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NOMBRE DE PROFESORA: Sandra Vizueth Cruz Pérez GRADO: 1° Secundaria

MATERIA: Historia TRIMESTRE: 2 TEMA: De las revoluciones liberales al imperialismo


Las Grandes guerras
NÚMERO DE PLANEACIÓN: 7

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS RECURSOS PRODUCTOS/EVALUACIÓN Fecha de


(temas de (generales) planeación
reflexión)
Reconoce la importancia de los Avances científicos 04 de
avances científicos y y tecnológicos del Evaluación mensual
o Programa febrero
tecnológicos del siglo XX siglo XX
2017 Aspectos a Puntuación Evaluación trimestral Al 15 de
calificar Aspectos a Puntuación
o Libro de Tarea 15% febrero
calificar
historia Participación y 10% (5 Primera 25%
Identifica circunstancias que asistencia c/u) evaluación
o Libro de
desencadenaron la primera Trabajo en clase 10% mensual
guerra mundial. historia de Segunda 25%
La primera guerra Examen de 30%
Reconoce la guerra de evaluación
mundial sexto año conocimientos
trincheras y el uso de armas mensual
químicas como características como apoyo Cuaderno y 10%
Tercera 25%
de la primera guerra mundial. libro
evaluación
Reconoce el tratado de Trabajo en 10%
mensual
Versalles como consecuencia equipo
Examen de SEP 25%
del triunfo aliado y como factor Valores y 10%
Total 100%
de la segunda guerra mundial actitudes
Total 100%
SECUENCIA DIDÁCTICA
NUMERO DE LIBRO Y NÚMERO DE ACTIVIDADES RECURSOS DIDÁCTICOS Y
SESIÓN Y PÁG. MATERIALES
TIEMPO
APROXIMADO
Primera  No hay clases
1h.
Lunes
Segunda Pág. 130 y 131  Hacer un resumen, al término hablaran de sus ideas principales Libreta
1h.  Tarea: hacer una lluvia de ideas de la primera guerra mundial (132 y 133) Lapicero
Viernes Libro

Tercera Pág. 134 y 135  Explicación de fascismo y segunda guerra mundial Libreta
1h.  Tarea : Resumen de guerra fría (pág. 135,136 y 137) Lapiceros
Lunes
Cuarta Pág. 138 y 139  Contestar preguntas que vienen en el libro Libro
1h. Libreta
Viernes Lapiceros
NOMBRE DE PROFESORA: Sandra Vizueth Cruz Pérez GRADO: 2° Secundaria

MATERIA: Historia TRIMESTRE: 2 TEMA: De mediados del siglo XIX a principios del siglo XX

NÚMERO DE PLANEACIÓN: 7

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS RECURSOS PRODUCTOS/EVALUACIÓN Fecha de


(temas de reflexión) (generales) planeación
Identifica la influencia de la ilustración y Cultura e identidad
del liberalismo en las expresiones Sociedad y cultura del neoclásico al Evaluación mensual
o Programa 2011 04 de
artísticas y científicas de la época romanticismo
El método científico o Libro de historia Aspectos a calificar Puntuación febrero al
o Libro de sexto año de Tarea 15% 15 de
primaria y primero de Participación y 10% (5 febrero
Investiga las transformaciones de la Las epidemias a través de su historia asistencia c/u)
secundaria como
cultura y de la vida cotidiana a lo largo Moda, vestido, cambios en su producción Trabajo en clase 10%
del tiempo y valora su importancia apoyo
Examen de 30%
conocimientos
Cuaderno y libro 10%
Identifica la duración y secuencia de los Panorama del periodo Trabajo en equipo 10%
procesos relacionados con el
imperialismo , aplicando términos siglo, Industrialización e imperialismo Valores y actitudes 10%
década ,lustro y año , localiza los países Total 100%
en expansión y el reparto del mundo al
final de la primera guerra mundial Evaluación trimestral

Aspectos a Puntuación
calificar
Describe la multicasualidad en los Hegemonía británica y la confrontación de Primera 25%
procesos de industrialización e intereses imperialistas en Asia , África y Oceanía evaluación
imperialismo La modernización de Japón mensual
El capital financiero Segunda 25%
evaluación
mensual
Tercera 25%
evaluación
mensual
Examen de SEP 25%
Total 100%
SECUENCIA DIDÁCTICA
NUMERO DE LIBRO Y NÚMERO DE ACTIVIDADES RECURSOS DIDÁCTICOS Y
SESIÓN Y PÁG. MATERIALES
TIEMPO
APROXIMADO
Primera Pág. 124 y 125  Leer y comentar acerca del imperialismo Libreta
1h. Lapicero
Miércoles Libro
Segunda
1h. 30 min. Pág. 126 y 127  Hacer una lluvia de ideas Libro
Jueves  Contestar cuadro amarillo Libreta

