-hoja-de-vida.html

16
específica. En esta categoría entran las carreras técnicas profesionales,

técnicas, tecnológicas y universitarias de pregrados y postgrados.
Para presentar dicha información se puede realizar de la siguiente
forma: Título de la Carrera. Institución educativa. Ciudad. Semestre (en
el caso de no haber terminado). Fecha de inicio y finalización.
 Formación Complementaria:
Hace referencia a las actividades que si bien contribuyen en la

formación ocupacional de una persona, se enfocan en proporcionar
información, capacitación o actualización al individuo sobre áreas o
temas específicos. Se relaciona con diplomados, cursos, congresos,
talleres o seminarios que conciernen al cargo o el área de desempeño a
la que se va a presentar.
Del mismo modo, se pueden incluir las actividades tales como la
formación en sistemas o idiomas.
La formación complementaria debe indicar:
• Título de la formación complementaria (curso, charla, conferencia,
simposio, seminario, etc.)
• Institución (Lugar donde se realizó)
• Fecha de realización
• Intensidad horaria (Número de horas o tiempo dedicado)
 Experiencia Laboral:
La trayectoria laboral es un factor clave en la búsqueda y selección de

personal que realizan diversas compañías. Se refiere a las experiencias
de trabajo que se han tenido, sea como empleado o como
independiente.
Para este caso se deben considerar:
•El nombre de la empresa donde se trabajó (organización, negocio
personal, etc.), dirección, teléfonos.
•Tiempo de servicio, fechas de vinculación y retiro.
•Nombre del cargo o del trabajo que se tenía.
•Se pueden mencionar de manera breve las funciones principales que se
tenían a cargo (opcional).
•Se puede colocar información en torno a los principales aprendizajes y
desarrollos personales y profesionales realizados en dicho trabajo
(opcional).
 Referencias Personales:
Las referencias personales son los conceptos que den otras personas
sobre ti tanto a nivel personal como a nivel laboral. Para ello se
recomienda indicar los datos de contacto de por lo menos dos o tres (3)
personas que puedan recomendarte.
La idea con esta parte es que las personas que se indiquen como
referencias den una impresión puntual, neutra, y por supuesto,
favorable de ti, como persona y como trabajador. Se recomienda que
estas personas laboren y sean fáciles de contactar; además, que sean
personas que te recuerden con facilidad por tu nombre.
Para colocar las referencias, procura ofrecer los datos completos de la
persona:
• Nombre y Apellidos completos
• Ocupación de la persona (cargo actual)

17
• Teléfono(s), generalmente los del lugar de trabajo. Procura colocar

teléfonos fijos. En el caso de no tener opción, colocar un número de
celular.
RECOMENDACIONES IMPORTANTES:
 No colocar el título "Hoja de Vida" en el encabezado.

 La publicación de fotografías es opcional, sin embargo, algunas
empresas la exigen. Es importante que las fotos denoten
seriedad y formalidad.
 Resulta definitivo ser concreto, es incómodo leer un resumen de
más de 4 hojas.
 Tener especial cuidado con la ortografía y la gramática, esto
refleja el carácter.
 No incluir trabajos cuyo tiempo ha sido de días, en un tiempo tan
corto es poca la experiencia que se adquiere.
 Se sugiere colocar la hoja de vida debidamente grapada en
carpeta o en un sobre de manila.
 Como último factor se sugiere elaborar una excelente descripción
de cada experiencia, pero sin excederse en extensión.
Por otro lado existen algunos errores

repetidos al momento de elaborar el C.V. u
hoja de vida. Los más típicos suelen ser la
mala presentación (copias de baja calidad,
errores de sintaxis, tachaduras, tipografía
confusa), la dificultad para localizar los
datos más importantes, la omisión de datos
relevantes (como por ejemplo, tu teléfono
de contacto, el nombre de la empresa en
que trabajas o has trabajado, el tiempo en
que estuviste empleado, el lugar y fecha de
tu formación, etc.), la excesiva extensión
(que dificulta una identificación rápida de tu
perfil laboral), el uso de lenguaje
inadecuado (tecnicismos), y el falseamiento
de datos (que no sólo es éticamente
cuestionable, sino que además no considera
que luego habrá que responder por ello).

