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Vicerrectoría Académica

Dirección de Desarrollo Curricular

PROGRAMA DE ASIGNATURA

NOMBRE DE ASIGNATURA ECONOMÍA

I. OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA.

Los objetivos generales asociados a esta asignatura son:


 Comprender los conocimientos económicos básicos que permitan visualizar la economía
desde una perspectiva integrada.
 Comprender y analizar los diversos factores que influyen en la economía de un país y, por
ende, en la vida diaria de los individuos.

Los objetivos específicos que el alumno deberá alcanzar al finalizar el semestre son:
 Comprender y analizar la economía desde una perspectiva global, incluyendo conceptos de
escasez, eficiencia, costo de oportunidad, frontera de posibilidades de producción y el rol que
cumple el Estado como interventor en la economía.
 Analizar la interdependencia y las ganancias del comercio, sustentándose en el principio de
ventaja comparativa.
 Identificar y explicar los factores que afectan el entorno económico, utilizando la Teoría de
Demanda y Oferta de Mercado.
 Analizar el concepto de elasticidad, desde el punto de vista de los demandantes y de los oferentes
del mercado.
 Analizar los efectos sobre el equilibrio de mercado de la fijación de precios, impuestos y subsidios
por parte de la autoridad económica.
 Analizar los efectos en el bienestar de la economía, de las intervenciones al comercio
internacional como los aranceles, la existencia de externalidades y comprender la importancia de
los bienes públicos en la economía.

II. UNIDADES DE APRENDIZAJE.

Los objetivos específicos se distribuyen en las siguientes Unidades de Aprendizaje:

Unidad de aprendizaje N°: I


Nombre de la Unidad de INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA
Aprendizaje:

Contenidos
1. El problema económico
1.1. La naturaleza del problema económico
1.2. La escasez, elección y eficiencia
1.3. El costo de oportunidad
1.4. La frontera de posibilidad de producción
1.5. Tipos de análisis económicos
1.6.Microeconomía versus macroeconomía
1.7. El papel económico del estado
2. Interdependencia y ganancia del consumo
2.1. Las posibilidades de producción
2.2. La especialización, el intercambio y el dinero
2.3. El principio de la ventaja comparativa

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PROGRAMA DE ASIGNATURA

Unidad de aprendizaje N°: II


Nombre de la Unidad de LA DEMANDA, LA OFERTA Y EL MERCADO
Aprendizaje:

Contenidos
1. Demanda de mercado
1.1. La curva de demanda
1.2. Efecto sustitución
1.3. Efecto ingreso
1.4. La demanda de mercado
1.5. Variables detrás de la curva de demanda
2. Oferta de mercado
2.1. Curva de oferta
2.2. Variables detrás de la curva de oferta
3. Equilibrio de mercado
3.1. Los excedentes de oferta y demanda
3.2. El efecto de un desplazamiento de oferta y demanda
4. Elasticidad
4.1. La elasticidad en la demanda
4.2. Elasticidad ingreso en la demanda
4.3. La elasticidad precio en la oferta

Unidad de aprendizaje N°: III


Nombre de la Unidad de EXTENSIONES AL ANÁLISIS DE LA OFERTA Y LA
Aprendizaje: DEMANDA

Contenidos
1. Economía del bienestar
1.1. El excedente del consumidor
1.2. El excedente del productor
1.3. La eficiencia del mercado
2. Los controles de precios
2.1. ¿Cómo afectan el control de precios a los resultados del mercado?
2.2. Evaluación final del control de precios
3. Impuestos
3.1. Principios de tributación
3.2. ¿Cómo afectan los impuestos a los resultados del mercado?
3.3. Elasticidad y la incidencia de los impuestos
4. Subsidios: efectos en términos de precios, cantidad y eficiencia
4.1. Efectos en término de precio
4.2. Efectos en término de cantidad
4.3. Efectos en término de eficiencia
5. Comercio exterior
5.1. ¿Quiénes ganan y pierden con el comercio internacional?
5.2. Trabas al comercio internacional
5.3. Argumentos a favor de la restricción al libre comercio
6. Externalidades
6.1. Las externalidades en la producción y las ineficiencias en el mercado
6.2. Externalidades en el consumo
6.3. Los bienes públicos

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PROGRAMA DE ASIGNATURA

III. METODOLOGÍA.

Según el plan general de estudios y de acuerdo al carácter de la asignatura, las metodologías


aplicadas en estas actividades curriculares, están relacionadas con la adquisición de
conocimientos y el tratamiento de información, a través de la asistencia docente en línea, material
de estudio, y recursos interactivos.

Estas actividades permitirán desarrollar nociones científicas de menor a mayor grado de


complejidad, en una determinada área del conocimiento.

Las cátedras a impartir tienen la finalidad de suministrar conocimientos, habilidades, capacidades y


aptitudes individuales, para la formación equilibrada e integral de los estudiantes, promoviendo la
comprensión de la realidad sociocultural y, el desempeño competente y distintivo de la profesión.

IV. EVALUACIÓN.

Todas las actividades curriculares deberán considerar dentro de su proceso evaluativo, mínimo dos
evaluaciones parciales y un examen global. Estas evaluaciones tendrán asignadas las siguientes
ponderaciones porcentuales:

Suma de Evaluaciones Parciales : 60%


Examen Global : 40%

La nota final será la resultante del promedio ponderado, según los parámetros recién indicados.

La rendición de las evaluaciones es obligatoria y el rendimiento académico de los alumnos será


expresado en la escala de notas del 1,0 hasta el 7,0. El significado de la calificación
corresponderá a:

Nota Máxima : 7,0


Nota Mínima : 1,0
Nota Mínima Aprobatoria : 4,0

V. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS.

BIBLIOGRAFÍA MÍNIMA OBLIGATORIA

Título Autor Editorial Año


Economía Samuelson, P. y McGraw Hill 2002
Nordhaus, W.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Título Autor Editorial Año


Macroeconomía en la Sachs y Larraín Prentice Hall 1994
economía globalizada

Principios de economía Mankiw, N. Gregory McGraw Hill. 1999

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