Manual Tecnico Del Auxiliar Topografo PDF

GERENTE DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Arq. María del Carmen Delgado Rázuri
COORDINACIÓN
Ing. Patricia Mestanza Acosta
ELABORACIÓN
Ing. Luis F. Manco Cespedes
DIAGRAMACIÓN
Téc. Edif. Jhonn J. Ramírez Querevalú
MANUAL TÉCNICO DEL AUXILIAR TOPÓGRAFO
GERENCIA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

MARZO 2010
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INDICE
PRESENTACIÓN 5
I. CONCEPTOS GENERALES 7
- Formas y Dimensiones de la Tierra 7
- Los campos de la Topografía 8
- Los campos de la Geodesia 8
- Puntos Topográficos 10
- Etapas de un Proceso Topográfico 11
II. MEDIDA DE DISTANCIAS 11
- Medidas de Terrenos Llanos e Inclinados 12
- Monumentar Hitos 15
- Uso de la Cinta Métrica 19
- Alineamiento de Jalones 20
- Trabajos Elementales con Cintas y Jalones 21
- Medición de Distancias entre un punto accesible y otro inaccesible 24
III. ALTIMETRÍA 25
- Instrumentos Básicos de Altimetría 26
- El Nivel de Ingeniero (Equialtímetro) 29
- Clases de Nivelación 30
a) Nivelación Barométrica 30
b) Nivelación Trigonométrica 30
c) Nivelación Geométrica 30
- Técnica de Nivelación 31
a) Nivelación Cerrada 37
b) Nivelación Abierta 38
c) Uso de la Mira Topográfica 42

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IV. ÁNGULOS Y DIRECCIONES 43

- Azimut 43
- Rumbo 44
- Levantamiento Topográfico (Planimetría) 45
- Poligonales 46
a) Poligonal abierta 46
b) Poligonal Cerrada 46
c) Métodos de Medición de Ángulos de la Poligonal 46
- La Brújula y sus aplicaciones 49
a) Uso de la Brújula 49
b) Medición de Ángulos de una Poligonal con Brújula 50
c) Medición de los Ángulos de una Poligonal utilizando el Teodolito 51
V. CURVAS DE NIVEL 52
- Características de las curvas de nivel 54
- Confección de un Plano con Curvas de Nivel 57
- Interpolación de Curvas de Nivel 58
a) Método Analítico 58
b) Método de Estima 58
c) Método Gráfico 58
- Toma de Datos para Confeccionar Curvas de Nivel 59
VI. EDIFICACIONES 60
- Obras de Edificaciones 60
- Concepto de Replanteo 61
- Obras Viales 62
- Obras de Saneamiento Básico 64

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PRESENTACIÓN
El presente documento denominado Manual de “AUXILIAR TOPÓGRAFO”; ha sido elaborado de

acuerdo al Programa Curricular del curso de similar denominación.
El propósito del manual es el de servir como texto guía en el proceso de aprendizaje del participante;
así como de los docentes a cargo del desarrollo de los contenidos del curso; facilitando la planificación
de los contenidos y de su ejecución ordenada y secuencial.
Es necesario tener presente que la información que contiene este manual, es únicamente para el uso en
SENCICO, como material de estudio o de consulta, por lo que está terminantemente prohibida su
reproducción parcial o total por cualquier medio.
Cabe señalar que el manual, como todo documento educativo, será motivo de reajustes permanentes,
con la inclusión de temas complementarios a los existentes o de nuevos; por lo que para que cumpla su
cometido, será permanentemente actualizado. En tal sentido los aportes y sugerencias de los usuarios
serán recibidos con el reconocimiento de la Gerencia de Formación Profesional del SENCICO.

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I. CONCEPTOS GENERALES
- Formas y Dimensiones de la Tierra
El Geoide y Elipsoide de Revolución.- Si prolongamos el nivel medio del mar (NMM) por
debajo de los continentes, obtendremos una superficie de referencia con el mismo potencial en
todos sus puntos, que se denomina Geoide, de forma irregular e imposible de representar -
matemáticamente.
N.M.M.
SUPERFICIES EQUIPOTENCIALES
Este geoide de forma irregular y desconocida se adapta aproximadamente a un elipsoide de
revolución achatada por los polos o esferoide.
Como el geoide es desconocido, no podemos aceptarla como superficie de referencia, por eso lo
que se ha hecho es adoptar el esferoide de revolución como superficie de referencia.
Por tal motivo, nunca debemos confundir geoide con esferoide, el primero es una superficie física
real, imposible de representar matemáticamente, mientras que la segunda es una superficie
matemática que nos sirve para referir a ella los puntos de control geodésicos.
Es necesario precisar la ubicación de los puntos en que coincide el Geoide con el Elipsoide. Estos
puntos se conocen con el nombre de DATUMS LOCALES y son escogidos de tal manera que
ellos sean lo más tangentes posibles a una determinada región o continente. De cada punto
denominado DATUM es el origen de un elipsoide local.
En el Perú se trabaja actualmente con el Datum WGS84 ELIPSOIDE INTERNACIONAL
(Word Geodetic System of 1984), cuyo origen se encuentra en el centro de la tierra, y cuyas
dimensiones del elipsoide son:
a = Semieje Mayor = 6'378,137.000 mt.
b = Semieje Menor = 6'356,752.3142 mt.

b
a b =
(a-b) 11 a
P= a 298.257223563
a 298 .2557223563
φ = Es el aplanamiento, es un valor tan
pequeño que significa que la tierra se
diferencia muy poco de la esfera.

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LAS TRES SUPERFICIES:
TOPOGRAFIA
semieje menor
GEOIDE
ELIPSOIDE
a
semieje mayor
CENTRO DEL
ELIPSOIDE
- Los campos de la Topografía

La topografía es el primer paso para realizar cualquier obra de Ingeniería Civil, mediante la
topografía se logra conocer el terreno sobre el cual se va a proyectar y ejecutar la obra.
En los campos de la topografía tenemos:
- En movimientos de tierra.
- En replanteos de obras de Construcción
- En los Levantamientos Topográficos.
En proyectos de: Carreteras, Ferrocarriles, Puentes, Túneles, Acueductos y Alcantarillados, Obras
Portuarias, Presas, Riego y Drenaje, Urbanizaciones, Aeropuertos, etc.
La topografía es un curso propio de los Ingenieros Civiles, pero es también de uso frecuente en
Arquitectura, Astronomía, Geografía, Geología e Ingeniería de Minas, etc.
Se puede asegurar que el éxito de un proyecto de Ingeniería está ligado y relacionado inicialmente
con la precisión obtenida en los trabajos topográficos.
- Los campos de la Geodesia
La geodesia se aplica en Levantamiento de grandes extensiones donde se hace necesario
considerar la Curvatura Terrestre; generalmente empleado por instituciones de carácter oficial
dedicado a confeccionar los mapas de los países. En el Perú la institución encargada de esto es el
I.G.N. (Instituto Geográfico Nacional).
Sus límites.- Si se supone que la tierra tiene forma esférica, entonces tenemos que decir que las
normales o plomadas, convergerían en un punto que sería el centro de la tierra.
Si la consideramos como un esferoide las normales estarían contenidas sobre el eje menor del
esferoide.
N N
N N
N N N N
N N
eje menor
N N

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Como las superficies de terreno sobre las cuales se realizaran las construcciones son de poca
extensión, aun en los casos de carreteras, ferrocarriles etc. no es necesario tener en cuenta la
curvatura terrestre, ya que serían despreciables los errores que se cometerían por esta limitación.
α₀ (bc/2) (bc)
Sen = =
2 X 2X
Por tanto nosotros en el presente tema de Topografía,

consideraremos que la tierra es plana, o sea que las
normales en los diferentes puntos son paralelas.
Para tener una idea de la poca influencia que tiene considerar la

tierra como una superficie plana, basta decir que la suma de los 200 km2
ángulos de un triángulo esférico difiere del triángulo plano en solo 1"
por cada 200 Km² de superficie.
También podemos comparar de:

a) Sin considerar la Curvatura Terrestre.
11 dd
Tg30`=
Tg 30' 2 X R
2 R
d 2 R Tg 30'
Si tomamos el R 6,371 Km.

d 2 6,371 0.0087268677
d 111.19775 Km
b) Si consideramos la Curvatura terrestre.
1 1
arcoAB 2 R 2 3.141592654 6,371
360 360
arcoAB 111.19493 Km.
c) Comparando finalmente tenemos:
d arcoAB 2.82 mt.
2.82 2.82
(d-AB)d AB 2.82 11
Er= Er = =
d AB 111,19634
(d+AB)/2 2 111,19634 39,431
39,431
1
Er
40,000
Esto significa que se comete el error de un metro, cada 40,000 metros medidos.

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- Puntos Topográficos
Son puntos de posición relativa, ubicado sobre la superficie terrestre.
Punto Permanente.- Punto topográfico fijado sobre el

terreno, construido de tal manera que evita, que se altere
la información topográfica, durante la planificación, 20-40 cm.
diseño y construcción de un proyecto determinado.
Punto Temporal.- Punto topográfico fijado

ROCA provisionalmente o de corto período referencial,
generalmente son ubicados dentro área del
trabajo.
Señalización.- La forma de señalizar los puntos temporales es con estacas de madera o

marcas de pinturas. En el caso de los puntos permanentes se confeccionan hitos de concreto con
un fierro de construcción de 1/2" en el centro.
Métodos de ubicación del punto topográfico en el terreno.- (Trabajando en un plano)
a) Dirección y distancia desde un punto ya conocido.
A B
Pto. conocido Pto. por conocer
dist.
b) La dirección desde dos puntos conocidos.
direcciones C Pto. por conocer

Ptos. conocidos
c) La dirección desde un punto y su distancia desde otro, ambos ya conocidos.
C Pto. por conocer

Ptos. conocidos
B dist.
Nota: Si se agrega la elevación el punto quedara totalmente definido.