18
ACTIVIDAD: Sobre la base de la información alcanzada, elaborar su

Hoja de Vida y presentarle en un medio electrónico. Hay un modelo
rápido en la sgte. dirección electrónica:
http://www.colconectada.com/hoja-de-vida/
3.9.CONTRATOS LABORALES. PLANILLAS. SEGURO SOCIAL. CTS. SPP.
3.9.1. Capacidades:
A. Analiza la legislación laboral y los componentes de una planilla de
pagos.
A. Contratos Laborales;
¿Qué es? 14
El contrato de trabajo es el acuerdo voluntario entre el
trabajador y el empleador para intercambiar actividad subordinada por
remuneración. El contrato de trabajo da inicio a la relación laboral,
generando un conjunto de derechos y obligaciones para el trabajador y el
empleador.
Nuestra legislación no da un concepto del contrato de trabajo, sin

embargo menciona los elementos esenciales de esta, conforme lo
tenemos en el art. 4º del D.S. Nº 003-97-TR. TEXTO UNICO ORDENADO
DEL DEC. LEG. Nº 728, LEY DE PRODUCTIVIDAD Y COMPETITIVIDAD
LABORAL “En toda prestación personal de servicios remunerados y
subordinados, se presume la existencia de un contrato de trabajo a plazo
indeterminado”.
¿Quiénes son los sujetos de trabajo? Son sujetos del contrato de

trabajo, el trabajador y el empleador.
Planillas de Remuneraciones: Es el documento en el que se encuentra

registrada la información de los trabajadores, pensionistas, prestadores
de servicios, prestador de servicios - modalidad formativa, personal de
terceros y derechohabientes. En nuestro país está normado por el
DECRETO SUPREMO Nº 001-98-TR
De acuerdo a esta Norma Legal, la planilla de remuneraciones debe

contener la información siguiente:
Artículo 13.- Al inicio del libro de planillas, de la hoja suelta o de la
microforma, deberá registrarse por una sola vez, dentro del plazo
establecido en el Artículo 3, la siguiente información referida a cada
trabajador:
a) Nombre completo, sexo y fecha de nacimiento;
b) Domicilio;
14
El Contrato de Trabajo en el Perú; http://jdiazg.blogspot.com/2009/04/el-contrato-de-trabajo-en-el-peru.html

19
c) Nacionalidad y documento de identidad;

d) Fecha de ingreso o reingreso a la empresa;
e) Cargo u ocupación;
f) Número de registro o código de asegurado o afiliado a los Sistemas
Previsionales correspondientes; y,
g) Fecha de cese.
De agotarse la disponibilidad de espacio para esta información, podrán utilizarse
nuevas hojas, sin necesidad de que estas sean autorizadas por la Autoridad
Administrativa de Trabajo.
Artículo 14.- Las planillas, además del nombre y apellidos del trabajador, deberán
consignar por separado y según la periodicidad de pago, los siguientes conceptos:
a) Remuneraciones que se abonen al trabajador tomando en consideración para
este efecto, lo previsto en el Artículo 6 del TUO de la Ley de Productividad y
Competitividad Laboral, aprobado por Decreto Supremo Nº 003-97-TR;
b) Número de días y horas trabajadas;
c) Número de horas trabajadas en sobretiempo;
d) Deducciones de cargo del trabajador por concepto de tributos, aportes a los
Sistema Previsionales, cuotas sindicales, descuentos autorizados u ordenados
por mandato judicial y otros conceptos similares.
e) Cualquier otro pago que no tenga carácter remunerativo, según el Artículo 7 del
TUO de la Ley de Productividad y Competitividad Laboral;
f) Tributos y aportes de cargo del empleador;
g) Cualquier otra información adicional que el empleador considere conveniente.
B. Seguros Essalud: El Seguro Social de Salud, EsSalud15, es un organismo público

