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1

Del latín documentum, un documento es una


carta, diploma o escrito que ilustra acerca de un
hecho, situación o circunstancia

2
Documento es todo objeto que ofrece
información. Es una noción compleja, difícil
de delimitar. El origen etimológico de la
palabra está en el término latino "docere",
que significa "enseñar".

3
Son documentos las obras de arte, las tablillas
de arcilla y barro, la bibliografía general y
especializada y cualquier expresión humana
que haya sido sometida a un proceso de
ingenio, estudio, investigación o búsqueda de
vestigios y armonización de la realidad que
nuestros sentidos son capaces de captar.

4
Todo mensaje –icónico o simbólico-
incorporado a un soporte permanente y
empleado con una finalidad informativa
Martínez Comeche

5
El documento es información registrada, es
decir, datos o información fijada o inherente a
un soporte

6
Un documento es la propia información y su
medio de soporte.
El conjunto de documentos de una
organización se denomina documentación,
independientemente de que tenga o no
implementado de manera formal un sistema
de gestión. Hugo González

7
Un documento básicamente sirve para
preservar la idea de lo sucedido en el tiempo,
con el fin de ser revisado posteriormente y
servir de referencia o parte de una historia.

8
Es patrimonio de muchas
ciencias, cada una con una
característica de este concepto
Vázquez Murillo, Manuel

9
Elementos que configuran un documento:

Materiales: El soporte del documento y el


vehículo que lo transporta.
Gráficos: La forma en que la información se
expresa en el soporte: pueden ser letras,
números, puntos o pixels, etc.

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Lingüísticos: El término lenguaje en un sentido
amplio: lenguaje escrito, audiovisual, pero
también idioma, software, etc...
Intelectuales: Es el contenido que el
documento quiere transmitir.

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Características

FÍSICAS: Tienen relación con los elementos


materiales y gráficos
INTELECTUALES: se relacionan con los
elementos lingüísticos e intelectuales

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Naturaleza:
❖ Textuales
❖ No textuales

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Tipología

❖ Primarios: Nueva y original

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❖ Secundarios: hace referencia a documentos
primarios
❖ Terciarios: se establecen a partir de los
primarios y secundarios y se elaboran
informaciones

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CLASIFICACION DE DOCUMENTOS
La organización de los documentos desde el
momento en que son creados o recibidos, tiene
como objeto:
❖ Localizar rápida y efectivamente la
información buscada,
❖ Garantizar la conservación de los
documentos.

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La organización tiene dos funciones
específicas:
❖ Clasificación
❖ Ordenación.
1) Clasificar un documento significa agruparlo
por conceptos o asuntos concretos

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2) Ordenar un documento quiere decir
establecer una secuencia cronológica,
alfabética o numérica dentro de cada grupo y
situarlo físicamente en el espacio.

18
Finalidad

1) Comprobatoria-verificativa: Comprobación
de datos y aporte de información acerca de
los temas sobre los que se va a trabajar.

19
Finalidad
2) Contextualización: Permite explicar las
causas y consecuencias de los acontecimientos
y establecer relaciones espacio-temporales para
describir los acontecimientos y ofrecer una
interpretación fehaciente de ellos.

20
Finalidad

3) Apoyo visual de la información:


Proporcionando el material icónico y visual
necesario para editar las piezas informativos.

21
Finalidad

4) Investigación: Preparar material para redactar


trabajos de investigación sobre personajes,
acontecimientos, temas, situaciones.

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Objetivos (Hugo González)
1. Comunicación de la información: como una
herramienta para la comunicación y la
transmisión de la información.
2. Evidencia de la conformidad: aporte de
evidencia de que lo planificado se ha llevado
a cabo realmente.
3. Compartir conocimientos: con el fin de
difundir y preservar las experiencias de la
organización.

23
Documento y tecnología
Con el uso de la tecnología informática en
todas las esferas de la vida cotidiana los
nuevos documentos se han transformado en
algo natural en nuestra vida y en nuestras
actividades.

24
La computadora, el celular, Internet y todas
sus aplicaciones, han introducido una nueva
forma de comprender los documentos, de tal
manera que el papel está dejando de ser el
soporte por excelencia.

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Leemos revistas y periódicos, nos enviamos
mensajes de correo electrónico, consultamos
textos que están en formato digital. Empieza a
ser un lugar común la idea de que las
publicaciones electrónicas van a sustituir a las
publicaciones tradicionales...

