Plan

Estratégico
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Plan
Estratégico
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CRÉDITOS:
EDITA: Fe y Alegría Ecuador

DIRECTOR NACIONAL: Carlos Vargas

SUBDIRECTORA: Gehiomara Cedeño

legría
e FeyA
od
Oficina de Planificación y Gestión Estratégica
o T écnic
Coordinadora: Maribel Herrera Novoa Equip
Oficina Nacional de Comunicación:
Jefe: Victor Atausupa
Diseño y Diagramación: Christian Simbaña

Colaboradores/as:
· Equipo Directivo Fe y Alegría Ecuador:
José Luis Mingo, Christian Ubilla, Laura Naranjo
Elvira Angulo, Fabio Lazzaro, Valeria Velasco
gría
Fe y Ale
· Equipos Directivos de Centros Educativos de Regionales y Zonas o de
D i rectiv
o
· Equipo Técnico de Fe y Alegría Ecuador: Equip
Marlene Villegas, Jaime Sarmiento, Ricardo Sevilla, Washington
Chafla, María Dolores Briceño, Cristina Guarderas, Ana Perugachi,
María Elena Puente, Nidia Pérez, Victor Atausupa, Ana María
Rosas, Tarcisio Vallejo y Saskia Alquinga.

Técnico De Apoyo: Antonio Narváez

Fotografías: Banco fotográfico de Fe y Alegría

Fecha: Mayo de 2015

DERECHOS RESERVADOS
Se autoriza la reproducción total o parcial de este documento
por cualquier medio o procedimiento citando siempre la fuente.

Estimados lectores y
Familia de Fe y Alegría:
Un nuevo plan estratégico ha significado
un esfuerzo por evaluarnos y discernir en
varios equipos el deber ser de nuestro
Movimiento para estos nuevos tiempos. Un
deber ser que el espíritu fundador de
Carlos Vargas Reyes José María Vélaz inspira y exige recorrer
Director Nacional de otros lugares y otros proyectos proféticos,
Fe y Alegría Ecuador “allá donde acaba el asfalto”. Este es el
espíritu que ha movido la construcción de
este nuevo Plan Estratégico 2015 – 2019.
Allá donde acaba el asfalto, es nuestro
contexto, nuestra utopía, nuestra espe-
ranza, es nuestro lugar en la historia,
donde la búsqueda del bien común se
1
Plan Estratégico 2 0 1 5 • 2 0 1 9
Presentación
convierte en el objetivo comunitario de
toda la familia de Fe y Alegría, que exige
mirar a la persona, con rostro de solidari-
dad, de justicia, de equidad, de respeto,
de responsabilidad; estos valores son los
que el plan estratégico quiere recrear.
Que este Plan Estratégico, que ha sido
animado por la participación de muchos
representantes de todas las Regionales y
Zonales, se convierta en el horizonte que
nos permita plasmar nuestros sueños de
educadores populares.
Fe y Alegría Ecuador

Ideario Internacional
de Fe y Alegría
El Ideario Internacional es la referencia fundamental de la identi-
dad y misión de Fe y Alegría. En él se describe a la institución en
su esencia:

Fe y Alegría es un Movimiento de Educación Popular que, nacido

e impulsado por la vivencia de la Fe Cristiana, frente a situacio-
nes de injusticia, se compromete con el proceso histórico de los
sectores populares en la construcción de una sociedad justa y
fraterna.

Fe y Alegría hace una opción por los pobres y, en coherencia

con ella, escoge los sectores más necesitados para realizar su
acción educativa y de promoción social; desde allí, dirige a la
sociedad en general su reclamo constante en búsqueda de un
mundo más humano.
Tomado de: Federación Internacional de Fe y Alegría, “La identidad de Fe y Alegría”, Caracas, Enero 2004.

2
 Plan Estratégico 2 0 1 5 • 2 0 1 9

Visión
Soñamos con un Ecuador donde todas y
todos tengamos las mismas posibilidades
de una educación para la vida, transfor-
madora, liberadora, inclusiva y de cali-
dad; con una Fe y Alegría más profética,
que responda a los nuevos contextos y
necesidades educativas, con una presen-
cia e incidencia política renovada en las
nuevas fronteras de exclusión.

Misión
Fe y Alegría es un movimiento internacional
de educación popular integral, promoción
social y acción pública que inspirado en
los valores del Evangelio y partiendo de
los contextos de las personas y comunida-
des excluidas o empobrecidas de nuestro
país, busca contribuir a la transformación
de la sociedad, mediante la participación
y trabajo en redes.

3
Fe y Alegría Ecuador
Valores Institucionales
Justicia
En la perspectiva de que cada cual
tenga lo necesario para vivir dignamente,
entendemos la justicia como la búsqueda
del bien común, orientada a la transforma-
ción de las estructuras sociales generado-
ras de injusticias, en el marco del respeto a
los derechos y deberes que le correspon-
den a cada ser humano.
Solidaridad
Comprendemos que la búsqueda de la
justicia la hacemos junto a los hombres y
mujeres con las que trabajamos. Por tal
razón, la solidaridad nos permite recono-
cer, en la persona, la fraternidad para
caminar y luchar juntos por la justicia y la
equidad social.
4
Participación
La búsqueda del bien común, exige un
trabajo comunitario de quienes comparten
un mismo sentir, por eso se reconoce que
ninguna transformación se da en solitario,
sino más bien en la Participación de cada
palabra, de cada gesto que se une a la
causa de la transformación personal y
social. La participación se convierte así, en
la posibilidad de aportar significativamente
en la construcción de la propia historia
humana.
 Plan Estratégico 2 0 1 5 • 2 0 1 9

Valores Institucionales
Equidad de Género
La educación ha de partir del reconocimiento de cada ser
humano en su particularidad esencial y, por tal razón, se hace
imprescindible un trabajo que busque la igualdad de derechos y
oportunidades de las personas, más allá de los roles previamente
definidos culturalmente en relación al sexo.

