Planficación 6to

The British School Patagonia
Puerto Montt
PLANIFICACIÓÓ N DE UNIDAD 1
HISTÓRIA, GEÓGRAFIÓ A Y CIENCIAS SÓCIALES
Profesor: Giancarlo Massiglio Igor Curso: 6to básico

Unidad: “Organización política y garantía de los derechos en la Desde: 28 de febrero
Constitución política de Chile” Hasta: 16 de abril
PROPÓSITO DE LA UNIDAD
Eje Historia: Despertar el interés y el entusiasmo por el estudio de la historia como una forma de profundizar, reflexionar y siendo
capaz de atender al contexto histórico de estos procesos.
Eje Formación Ciudadana: Que las responsabilidades y la participación signifiquen un aporte real que los involucre en el bienestar
de su comunidad, relacionándolos con el aprendizaje de los derechos y los deberes.
HABILIDADES
Pensamiento temporal y espacial – Anaá lisis y trabajo de fuentes – Pensamiento críático - Comunicacioá n
OBJETIVO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD
(OA 15) Explicar algunos elementos fundamentales de la organización democrática de Chile, incluyendo: › la división de poderes del
Estado › la representación a través de cargos de elección popular (concejales, alcaldes, diputados, senadores y Presidente) › la
importancia de la participación ciudadana.
(OA 16) Reconocer que la Constitución Política de Chile establece la organización política del país y garantiza los derechos y las
libertades de las personas, instaurando un sistema democrático.
(OA 17) Comprender que todas las personas tienen derechos que deben ser respetados por los pares, la comunidad y el Estado, lo
que constituye la base para vivir en una sociedad justa, y dar como ejemplo algunos artículos de la Constitución y de la Declaración
Universal de los Derechos Humanos.
(OA 18) Explicar que los derechos generan deberes y responsabilidades en las personas e instituciones, y lo importante que es
cumplirlos para la convivencia social y el bien común.
(OA 19) Proponer y fundamentar distintas formas en que la sociedad puede proteger a las personas de situaciones en las que no se
respetan sus derechos.
(OA 22) Participar en su comunidad, tomando parte en elecciones para una directiva de curso, evaluando las propuestas realizadas
por los diferentes aspirantes y considerando la importancia de elegir personas responsables.
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(OA 23) Participar, mediante acciones concretas, en proyectos que impliquen aportes dentro de la escuela, la comunidad y la
sociedad, como voluntariado y ayuda social, entre otros, ateniéndose a un plan y un presupuesto.
(OA 24) Opinar y argumentar con fundamentos sobre temas de la asignatura u otros.
APRENDIZAJES ESPERADOS/ OBJETIVOS DE APRENDIZAJE.

SEMANA (CARTA CÓNTENIDÓ/ACTIVIDAD SUGERIDA INDICADÓRES DE
GANTT) EVALUACIÓÓ N
28 Febrero Contenido:
-Introduccioá n a contenidos 2018 a traveá s de evaluacioá n diagnoá stica. Conceptos, objetivos -Diagnoá stico
generales, formas de evaluacioá n.
Habilidades:
- Pensamiento temporal y espacial
- Anaá lisis y trabajo de fuentes
- Pensamiento críático
Actividades sugeridas:
-Elaboracioá n de esquema resumen de los contenidos de las unidades del anñ o anterior,
relacionaá ndolos con la red de contenidos del primer semestre del anñ o 2018.
- Confeccioá n de un vocabulario de conceptos claves.
05 de marzo Contenido:
-Los poderes del Estado en Chile. -Formativa
Habilidades:
-Lectura comprensiva y analíática de fuentes histoá ricas, contestando preguntas en su cuaderno.
Puerto Montt
-Sufragio y principales autoridades. -Formativa
Habilidades:
-Prueba escrita. -Sumativa
Habilidades:
-Evaluacioá n escrita.
-Derechos humanos. -Formativa
Habilidades:
-Crear collage.
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2 de abril Contenido:
-Tipos de participacioá n de una sociedad en democracia. -Formativa
Habilidades:
-Proyecto de participacioá n democraá tica.
-Actividades cíávicas y el diaá logo. -Formativa
Habilidades:
-Pensamiento críático
-Proyecto de participacioá n democraá tica.
16 de abril Contenido: -Sumativa
-Evaluacioá n.
Habilidades:
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PLANIFICACIÓÓ N DE UNIDAD 2
Puerto Montt
HISTÓRIA, GEÓGRAFIÓ A Y CIENCIAS SÓCIALES
Profesor: Giancarlo Massiglio Igor Curso: 6to básico

