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TRABAJO COLABORATIVO FASE 3

ECOLOGIA HUMANA

GRETTEL JOHANA PETIT COD.


CESAR MIGUEL ZAMBRANO TURIZO COD. 1064.109.527
JHONATAN CHINCHILLA COD.
ALCIRA ROSA PINTO COD.
ELIANIS KATHERINE AVILA COD

TUTORA
LORENA BALETA

GRUPO 403017_178

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)


ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES (ECSAH)
VALLEDUPAR
2016
Tabla de contenido

Introducción

1. Justificación

2. Descripción y planteamiento del problema

3. Objetivos

3.1 Objetivo general

3.2 Objetivo específicos

4. Marco teórico

5. Diseño metodológico

5.1 cronograma de actividades

5.2 plan de actividades población

5.3 metodología a utilizar

6. Resultados esperados

7. Recomendaciones identificando responsabilidades individuales Y de la

comunidad en aras de asumir una actitud consciente y responsable frente al

medioambiente.

8. Reflexiones

9. Referencias bibliográficas

10. Anexos
INTRODUCCIÓN

La contaminación de los ríos, es una problemática que viene planteando un gran


desafío para la sociedad actual, son innumerables las causas y acciones que
generan la contaminación en los caudales. Podemos nombrar algunos de los males
a los que nos enfrentamos: Vertimiento de residuos o desechos generados por las
empresas, deforestación, cambio climático, asentamientos ilegales, minería ilegal,
etc.

La intervención del humano se ha convertido en el principal enemigo causante de


la contaminación del agua, Colombia es el sexto país con mayores recursos hídricos
a nivel mundial, pero se estima que el 50% del agua es de calidad aceptable, lo que
quiere decir que el impacto generado es bastante negativo y da muestra de la falta
de intervención estatal y social en defensa del preciado líquido.

Valledupar es una ciudad atravesada por un rio mítico e históricamente caudaloso


pero las malas prácticas agrícolas, deforestación, contaminación por desechos y en
síntesis el desconocimiento de las consecuencias que estas acciones traen tiene en
jaque la vida útil del cuerpo acuífero.

La sensibilización parece ser el camino a tomar, los resultados deben arrojar


muestras positivas que permitan hacer entender a la ciudadanía que el problema es
de todos y entre todos podemos hacer del Guatapurí aquel rio de antaño que trae
en sus corrientes historias de amores y poemas inmortalizados en la música
Vallenata.

Es necesario determinar un diagnostico que contemple un status quo de la realidad


actual del rio, analizar el conocimiento que posee la comunidad acerca de la
educación ambiental y de qué manera desde su cotidianidad puede contribuir a la
solución de la problemática.

No podemos seguir ignorando la problemática que hoy se presenta a nuestro


alrededor y de la cual hemos sido los principales causantes, es preciso decir que la
misma capacidad que tenemos de destruir, también la tenemos para construir,
mediante la inteligencia ambiental podemos proteger y conservar los ríos y el medio
ambiente, por tal motivo es importante comprometerse para diseñar estrategias que
permitan salir de la ignorancia sobre los temas ambientales, y trabajar por la
correcta utilización de los recursos naturales.
JUSTIFICACIÓN

Plantear una intervención social al rio Guatapurí, en donde todos los sectores
jueguen un papel relevante es una acción que da respuesta a una problemática
ambiental que se ha acrecentado con el pasar de los años. Actualmente sufrimos
las consecuencias debido al mal uso que le estamos dando a los recursos naturales.

La identificación de los principales factores contaminantes del rio, permitirá


establecer sugerencias y recomendaciones que ayuden a largo plazo a solucionar
este problema. El Guatapurí es un patrimonio ecológico nuestro, y estamos
llamados a evitar que se siga contaminando, para ello es necesario dotar a los
ciudadanos del conocimiento de mecanismos legales que aseguren el permanente
cumplimiento de la ley 99 de 1993 que protege y garantiza nuestros recursos
naturales.

