FÍSICA

Octavo grado.

Primer periodo

2016
Estándares Asociados Componente y Tareas
Competencias

Identifico situaciones en las que ocurre Termodinámica.

transferencia de energía térmica y realizo Temperatura y calor.
experiencias para verificar el fenómeno. Calor especifico.
Describo y verifico el efecto de la transferencia Conducción del calor
de energía térmica en los cambios de estado Dilatación térmica.
de algunas sustancias. Leyes de los gases

Entorno Físico




Establezco relaciones entre las variables de ideales.

Argumentativa
Interpretativa
Propositiva

estado en un sistema termodinámico para

predecir cambios físicos y químicos y las
expreso matemáticamente.
Comparo los modelos que explican el
comportamiento de gases ideales y reales.
Relaciono las diversas formas de
transferencia de energía térmica con la
formación de vientos.
 TERMODINÁMICA
La termodinámica es una rama de la física, que se encarga de estudiar los fenómenos
relacionados con el calor y la temperatura, regida bajo unos principios y leyes.

Temperatura y calor: frecuentemente se suele confundir estos dos conceptos, que, aunque
están muy relacionados son distintos. Podemos afirmar que cuanto más caliente esta un
cuerpo, mayor es su temperatura y mayor es la cantidad de calor que este cuerpo puede
transferir a otros. Miremos el siguiente ejemplo para entender mejor los conceptos de
temperatura y calor, suponga que se calientan dos masas de agua diferentes, que inicialmente
se encuentran a la misma temperatura, con la misma estufa y durante el mismo tiempo, es
posible comprobar que la cantidad más pequeña de agua experimenta un aumento de
temperatura mayor que aquel que registra la otra cantidad. Es decir, aunque ambas reciben la
misma cantidad de calor, las variaciones de temperatura que se obtienen son diferentes.

1. Del ejemplo de la lectura anterior se puede concluir que:

a. Las dos masas de agua experimentan el mismo aumento de temperatura.
b. El aumento de temperatura es mayor cuando menor es la masa que se calienta.
c. El aumento de temperatura es mayor cuando mayor es la masa que se calienta.
d. El aumento de la temperatura no depende de la masa.

Si dos cuerpos se encuentran a diferentes temperaturas y se ponen en contacto, el calor se

transfiere del cuerpo con mayor temperatura al cuerpo con menor temperatura,
independientemente de la masa y del tamaño de los mismos. Por ejemplo, si se sumerge un
trozo de hierro al rojo en agua fría, el calor se transmite desde el hierro hacia el agua.

2. Al realizar el experimento del ejemplo anterior, lo que se puede concluir de las

temperaturas del trozo de hierro y el agua es:
a. La temperatura del trozo de hierro permanece constante.
b. Las temperaturas de ambas sustancias se igualan.
c. Las temperaturas de ambas sustancias no cambian.
d. La temperatura de las dos sustancias aumenta.
Para concluir, el calor es una forma de energía que se transfiere de unos cuerpos a otros, lo
que significa que los cuerpos ceden o ganan calor, más no lo poseen. La temperatura es una
medida de la energía cinética media de las moléculas que constituyen un cuerpo.

Responda las preguntas 3 a la 5 con base en la siguiente información:

Se tienen tres cuerpos iguales, aislados del medio ambiente, a temperatura 𝑇1 , 𝑇2 𝑦 𝑇3, tal que
𝑇1 > 𝑇3 > 𝑇2 . Se pone en contacto como lo muestra la figura.