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- Etapas de un Proceso Topográfico

a) Plan de trabajo.- En la planificación del trabajo topográfico, primero hay que preguntarse
¿Cuál es el objetivo y alcances del trabajo?, para luego seleccionar el método a emplear, así
como el equipo y personal. En esta etapa se estima el tiempo o período probable que demorará
el trabajo y su respectivo costo.
b) Trabajos de campo.- Es la etapa en que se toman o se realizan las mediciones y registros de
datos de campo.
c) Trabajos de Gabinete:
- Procesamiento de datos.- Con la información obtenida en campo, se procede al cálculo y
ajustes, para luego poder determinar ubicaciones, así como áreas, volúmenes, etc.
- Dibujo de planos.- Una vez obtenido los ajustes de la información traída de campo, se
procederá a plotear los puntos sobre una cartulina o papel, de la unión de estos puntos se
obtendrá los gráficos que determinara el plano correspondiente.
II. MEDIDA DE DISTANCIAS
Se pueden realizar en forma directa y en forma indirecta.
- Medidas de Distancias Directas
Son aquellas mediciones que se realizan directamente sobre el terreno.
Ejemplo:
Con pasos.- Aplicando la antropometría podremos determinar la medida de nuestro “paso
normal”. Esta forma de medir longitudes se usa para reconocimientos, por ser de baja precisión.
Determinación de la longitud promedio de un paso.- A este proceso se le llama cartaboneo de
paso y el procedimiento es el siguiente:
- Se elige el terreno aproximadamente horizontal
- Se localiza dos puntos de longitud conocida (L)
- Se recorre con pasos normales ida y vuelta la longitud L.
- Sumar el número total de pasos.
La longitud del paso está dada por la siguiente fórmula:
2X L
LPASO = ───────────────
Nº TOTAL DE PASOS
En un terreno con pendiente, los pasos son en promedio más cortos cuando se sube y más largos
cuando se baja, por lo tanto se recomienda que se realice los cartabones tanto en subida como de
bajada, luego se saca el promedio.
Existe un instrumento que tiene la forma de un reloj de bolsillo, llamado podómetro que sirve
para contar los pasos de una persona.
Con Cintas Graduadas.- Estas cintas están hechas de diferentes materiales, longitudes y pesos.
Las más usadas son las de lona, fibra de vidrio y acero. En el mercado las encontramos de 10, 20,
30, 50 y 100 metros de longitud.
Las cintas de lona y fibra de vidrio son usadas para trabajos de cierta precisión o alineamientos
cortos. Las cintas de acero se usan para trabajos que requieren precisiones mayores a 1/5,000.

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Con Equipos Electrónicos.- En la actualidad con el desarrollo tecnológico se logra medir

distancias de altas precisiones, por encima de 1/10,000, algunos de estos equipos son:
 Distanciómetro.- Instrumento que permite medir con rapidez y mayor exactitud, que se basa
en principios físicos matemáticos.
e
v e v t
t
Como la velocidad de la onda o rayo son conocidos, y calculado el tiempo que demora este
en recorrer la distancia, se determina la distancia entre la estación y el punto donde se
encuentra el prisma.
El Distanciómetro logra medir hasta 14 Kms. de una sola lectura.
- Medidas de Terrenos Llanos e Inclinados

Terrenos Llanos.- Las mediciones de las distancias horizontales, se obtienen mediante
alineamientos, poniendo la cinta paralelo al terreno.
A C B PERFIL
A
C VISTA EN
B PLANTA
Es recomendable que las cintas no toquen el terreno, pues los cambios de temperatura al
arrastrarlas o al contacto simple, influyen sensiblemente en las medidas.
Terrenos Inclinados.- Las mediciones de las distancias horizontales se obtienen en tramos cortos
y escalonados: Para una mayor precisión en la medida se debe usar plomada y nivel de mano.
c
b B
PERFIL
a E
D
VISTA EN
PLANTA
A C D E B
d AB = a+b+c+d
Cuando la pendiente del terreno es constante también se puede medir con la cinta paralelo al
terreno (distancia inclinada), pero se deberá medir el ángulo vertical o pendiente, para después
calcular la proyección horizontal.
Nota: Las distancias que necesitamos para confeccionar los plano son las Horizontales.

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b B
Trabajos Elementales con Jalones y Cintas Graduadas:

Alineamiento.- desde el punto de vista planimétrico se considera como alineamiento de AB, a la
recta que resulta de proyectar dichos puntos A y B, sobre un plano horizontal.
B
G
PERFIL: Linea
F Ondulada
C D E formada por la
A
superficie del
terreno
A C D E F G B
ALINEAMIENTO
Trazado de Perpendiculares y Paralelas

a) Levantar una perpendicular a una línea en un alineamiento dado.
- Se forma un triángulo rectángulo con una sola cinta, para ello empleamos lados de 3, 4, y 5
m. o múltiplos de ellos. Tres personas sostienen las marcas en la cinta: Una en la marca de 3
m., otra en la de 7 m. y otra juntando el 0 y 12 m.
4
5
(12) (3)
A (0) 3 B
- Midiendo distancias iguales cualesquiera sobre el mismo alineamiento a ambos.

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A C B
b) Trazar desde un punto “C”, una perpendicular a una línea AB.

- Se marcarán sobre la línea AB dos puntos a igual distancia del punto “C”, y a la mitad de su
separación queda la normal que viene de “C”.
A 1 2 B
- Cuando el punto “C”, es inaccesible pero visible. Se forma un triángulo con los puntos
auxiliares 1 y 2 sobre la línea AB y se bajan de ellas normales a los lados opuestos, es decir
alturas del triángulo. Por la intersección de ambos alturas pasará la normal. (altura que baja
de “C”).
C
A 1 2 B
c) Trazar una paralela a la línea AB, por un punto “C”.

- Midiendo la distancia normal desde el punto “C” a la línea AB y repitiendo la operación más
adelante en otro punto cualquiera (1).
A B
C 1

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Mediciones entre un punto accesible (a) y un punto inaccesible (b)
Se toma un triángulo rectángulo en A, un punto b

a
auxiliar P y de A, se traza una normal al lado
BP, que cae en Q. Luego los triángulos ABP y
b
QAP, son semejantes. a
Del gráfico:
ABAB APAP
=
QAQA QPQP
(QAxAP)QA AP
AB= AB QP
QP
Todas las longitudes se pueden medir en la zona accesible, para determinar la longitud AB.
Medidas de ángulos con cinta.- El ángulo formado por la intersección de dos alineamientos se
puede determinar usando cintas de la siguiente manera:
1) Se mide una longitud X en ambos alineamientos AB y AC, determinando los puntos B y
C.
2) Se une los puntos B y C y se mide la distancia.
3) Se determina el punto medio C entre B y C.
B
Luego: X
α₀ (bc/2) bc (bc)
Sen
Sen = bc 2 = a/2
BC/2
22 XX 2X 2X
A a
bc bc
arcSen 2arcSen
2X 2 2X
- Monumentar Hitos
Esta operación consiste en monumentar hitos permanentes y/o temporales en posiciones
estratégicas que nos servirán como referencia para levantamientos topográficos y replanteos de
obras de ingeniería civil.
PROCESO DE EJECUCIÓN:
Hitos Permanentes:
a) Con nivel
1. Se excava un hoyo de 25 cm aproximadamente, en el lugar donde se monumentará el hito.
- Empleando comba y cincel remueva todo el material excedente.

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2. Clave una varilla de fierro corrugado de ½” de 40 cm de longitud.

- Sujetando con una mano la varilla en el centro del hoyo, golpéela con una comba hasta
que se sostenga por sí sola.
- Continúe golpeando la varilla hasta que esta sobresalga aproximadamente 2 cm. del
terreno.
3. Prepare Concreto
- Mezclando arena, piedra, cemento y agua.
4. Llene de concreto el hoyo hasta alcanzar el nivel del terreno.
- Para ello deberá realizar el llenado en dos capas, chuzando cada capa con una varilla de
fierro, a fin de obtener una mejor compactación del concreto y por ende mayor
resistencia.
5. Enrase la superficie.
- Verificando previamente la correcta verticalidad de la varilla de acero. En caso de
encontrar algún defecto, deberá corregirlo inmediatamente.
- Empareje con un badilejo o plancha el concreto hasta obtener una superficie plana y lisa.
6. Espere 24 horas para que el concreto endurezca.

- Nota:
No se debe pintar el hito antes de transcurrido este tiempo ya que el concreto se encuentra
aún en proceso de fraguado.
7. Pinte el hito
- Limpiando la superficie, pincelar la varilla y parte del hito.

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b) Con Molde
1. Excave un hoyo de 25 cm. aproximadamente, en el lugar donde se monumentará el hito.
- Empleando comba y cincel remueva todo el material excedente.
2. Clave una varilla de fierro corrugado de ½” de 50 cm. de longitud.
- Sujetando con una mano la varilla en el centro del hoyo, golpéela con una comba hasta
que se sostenga por sí sola.
- Continúe golpeando la varilla hasta que esta sobresalga aproximadamente 17 cm. del
terreno.
3. Prepare Concreto.
- Mezclando arena, piedra, cemento y agua.
4. Llene de concreto el hoyo hasta alcanzar el nivel del terreno.
- Para ello deberá realizar el llenado en dos capas, chuzando cada capa con una varilla de
fierro, a fin de obtener una mejor compactación del concreto y por ende mayor
resistencia.
5. Coloque el molde sobre la superficie de concreto fresco.
- Al igual que en el punto anterior deberá realizar el llenado en dos capas chuzando y
golpeando el molde con una varilla de fierro, hasta enrasar la superficie.
6. Retire el molde.
- Verificando previamente la correcta verticalidad de la varilla de acero. En caso de
encontrar algún defecto, deberá corregirlo inmediatamente.
- Sujetando con ambas manos el molde, retírelo jalándolo hacia arriba.
- Empareje cualquier falla o desmoronamiento con badilejo o plancha, hasta obtener una
superficie continua.
7. Espere 24 horas para que el concreto endurezca.
- Nota:
No se debe pintar el hito antes de transcurrido este tiempo ya que el concreto se encuentra
aún en proceso de fraguado.
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8. Pinte el hito
- Limpiando la superficie, pincelar la varilla y parte del hito que se encuentra sobre el
terreno.
Hitos Temporales:
Los hitos temporales pueden estar conformados por varillas de acero de 1/2”, estacas de madera,
o marcas de pintura en losas, veredas o pistas.
a) Varillas de acero de 1/2”
Clave una varilla de fierro corrugado de 1/2” de 40 cm. de longitud.
- Sujetando con una mano la varilla, golpéela con una comba hasta que se sostenga por sí sola.
- Continúe golpeando la varilla hasta que esta sobresalga aproximadamente 2 cm. del terreno.
b) Estacas de madera
Estacas de madera de 1” x 1” y de 30 cm. de longitud.
- Sujetando con una mano la estaca, golpéela con una comba hasta que se sostenga por sí sola.
- Continúe golpeando la estaca hasta que esta sobresalga aproximadamente 2 cm. del terreno.
c) Marcas de Pintura
Limpie la superficie elegida.
- Desempolvando con una brocha seca la superficie, hasta que quede libre de partículas que
impidan la adherencia de la pintura con la superficie elegida.