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Aunque mantienen el concepto básico de
documento permiten disponer de una
estructura no lineal, la cual permitirá decidir el
orden en el que queremos leer la información

27
PDF Portable Document Format (Formato de
documento portátil)

Es un formato de fichero electrónico utilizado


para representar un documento.

28
Produce una imagen del documento que
conserva fielmente la apariencia y
características del documento original,
incluidos gráficos y tipos de fuente, que no se
puede modificar (salvo que se disponga de las
herramientas precisas).

29
Un documento PDF puede ser visualizado,
impreso o enviado por correo electrónico,
almacenado en la web, en una intranet (red
informática dentro de una organización) o en cualquier
sistema de archivo digital.

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Para la visualización e impresión de
documentos PDF se requiere el programa
gratuito Acrobat Reader; mientras que para la
creación y modificación de documentos PDF es
necesaria la aplicación Acrobat Distiller, de
pago. En el momento actual PDF se ha
transformado en uno de las normas de facto en
la Web.

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❖ Archivos
❖ Bibliotecas
❖ Centros de Documentación
❖ Museos

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ARCHIVOS
Edificio o local donde se conservan los
documentos ordenados y clasificados que
produce una institución, personalidad, etc., en
el ejercicio de sus funciones o actividades

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BIBLIOTECA:
Edificio o local donde se conservan un
conjunto de libros (…) ordenados y clasificados
para su consulta o préstamo bajo
determinadas condiciones

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CENTROS DE DOCUMENTACIÓN
Es una unidad de información que reúne,
gestiona y difunde la documentación de un
área del conocimiento determinado o la
producida por un organismo o institución a la
que se circunscribe

35
En un centro de documentación se realizan
todas las tareas de la cadena documental:
seleccionar, recoger, analizar, almacenar,
recuperar y difundir la información.

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MUSEOS
En su origen, un museo era un templo de
musas, un lugar sagrado que ellas
frecuentaban, y no hay que olvidar que, en su
origen, las musas eran las diosas de la
memoria.

37
Museo (del latín musēum) es una institución
pública o privada, permanente, con o sin fines
de lucro, al servicio de la sociedad y su
desarrollo, abierta al público

38
Que adquiere, conserva, investiga, comunica y
expone o exhibe, con propósitos de estudio y
educación colecciones de arte, científicas,
entre otros, siempre con un valor cultural

39
Un sólido futuro para la
profesión bibliotecaria
Lasso de la Vega, J. 1961

40
"Documentación significa
reunir, abrir y hacer útiles
los documentos
sistemáticamente" Blazquez Ochando

41
Técnica de recoger y ordenar, por medio de
signos de cualquier especie (escritura,
imágenes, esquemas, símbolos, etc), un
objeto, un hecho, un conocimiento, una
impresión; todo aquello que se produce y que
la memoria humana no alcanza a retener
L. De Gregori

42
Ciencia que consiste en documentar, ésta se
encuentra identificada por el procesamiento de
información que otorgará datos específicos
sobre un tema determinado

43
«Es el arte de reunir, clasificar y hacer
fácilmente asequibles los documentos
de todas las formas de actividad
intelectual» Bradford

44
Dr. José López Yepes

45
a. «Conjunto de las disciplinas
documentarias que estudian y
ejecutan los diversos aspectos del
proceso documental»

46
b. «Disciplina responsable del
estudio de una parte del
proceso documental»

47
Sagredo e Izquierdo
«Ciencia que estudia la
naturaleza del documento y su
proceso de tratamiento y
recuperación»

48
Documento científico:
• Resultado del trabajo intelectual de
investigadores y estudiosos que comunican sus
reflexiones o descubrimientos registrándolos
físicamente, permitiendo así la evaluación de
sus pares.

49
Actividad que se ocupa de recoger
y tratar los conocimientos,
almacenar la información en
documentos y facilitar su
recuperación para
contribuir a la difusión de los
mismos.

50
Para que algo sea ciencia tiene que
estar
ESCRITO, pues así otras personas
puedan
repetir la investigación.

51
Lo que no está documentado
acaba
desapareciendo. No es ciencia.

52
53
Nació en Bruselas, Bélgica, en
1868, y estudió en las
universidades de Lovaina en
París y Bruselas, graduándose
como abogado en 1890.

54
Otlet dedicó toda su vida
profesional a solventar o
mitigar el problema del acceso
a la información almacenada
para el mayor número de
personas.

55
A pesar de que trabajó y vivió
durante un período anterior a la
difusión generalizada de los
ordenadores, anticipó y tuvo
una influencia vital en la
creación de la World Wide Web.

