Universidad Nacional Autónoma de México

FACULTAD DE INGENIERÍA

Laboratorio de Teoría electromagnética

Práctica 2: Onda electromagnética plana

Integrantes del equipo en el grupo 1 del DR. Carlos Rivera Rivera:
Rodríguez Moctezuma Omar

Integrantes del equipo en el grupo 2 del ING. Alejandro Ramos Ayala:

Cedillo Segovia Mario Yarince
Hernández Nuñez Luis Joaquín
Tello Cosío Didier Axel

Numero de brigada: 1

Grupo de laboratorio: 11

Fecha de elaboración: 25 de febrero del 2019

Fecha de entrega: 4 de marzo del 2019
1. Objetivos de la practica
1.1. Objetivo general:
El alumno comprenderá que el espacio que rodea a una antena está dividido en regiones de
radiación electromagnética. Además, conocerá el concepto de onda electromagnética plana.

1.2. Objetivos específicos:

Introducir el manejo de equipo de generación y medición de señales de RF.

Observar la atenuación de una señal de RF con la distancia.

Determinar las regiones de campo cercano y campo lejano de una antena.

Conocer las características de una onda electromagnética plana.

2. Introducción
El término onda electromagnética se utiliza para describir la forma en la que desplaza la radiación
electromagnética a través del espacio. La radiación electromagnética se caracteriza por tener dos
campos, uno eléctrico y otro magnético, y se desplaza en forma de onda con los dos campos
perpendiculares y oscilantes
Las características más importantes de las ondas electromagnéticas son la frecuencia y la longitud
de onda, cuyo valor se utiliza para clasificar la radiación electromagnética en diferentes tipos.
La frecuencia es de las características más destacadas para definir a una onda y es una medida
de la velocidad de oscilación del campo electromagnético. Se mide según el número de ciclos que
pasan por un mismo punto durante un determinado período de tiempo, por ejemplo ciclos por
segundo (Hercio – Hz).

Figura 1: Representación de una onda electromagnética

Una gran parte de la tecnología moderna depende de las ondas electromagnéticas. Radio, tele-
visión, telefonía móvil y el propio Internet se basan en la transmisión de radiofrecuencia por el
aire, por el espacio o a través de cables de fibra óptica.

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Algunas de estas aplicaciones se logran gracias a las antenas que son un dispositivo que sirve
para transmitir y recibir ondas, una antena es un trozo de material conductor al cual se le aplica
una señal y esta es radiada por el espacio libre. Las antenas deben de dotar a la onda radiada
con un aspecto de dirección.

Figura 2: Antena

La característica más importante de una antena es la ganancia. Esto viene a ser la potencia de
amplificación de la señal. La ganancia representa la relación entre la intensidad de campo que
produce una antena en un punto determinado, y la intensidad de campo. La unidad que sirve
para medir esta ganancia es el decibelio (dB). Esta unidad se calcula como el logaritmo de una
relación de valores.
Una vez que las ondas de radio han sido generadas y emitidas, éstas se difundirán en toda el
área de influencia cuya extensión depende de la potencia del equipo de transmisión.
La parte eléctrica de la onda electromagnética, que supusimos oscila verticalmente, hacia arriba
y hacia abajo, alcanzará otra antena que cumplirá la función de receptor de la señal transmitida.

Figura 3: Funcionamiento de dos antenas

3. Lista de equipo y/o material utilizado en la practica

1. Oscilador de alta frecuencia (Rango de microondas Hewlett Packard Mod. 8620 A

2
 2. Analizador de espectros R&S
R Mod. FSH4

3. Sensor de potencia R&S

R Mod. NRP-Z22

4. Banco educacional de transmisión de señales de microondas

5. Dos antenas de bocina idénticas
6. Cables coaxiales con conector N
7. Flexómetro
8. Marco de madera
9. Soporte deslizable para antena receptora

4. Diagramas de conexiones de cada experimento

Para la primer actividad, usamos principalmente el oscilador de alta frecuencia, el analizador de
espectros, el sensor de potencia, antena de corneta con base, entre otros materiales, ya mencio-
nados para armar el sistema que se muestra en la Figura 1.

Figura 4: Sistema para determinar las regiones de radiación de una antena

En la segunda actividad usamos casi los mismos materiales a excepción de que en esta añadimos
el marco de madera y una antena de corneta sin base, como se muestra en la Figura 2.

