PSICOLOGIA Y FILOSOFIA

5) Son aquellos que procesan información

1) Los principales aportes de ... y ..., en la etapa pre relacionado con la orientación y regulación de la
científica de la psicología, sus teorías estaban actividad personal.
llenas de mucha ...
A) Procesos básicos.
A) filósofos - antropólogos experimentación. B) Procesos afectivos.
B) filósofos - teólogos - especulación. C) Procesos secundarios.
C) científicos - teólogos especulación. D) Procesos conativos.
D) hechiceros - sabios - observación. E) Procesos cognitivos.
E) Biólogos - astrólogos meditación.
6) Son aquellos estados de afectación que
2) Aristóteles concibe el alma como “soplo vital”, producen reacciones favorables o desfavorables
para este filósofo, el tipo de alma en donde en función a determinados estímulos
predomina la función de nutrición, reproducción,
A) Procesos básicos
la sensibilidad y la locomoción
B) Procesos afectivos
es:
C) Procesos secundarios
A) el alma vegetativa D) Procesos conativos
B) el alma sensitiva E) Procesos cognitivos
C) el alma intelectiva
7) La sensación, la percepción, la memoria y el
D) el alma ideal
aprendizaje. Son procesos:
E) el alma racional
A) volutivos.
3) Ciencia que estudia los procesos psíquicos que
B) afectivos.
se expresan a través de la conducta, así como
C) superiores.
también las leyes que rigen su origen y
D) cognitivos.
desarrollo.
E) conativos.
A) La psicología
8) Partimos de la observación del aspecto externo
B) La biología.
de la conducta, como punto de partida, ya que
C) La filosofía.
dicha observación se orienta, finalmente, al
D) La actitud.
conocimiento del contenido psicológico interno.
E) El comportamiento.
La finalidad que se efectúa es:
4) Respuestas que despliega un sujeto, estas son;
A) La explicación
temporales, medibles, modificables y
B) La descripción
observables.
C) La aplicación
»
D) La predicción
A) El pensamiento.
E) La modificación
B) El conocimiento.
C) El psiquismo.
D) El alma.
E) La conducta.
9) Es anticipar la ocurrencia o la existencia de un 14) Se pretende realizar una evaluación para
fenómeno o suceso. comparar la “compresión de textos” en
estudiantes de colegios urbanos y rurales. ¿Qué
A) Modificar
especialidad realizará este trabajo?
B) Controlar
C) Predecir „ A) la psicología social.
D) Explicar B) la psicopatología.
E) Aplicar C) la psicología diferencial.
D) la psicología comparada.
10) Finalidad de la Psicología que nos permite
E) la psicología del desarrollo.
investigar las siguientes propuestas: ¿Por qué
olvidamos los temas desarrollados en clases, 15) Los procesos psíquicos básicos ...
cuando damos el examen a la universidad del A) están presentes en el humano y en el animal,
CEPREUNA? y son adquiridos.
A) Predecir. B) son de origen innato, y están presentes en el

B) Aplicar. humano y en el animal.

C) Explicar. C) son adquiridos y mediatizados por el lenguaje.