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Pinte una señal que indique el hito temporal.

- Trazando una circunferencia de 10 cm. de diámetro, dividida en 4 partes iguales.
- Coloreando dos semicírculos opuestos.
Marque en la intersección de la división, una cruz.
- Destacando la intersección.
Codifique la señal marcada.
- Utilizando números, letras o la combinación de ambos.
- Uso de la Cinta Métrica

Operación que consiste en determinar la distancia horizontal entre dos puntos.
1. Ubique los puntos que desea medir.
- El asistente colocará el cero de la cinta en el punto inicio.
- Llevando la cinta, desplácese hasta el punto final.

- Tensando la cinta, verificando su horizontalidad, evitando el pandeo y torcedura se registre la
medida.

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2. Recoja la cinta métrica.

- Colocando la cinta entre los dedos índice y medio de la mano izquierda, enróllela con la mano
derecha (este paso lo efectuamos a fin de evitar que el polvo o la suciedad ingrese al interior
del estuche de la cinta).
- Alineamiento de Jalones
Es la operación que consiste en poner en el interior de una línea recta determinada por dos puntos
preestablecidos o de partida, uno o más puntos intermedios que facilitarán la medición de
distancias horizontales.
1. Ubique el punto de partida y de llegada.
- Los asistentes se estacionan manteniendo la verticalidad del jalón en cada punto.
- Nota:
Si el terreno lo permite puede clavar los jalones o utilizar un porta jalón.
2. Compruebe el alineamiento y verticalidad de los jalones.

- Situándose a unos dos metros detrás del jalón de partida, de modo tal que al observar el jalón
de partida, se oculte el jalón de llegada.

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3. Ordene al tercer ayudante colocar un jalón entre los dos anteriores.

- Indicando mediante señas si debe desplazarse a la derecha o a la izquierda, a fin de ubicar el
jalón en el alineamiento.
- Trabajos Elementales con Cintas y Jalones

a) Trazado de Perpendiculares
Operación que consiste en trazar perpendiculares a un alineamiento en un punto dado, o trazar
desde un punto dado una perpendicular a un alineamiento. Para ello utilizaremos jalones y
cinta métrica.
Levantar una perpendicular a una línea en un punto dado.
1. Ubique el punto perteneciente al alineamiento donde desea levantar la perpendicular.
- Ordenando a uno de los asistentes colocar un jalón en este punto al cual denominaremos
“A”.
2. Mande a otro de los asistentes que se ubique a tres metros del punto “A” (dentro del
alineamiento).
- Sujetando la cinta en cero, de modo tal que el asistente que se encuentra en el punto “A”
tenga la cinta en tres metros.
- Verificando el alineamiento y horizontalidad, tense la cinta hasta que el asistente que tiene la
cinta en cero este ubicado adecuadamente; a este punto lo denominaremos “B”.

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3. Ordene al tercer asistente que coja la cinta en siete metros y entregue la cinta al asistente que
se encuentra en el punto “B”, quien deberá sujetar la cinta en doce metros además de cero.
- Tensando la cinta en ambas direcciones el tercer asistente deberá ubicar el punto “C”, el cual
junto con el punto “A” determina una recta perpendicular a la línea dada.
- Nota:
Es recomendable que coloque un hito temporal en el lugar de los puntos “B” y “C” a fin de
perder la perpendicular.
Cada uno de los asistentes debe utilizar un jalón como instrumento auxiliar.
Trazar desde un punto dado, una perpendicular a una línea “AB”.

1. Ubique el punto desde el cual trazará la perpendicular a la línea “AB”.
- Ordenando a uno de los asistentes colocar un jalón en este punto al cual denominaremos
“C”.
2. Mande a otro de los asistentes que ubique un punto cualquiera dentro del alineamiento “AB”.
- Colocando un jalón y sujetando la cinta en cero, este punto se denominará “X”.
3. Desplace desde el punto “X” hasta el punto “C” desplegando la cinta métrica.
- Tensando y verificando la horizontalidad, realice la medida “d1”y anote el valor en la libreta
de campo.

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4. Ordene al asistente ubicado en “X” que coloque una estaca en este punto y a continuación se
desplace al lado opuesto de la proyección de la perpendicular.
- Tensando la cinta y conservando la distancia “d1” hasta que se ubique dentro del
alineamiento “AB”.
- Una vez ubicado el punto deberá permanecer en posición, a la cual denominaremos “Y”.
5. Desplácese hasta el punto “X” llevando el cero de la cinta.

- Ubicado en el punto “X” ordene al ayudante situado en el punto “Y” tense la cinta
verificando su horizontalidad.
- Registrando la medida, anotándola y dividiendo el valor entre dos a fin de obtener el punto
medio entre los puntos “X” e “Y”.
6. Ordene a otro ayudante que coloque una estaca en el punto medio del segmento “XY”.
- Clavando una estaca a la cual denominaremos “M”.

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- Nota:
Luego de realizar todos los pasos tendremos el punto “M”, el cual junto con el punto “C”
determinará una recta perpendicular a la línea “AB”.
- Medición de Distancias entre un punto accesible y otro inaccesible

Consiste en determinar la distancia horizontal entre dos puntos “A” y ”B” los cuales se
encuentran separados por algún obstáculo que impide la medición directa.
1. Levante una perpendicular a la línea “AB” en el punto “A”.
- Ordenando a sus asistentes realizar los trazos auxiliares correspondientes.
2. Ubique un punto cualquiera en la recta normal a la línea “AB”. A este punto lo
denominaremos “P”.
- Colocando una estaca en este punto.
3. Trace una perpendicular a la recta “PB” y que pase por el punto “A”.
- Ordenando a sus asistentes realizar los trazos auxiliares correspondientes.
- Ubicando un punto “Q” en “PB” de modo tal que la recta “QA” sea perpendicular a “PB”.
4. Mida la distancia “QA”, “PA” y “PB”.
- Anotándolas en la libreta de campo.
- Nota:
Todas las medidas deben poder medirse directamente.
5. Aplique semejanza de triángulos y obtendrá el valor de “AB”.

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III. ALTIMETRÍA
La altimetría considera la diferencia de nivel existente entre puntos sobre la superficie de la tierra.
Para conocer estas diferencias de nivel necesitamos medir distancias verticales directa o
indirectamente, a esta operación se denomina NIVELACIÓN.
Línea Vertical
Es la línea que va de cualesquier punto de la superficie al centro de la tierra, está determinado
físicamente por la línea de la plomada.
Línea Horizontal
Es la línea recta perpendicular a la línea vertical.
Plano Horizontal
Plano perpendicular a la dirección de la línea vertical, y tangente a una superficie de nivel en un
punto.
El plano o superficie horizontal que pasa por el instrumento es perpendicular a la vertical o

plomada que pasa por el centro del aparato, de lo cual se deduce que hay un solo plano horizontal
para cada estación.
Superficie de Nivel
Es una superficie curva que en todos sus puntos es perpendicular a la dirección de la vertical, es
decir a la dirección de la plomada, como ejemplo tenemos la superficie del mar en calma.
Nivel Medio del Mar
Es el nivel ± 0.00 m. adoptado convencionalmente y viene a ser el promedio de la máxima
elevación del mar (PLEAMAR) y su máximo descenso (BAJAMAR).
El nivel medio del mar en un punto es la medida de las observaciones registradas en dicho punto
por un mareógrafo en un período de varios años.
Esta superficie es el plano de referencia de la mayoría de países se llama plano absoluto y
cualquier superficie paralela que se tome como referencia se denomina plano relativo.
Altura ó Cota
Es la distancia vertical de un punto a un plano de referencia. Si este plano de comparación es el
N.M.M. entonces se denomina cota absoluta ó altitud y si este plano es cualquiera, entonces es
una cota relativa.
Diferencia de Altura ó Desnivel
Entre dos puntos es la distancia vertical entre las dos superficies de nivel que pasan por dichos
puntos.

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Bench Mark (B.M.)

Es la altitud permanente de un punto respecto al N.M.M.
Están ubicados a lo largo y ancho de todo globo terrestre y son establecidos por instituciones
especializadas en cada país, en el Perú, la entidad que se ocupa de la colocación y mantenimiento de
estas marcas permanentes, es el Instituto Geográfico Nacional (IGN),
- Instrumentos Básicos de Altimetría

a) Nivel Esférico
Llamado también OJO DE POLLO; viene a estar
constituido por un casquete de vidrio en cuyo interior
contiene generalmente alcohol; el conjunto engloba
una burbuja de aire la cual por diferencia de
densidades se ubicará siempre en la parte superior.
El nivel esférico se usa generalmente para realizar
una pre – nivelación (nivelación aproximada) de
algún aparato topográfico; por tal motivo su precisión
es mucho menor que los tubulares.
La plataforma que contiene al nivel esférico, está conformado por tres tornillos nivelantes.

