AMIC U1 Planeacion Didactica

Microeconomía
Unidad 1. Tópicos de matemáticas aplicados a la microeconomía

Planeación didáctica del docente
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE
Programa educativo: Administración de Empresas Turísticas Semestre: 2 Bloque: 1

Competencias:
 General: Utiliza las herramientas matemáticas e instrumentos teóricos-metodológicos de la economía

para la comprensión y análisis del entorno microeconómico de una empresa, a partir de la elaboración
de ejercicios prácticos.
 Específica: Emplea herramientas básicas de matemáticas para el planteamiento, desarrollo y solución de

problemas relacionados con el ámbito de los negocio, a partir de la elaboración de ejercicios prácticos.
Propósitos:
 Analizar la utilidad de las matemáticas como una herramienta fundamental para hacerle frente al mundo
de los negocios.
 Desarrollar ejercicios de aritmética y algebra.
 Desarrollar ejercicios de ecuaciones lineales de primer grado.
 Desarrollar ejercicios de funciones lineales.
 Elaborar gráficas de funciones lineales.
Microeconomía
NOMBRE Y
TEMAS Y MATERIAL
NUMERO DE
SUBTEMAS ESTRATEGIA ESTRATEGIAS DE APOYO CRITERIOS
ACTIVIDAD, FECHA DE
(CONTENID S DE DE Y/O DE
PROPÓSITO E ENTREGA
O ENSEÑANZA APRENDIZAJE RECURSOS EVALUACIÓN
INDICACIONES DE
NUCLEAR) DIDÁCTICOS
LA ACTIVIDAD
Aritmética Actividad 1 Trabajo El estudiante Contenido de Tareas Durante la
para los Aritmética y individual atenderá las la unidad 1. primera
negocios álgebra para los indicaciones y Formativa semana a
negocios. Proporcionar recomendacion Lecturas: Indispensabl partir del
Las las es que el Matemáticas e para la inicio de
matemática Propósito: Analizar indicaciones docente realice aplicadas para adquisición de bloque
s y los para realizar la para la la
la importancia de las administración
negocios actividad que elaboración de competencia
matemáticas en los , economía y
permita la tarea. de la unidad.
>Los negocios, reconocer y ciencias
números vislumbrando la analizar como Cuidará su sociales Frank
reales utilidad que tienen las redacción y S. Budnick
como una matemáticas ortografía.
herramienta se involucran https://docs.go
indispensable en la en el ámbito ogle.com/file/d
toma de decisiones empresarial y /0B5TzHYxtRT
la aplicación cmNnBrV2RS
Poner en práctica los que tienen d2dKLUk/edit
dentro de Como iniciar
elementos revisados
éste. tu negocio ya
en los temas de
https://iniciartu
aritmética y álgebra
Destacar la negocioya.wor
que involucren información dpress.com/ca
Microeconomía
situaciones de relevante. tegory/iniciar-

negocios. tu-negocio/
Promover la
reflexión de
Indicaciones: los aspectos Matemáticas:
a) Lee tratados. herramientas
cuidadosamente el de éxito en los
caso propuesto e negocios
ACTIVIDADE
identifica los datos S/ TAREAS http://www.pub
que en el mismo se lico.es/actualid
dan. ad/matematica
s-
b) Aplicando las herramientas-
herramientas exito-
matemáticas negocios.html
resuelve lo que se
solicita en cada
La importancia
punto.
de las
c) Contribuye con matemáticas
el planteamiento y básicas en los
desarrollo del caso negocios
con tu aportación al http://pyme.lav
mismo. oztx.com/la-
importancia-
d) Soluciona cada de-las-
matemtica-
Microeconomía
punto y analiza al bsicas-en-los-

final si es rentable negocios-
o no el negocio 11431.html
según el resultado
final. Videos:
Traduciendo la
e) Contesta las vida cotidiana
preguntas. al álgebra
https://www.yo
CASO utube.com/wat
PROPUESTO: ch?
Imagina que eres v=Rx4UF7Oas
dueño de un KA
automóvil que
trabaja de Uber y Conceptos
que tiene que hacer fundamentales
cálculos para del álgebra
considerar si es https://www.yo
rentable la unidad, utube.com/wat
por semana ch?
(considerando 5 días v=TNcJvIZEv
de trabajo y 8 horas wg
diarias).
1. Calcula el número
de viajes por
semana, suponiendo
Microeconomía
18 viajes diarios.
2. Calcula tus gastos