descentralizado, con personería jurídica de derecho público interno, adscrito al
Sector Trabajo y Promoción Social. Tiene por finalidad dar cobertura a los
asegurados y sus derechohabientes, a través del otorgamiento de prestaciones de
prevención, promoción, recuperación, rehabilitación, prestaciones económicas, y
prestaciones sociales que corresponden al régimen contributivo de la Seguridad
Social en Salud, así como otros seguros de riesgos humanos.
El aporte a ESSALUD lo realiza el empleador y consiste en el 9% del
sueldo del trabajador.
C. SPP: El Sistema Privado de Pensiones (SPP)16 es un régimen

administrado por entidades privadas denominadas Administradoras de
Fondos de Pensiones (AFP), donde los aportes que realiza el trabajador
se registran en una cuenta individual. El Sistema Privado de Pensiones
se creó como alternativa a los regímenes de pensiones administrados
por el Estado y concentrados en el Sistema Nacional de Pensiones
(SNP). El Sistema Privado de Pensiones (SPP) fue creado el 6 de
diciembre de 1992, a través del Decreto Ley 25897.
¿Cuánto me descuentan por AFP? De acuerdo al portal de la SBS, El trabajador
dependiente que se afilie al SPP está obligado a realizar aportes mensuales a la
AFP, a través de su empleador, los cuales equivalen al 10% de la remuneración
asegurable. Este monto mensual va directamente a su Cuenta Individual de
15
EsSalud; http://www.essalud.gob.pe/nuestra-institucion/
16
Aportes al SPP; http://www.sbs.gob.pe/0/modulos/jer/jer_interna.aspx?are=0&pfl=0&jer=2197

20
Capitalización (CIC).El trabajador independiente también aporta obligatoriamente

el 10% de su remuneración asegurable, pero en la periodicidad acordada con la
AFP. Además debe pagar una prima de seguros por invalidez y/o fallecimiento,
además de una comisión por administración del fondo a la AFP.
D. ONP: Es una institución pública descentralizada del Ministerio de

Economía y Finanzas y su misión es orientar sus esfuerzos para lograr el
bienestar de los jubilados a través de un trato amable y justo, utilizando
procesos eficientes y altos estándares de calidad. Tiene fondos y
patrimonio propios, autonomía funcional, administrativa, técnica,
económica y financiera, constituyendo un pliego presupuestal.
Todo trabajador dependiente debe aportar el equivalente al 13% de la
remuneración, monto que será retenido por el empleador al momento de
efectuar el pago del sueldo o salario.
E. CTS: Es un beneficio de previsión de las contingencias que origina el

cese en el trabajo y de promoción del trabajador y de su familia (D. S.
Nº 001-97-TR. Se benefician de la CTS todos los trabajadores sujetos al
régimen laboral de la actividad privada que cumplan con un mínimo de
04 horas diarias o 20 horas semanales.

21

22
3.10. GESTIÓN FINANCIERA: COSTOS Y PRESUPUESTOS.
3.10.1. Capacidades.
A. Identifica los elementos de la gestión financiera.
3.10.2. CONOCIMIENTOS

23
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO
TECNOLOGÍA DE BASE:
FOL Y GESTION AMBIENTAL
4º GRADO SECUNDARIA
Trujillo-Perú, 2014
24
4. IV UNIDAD: FORMACION Y ORIENTACION LABORAL Y GESTION AMBIENTAL.

4.1.LEY DE FOMENTO AL EMPLEO. RELACIÓN LABORAL Y RELACIÓN CIVIL.
MODALIDADES. TIPOS DE CONTRATO.
4.1.1. Capacidades:
A. Comprende el campo de aplicación de la Ley de Fomento del Empleo
referido a la relación laboral y al contrato.
4.1.2. DESARROLLO TEMÁTICO:

4.1.2.1. LEY DE FOMENTO DEL EMPLEO:
La Ley de Fomento del Empleo, el Decreto Legislativo 728 promulgada
en Noviembre de 1991, en el marco de la Nueva Constitución Política, “ tuvocomo
objetivo potenciar las posibilidades de encuentro entre la oferta y la
demanda laboral, flexibilizando las modalidades y mecanismos de acceso al
trabajo. Las dos grandes novedades de esta normativa fueron la inclusión de
los denominados contratos de trabajo sujetos a modalidad y la
implementación, por interpretación, de la estabilidad laboral relativa.”17
¿En qué puntos se centra esta normativa para lograr la

igualdad de oportunidades?
Lo que el Estado busca con esta ley es proteger a sus pobladores,
especialmente a los sectores juveniles, contra el desempleo y el
subempleo, en cualquiera de sus manifestaciones. Por este motivo, se
marca una serie de objetivos entre los que destacan el acceso masivo al
empleo productivo a través de programas especiales de promoción del
empleo; el mejoramiento de los niveles de empleo adecuado en el país; y
el fomento de la capacitación y formación laboral de los trabajadores,
como un mecanismo de mejoramiento de sus ingresos y la productividad
del trabajo.
¿Qué acciones específicas se relacionan con el trabajo de

los jóvenes?
Respecto a los jóvenes específicamente, la Ley de Fomento del
Empleo conjuntamente con la Ley de Modalidades Formativas Laborales,
considera tres tipos de contratos y/o convenios: el de formación laboral
juvenil, el de prácticas pre-profesionales y el de aprendizaje. La finalidad
de estos contratos y/o convenios es capacitar a los jóvenes en su primera
formación para el desempeño posterior de una actividad laboral; cabe
aclarar que no son considerados como la prestación de una actividad
laboral en sí.18
¿Qué otras condiciones resaltantes deberíamos conocer?
Algunas de las más importantes son:
 El trabajo del adolescente entre los doce y catorce años no excederá
de cuatro horas diarias ni de veinticuatro horas semanales. El trabajo
del adolescente, entre los quince y diecisiete años, no excederá de
seis horas diarias ni de treinta y seis horas semanales.
17
Derecho al Trabajo y a la Seguridad Social; http://trabajo-seguridadsocial.blogspot.com/2012/11/la-historia-y-
evolucion-del-derecho_2713.html
18
Que está haciendo el Estado?; http://datajovenboletin.blogspot.com/2009/05/lo-que-el-estado-busca-con-esta-
ley-es.html

25
 El Juez podrá autorizar excepcionalmente el trabajo nocturno de

adolescentes a partir de los quince hasta que cumplan los dieciocho
años, siempre que éste no exceda de cuatro horas diarias. La jornada
se realiza entre las 19:00 y las 07:00 horas. Fuera de esta
autorización queda prohibido el trabajo nocturno de los adolescentes.
 Se prohíbe el trabajo de los adolescentes en subsuelo, en labores que
conlleven la manipulación de pesos excesivos o de sustancias tóxicas
y en actividades en las que su seguridad o la de otras personas estén
bajo su responsabilidad.
 El adolescente trabajador no percibirá una remuneración inferior a la
de los demás trabajadores de su misma categoría en trabajos
similares.
 El derecho a vacaciones remuneradas pagadas se concederá en los
meses de vacaciones escolares.
 Los adolescentes que trabajan en el servicio doméstico o que
desempeñan trabajo familiar no remunerado tienen derecho a un
descanso de doce horas diarias continuas. Los empleadores, patronos,
padres o parientes están en la obligación de proporcionarles todas las
facilidades para garantizar su asistencia regular a la escuela.
 Los adolescentes que trabajan bajo cualquiera de las modalidades
amparadas por esta Ley tienen derecho a la seguridad social
obligatoria, por lo menos en el régimen de prestaciones de salud.
¿Qué abusos en contra de sus derechos laborales sufren

los jóvenes con mayor frecuencia?
Considero que los mayores abusos se producen en las jornadas laborales,
es por eso que la Ley de Modalidades Formativas Laborales, Ley Nº
28518, marca la jornada laboral de los jóvenes que se encuentren en
formación.
Adicionalmente a ello, considero que también se comete un gran abuso
con las remuneraciones de los jóvenes, esta ley marca que la
remuneración debe ser no menor a una remuneración mínima vitral (550
nuevos soles) por una jornada máxima de trabajo, de acuerdo a la
categoría.
¿Qué mecanismos existen para prevenirlos o contrarrestarlos?

