TIPO ENTREVISTA
DEFINICION La entrevista es una situación de
interrelación o dialogo entre dos
personas, el entrevistador y el
entrevistado.
CARACTERISTICAS La entrevista presenta diversas
modalidades como:· Entrevista
asistemática o libre.· Entrevista
estructurada· Entrevista
focalizada· Entrevista
simultaneaEntrevista sucesiva.
VENTAJAS Es adaptable y susceptible de
aplicarse a toda clase de sujetos en
situaciones diversas.· Permite
profundizar en temas de
interés.· Orienta posibles hipótesis y
variables cuando se exploran áreas
nuevas.
DESVENTAJAS Se requiere de mayor tiempo.· Es
más costoso por la inversión de
tiempo de los entrevistadores.· Se
dificulta la tabulación de los
datos.· Se requiere mucha habilidad
técnica para obtener la información y
mayor conocimiento del tema.
LA OBSERVACION CUESTIONARIO CENSO ENCUESTA BITACORA
Es la técnica de investigación básica, Contiene un conjunto de preguntas Se denomina censo, en estadística Con esta técnica de recolección de El diario de campo es un instrumento
sobre las que se sustentan todas las destinados a recoger, procesar y descriptiva, al recuento de individuos datos da lugar a establecer contacto utilizado por los investigadores para
demás, ya que establece la relación analizar información sobre hecho que conforman una población con las unidades de observación por registrar aquellos hechos que son
básica entre el sujeto observa y el estudiados en poblaciones estadística, definida como un medio de los cuestionarios susceptibles de ser interpretados. En
objeto que es observado, que es el (muestras). Sus preguntas pretenden conjunto de elementos de referencia previamente establecidos.Entre las este sentido, el diario de campo es
inicio de toda comprensión de la alcanzar información mediante las sobre el que se realizan las modalidades de encuestas podemos una herramienta que permite
realidad. respuestas de la población. observaciones, consiste básicamente, destacar:· Encuestas por sistematizar las experiencias para
en obtener mediciones del número teléfono· Encuestas por luego analizar los resultados.
total de individuos mediante diversas correo· Encuesta
técnicas de recuento, además este se personal· Encuesta online.
realiza cada determinado período.
· Sujeto u · Especificar la información · Medir las relaciones entre variables · Se proporcionan encuestas ya El diario de campo tiene cuatro
observador· Objeto de la requerida· Determina el tipo de demográficas, económicas y sociales. preparadas (COLLES, ATTLS) y características importantes:· Este
observación· Circunstancias de la preguntas y forma de recopilar la Conocer profundamente patrones de contrastadas como instrumentos desarrolla la
observación· Los medios de la información.· Determinar el las variables demográficas y sus para el análisis de las clases en capacidad de observación generando
observación· Cuerpo de contenido de cada factores asociados como fecundidad línea.· Los informes de las encuestas así un pensamiento reflexivo.·En la
conocimiento.TIPOS· Observación pregunta· Determinar la forma de y migraciones determinantes.· están siempre disponibles, enseñanza da inicio de un
estructurada· Observación pregunta de cada Evaluar periódicamente los incluyendo muchos gráficos· La proceso de investigación-
abierta· Observación pregunta.· Determinar la secuencia resultados de un programa en interfaz de las encuestas impide la reflexión.· Es funcional ya que nos
semiestructurada· Observación de cada pregunta· Evaluar y probar el ejecución.· Saber la opinión del posibilidad de que sean respondidas sirve como medio evaluativo de un
participante. cuestionario público acerca de un determinado sólo parcialmente. contexto.· Facilita la
tema. toma de decisiones.