56
De hecho, su idea de una gran
red de conocimientos incluía
nociones de hipervínculos,
redes sociales y la posibilidad
de una clasificación distribuida.

57
FUNDADOR DE LA CIENCIA DE LA BIBLIOGRAFÍA
y de lo que actualmente se considera la
CIENCIA DE LA DOCUMENTACIÓN.
Fundador del Instituto Internacional de
Bibliografía y haber llevado a efecto la
creación de la Clasificación Decimal Universal,
más conocida como CDU.

58
Paul Otlet consideró que la Documentación era
superior al resto y que, por tanto, este debía ser
el nombre que bautizase a la nueva ciencia

59
«El padre de la Documentación»

60
Otlet
❖Ciencia
❖Técnica
❖Organización

61
CIENCIA
 Objeto general de estudio
 Objeto especial de estudio
 Plantea una sistematización
 Método
 Organización de trabajo
 Historia

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Ciencia:
El estudio de todos los aspectos
desde los que su objeto –el
documento- puede ser
examinado

63
TÉCNICA:
El estudio de todas las reglas e
instrumentaciones relativas a
las operaciones de producción,
circulación, conservación y
utilización de documentos

64
ORGANIZACIÓN:
El estudio de los esfuerzos
individuales e institucionales en
el trabajo intelectual y la
cooperación documentaria en
todos los campos

65
Teoría de Otlet
Ciencia = 3 estadíos
❖Estático
❖Dinámico
❖Genético o evolutivo

66
Biblioteconomía o primera época
Estático
Recolección y catalogación de libros

67
Bibliografía o segunda época
DINÁMICO
De libro a documento

68
Documentología o tercera época
GENÉTICO O EVOLUTIVO
Organizar y hacer accesible el conocimiento

69
Los cimientos de la
documentación son las ideas y
los conceptos que el ser
humano ha sido capaz de
representar a lo largo de la
historia en muy diversos
materiales

70
APORTES

1- Bibliotecología
2 - Sociales

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Bibliotecología
❖ Bases de la documentación y la bibliología
❖ Promueve la CDD y la base para CDU
❖ Fomenta la estadística (Bibliometría)
❖ Propone bases p/desarrollo bases de datos y
redes
❖ Libro x documento
❖ Indización documental

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Sociales

1. Desarrolla una concepción


mundial de la humanidad y
del conocimiento

73
Sociales

2. Contribuye al orden mundial

74
Sociales

3. Prevé la aparición de nuevas tecnologías

75
En 1928 Otlet encargó al conocido arquitecto
Le Corbusier el proyecto de un «Museo
Mundial» donde concentrar todo el
conocimiento mundial clasificado de acuerdo
con su sistema.

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Estaba previsto levantar el museo en las
afueras de Ginebra, al servicio de las
asociaciones internacionales que integraban la
Sociedad de Naciones, aunque por desgracia
nunca pudo llegar a construirse.

77
El programa, muy extenso, incluía un museo,
una biblioteca, una universidad, y una
residencia de estudiantes, entre otras
funciones, y tenía el espíritu de convertirse en
un gran centro mundial, científico y educativo,
un lugar utópico en el cual convergerían todas
las razas y culturas humanas en un régimen de
igualdad.

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El problema que Otlet tenia en mente:
Como hacer para que el conocimiento
registrado estuviera disponible para quien lo
necesitara y con ello contribuir al
enriquecimiento intelectual de la humanidad

79
Sin embargo, su trabajo fue ensombrecido por
la Segunda Guerra Mundial. Así, su instituto
Mundaneum fue destruido por los nazis

80
Sin embargo, en los últimos años ha resurgido
el interés por el trabajo de Otlet. De esta
forma, el Traité de documentation se volvió a
editar en 1989 y un año después el profesor W.
Boyd Rayward publicó una traducción inglesa
de los mejores textos de Otlet.

81
Por último, el Mundaneum situado en Mons
(Bélgica) ahora alberga los archivos y un museo
dedicado a Paul Otlet.

82
83
Estudió leyes en la Universidad Libre de
Bruselas. Pronto alcanzó una gran reputación
como autoridad en derecho internacional. En
1893 llegó a ser profesor de derecho
internacional en la Universidad Nueva de
Bruselas y dos años después fue elegido para
el Senado belga a través del Partido Social-
Demócrata.