de gasolina a la
semana, suponiendo
que gastas 89 litros
diarios y que el costo
es de $19 por litro.
3. Tomando en
cuenta que el cobro
por kilómetro es de
$16 y en promedio
cada viaje recorre 23
kilómetros. ¿Cuánto
($) obtendrás a la
semana por viajes
realizados?
4.Deberás tomar en
cuenta que se tienen
los siguientes gastos
adicionales por
semana:
Lavado y engrasado
$ 95
Microeconomía
Mantenimiento $250
Cuota semanal de
Uber 20% del total
de cobro por viajes a
la semana.
¿Cuánto te queda a
la semana después
de los gastos?
a) ¿Crees que
deberías añadir otros
gastos semanales?
b) ¿Cuáles serían
éstos y a cuanto
ascenderían por
semana? (Estos
serán considerados
como cantidades que
restarás de lo que
recibes por semana)
c) ¿Cuánto te queda
a la semana después
de estos gastos? En
caso de no tener
otros gastos,
justificar la
Microeconomía
respuesta.
5. Después de
analizar el caso
responde ¿Es
rentable tu Uber?
Argumenta tu
respuesta, mínimo 4
renglones.
6. Analiza si
después de restar
todos los gastos de
lo que recibes por
tus viajes
semanales, es
positivo el resultado,
tendrás ganancias.
Un amigo te cuenta
que saca un
promedio de $3,000
a la semana ¿y tú?
El formato de
entrega seráá́ en un
documento en Word,
Arial 11, interlineado
Microeconomía
1.15, justificado, con

portada.
Guarda tu trabajo
con la
nomenclatura MIC_U
1_A1_XXYZ.
Sustituye las XX por
las dos letras de tu
primer nombre, la Y
por la inicial de tu
apellido paterno y la
Z por la inicial de tu
apellido materno y
envíalo a la sección
de Tareas.
>Ecuacione Actividad 2 Trabajo El estudiante Contenido de Tareas Durante la
s lineales Ecuaciones, individual analizará y la unidad 1. Valor 40% segunda
para los funciones y desarrollará lo semana a
negocios. gráficas lineales Proporcionar requerido en las Libro Instrumento partir del
aplicados a los las indicaciones. Matemáticas de evaluación: inicio de
>Funciones negocios. indicaciones aplicadas para Rúbrica en bloque
lineales para realizar la administración base 100.
aplicadas a actividad que Atenderá las , economía y
Propósito: Poner en
negocios permita recomendacion ciencias Criterios de
práctica los analizar y es del docente. sociales evaluación:
elementos revisados poner en Frank S. Elabora la
en los temas de
Microeconomía
ecuaciones, práctica las Aplicará en una Budnick tabla con los

funciones y gráficas ecuaciones y situación https://docs.go 10 valores de
lineales que funcionales empresarial las ogle.com/file/d x y sus
involucre situaciones lineales en ecuaciones y /0B5TzHYxtRT respectivos
empresariales. situaciones funciones cmNnBrV2RS valores de y.
empresariales. lineales. d2dKLUk/edit Ejemplo 1
15 pts.
Indicaciones:
Promover el Cuidará su Ejemplo 2
Proponer una
análisis y redacción y 15 pts.
situación empresarial práctica de los ortografía.
sobre algún producto aspectos Grafica la
o servicio y construir tratados. Atenderá los función, y
uno o varios criterios de rotula
ejercicios que Destacar la evaluación de correctamente
incluya: ecuaciones y información la actividad. los ejes.
funcionales lineales. relevante. Ejemplo 1
10 pts.
a) Lee Retroalimentar Ejemplo 2
cuidadosamente el á las 10 pts.
actividades de
caso propuesto e
los Encuentra el
identifica los datos.
estudiantes. valor de la
pendiente,
b) Aplicando las Determinará utiliza la
matemáticas los criterios de fórmula.
resuelve lo que se evaluación. Ejemplo 1
solicita. 10 pts.
Ejemplo 2
c) Contribuye con el ACTIVIDADE 10 pts.
Microeconomía
planteamiento y S/ TAREAS
desarrollo del caso Describe el
con tus aportaciones. tipo de gráfica
lineal.
CASO Ejemplo 1
PROPUESTO: 5 pts.
Retomaremos y Ejemplo 2
analizaremos el caso 5 pts.
propuesto de Uber,
Explica la
de la actividad uno. relación
A) Tomando en funcional entre
cuenta los kilómetros las variables,
recorridos en tu con un sentido
Uber, calcula cuánto económico.
dinero ($) obtienes Ejemplo 1
por kilómetros 5 pts.
Ejemplo 2
recorridos según los
5 pts.
siguientes valores de
x. Redacción con
coherencia y
Recuerda que y= f(x) sin faltas
=16x ortográficas,
x=Kilómetros desarrollo de
recorridos los cálculos en
y= $ por kilómetro el documento.
recorrido Ejemplo 1
Valores x=2, x=5, 5 pts.
Microeconomía
x=17, x=20, x=23, Ejemplo 2