Figura 5: Sistema para determinar las ondas electromagnéticas planas

3
5. Resultados del experimento y su análisis
5.1. Experimento 1
Distancia [cm] Potencia [dBm] Distancia [cm] Potencia [dBm]
0 -17.56 0 -15.87
50 -26.09 10 -17.84
100 -31.25 20 -20.48
150 -33.60 30 -22.11
200 -36.48 40 -23.79
250 -39.27 50 -25.33
300 -39.89 60 -26.51
350 -41.8 70 -27.84
80 -28.47
Tabla 1: Potencia recibida cada 50[cm] 90 -30.02
100 -30.81
110 -31.56
120 -32.43
130 -33.03
140 -33.68
150 -34.27
160 -34.79
170 -35.17
180 -35.65
190 -36.10
200 -36.41
210 -36.45
Figura 6: Relación inversa entre la distancia de 220 -36.88
recepción cada 50[cm] y la potencia 230 -37.04
240 -38.51
250 -39.40
260 -39.72
270 -39.84
280 -39.86
290 -38.65
300 -39.3
310 -39.5
320 -38.90
330 -39.37
340 -40.9
350 -42
Figura 7: Relación inversa entre la distancia de Tabla 2: Potencia recibida cada 10[cm]
recepción cada 10[cm] y la potencia

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¿Es posible determinar una frontera entre las regiones de campo lejano y campo
cercano de la antena?

3 ∗ 108 ms
 
c
λ= = = 0.027[m] (1)
f 11 ∗ 109 [s−1 ]
2d2max 2(0.018)2
dCL = RT eo = = = 0.024[m] (2)
λ 0.027

Nuevamente pudimos observar que la potencia de la antena receptora disminuye conforme au-
mentamos la distancia, aunque en esta ocasión los intervalos mas pequeños nos permitieron
observar los picos de la potencia que nos indican que aun nos encontramos en la región de cam-
po cercano y además podemos observar que los picos de potencia se atenúan, lo que quiere decir
que estamos en la región de campo lejano (podemos ver la distancia encontrada mediante el
experimento a la cual comienza el campo lejano) en el cual podemos decir que tenemos ondas
planas

5.2. Experimento 2
Para realizar las mediciones correctas se utilizo un marco de madera donde se eligieron 5 puntos
arbitrariamente, el esquema que se utilizo fue el siguiente (vista frontal del marco).

Figura 8: Esquema del marco de madera

Cada nueva distancia fue variando 50 [cm], hasta llegar a los 3 [m].

Distancia 1 Distancia 2
Punto Potencia [dBm] Punto Potencia [dBm]
1 -63 1 -62.35
2 -61.2 2 -62.4
3 -65.5 3 -60.5
4 -57.9 4 -60.23
5 -18.6 5 -20.4

Tabla 3: 50[cm] Tabla 4: 100[cm]

5
 Distancia 3 Distancia 5
Punto Potencia [dBm] Punto Potencia [dBm]
1 -65.4 1 -57.19
2 -67.5 2 -47.5
3 -64.35 3 -50.04
4 -62.32 4 -49.02
5 -24.55 5 -36.23

Tabla 5: 150[cm] Tabla 7: 250[cm]

Distancia 4 Distancia 6
Punto Potencia [dBm] Punto Potencia [dBm]
1 -60.4 1 -47.02
2 -54.2 2 -47.25
3 -58.47 3 -47.7
4 -60.25 4 -47.7
5 -31.04 5 -47.32

Tabla 6: 200[cm] Tabla 8: 300[cm]

¿Hay algún punto de medida en el que se recibió mayor potencia para todas o la
mayoría de las distancias registradas? ¿A qué atribuye este resultado?
El punto que se registro con mayor potencia en la mayoría de las mediciones fue el punto central
(punto 5), esto se atribuye a que en el campo cercano las ondas que se transmiten lo hacen como
ondas esféricas por lo tanto el punto 5 que se encuentra en el centro es el que recibe mayor energía.

Describa comó varió la potencia recibida en las esquinas en comparación con el

centro del marco, conforme la distancia se incrementó, ¿A que se debe este com-
portamiento?
En las 6 mediciones que se llevaron a cabo los puntos que se encontraban en las esquinas (punto
1, 2 ,3 y 4) tuvieron casi el mismo registro de potencia; si realizamos la comparación de estos
puntos con el punto central podemos observar que al principio el 5 registraba una potencia mu-
cho mayor que la de los otros cuatro, conforme la distancia fue en aumento entonces la potencia
en cada punto se fue haciendo igual. Este comportamiento se debe a que los frentes de onda son
esféricos cuando se encuentran a una distancia cercana de la fuente que los produce, conforme
la distancia va en aumento entonces los frentes de onda esféricos se empiezan a observar como
frentes de onda planos.

