1ICE DE BARON

INTERPRETACIONES
DE LOS RESULTADOS DEL ICE de Bar- On

I- ESCALA A: INTRAPERSONAL - CERA.

Las personas con resultados altos se sienten bien acerca de sí mismos y se sienten positivos en lo que se están
realizando. Expresan sus sentimientos y son independientes, fuertes y confían en la realización de sus ideas y
creencias.

Las personas con resultados bajos no se sienten bien acerca de sí mismos y tienen sentimientos negativos
acerca de lo que se están realizando. No pueden expresan sus sentimientos, son dependientes, débiles y no
confían su capacidad de realizar sus ideas y creencias:

1) Conocimiento Emocional de Sí Mismo (CM):

Los resultados altos señalan a las personas que se encuentran en contacto con sus sentimientos y emociones,
que saben lo que están sintiendo y entienden el porqué lo sienten.
Los resultados bajos señalan a las personas que no se encuentran en contacto con sus sentimientos y
emociones, que no saben lo que están sintiendo y no entienden el porqué lo sienten.
2) Seguridad (SE):
Las personas con resultados altos son capaces de expresar sus sentimientos, pensamientos y creencias y
defienden sus derechos en una forma no destructiva. Rara vez se ven limitados por sentimientos incómodos
de timidez o vergüenza.
Las personas con resultados bajos no son capaces de expresar sus sentimientos, pensamientos y creencias y
defienden sus derechos en una forma destructiva. Con frecuencia se ven limitados por sentimientos
incómodos de timidez o vergüenza.
3)-Autoestirna (AE):
Las personas con resultados altos tienden a aceptarse y respetarse ellos mismos. Tienen un buen sentimiento
de autoestima. se sienten positivos acerca de sí mismos y saben quiénes son. Se sienten realizados y
satisfechos consigo mismo.
Las personas con resultados bajos no se aceptan ni se y respetan ellos mismos. Carecen de autoestima y
tienen sentimientos negativos acerca de sí mismos y sobre lo que son. Se sienten inadecuados e inferiores.
4).Autorrealización (AR):
Las personas con resultados altos desarrollan su potencial y que se encuentran inmersos en proyectos que los
conducen a vidas significativas, valiosas y plenas. Saben a dónde van, a dónde desean ir y por qué.
Las personas con resultados bajos no desarrollan su potencial y que carecen de proyectos significativos,
valiosos y plenos. No saben a dónde van, ni a dónde desean ir ni por qué.
5) Independencia (IN):
Las personas con resultados altos confían en sí mismas. son autónomas a independientes en su forma de
pensar y actuar. Aunque pueden preguntar y considerar el consejo de otros, rara vez dependen, de los demás
para tomar decisiones importantes. Estos sujetos rara vez se "apoyarán" en otros.
Las personas con resultados bajos desconfían de sí mismas. son dependientes en su forma de pensar y actuar.
Siempre dependen de los demás para tomar decisiones importantes. Siempre buscan apoyo en los demás.

PRUEBAS PSICOLÓGICAS - II 1
2ICE DE BARON

II- ESCALA B: INTERPERSONAL - CEEB:

Los resultados altos son obtenidos por individuos responsables y confiables que cuentan con buenas
habilidades sociales; que entienden, interactúan y se relacionan muy bien con los demás. Se desenvuelven
bien en empleos que requieren la interacción con otros individuos y el trabajo en equipo. Incluye las
siguientes áreas: Tienen una gran capacidad de intimar con otros, así como de dar y recibir afecto.