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b) El Nivel Tubular (nivel teórico)

Consiste en un tubo cilíndrico hueco de vidrio cerrado en ambos extremos, en cuyo interior
contiene en casi su totalidad de volumen un líquido de baja viscosidad como bencina, éter,
alcohol; como quiera que el fluido no llena el 100% del volumen interno, se forma una
burbuja de aire.
Este aparato tiene la propiedad de generar un eje o directriz horizontal (tangente al arco
externo) cuando la burbuja se encuentra centrada.
En topografía se utiliza este dispositivo para generar una base horizontal, ya sea un plato, un
limbo o un anteojo.
Se centrara la burbuja para lo cual está provisto de una graduación, La distancia entre
divisiones es por convención 2 mm., entonces se debe tratar de colocar la burbuja en forma tal
que sus extremos disten igual del centro de graduación.
Nivel de Burbuja Partida (parábola)

En varios equipos el nivel tubular esta a la vista, por lo tanto estará expuesto a la influencia de
agentes externos como rayos de sol lo que influye en la sensibilidad del nivel.
Para obtener una precisión aproximadamente 8 veces superior al anterior el nivel tubular está
oculto y para centrarlo se consigue mediante el conocido dispositivo de COINCIDENCIA
DE WILD.
Con un sistema de prismas, presenta la mitad superior izquierda, frente a la mitad inferior
derecha de la burbuja.
Como consecuencia óptica de este acoplamiento se apreciarán las mitades extremas de la
burbuja en posición invertida.
PLANTA VISTA FRONTAL

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La burbuja estará centrada cuando sus dos extremos

coincidan y formen la PARÁBOLA.
Se nivela o centra por medio de un Tornillo Basculante
que de ningún modo disturba la horizontalidad general.
Analizando
- Se demuestra que si la burbuja tiene un desplazamiento x en el nivel tubular, los extremos
de cada mitad de burbuja sufrirán un desplazamiento 2x.
- En promedio la apreciación óptica mínima de una persona normal es 0,2 mm.
- De la premisa anterior se deduce que el error mínimo que podemos cometer en apreciar la
coincidencia de las burbujas invertidas es: 2x = 0,2; lo cual significa que el error en el
desplazamiento de la burbuja será x = 0,1 mm. y no d = 2 mm. como habíamos visto en el
nivel tubular.
- Esto significa que trabajando con un nivel tubular y apoyándonos en el presente sistema,
podemos obtener una precisión 20 veces mayor de lo normal.
Miras
Son reglas de maderas de sección rectangular con longitud que varían desde 1 a 4.0 m. Esta
graduada en toda su longitud en centímetros agrupados de 5 cm. en 5 cm luego en decímetros
igualmente de metro en metro, los extremos están protegido de regatones de metal para protegerlo
del desgaste.
Esta regla puede ser de una sola pieza (enteriza), de dos o más piezas articuladas cada metro.
La mira se coloca con el cero en el terreno para así medir las alturas.
Para tomar medidas se hace coincidir el Hilo Vertical del nivel sobre la línea media de la
mira para lo cual se debe tener la mira perfectamente vertical. Esto se consigue con el nivel de
mano.
Luego se toma la lectura donde este colocado el hilo horizontal.

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- El Nivel de Ingeniero (Equialtímetro)

El nivel de ingeniero, es aquel instrumento topográfico, constituido básicamente de un telescopio
unido a un nivel circular más otro tubular o similar; el conjunto va montado generalmente a un
trípode.
El objetivo de este aparato es obtener planos horizontales; consiguiendo de este modo conocer el
desnivel entre dos puntos.
En la actualidad existen muchos tipos de nivel los más importantes son:
a) Nivel óptico mecánico simple.
b) Nivel óptico mecánico de alta precisión.
c) Nivel óptico mecánico automático.
d) Nivel electrónico.
a) Nivel Óptico Mecánico Simple

Es aquel en el cual tiene como componentes principales al telescopio, el nivel circular y el
tubular o parábola.
b) Nivel Óptico Mecánico Automático

Los Niveles automáticos se caracterizan por la particularidad principal de obtener una línea de
colimación horizontal con solo calar la burbuja del nivel esférico, obviando de este modo el
proceso de nivelación con el nivel tubular o de burbuja partida.
Para incrementar la precisión de la línea de colimación se hace uso de un compensador
automático que puede ser de péndulo, de prismas, de espejos o electromagnéticos.
Si bien es cierto que estos equipos tienen la gran ventaja de ahorrar tiempo en el trabajo de
campo, dado que para cualquier movimiento acimutal del anteojo no se requiere ningún ajuste
especial; sin embargo sufren la desventaja de ser sensibles a las vibraciones inducidas por el
viento, el tráfico.
c) Nivel Óptico Mecánico de Alta Precisión
A diferencia de los niveles anteriormente estudiados, estos poseen en cada equipo un
micrómetro de placa plano paralela con el cual se puede dar lectura de hasta el décimo de
milímetro convirtiéndose así en aparatos precisos, dado que los convencionales obtienen
lecturas hasta el centésimo de metro.

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- Clases de Nivelación
La nivelación puede ser:
INDIRECTA:
- Nivelación Barométrica
- Nivelación Trigonométrica
DIRECTA:
- Nivelación Geométrica
a) Nivelación Barométrica
Está basada en la medición de la Presión Atmosférica, que cambia según la altura de los
lugares. Al Nivel del mar la presión es de 76.2 cm. de columna de Mercurio.
La presión atmosférica es razón inversa a la altura, se emplea el BAROMETRO DE
MERCURIO.
Este método se usa principalmente en trabajos de explotación o reconocimiento y en donde los
desniveles son muy grandes, generalmente para estaciones fijas.
En topografía se usa la nivelación barométrica para calcular el desnivel entre dos puntos
midiendo la presión atmosférica en cada uno de ellos.
b) Nivelación Trigonométrica
Los desniveles se obtienen resolviendo un triangulo rectángulo, cuya incógnita es el cateto
que representa la diferencia de altura entre dos puntos.
En este método hay dos fuentes de error, en la medida del ángulo vertical y en la medida de la
distancia, es por esta razón que sus resultados están dentro de ciertos límites de precisión.
La nivelación trigonométrica generalmente se utiliza cuando:
- Los puntos están demasiados lejos.
- El terreno es muy accidentado.
- No se requiere de mucha precisión.
Los instrumentos básicos en la Nivelación Trigonométrica:
- El eclímetro.
- El teodolito.
- La Estación Total.
c) Nivelación Geométrica
Es aquella que nos permiten determinar la diferencia de altura entre puntos, midiendo
directamente las distancias verticales sobre una regla llamada MIRA, y un instrumento
denominado NIVEL DE INGENIERO, este método es de gran precisión.
Niveles
Son aquellos equipos con los que podemos determinar una
línea o un plano horizontal, perfectamente perpendicular a
la vertical en un punto.
Un nivel está compuesto de un anteojo cuyo eje de mira
es una línea que se mantiene horizontal por medio de
un nivel tubular.

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Tanto el anteojo como el nivel en si se encuentran montados sobre un eje vertical que les
permiten girar, la verticalidad de este eje se consigue gracias a tres tornillos nivelantes.
El centrado definitivo del Nivel Tubular se logra de dos formas:
Cuando el equipo tiene un Nivel Tubular visible, para calar la burbuja, se hace uso del tornillo
nivelante que más se acerque al eje directriz del nivel tubular.
Cuando el equipo tiene un nivel de burbuja partida (parábola):

En este caso se realiza el centrado de la burbuja con ayuda del tornillo basculante.
Este paso se repite para cada visual.
En niveles automáticos, este paso se realiza en forma automática.

- Técnica de Nivelación
En la figura se desea encontrar el desnivel entre los puntos A y B.

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- Se coloca el equipo aproximadamente en el centro.

- Se toma las lecturas colocando las miras en los puntos a nivelar en “A” y “B” (hA, hB).
- La línea de la visual es una horizontal, cuya distancia al N.M.M. se conoce como ALTURA
INSTRUMENTAL ( )
De la figura:
∆ H = hA - hB
m = Cota conocida “A”

Cota por conocer “B”
Si tomamos como referencias N.M.M.
 La cota de (A) es m
COTAS ABSOLUTAS
La cota de (B) es m + ∆ H
Si tomamos como referencia un plano que pasa por (A)
 La cota de (A) es cero.

COTAS RELATIVAS
La cota de (B) es ∆ H
Todo esto indica que para determinar la cota de un punto (B) es necesario tener otro punto de cota
conocida (A) y por simple lectura de mira se halla el valor de ∆ H, con lo cual determino la cota
del punto (B).
Por lo tanto debemos tener siempre en cuenta que:
- El primer Punto (A) debe ser de cota conocida.
- El Punto (B) es un punto de cota por conocer.
Elementos importantes de una nivelación geométrica:
Vista Atrás l (+).- Es la lectura efectuada sobre la mira colocada esta sobre un punto de cota
conocida, en la figura: Ha.
Vista Adelante l (─).- Es la lectura efectuada sobre la mira colocada esta sobre un punto de cota
conocer, en la figura:
Altura Instrumental ( ).- Es la distancia vertical comprendida entre el eje del anteojo y la
superficie de referencia (N.M.M.)
= Ha + m
Punto de Cambio.- Es un punto intermedio sobre la cual se ha tomado lecturas de vista atrás y
vista adelante.
Tipos de nivelación geométrica:
Nivelación Diferencial
Es aquella nivelación geométrica que sirve para hallar la diferencia de altura de solamente dos
puntos del terreno.
Pasos a seguir:
- Se coloca la mira en el punto de cota conocida (A).
- Se ubica el punto de cota por conocer (B).
- Se instala el nivel en un punto equidistante a los antes mencionados.
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- Con ayuda del nivel se visa la mira colocada en el punto de cota conocida: L (+) y se anota
en la libreta de campo.
- Se coloca la mira en el punto de cota por conocer y con ayuda del nivel se visa la mira: L (-) y
se anota en la libreta de campo.
Libreta de Campo
VISTA ATRÁS VISTA ADELANTE L

PUNTO COTA
L (+) (─)
A 1.85 100.00
B 0.72
Determinando la Cota de “B”

PUNTO COTA
L (+) (─)
A 1.85 100.00
B 101.85 0.72 101.13
Del gráfico anterior se puede definir las siguientes fórmulas:
= Vista Atrás L (+) + Cota conocida
Cota por conocer = ─ Vista Adelante L (─)
Nivelación Compuesta
Cuando los puntos cuyo desnivel se quiere conocer no son visibles desde algún punto intermedio,
ya sea porque:
- El desnivel es muy grande
- Por obstáculos que se encuentran entre estos puntos
- Cuando las distancias son muy grandes que imposibilita leer sobre la mira.
- Cuando hay puntos intermedios de los cuales se desea obtener su cota.
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Entonces en este caso habrá que repetir una nivelación diferencial tantas veces como sea
necesario hasta llegar al otro punto, a esta repetición se conoce como Nivelación Compuesta.
NOTA: como distancia normal de puntería se recomienda entre 50 y 60 metros.
En el croquis se muestran dos puntos, “A”, tiene como cota: + 100,00 m; el problema consiste en
determinar la cota del punto B.
Es difícil realizar una nivelación simple porque no hay visibilidad entre puntos y la distancia a
nivelar es grande, por lo cual se elige la nivelación compuesta.
Pasos a seguir:
- Se elige un punto: 1 (punto de cambio), con la condición de acercarnos al punto B.

- Se realiza una nivelación simple entre A y 1 como si B no existiese, calculando cota del punto
1.

PUNTO COTA
L (+) (─)
A 2.54 100.00
1 102.54 1.42 101.12
- Se elige el punto 2. Se realiza una nivelación simple entre 1 y 2.