x=30, x=38, x=50, 5 pts.
x=60, x=65
>Elaborar la tabla
donde se observen
los 10 valores de x
con sus respectivos
valores de y.
>Graficar la función
en Excel, rotula los
ejes y nombra la
gráfica, inserta la
gráfica como imagen
en el documento.
>Encontrar el valor
de la pendiente que
pasa por los puntos
A (5,80) B (60, 960)

m= y2-y1
x2-x1
>Describir el tipo de
gráfica lineal
considerando el
signo de la
Microeconomía
pendiente.
>Explicar la relación
funcional entre estas
variables con un
sentido económico
para los negocios.
B) Tomando en
cuenta los datos de
la gasolina, si por
cada kilómetro
gastas $4.94, calcula
según los kilómetros
recorridos el dinero
que se gasta en
gasolina. Si
f(x)=4.94x
x= Kilómetros
recorridos
y= $ gastado en
gasolina
>Elaborar la tabla
donde se observen
los 10 valores de x
Microeconomía
con sus respectivos

valores de y. Utiliza
los mismos valores
para x que utilizaste
en el ejemplo
anterior.
>Graficar la función
en Excel, rotula los
ejes y nombra la
gráfica, inserta la
gráfica como imagen
en el documento.
>Encontrar el valor
de la pendiente que
pasa por los puntos
A (5,__) B (60, __),

encuentra los
respectivos valores
de y para los valores
dados de x, según la
tabla realizada.
m= y2-y1
x2-x1
Microeconomía
>Describir el tipo de
gráfica lineal
considerando el
signo de la
pendiente.
>Explicar la relación
funcional entre estas
variables con un
sentido económico
para los negocios.
El formato de
entrega seráá́ en un
documento en Word,
Arial 11, interlineado
1.15, justificado con
portada.
Puede utilizarse el
archivo que el
docente
proporciona en el
foro de las
indicaciones
Guarda tu trabajo
con la nomenclatura
Microeconomía
MIC_U1_A2_XXYZ.
Sustituye las XX por
las dos letras de tu
primer nombre, la Y
por la inicial de tu
apellido paterno y la
Z por la inicial de tu
apellido materno y
envíalo a la sección
de Tareas.
UNIDAD 1 Evidencia de Evidencia El estudiante Evidencia de E-portafolio De
Tópicos de aprendizaje Individual. analizará y aprendizaje. Valor 60% acuerdo
matemática Aplicando las desarrollará lo con lo que
s aplicados matemáticas en los Proporcionar requerido en las Consultar Instrumento te indique
a la negocios. las indicaciones. contenido de de evaluación: tu docente
microecono indicaciones unidad 1. Escala de
mía. Propósito: Practicar de la actividad Aplicará y
evaluación
las herramientas a realizar para desarrollará Consultar el base 100.
matemáticas que el ejercicios como
siguiente
estudiadas en esta estudiante parte de la
material de Criterios de
unidad. aplique los evidencia de
conocimientos aprendizaje. apoyo: evaluación:
Indicaciones: tratados en la Libro
unidad 1 y Atenderá las Matemáticas A)Describe los
Desarrollar una pueda emitir recomendacion aplicadas para puntos
situación real de una es del docente. administración solicitados de:
una empresa recomendació , economía y 1.
considerando el n sobre el Cuidará su ciencias Actividad (giro
Microeconomía
inicio o mejora de funcionamient redacción y sociales ) de la

la misma. o de la ortografía. Frank S. empresa.
Situaciones: empresa. Budnick 2.
Abrir un negocio Atenderá los https://docs.go Ubicación (est
Ser consultor de un Retroalimentar criterios de ogle.com/file/d ado, municipio
negocio á las evaluación. /0B5TzHYxtRT , colonia).
actividades de
cmNnBrV2RS
Describir: los 3. Determinar
d2dKLUk/edit
>Actividad (giro) de estudiantes. si va a ser (o
la empresa. Proporcionará es) un local
>Ubicación (estado, nuevas rentado o
municipio, colonia). indicaciones propio en
>Determinar si va a para las el caso de la
ser (o es) un local correcciones oficina.
rentado o propio. de las
>El presupuesto con actividades.
4. El
el que se cuenta
presupuesto
para abrir o mejorar. Determinará
para abrir o
Indicar el número de los criterios de
mejorar el
empleados a evaluación.
negocio.
contratar o ya
contratados.
>Materias primas o 5. Indicar el
insumos para número de
elaborar el bien o empleados a
servicio. ACTIVIDADE contratar o ya
S / E- contratados.
>Describir, plantear, PORTAFOLIO . 6.
elaborar y dar el Materias
Microeconomía
resultado acerca de primas o