3. Inicialmente es correcto afirmar que:

a. 1 cede calor a 2 y 2 cede calor a 3
b. 1 cede calor a 2 y 3 cede calor a 2
c. 2 cede calor a 1 y 3 cede calor a 2
d. 2 cede calor a 1 y 2 cede calor a 3

4. Si la capacidad calorífica del cuerpo 1 es 𝐶, el calor que esté cede al cuerpo 2 hasta
alcanzar la temperatura de equilibrio 𝑇𝑓 vale:
a. 𝐶(𝑇3 − 𝑇2 )
b. 𝐶(𝑇𝑓 − 𝑇2 )
c. 𝐶(𝑇3 − 𝑇𝑓 − 𝑇2 )
d. 𝐶(𝑇1 − 𝑇𝑓 )

5. Al cabo de cierto tiempo los cuerpos alcanzan una temperatura constante 𝑇𝑓 tal que
𝑇3 < 𝑇𝑓 . La grafica que mejor representa la temperatura del cuerpo 3 en función del
tiempo es:
La medida de la temperatura: El instrumento con el cual se mide la temperatura es el
termómetro. Su funcionamiento se basa en la dilatación que experimentan los materiales en
respuesta a aumentos de temperatura. Un termómetro consta de un tubo externo donde se
muestran las divisiones o grados de la escala empleada y un tubo interno más estrecho y que
presentan un ensanchamiento o bulbo, donde se halla el material susceptible a dilatación
térmica, por ejemplo, mercurio. Cuando el bulbo entra en contacto con un material a una cierta
temperatura, el mercurio se dilata o se contrae según el caso, haciendo que la columna de
mercurio ascienda o descienda a lo largo de la escala marcada.

6. Aumento de tamaño que experimenta un cuerpo cuando sube la temperatura:

a. Dilatación
b. Aislante
c. Contracción
d. Conductores

Atreves de la historia se han diseñado diversas escalas para medir la

temperatura atreves de la asignación de un punto inicial y una serie de
divisiones o grados entre estos puntos limite. Las escalas termométricas más
comunes son: Celsius, Fahrenheit y kelvin.

Escala Celsius(°C) Escala Fahrenheit (°F) Escala Kelvin (K)

Los puntos de En esta escala, la Es la escala más
referencia de esta temperatura de fusión del empleada en el ámbito
escala son para la agua corresponde a 32 °F y científico. En ella se
temperatura de fusión la temperatura de ebullición asigna el valor de 273 K
del agua 0°C y para la a 212°F. al punto de fusión del
temperatura de agua y 373 K a su punto
ebullición 100°C. de ebullición.

A continuación se presenta la tabla para convertir escalas de temperatura:

Escalas Relación matemática

°C a °F 9
°𝐹 = °𝐶 + 32
5
°C a K 𝐾 = °𝐶 + 273
 7. Exprese la temperatura del cuerpo humano, 37°C, en Kelvin y en grados Fahrenheit.

8. Utilice un sistema de ecuaciones, para hallar una relación matemática para convertir de
grados Fahrenheit a Kelvin.

9. Convierta cada valor de temperatura a la escala indicada en cada casa.

a. Si la temperatura ambiente es de 69,8 °F ¿qué temperatura marcaria un termómetro
graduado en la escala Kelvin?
b. La temperatura de un invernadero es de 95°F. ¿Cuántos grados Celsius debemos
bajar para llegar a 22 °C?
c. Un cultivo de bacterias debe mantenerse a una temperatura constante de 28°C.
Indica cuál sería la temperatura óptima en grados Fahrenheit.
d. Complete las siguientes tablas:

Calor específico: Observa la solución del siguiente problema, en el video que aparece a
continuación:

https://www.youtube.com/watch?v=2EfUVf3TOT4

Con base en el video responda:

10. El calor especifico de una sustancia se define como:

a. La cantidad de temperatura presente en un gramo, para que aumente su calor.
 b. La cantidad de calor en un grado centígrado.
c. La cantidad de calor que se debe suministrar a un gramo para que su temperatura
aumente en un grado centígrado.
d. La cantidad de grados centígrados en un gramo, para aumentar su temperatura.

11. Los factores que intervienen para calcular el calor absorbido o desprendido de un
cuerpo son:
a. Tiempo, volumen y calor específico.
b. Calor especifico, masa y tiempo.
c. Masa, calor específico y temperatura.
d. Área, calor específico y temperatura.