- Determinando cota de 2.

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PUNTO COTA
L (+) (─)
1 0.56 101.12
2 101.68 2.53 99.15
- Se elige el punto 3 y se determina su cota, mediante una nivelación simple

PUNTO COTA
L (+) (─)
2 1.44 100.59 99.15

3 0.54 100.05
- Finalmente se realiza una nivelación simple entre los puntos 3 y B, calculando la cota del
punto B.

PUNTO COTA
L (+) (─)
2 2.56 100.95
B 102.61 1.82 101.79
Es posible unir las tablas de las nivelaciones simples.

En el campo:

PUNTO COTA
L (+) (─)
A 2.54 100.00
1 0.56 1.42
2 1.44 2.53
3 2.56 0.54
B 1.82

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En gabinete:

PUNTO COTA
L (+) (─)
A 2.54 100.00
1 0.56 102.54 1.42 101.12
2 1.44 101.68 2.53 99.15
3 2.56 100.59 0.54 100.05
B 102.61 1.82 100.79
Para comprobar los cálculos de la libreta de campo:

∑ vistas atrás L (+) − ∑ vistas adelante L (−) = Cota Final − Cota Inicial
En el ejemplo anterior:
∑ Vistas Atrás L (+) = 7.10 m. Cota Final = 100.79
∑ Vistas Adelante L (-) = 6.31 m. Cota Inicial = 100.00
7.10 − 6.31 = 100.79 − 100.00
0.79 = 0.79 (conforme)
EJEMPLO: Se desea obtener la diferencia de nivel y cotas de los puntos B, C, D.
Libreta de campo:

PUNTO COTA
L (+) (─)
A 1.649 100.00
B 2.986 1.147
C 2.502 0.839
D 1.218

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En gabinete:
(Cota A = 100.000 m.)
Se estaciona el nivel entre A y B y se efectúa la 1ª nivelación diferencial
= cota (A) + V. Atrás (A) = 100.00 + 1.649 = 101.649 m.
Cota (B) = - V. Adel. (B) = 101.649 - 1.147 = 100.502 m.
El pto. (B) ya es de cota conocida COTA (B) = 100.502 m.
Se estaciona el nivel entre B y C y se efectúa la 2ª nivelación diferencial
= cota (B) + V. Atrás (B) = 100.502 + 2.986 = 103.488 m.
Cota (C) = - V. Adel. (C) = 103.488 - 0.839 = 102.649 m.
El pto. (C) ya es de cota conocida COTA (C) = 102.649 m.
Se estaciona el nivel entre C y D y se efectúa la 3ª nivelación diferencial
= cota (C) + V. Atrás (C) = 102.649 + 2.502 = 105.151 m.
Cota (D) = - V. Adel. (D) = 105.151 - 1.218 = 103.938 m.
COTA (D) = 103.938 m.
Libreta resuelta en gabinete:

PUNTO COTA
L (+) (─)
A 1.649 100.00
B 2.986 1.147
C 2.502 0.839
D 1.218
 V. Atrás - V. Adel = COTA (A) - COTA (D)

De esta manera se comprueba los cálculos hechos en la libreta.
Además para conocer el desnivel entre los puntos extremos, no es necesario conocer la cota
de los puntos
∆ H (A, D) = 7.137 - 3.204 = 3.933 m.
La nivelación puede ser:
a) Nivelación Cerrada
Es aquella que empieza y termina en un
mismo punto de cota conocida (B.M.) es Ida
decir se efectúa un circuito cerrado, se
realiza generalmente para determinar la
cota de otro punto, para comprobar esta
nivelación se realiza una nivelación de ida A B
y otra de vuelta.
Teóricamente la cota inicial debe ser Regreso
exactamente igual a la cota final, dado que
es el mismo punto, en la práctica, siempre existe una diferencia entre dichas lecturas; a esta
diferencia se le llama ERROR DE CIERRE DE LA NIVELACIÓN.

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b) Nivelación Abierta
Es aquella que empieza en un punto y termina
Cota por
en otro, ambos de cota conocida, entonces para conocer
comprobar esta nivelación es necesario volver a
Cota Cota
realizar la nivelación dos ó tres veces. conocida conocida
4
Generalmente se utiliza cuando el objetivo es A 2 B
1 5
3
determinar la configuración altimétrica del Ida
terreno a lo largo de una línea definida
Ejemplos:
1. Nivelación Cerrada.
Se desea conocer la cota de los puntos: (2), (3), (4), (5) de la siguiente figura, para lo cual se
realiza nivelación de ida y regreso.
BM (1) = 345.150 m.
Nivelación ida:
Nivelación Regreso:

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Libreta de Campo
Tramo de ida:
VISTA ATRÁS VISTA ADELANTE
PUNTO COTA
L (+) L (─)
BM(1) 2.435 345.150
2 1.152 0.397
3 2.153 2.758
4 2.246 0.251
5 0.205
Tramo de regreso
PUNTO COTA
L (+) L (─)
5 0.358
4 0.416 2.395
3 2.556 2.313
2 0.555 0.951
BM(1) 2.589
En gabinete la Libreta de campo se resuelve de la siguiente manera:

PUNTO COTA
L (+) L (─)
BM(1) 2.435 347.585 345.150
2 1.152 348.340 0.397 347.188
3 2.153 347.735 2.758 345.582
4 2.246 349.730 0.251 347.484
5 0.358 349.883 0.205 349.525
4 0.416 347.904 2.395 347.488
3 2.556 348.147 2.313 345.591
2 0.555 347.751 0.951 347.196
BM(1) 2.589 345.162
V. ATRÁS = 11.871 - 345.162 - Cota llegada

V. ADELA = 11.859 345.150 Cota inicio
+ 0.012 m. + 0.012 m.
ERROR DE CIERRE = + 12 mm.
En el caso del ejemplo hay un exceso de + 12 mm.

V. ATRÁS (IDA y REGRESO): - 6 mm
V. ADELANTE (IDA y REGRESO): + 6mm
Estos errores se reparten a las lecturas, ya que al tomar estas lecturas es que se cometen errores.
Con los valores ya corregidos se vuelve a repetir todo el proceso, de tal manera que al final llego
con la misma cota que empecé.
2. Nivelación Abierta.
El procedimiento es similar al de un itinerario cerrado.
La compensación del error de cierre se realiza repartiendo dicho error en todas las cotas de
los puntos intermedios y será directamente proporcional a la distancia entre dicho punto y el
inicial (Distancia Acumulada).
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Ec x DA
Ci =
DT
Ci = Compensaciones el punto (i)
Ec = Error de Cierre Altimétrico
DA = Distancia del punto inicial al punto (i), distancia acumulada
DT = Distancia Total
Ejemplo de Aplicación:
El siguiente croquis y tabla respectiva, se muestra los datos de una nivelación abierta; si se
requiere una nivelación ordinaria; se pide determinar y compensar las respectivas cotas.
COTA (A) = 163.221 m.

COTA (B) = 165.458 m.
Libreta de campo:
PUNTO COTA DISTANCIA
L (+) L (─)
A 2.105 163.221
1 1.860 1.270 79.30
2 1.632 1.465 52.90
3 2.068 0.922 109.20
B 1.765 33.80
En gabinete la libreta de campo se resuelve de la siguiente manera:

PUNTO COTA DISTANCIA
L (+) L (─)
A 2.105 165.326 163.221
1 1.860 165.916 1.270 164.056 79.30
2 1.632 166.083 1.465 164.451 52.90
3 2.068 167.229 0.922 165.161 109.20
B 1.765 165.464 33.80
 V. Atrás - V. Adel = COTA (B) - COTA (A)

7.665 - 5.422 = 165.464 - 163.221
2.243 = 2.243 Es conforme
Calculando el Error de Cierre:
EC = COTA “B” (Calculado) - COTA “B” (Dato) = 165.464 - 165.458
Ec = + 0.006 m.
Cálculo del Máximo Error Tolerable

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E MÁX. = 0.02 m.
E MÁX. = 0.02 m. = m.
Como: Ec < E MÁX
Entonces es conforme, por lo tanto se procede a la compensación.
Ec x DA 0.006 x 79.30
C1= =
DT 275.20
C2= 0.006 x 132.30 = 0.003 m.

275.20
C3= 0.006 x 241.30 = 0.005 m.

275.20
0.006 x 275.20
C4= = 0.006 m.
275.20
Compensación de cotas
DISNTANCIA COTA
PUNTO COTA DISTANCIA CORRECCIÓN
ACUMULADA CORREGIDA
A 163.221 163.221
1 164.056 79.30 79.30 - 0.002 164.054
2 164.451 52.90 132.20 - 0.003 164.448
3 165.161 109.20 241.40 - 0.005 165.156
B 165.464 33.80 275.20 - 0.006 165.458
En un trabajo topográfico siempre existe:

Puntos de cambio
Es un estación sobre la cual se toman lecturas de vista atrás y vista adelante. En la
figura pto. (4).
Puntos intermedios
Son puntos sobre los cuales se toman solamente lecturas de vista adelante, son puntos de los
cuales es necesario obtener su cota pero este valor no sirve para el cálculo del error de cierre
de la nivelación. En la figura los puntos (2) y (3) son puntos intermedios.

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Lo importante cuando se tiene puntos intermedios es que la altura del instrumento permanece
invariable y mientras no se mueva el nivel se podrán visar infinidad de puntos entre
BM(1) y (4).
c) Uso de la Mira Topográfica
Realizar lectura en la mira en un proceso de nivelación.
1. Verifique la correcta puesta en estación del nivel.
- Revisando que el nivel circular se encuentre centrado.
2. Inspeccione las características del equipo
- Determinando la ubicación del botón movimiento fino y el tornillo de enfoque
3. Ordene a uno de sus asistentes que se ubique el punto que desee dar cota.
- El asistente deberá colocar la mira perpendicular al terreno.
- Mostrando la cara numerada hacia el nivel de ingeniero.
4. Rote el telescopio en dirección a la mira

- Observando a través de la puntería, ubicado el punto, mire a través del telescopio.
- Girando el botón de movimiento fino ubique la cruz formada por los hilos del retículo
sobre el eje vertical de la mira.