Los resultados bajos son obtenidos por individuos irresponsables y que no inspiran confianza y que carece de
habilidades sociales; tienen malas relaciones con los demás no siendo capaces de entenderlos ni interactuar
con ellos. Se desenvuelven mal en empleos que requieren la interacción con otros individuos y el trabajo en
equipo. Carecen de la capacidad de intimar con otros, así como de la de dar y de recibir afecto

1) Relaciones Interpersonales (RI):

Los resultados altos son obtenidos por individuos capaces de establecer y mantener relaciones mutuamente
satisfactorias, intimando, dando y recibiendo afecto. Cultivan con éxito sus amistades, tienen expectativas
positivas del intercambio social, son muy sensibles por las demás personas con las cuales desean establecer
relaciones estables.
Los resultados bajos son obtenidos por individuos incapaces de establecer y de mantener relaciones
mutuamente satisfactorias, sin ser capaces de intimar, ni dar ni recibir afecto. Mantienen malas relaciones
con sus conocidos y sus expectativas son negativas respecto al intercambio social, carecen de sensibilidad
por las demás personas con las cuales no les interesa establecer relaciones estables.
2) Responsabilidad Social (RS):
Los resultados altos son obtenidos por individuos cooperadores, colaboradores y miembros constructivos de
sus grupos sociales. Son responsables y confiables, poseen conciencia social, se preocupan por los demás,
son serviciales, cumplen las normas, tienen sensibilidad interpersonal y talento para aportar a la comunidad.
Los resultados bajos son obtenidos por personas antisociales, abusivas con los demás y de los cuales se
aprovechan. No son cooperativos, ni colaboradores ni miembros constructivos de sus grupos sociales. Son
irresponsables y no se puede confiar en ellos. Carece de conciencia social, son despreocupados por los
demás, no son acomedidos, in cumplen las normas, y carece de sensibilidad interpersonal y de talento para
aportar a la comunidad.
3) Empatía (EM):
Los resultados altos son obtenidos por personas concientes de los sentimientos de los demás personas a las
que valoran, aprecian y entienden emocionalmente.. Son cuidados, interesados y preocupados por los demás,
captan con sensibilidad lo que ellos sienten, cómo lo sienten y por qué lo sienten.
Los resultados bajos son obtenidos por personas que no son concientes de los sentimientos de los demás
personas a las que tampoco entienden emocionalmente.. Son descuidados, desinteresados y despreocupados
por los demás, son insensibles respecto a lo que ellos sienten, cómo lo sienten y por qué lo sienten.

PRUEBAS PSICOLÓGICAS - II 2
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III. ESCALA C: CE DE ADAPTABILIDAD - CEAD