12. La relación matemática, para hallar la cantidad de calor absorbido o desprendido es:
𝑚∙𝑐𝑒
a. 𝑄 = ∆𝑇
𝑚∙∆𝑇
b. 𝑄 = 𝑐𝑒

c. 𝑄 = 𝑚 ∙ 𝑐𝑒 ∙ ∆𝑇
𝑒𝑐
d. 𝑄 = 𝑚∙∆𝑇

Recuerde que si 𝑇𝑓 − 𝑇𝑖 = ∆𝑇, es mayor que cero, el calor

absorbido es positivo. Si la temperatura de la sustancia o solido
disminuye ∆𝑇 < 0, entonces el calor desprendido es negativo. Si
dos cuerpos cuyas masas, temperaturas y calor especifico son
diferentes y dichos cuerpos se ponen en contacto, el calor fluye
desde el cuerpo con mayor temperatura hacia aquel con menos
temperatura. Si la interacción se mantiene la temperatura de
ambos cuerpos se igualaran y por lo tanto estarán en equilibrio
térmico. Con base en lo anterior se puede decir que el calor
absorbido (𝑄𝑎𝑏𝑠 ) y el calor desprendido (𝑄𝑑𝑒𝑠 ), se relacionan
mediante la igualdad: 𝑄𝑎𝑏𝑠 = −𝑄𝑑𝑒𝑠

Con base en la información anterior, resuelva:

 13. Se mezclan 200 𝑔𝑟 de agua a 20°𝐶 con 300 𝑔 de alcohol a 50 °𝐶. Si el calor especifico
𝑐𝑎𝑙
del alcohol es 0,60 𝑔∙°𝐶, Calcula la temperatura final de la mezcla.

14. Un lingote metálico de 0,0500 𝑘𝑔 se calienta hasta 200,0 °𝐶 y luego se introduce en un

vaso de laboratorio que contiene 0,400 𝑘𝑔 de agua inicialmente a 20,0 °𝐶. Si la
temperatura de equilibrio final del sistema mezclado es de 22,4 °𝐶, encuentre el calor
especifico del metal.

Practica de laboratorio #1

Objetivo: Determinar experimentalmente el calor especifico de un metal.

Materiales: Un vaso de icopor con su respectiva tapa, del mismo material, un trozo de metal,
hilo, termómetro, agua, fuente de calor, probeta graduada, recipiente para calentar agua.

Procedimiento:

 Determine la masa del trozo de metal a utilizar.

 Introduzca el trozo de metal dentro de agua hirviendo y déjelo allí por unos minutos.
Determine la temperatura del agua en ebullición.
 Vierta en el vaso de icopor un volumen de agua a temperatura ambiente. Determine con
la probeta dicho volumen.
 Mida la temperatura del agua contenida en el vaso de icopor.
 Con ayuda del hilo, retire rápidamente el trozo de metal del agua hirviendo e
introdúzcalo en el vaso de icopor que contiene agua.
 Agite el agua contenida en el vaso y observa la medida de la temperatura hasta que
haya equilibrio térmico entre el trozo de metal y el agua.

 Registre la medida de la temperatura de equilibrio.

  Calcule la cantidad de calor absorbida por el agua. Al conocer el valor del calor
absorbido por el agua tenemos el calor desprendido por el trozo de metal.
 Calcule el calor específico del trozo de metal a partir de su masa, la variación de su
temperatura y el calor desprendido por él.

Análisis:

 ¿Cómo variarían los resultados si el trozo de metal fuera de mayor masa?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
 ¿Cómo variarían los resultados si la cantidad de agua empleada fuera mayor?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
 ¿Cómo determinaría de que metal está constituido el objeto utilizado?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Trabajo Extra Clase:

Se ponen en contacto una lámina de cobre de 0,2 𝑘𝑔 a 150°𝐶 y una lamina de aluminio de
0,15 𝑘𝑔 a 30°𝐶. Los dos cuerpos se encuentran aislados térmicamente del medio ambiente.