2 ejercicios aplicados insumos para
a: la aritmética, el elaborar el
álgebra, las bien o
ecuaciones lineales, servicio, así
funciones lineales. como
cualquier otro
>Realizar su elemento
respectiva gráfica en importante
Excel (con un tabla incluir para
con 10 valores para describir el
la variable x), en el tipo de
gráfico indicar cuál actividad que
es el nombre de la va a tener o
variable dependiente tiene la
y cuál es el nombre empresa.
de la independiente, 25 pts.
así como etiqueta el
nombre del gráfico, B)Aplicación
señalar el nombre de de las
la función, obtener matemáticas a
los parámetros b y los negocios
m, interpretar el
a)Describe, pl
resultado de la
antea, elabora
pendiente e indica el
tipo de la función y da el
lineal (ascendente, resultado
descendente, acerca
constante o de 2 ejercicios
Microeconomía
indefinida). aplicados a
cada uno de
>Cuando se tengan los siguientes:
los 8 ejercicios y las 1) La
2 gráficas, realizar
aritmética,
una descripción de
los resultados a fin 2) El álgebra,
de elaborar una 3) Las
recomendación ecuaciones
sobre el lineales
funcionamiento de la 4) Las funcion
empresa para la es lineales.
persona que la
40 pts.
administra.
El formato de b) En
entrega será en un las funciones
documento de Word lineales
en Arial 11, realiza las
interlineado 1.15 respectivas
justificado, con gráficas en
portada. Excel (con un
tabla
Guarda tu archivo con 10 valores
como para la
MIC_U1_EA_XXYZ variable x), en
Envíalo para que tu
el gráfico
docente te
indica cuál es
retroalimente.
Microeconomía
el nombre de
la variable
dependiente y
cuál es el
nombre de la
independiente
así como
etiqueta el
nombre del
gráfico, señala
el nombre de
la función y
obtiene los pa
rámetros b y
m, interpreta
el resultado de
la pendiente e
indica el tipo
de la función
lineal (ascend
ente, descend
ente, constant
eo
indefinida).
20 pts.
C)Argumentac
Microeconomía
ión
Realiza una
descripción de
los resultados
a fin de
elaborar y
presentar una
recomendació
n sobre el
funcionamient
o de la
empresa para
la persona que
la administra.
10 pts.
D)Formato de
entrega
Aplicación
correcta de la
ortografía.
Presentación
de la
evidencia.
Microeconomía
5 pts.
Fuentes de Referencia:
Contenido de la unidad 1.
Matemáticas aplicadas para administración, economía y ciencias sociales
Frank S. Budnick
https://docs.google.com/file/d/0B5TzHYxtRTcmNnBrV2RSd2dKLUk/edit
Como iniciar tu negocio ya
https://iniciartunegocioya.wordpress.com/category/iniciar-tu-negocio/
Matemáticas: herramientas de éxito en los negocios
http://www.publico.es/actualidad/matematicas-herramientas-exito-negocios.html
La importancia de las matemáticas básicas en los negocios
http://pyme.lavoztx.com/la-importancia-de-las-matemtica-bsicas-en-los-negocios-11431.html
La importancia de las matemáticas para la vida
Video
https://www.youtube.com/watch?v=pgyg6U6IBk8
Traduciendo la vida cotidiana al álgebra
https://www.youtube.com/watch?v=Rx4UF7OasKA
Conceptos fundamentales del álgebra
https://www.youtube.com/watch?v=TNcJvIZEvwg

AMIC U1 Planeacion Didactica

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PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Programa educativo: Administración de Empresas Turísticas Semestre: 2 Bloque: 1

Unidad 1. Tópicos de matemáticas aplicados a la microeconomía

 General: Utiliza las herramientas matemáticas e instrumentos teóricos-metodológicos de la economía

 Específica: Emplea herramientas básicas de matemáticas para el planteamiento, desarrollo y solución de

situaciones de relevante. tegory/iniciar-

punto y analiza al bsicas-en-los-

2. Calcula tus gastos

1.15, justificado, con

ecuaciones, práctica las Aplicará en una Budnick tabla con los

x=17, x=20, x=23, Ejemplo 2

A (5,80) B (60, 960)

con sus respectivos

A (5,) B (60, ),

inicio o mejora de funcionamient redacción y sociales ) de la

resultado acerca de primas o

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