· Técnica más utilizada y que permite Técnica más utilizada y que permite · Se debe aplicar el instrumento a · Los cuestionarios son Proporciona una descripción del
obtener información de casi cualquier obtener información de casi todos y cada uno de los elementos de económicos· Son prácticos· Rápidos comportamiento real en situaciones
tipo de población.· Permite tener cualquier tipo de población.Permite la población.· Se considera más resultados, Escalabilidad· No es naturales.· Su empleo es más
información sobre hechos pasados de obtener información sobre hechos precisa y confiable la aplicación del necesario ser científico· Análisis y recomendable en alumnos de los
los encuestados.· Gran capacidad pasados de los encuestados.Gran instrumento de medición. predicciones científicas· Anonimato primeros años de la Educación
para estandarizar datos, lo que capacidad para estandarizar datos, lo del usuario· No hay presión· Abarque General Básica. Tienen un valor
permite su tratamiento informático y que permite su tratamiento todos los aspectos de un tema. especial porque los niños a corta
el análisis estadístico. Relativamente informático y el análisis edad tienden a ser espontáneos y
barata para la información que se estadístico.Relativamente barata menos inhibidos en sus actos, su
obtiene con ello. para la información que se obtiene comportamiento es más fácil de
con ello. observar y de interpretar.
No permite analizar con profundidad · No permite analizar con · Se toma mayor tiempo tanto para la · Falta de sinceridad· Falta de El tiempo es un factor principal para
temas complejos (recurrir a grupos de profundidad temas complejos aplicación del instrumento.· Se torna respuestas · Diferencias en la mantener un sistema adecuado de
discusión) (recurrir a grupos de discusión). más costoso económicamente la comprensión y en la registros., se necesita observar
aplicación del instrumento. interpretación· Sentimientos y durante un cierto período y dentro
significados que no se transmiten de varias situaciones.· Dificultad
bien· Algunas preguntas son difíciles de ser objetivo, cuando se observa el
de analizar· Los encuestados pueden comportamiento del alumno. Lo
tener sus propias intenciones ideal es lograr una serie de
"instantáneas" verbales que con
precisión representen el
comportamiento real del alumno.
JUAN CARLOS MORENO POLITO
CARLOS DANIEL PEREZ MAZAVA
 TIPO DE PURA Y APLICADA
INVESTIGACIÓN
DEFINICIÓN conoce también como
investigación básica o
fundamental. Su naturaleza es
exploratoria y se lleva a cabo sin
tener en mente ningún uso final
práctico.La investigación aplicada
se lleva a cabo para resolver
problemas o preguntas específicas
y prácticas.
DIFERENCIA A pesar de que la
investigación pura y la aplicada
tienden a llevarse a cabo
aisladamente, estas no son
necesariamente dicotómicas. La
investigación pura a menudo
conduce a aplicaciones
prácticas.Igualmente, la
investigación aplicada a veces
actúa como fundamento para
posteriores investigaciones
teóricas.
CUALITATIVA Y CUANTITATIVA DIAGNOSTICA,DESCRITIVA Y DOCUMENTAL Y DE CAMPO EXPERIMENTAL Y NO EXPERIMENTAL TRANSVERSAL Y LONGITUDINAL
EXPLICATIVA
La investigación cuantitativa realiza para conocer el tema La investigación documental es un La investigación experimental se basa en el determinismo de los La investigación longitudinal es una
es un método empleado en la que se abordará, lo que nos instrumento o técnica de investigación, fenómenos que se tendrán que repartir en las mismas condiciones investigación observacional llevada a cabo
investigación que usa como permita “familiarizarnos” con cuya finalidad es obtener datos e hasta que entre ellos se puedan establecer relaciones durante un periodo de años o incluso
plataforma datos numéricos algo que hasta el momento información a partir de documentos constantes.La investigación no experimental es aquella que se décadas. Los estudios longitudinales
o cuantificables para hacer desconocíamos. La escritos o no escritos, susceptibles de ser realiza sin manipular deliberadamente variables. Se basa permiten a los sociólogos y economistas
generalizaciones sobre un investigación descriptiva es la utilizados dentro de los propósitos de un fundamentalmente en la observación de fenómenos tal y como se estudiar los efectos a largo plazo en una
fenómeno. Los números se que se utiliza, tal como el estudio correcto.La investigación de dan en su contexto natural para después analizarlos. población humana.La investigación
originan de escalas de nombre lo dice, para describir campo constituye un proceso sistemático, transversal toma una instantánea de una
medición objetiva para las la realidad de situaciones, riguroso y racional de recolección, población en un momento determinado, lo
unidades de estudio a eventos, personas, grupos o tratamiento, análisis y presentación de que permite extraer conclusiones acerca
analizar llamadas variables.La comunidades que se estén datos, basado en una estrategia de de los fenómenos a través de una amplia
investigación cualitativa. Es abordando y que se pretenda recolección directa de la realidad de las población.