Responsabilidad
La educación del ser humano es una cuestión de mucho cuidado,
puesto que son las propias vidas las que se acompañan a lo
largo del desarrollo de las capacidades y libertades personales.
Se comprende la responsabilidad como el compromiso ético de
dejar una sociedad más humana donde se geste la verdad, la
justicia y el amor para quienes trabajamos y especialmente para
los que vendrán.

Respeto a la diversidad y la diferencia

Reconocemos el valor inherente de cada ser humano y, a partir
de allí, la diversidad existente por las diferencias que constituyen
a cada persona como ser único e irrepetible. Desde este recono-
cimiento, se garantiza el respeto a la diferencia, a través del trato
igualitario, amable, cortés y solidario entre todas y todos.

5
Fe y Alegría Ecuador

Valores Institucionales
Espiritualidad Transformadora
Reconocemos la espiritualidad como parte fundamental del ser
humano, como el aliento que hace que la persona respire y se
oxigene, que esté viva. Al decir transformadora es una espirituali-
dad que está siempre en camino, en movimiento, que hace que el
corazón humano se apasione por las angustias e injusticias de su
pueblo, y con el ejemplo de Jesús, exija su libertad y sus derechos.

Audacia
Enfrentamos los retos y desafíos con confianza y entereza; nos
lanzamos a experimentar nuevos horizontes que nos llevan a ma-
yores compromisos junto a todas y todos los actores de Fe y Ale-
gría. Por ello, asumimos la audacia desde la comunidad educati-
va, aceptando los riesgos con mayor valentía y donde la alegría
de las pequeñas transformaciones se convierte en fiesta y com-
promiso.

Compromiso
Implica encarnar los valores que dan consistencia a la vida,
aquellos que nos permiten asumir nuestra responsabilidad frente a
la realidad histórica que nos toca vivir, no como carga, sino como
disposición para enfrentar la realidad desde el propio yo y trans-
formarla.

6
 Plan Estratégico 2 0 1 5 • 2 0 1 9

Principales retos y desafíos

1 Educación inclusiva

2 Educación inicial

3 Educación para el trabajo

4 Trasformación del aula

5 Fortalecimiento de los procesos

de Pastoral

6 Administración flexible y capacitada, que

responda a los nuevos retos y contextos

7
Fe y Alegría Ecuador

Objetivo Estratégico #1

Dinamizar la propuesta de educación popular

integral y de promoción social de Fe y Alegría
Líneas Estratégicas: Programas y proyectos para la Educación
formal, no formal y de atención a los sectores vulnerables de la
población, con énfasis en educación inclusiva, educación inicial
y educación para el trabajo.

1.1 Fortalecer los procesos existentes de Bienestar Educativo, Inclu-

sión, Informática Educativa y Educación para el trabajo,
ampliando la cobertura de los mismos a otras Regionales y
Zonas.

1.2 Construir e implementar el Horizonte Pedagógico - Pastoral de

Fe y Alegría

1.3 Visibilizar y repotenciar Centros educativos de Fe y Alegría

referentes en educación popular, considerando estrategias en
inteligencias múltiples (EGB y Bachilleratos).

1.4 Fomentar la formación para el trabajo y el desarrollo local de

las comunidades a partir de modelos productivos basados en
la economía social.

8
 ÁREA U OFIC INA AÑO 1 AÑO 2 AÑO 3 AÑO 4 AÑO 5
OBJETIVOS
OBJETIVOS ESP EC ÍFIC OS E JE C U T O R A IND IC AD ORES FÓRMULA MED IC IÓN
ESTRATÉG IC OS (Responsable) LÍNEA BASE (2014) META ANUAL (2015) LINEA BASE (2015) META ANUAL (2016) LINEA BASE (2016) META ANUAL (2017) LINEA BASE (2017) META ANUAL (2018) LINEA BASE (2018) META ANUAL (2019)

1.1 Fortalecer los procesos

Se cuenta con PEI
existentes de Bienestar % de Centros que
contextualizados en 5% 10% 10% 10% 10%
Educativo, Inclusión, tienen PEI
educación inclusiva,
Informática Educativa y contextualizados en
BEI e informática en 5% 10% 10% 20% 20% 30% 30% 40% 40% 50%
Educación para el trabajo, educación inclusiva,
el 50% de centros 1er. S: 2,5% 1er. S: 5% 1er. S: 5% 1er. S: 5% 1er. S: 5%
Indicadores, Líneas Base y Metas