15. Se espera que después de cierto tiempo:

a. Los dos cuerpos estén a la misma temperatura.
b. La temperatura del aluminio sea mayor que la del cobre.
c. La temperatura del cobre sea mayor que la del aluminio.
d. Las temperaturas se hayan mantenido constantes.

16. Teniendo en cuenta que el calor recibido o cedido por un cuerpo está determinado por
𝑄 = 𝑚 ∙ 𝐶𝑒 ∙ (𝑇𝑓 − 𝑇𝑖 ). Si el calor especifico del aluminio es 920 𝐽/(𝑘𝑔 ∙ 𝐾) y el del cobre
es 376 𝐽/(𝑘𝑔 ∙ 𝐾), se puede afirmar que siendo 𝑇 la temperatura de equilibrio, el calor:
a. Recibido por el cobre es 𝑄 = 75,2(𝑇 − 30)
 b. Recibido por el aluminio es 𝑄 = 138(𝑇 − 15)
c. cedido por el aluminio es 𝑄 = 138(𝑇 − 30)
d. cedido por el cobre es 𝑄 = 75,2(𝑇 − 15)

17. Estando los dos cuerpos aislados térmicamente del medio se cumple que:
a. El calor cedido por el cobre es mayor que el recibido por el aluminio.
b. El calor recibido por el cobre es igual al cedido por el aluminio.
c. El calor cedido por el aluminio es menor que el recibido por el cobre.
d. El calor recibido por el aluminio es mayor que el cedido por el cobre.

Transmisión del calor: La experiencia demuestra que el calor producido por una fuente
calórica se propaga por todo el espacio que lo rodea. Esta transmisión de calor puede
producirse por conducción, por convección o por radiación.

Conducción del calor: Observa el siguiente video y responde las preguntas.

https://www.youtube.com/watch?v=csVKkffcPkI

18. En cual material se propaga más rápido el calor:

a. Vidrio
b. Plástico
c. Metal
d. Madera

19. Los sólidos que trasmiten calor más fácilmente se conocen como:
a. Aislantes
b. Térmicos
c. Conductores
d. Transmisores

20. Los materiales que debido a sus propiedades no conducen calor con facilidad se
conocen como:
a. Eléctricos
b. Aislantes
c. Conductivos
 d. Conductores

21. Los metales son buenos conductores debido a que sus átomos al entrar en contacto
con la fuente de calor:
a. Se calientan y trasmiten calor a los demás átomos.
b. Vibran en una vecindad determinada y hacen que los átomos vecinos también vibren
produciendo una reacción en cadena.
c. Vibra solamente un átomo, produciendo que solo una parte del metal se caliente.
d. Los átomos Vibran de manera muy lenta, produciendo que el metal se caliente
lentamente.

22. El “secreto” por el cual los metales son conductores es debido a:

a. Los átomos libres que poseen los metales.
b. Los electrones libres que se mueven por toda la superficie.
c. Los núcleos que se mueven por el metal.
d. La cantidad de movimiento que se le aplica al metal.

23. Clasifica según el caso:

A continuación se presenta la conductividad térmica de algunos materiales.

 Si se sabe que la formula o relación matemática para hallar
la cantidad de calor que fluye por cierto material es:

∆𝑄 𝑘 ∙ 𝐴 ∙ ∆𝑇
=
∆𝑡 𝑒

Donde 𝑘 es la conductividad térmica del material, 𝐴 es el área

del material, 𝑒 el espesor y ∆𝑇 es la diferencia entre las
temperaturas.

Recuerde que la cantidad de calor tiene como unidad 𝑐𝑎𝑙/𝑠.

24. Considere una lámina de aluminio de 150 𝑐𝑚2 de área y 2 𝑐𝑚 de espesor. Una de sus
caras está a una temperatura de 40 °𝐶 mientras que otra, en el extremo opuesto está a
20 °𝐶. Responda:
a. ¿Cuánto calor fluye por unidad de tiempo a través de la lámina?
b. ¿Cuánto calor fluye en 5 segundos a través de la lámina?
c. ¿Qué sucede si se duplica el espesor de la lámina?