Está comprobado que hoy en día la prioridad es la educación ambiental, por esto
nuestra propuesta está encaminada en buscar que el hombre cambie de actitud,
que modifique sus métodos de producción y consumo, pero eso debe ser de una
forma seria, acaparadora y agresiva, en donde el estado con programas asertivos
se comprometa en una inversión social. La falta de cultura ambiental nos lleva a
actuar desconociendo la ley de causa y efecto, todo lo que hacemos en contra de
la naturaleza es revertido negativamente hacia el ser humano.

La contaminación ambiental en sus diferentes facetas requiere inmediato cuidado,


pues en las últimas décadas hemos visto como poco a poco nuestro ecosistema ha
venido decayendo gradualmente debido a la falta de cultura y conciencia de las
personas, desconociendo que los recursos naturales no renovables a este paso se
agotarán, y no habrá ciencia que nos ayude a restaurarlos. Los niveles de vida de
las personas y los seres vivos, están sujetos directamente a unas condiciones que
dependen de la existencia de los recursos naturales que permiten el desarrollo de
los mismos dentro de una sociedad.

Estipular los parámetros de cómo prevenir y cómo actuar frente a la contaminación


del rio es una de las finalidades de las estrategias a implementar, lo que nos llevará
a plantear soluciones a la problemática presentada.
DESCRIPCIÓN Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

Valledupar es una ciudad en pleno desarrollo, en donde se han estado realizando


distintas actividades que están afectando el ecosistema, ejemplo claro son el
numero alto de construcciones, la tala de los árboles para generar el espacio para
dichas construcciones, la remodelación de parte de los escenarios abiertos al
público y demás agentes que hacen que la ciudad se torne altamente contaminante.
La tala de árboles en su nacimiento, en la parte alta de la Sierra Nevada, problemas
de contaminación por el arrojo de basuras, aguas contaminadas con herbicidas,
desvió de su cuenca, construcciones a menos de 500 metros de su cauce, son
algunos de los problemas que tiene que enfrentar durante sus 78 kilómetros, hasta
su desembocadura en el río Cesar, el legendario Río Guatapurí.
Todo esto ha traído como consecuencia que los niveles altos de calor y
contaminación, vayan acabando con el afluente que abastece a la ciudad y parte
del departamento del cesar como lo es el reconocido rio Guatapurí, que hoy no
queda ni la más remota muestra de lo que fue hace algunos años, se puede ver a
simple vista como se ha ido secando, ya solo se pueden apreciar sus rocas y
pequeños pozos de agua pequeños y llanos.
Es necesario despertar conciencia, ser más razonables con el uso y el cuidado de
lo que el medio ambiente nos brinda para vivir mejor, el agua anteriormente
podíamos concebirla como fuente inagotable, pero hoy día, para nadie es un secreto
que está escaseando y que es deber de todos reaccionar y actuar frente a esta
problemática.

OBJETIVOS.
Objetivo General
Disminuir la contaminación del Rio Guatapurí a través de la concientización de la
comunidad Valduparence dando a conocer el grave problema que significa la
contaminación del agua.

Objetivos Específicos
 Dar a conocer las varias escenarios y los medios contaminantes que conllevan
a la contaminación del Rio Guatapurí
 Identificar las causas y problemas para que se tome conciencia de su
importancia de cuidar nuestras aguas.
 Mostrar en qué forma la comunidad de valledupar pueden solucionar el problema
de la contaminación del agua.

MARCO TEÓRICO.

Contaminación: Es la presencia o incorporación al ambiente de sustancias tóxicas


(contaminantes) que son nocivas para el hombre y a su entorno.
Rio: Corriente natural de agua que fluye permanentemente y va a desembocar en
otra, en un lago o en el mar.
Impacto ambiental: es el efecto que produce una acción sobre el medio ambiente
en sus diferentes aspectos. En pocas palabras, es la transformación de los eventos
naturales
Agua: El agua es el compuesto químico superficial de la tierra, compuesta de dos
elementos hidrogeno oxígeno.
Contaminación De Ríos: Explicado de una forma relativamente sencilla, podríamos
indicar que la contaminación de los ríos vendría a consistir en la incorporación, al
agua, de materiales considerados como extraños.

CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA CONTAMINACIÓN EN LOS RÍOS:


Los agentes patógenos: algunas bacterias, virus y parásitos, provenientes
desechos orgánicos, entran en contacto con el agua.
Los desechos que requieren oxígeno: algunos desperdicios pueden ser
descompuestos por bacterias que usan oxígeno para biodegradarlos. Cuando
existen grandes poblaciones de estas bacterias pueden llegar a agotar el oxígeno
del agua, matando toda la vida acuática.
Las sustancias químicas inorgánicas como los ácidos y los compuestos de
metales tóxicos envenenan el agua.
Las sustancias químicas orgánicas como el petróleo, el plástico, los plaguicidas y
los detergentes amenazan la vida en el agua.
Los nutrientes vegetales pueden ocasionar el crecimiento excesivo de plantas
acuáticas. Estas mueren y se descomponen agotando el oxígeno del agua y
provocando la muerte de varias especies marinas.
La mayor fuente de contaminación proviene de los sedimentos o materia
suspendida que enturbian el agua.
El aumento de la temperatura disminuye la cantidad de oxígeno en el agua,
vulnerando la supervivencia de los organismos acuáticos.

DISEÑO METODOLÓGICO.

A través de las juntas de acción comunal de cada uno de los estudiantes se


lograra una capacitación de la comunidad sobre la contaminación del Rio
Guatapurí, donde a través de imágenes se mostrara el daño causado, se
manejará en tres etapas pedagógicas:

1. Presentación del daño (la contaminación)

2. Conceptos

3. Hábitos para la conservación del medio ambiente

La presentación del daño, en esta etapa con ayuda de imágenes y videos se le


mostrara a la comunidad La contaminación que tiene el rio Guatapurí, mientras se
muestras las imágenes a la comunidad se les entregara un volante con dos
preguntas que serán: ¿Cuándo vas al rio Guatapurí tiras la basura al gua? Y
¿Ahorras agua en casa?. Estas preguntas son con el fin de identificar si la
comunidad cuenta con el conocimiento sobre la importancia de cuidar nuestro
entorno.

Como segunda etapa se abordaran los conceptos sobre la contaminación, pero


más que mostrarlos, es importante exponerles cómo nace el agua y los efectos
dañinos para salud al contaminarla, se pretende a través de esta etapa con videos
de YouTube mostrar desde el nacimiento del agua hasta el daño de la
contaminación, al finalizar se le mostrara a la comunidad un video de cómo sería
el mundo sin agua.

En la última etapa, ya una vez, estando la comunidad en contexto se les enseñara


los hábitos y métodos del cuidado del agua y de la conservación del medio
ambiente, con la ayuda de dinámicas que permitan sintetizar la capacitación.

RESULTADOS ESPERADOS

 Disminuir la contaminación la contaminación de nuestro caudaloso rio,


 Con la ayuda de las preguntas identificar las causas y problemas para que
se tome conciencia de su importancia de cuidar nuestras aguas,
 Una comunidad que concientizada dispuesta a solucionar el problema de la
contaminación del rio,
 ·El rio Guatapurí con escenarios sin contaminación

RECOMENDACIONES

 La contaminación de las aguas y el mal manejo de residuos y basuras


requieren atención prioritaria.
 Se debe establecer un programa para mejorar sustancialmente el trato del
agua y saneamiento ambiental
 Fijar fechas para la limpieza del rio y para su mejoramiento a través de un
equipo de voluntarios.

REFLEXIONES
 Si la comunidad de Valledupar tuviera agua segura y limpia se evitarían el
muchas de las enfermedades, pero las infecciones virales se presentan por
la contaminación del rio.
 Gracias a esta actividad la comunidad podrá concientizarse Implementando
un programa de limpieza en el rio.
 De continuar la contaminación, los recursos hídricos quedarían sometidos a
la escasez de recursos ya que Valledupar solo cuenta con este suministro