ampliando la cobertura BEI e informática

educativos hasta el 2do. S: 2,5% 2do. S: 5% 2do. S: 5% 2do. S: 5% 2do. S: 5%
de los mismos a otras
2019
Regionales y Zonas.
60% construcción
20%
20% 20% 20% 20%
implementación
implementación implementación implementación implementación
Al 2019 se ha % de avance en la
1.2 Construir e
(1) Dinamizar la implementar el horizonte
ÁREA DE implementado en un construcción e 40% construcción 100% construcción 100% construcción
40% 40% 60% 60% 80% 80% 100%
propuesta de EDUCACIÓN 100% el Horizonte implementación del 0% 20% implementación 20%
Pedagógico - Pastoral de implementación implementación implementación implementación implementación implementación implementación
educación POPULAR Y Pedagógico Pastoral Horizonte Pedagógico implementación implementación
Fe y Alegría.
PROMOCIÓN de Fe y Alegría Pastoral 1er. S: 60%
popular integral y 1er. S: 10% 1er. S: 10% 1er. S: 10% 1er. S: 10%
SOCIAL construcción
de promoción 2do. S: 20%
2do. S: 10% 2do. S: 10% 2do. S: 10% 2do. S: 10%
social de Fe y ÁREA DE PASTORAL implementación
Alegría 1.3 Visibilizar y repotenciar (CO-RESPONSABLE
Se cuenta con 6 No. de Centros
Centros educativos de Fe EN OBJETIVO 1.2)
Centros educativos Educativos que sean 6 centros en fase 1 6 centros en fase 1 6 centros en fase 2 6 centros en fase 2 6 centros en fase 3 6 centros en fase 6 centros en fase 4 6 centros en fase 6 centros en fase 5
y Alegría referentes en
de Fe y Alegría como referentes en del programa de 75 del programa de 75 del programa de 75 del programa de del programa de 3 del programa del programa de 4 del programa del programa de 75
educación popular, 0 centros
referentes en Educación Popular Centros a nivel Centros a nivel Centros a nivel 75 Centros a nivel 75 Centros a nivel de 75 Centros a 75 Centros a nivel de 75 Centros a Centros a nivel
considerando estrategias
educación popular (fases de Nacional Nacional Nacional Nacional Nacional nivel Nacional Nacional nivel Nacional Nacional
en inteligencias múltiples
hasta el 2019 implementación)
(EGB y Bachilleratos).
1.4 Fomentar la formación
Al 2019 se han
para el trabajo y el desarrollo 3 CECAL en
implementado el No. de fases 3 CECAL aún no 3 CECAL en fase 1 3 CECAL en fase 1 3 CECAL en fase 2 3 CECAL en fase 3 CECAL en fase 3 CECAL en fase 3 CECAL en fase 3 CECAL en fase 5
local de las comunidades fase 3 del
100% de fases del implementadas del inician fases del del programa de 5 del programa de 5 del programa de 5 2 del programa de 3 del programa de 4 del programa de 4 del programa del programa de 5
a partir de modelos programa de 5
programa en todos programa para CECAL programa totales totales totales 5 totales 5 totales 5 totales de 5 totales totales
productivos basados en la totales
los CECAL
economía social.
Fe y Alegría Ecuador

Objetivo Estratégico #2

Fortalecer la identidad institucional a través

de los valores que la Pastoral promueve

Líneas estratégicas: Visibilizar los valores que la Pastoral promue-

ve, a través de los programas y proyectos dirigidos a la comuni-
dad educativa infantil, jóvenes y adultos.

2.1 Promover en los niños y niñas la convivencia, solidaridad, justi-

cia, participación y respeto por la persona, para consolidar
un liderazgo transformador basado en valores humanos y cris-
tianos.

2.2 Fortalecer los espacios juveniles de formación integral dentro

de la comunidad educativa de Fe y Alegría, para aportar a
la sociedad con jóvenes líderes que sean actores relevantes
que promuevan la justicia y la promoción social.

2.3 Fortalecer los procesos de Pastoral de adultos (docentes y

padres de familia) en los centros educativos, para conformar
comunidades de base con el carisma de Fe y Alegría.

2
9
 OBJETIVOS
OBJETIVOS ESP EC ÍFIC OS
ESTRATÉG IC OS
2.1 Promover en los niños y
niñas la convivencia,
solidaridad, justicia,
participación y respeto por
la persona, para consolidar
Indicadores, Líneas Base y Metas
ÁREA U OFIC INA AÑO 1 AÑO 2 AÑO 3 AÑO 4 AÑO 5
E JE C U T O R A IND IC AD ORES FÓRMULA MED IC IÓN
(Responsable) LÍNEA BASE (2014) META ANUAL (2015) LINEA BASE (2015) META ANUAL (2016) LINEA BASE (2016) META ANUAL (2017) LINEA BASE (2017) META ANUAL (2018) LINEA BASE (2018) META ANUAL (2019)
2 experiencias
2 experiencias 2 experiencias 2 experiencias 2 experiencias
significativas de
significativas de significativas de significativas de significativas de
Se han coordinado y Pastoral para
Pastoral Infantil Pastoral Infantil Pastoral Infantil Pastoral Infantil
ejecutado 2 No. de experiencias 6 experiencias adultos 8 experiencias
2 experiencias ejecutadas de 7 4 experiencias ejecutadas de 7 ejecutadas de 13 10 experiencias ejecutadas de 15
experiencias significativas de Pastoral significativas de ejecutadas de 11 significativas de
significativas de propuestas significativas de propuestas propuestas significativas de propuestas
significativas de Infantil coordinadas y Pastoral para propuestas Pastoral para
Pastoral Infantil Pastoral Infantil Pastoral Infantil
pastoral infantil ejecutadas / adultos adultos

ejecutadas de 5 4 experiencias ejecutadas de 7 6 experiencias 10 experiencias jecutadas de 13 12 experiencias