Anteriormente, no había un control de las jornadas de labores y los
empleadores hacían gran abuso de ello, pero como ahora todo convenio
laboral tiene que ser presentado en el Ministerio de Trabajo para su
aprobación, entonces muchos empleadores se han visto obligados a
respetar los horarios laborales; sin embargo debemos considerar que
siempre hay quien hace caso omiso a la ley. El incumplimiento trae
consigo la respectiva multa para el empleador, ya que los inspectores
laborales siempre están pendientes de estas infracciones. 19
19
Idem refer 10; http://datajovenboletin.blogspot.com/2009/05/lo-que-el-estado-busca-con-esta-ley-es.html

26
4.1.2.2. RELACIÓN LABORAL Y RELACIÓN CIVIL.

La relación laboral20 es aquella que se establece entre el trabajo
y el capital en el proceso productivo. En esa relación, la persona
que aporta el trabajo se denomina trabajador, en tanto que la
que aporta el capital se denomina empleador, patronal o
empresario. El trabajador siempre es una persona física, en
tanto que el empleador puede ser tanto una persona física como
una persona jurídica. En las sociedades modernas la relación
laboral se regula por un contrato de trabajo en el cual ambas
partes son formalmente libres.
Estamos frente a una relación civil21
1.- cuando al iniciar las labores hay un contrato de honorarios

por escrito.
2.- cuando los pagos son establecidos de forma esporádica.
3.- cuando no hay una exclusividad a favor de un determinado
empleador.
4.- cuando es libre el horario de trabajo y los tiempos de
colación.
5.- cuando no se trabaja en dependencias de la empresa, a
excepción del teletrabajo (trabajo por medios informáticos), el
cual eso si no está sujeto a la limitación de jornada de 45 días.
6.- cuando el rubro de la empresa se dedica a prestar servicios
esporádicos al público (como jardineros o peluqueros).
4.1.2.3. TIPOS DE CONTRATO

El contrato de trabajo22 es todo acuerdo por el cual, una
parte (el trabajador) se obliga en forma voluntaria y personal a
poner su fuerza de trabajo a disposición de la otra parte
(empleador). Dicha disposición de la fuerza de trabajo es de
manera subordinada, a cambio de una remuneración
Elementos esenciales
Para que exista un contrato de trabajo se necesita que estén
presentes tres elementos esenciales:
1. Prestación de servicios personal (Es decir solo el trabajador y
nadie más puede prestar el servicio).
2. El pago de una remuneración
3. Subordinación al empleador (Es decir la obediencia en temas
relacionados con el servicio prestado)
Tipos de contrato de Trabajo:

a) Contrato a plazo indeterminado.
En un acuerdo entre el trabajador y el empleador celebrado
con fecha de inicio pero sin una fecha específica de término.
Puede ser verbal o escrito. No existe obligación de
comunicar su existe al Ministerio de Trabajo
20
Relación Laboral; http://es.wikipedia.org/wiki/Relaciones_laborales
21
Relación laboral y civil; http://www.todojuicio.cl/abogados-laborales-relacion-laboral.php
22
Tipos de contrato de trabajo; http://www.hoyperu.galeon.com/sintesis/contrato/contrato.htm

27
b) Contrato a plazo determinado

Es un acuerdo entre el trabajador y el empleador celebrado
con fecha de inicio y de término conocidos.
Necesariamente es de naturaleza escrita y debe ser puesta en
conocimiento del Ministerio de Trabajo.
Tipos de contratos sujetos a modalidad 23: Son aquellos

contratos que se dan por un periodo determinado y que se
celebran en razón de las necesidades del mercado o a la
mayor producción de la empresa, así como cuando lo exija la
naturaleza temporal o accidental del servicio que se va a
prestar o de la obra que se ha de ejecutar.
(Art. 53 del TUO del D. Leg. Nº 728, aprobado por D.S. Nº
003-97-TR, en adelante LPCL.
1. Contrato de naturaleza temporal
Contrato por inicio o incremento de actividad

