TEL: 082-473473 FAKS: 082-473584 Portal Rasmi: jpnsarawak.moe.gov.my E-mel : jpn.sarawak@moe.gov.my Rujukan kami : JPNSW.SPA.600-10/1/1 Jid.5 (18 ) Tarikh 13 Februari 2019 SEPERTI SENARAI EDARAN Tuan, AMALAN INQUIRY-BASED SCIENCE EDUCATION (IBSE) DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Dengan hormatnya perkara di atas dirujuk 2. Bersama-sama ini disertakan salinan surat daripada Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan (BPPDP), Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) rujukan KPM,700-2/1/70 (49) bertarikh 11 Januari 2018 untuk rujukan tuan, 3. Sukacita dimaklumkan bahawa Pusat STEM Negara telah menganjurkan Bengkel Inquiry Based Science Education (IBSE) sebagai latinan pembangunan profesionalisme pada tahun 2018 yang bertujuan untuk memberi latihan secara hands-on dalam pendekatan pembeldjaran secara inkuiri kepada para peserta. Bengkel tersebut telah dihadiri oleh guru dari sekolah tuan selama 3 hari pada 9 ~ 12 Oktober 2018 di dua zon iaitu Kuching dan Miri 7 4. Sehubungan dengan itu, semua peserta bengkel seperti dalam Lampiran A dikehendaki . mengamalkan pendekatan inkuiri tersebut dalam pengajaran dan pembelajaran (PdP) melatih sekurang — kurangnya seorang guru panitia mereka merancang dan melaksanakan PdP berdasarkan pendekatan inkuiri secara berpasangan atau berkumpulan iv. menyimpan rancangan mengajar dan rakaman video semasa PdP sebagai evidens 5. Pusat STEM Negara akan mengadakan pemantauan secara rawak. Satu bengkel IBSE susulan akan diadakan pada pertengahan tahun ini bagi melengkapkan sesi latihan selama 60 jam dalam pendekatan pembelajaran secara inkuiri bagi meningkatkan lagi pengetahuan kandungan pedagogi peserta. “MENIULANG PENDIDIKAN NEGERI SARAWAK" “FLY KENVALANG FLY, FLY HIGH”Rujukan kami : JPNSW.SPA.600-10/1/1 Jid.S (1 AMALAN INQUIRY-BASED SCIENCE EDUCATION (IBSE) DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN 6. Sebarang pertanyaan berkaitan perkara tersebut, pihak tuan boleh menghubungi pegawai yang dipertanggungjawabkan di Sektor Pengurusan Akademik, Jabatan Pendidikan Negeri Sarawak iaitu Encik Raymond Maurice Anak Stephan Bujang di talian 082-473583 / 019-8669952 atau Dr. Lay Ah Nam, pegawai dari Pusat STEM Negara di talian 013-5555652 Kerjasama tuan mengenai perkara di atas didahului dengan ucapan terima kasih Sekian. “BERKHIDMAT UNTUK NEGARA" Saya yang menjalankan amanah, (Dr. LES MET ) xX Ketua Sektor Sektor Pengurusan Akademik b.p Pengarah Pendidikan Sarawak Jabatan Pendidikan Negeri Sarawak sk. _ Fail Timbul Pengarah Pendidikan Sarawak Fail Timbul Timbalan Pengarah Pendidikan Sarawak Fail Timbul Pegawai Pendidikan Daerah Kuching Fail Timbul Pegawai Pendidikan Daerah Padawan Fail Timbul Pegawai Pendidikan Daerah Miri Fail Timbul Pegawai Pendidikan Daerah Subis, =a, -MENJULANG PENDIDIKAN NEGERI SARAWAK’ “FLY KENYALANG FLY, FLY HIGHKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. MINISTRY OF EDUCATION MALAYSIA BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN EDUCATIONAL PLANNING AND RESEARCH DIVISION Aras 1-4, Blok E8 Kompleks Kerajaan Parcel Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan Telefon + 03-8884 6500 62604 Putrajaya Faks 03-8884 6439 Laman Web —_: www.moe.gov.mny = = . Ruj. Kami: KPM.700-2/1/70 (44 ) Tarikh J Januari 2019 ‘Somua Pengarah Jabatan Pendidikan Negerf Tuan, AMALAN INQUIRY-BASED SCIENCE EDUCATION (IBSE) DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Dengan hormatnya saya merujuk kepada perkara di atas. 2. Untuk makluman tuan, Pusat STEM Negara, Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan (BPPDP), Kementerian Pendidikan Malaysia telah menganjurkan Bengkel Inquiry-Based Science Education (IBSE) sebagai latihan pembangunan profesionalisme pada tahun 2018. Bengkel IBSE tersebut telah melibatkan sejumlah 1200 orang peserta dalam kalangan pensyarah institut pendidikan guru, serta guru Sains sekolah rendah dan menengah. Untuk makluman tuan, bengkel tersebut bertujuan untuk memberi latihan secara hands-on dalam pendekatan pembelajaran secara inkuiri kepada para peserta. 3. Sehubungan dengan itu, semua peserta bengkel seperti dalam Lampiran A dikehendaki mengamalkan pendekatan inkuiri tersebut dalam pengajaran dan pembelajaran (PdP). Peserta juga hendaklah melatih sekurang-kurangnya seorang guru dalam kalangan guru panitia mereka, serta merancang dan meiaksanakan PdP berdasarkan pendekatan inkuiri secara berpasangan atau berkumpulan. Rancangan mengajar dan rakaman video semasa PdP perlu disimpan sebagai evidens. Pusat STEM Negara akan mengadakan pemantauan secara rawak. Satu Bengkel IBSE susulan akan diadakan pada pertengahan tahun ini bagi melengkapkan sesi latihan selama 60 jam dalam pendekatan pembelajaran secara inkuiri bagi meningkatkan lagi pengetahuan kandungan pedagogi mereka. \