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42
5. Realice la lectura de la mira

- Anotando el valor que indica el hilo medio del retículo.
6. Para continuar registrando lecturas repita los puntos 3, 4 y 5 tantas veces como lecturas
desee realizar.
IV. ÁNGULOS Y DIRECCIONES

La finalidad de un levantamiento topográfico es determinar la posición de puntos sobre la
superficie terrestre y estos dependen frecuentemente de la medición de direcciones, ángulos y
distancias.
Para la medición de un ángulo es necesario conocer tres elementos básicos:
A. Línea de Referencia.
B. La Dirección de Rotación.
C. El Valor Angular
Línea de referencia:
Se tiene tres líneas de referencia:
1. NORTE GEOGRÁFICO O VERDADERO
Es la dirección definida por el punto de observación y el polo Norte Verdadero.
2. NORTE MAGNÉTICO
Es la dirección definida por el punto de observación y el polo Norte Magnético.
3. NORTE DE CUADRICULA O NORTE CONVENCIONAL
Es la dirección definida por una referencia arbitraria.
- Azimut
Es el ángulo horizontal medido a partir del norte, en sentido horario pueden ser verdaderos o
magnéticos, según el meridiano adoptado.
Sus valores varían de 0º a 360º.
Hay que tener bastante cuidado en la nominación que define la línea por ejemplo:

MARZO 2010
43
AZIMUT (OA): es AZIMUT DIRECTO, Significa que el azimut es medido estando estacionado
en “A” la señal está en “B”
No es lo mismo que decir AZIMUT (BA) que viene a ser el AZIMUT INVERSO.
De la figura:
ZAO = ZOA + 180º
Entonces el Azimut Directo y su Inverso difieren en 180º

Si el Azimut Directo es menor de 180º se suma 180º
Si el Azimut Directo es mayor de 180º se resta 180º
- Rumbo
Es el ángulo horizontal medido a partir del Norte o Sur del meridiano, hacia el Este u Oeste,
pueden ser verdaderos o magnéticos, según el meridiano adoptado.
Sus valores varían de 0º a 90º.
Los Rumbos se definen:
Por la dirección del Meridiano, indica con letra N o S, seguido del ángulo y luego la letra E o W,
según sea el caso.

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RELACIÓN ENTRE RUMBO Y AZIMUT

I CUADRANTE Rb = Az
II CUADRANTE Rb = 180° - Az
III CUADRANTE Rb = Az – 180°
IV CUADRANTE Rb = 360° - Az
- Levantamiento Topográfico (Planimetría)

Reconocimiento del terreno:
Fase en la cual, con la ayuda de croquis, planos ha escala pequeña, fotografías aéreas, se realiza
un reconocimiento del terreno y se va ubicando los vértices de la poligonal.
Trabajo de campo:
Fase en la cual se efectúan todas las mediciones en el terreno, haciendo uso de instrumentos
topográficos esta etapa comprende:
- Ubicación y materialización de los vértices de la poligonal.

- Medición de los lados de la poligonal, (con cintas o distanciometros).
- Medición de ángulos internos (por repetición o reiteración).
- Medición de la dirección de un lado de la poligonal.
- Levantamiento de detalles.
Trabajo de gabinete:
En esta etapa se realiza:
- Correcciones y ajustes de las mediciones efectuadas en el Campo.
- Cálculo de las coordenadas topográficas de los vértices.
- Cálculo del perímetro y área de la poligonal.
Dibujo del plano:
Se representa sobre un plano a una escala determinada:
- El Perímetro con todas las medidas y especificaciones.
- Todos los detalles existentes en el terreno, como construcciones, curvas de nivel de tal manera
que sea lo más fiel posible.

MARZO 2010
45
Conceptos Básicos
Estaciones
Son puntos topográficos sobre los cuales se coloca en estación el Teodolito, se llama también
vértices de la poligonal de apoyo, se materializan con hitos de concreto.
Ejes
Es la unión de dos estaciones, se llaman lados de la poligonal.
- Poligonales
Conjunto de estaciones que unidas por alineaciones y ángulos forman figuras geométricas simples
de apoyo. En la cual podemos determinar la posición relativa de puntos del terreno y de esta
forma representar en un plano los detalles que existen en esta zona.
Pueden ser:
a) Poligonal abierta
Formada por líneas que no constituyen una figura geométrica cerrada.
b) Poligonal Cerrada
Formada por alineamientos que constituyen figuras geométricas cerradas.
c) Métodos de Medición de Ángulos de la Poligonal

Se puede efectuar dos formas:
- Por ángulos a la derecha
Se usa cuando la poligonal es cerrada, en este método los ángulos se miden de izquierda a
derecha de la poligonal y se presentan dos casos:

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46
Medición de ángulos interiores

Se mide en este caso los ángulos interiores de la
poligonal cuya suma total está dada por S = 180º * (n
– 2).
El instrumento se desplaza en sentido antihorario, de
igual manera se realiza la numeración de los vértices
de la poligonal.
Medición de ángulos exteriores

Se mide en este caso los ángulos exteriores de la
poligonal cuya suma total
está dada por S = 180º * (n + 2).
El instrumento se desplaza en sentido horario, de
igual manera se realiza la numeración de los
vértices de la poligonal.
Este método también se usa en poligonales abiertas,
se conoce también como ángulo positivo.
PROCESO DE CAMPO:
- Se coloca el teodolito en “A” y con apoyo de la brújula se determina la dirección NORTE
(N), se bloquea el (0º 0’ 0”) del limbo horizontal, en esta dirección.
- Se quita el bloqueo y se dirige la visual al punto “B” es decir se barre el ángulo NAB,
determinando el azimut (ZAB ).
- Se bloquea en (0º 0’ 0”), se visa el vértice “E”, luego se quita el bloqueo, se gira en sentido
horario el anteojo del instrumento hasta visar el vértice “B”, barriéndose de esta manera el
ángulo “A”.
- Se mide el lado AB.
- Se desplaza el instrumento al vértice “B”, se bloquea en (0º 0’ 0”) y se visa el vértice “A”,
luego se quita el bloqueo y se gira en sentido horario el anteojo del teodolito hasta visar el
vértice “C”, barriéndose de esta manera el ángulo “B”.
- Se mide el lado BC.
- Así sucesivamente se va desplazando el teodolito hasta llegar el último 1vértice de la
poligonal repitiendo los pasos anteriores.
- Por ángulos de deflexión

Ángulo de deflexión
Es el ángulo en un itinerario formado por una línea y la prolongación de la línea precedente.
La deflexión de la línea BC con respecto a la línea precedente AB es de 22º D.
D: Significa que el ángulo se mide a la derecha, o sea sentido positivo.
La deflexión de la línea CD, con respecto a línea precedente BC es de 35º I.
I: Indica que el ángulo se ha medido a la izquierda.

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Este método se usa cuando la poligonal es abierta. Ejemplo, para el trazo de carreteras,
canales, etc.
PROCESO DE CAMPO:
- Se coloca el teodolito en el vértice “A”, con ayuda de la brújula se determina la dirección
Norte y se mide el azimut (ZAB).
- Se mide la distancia AB.
- Se traslada el teodolito a la estación “B”, se bloquea el 0º 0” 0” en el limbo horizontal y
con el anteojo invertido se visa el vértice anterior “A”, se fija el movimiento horizontal del
teodolito en esta dirección.
- Se da vuelta de campana el anteojo del teodolito, entonces con el anteojo en posición
directa se estará visando la prolongación de la línea precedente AB, además en esta
dirección esta en 0º0’0” del limbo horizontal.
- Se quita este bloqueo y se dirige la visual al siguiente vértice “C” barriendo de esta manera
el ángulo ∆ llamado ángulo de deflexión.
- Se mide la distancia de BC.
- Se traslada el teodolito al vértice “C” y se procede de la misma manera como se hizo en la
estación “B” y así sucesivamente hasta la última estación.
ZBC = Z AB + ∆D
ZCD = ZBC + ∆I

MARZO 2010
48
- La Brújula y sus aplicaciones

La brújula se compone esencialmente de:
- Una caja de metal con un circulo graduado de 0° a 90° en ambas direcciones desde los polos N
y S, y teniendo por lo general intercambiados los puntos E y W con el fin de leer directamente
los rumbos; o graduado de 0° a 360° desde el punto N con el fin de leer los azimutes.
- Una aguja magnética.
La brújula de la foto que se muestra se lee azimutes.
Para leer el rumbo o azimut de una recta se coloca la brújula sobre la línea, se nivela, se suelta la
aguja para que pueda girar libremente, se da vista a otro punto de la recta, y cuando la aguja se
estabilice, se lee el ángulo que esta indica.
Levantamiento planimetrico con brújula

Se traza una poligonal, se mide la longitud de cada lado y en cada vértice o estación se mide el
rumbo o azimut hacia atrás y el rumbo o azimut adelante, para detectar si hay atracción local y
corregirla.
La atracción local es originada por la presencia de objetos de hierro o acero, de algunos otros
metales y por corrientes eléctricas que producen atracción magnética sobre la aguja magnética de
la brújula, hasta el punto de que en algunos lugares se hace imposible el uso de la brújula por una
atracción local demasiado grande.
a) Uso de la Brújula
Determinar la dirección de una línea “AB” empleando brújula y jalones.
1. Ubique los puntos “A” y “B”.
- Ordenando a sus asistentes colocar un jalón en cada uno de los puntos.
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2. Coja la brújula y sitúese en el punto “A”

- Orientando el norte de la brújula en la dirección del punto “B”.
3. Nivele el nivel circular de la brújula
- Ubicando la burbuja en el centro del anillo.
4. Presione el botón de sujeción de la aguja de la brújula para que esta pueda girar
libre.
- Esperando que la aguja se quede quieta; una vez logrado esto suelte el botón de
sujeción.
b) Medición de Ángulos de una Poligonal con Brújula

Medir los ángulos interiores de una poligonal empleando brújula y jalones.
Nota:
Los vértices adyacentes al vértice de trabajo deben ser visibles.
1. Ubique uno de los vértices del polígono.
- Colocando un jalón en este.
2. Ordene a uno de sus asistentes se coloque en uno de los vértices adyacentes al cual se
ubica.
- Colocando un jalón en este.

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3. Coja la brújula y mida el azimut de ese lado del polígono.