¿En qué distancia del marco e puede considerar que se presenta una onda electro-
magnética plana? Compare esta distancia con el resultado de la frontera de campo
lejano obtenida en el experimento anterior.
Con base en los registros podemos considerar que se presenta una onda electromagnética pla-
na a partir de la distancia 6 pues fue ahí donde la potencia en cada punto fue casi la misma.
Comparando la distancia que se obtuvo experimentalmente con el valor teórico calculado en el

6
experimento uno podemos decir que se obtuvo una distancia considerablemente diferente a la
que se esperaba.

Con base en los resultados del experimento defina el concepto de onda electro-
magnética plana.
La onda electromagnética plana la podemos definir como aquella onda que se presenta cuando
nos encontramos lejos de la fuente y su característica es que la potencia en todos los puntos es
la misma pues sus frentes de onda son planos paralelos.

6. Conclusiones individuales
6.1. Cedillo Segovia Mario Yarince
Respecto a la práctica de ondas electromagnéticas planas podemos concluir lo siguiente; median-
te los dos experimentos realizados pudimos observar la manera en la que se atenúa las ondas
generadas por el banco de microondas conforme aumentamos la distancia de separación entre
la antena emisora y la receptora (esta relación se explicó en el análisis de los resultados del
experimento)
Asimismo, logramos determinar experimentalmente las regiones de campo cercano y lejano de
una antena, este ultimo como podemos observar en la figura 7 comienza aproximadamente a una
distancia de 1.4 [m], de igual forma calculamos la distancia a la que comienza el campo lejano
de manera teórica, el cual fue de 0.024 [m], podemos observar que existe una diferencia de 1.376
[m] entre los resultados teórico y experimental.
En el ultimo experimento nos dimos cuenta de las características de las ondas y de cómo incre-
mentando la separación podemos aproximar la existencia de las ondas electromagnéticas planas,
cabe destacar que la principal característica observada fue la potencia del frente de onda, en
el cual podemos decir que tenemos una onda electromagnética plana si la potencia en el plano
paralelo a la antena emisora es “constante”

6.2. Hernández Nuñez Luis Joaquín

De la practica podemos destacar varias cosas, en la primer actividad realizamos varias mediciones
con respecto a la distancia entre la antena de emisión y recepción de las señales, en esta prueba
notamos que a mayor cantidad de distancia, la potencia va ir disminuyendo debido a que las
señales se emiten con menos fuerza. Además, de que encontramos que la señal en su región de
campo lejano se mantiene en valores mas parecidos mientras que en su región de campo cercano
se mantiene mas inestable.
Por otro lado en la segunda prueba. vimos que las ondas por antena son de tipo esféricas, por lo
tanto, ha cierta distancia las ondas se vuelven planas, por lo que, en cada uno de los puntos de
estos van a tener la misma potencia. Además, cabe mencionar que este fenómeno puede describir
una onda electromagnética plana.

6.3. Rodríguez Moctezuma Omar

Como conclusión el desarrollo de la practica me ayudo bastante a recordar algunos conceptos

7
sobre las ondas y a conocer otros nuevos, estos mismos yo considero que quedaron claros y por
esta razón considero, se cumplieron los objetivos de la práctica. Una de las cosas que me gusto
más de la práctica fue que aprendimos a utilizar equipo diferente al que estamos acostumbrados
y a su vez se manejaban basándose en los mismos conceptos que conocemos de nuestras clases
teóricas

6.4. Tello Cosío Didier Axel

En esta práctica conocimos una parte del material de laboratorio que vamos a usar a lo largo
del curso. Aprendimos cómo utilizar el oscilador de alta frecuencia y el analizador de espectros,
además de que realizamos las conexiones con el banco de transmisión de señales, las antenas de
bocina y el sensor de potencia.
A lo largo de la clase se llevaron a cabo dos experimentos; el primero de ellos se dividió en
dos partes: la primera parte consistía en ir separando las bocinas cada 50 cm e ir registrando
la potencia y la segunda parte consistía en separa las bocinas cada 10 cm y de igual forma
registrar la potencia. Con estos datos obtenidos pudimos obtener la relación entre la distancia y
la potencia así como una medida teórica de dónde se encontraba el campo lejano.
Por último, en el segundo experimento usamos un marco de madera dónde elegimos cinco puntos
arbitrarios y fuimos separando el marco cada 50 cm, la potencia la medimos en los cinco puntos
elegidos. Con este experimento pudimos comprender cómo se comporta y cuando es que se
produce electromagnética plana

Referencias
[1] http://www.radiocomunicaciones.net/radio/teoria-de-antenas/

[2] https://www.ecured.cu/Antena