D) Describir. D) son de origen social y presente solo en los

E) Controlar. animales.
E) se presentan desde el nacimiento únicamente
11) La finalidad que está basada en el conocimiento en el humano.
de las leyes que rigen a los fenómenos y en datos
experimentales 16) Según su origen, los procesos psíquicos
superiores son de origen ... y presentes
A) La explicación exclusivamente en el ..., y son mediatizados por
B) La predicción el lenguaje.
C) La modificación
D) La descripción A) social - humano.
E) La aplicación B) innato - animal.
C) innato - humano.
12) Un niño en el futuro no podrá seguir estudios en D) social - animales.
la universidad, debido a sufrir trastornos E) biosocial - animal.
mentales. La finalidad que hace referencia es:
17) Rama que estudia e investiga las leyes que rigen
A) La explicación el desarrollo psicológico humano, describiendo
B) La descripción las características y explicando la evolución en
C) La aplicación las diferentes etapas de la vida.
D) La predicción
E) La modificación A) Clínica.
B) Diferencial.
13) Un estudiante del CEPREUNA acude al C) Evolutiva.
psicólogo ..., este desea reducir su elevado nivel D) Organizacional.
de ansiedad en el desarrollo del examen a la E) General.
universidad.
18) Rama de la psicología que lleva a cabo la
A) evolutivo. prevención, diagnóstico y tratamiento de las
B) educativo. alteraciones en las diversas áreas del
C) organizacional. funcionamiento de la personalidad.
D) jurídico. A) La psicología experimental.
E) clínico. B) La psicología jurídica.
C) La psicología comunitaria.
D) La psicología diferencial.
E) La psicología clínica
19) Estudia todos los aspectos de la conducta en 24) La catarsis, así como, la interpretación de los
los ambientes laborales y organizacionales, su sueños. Métodos y técnicas utilizados por:
objetivo es: selección de personal, adaptación
A) El Funcionalismo.
del trabajador, entre otros:
B) La Refiexología.
A) Psicología forense. C) El Psicoanálisis.
B) Psicología deportiva. D) La Gestalt.
(') Psicología organizacional. E) El cognitivismo.
D) Psicología comunitaria.
25) Estado que alcanza el organismo o un órgano en
E) Psicología jurídica.
particular, y que le permite cumplir una función o
20) Titchener al investigar la estructura de la actividad. Corresponde:
conciencia, concluyo que había tres elementos
A) A la experiencia.
fundamentales de la conciencia:
B) A la madurez.
A) sensaciones, inteligencia y alucinaciones. C) A la socialización.
B) sentimientos, imágenes y actitudes. D) Al aprendizaje.
C) sensaciones, imágenes y sentimientos. E) A la herencia.
D) sensaciones, figuras y pasatiempos.
26) Durante la etapa ... se formarán y desarrollarán
E) sentimientos, ilusiones y sentimientos.
los órganos y los principales sistemas del
21) La escuela psicológica que tiene como finalidad organismo. A este proceso se le llama ...
estudiar los procesos psíquicos y la manera
A) embrional periodo crítico.
como estos procesos funcionan para permitir a
B) germinal mitosis.
la persona sobrevivir y adaptarse a su medio
C) embrionaria división celular
ambiente.
D) germinar- organogénesis.
A) El Funcionalismo. E) embrional organogénesis.
B) El Psicoanálisis.
27) Caracteriza los reflejos de los neonatos:
C) I.aGestalt.
D) La Refiexología A) Se presentan como elementos iniciales de la

E) El Humanismo adaptación.
B) Son respuestas aprendidas.
22) ¿Qué escuela psicológica considera que la C) Se pierden al nacer.
psicología debe estudiar la experiencia D) Son comportamientos complejos y
inmediata total de la conducta? organizados.
A) El Funcionalismo. E) Se van adquiriendo pasado los primeros

B) La Refiexología. meses de vida.

C) El Psicoanálisis. 28) Luis antes de pararse y sentarse aprende a
D) La Gestalt. sostener su cabeza, mientras que, Marco
E) El Cognitivismo. aprenderá primero a sentarse y luego a caminar,
23) Plantea que la psicología debe estudiar aquello corresponde al desarrollo:
que es observable, controlable y predecible A) simple-complejo y próximo-distul
acorde con las exigencias de las ciencias B) próximo-distal y simple-complejo
naturales. C) céfalo-caudal y simple-complejo
A) El Conductismo. D) céfalo-caudal y próximo-distal
B) El Estructuralismo. E) simple-complejo y céfalo-caudal
C) La Gestalt.
D) El Psicoanálisis.
E) El Funcionalismo.
 II

29) Soltar al bebé o hacerlo escuchar un ruido fuerte. 34) En el desarrollo afectivo, es la etapa de mayor
Este extiende los brazos, piernas y dedos; equilibrio emocional, en la que se reduce
arquea la espalda; echa la cabeza hacia atrás. considerablemente la impulsividad. Esto conlleva
Indique con que reflejo se relaciona efectuar evaluaciones críticas más objetivas y
con mayor grado de racionalidad
A) Darwiniano.
B) de Moro. A) Adolescencia
(') Bubinski. B) Niñez
D) del Cuello tónico C) Juventud
E) de Succión. D) Primera infancia
E) Senectud
30) En el desarrollo social de la primera infancia el
juego al lado de otros; que inicialmente es ...,
después, se hace ...; es una actividad
relacionada con la socialización.
 II

A) reglado y social
B) paralelo y reglado
C) solitario y paralelo
D) egocéntrico y reglado
E) animista y reglado
31) l os peligros imaginarios, la oscuridad, la muerte y la enfermedad,
a equivocarse, hacer el ridículo y el ser diferente, son causas de
miedo que se dan en la etapa de:
A) L.a primera infancia.
B) Ea segunda infancia.
C) La tercera infancia.
D) Ea pubertad.
E) La adolescencia.
32) Cuando los niños pelean, roban, mienten, destruyen la propiedad
ajena como expresión de una dificulta emocional. Corresponde a
la etapa de la ...
A) Prenatal.
B) Niñez.
C) Juventud.
D) Adultez.
E) Senectud.
33) Disminuye la homeostasis corporal, visión retrospectiva, se
declinan las funciones sensoriales y las capacidades
psicomotoras. Corresponden a la etapa de la ...
A) Adolescencia.
B) Niñez.
(') Juventud.
D) Adultez.
E) Senectud.