Contrato por necesidad de mercado
Contrato por Reconversión empresarial
2. Contrato de naturaleza accidental

Contrato ocasional
Contrato de Suplencia
Contrato de emergencia
Contrato para obra o servicio
Contrato para obra determinada o servicio especifico
Contrato Intermitente
Contrato de Temporada
c) Contratos de Trabajo especiales

1.-Contrato a tiempo parcial (Part Time)
2.- Contrato para exportación No tradicional
3.- Contrato a domicilio
4.- Contrato sobre modalidades formativas laborales
5.- Contrato en los Ceticos
5.- Contratación de trabajadores extranjeros
23
Contratos sujetos a modalidad; http://www.mintra.gob.pe/archivos/file/dnrt/capacitacion/triptico_serie_09.pdf

28
4.2.CONVENIOS LABORALES. NEGOCIACIÓN COLECTIVA.

4.2.1. CAPACIDADES:
A. Diferencia la aplicación de los derechos reconocidos por la Ley Laboral
y los de los convenios y negociaciones colectivas.
4.2.2.1. CONVENIOS LABORALES. Es un acuerdo entre el empleador y
un trabajador para laborar en condiciones especiales. Por ejemplo el
Régimen de las Modalidades Formativas Laborales Son tipos especiales de
Convenios que relacionan el aprendizaje teórico y práctico mediante el
desempeño de tareas programadas de capacitación y formación
profesional.
Las modalidades formativas no están sujetas a la normatividad

laboral vigente sino a lo dispuesto en la Ley Nº28518 (Ley de
Modalidades Formativas Laborales) y su Reglamento el Decreto Supremo
No.007-2005-TR
4.2.2.2. NEGOCIACIÓN COLECTIVA24; es aquella que se realiza entre

los trabajadores de una empresa, normalmente (aunque no siempre)
reunidos a través de un sindicato o grupo de sindicatos y la empresa o
representantes de empresas del sector. La finalidad de la negociación es
llegar a un acuerdo en cuanto a las condiciones laborales aplicables a la
generalidad de los trabajadores del ámbito en el que se circunscribe la
negociación (contrato o convenio colectivo de trabajo).
En ocasiones, como medida de presión para la negociación y para
hacer cumplir los acuerdos cuando consideran que no han sido cumplidos,
los trabajadores pueden acudir a la huelga.
La negociación colectiva es una manifestación particular
del diálogo social, y está considerado como un derecho
fundamental básico integrante de la libertad sindical.
Mundialmente se encuentra garantizado en el Convenio 98 y 154
de la OIT.
La negociación Colectiva25 estuvo regulada por la Constitución de 1979 y también
lo está por la constitución de 1993, entendida la Negociación Colectiva como una
de las estructuras primordiales del Derecho Colectivo del Trabajo, lo cual resulta
de vital importancia en el proceso de re-institucionalización de nuestra
democracia. Es a través de la Negociación Colectiva que se puede alcanzar
múltiples objetivos de relevancia no solo para el mundo sindical sino en el ámbito
económico y jurídico. Según nuestra norma vigente el D. S. 010-2003-TR
nos dice que la Convención Colectiva del trabajo es el acuerdo destinado
a regular las remuneraciones, las condiciones de trabajo y productividad
y demás concernientes a las relaciones entre trabajadores y empleadores
celebrado de una parte, por una o varias organizaciones sindicales de
trabajadores o, en ausencia de estas por representantes de los
trabajadores interesados, expresamente elegidos y autorizados, y de la
otra parte por un empleador o un grupo de empleadores, o varias
organizaciones de empleadores, y tiene tres etapas, EL TRATO DIRECTO,
LA COCILIACION y LA HUELGA o ARBITRAJE. La Negociación Colectiva tiene
fuerza vinculante para las partes que la adaptaron, obligando a las que la
celebraron a cumplir los acuerdos que se tomaron
24
Negociación Colectiva; http://es.wikipedia.org/wiki/Negociaci%C3%B3n_colectiva
25
Gerencia Regional de Trabajo de Arequipa; http://www.trabajoarequipa.gob.pe/node/255