un método empleado en la analizar.La investigación informaciones necesarias para la
investigación cuando se explicativa ya no solo describe investigación.
necesita estudiar el rango de el problema o fenómeno
comportamiento de una observado, sino que se acerca
población objetivo en y busca explicar las causas que
referencia a determinados originaron la situación
temas o problemas, así como analizada.
también sus percepciones y
motivaciones.
Los cuantitativos se centran La investigación diagnostica La investigación documental tiene como La investigación experimental es una técnica que permite En el diseño transversal cada tipo de datos
en el análisis matemático de busca la globalidad; la objetivo fundamental el análisis de identificar y cuantificar las causas de un efecto dentro de un se recoge una sola vez.En el diseño
fenómenos observables y la investigación descriptiva diferentes fenómenos, utiliza técnicas estudio experimental. La investigación no experimental es la longitudinal cada paciente tiene al menos
investigación cualitativa se consiste en llegar a conocer muy precisas, de la documentación investigación que se realiza sin manipular deliberadamente dos visitas o momentos de recogida de
basa en el lenguaje y tiene las situaciones, costumbres y existente, que directa o indirectamente, variable, es decir, se trata de estudios donde no hacemos variar en datos, la basal y la final, y en ambas se
como objetivo la actitudes predominantes y la aporte la información.La investigación de forma intencional las variables independientes para ver su efecto pregunta por el outcome, en la basal
comprensión profunda de sus investigación explicativa es campo el investigador extrae los datos de en otras variables. generalmente para asegurarnos de que
objetos de estudio. aquella que tiene relación la realidad mediante técnicas de este no está presente y en la de
casual, no solo persigue recolección de datos a fin de alcanzar los seguimiento para ver si el sujeto en estudio
describir o acercarse a un objetivos planteados en su investigación. lo ha desarrollado o no.
problema, sino que intenta
encontrar las causas de este.

CARACTERISCTI Características de la investigación
CAS pura:Se orienta a la
profundización y clarificación de la
información conceptual de una
ciencia.Conocimiento por el
conocimiento mismoConsiste en
ampliar y profundizar cada vez
nuestro saber de la realidadSe
vale del muestreoCaracterísticas
de la investigación aplicada:La
investigación aplicada se
encuentra estrechamente
vinculada con la investigación
básica, pues depende de los
resultados y
descubrimientos.Toda
investigación aplicada requiere de
un marco teóricoSe enriquece con
los avances y se caracteriza por su
interés en la aplicación, utilización
y consecuencias practica de los
conocimientos Busca el conocer
Características de la
investigación cuantitativa:Un
elemento muy importante es
el control, porque permite al
investigador identificar las
causas de sus observaciones
en un intento por entender
mejor el problema en
diferentes niveles.La
recolección de datos es
controlada con la aplicación
de instrumentos que
contienen ítems con
características medibles,
como la edad, peso, nivel
educativo, ingresos
promedios, entre otros.