Unidad: “Independencia de Chile y organización de la República” Desde: 23 de abril
Hasta: 09 de julio
PROPÓSITO DE LA UNIDAD
Eje Historia: Despertar el interés y el entusiasmo por el estudio de la historia como una forma de profundizar, reflexionar y siendo
capaz de atender al contexto histórico de estos procesos.
Eje Formación Ciudadana: Que las responsabilidades y la participación signifiquen un aporte real que los involucre en el bienestar
de su comunidad, relacionándolos con el aprendizaje de los derechos y los deberes.
HABILIDADES
Pensamiento temporal y espacial – Anaá lisis y trabajo de fuentes – Pensamiento críático - Comunicacioá n
OBJETIVO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD
Explicar los múltiples antecedentes de la Independencia de las colonias americanas y reconocer que la Independencia de Chile se
enmarca en un proceso continental. (OA 1)
Explicar el desarrollo del proceso de Independencia de Chile, considerando actores y bandos que se enfrentaron, hombres y mujeres
destacados, avances y retrocesos de la causa patriota y algunos acontecimientos significativos, como la celebración del cabildo
abierto de 1810 y la formación de la Primera Junta Nacional de Gobierno, la elección del primer Congreso Nacional, las batallas de
Rancagua, Chacabuco y Maipú, y la Declaración de la Independencia, entre otros. (OA 2)
Describir algunos hitos y procesos de la organización de la república, incluyendo las dificultades y los desafíos que implicó organizar
en Chile una nueva forma de gobierno, el surgimiento de grupos con diferentes ideas políticas (conservadores y liberales), las
características de la Constitución de 1833 y el impacto de las reformas realizadas por los liberales en la segunda mitad del siglo XIX.
(OA 3)
Investigar sobre algunos aspectos culturales del siglo XIX, como los avances en educación y la fundación de instituciones, el aporte
de intelectuales y científicos nacionales (por ejemplo, Diego Barros Arana, Benjamín Vicuña Mackenna, José Victorino Lastarria) y
extranjeros (por ejemplo, Andrés Bello, Claudio Gay, Charles Darwin y María Graham), las primeras mujeres en obtener títulos
universitarios y el impacto en la sociedad de la llegada del ferrocarril y de otros avances tecnológicos, entre otros. (OA 4)
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APRENDIZAJES ESPERADOS/ OBJETIVOS DE APRENDIZAJE.

SEMANA (CARTA CÓNTENIDÓ/ACTIVIDAD SUGERIDA INDICADÓRES DE
GANTT) EVALUACIÓÓ N
- El concepto de Independencia y su importancia en la vida de una sociedad. -Formativa
Habilidades:
-Elaboracioá n de esquema resumen de los contenidos de las unidades del anñ o anterior,
relacionaá ndolos con la red de contenidos del primer semestre del anñ o 2017.
- Confeccioá n de un vocabulario de conceptos claves.
-Antecedentes internos y externos de la Independencia de Chile. -Formativa
Habilidades:
07 de mayo Contenido:
-Juntas de gobierno en Espanñ a y el continente americano. Posturas respecto al tema. -Formativa
Habilidades:
Puerto Montt
-Evaluacioá n escrita de antecedentes del proceso de independencia. -Sumativa
Habilidades:
-Etapas del proceso de Independencia. -Formativa
Habilidades:
-Crear líánea de tiempo.
-Repuá blica autoritaria. -Formativa
Habilidades:
Puerto Montt
04 de junio Contenido:
-Reformas liberales. -Formativa
Habilidades:
-Pensamiento críático
-Líánea de tiempo con las reformas liberales.
-Cuadro comparativo.
-Presentacioá n personajes histoá ricos.
-Conformacioá n del territorio. -Formativa
Habilidades:
-Cuadro comparativo.
-Interpretacioá n de mapas.
18 de junio Contenido: -Formativa

-El salitre.
Puerto Montt
Habilidades:
-Prueba escrita. Sumativa
Habilidades:
02 de julio Contenido:
-Relacioá n con contenidos proá ximo semestre. -Formativa
Habilidades:
-Collage de contenidos del semestre.
09 de julio Contenido:
-Cierre semestre y revisioá n de objetivos iniciales. -Formativa
Puerto Montt
Habilidades:
-Cierre semestre escolar.

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OBJETIVO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD

APRENDIZAJES ESPERADOS/ OBJETIVOS DE APRENDIZAJE.

Profesor: Giancarlo Massiglio Igor Curso: 6to básico

OBJETIVO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD

APRENDIZAJES ESPERADOS/ OBJETIVOS DE APRENDIZAJE.

18 de junio Contenido: -Formativa

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