un liderazgo transformador adicionales cada experiencias ejecutadas de 9 8 experiencias ejecutadas de 11
propuestas significativas de propuestas significativas de significativas de propuestas significativas de
basado en valores año. significativas propuestas propuestas significativas de propuestas
Pastoral Infantil Pastoral Infantil Pastoral Infantil Pastoral Infantil
humanos y cristianos. Pastoral Infantil
ejecutadas de 7 ejecutadas de 9 ejecutadas de 13 ejecutadas de 15
ejecutadas de 11
propuestas propuestas propuestas propuestas
propuestas
5 experiencias 5 experiencias 5 experiencias 5 experiencias 5 experiencias
2.2 Fortalecer los espacios Se han fortalecido los
significativas de significativas de significativas de significativas de significativas de
juveniles de formación Espacios de
No. de procesos y Pastoral Juvenil Pastoral Juvenil Pastoral Juvenil Pastoral Juvenil Pastoral Juvenil
(2) Fortalecer la integral dentro de la formación integral
experiencias 15 experiencias ejecutadas de 25 20 experiencias ejecutadas de 30 25 experiencias ejecutadas de 35 30 experiencias ejecutadas de 40 35 experiencias ejecutadas de 45
comunidad educativa de juvenil con la
identidad significativas de Pastoral significativas de propuestas significativas de propuestas significativas de propuestas significativas de propuestas significativas de propuestas
Fe y Alegría para aportar a ejecución de 5
institucional a Juvenil coordinadas y Pastoral Juvenil Pastoral Juvenil Pastoral Juvenil Pastoral Juvenil Pastoral Juvenil
la sociedad con jóvenes ÁREA DE PASTORAL experiencias
través de los líderes que sean actores significativas
ejecutadas / procesos y ejecutadas de 20 20 experiencias ejecutadas de 25 25 experiencias ejecutadas de 30 30 experiencias ejecutadas de 35 35 experiencias ejecutadas de 40 40 experiencias
valores que la experiencias propuestas significativas de propuestas significativas de propuestas significativas de propuestas significativas de propuestas significativas de
relevantes que promuevan adicionales cada
Pastoral promueve la justicia y la promoción significativas propuestas Pastoral Juvenil Pastoral Juvenil Pastoral Juvenil Pastoral Juvenil Pastoral Juvenil
año.
ejecutadas de 25 ejecutadas de 30 ejecutadas de 35 ejecutadas de 40 ejecutadas de 45
social.
propuestas propuestas propuestas propuestas propuestas
5 experiencias
5 experiencias 5 experiencias significativas de 5 experiencias 5 experiencias
Se han fortalecido los
significativas de significativas de Pastoral para significativas de significativas de
2.3 Fortalecer los procesos espacios de No. de procesos y
Pastoral para adultos Pastoral para adultos Pastoral para Pastoral para
de Pastoral de adultos formación integral experiencias 15 experiencias 20 experiencias 25 experiencias
5 experiencias ejecutadas de 15 10 experiencias adultos ejecutadas ejecutadas de 25 adultos ejecutadas adultos ejecutadas
(docentes y padres de para adultos con la significativas de Pastoral significativas de significativas de significativas de
significativas de propuestas significativas de de 20 propuestas propuestas de 30 propuestas de 35 propuestas
familia) en los centros ejecución de 5 para adultos Pastoral para Pastoral para Pastoral para
Pastoral para Pastoral para
educativos, para experiencias coordinadas y adultos adultos adultos
adultos ejecutadas 10 experiencias adultos ejecutadas 15 experiencias 20 experiencias 25 experiencias 30 experiencias
conformar comunidades significativas ejecutadas / procesos y ejecutadas de 20 ejecutadas de 25 ejecutadas de 30
de 10 propuestas significativas de de 15 propuestas significativas de significativas de significativas de significativas de
de base con el carisma de adicionales cada experiencias propuestas propuestas propuestas
Pastoral para adultos Pastoral para Pastoral para Pastoral para Pastoral para
Fe y Alegría. año. significativas propuestas
ejecutadas de 15 adultos ejecutadas adultos adultos ejecutadas adultos ejecutadas
propuestas de 20 propuestas ejecutadas de 25 de 30 propuestas de 35 propuestas
propuestas
Fe y Alegría Ecuador

Objetivo Estratégico #3

Afianzar los procesos de formación

integral a los actores de Fe y Alegría

Líneas estratégicas: Implementación de un centro de formación e

investigación para fortalecer los procesos de formación inicial, per-
manente, emergente, equipos directivos, equipos regionales y zona-
les, así como las dinámicas con docentes investigadores.

3.1 Generar nuevos procesos de formación integral para los ac-

tores de Fe y Alegría.

3.2 Diseñar procesos académicos de investigación socio - educa-

tiva, enfocada a las necesidades del Movimiento.

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 OBJETIVOS ÁREA U OFIC INA AÑO 1 AÑO 2 AÑO 3 AÑO 4 AÑO 5
OBJETIVOS ESP EC ÍFIC OS E JE C U T O R A IND IC AD ORES FÓRMULA MED IC IÓN
ESTRATÉG IC OS (Responsable) LÍNEA BASE (2014) META ANUAL (2015) LINEA BASE (2015) META ANUAL (2016) LINEA BASE (2016) META ANUAL (2017) LINEA BASE (2017) META ANUAL (2018) LINEA BASE (2018) META ANUAL (2019)
El 70% de los actores
10% 10% 10% 10% 10%
de FYA han
20% del colectivo 30% del colectivo 40% del colectivo 50% del colectivo 60% del colectivo
3.1 Generar nuevos CENTRO DE participado en % de docentes que
docente ha 30% del colectivo docente ha 40% del colectivo docente ha 50% del colectivo docente ha 60% del colectivo docente ha 70% del colectivo
procesos de formación FORMACIÓN E procesos de han recibido formación
Indicadores, Líneas Base y Metas