Características de la
investigación cualitativa:Es
constructiva, es decir,
reconoce que el significado
de las cosas no se descubre
de manera objetiva. Por el
Características de la
investigación diagnostica:Es
una fase o momento
imprescindible de un
programa o proyectoEl
diagnóstico no tiene final, es
un instrumento abierto en
constante
retroalimentación.El
diagnostico debe hacer una
descripción de los elementos y
aspectos integrantes de la
realidad, pero a la vez debe
establecer la interconexión e
interdependencia de los
mismo.Características de la
investigación descriptiva:La
información suministrada por
la investigación descriptiva
debe ser verídica, precisa y
sistemática.Se debe evitar
hacer inferencias en torno al
fenómeno. Lo que importa
Características de investigación
documental:Utilización de documentos;
recolecta, selecciona, analiza y presenta
resultados coherentes.Utiliza los
procedimientos lógicos y mentales de
toda investigación; análisis, síntesis,
deducción, inducciónPuede considerarse
como parte fundamental de un proceso
de investigación científica, mucho más
amplio.Características de la investigación
de campo:Asume las formas de la
exploración y la observación del terreno,
la encuesta, la observación participante y
el experimentoEl trabajo de campo se
apoya en los documentos para la
planeación del trabajo y la interpretación
de la información recolectada por otros
medios.En ocasiones, el observador oculta
su verdadera identidad para facilitar su
inmersión en el fenómeno del estudio y la
comunicación con los
afectados.Investigación
documentalVentajas:Bajo coste de una
Características de la investigación experimental:El efecto de una
variable independiente sobre una variable dependienteLos efectos
diferenciales de dos o más modalidades de una variable
independiente sobre otra dependienteEl efecto conjunto de dos o
más variables independientes sobres otra.Características de la
investigación no experimental;Los grupos son naturalesMenor
control. Las variables están más cercanas a la realidadNo hay
manipulaciónInvestigación experimentalVentajas:El investigador
tiene el control de la investigaciónEl control es
constanteManipulación intencional de las
variablesDesventajas:Cualquier situación puede hacer que el
experimento fracaseSi se descuida el experimento, puede ofrecer
resultados alejados de la realidadInvestigación no
experimentalVentajas:Poco esfuerzoNo invasiva
Desventaja:SuperficialidadProbar la correlación
Características de investigación
transversal:La principal característica de
este tipo de investigaciones es la manera
de recoger los datos. De esta forma, es
usada para medir la prevalencia del
fenómeno medido, al igual que cómo
afecta a la población en un momento
temporal.La investigación transversal no
entra dentro de las llamadas
experimentales, sino que se basa en la
observación de los sujetos en su entorno
real. Una vez elegido el objetivo del
estudio, se comparan al mismo tiempo
determinadas características o situaciones.
Es por esto por lo que también se le llama
inmersión de campo.La mayoría de las
veces, las muestras que se han elegido
como representación poblacional son
estudiadas cualitativamente. Esto permite
definir las variables analizando su
incidencia en la comunidad en
cuestión.Características de la investigación
longitudinal:se recolectan los datos en dos

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 para hacer, para actuar, para
construir, para modificar.
VENTAJAS Y  Investigación
DESVENTAJAS puraVentajas:Consigue
mejorar en un corto plazo
y dar resultados visiblesSi
existe reducción de
productos defectuosos
trae una reducción en los
costosContribuye a la
adaptación de los
procesos a los avances
tecnológicos.DesventajasL
a calidad en investigación
de un centro afecta, en
primer lugar, a los grupos
de investigación que
experimentan y
manipulan.Requiere de
un cambio en toda la
organización ya que para
obtener el éxito es
necesario la organización
de todos los
integrantes.Investigación
aplicadaVentajas:Tiene
una aplicación inmediata
desde el momento en que
se termina.Propone
transformar el
conocimiento puro
contrario, son definidas por
las personas dentro un
contexto. Si el contexto
cambia también lo hace el
significado.Esta investigación
le proporciona carne y sangre
a los análisis socialesLa
observación en contexto
permite al investigador a
estudiar las formas no
verbales de comunicación
como el lenguaje corporal y
la entonación, como
respuesta de los sujetos en el
contexto.