29
4.3.CONVENIOS INTERNACIONALES REFERIDOS AL DERECHO EN EL

TRABAJO.
4.3.1. CAPACIDADES:
A. Analiza las recomendaciones de la OIT respecto al empleo digno y su
aplicación en el Perú
4.3.2.1. CONVENIOS INTERNACIONALES REFERIDOS AL DERECHO EN EL
TRABAJO.
La Organización Internacional del Trabajo (OIT)26 es un organismo

especializado de las Naciones Unidas que se ocupa de los asuntos
relativos al trabajo y las relaciones laborales. Fue fundada el 11 de abril
de 1919, en virtud del Tratado de Versalles. Su Constitución, sancionada
en 1919, se complementa con la Declaración de Filadelfia de 1944
Finalizada la Guerra Fría y frente al proceso de globalización y deterioro

de los derechos laborales en todo el mundo, la OIT ha señalado la
necesidad de dar prioridad al cumplimiento de las Normas y Principios y
Derechos Fundamentales en el Trabajo garantizados por los ocho
convenios fundamentales:
 Convenio N° 29 sobre el trabajo forzoso, 1930

 Convenio N° 87 sobre la libertad sindical y la protección del derecho de
sindicación, 1948
 Convenio N° 98 sobre el derecho de sindicación y de negociación
colectiva, 1949
 Convenio N° 100 sobre igualdad de remuneración, 1951
 Convenio N° 105 sobre la abolición del trabajo forzoso, 1957
 Convenio N° 111 sobre la discriminación (empleo y ocupación), 1958
 Convenio N° 138 sobre la edad mínima, 1973
 Convenio N° 182 sobre las peores formas de trabajo infantil, 1999
Todos estos convenios se suscriben destacando los conceptos de empleo

digno y democratización de la globalización.7 y esa es su función.
Convenios y recomendaciones27; Las normas internacionales del trabajo

son instrumentos jurídicos preparados por los mandantes de la OIT
(gobiernos, empleadores y trabajadores) que establecen unos principios y
unos derechos básicos en el trabajo. Las normas se dividen en convenios,
que son tratados internacionales legalmente vinculantes que pueden ser
ratificados por los Estados Miembros, o recomendaciones, que actúan como
directrices no vinculantes. En muchos casos, un convenio establece los
principios básicos que deben aplicar los países que lo ratifican, mientras
que una recomendación relacionada complementa al convenio,
proporcionando directrices más detalladas sobre su aplicación. Las
recomendaciones también pueden ser autónomas, es decir, no vinculadas
con ningún convenio.
26
La OIT; http://es.wikipedia.org/wiki/Organizaci%C3%B3n_Internacional_del_Trabajo
27
Convenios y Recomendaciones; ilo.org/global/standards/introduction-to-international-labour-
standards/conventions-and-recommendations/lang--es/index.htm

30
4.4.2.1.

31

Turismo y Gestion Ambiental - 5º

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CECAT EDUCACION PARA EL ELECTRICIDAD 4º

“MARCIAL ACHARAN” TRABAJO GRADO

TURISMO Y GESTIÓN AMBIENTAL

TECNOLOGÍA DE BASE PROF. ORESTES RODRIGUEZ ALAYO.

3. III UNIDAD: TURISMO Y GESTION AMBIENTAL

3.1.2. DESARROLLO TEMÁTICO: LA CADENA PRODUCTIVA DEL SECTOR

a) ¿Qué es una Cadena Productiva? Es el “Conjunto de agentes

b) Componentes de la cadena productiva:

c) Ventajas de las cadenas productivas

TECNOLOGÍA DE BASE PROF. ORESTES RODRIGUEZ ALAYO.