en educación popular participado en docente ha participado en docente ha participado en docente ha participado en docente ha participado en docente ha
integral para los actores INVESTIGACIÓN formación hasta el
procesos de participado en procesos de participado en procesos de participado en procesos de participado en procesos de participado en
de Fe y Alegría. 2019, de acuerdo a
formación procesos de formación procesos de formación procesos de formación procesos de formación procesos de
los procesos
formación formación formación formación formación
establecidos
(3) Afianzar los
procesos de
1 investigación 1 investigaciones 1 investigaciones 1 investigaciones 1 investigaciones
formación integral
generada de 5 generadas de 6 generadas de 7 generadas de 8 generadas de 9
a los actores de Fe 3.2 Diseñar procesos Se han generado y
No. de investigaciones nuevas propuestas nuevas propuestas nuevas propuestas 4 investigaciones nuevas propuestas 5 investigaciones nuevas propuestas
y Alegría publicado 6 2 investigaciones 3 investigaciones
académicos de generadas por año con 1 investigaciones priorizadas priorizadas priorizadas generadas con priorizadas generadas con su priorizadas
CENTRO DE investigaciones con generadas con su generadas con su
investigación socio - FORMACIÓN E sus respectivos generadas de 2 su producto de 7 producto de 8
sus respectivos producto de 5 producto de 6
educativa, enfocada a las INVESTIGACIÓN productos de análisis propuestas 2 investigaciones 3 investigaciones 4 investigaciones nuevas 5 investigaciones nuevas 6 investigaciones
productos de análisis nuevas propuestas nuevas propuestas
necesidades del socio - educativo priorizadas generadas con su generadas con su generadas con su propuestas generadas con su propuestas generadas con su
socio - educativo priorizadas priorizadas
Movimiento. publicados producto de 5 producto de 6 producto de 7 priorizadas producto de 8 priorizadas producto de 9
hasta el 2019
nuevas propuestas nuevas propuestas nuevas propuestas nuevas propuestas nuevas propuestas
priorizadas priorizadas priorizadas priorizadas priorizadas
Fe y Alegría Ecuador

Objetivo Estratégico #4
Repotenciar el trabajo de la
red nacional de Fe y Alegría para
el fortalecimiento institucional

Líneas estratégicas: Fortalecimiento de los procesos instituciona-

les desde los ámbitos administrativo-financiero, tecnológico, pro-
yectos, comunicación, vinculación e imagen institucional, gestión
legal, planificación, entre otros.

4.1 Potenciar las redes de comunicación a nivel interno y externo

para fortalecer los procesos de comunicación, vinculación e
imagen institucional en todo el movimiento.

4.2 Consolidar la red nacional para la captación de recursos

4.3 Consolidar un modelo administrativo – financiero desconcen-

trado de gestión por procesos.

4.4 Fortalecer los procesos de planificación como eje estratégico

transversal para el cumplimiento de los objetivos y metas insti-
tucionales.

14
 OBJETIVOS ÁREA U OFIC INA AÑO 1 AÑO 2 AÑO 3 AÑO 4 AÑO 5
OBJETIVOS ESP EC ÍFIC OS E JE C U T O R A IND IC AD ORES FÓRMULA MED IC IÓN
ESTRATÉG IC OS LÍNEA BASE (2014) META ANUAL (2015) LINEA BASE (2015) META ANUAL (2016) LINEA BASE (2016) META ANUAL (2017) LINEA BASE (2017) META ANUAL (2018) LINEA BASE (2018) META ANUAL (2019)
(Responsable)
Redes de
comunicación
interna y externa % incremento y 15% 15% 15% 15% 15%
existentes fortalecimiento de
4.1 Potenciar las redes de potenciadas e redes de comunicación 10% 25% 25% 40% 40% 55% 55% 70% 70% 85%
comunicación a nivel incrementadas en un internas y externas 1er. S: 2% 1er. S: 2% 1er. S: 2% 1er. S: 2% 1er. S: 2%
interno y externo para 75% respecto a la 2do. S: 3% 2do. S: 3% 2do. S: 3% 2do. S: 3% 2do. S: 3%
fortalecer los procesos de ÁREA DE ACCIÓN línea base del 2014.
comunicación, PÚBLICA
Procesos de
Indicadores, Líneas Base y Metas