Los resultados altos son obtenidos por personas flexibles, realistas y efectivas al entender situaciones
problemáticas, así como competentes para llegar a soluciones adecuadas. Encuentran buenas formas para
manejar las dificultades diarias lo que incluye su capacidad de con contribuir significativamente en u trabajo,
desenvolviéndose adecuadamente.
Los resultados bajos son obtenidos por personas irrealistas e incapaces de entender situaciones problemáticas,
careciendo las competencias para llegar a soluciones adecuadas. No encuentran la manera de manejar las
dificultades diarias incluyendo las que se presentan en el trabajo.
1) Solución de Problemas (SP):
Los resultados altos son obtenidos por personas hábiles para afrontar, reconocer y definir problemas así como
para generar e implementar soluciones eficaces y de descartar las inadecuadas .Resuelven los problemas en
vez de evitarlos o ser parte de ellos. Son sistemáticos y metódicos y se entregan a su quehacer
Los resultados bajos son obtenidos por personas incapaes de afrontar, de reconocer y de definir problemas así
como de generar e implementar soluciones eficaces y de descartar las inadecuadas No resuelven los
problemas, evitándolos y con frecuencia son parte de ellos. Carecen de sistemas y de métodos y son
descuidados em su quehacer
2) Prueba de la Realidad (PR):
Los resultados altos son obtenidos por personas que evalúan la correspondencia entre lo que experimentan
subjetivamente y lo que existe en la realidad objetiva. Son realistas, pragmáticos, objetivos, concentrados,
con los pies en la tierra, conocedores de su entorno y analizadores de las situaciones. Poseen un
entendimiento de la situación inmediata así como la lucidez y claridad necesaria para los procesos de
percepción y pensamiento lo que incluye la posesió de una perspectiva correcta y con la capacidad de
experimentar las cosas como en realidad son.
Los resultados bajos son obtenidos por personas que no evalúan la correspondencia entre lo que experimentan
subjetivamente y lo que existe en la realidad objetiva. Son apragmáticos, subjetivos, desconcentrados, no
conocen a su entorno ni analizan las situaciones. Carecen de entendimiento de la situación inmediata y de la
lucidez y claridad necesaria para los procesos de percepción y pensamiento lo que incluye además la
carencia de una perspectiva correcta y de la capacidad de experimentar las cosas como en realidad son.
3) Flexibilidad (FL)
Los resultados altos son obtenidos por personas que adecuan sus emociones, pensamientos y comportamientos
a situaciones y condiciones cambiantes, se adaptan fácilmente a lo imprededible. Son flexibles, ágiles,
sinergisticas, reaccionan al cambio sin mostrar rigidez y de cambiar sus opiniones cuando la evidencia
sugiere que están equivocadas. Poseen una mente abierta y ser tolerante a las distintas ideas, orientaciones,
formas y prácticas.
Los resultados bajos son obtenidos por personas que no son capaces de adecuar sus emociones, pensamientos
y comportamientos a situaciones y condiciones cambiantes, no adaptándoe a situaciones imprevistas. Son
inflexibles, lerdos, rígidos y no cambian sus opiniones cuando la evidencia sugiere que están equivocadas.
Poseen una mente cerrada e intolerante a las distintas ideas, orientaciones, formas y prácticas.
IV. ESCALA D: CE DEL MANEJO DE LA TENSIÓN - CEMT
Los resultados altos son obtenidos por personas capaces de resistir la tensión sin "desmoronarse" o perder el
control. Son calmados, no impulsivos y trabajan muy bien bajo presión. Pueden realizar labores que
provocan tensión o ansiedad o que involucran cierto peligro.

Los resultados bajos son obtenidos por personas que se desmoronan ante la tensión y pierden el control. Son
intranquilos, impulsivos y trabajando deficientemente bajo presión. Son incapaces de labores que provocan
tensión o ansiedad o que involucran cierto peligro.
1) Tolerancia a la Tensión (TT):
Los resultados altos son obtenidos por personas capaces de resistir los eventos adversos y las situaciones
llenas de tensión, enfrentando la tensión activa y positivamente, con ingenio, seguridad, eficacia, optimismo,
calma y sin sobresaltarse, sin rendirse, sin angustiarse, sin desampararse ni desesperanzarse ni abrumarse..
Los resultados bajos son obtenidos por personas que poseen una nivel de ansiedad que tiene un efecto nocivo
en el desempeño general, debido a la deficiente concentración y dificultad para tomar decisiones. Suelen
padecer de problemas somáticos e insomnio. No son capaces de resistir los eventos adversos y las
situaciones llenas de tensión, evitan o huyen de las la tensiones activas, y si se ven forzados a enfrentarlas
reaccionan ineficazmente, con pesimismo, inseguridad, intranquilidad, sobresaltándose, dándose por
rendidos, angustiándose, desamparándose, desesperándose y abrumándose..
2) Control de los Impulsos (CI):
Los resultados altos son obtenidos por personas que resisten o demorar sus impulsos y controlar sus
arranques, agresiones y tentaciones. Casi nunca se impacientan, sobresaltan ni pierden el control. Controlan
la hostilidad y la conducta irresponsable.
Los resultados bajos son obtenidos por personas con poca tolerancia a la frustración, impulsivos, con
dificultades para controlar la ira, la agresión y la hostilidad. Son de un comportamiento abusivo,
descontrolado, irresponsable, explosivo e impredecible.
PRUEBAS PSICOLÓGICAS - II 3
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V. ESCALA E: CE DEL ESTADO DE ÁNIMO GENERAL -CEAG:

Los resultados altos son obtenidos por personas alegres, positivas, esperanzadas y optimistas que saben cómo
disfrutar de la vida y cómo crear una atmósfera edificante y positiva en el centro de trabajo. Con frecuencia
obtienen resultados satisfactorios en la mayoría de las escalas y subescalas de esta prueba