Entonces la cadena de valor o sistema de valor del sector turístico

Imagen de la cadena de Valor del Sector Turismo3

TECNOLOGÍA DE BASE PROF. ORESTES RODRIGUEZ ALAYO.

3.2.RECURSOS TURÍSTICOS DE LA REGIÓN Y DEL PAÍS

3.2.2. DESARROLLO TEMÁTICO:

TECNOLOGÍA DE BASE PROF. ORESTES RODRIGUEZ ALAYO.

b) Huaca Arco Iris; Con más de 1

B. La Libertad y sus Provincias5:

TECNOLOGÍA DE BASE PROF. ORESTES RODRIGUEZ ALAYO.

 Complejo Arqueológico el Brujo; Complejo arquitectónico

Huamachuco se halla a 184

TECNOLOGÍA DE BASE PROF. ORESTES RODRIGUEZ ALAYO.

 Lagunas de Sausacocha; En las lagunas se pueden encontrar

TECNOLOGÍA DE BASE PROF. ORESTES RODRIGUEZ ALAYO.

3.3.Oportunidades Laborales que ofrece el Sector Turismo en La Libertad

SUB SECTOR EMPLEO DIRECTO EMPLEO NUEVAS

TECNOLOGÍA DE BASE PROF. ORESTES RODRIGUEZ ALAYO.

3.4.COMPRENDIENDO EL BUEN USO DE LOS DIFERENTES TIPOS DE ENERGÍA

3.5.IDENTIFICANDO LAS FUENTES DE ENERGÍA RENOVABLE O ENERGÍA

TECNOLOGÍA DE BASE PROF. ORESTES RODRIGUEZ ALAYO.

3.6.EL MINAM Y EL ROL DEL ESTADO EN LA GESTIÓN DEL AMBIENTE. EL

El Ministerio del Ambiente del Perú6 es un ente ministerial

Tiene como objetivos específicos:

Pretende implementar una gestión basada en los Ejes

Eje 2: Mejora de la calidad de vida con un ambiente sano

TECNOLOGÍA DE BASE PROF. ORESTES RODRIGUEZ ALAYO.

Eje 3: Compatibilizando el aprovechamiento armonioso de

Eje 4: Patrimonio Natural Saludable

Dentro del rol del Estado en la Gestión del Ambiente, tenemos

El primer ciudadano designado para ser el Ministro del Ambiente

TECNOLOGÍA DE BASE PROF. ORESTES RODRIGUEZ ALAYO.

 Promover y suscribir convenios de colaboración

La Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio

A la fecha, 195 países han presentado sus instrumentos de

En virtud de la Convención, todas las Partes tienen responsabilidades

Lima fue la sede de la Vigésima Conferencia de las Partes de la

TECNOLOGÍA DE BASE PROF. ORESTES RODRIGUEZ ALAYO.

3.7.EL TRATAMIENTO DE DESECHOS Y EL RECICLAJE. TÉCNICAS.

TECNOLOGÍA DE BASE PROF. ORESTES RODRIGUEZ ALAYO.

3.8. TECNICAS DE GESTIÓN DE PERSONAL.

 La Toma de decisión, es la selección que realiza el empleador de la

TECNOLOGÍA DE BASE PROF. ORESTES RODRIGUEZ ALAYO.

Resolver el ejercicio el cual ha sido tomado de:11

ACTIVIDAD FINAL: Sobre la base de la

TECNOLOGÍA DE BASE PROF. ORESTES RODRIGUEZ ALAYO.

C. Hoja de Vida. La hoja de vida12 es un resumen escrito y ordenado de la

¿Cómo elaborar una Hoja de Vida?13

Esla información de tu identificación personal. Se debe incluir:

El perfil profesional es una descripción que se hace sobre uno mismo en

La formación académica da cuenta de los procesos de educación formal,

TECNOLOGÍA DE BASE PROF. ORESTES RODRIGUEZ ALAYO.

específica. En esta categoría entran las carreras técnicas profesionales,

Hace referencia a las actividades que si bien contribuyen en la