vinculación e imagen
OFICINA DE comunicación, 25% 25% 25%
institucional en todo el vinculación e imagen % de procesos
movimiento. COMUNICACIÓN institucional existentes comunicacionales 25% 50% 50% 75% 75% 100%
fortalecidos e vinculados e imagen 1er. S: 2% 1er. S: 2% 1er. S: 2%
OFICINA DE incrementados en un institucional fortalecida
INCIDENCIA Y 2do. S: 3% 2do. S: 3% 2do. S: 3%
100% hasta el 2017.
VINCULACIÓN
INSITUCIONAL Red nacional para
% avance en
(4) Repotenciar el captación de 15% 15% 15% 15% 15%
consolidación de la red
trabajo de la red 4.2 Consolidar la red recursos consolidada
nacional para
nacional para la en un 80% hasta el 5% 20% 20% 35% 35% 50% 50% 65% 65% 80%
nacional de Fe y captación de recursos
captación de recursos 2019 en relación al 1er. S: 2% 1er. S: 2% 1er. S: 2% 1er. S: 2% 1er. S: 2%
Alegría para el No. de proyectos y
vs. No. De proyectos y
2do. S: 3% 2do. S: 3% 2do. S: 3% 2do. S: 3% 2do. S: 3%
fortalecimiento recursos obtenidos
recursos obtenidos.
Institucional Al 2019 se ha
construido e % de avance en la
10% 15% 15% 15% 25%
implementado el construcción e
4.3 Consolidar un modelo
ÁREA modelo de gestión implementación del
administrativo - financiero 30% 45% 60% 75% 100%
ADMINISTRATIVA administrativo - modelo de gestión 20% 30% 45% 60% 75%
desconcentrado de 1er. S: 5% 1er. S: 7% 1er. S: 7% 1er. S: 7% 1er. S: 15%
FINANCIERA financiero en los administrativo -
gestión por procesos. 2do. S: 5% 2do. S: 8% 2do. S: 8% 2do. S: 8% 2do. S: 10%
niveles financiero en los niveles
desconcentrados en desconcentrados
un 100%
Al 2019 se ha logrado
OFICINA DE crear cultura de
4.4 Fortalecer los procesos 10% 10% 10% 10% 10%
PLANIFICACIÓN Y Planificación en
de Planificación como eje % avance en la
GESTIÓN todos los niveles
estratégico transversal implementación de 50% 60% 70% 80% 90%
ESTRATÉGICA institucionales, 40% 50% 60% 70% 80%
para el cumplimiento de objetivos de planes 1er. S: 5% 1er. S: 5% 1er. S: 5% 1er. S: 5% 1er. S: 5%
mediante un 90% de
los objetivos y metas operativos anuales 2do. S: 5% 2do. S: 5% 2do. S: 5% 2do. S: 5% 2do. S: 5%
SUBDIRECCIÓN avance en la
institucionales.
NACIONAL implementación de
objetivos de los POA
Fe y Alegría Ecuador

Objetivo Estratégico #5
Incidir públicamente para seguir transformando
estructuras sociales injustas

Líneas estratégicas: Fortalecimiento de los procesos integrales de

Acción Pública.

5.1 Generar procesos de participación que visibilicen las pro-

puestas, proyectos y logros de Fe y Alegría para incidir públi-
ca y políticamente en los actores sociales.

5.2 Fomentar la participación, la vinculación y la interacción de

los centros educativos con la comunidad.

5.3 Promover la reflexión socio-educativa con actores públicos y

privados.

16
 OBJETIVOS ÁREA U OFIC INA AÑO 1 AÑO 2 AÑO 3 AÑO 4 AÑO 5
OBJETIVOS ESP EC ÍFIC OS E JE C U T O R A IND IC AD ORES FÓRMULA MED IC IÓN
ESTRATÉG IC OS (Responsable) LÍNEA BASE (2014) META ANUAL (2015) LINEA BASE (2015) META ANUAL (2016) LINEA BASE (2016) META ANUAL (2017) LINEA BASE (2017) META ANUAL (2018) LINEA BASE (2018) META ANUAL (2019)
5.1 Generar procesos de Procesos de
participación que participación 25% 15% 15% 15%
Indicadores, Líneas Base y Metas

visibilicen las propuestas, generados en un 95% % de los procesos

proyectos y logros de Fe y hasta el 2018, de de participación 25% 50% 50% 65% 65% 80% 80% 95%
Alegría para incidir pública acuerdo a las generados 1er. S: 7% 1er. S: 7% 1er. S: 7% 1er. S: 7%
y políticamente en los necesidades del 2do. S: 8% 2do. S: 8% 2do. S: 8% 2do. S: 8%
actores sociales. Movimiento.
La comunidad
educativa ha sido
ÁREA DE ACCIÓN
5.2 Fomentar la sensibilizada en el 10% 10% 10% 10%
PÚBLICA
(5) Incidir participación, la vinculación derecho a una % de la comunidad
públicamente y la interacción de los educación de educativa sensibilizada 60% 70% 70% 80% 80% 90% 90% 100%
ÁREA DE
centros educativos con la calidad en un 10% 1er. S: 5% 1er. S: 5% 1er. S: 5% 1er. S: 5%
para seguir EDUCACIÓN
comunidad. anual adicional, 2do. S: 5% 2do. S: 5% 2do. S: 5% 2do. S: 5%
transformando POPULAR Y
respecto a la línea
estructuras PROMOCIÓN
base de cada año
sociales injustas SOCIAL
Campaña de
sensibilización,
ÁREA DE PASTORAL
comunicación,
Implementación Implementación
visibilización, Implementación del Implementación del Implementación del
5.3 Promover la reflexión Avance en la del 100% de la del 100% de la
incidencia y 100% de la temática 100% de la temática 100% de la temática
socio-educativa con implementación de las temática temática
vinculación específica planteada específica específica
actores públicos y temáticas anuales de la específica específica
institucional para la campaña planteada para la planteada para la
privados. campaña plurianual planteada para la planteada para la
generada y anual campaña anual campaña anual
campaña anual campaña anual
encuentros de
diálogo
permanentes.
Fe y Alegría Ecuador

Objetivo Estratégico #6
Garantizar la sostenibilidad económica y
financiera de Fe y Alegría

Líneas estratégicas: Fortalecimiento y mejora de los procesos inte-

grales de gestión institucional.

6.1 Fortalecer las alianzas y relaciones interinstitucionales ya esta-

blecidas y generar nuevos espacios de alianzas estratégicas
con las instituciones públicas y privadas para la captación de
recursos enfocada a los procesos educativos y formativos de
Fe y Alegría.

6.2 Incrementar la capacidad para la formulación, aprobación y

gestión de proyectos, que respondan a las necesidades priori-
zadas, a las investigaciones socio-educativas y a la Planifica-
ción Estratégica.