Los resultados bajos son obtenidos por personas tristes, negativistas, desesperanzadas y pesimistas que no
saben cómo disfrutar de la vida ni cómo crear una atmósfera edificante y positiva en el centro de trabajo.
Con frecuencia obtienen resultados insatisfactorios en la mayoría de las escalas y subescalas de esta prueba

1) Felicidad (FE):
Los resultados altos son obtenidos por personas que sienten satisfechos y entusiasmados con sus propias
vidas, disfrutan de la compañía de otros y obtener placer de la vida. Tienen una disposición feliz y son
individuos agradables con los cuales estar. Se sienten cómodos tanto en el trabajo como en el descanso.
Abandonan con facilidad las inhibiciones para poder disfrutar las oportunidades de diversión que se
presentan. Poseen una nivel alto de inteligencia emocional.
Los resultados bajos son obtenidos por personas depresivas y con excesiva preocupación por la
incertidumbre por el futuro. Carecen de energía y tienen sentimientos de culpa, insatisfacción por la propia
vida y, en casos extremos, pensamientos y conducta suicidas. Poseen insatisfacción con sus vidas, siendo
incapaces de disfrutar de la vida y de los demás, son infelices, desagradables, rígidos, apáticos y poseen un
nivel bajo de inteligencia emocional.
2) Optimismo (OP):
Los resultados altos son obtenidos por personas capaces de buscar el lado más provechoso de la vida y
mantener una actitud positiva, optimista y esperanzada, aun ante la adversidad.
Los resultados bajos son obtenidos por personas incapaces de buscar el lado más provechoso de la vida ni
mantener una actitud positiva, optimista y esperanzada ante la adversidad. Con mucha frecuencia son
depresivos.

VI. ESCALA DEL COCIENTE EMOCIONAL TOTAL (CE)

Los resultados altos son obtenidos por personas que están en contacto con sus sentimientos, se sienten bien
acerca de ellos mismos y son exitosos en el desarrollo de su potencial., entienden la manera cómo se sienten
otras personas y tienen éxito para relacionarse con los demás. Son buenos manejando la tensión y rara vez
pierden el control. Son realistas. Seguros y exitosos al resolver los problemas. Son generalmente felices y
tienen una visión positiva de la vida.
Los resultados bajos señalan a individuos que no están en contacto con sus sentimientos, se sienten mal acerca
de ellos mismos y fracasan en el desarrollo de su potencial., no entienden la manera cómo se sienten otras
personas ni tienen éxito para relacionarse con los demás. Son inadecuados manejando la tensión, perdiendo
el control. Son irrealistas, inseguros y no saben resolver los problemas. Son infelices y tienen una visión
negativa de la vida.

ESCALAS DE IMPRESIÓN POSITIVA Y NEGATIVA

Sirven para evaluar si las personas han tendido en exceso a responder los extremos de las opciones de
respuesta de toda la prueba.
Los resultados elevados en las escalas de impresión pueden indicar decepción de uno mismo, falta de
conocimiento de sí mismo o una autoestima problemática.

INDICE DE INCONSISTENCIAS
Está dado por el número de respuestas contradictorias. Este índice cuando es mayor de 12 considera los
resultados como no válidos y pueden darse en personas que son indecisas, inseguras de sí mismas o que
tienen una falta de conocimiento de sí mismas.

INTEPRETACIONES ADICIONALES
Los participantes que responden "Algunas Veces" a la mayoría de ítemes, podrían ser lógicos, conservadores,
incapaces de ser definitivos y de comprometerse a sí mismos, inseguros o indecisos.
Los participantes que tienden a responder "Rara Vez o Nunca” y "Muy Frecuentemente o Siempre" a la
mayoría de los ítems, podrían ser sobrevaluados, tener una tendencia a la exageración o ser extremos en la
forma de describirse a sí mismos.

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