25. Se está probando una nueva chapa aislante en lo que respecta a la conductividad. La
muestra tiene 10 𝑐𝑚 de espesor y un área transversal de 0,5 𝑐𝑚2 . El lado caliente se
mantiene a 80 °𝐶 y el lado frío a 28 °𝐶. La transmisión total de calor, a lo largo de un
periodo de 6 horas, resulta ser de 50 𝐾𝐶𝑎𝑙. Hallar el valor de 𝑘, del material.

26. ¿Cuantas 𝐾𝐶𝑎𝑙/ℎ se perderán por conducción a través de una puerta de roble de 40 𝑚𝑚
de espesor, 90 𝑐𝑚 de ancho y 210 𝑐𝑚 de altura, si la temperatura de la superficie interior
es de 25 ° 𝐶 y la temperatura de la superficie exterior, de −5°𝐶 ? Conductividad térmica
𝐾𝑐𝑎𝑙
del roble:𝑘 = 0,14 ℎ∙𝑚∙°𝐶
 27. Considere una lámina de vidrio de 98 𝑐𝑚2 de área y 4 𝑐𝑚 de espesor. Una de sus caras
está a una temperatura de 35 °𝐶, mientras que otra, en el extremo opuesto está a 18 °𝐶.
Responde:
a. ¿Cuánto calor fluye por unidad de tiempo a través de la lámina?
b. ¿Cuánto calor fluye en 7 minutos a través de la lámina?

Dilatación Térmica:

Observa el siguiente video y con base en el responda o complete según el caso:

https://www.youtube.com/watch?v=UwxQzu9IqGE

28. Las tres clases de dilatación son:

a. __________________________________
b. __________________________________
c. __________________________________

29. De la explicación sobre los tipos de dilatación se puede inferir que:

a. La variación de longitud, superficie o volumen es inversamente proporcional al
cambio de temperatura.
b. El cambio de temperatura es directamente proporcional a las dimensiones del objeto.
c. La variación de la longitud, superficie y volumen es directamente proporcional al
cambio de la temperatura.
d. La dilatación no depende de las dimensiones del objeto, ni del cambio de la
temperatura.

30. Los factores que influyen para calcular la dilatación lineal son:
a. Temperatura final, longitud final, coeficiente de dilatación.
b. Cambio de temperatura, longitud inicial, coeficiente volumétrico.
c. Coeficiente lineal de dilatación, longitud inicial y variación de temperatura.
d. Temperatura inicial, longitud inicial, coeficiente lineal de dilatación.

31. Si el coeficiente de dilatación superficial equivale a dos veces el coeficiente de

dilatación lineal (𝛽 = 2𝛼), lo que se puede afirmar sobre el coeficiente de dilatación
volumétrico es:
 a. 𝛾 = 3𝛼
b. 𝛾 = 6𝛼
c. 𝛼 = 2𝛾
d. 𝛽 = 𝛾

Responda la pregunta 32 con base en la siguiente información:

Cuando se aumenta la temperatura en un recipiente

hueco, como por ejemplo un vaso de vidrio, la dilatación
que experimenta el material puede ser analizada como si
el recipiente fuera macizo.

32. Un vaso de vidrio se llena completamente con 100 𝑐𝑚3de mercurio y se le aumenta la
temperatura de 20 a 90°𝐶. ¿Cuánto liquido se derrama?

33. A una varilla de hierro con 20 𝑐𝑚 de longitud se le suministra calor para aumentar su
temperatura de 40°𝐶 a 300°𝐶¿Qué aumento de longitud se produce en la varilla?

34. Un riel de acero de una vía férrea tiene una longitud de 30,0 𝑚 cuando la temperatura
es 0,0 °𝐶. En un día caluroso cuando la temperatura es de 45,0° 𝐶, ¿Cuál es la longitud
del riel?

Practica de laboratorio #2

Objetivo: Analizar y observar la dilatación volumétrica, Según el diferencial de temperatura.

Materiales: Mechero, Esfera metálica (acero), Arandela metálica con diámetro aproximado al
de la esfera metálica.