6.3 Administrar y ejecutar de forma óptima los presupuestos de pro-

yectos y el presupuesto operativo institucional.

18
 OBJETIVOS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
ESTRATÉGICOS
6.1 Fortalecer las alianzas y
relaciones interinstitucionales
ya establecidas y generar
nuevos espacios de alianzas
estratégicas con las
instituciones públicas y
privadas para la captación
de recursos enfocada a los
procesos educativos y
Indicadores, Líneas Base y Metas
formativos de Fe y Alegría.
6.2 Incrementar la
capacidad para la
(6) Garantizar la formulación, aprobación y
gestión de proyectos, que
sostenibilidad
respondan a las
económica y necesidades priorizadas, a
financiera de Fe y
las investigaciones socio-
Alegría educativas y a la
Planificación Estratégica.
6.3 Administrar y ejecutar de
forma óptima los
presupuestos de proyectos y
el presupuesto operativo
institucional.
ÁREA U OFICINA AÑO 1 AÑO 2 AÑO 3 AÑO 4 AÑO 5
EJECUTORA INDICADORES FÓRMULA MEDICIÓN
LÍNEA BASE (2014) META ANUAL (2015) LINEA BASE (2015) META ANUAL (2016) LINEA BASE (2016) META ANUAL (2017) LINEA BASE (2017) META ANUAL (2018) LINEA BASE (2018) META ANUAL (2019)
(Responsable)
10% 10% 10% 10% 10%
Se han cubierto al menos el 60% de necesidades % de necesidades satisfechas
10% 20% 20% 30% 30% 40% 40% 50% 50% 60%
priorizadas en los próximos 5 años
1er. S: 5% 1er. S: 5% 1er. S: 5% 1er. S: 5% 1er. S: 5%
ÁREA DE ACCIÓN 2do. S: 5% 2do. S: 5% 2do. S: 5% 2do. S: 5% 2do. S: 5%
PÚBLICA 20% 20% 20% 20%
Alianzas y relaciones interinstitucionales
% incremento y fortalecimiento de alianzas
fortalecidas y generadas en un 20% adicional a la 20% 40% 40% 60% 60% 80% 80% 100%
y relaciones interinstitucionales
línea base cada año. 1er. S: 10% 1er. S: 10% 1er. S: 10% 1er. S: 10%
2do. S: 10% 2do. S: 10% 2do. S: 10% 2do. S: 10%
1 necesidad cubierta de 9
Necesidades resueltas con ejecución de 2 necesidades cubiertas de 5 1 necesidad cubierta de 7 1 necesidad cubierta de 11 1 necesidad cubierta de 13
Se han detectado, priorizado y resuelto 20 detectadas y priorizadas
Proyectos / Necesidades totales 0 necesidades cubiertas de 3 detectadas y priorizadas 2 necesidades cubiertas de 5 detectadas y priorizadas 3 necesidades cubiertas de 7 4 necesidades cubiertas de 9 detectadas y priorizadas 5 necesidades cubiertas de 11 detectadas y priorizadas
necesidades mediante la ejecución de Proyectos
detectadas y priorizadas de Regionales y detectadas y priorizadas 2 necesidades cubiertas de 5 detectadas y priorizadas 3 necesidades cubiertas de 7 detectadas y priorizadas detectadas y priorizadas 5 necesidades cubiertas de 11 detectadas y priorizadas 6 necesidades cubiertas de 13
hasta el 2019 4 necesidades cubiertas de 9
Zonas detectadas y priorizadas detectadas y priorizadas detectadas y priorizadas detectadas y priorizadas
detectadas y priorizadas
1 proyectos aprobados de 17
Se ha logrado una efectividad en la aprobación 2 proyectos aprobados de 15 1 proyecto aprobado de 17
formulados
de Proyectos formulados para la resolución de No. de Proyectos aprobados/ Proyectos 4 proyecto aprobados de 12 formulados 6 proyectos aprobados de 15 formulados 7 proyectos aprobados de 17 7 proyectos aprobados de 17 7 proyectos aprobados de 17 8 proyectos aprobados de 17 8 proyectos aprobados de 17
necesidades detectadas y priorizadas en un formulados formulados 6 proyectos aprobados de 15 formulados 7 proyectos aprobados de 17 formulados formulados formulados formulados formulados
8 proyectos aprobados de 17
promedio de 8 proyectos al 2019 formulados formulados
formulados
OFICINA DE 1 proyecto de innovación educativa 1 proyecto de innovación educativa
Se han aprobado 9 proyectos de innovación Número de proyectos de innovación
PROYECTOS
educativa hasta el 2019, sustentados por procesos educativa aprobados/número de 0
aprobado 1 proyecto de innovación aprobado 2 proyectos de innovación 2 proyectos de innovación 2 proyectos de innovación 2 proyectos de innovación 2 proyectos de innovación 2 proyectos de innovación
1 proyecto de innovación educativa educativa aprobado 2 proyectos de innovación educativa educativa aprobados educativa aprobados educativa aprobados educativa aprobados educativa aprobados educativa aprobados
de investigación proyectos aprobados
aprobado aprobados
de 1 encuentro de formación por
Hasta el 2019 se ejecutan 2 encuentros anuales de Número de encuentros de formación a de 1 encuentro de formación por
1 encuentro de formación por ejecutor 2 encuentros de formación por 2 encuentros de formación por 2 encuentros de formación 2 encuentros de formación por 2 encuentros de formación por 2 encuentros de formación por
formación a ejecutores de proyectos para mejorar ejecutores / número de ejecutores de 0 ejecutor
ejecutor 2 encuentros de formación por ejecutor ejecutor por ejecutor ejecutor ejecutor ejecutor
