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Projet d’activité didactique

Classe: la Ve – L2
Professeur : Depărățeanu Ana-Maria
Objet : la langue française
Unité : LE CLUB DES ARTISTES
Sujet : C’est quand ton anniversaire? - L’expression de la date et de l’âge. Les mois de l’année
Type de leçon : Vocabulaire et communication – Acquisition de nouvelles connaissances

Compétences générales :
Receptarea de mesaje orale simple
Redactarea de mesaje simple în situaţii de comunicare uzuală

Compétences spécifiques :
1.1. Oferirea unei reacții non verbale adecvate, la salut/ o întrebare/ instrucțiune simplă rostită clar și rar
2.1. Reproducerea unor formule / unor mesaje simple si scurte, respectând pronunția și intonația specifice
4.1. Scrierea unei felicitări de ziua cuiva sau pentru o sărbătoare

Objectifs opérationnels :
O1: reconnaître le vocabulaire de la date et de l’anniversaire;
O2: exprimer la date, l’âge;
O3: associer correctement les mots pour former des phrase.

Formes d’activité :

a)activité collective :
-le contrôle et la vérification du devoir,
-la conversation
- la vue d’un clip vidéo
-le travail en équipe ;

b) activité individuelle :
- le travail sur les fiches d’exercices

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Méthodes et procédés : la conversation, l’apprentissage par la découverte, l’observation, l'exercice
Moyens et matériel : le support vidéo, les fiches de travail, les cahiers, le tableau noir.
- Forme d’organisation: frontale, individuelle, par groupe

Ressources psychologiques:
- le développement du jugement logique, de la mémoire, de la patience
Sitographie : https://www.youtube.com/watch?v=iFQvt6GviKQ,
https://www.youtube.com/watch?v=7_u2SigckNQ, https://www.laits.utexas.edu/fi/fivideo/chapitre-07-vocabulaire-en-contexte-lanniversaire-de-
camille-et-daudrey, https://www.youtube.com/watch?v=vHwpzJJ-jKg

Durée : 50 minutes

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Scénario didactique

Le contenu informationnel Les stratégies didactiques

No. Les étapes de Méthodes et Forme


crt. L’activité de L’activité des procédés d’organisation
la leçon l’enseignant élèves

La mise en train Le professeur salue les élèves et enregistre L’élève de service donne le nom des absents.
2 min. les absents. Les élèves se préparent pour la classe de Conversation frontale
1. On crée en classe une atmosphère propice français.
au travail.

La vérification Le professeur demande aux élèves quel a Les élèves lisent leur devoir et ils sont Conversation frontale
des été leur devoir et il corrige les fautes attentifs aux explications du professeur.
2. connaissances d’orthographe et de prononciation.
acquises
5 min.

Activité de Par l’intermède d’un clip, le professeur Les élèves résolvent les tâches proposées par Conversation collective
3. brise-glace présente un dialogue sur l’âge et le professeur.
5 min. l’anniversaire. Il demande aux élèves de
reconnaȋtre les expressions apprises et les
expressions nouvelles.
https://www.youtube.com/watch?
v=iFQvt6GviKQ
Le professeur écrit au tableau le titre de la Les élèves notent le titre de la leçon dans
leçon et annonce les compétences attendues. leurs cahiers.
L’éveil de Le professeur propose aux élèves de Les élèves regardent la planche et Clip vidéo collective
4. l’attention regarder une planche lacunaire avec le complètent à leur manière le calendrier. Conversation
8 min. calendrier et de ranger les mois de l’année à
leurs places.
Le professeur propose aux élèves de Les élèves résolvent les tâches proposées par
regarder un clip vidéo sur les mois de le professeur.
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l’année et de corriger l’ordre des mois dans
le calendrier.
https://www.youtube.com/watch?
v=7_u2SigckNQ
La Par l’intermède d’un clip, le professeur Les élèves résolvent les tâches proposées par Clip vidéo individuelle
communication présente le vocabulaire de l’anniversaire. le professeur. Fiche de travail 1
5. de nouvelles https://www.laits.utexas.edu/fi/fivideo/chapi
connaissances tre-07-vocabulaire-en-contexte-
10 min. lanniversaire-de-camille-et-daudrey
Il demande aux élèves d’identifier sur une
fiche de travail les mots nouveaux et de les
associer avec les images correspondantes.
6. La fixation des Il présente aux élèves quelques cartes Les élèves résolvent les tâches proposées Cartes d’invitation par groupes
connaissances d’invitation comme modèle pour créer une par le professeur. Fiche de travail 2
10 min. carte d’invitation à leur tour, par groupes.
Chaque groupe va présenter sa carte devant
la classe qui va l’évaluer.
7. La mise en Le professeur propose aux élèves une Les élèves chantent. Chanson frontale
ouvre de la chanson : Joyeux anniversaire !
performance https://www.youtube.com/watch?
5 min. v=vHwpzJJ-jKg

8. L’évaluation de Le professeur évalue l’activité des élèves Les élèves écoutent les remarques du la conversation frontale
la performance par des remarques sur leur travail et professeur.
3 min. récompense les meilleures réponses par de
bonnes notes.

9. Le devoir Le professeur indique le devoir. Les élèves notent dans leurs cahiers le la conversation frontale
2 min. devoir.

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FICHE 1

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Fiche 2

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DEVOIR:

Trouve les mois de l’année

1 3

M 6

2 A
R 5

S 9

4 7

10