Tercera Pág. 128 y 129  Hacer un resumen, comentar lo que entendieron. Libro
1h. 30 min Libreta
Viernes Lapiceros

Cuarta Pág. 130 y 131  Contestar preguntas


1h  Anotar cuadro azul pág. 128 Libro
Miércoles  Tarea : Investigar acerca de Clairon Cycling Club y de los primeros clubes de futbol Libreta
europeos del siglo XIX lapiceros
Quinta Pág. 132 y 133  Comentar tarea Libreta
1h 30 min  Contestar preguntas cuadro azul lapiceros
Jueves
Sexta Pág. 134 y 135  Subrayar y comentar lo más relevante Libreta
1h. 30 min  Explicación de cuadro azul (anotar) Libro
Viernes Lapiceros
NOMBRE DE PROFESORA: Sandra Vizueth Cruz Pérez GRADO: 3° Secundaria

MATERIA: Historia TRIMESTRE: 2 TEMA: Del México independiente al inicio de la revolución


mexicana (1821-1910)
NÚMERO DE PLANEACIÓN: 7
APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS RECURSOS PRODUCTOS/EVALUACIÓN Fecha de
(temas de reflexión) (generales) planeación
Identifica las causas y consecuencias de las Los conflictos internacionales y el despojo territorial o Programa
intervenciones extranjeras en México Amenaza de reconquista y necesidad de Evaluación mensual
2011 05 de
reconocimiento internacional
Los intentos de colonización del norte o Libro de Aspectos a Puntuación febrero al
La separación de Texas .El bloqueo francés de 1838 calificar
historia Tarea 15% 15 de
La guerra con estados unidos
Participación y 10% (5 c/u) febrero
Explica cambios en las formas de gobierno del En busca de un sistema político
siglo XIX El pensamiento de los liberales y conservadores. La asistencia
constitución de 1857 Trabajo en clase 10%
La guerra, las leyes de reforma y su impacto en la Examen de 30%
sociedad conocimientos
La intervención Francesa y el segundo imperio Cuaderno y 10%
libro
Analiza la multicasualidad del desarrollo La restauración de la república y el porfiriato Trabajo en 10%
económico de México y sus consecuencias Los gobiernos liberarles y su proyecto nacional. la paz equipo
sociales del siglo XIX y principios del XX porfiriana y la centralización del poder Valores y 10%
actitudes
Reorganización del erario público ,crecimiento Total 100%
económico e inversiones extranjeras Aspectos a Puntuación
Surgimiento de la clase obrera y la nueva clase media calificar
urbana. Primera 25%
evaluación
mensual
Segunda 25%
evaluación
mensual
Tercera 25%
evaluación
mensual
Examen de SEP 25%
Total 100%
Evaluación trimestral

SECUENCIA DIDÁCTICA
NUMERO DE LIBRO Y NÚMERO DE ACTIVIDADES RECURSOS DIDÁCTICOS Y
SESIÓN Y PÁG. MATERIALES
TIEMPO
APROXIMADO
Primera  NO HAY CLASES Libreta
1h. 30 min Lapicero
Lunes Libro
Segunda Pág. 134  Observar cuadro y contestar preguntas
1h. 30 min Libro
Martes Libreta

Tercera Pág. 134 y 136  Comentaran lo importante de la intervención de francesa y segundo imperio Libro
1h.  Lluvia de ideas Libreta
Jueves  Anotar cuadro azul Lapiceros
Papel bon

Cuarta Pág. 137 a 140  Lluvia de ideas Libro


1h. 30 min.  Explicar el lema de Porfirio Díaz (azul) Libreta
Lunes  Explicar diferencias entre gobierno liberal y Porfirio Díaz Lapiceros

Quinta Pág. 140 a 143  Subrayar y comentar los temas Libreta


1h 30 min. lapiceros
Martes
Sexta Pág. 144 a 145  Explicar crecimiento económico de México (1880- 1910) Libreta
1h  Anotar cuadro Libro
Jueves Lapiceros

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