Investigación
cualitativaVentajas:Los
individuos pueden ser
estudiados con mayor
profundidad.Los
participantes son capaces de
proporcionar los datos en sus
propias palabras y en su
propio camino.Le permite al
etnógrafo encontrar su
propio papel e identidad a la
escena.Genera
descubrimientos
inesperados.Lo más valioso
puede ser puramente
fortuitoDesventajas:Menor
confiabilidad de la
Información que en la
investigación cuantitativa. No
son el mismo número de
casos y no es confiable
estadísticamente.Los
resultados de la muestra no
son extrapolables para la
población general.
son las características
observables y verificables.La
investigación descriptiva no
incluye variables. Esto quiere
decir que no depende de
factores o condiciones que
pueden modificar los
resultados
obtenidos.Características de la
investigación
explicativa;Aumenta la
compresión sobre el
fenómenoDiversifica las
fuentesMejora las
conclusionesAnticipa los
efectos de los
cambiosInvestigación
diagnosticaVentajas:Priorizar
problemas Identificar actores
y fuerzas socialesDetectar
contingencias y condiciones a
tener en cuentaRealizar un
análisis situacional,
coyuntural, tendencial.
 Investigación
diagnosticaVentajas:P
riorizar problemas
Identificar actores y
fuerzas
socialesDetectar
contingencias y
condiciones a tener
en cuentaRealizar un
análisis situacional,
coyuntural,
tendencial.Desventaja
s:El modelo normativo
nunca es especificado
y puede ser diferente
para diversas
personasNo todos los
grupos sociales están
listos para este tipo de
interaccionesEl definir
problemas despierta
expectativas de
soluciónPuede
provocar conflictos
interpersonales
gran cantidad de material informativoNo
reactividadExclusividadHistoricidad
Desventajas:Baja selectividad en la
producción o registro y en la conservación
o archivo del material documentalLa
propia naturaleza secundaria del material
documentalLa interoperabilidad múltiple y
cambiante del materialLa denominada
critica etnometodologicaInvestigación de
campoVentajas:Permite efectuar una
evaluación profunda, imparcial y objetiva
de cada funcionario, localizando las causas
de comportamiento y las fuentes de
problemas.Permite el conocimiento en
complejos problemas de relaciones
humanas.Desventajas:Tiene elevado costo
operacional, por la actuación de una
especialista en evaluación.Hay retardo en
el procesamiento por causa de la
entrevista uno a uno con respecto a cada
funcionario subordinado y al supervisor.
Investigación documentalVentajas:Bajo
coste de una gran cantidad de material
informativoNo
reactividadExclusividadHistoricidad
Desventajas:Baja selectividad en la
producción o registro y en la conservación
o archivo del material documentalLa
propia naturaleza secundaria del material
documentalLa interoperabilidad múltiple y
cambiante del materialLa denominada
critica etnometodologicaInvestigación de
campoVentajas:Permite efectuar una
evaluación profunda, imparcial y objetiva
de cada funcionario, localizando las causas
de comportamiento y las fuentes de
problemas.Permite el conocimiento en
complejos problemas de relaciones
humanas.Desventajas:Tiene elevado costo
operacional, por la actuación de una
especialista en evaluación.Hay retardo en
el procesamiento por causa de la
entrevista uno a uno con respecto a cada
funcionario subordinado y al supervisor.
