COLEGIO NUESTRA SEÑORA PGM-01-R03

DEL ROSARIO - CHOCONTÁ EVALUACIÓN GENERAL

Dominicas de Santa Catalina de Sena PRIMER PERIODO Página 1 de
Calle 7 No. 4-35 TEL. 8562211 – 8561417

FISICA 6º

Nombres y apellidos:______________________________________

CONTESTA LOS NUMERALES DEL 1 AL 7 DE ACUERDO A LA IMAGEN Y EL SIGUIENTE ENUNCIADO

Una magnitud física es una propiedad o cualidad medible de un sistema físico, es decir, a la que se le pueden
asignar distintos valores como resultado de una medición. Las magnitudes físicas se miden usando un patrón
que tenga bien definida esa magnitud, y tomando como unidad la cantidad de esa propiedad que posea el
objeto patrón. Por ejemplo, se considera que el patrón principal de longitud es el metro en el Sistema
Internacional de Unidades.
 1. El ideograma que muestra la grafica c. Un cuerpo en el espacio exterior
se denomina sobre una balanza no tendría
a. Mapa Conceptual peso pero tendría diferente masa
b. Mapa Mental d. Un cuerpo en el espacio exterior
c. Mentefacto Mental sobre una balanza tendría peso
d. Mentefacto Conceptual pero tendría diferente masa
2. El numero de magnitudes físicas
mostrado en la imagen es 5. Los siguientes instrumentos sirven
a. 3 para medir las magnitudes físicas
b. 4 básicas
c. 5 a. Termómetro, balanza y
d. 6 velocímetro
3. Las magnitudes básicas y sus b. Termómetro, balanza y
unidades son dinamómetro
a. Masa (m), peso (p) y volumen (v) c. Reloj, balanza y metro
b. Masa (kg), tiempo (s) y distancia d. Reloj, balanza y escuadra
(m) 6. Las magnitudes físicas que NO son
c. Velocidad (m/s), aceleración magnitudes básicas son
(m/s2) y fuerza (N) a. Velocidad, masa y fuerza
d. Velocidad (m/s), aceleración b. Velocidad, masa y peso
(m/s2) y fuerza (kgm/s2) c. Velocidad, aceleración y tiempo
d. Velocidad, aceleración y fuerza
4. La razón por la que la que se puede 7. Si el salón de clase estuviera en el
afirmar que la masa es diferente del centro de la tierra (aislado del calor y
peso es porque con suficiente oxigeno) los
a. Un cuerpo sumergido en el agua estudiantes dentro de él
pesa menos y la masa aumenta a. Incineración
b. Un cuerpo sumergido en el agua b. Flotación
pesa menos y la masa disminuye
c. Asfixia
d. Hipotermia

CONTESTA LOS NNUMERALES DEL 8 AL 15 DEACUERDO A LA IMAGEN Y EL SIGUIENTE ENUNCIADO

El hecho de formular preguntas es fundamental para lograr éxito a largo plazo. Constantemente
hemos de formularnos preguntas tanto dirigidas a los demás como a nosotros mismos. Las
preguntas son las que nos traen nuevas respuestas, mejores formas de hacer las cosas, alimentan
nuestro proceso de aprendizaje, y nos hacen evolucionar y cambiar. Así pues, un buen consejo es
retomar esa intensidad formulando preguntas que teníamos cuando éramos niños. Especialmente
las preguntas relacionadas con ¿Porqué?
8. El procedimiento que muestra la d. Colocar en posición de seguridad
imagen se conoce como 13. Es posible utilizar la ____________
a. Primeros auxilios para ayudar a una persona en la
b. Restauración situación planteada
c. Rehabilitación a. Primeros auxilios
d. Reanimación b. Restauración
9. El primer paso para asistir a una c. Rehabilitación
persona en esta situación podría ser d. Reanimación
a. Comprobar si esta consiente 14. Albert Einstein decía que LO MAS
b. Comprobar si respira IMPORTANTE es no dejar de
c. Iniciar boca-boca hacerse preguntas. De todas las
d. Comprobar si tiene pulso preguntas la más importante al
10. Si la persona esta consiente NO hay parecer es
necesidad de a. ¿Qué?
a. Primeros auxilios b. ¿Por qué?
b. Restauración c. ¿Cómo?
c. Rehabilitación d. ¿Para qué?
d. Reanimación 15. De acuerdo al texto se puede afirmar
que es CASI IMPOSIBLE
11. Si la persona no respira es necesario APRENDER si no existen
a. Comprobar si esta consiente a. Preguntas
b. Comprobar si respira b. Respuestas
c. Iniciar boca-boca c. Formulas
d. Comprobar si tiene pulso d. Interés

12. Si la persona no tiene pulso es

necesario
a. Colocar sobre una superficie
dura y plana
b. Iniciar boca-boca
c. Iniciar masaje cardiaco