84
Fue vicepresidente del Senado entre 1919 y
1932. En 1913 fue galardonado con el premio
Nobel de la Paz por sus esfuerzos en fomentar
las buenas relaciones entre Francia y Alemania,
a través de la mediación belga, y por la intensa
labor pacifista que venía desarrollando desde
1882.

85
La Fontaine fue autor de un gran número de
manuales legales y de una historia
documental del arbitraje internacional. Fue
también fundador de la revista La Vida
Internacional
En 1913 fue galardonado con el PREMIO NOBEL DE LA PAZ

86
❖Sentaron las bases de la
documentación moderna
❖Sistemas repertoriales
normalizados (RBU)
❖Concepto de cooperación
interbibliotecaria a nivel
internacional.
87
Crean en 1892 un Centro Bibliográfico

«Oficina Internacional de
bibliografía»

Querían encontrar un sistema


que ayudara a sistematizar toda
la ciencia

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Catálogo amplio p/registrar y
clasificar producción intelectual
del mundo
❖ Escritores
❖ Épocas
❖ Países
❖ Materias

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Registros del RBU
Fichas universales
❖Autores
❖Materias
1934 RBU tenía 15.646.346
fichas

90
Otlet defendió ficha 7,5 x 12,5
cm
Reconoce el potencial de la CDD

91
92
En 1895 Otlet contacta a Dewey
Autorización p/traducir y utilizar
CDD(1876)
1º ed.
CDU 1899 francés
Manual de Repertorio Bibliográfico
Universal

93
2º ed.
1927-33
Clasificación Decimal Universal

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Otlet 1934
Contexto de nuevas tecnologías:
❖ Telégrafo
❖ Teléfono
❖ Radio
❖ Cine
❖ Máquina de escribir
❖ Fotografía

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Gráficos
Sonoros
Imágenes fijas
Imágenes en movimiento

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Nivel científico
Alta complejidad

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Relaciona la Documentación con
otras ciencias, humanas,
sociales, estadísticas, et

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1º parte
Define la bibliología

Ciencia general del libro


Estudio del libro

99
2º parte
Explicación sobre el libro y el
documento
(características, soportes,
aspectos tecnológicos,
funciones, operaciones,
actividades)
10
0
3º parte
Sobre los libros
Como unidades individuales o
en conjunto
Recorrido histórico, técnico y
social

10
1
4º parte
Enuncia los principios y
métodos para la organización
lógica del libro y el documento
Menciona la cooperación entre
instituciones para organización
materiales bibliográficos
10
2
5º parte
Expone las leyes generales de la
bibliología
Su relación con otras ciencias
Presenta visiones futuristas del
libro y el documento

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3
Incluir todas las materias del
conocimiento
Todas las técnicas
Incorporar formas y funciones
documentales

10
4
Se implementará haciendo uso de:
❖Cooperación
❖Coordinación
❖Concentración
❖Especialización del trabajo

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5
Luego del Tratado de
Documentación, la Bibliotecología,
asciende a un nivel científico y de
mayor complejidad que una simple
práctica de cuidar libros

10
6
Hernando Colón fue un afamado COSMÓGRAFO.
Adelantó la solución al problema de la medida
de la longitud geográfica en el mar, indicando
que este se resolvería llevando a bordo un reloj
con la hora del punto de partida

10
7
Los códices 10-1-2 y 10-1d-3 de la Biblioteca
Colombina de Sevilla contienen su Descripción
y Cosmografía de España, obra también
denominada Itinerario. Con este ambicioso
proyecto geográfico comenzado en 1517,
Colón pretendió "hazer la cosmografía de
España y en ella escribir todas las
particularidades y cosas memorables".

10
8
Esta obra quedó repentinamente
interrumpida: el 13 de junio de
1523, una provisión real del
Consejo de Castilla ordenaba al
corregidor de Córdoba que se les
retiraran a Hernando Colón y sus
colaboradores los permisos para la
realización del trabajo
10
9
Preocupado por la cultura y el
pensamiento de su época,
Hernando Colon dedicó su
tiempo y su fortuna a reunir
una de las más grandes
bibliotecas del Renacimiento.

11
0
Así, entre 1509 y 1539 recorrió
gran parte de Europa buscando
obras impresas y manuscritas para
su colección, una biblioteca de
corte universal que sirviese de
instrumento de trabajo a los
estudiosos e investigadores.