Procedimiento:

 Compruebe que la esfera metálica puede pasar atreves de la arandela

  Caliente la esfera metálica con ayuda del mechero, por varios minutos.

 Pase la esfera nuevamente por la arandela metálica, Describa que sucede al realizar
esta acción.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
 Explique por qué se obtiene el resultado anterior.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
 Espere unos minutos hasta que la esfera vuelva a temperatura ambiente, intente
pasar de nuevo la esfera por la arandela. ¿Qué sucede? Explique.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Trabajo extra clase:

Se tiene una barra de metal de longitud 𝐿0 a temperatura 𝑇0 inicialmente. La barra se dilata o

contrae debido a cambios de temperatura, obedeciendo la ley de dilatación lineal:
 ∆𝐿 = 𝛼 ∙ 𝐿0 ∙ ∆𝑇

Donde ∆𝑇 y ∆𝐿 son los cambios de temperatura y longitud

respectivamente, y 𝛼 es la constante de dilatación lineal para
cada material.

La barra se somete a cambios de temperatura. Se obtiene la grafica de ∆𝐿 en función del

tiempo:

35. La diferencia de temperatura entre 𝑡 = 0 𝑚𝑖𝑛 y 𝑡 = 8 𝑚𝑖𝑛 es:

2
a. 30∙𝛼
1
b. 20∙𝛼
1
c. 60∙𝛼
1
d. 30∙𝛼

Principios de termodinámica:

Tenga en cuenta la siguiente tabla de conversión de unidades físicas, para la solución de los
problemas que se presentan a continuación.

De atmósferas a pascales 1𝑎𝑡𝑚 = 1,01325 ∙ 105 𝑃𝑎

De milímetros de mercurio a pascales
De caloría a Julios
De litros a metro cubico
Número de Avogadro (𝑁𝐴 )
Constante de los gases ideales (𝑅)
Constante de Boltzmann
1 𝑚𝑚𝐻𝑔 = 1,333224 ∙ 102 𝑃𝑎
1 𝑐𝑎𝑙 = 4,1858 𝐽
1 𝐿 = 1,0 ∙ 10−3 𝑚3
𝑁𝐴 = 6,022 ∙ 1023 𝑚𝑜𝑙é𝑐𝑢𝑙𝑎𝑠/𝑚𝑜𝑙
𝑅 = 8,31 𝐽/𝑚𝑜𝑙 ∙ 𝐾 ó 𝑅 = 0,0821 𝐿 ∙ 𝑎𝑡𝑚/𝑚𝑜𝑙 ∙ 𝐾
1,38 ∙ 10−23 𝐽/𝐾
Con base en el siguiente video responda o complete según el caso:

https://www.youtube.com/watch?v=BVES2mPBtP0

36. Escriba las 4 leyes que permiten llegar a la ecuación general de un gas ideal.
 _____________________________________________________________________
 _____________________________________________________________________
 _____________________________________________________________________
 _____________________________________________________________________

37. Las leyes de los gases ideales relacionan el comportamiento de los factores:
a. Temperatura, tiempo, masa, presión y volumen.
b. Presión, volumen, temperatura, número de moles de gas y la constante universal de
los gases.
c. Volumen, masa, constante universal de los gases, temperatura y densidad.
d. Numero de moles de un gas, temperatura, constante de dilatación, presión y
temperatura.

38. De la ley de Boyle se puede afirmar que:

a. Cuando un gas se mantiene a una temperatura constante, su presión es
inversamente proporcional al volumen.
b. Cuando un gas se mantiene a una temperatura constante, su volumen es
inversamente proporcional a la presión.
c. Cuando un gas se mantiene a temperatura constante, su presión es directamente
proporcional al volumen.
d. Cuando un gas se mantiene a una temperatura constante, su volumen es
directamente proporcional a la presión.