- Orientando el norte de la brújula en la dirección del punto donde se sitúa su asistente.
- Anotando el valor obtenido.
4. Mande a otro de sus asistentes que se ubique en el otro vértice adyacente al cual se ubica.
- Colocando un jalón en dicho punto
5. Coja nuevamente la brújula y mida el azimut de ese lado del polígono.
- Orientando el norte de la brújula en la dirección del punto donde se sitúa su asistente.
- Anotando el valor obtenido.
6. Repita los pasos 1, 2, 3, 4 y 5 tantas veces como vértices tenga el polígono.
- Anotando los valores obtenidos de manera clara y ordenada.
c) Medición de los Ángulos de una Poligonal utilizando el Teodolito
Medir los ángulos horizontales interiores de una poligonal empleando teodolito.
Nota:
Los vértices adyacentes al vértice de trabajo deben ser visibles.
1. Ubique uno de los vértices del polígono.
- Estacionando el teodolito en este, verifique las características del equipo ya que de ello
dependerá el método de medición a emplear (repetición o reiteración).
2. Ordene a sus asistentes se coloquen en los vértices adyacentes al cual se ubica.
- Colocando un jalón en cada vértice.
3. Ubique el 0° 00’ 00” en uno de los vértices

- Visando preferentemente la parte más baja del jalón.
4. Mida el ángulo interior
- Girando el telescopio hasta el otro vértice adyacente, afinando la puntería y anotando el
valor (la forma de registro y el número de mediciones realizadas en este vértice
dependerá del método empleado).
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5. Desinstale el teodolito y trasládese hasta el vértice adyacente en sentido antihorario.

- Estacionando el teodolito en este.
6. Ordene a sus asistentes se coloquen en los vértices adyacentes al cual se ubica.
- Colocando un jalón en cada punto.
7. Ubique el 0° 00’ 00” en el vértice sobre el cual se estacionó anteriormente.
- Visando preferentemente la parte más baja del jalón.
8. Mida el ángulo interior
- Girando el telescopio hasta el otro vértice adyacente, afinando la puntería y anotando el
valor (la forma de registro y el número de mediciones realizadas en este vértice
dependerá del método empleado).
9. Repita los puntos 5, 6, 7 y 8 tantas veces como vértices falten medir.
- Anotando los valores obtenidos de manera clara y ordenada.
V. CURVAS DE NIVEL
Curva de nivel es una línea dibujada en un mapa o plano que conecta todos los puntos que tienen
la misma altura con respecto a un plano de referencia que generalmente es el nivel medio del
mar.
Cuando la superficie del terreno es interceptado por planos horizontales imaginarios equidistantes
entre sí, entonces esa intersección proyectada en un plano horizontal originan las Curvas de
Nivel.

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Curva de nivel
A D
B C
Cota A = Cota B = Cota C = Cota D
Curvas de Nivel más importantes

Por motivos didácticos mostraremos con ejemplos numéricos, las curvas más representativas.
1. El cerro
Representa las elevaciones, las curvas cambian de menor a mayor altitud, de modo que la de
mayor altitud es una curva cerrada dentro de las demás.
2. El hoyo
Representa una depresión, las curvas cambian de mayor a menor altitud, de modo que la de
menor altitud es una curva cerrada dentro de los demás.

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3. Entrante (quebrada)
Se puede considerar como una porción de hoyo; esta representada por curvas en forma de U,
toda el agua que caiga correrá formando corrientes por las quebradas en dirección hacia las
cotas más baja.
4. Saliente
Puede considerarse como una porción de cerro y determina la línea divisoria de los valles.
- Características de las curvas de nivel

Entre las principales propiedades de las curvas de nivel tenemos:
- Todos los puntos de una curva de nivel tienen la misma elevación con respecto a una
superficie de referencia.
- Las curvas de nivel son cerradas, ya sea en los límites del plano, donde muchas veces no se
aprecia.

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- Las elevaciones se distinguen por una serie de curvas cerradas, esto sucede cuando las curvas
de nivel aumentan sus elevaciones hacia el centro. Las depresiones también son curvas
cerradas, pero en este caso las curvas de nivel disminuyen su elevación hacia el centro.
- Las curvas de nivel jamás se cortan entre sí, excepto en el caso de risco colgante.
- Las curvas de nivel nunca se dividen o ramifican. En el caso de barrancos da la impresión que
se bifurcan a ambos lados y no es así ya que se trata de distintas curvas de nivel separadas
verticalmente una de otra, o sea, no es una misma curva que se ramifica.
- En una superficie plana no horizontal, las curvas de nivel son líneas rectas y paralelas.
- En terrenos de pendiente uniforme las curvas de nivel aparecen igualmente espaciadas; a una
menor separación entre curvas de nivel se tendrán pendientes más fuertes, y a una mayor
separación entre curvas de nivel se tendrán pendiente más suave.

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- Las curvas de nivel en las vaguadas son convexas hacia la corriente y las cruzan a ellas en
ángulo recto.
- Las depresiones situadas entre elevaciones se denominan sillas o pasos.
Conceptos de Equidistancia
La equidistancia es la separación vertical que existe entre curvas de nivel. La equidistancia se
establece en función a varios factores, tales como: escala del plano, pendientes del terreno, etc.

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Relación entre la equidistancia, escala del plano, pendiente del terreno y separación entre curvas
de nivel.
Si llamamos:
P = pendiente del terreno.
E = equidistancia.
S = separación entre curvas de nivel en el terreno.
S = separación entre curvas de nivel en el plano.
M = denominador de la escala del plano.
Podemos decir que la pendiente entre dos curvas de nivel es:
P = e / s ............. 1
La escala de un plano se representa como:
Esc = 1 / M = S / s ..... 2
Reemplazando 1 en 2, entonces:
e/p=S*M
e = P * S * M ........... 3
Donde:
e = equidistancia en metros.
P = pendiente en tanto por uno.
S = Separación entre curvas de nivel en el plano en metros.
M = Denominador de la escala del plano.
Ejemplo:
La escala del plano de la zona de trabajo, será de 1/500. y la pendiente promedio es de 30%. Si la
separación entre curvas de nivel en el plano sea mayor de 0.005 m. Calcule la equidistancia que
debe emplearse.
Aplicando la fórmula 3:
e = P * S * M = 0.30 * 0.005 * 500
e = 0.75 m. = 1 m.
- Confección de un Plano con Curvas de Nivel
Para la confección de un plano a curvas de nivel, deben seguir los siguientes pasos:
a. Ubicación de los vértices de la red de apoyo (Polígono), respecto a la cual se tomaran los
detalles que constituyen el relleno topográfico.
b. Representación de los detalles y ubicación de los puntos con su respectiva cota conocida que
servirán para obtener el relieve.
c. Trazar las curvas de nivel a la equidistancia requerida, apoyándose en los puntos cota
conocida.
- Se acostumbra que cada cinco curvas consecutivas se dibuje una con trazo más grueso que
las otras (curvas maestras).
- La cota de curvas de nivel se indica con números colocados a intervalos convenientes, lo
más usual es de cinco en cinco.
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57
- Interpolación de Curvas de Nivel

En la práctica existen tres métodos de interpolación de curvas de nivel:
a) Método Analítico
La interpolación se realiza por proporciones aritméticas, obteniéndose una interpolación
matemáticamente exacta. En la actualidad, con las calculadoras programables, estas
operaciones son muy rápidas.
Ejemplo: Se desea determinar la curva 65.00 msnm., que pasa entre los puntos señalados en el
gráfico:
Por la proporción:
69.70 – 63.50 = 65.00 – 63.50

5 cm. x
X = (1.50 x 5) / 6.20
X = 1.20 cm.
Por lo tanto la curva 65.00, estará a 1.20 cm del punto A.

b) Método de Estima
Para obtener resultados satisfactorios en este
método es necesario que la interpolación sea
hecha por personas de gran habilidad y
experiencia. La interpolación se realiza al
ojo, distribuyendo mentalmente el intervalo
que existe entre dos puntos de cota
conocida.
c) Método Gráfico
Podemos ayudarnos mediante el empleo de tres procedimientos:
 Patrones transparentes
Se construyen sobre un papel
transparente una serie de líneas
radiales formando dichas líneas, entre
sí, un ángulo constante a ambos lados
de una línea central, sobre la que se
trazan perpendiculares a intervalos
convenientes. A este método se le
conoce también como el método de la
guitarra.
 Escalas
Con la ayuda de un escalímetro se determina una línea a cualquier escala, que pasa por A y
en proporción a su cota.
Ejemplo: En el gráfico se quiere determinar la interpolación con una equidistancia a 1.00
m, entre los puntos de cota: 30.52 y 35.63 metros respectivamente.

MARZO 2010
58
Entre ambos puntos pasaran cinco curvas de nivel: 31, 32, 33, 34 y 35 m.
 Banda Elástica
Sobre una banda elástica se marcan, un número de pequeñas divisiones iguales. Esta banda
puede ser estirada entre los dos puntos extremos de manera que existan, entre los mismos,
el número de divisiones requeridas.
El inconveniente, es que se requiere de dos personas para realizar el trabajo.
Nota: En los métodos anteriormente mencionados, se ha supuesto, una pendiente constante
entre los dos puntos.
- Toma de Datos para Confeccionar Curvas de Nivel

Tomar datos de campo empleando teodolito y mira, para posteriormente confeccionar un plano de
curvas de nivel.
Para poder realizar esta operación, se debe haber instalado el teodolito sobre uno de los vértices
del polígono de apoyo, visando el 0° 00’ 00” en un vértice adyacente. El asistente se ubicará en
los puntos de relleno topográfico, planimétrica y altimétricamente.