Investigación experimental
Ventajas:
El investigador tiene el control de la investigación
El control es constante
Manipulación intencional de las variables
Desventajas:Cualquier situación puede hacer que el experimento
fracaseSi se descuida el experimento, puede ofrecer resultados
alejados de la realidadInvestigación no experimentalVentajas:Poco
esfuerzoNo invasiva Desventaja:SuperficialidadProbar la
correlación
o más momentos. Esto permite medir los
cambios. Además, en muchos casos
pueden proporcionar algún tipo de
explicación para estos.un estudio
longitudinal permite la acumulación de un
número mucho mayor de variables, y se
puede extender a un área de conocimiento
mucho más amplia de lo que sería posible
en un estudio transversal. Esto se debe a
que la recolección de la información se
puede distribuir en varios
momentos.Investigación
transversalVentajas:Relativamente rápidos
de conducirTodas las variables se recopilan
en un solo momentoSe pueden investigar
múltiples resultados a la vezLa prevalencia
de todos los factores se puede medirBueno
para el análisis descriptivoPuede ser
utilizado como un trampolín para futuras
investigacionesDesventajas:No se puede
utilizar para una investigación basada en
una línea de tiempoDifícil de encontrar
personas que estén bajo las mismas
variables exactasLas asociaciones son
difíciles de interpretarCuando se trata de
temas fuertes que inv
Investigación transversal
Ventajas:
Relativamente rápidos de conducir
Todas las variables se recopilan en un solo
momento
Se pueden investigar múltiples resultados a
la vez
La prevalencia de todos los factores se
puede medir
Bueno para el análisis descriptivo
Puede ser utilizado como un trampolín
para futuras investigaciones
Desventajas:No se puede utilizar para una
investigación basada en una línea de
tiempoDifícil de encontrar personas que
estén bajo las mismas variables exactasLas
asociaciones son difíciles de
interpretarCuando se trata de temas
fuertes que involucren sentimientos,
podría darse el caso de tener un sesgo en
los resultadosNo ayudan a determinar la
causaInvestigación
longitudinalVentajas:Brinda los beneficios
de tener marcos de tiempo
extendidos.Establece relaciones causalesEs
apropiado para trazar el crecimiento y el
desarrollo de muchos fenómenos
Desventajas:El tiempo que se requiere para
tener resultados concretos
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CLASIFICACIÓN La investigación aplicada se
clasifica:HistóricaDescriptivaExper
imental
Investigación
cualitativa:Observación
participativaObservación no
participativaInvestigación
etnográficaInvestigación
cuantitativa:DescriptivasExpli
cativas
Investigación
descriptivaEstudios tipo
encuestaEstudios
interrelacionadosEstudios
causales
comparativosEstudios de
correlaciónEstudios de
desarrollo
Investigación de Investigación Investigación
documentalArgumentativaInformativaInve experimentalPreexperimentalesExperimentalesCausiexperimentale transversalExploratoriosDescriptivosCorrel
stigación de campoDiseño de sInvestigación no experimentalDiseño transversalDiseño aciónales-causales
encuestaDiseño estadísticoDiseño de longitudinal
casosDiseño experimentalDiseño causi-
experimentalDiseño no experimental

EJEMPLOS  Estudio de desarrollo de
razas en animales
 Investigación del entorno
en el año de 1985
 Estudio de la teoría de
cuerdas
 Desarrollo de combustible
de cohetes
 Aplicación de la
ergonomía en una fabrica
 Estudio de tipos de  Investigación de la
idiomas hablados en teoría de la evolución
México  Nivel de competencias
 Gustos y tradiciones en matemáticas
de etnias en México aplicadas en
 Nivel de mortandad universidades
en México  Investigación de la
 Nivel de alfabetismo evolución de sistemas
en Veracruz de manufactura
 Estudio de la
evolución industrial
 Evolución en sistemas de
producción
 Evolución de las maquinas en la
agricultura
 Migración de aves
 Proceso de hibernación del oso
grizzli
 Pruebas de medicamento experimental para la pérdida de  Epidemia de viruela en adultos
memoria mayores en Tijuana
 Aprendizaje a través de la hipnosis  Comportamiento del zica en
 Comportamiento humano jóvenes
 Reacciones de la varicela en adultos mayores  Evolución y comportamiento de
una manada de leones
 Estudio del deterioro de la fauna
en los ecosistemas

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CARLOS DANIEL PEREZ MAZAVA