11
1
Gran coleccionista de libros, creo y organizó su
biblioteca
Registro e índices alfabéticos de autores y
materias, y sistemático de «ciencias»
Abstracts
Un registro de ejemplares por orden de entrada
a la colección con datos sobre el lugar, precio y
fecha de la compra.
Llegó a almacenar 15.000 ejemplares

11
2
Sólo ha llegado hasta nosotros una quinta
parte, entre ellos 1.250 incunables y 636
manuscritos, que se conservan en la Catedral
de Sevilla. La gran colección de grabados se
dispersó, posiblemente para pagar deudas. En
2004, la Fundación La Caixa organizó una
exposición sobre dichos grabados, con
colaboración del Museo Británico de Londres.

11
3
Su labor lo convierte, en uno de
los fundadores de la bibliografía
moderna, sino en el 1º que
planteó explícitamente las
nociones básicas de la
información científica
11
4
La organización incluía:
❖ Registro é índices alfabéticos de autores y
materias
❖ Sistemático de ciencias
❖ Libro de epítomes

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5
Recorrió gran parte de Europa recolectando
obras
Los compraba, los leía, los catalogaba, los
resumía.
Anotaba el precio, donde los compró y a quien
se los regaló

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6
André-Marie Ampère fue un niño precoz y,
antes de conocer los números, ya hacía cálculos
con ayuda de piedritas y migas de pan.

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7
El físico André Marie Ampère (1775-1836) fue
la primera persona en usar una notación
decimal como un código para expresar
conceptos de clasificación documentaria. Este
código fue divulgado por el conocido
bibliotecario Melvil Dewey, con su publicación
oficial en 1876

11
8
11
9
Samuel Bradford publicó el año de su muerte
(1948) su obra Documentation, primer libro
publicado sobre este tema tras el Tratado de
Documentación de Paul Otlet y es una
recopilación de trabajos anteriores. Se
considera que Bradford es el siguiente teórico
más importante después de Otlet.

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0
Considera a la Documentación como una
disciplina SUBORDINADA A LA
BIBLIOTECONOMÍA, la define como el arte de
reunir, clasificar y hacer accesible los
documentos de todas las formas de actividad
intelectual,

12
1
12
2
Primer bibliotecario en introducir los
ordenadores en el quehacer documental. Fue
uno de los máximos exponentes teóricos de
la perspectiva biblioteconómica de la
Documentación.
Junto a Samuel C. Bradford de la corriente
teórica perspectiva biblioteconómica de la
Documentación

12
3
12
4
Nació el 10 de diciembre de 1851, hijo de
familia escasos recursos que vivía en un pueblo
de la parte superior del Estado de Nueva York.

12
5
Profundamente interesado en simplificar la
ortografía, en sus primeros años de adulto,
acortó su nombre a Melvil, dejó de usar el
segundo nombre y por un corto período
incluso cambió la ortografía de su apellido de
Dewey a Dui.

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6
Dewey inventó el sistema de Clasificación
Decimal Dewey (DDC) cuando tenía 21 años y
trabajaba como estudiante asistente en la
biblioteca de Amherst College. Su trabajo creó
una revolución en el campo de biblioteconomía
y puso en movimiento una nueva era en la
bibliotecología.

12
7
El título de
"Padre de la
Bibliotecología Moderna"
lo tiene bien merecido.

12
8
Dewey transformó la
bibliotecología desde una vocación
a una profesión moderna.
Ayudó a establecer la American
Library Association (ALA) en 1876

12
9
Al trabajar como bibliotecarios necesitaba una
mejor organización para facilitar la búsqueda
de los libros
Empezó a estudiar los procesos en las
diferentes bibliotecas de cómo manejar la
circulación de libros

13
0
Visitó entonces alrededor de unas cincuenta
bibliotecas entre Nueva York y Nueva
Inglaterra. De esta forma decidió debía hallar
un sistema de clasificación que facilitara y
simplificara este proceso. Además, debía poder
ser aplicado universalmente sin que hubiera
que cambiarlo constantemente.

13
1
"Padre de la Bibliotecología Moderna"

Dewey inventó el sistema de Clasificación


Decimal Dewey (DDC)
Su trabajo creó una revolución en el campo de
biblioteconomía y puso en movimiento una
nueva era en la bibliotecología.

13
2
Fue pionero en la creación
de oportunidades de
trabajo para la mujer.