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59
1. Delimite la zona de trabajo.
- Indicando a sus asistentes los límites del trabajo para que centren su esfuerzo en la zona de
estudio.
2. Dibuje un croquis a mano alzada de la zona.
- Graficando las depresiones, elevaciones y detalles más representativos de la zona de trabajo.
3. Ordena a sus asistentes que se ubique sobre el terreno en puntos que determinen planos que se
adapten a la configuración del terreno.
- Colocando la mira perpendicular al terreno.
- Mostrando la cara numerada hacia el teodolito.
4. Vise la mira.
- Colocando el hilo medio del retículo sobre la mira, a la altura instrumental.
5. Anote los valores del ángulo horizontal y vertical, y los valores del hilo superior e inferior.
- Dibujando un punto numerado sobre el croquis y,
- Anotando los valores en la columna correspondiente.
6. Repita los pasos 3 y 4 tantas veces como puntos requiera para confeccionar el plano con
curvas de nivel.
- Tomando todos los cambios de pendiente a fin de representar el terreno lo mejor posible.
VI. EDIFICACIONES
- Obras de Edificaciones
Cada Edificación comienza invariablemente con las mediciones que se efectúan sobre el
terreno, para poder preparar los planos de la obra en cuestión. Una vez que se han elaborado los
planos, se procede a ejecutar los trazos, es decir, a establecer todas líneas y elevaciones en el
terreno.
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60
Se utiliza el término edificación para definir y describir a todas aquellas construcciones

realizadas artificialmente por el ser humano con diversos pero específicos propósitos. Las
edificaciones son obras que diseña, planifica y ejecuta el ser humano en diferentes espacios,
tamaños y formas, en la mayoría de los casos para habitarlas o usarlas como espacios de
resguardo. Las edificaciones más comunes y difundidas son los edificios habitacionales, aunque
también entran en este grupo otras edificaciones tales como los templos, los monumentos, los
comercios, las construcciones de ingeniería, etc.
Una de las básicas de la edificación es que es una obra que se construye de modo artificial en un
determinado espacio. Esto significa que no podemos encontrar edificaciones en la naturaleza,
siendo estas siempre producto de la inventiva y de la ejecución humana. Las edificaciones, por
otro lado, requieren un complejo sistema de planificación, diseño y ejecución, necesitándose
invertir cierta cantidad de tiempo, capital y material en su realización (cantidades que varían de
acuerdo a la complejidad de la edificación).
Dependiendo del uso que se le dé a la edificación, diversos serán los procedimientos de
construcción.
Entre los diferentes tipos de edificaciones podemos encontrar a los de tipo rural (tales como
establos, granjas, silos, sótanos), los de tipo comercial (hoteles, bancos, negocios, restaurantes,
mercados), los de tipo residencial (edificios de departamentos, casas particulares, asilos,
condominios), los de tipo cultural (escuelas, institutos, bibliotecas, museos, teatros, templos),
los gubernamentales (municipalidad, parlamento, estaciones de policía o bomberos, prisiones,
embajadas), los industriales (fábricas, refinerías, minas), los de transporte (aeropuertos,
estaciones de bus o tren, subterráneos, puertos) y las edificaciones públicas (monumentos,
acueductos, hospitales, estadios).
- Concepto de Replanteo
Es la materialización en el espacio, de forma adecuada e inequívoca, de los puntos básicos que
definen gráficamente un proyecto.
Es la operación inversa del levantamiento. Mientras en éste tomamos datos del terreno para
confeccionar un plano, en el replanteo tomamos datos del plano para ubicarlos en el terreno.
Podemos decir que la finalidad de un replanteo es emplazar sobre el terreno aquellos elementos
a construir y controlarlos hasta su terminación.

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61
Diremos como conclusión, que es una de las labores más importantes dentro de una obra. Si se
tiene un replanteo mal realizado, este puede afectar en el costo de la obra, además de retrasar su
ejecución y mermar la calidad de la obra.
- Obras Viales
En un proyecto de trazo de carreteras, el trabajo de campo consta de las siguientes etapas:
Reconocimiento, trazo preliminar, nivelación de poligonal, levantamiento de detalles, secciones
transversales, etc.
El proyecto del trazo del eje de una carretera queda definida en las siguientes fases como trabajo
de gabinete:
- Proyecto en planta del eje de la carretera
En esta etapa se determina el punto de origen y de destino (alineamiento ideal). Determinación
de los puntos obligados (trazo preliminar) y los puntos de diseño (trazo definitivo).
- Perfil del eje proyectado
En esta etapa se dibuja el perfil longitudinal en función del trazo definitivo. Se dibuja el perfil
en papel milimetrado en escalas horizontal y vertical, en relación de 1 a 10.
- Proyecto de la subrasante sobre el perfil
En esta etapa se debe considerar lo siguiente:
- Se debe cumplir con las normas Peruanas de Carreteras (tipo de vías, pendientes, velocidad
directriz, etc.)
- Las líneas tangentes representan las pendientes.
- Diseño de curvas verticales.
- Trazo de Perfil del eje proyectado
- Hoja de cálculo.
PROYECTO DE SUBRASANTE Perfil del terreno

(Vertical)
P.I.V. %
Curvo vertical
% %
Traza definitivo vertical (SUB RAZANTE)
Vist. Origen (Horizontal)

Cota Terreno
Cota Rasante
Corte ó Rellen.
- Secciones Transversales
Son perfiles normales al eje proyectado, tomados cada 20 m. y dibujado a escalas horizontal y
vertical iguales, pueden ser de 1/100 o 1/200.
Se debe considerar en caso de corte o relleno el talud del terraplén o de la excavación. El talud
dependerá del tipo de terreno y de los factores climáticos.
Considerar las cunetas de desagüe.
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62
Sección Transversal de una carretera
Contracuneta cero
C
Terreno natural
Área de corte
Carril de
Ancho de corona Estacionamiento
Carril de
Estacionamiento Arroyo vehicular Guarración
Banqueta
Pendiente transversal
Profundidad
de cuneta
Hombro Rasante
Subrasante Capa Hombro
Talud cuneta Talud del terraplén
Subrasante
C Pavimento
Ancho de
cuneta
Área de Terraplén
Sección Transversal de cunetas

R = 1.80 m.
T = 1.00 m
T
R
ACERA
0.10 1
2:
0.15
H
CUNETA TRIANGULAR CUNETA SEGMENTAL
R = 1.20 m
T = 1.00 m
ACERA
T 2:
1
P.T.
0.10
0.15 12.1 H
CUNETA TRIANGULAR CUNETA ASFÁLTICA
15 cm
T = 0.90 m
ACERA
0.10
0.15
Igual base a la Requerida para Pavimento de Concreto
CUNETA RECTANGULAR CUNETA DE CONCRETO
Piedras de 23 cm
(minimo)
T = 0.90 m
ACERA
0.10
0.15
7.5 cm de Lecho de Grava (minimo)
CUNETA TRAPEZOIDAL CUNETA DE CANTOS RODADSOS
5 cm de Grama (mínimo)
CUNETA Pendiente
H (cm) T (m)
del Talud
10 cm de Grada (mínimo)
SEGMENTAL 2:1 16.5 1.50
ASFÁLTICA 2:1 ó 2:1 12.5 2.10 CUNETA DE GRAMA

MARZO 2010
63
- Obras de Saneamiento Básico

Una obra de Saneamiento Básico permite conocer las alternativas más comunes para la
identificación y solución de los problemas de saneamiento en las ciudades con un manejo
adecuado del abastecimiento de agua y de alcantarillado.
Para un adecuado proyecto de saneamiento básico es necesario tener el plano topográfico del
área en donde se ubica la ciudad al cual se va a dar el servicio. Luego sobre plano se realiza lo
siguiente:
- Trazado de la red de agua y alcantarillado.
- Altitudes y pendientes.
- Dibujo de perfiles longitudinales y transversales.
- Curvas de nivel.
Luego de las siguientes etapas del estudio, en lo que corresponde a la topografía;
consideraremos el replanteo de las proyecciones que corresponden a la red alcantarillado.
1. A partir del plano de proyecto (Esquema general del diseño).
B.M. (Control altimétrico)

Cota
Cota
)
(%
cia
tan
is Ejes secundarios
D
Cota
Cota
)
(%
ia
nc
ta
) is
(% D
cia
an DATOS GENERALES DE REPLANTEO
i st
D Ejes Principal
Cota
Cota
2. Operaciones de campo para replanteo.

- Se deben conocer de los ejes proyectados: Orientación y distancia.
- BM y red de control de bancos de nivel.
- Estacado de los ejes proyectados y su nivelación de acuerdo a la gradiente establecida
(cada 20 mts.).
- Movimiento de tierras (Excavación de zanjas).
- Tendido de tuberías.
- Control altimétrico de la red instalada.
ESQUEMA: ESTACADO Y NIVELACIÓN

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64
Estaca
m Cota
20
m
20
m
20
Cota
Anotar altura de corte de acuerdo

a la gradiente de diseño
Cota
Métodos de nivelación de tuberías:

Nivelación cada 20 metros.

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Control de desniveles verticales:

MARZO 2010
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GERENTE DE FORMACIÓN PROFESIONAL

Arq. María del Carmen Delgado Rázuri

GERENCIA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

GERENCIA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

IV. ÁNGULOS Y DIRECCIONES 43

GERENCIA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

El presente documento denominado Manual de “AUXILIAR TOPÓGRAFO”; ha sido elaborado de

GERENCIA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

GERENCIA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

GERENCIA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

a = Semieje Mayor = 6'378,137.000 mt.

b = Semieje Menor = 6'356,752.3142 mt.

GERENCIA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

LAS TRES SUPERFICIES:

- Los campos de la Topografía

GERENCIA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

Por tanto nosotros en el presente tema de Topografía,

Para tener una idea de la poca influencia que tiene considerar la

También podemos comparar de:

Si tomamos el R 6,371 Km.

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Punto Permanente.- Punto topográfico fijado sobre el

Punto Temporal.- Punto topográfico fijado

Señalización.- La forma de señalizar los puntos temporales es con estacas de madera o

a) Dirección y distancia desde un punto ya conocido.

b) La dirección desde dos puntos conocidos.

direcciones C Pto. por conocer

c) La dirección desde un punto y su distancia desde otro, ambos ya conocidos.

C Pto. por conocer

Nota: Si se agrega la elevación el punto quedara totalmente definido.

GERENCIA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

- Etapas de un Proceso Topográfico

GERENCIA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

Con Equipos Electrónicos.- En la actualidad con el desarrollo tecnológico se logra medir

- Medidas de Terrenos Llanos e Inclinados

GERENCIA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

Trabajos Elementales con Jalones y Cintas Graduadas:

Trazado de Perpendiculares y Paralelas

GERENCIA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

b) Trazar desde un punto “C”, una perpendicular a una línea AB.

c) Trazar una paralela a la línea AB, por un punto “C”.

GERENCIA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

Mediciones entre un punto accesible (a) y un punto inaccesible (b)

Se toma un triángulo rectángulo en A, un punto b

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2. Clave una varilla de fierro corrugado de ½” de 40 cm de longitud.

6. Espere 24 horas para que el concreto endurezca.

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Pinte una señal que indique el hito temporal.

- Uso de la Cinta Métrica

- Llevando la cinta, desplácese hasta el punto final.

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2. Recoja la cinta métrica.

2. Compruebe el alineamiento y verticalidad de los jalones.

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3. Ordene al tercer ayudante colocar un jalón entre los dos anteriores.

- Trabajos Elementales con Cintas y Jalones

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Trazar desde un punto dado, una perpendicular a una línea “AB”.

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5. Desplácese hasta el punto “X” llevando el cero de la cinta.

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