39. De la ley de Charles y de Gay-Lussac se puede afirmar que:

a. Cuando la presión del gas se mantiene constante la temperatura es inversamente
proporcional al volumen.
 b. Cuando la presión del gas se mantiene constante el volumen es directamente
proporcional a la temperatura
c. Cuando la presión del gas se mantiene constante el volumen es inversamente
proporcional a la temperatura.
d. Cuando la presión del gas se mantiene constante la temperatura es directamente
proporcional al volumen.

40. La relación matemática para el estado de un gas ideal es:

a. 𝑅 ∙ 𝑇 = 𝑛 ∙ 𝑃 ∙ 𝑉
b. 𝑃 ∙ 𝑉 = 𝑛 ∙ 𝑅 ∙ 𝑇
𝑃∙𝑉
c. 𝑅 ∙ 𝑇 = 𝑛
𝑅∙𝑇
d. 𝑃 ∙ 𝑉 = 𝑛

41. Una determinada masa de gas ocupa un volumen de 160 𝐿 a una presión de 1,93 𝑎𝑡𝑚,
cuando la temperatura ambiente es de 20℃.
a. ¿Cuál es la presión del gas a una temperatura de 80℃ cuando ocupa un volumen
de 200 𝐿?
b. Calcule el número de moles de gas.

42. Determinada masa de gas ocupa un volumen de 190 𝐿 en las condiciones ambientales
de presión y temperatura de Bogotá (15℃ 𝑦 560 𝑚𝑚 𝑑𝑒 𝐻𝑔).
a. ¿Qué volumen ocupará esta misma cantidad de gas cuando la presión aumente de
760 𝑚𝑚 𝑑𝑒 𝐻𝑔 y la temperatura aumenta hasta los 35℃?
b. Calcule el número de moles y el número de moléculas de gas.

43. La grafica representa el volumen en función de la temperatura de cierta masa de gas,

manteniendo constante la presión. Calcule:
 a. La relación matemática existente entre el volumen y la temperatura.
b. El volumen que ocupará el gas cuando la temperatura es de 25℃.

Practica de laboratorio # 3
Objetivo: Observar como cambian factores como presión, temperatura y volumen, realizar
cálculos utilizando leyes de gases ideales, para predecir y afirmar cambios físicos.

Materiales: Lata de gaseosa desocupada, Un vaso con agua grande, una cuchara, unas
pinzas, un mechero, vaso precipitado y probeta graduada, un plato hondo.

Procedimiento:

 Verifique que la lata este totalmente desocupada, y vierta dos cucharadas de agua en
el interior de la lata (15 𝑚𝑙).
 Sujete la lata con las pinzas y coloque sobre la llama del mechero, sostenga la lata
hasta que el agua al interior se evapore.
 Deposite en el plato hondo agua fría, hasta que el plato quede aproximadamente hasta
la mitad con agua.
 Cuando el agua en la lata se haya evaporado, introduzca con mucho cuidado la lata al
plato con agua. (La lata debe ser depositada al plato por el lado donde está abierta).

Análisis:

 ¿Qué le sucede a la lata cuando se deposita en el plato?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
  Explique ¿porque le sucede el fenómeno anterior a la lata?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
 Retire la lata del plato y observe si hay agua en el interior de la misma. En el caso
de que la respuesta sea si, explique porque hay agua al interior de la lata.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
 Tenga en cuenta la siguiente relación matemática:
𝑃1 ∙ 𝑉1 𝑃2 ∙ 𝑉2
=
𝑇1 𝑇2

Si 𝑃1 es la presión en condiciones normales cuyo valor es 560 𝑚𝑚 𝐻𝑔. 𝑉1 Es el volumen o

capacidad original de la lata. 𝑇1 Es la temperatura ambiente. 𝑇2 Es la temperatura de la lata
(temperatura de ebullición del agua 92℃) y 𝑉2es el volumen o capacidad final de la lata
(Dedúzcalo con ayuda de la probeta y el vaso precipitado). Calcule el valor de 𝑃2 .