13
3
DISTINCIÓN Y DESCOMPOSICIÓN DE LAS
PARTES DE UN TODO

EXAMEN QUE SE HACE DE UNA OBRA,


DISCURSO O ESCRITO
Virginia Fox

13
4
Todo reconocimiento y
estudio que se hace de un
documento

13
5
Una operación intelectual que da lugar a un
subproducto o documento secundario

13
6
Conjunto de operaciones para representar un
documento
Operación intelectual – produce un documento
secundario
En forma diferente a la forma original para
posibilitar su recuperación

13
7
1. Un proceso de comunicación porque permite
la recuperación de información para
transmitirla
2. Un proceso de transformación en que el
documento primario se transforma en
secundario
3. Un proceso analítico-sintético

13
8
El producto secundario a
que da lugar al análisis
documental son las bases
de datos documentales

13
9
Está constituido por varias
operaciones fundamentales

14
0
Fases del Análisis Documental
❖Análisis formal
❖Análisis de contenido

14
1
Análisis formal o Descripción Documental

14
2
Análisis formal
Elementos objetivos del
documentos
Autor, título, edición, lugar, editorial, fecha,
número de páginas, idioma original, etc.
Análisis externo del documento

14
3
Se realiza en dos operaciones
Catalogación
Descripción documental.

14
4
Análisis de contenido
Operación intelectual que
describe aquello que trata el
documento

14
5
❖ Clasificación
❖ Indización
❖ Condensación (resumen).

14
6
Clasificar
Agrupar objetos por sus semejanzas y
separarlos por sus diferencias
En una lengua artificial
No son palabras o frases
Una notación

14
7
Sistema de clasificación: 3 componentes
❖ Esquema
❖ Notación
❖ Índice alfabético

14
8
Sistema de clasificación
Esquema

Estructura de clases, se denomina tabla


a) Esquema principal, clases principales
b) Esquema auxiliar

14
9
Sistema de clasificación
Notación
Conjunto de símbolos (letras,
números, signos de puntuación
o combinación de ellos) que
representa la clase

15
0
Sistema de clasificación
Índice alfabético
Actúa como nexo entre el
esquema y la notación
Proporciona un acceso
alfabético al esquema

15
1
Indizar
Indizar significa construir índices
Significa seleccionar
expresiones o términos para
representar el contenido o los temas
de que trata un documento

15
2
Indización
Proceso de descripción y
representación del contenido de
un documento
Mario Barité

15
3
Existen dos modalidades en la
indización
1) Palabras claves
2) Descriptores

15
4
1. Palabras claves: términos elegidos por el
indizador para designar los aspectos temáticos.
No suele existir control estricto del vocabulario
empleado.
Se emplea en forma incorrecta como sinónimo
de descriptor
Terminan siendo candidatas a descriptor y
finalmente lo son

15
5
Palabras claves: pueden obtenerse de dos
maneras
❖ Por extracción o derivación
❖ Por asignación: elección y atribución de
términos de indización, que no figuran en el
texto, pero lo representan

15
6
Asignación.
Se pueden consultar fuentes externas como
diccionarios de sinónimos, diccionarios
especializados, etc.
Lo más sencillo es ir construyendo una lista de
temas a partir de documentos indizados
A esto se denomina «indización orientada»

15
7
2. Descriptor
Términos normalizados, formalizados y
homologados en un lenguaje documental
(tesauro) y empleados para representar sin
ambigüedad los conceptos tratados en los
documentos

15
8
Descriptor
Representan un único semantema (unidad de
significado)
Normalmente son palabras simples, también
pueden ser compuestos

15
9
Indización
❖Poscoordinada
❖Precoordinada

16
0
Indización poscoordinada
Los términos son combinados o
correlacionados al momento de
la recuperación de la
información

16
1
Indización precoordinada
Los términos se combinan al
momento del almacenamiento
de la información, por parte del
indizador
Previa al almacenamiento

16
2
Resumen o contenido
Es la representación abreviada
del contenido de un documento
sin interpretación ni crítica

16
3
Indicativo o descriptivo
Indica el tipo de documento, los principales
temas tratados y cómo se tratan.
Estudios generales
Revisiones
Monografías

16
4
Informativo o analítico
Facilita la máxima información posible
cuantitativa o cualitativa, o ambas contenidas
en un documento
Para describir trabajos experimentales y
originales de un solo tema

16
5
Selectivo
Refleja solo aquellas partes del
texto que parecen esenciales
para determinados usuarios

16
6
Los objetivos son:
❖ Informar al usuario sobre el contenido
preciso de los documentos
❖ Es utilizable para la recuperación
automatizada
❖ Documentos escritos en lenguas de dificil
acceso

16
7
UNIDAD 1

16
8