la gestión de proyectos proyectos 1 encuentro de formación por ejecutor
ejecutor
de 3 encuentros de seguimiento por de 4 encuentros de seguimiento por
Número de encuentros de seguimiento a
Hasta el 2019 se han ejecutado 9 encuentros de ejecutor 3 encuentros de seguimiento por ejecutor 4 encuentros de seguimiento 4 encuentros de seguimiento por 4 encuentros de seguimiento 4 encuentros de seguimiento por 4 encuentros de seguimiento 4 encuentros de seguimiento
ejecutores / número de ejecutores de 0
seguimiento a proyectos en ejecución 3 encuentros de seguimiento por ejecutor 4 encuentros de seguimiento por por ejecutor ejecutor por ejecutor ejecutor por ejecutor por ejecutor
proyectos
ejecutor ejecutor
de 2% en porcentaje de ejecución
de 2% en porcentaje de ejecución de 2% en porcentaje de ejecución
de proyectos 91% del presupuesto de
OFICINA DE Presupuesto de Proyectos ejecutado en un 91% al % de presupuesto de proyectos de proyectos de proyectos 91% del presupuesto de proyectos
ejecutado 85% 87% 89% 91% 91% proyectos ejecutado al finalizar
PROYECTOS 2019 87% del presupuesto de proyectos 89% del presupuesto de proyectos ejecutado al finalizar el año
91% del presupuesto de proyectos el año
ejecutado al finalizar el año ejecutado al finalizar el año
ejecutado al finalizar el año
40% 20% 30%
50% 70% 100%
OFICINA Se ha logrado una efectividad y oportunidad del % cumplimiento de cada etapa del ciclo 1er. T: 10% 1er. T: 5% 1er. T: 5%
10% 50% 70%
ADMINISTRATIVA 100% en la gestión presupuestaria presupuestario / planificado 2do. T: 10% 2do. T: 5% 2do. T: 5%
3er. T: 10% 3er. T: 5% 3er. T: 10%
4to. T: 10% 4to. T: 5% 4to. T: 10%
 Camino, desafíos y retos del Plan Estratégico
El presente Plan Estratégico Institucional
2015 – 2019 es el tercero en la historia de
Fe y Alegría Ecuador y es fruto de un gran
esfuerzo de los Equipos Técnico y Directivo
Institucional, así como de una profunda
reflexión del contexto actual tanto externo
como interno, en el cual participaron las
Direcciones Regionales y Zonales y DIrec-
ciones de Centros Educativos del ámbito
nacional.
Finalizando las celebraciones del primer
Cincuentenario de vida institucional, inicia-
mos este proceso de construcción colecti-
va y participativa del nuevo Plan Estraté-
gico Institucional, en el marco de la
reflexión sobre los principales desafíos y
retos en Fe y Alegría Ecuador para los
próximos cinco años.
A nuestra reflexión institucional, se sumó el
análisis realizado en el marco del Simposio
de Innovación organizado por la Federa-
ción Internacional Fe y Alegría, al cual asis-
tieron nuestro Director y nuestra Subdirec-
tora Nacional.
Es así como definimos que los principales
desafíos para Fe y Alegría Ecuador en el
contexto actual son:
a) Formación a los docentes;
b) Educación inclusiva;
c) Educación inicial;
d) Educación para el trabajo;
e) Transformación del aula;
f) Fortalecimiento de los procesos de Pas-
toral y,
g) Potenciamiento de una administración fle-
xible y capacitada, que responda a los
nuevos retos y contextos.
Estos grandes desafíos están enmarcados
en el contexto político, social y económico
de nuestro país, el marco legal educativo
vigente, los convenios con el Ministerio de
Educación, la reducción de la coopera-
ción internacional para el Ecuador en ma-
teria educativa, el escenario de incerti-
dumbre financiera, entre otros aspectos.
Tenemos grandes retos para los próximos
cinco años, entre ellos gestionar efectiva-
mente nuestras principales debilidades:
mejorar la gestión institucional para forta-
lecer la calidad educativa y lograr una
eficiencia administrativa-financiera; forta-
lecer la red de trabajo de Fe y Alegría
Ecuador, desde la articulación de la Ofici-
na Nacional – Regionales y Zonas – Cen-
tros Educativos; dar a conocer a nivel de
la comunidad la labor que realiza Fe y Ale-
gría con mayor publicidad y promoción
social; fortalecer el compromiso de los
docentes hacia Fe y Alegría para garanti-
zar la calidad educativa (mediante pro-
cesos de inducción y re-inducción); visibili-
zar la labor de la Pastoral Nacional como
elemento diferenciador y valor agregado
de la educación que ofrece Fe y Alegría
en relación a la educación pública, así
como lograr un mayor empoderamiento y
compromiso por parte de los padres de
familia, estudiantes y personal administrati-
vo hacia Fe y Alegría.
 • Objetivos Estratégicos

Plan • Misión y visión

Estratégico • Valores institucionales

• Esquema Articulación

2 0 1 5 • 2 0 1 9 • Ciclo de la Planificación
 DIRECCIÓN NACIONAL
Dirección: Asunción OE2-38 y Manuel Larrea (Quito)
Teléfonos: (593-02) 3 214 455 / 3 214 407
Fax: (593-02) 3 214 545 ext. 263
Casilla 17 - 08 - 8623
E-mail: info@feyalegria.org.ec

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