EVALUACIÓN
1. En la ciudad A, a un recipiente que contiene gas ideal se conecta un tubo en forma de
U parcialmente lleno con aceite. Se observa que el aceite sube hasta el nivel 𝐿1 como
se muestra en la figura. El recipiente se transporta a la ciudad B. Allí el aceite sube
hasta el nivel 𝐿2 que se muestra en la figura.

De lo anterior se concluye que:

a. La temperatura promedio de la ciudad B es mayor que la de A

b. La temperatura promedio de la ciudad B es menor que la de A
c. Hubo una fuga de gas
d. La ciudad B está a menor altura sobre el mar que la ciudad A
 2. Dentro de una caja hermética, de paredes totalmente aislantes y al vacío, se halla un
trozo de hielo a −20°𝐶. La caja contiene una bombilla inicialmente apagada. Mientras
la bombilla permanece apagada la gráfica que muestra la temperatura del hielo en
función del tiempo es:

𝑐𝑎𝑙
3. Se calientan 5𝑔 de agua de 15°𝐶 a 19°𝐶. Si el calor especifico del agua es 1 𝑔∙°𝐶, el calor
cedido al agua en el proceso es:
a. 75 𝑐𝑎𝑙
b. 20 𝑐𝑎𝑙
c. 95 𝑐𝑎𝑙
d. 5 𝑐𝑎𝑙

4. A recipientes iguales que contienen respectivamente 1 litro, 2 litros y 3 litros de agua,

se le suministra calor hasta que llegan a su punto de ebullición. Respecto a la relación
de estas temperaturas de ebullición se puede afirmar que es
a. Igual en los 3 recipientes.
b. Mayor en el recipiente de 1 litro.
c. Mayor en el recipiente de 3 litros.
d. Menor en el recipiente de 3 litros.

5. Si la temperatura inicial del agua en los tres recipientes es la misma, la cantidad de calor
absorbida por el agua hasta el momento en que alcanza el punto de ebullición es
a. La misma en los tres recipientes.
b. Dependiente del volumen del agua e independiente de la temperatura inicial.
c. Dependiente del volumen del agua y de la temperatura inicial.
d. Directamente proporcional al volumen del recipiente.

Responda las preguntas 6 y 7 con base en la siguiente información:

Se tiene un calorímetro (recipiente construido para aislar térmicamente su contenido al
exterior) de masa despreciable, con una masa de agua 𝑀 a temperatura 𝑇.

6. Se introduce un cuerpo de masa 𝑚 a temperatura 𝑇0 . Si 𝑇0 > 𝑇 , la temperatura 𝑇𝑓 , a la

cual llegara el sistema al alcanzar el equilibrio térmico, es
a. 𝑇0
b. 𝑇
c. Menor que 𝑇
d. Menor que 𝑇0 pero mayor que 𝑇

7. Si 𝑇𝑓 es la temperatura final del conjunto y 𝐶1 es el calor especifico del agua y 𝐶2 el del

cuerpo de masa 𝑚, el calor ganado por la masa de agua 𝑀 es:
a. 𝑀𝐶2 (𝑇0 − 𝑇𝑓 )
b. 𝑚𝐶2 (𝑇𝑓 − 𝑇0 )
c. 𝑀𝐶1 (𝑇𝑓 − 𝑇)
d. 𝑚𝐶1 (𝑇𝑓 − 𝑇)

BIBLIOGRAFIA:

 Serway, R.A., (1997). Física. Cuarta edición. Volumen 1.

México D.F: McGraw-Hill.
 Bautista, M., García, E.G., Carrillo, E., Fernández, M.S.,
Castiblanco, S.G. Valenzuela, J.P.(2001).Física Santillana I.
Bogotá: Santillana.
 Rodríguez, L.S., López, G., Gamboa, J.G., Peña, L.Y., Gómez,
A.M., Sarria, A.D., et al. (2014)Ciencias 8. Volumen 2. Bogotá:
Santillana.
CIBERGRAFIA:
 http://www.webcolegios.com.co/saber/fisica2011.pdf
 http://www.pasaralaunacional.com/2009/09/dilatacion-termica.htm