Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
PROIECT DIDACTIC
OBIECTIVE OPERATIONALE:
La sfarsitul activitatii, toti copiii vor fi capabili:
O1-sa denumeasca animale si pasari care traiesc la Poli;
O2-sa precizeze hrana acestor animale;
O3-sa sesizeze relatia dintre animal si mediul de viata.
STRATEGII DIDACTICE:
♦METODE SI PROCEDEE: ■conversatia
■explicatia
■demonstratia
■problematizarea
■exercitiul
MATERIAL BIBLIOGRAFIC:
"Programa activitatilor instructiv-educative din gradinita de copii", MEN, 2005
Taiban, Maria – “Jocuri didactice pentru gradinita de copii”, EDP, Bucuresti, 1976
Preda, Viorica – “Educatia pentru stiinta in gradinita”, Bucuresti, Editura Compania, 2000
DURATA: 30 minute
2
ETAPELE OBIECTIVE CONTINUTUL STIINTIFIC STRATEGII EVALUARE
ACTIVITATII OPERATIONALE DIDACTICE
1. MOMENT Se asigura conditiile necesare pentru buna desfasurare a
ORGANIZATORIC activitatii:
- aerisirea salii de grupa;
- pregatirea materialului necesar desfasurarii
activitatii;
2. CAPTAREA - introducerea copiilor in sala de grupa. Capacitatea
ATENTIEI Se va realiza prin citirea unei scrisori primita de la un Conversatia de
eschimos si o cutie. concentrare
In scrisoare este scris: “Daca doriti sa aflati ce este in a atentiei
cutie trebuie sa raspundeti corect la intrebarile d.
3. ANUNTAREA educatoare.” Capacitatea
TEMEI SI A Explicatia de
OBIECTIVELOR Se comunica numele jocului pe care il vom executa, intelegere a
“Cine stie castiga!” si obiectivele operationale la nivelul obiectivelor
de intelegere al copiilor.
Se vor prezenta sarcina didactica si regulile de joc. Grupa
se imparte in doua echipe: echipa pinguinilor si echipa
ursilor polari. Toate probele incep si se termina cand dau
eu semnalul. Pentru a trece la o noua sarcina trebuie sa
raspunda corect la sarcina data. Pentru fiecare raspuns
corect echipa primeste un punct. La final vom numara
punctele si castiga echipa care are cele mai multe puncte.
Acea echipa va deschide cutia de la eschimos.
4. DIRIJAREA Demonstratia Capacitatea
INVATARII Jocul de proba de a
O1 Dupa ce prescolarii au inteles regulile jocului, fiecare recunoaste,
echipa va denumi cate un animal care traieste la Poli. denumi
3
animale si
Varianta I: pasari de la
Pentru identificarea animalelor voi prezenta ghicitori. Exercitiul Poli
O1
Varianta II:
Voi prezenta cateva imagini, fiecare echipa va trebui sa
O2 recunoasca animalul si sa denumeasca hrana acestuia.
Varianta III:
Sarcina urmatoare este sa completeze imaginea data cu Problematizarea
O1, O3 animale si pasari de la pol. Fiecare echipa va primi si o
intrebare despre aceasta imagine.
Complicarea jocului
4. OBTINEREA Clubul curiosilor: “Stiati ca....” – curiozitati din lumea Capacitatea
PERFORMANTEI O3 animalelor polare. de a
prezenta
Voi cere copiilor sa identifice animale polare – personaje Conversatia fragmente
5. EVALUAREA din povesti cunoscute si sa povesteasca un scurt scurt
fragment.