‫تمارين مراجعة ) الخإراج (‬

‫تمرين عدد ‪: 1‬‬

‫عيين الجإابة أو الجإابات الصحيحة بالنسبة إلى كضل ماسضضألة ما ن المسضائل التاليضة و ذلضك بوضضع علما ة )‪ (X‬فضي الخانضة‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫المناسبة‪:‬‬
‫‪ .1‬ل يحتوأي البوأل الوألي على‪:‬‬
‫أ‪ .‬أمالحا الصوديوم‪.‬‬
‫ب‪ .‬جإليكوز‪.‬‬
‫ج‪ .‬مااء‪.‬‬
‫د‪ .‬بروتيدات‪.‬‬
‫يحتوي البول النهائي لشخص سليم على‪:‬‬ ‫‪.2‬‬
‫أ‪ .‬أمالحا الصوديوم‪.‬‬
‫ب‪ .‬جإليكوز‪.‬‬
‫ج‪ .‬دهنيات‪.‬‬
‫د‪ .‬بروتيدات‪.‬‬
‫‪ .3‬مان وظائف الكلية ‪:‬‬
‫ت‪ .‬اليتوازن في المالحا المعدنيية‪.‬‬
‫ث‪ .‬اليتوازن في الماء‪.‬‬
‫حا‪ .‬صنع الفضلت الخلويية اليساماة‪.‬‬
‫ذ‪ .‬اليتخيلص مان البروتيدات‪.‬‬
‫تمرين عدد ‪ : 2‬أتمم الجمل المتالية بما يناسب من العبارات مم درست ‪:‬‬
‫* تؤدديّ الكلية دور ‪ ..........................‬فتمنع خروج بعض المواد في البول البدائي مثل ‪..........................‬‬

‫تجاه الماء و الملحا المعدنية ‪.‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫‪ ،‬كما تلعب دور‬ ‫‪.............................‬‬ ‫و‬
‫* تصنع الكلية بعض المواد كـ‪ .............................‬ثدم تطرحها في ‪. .............................‬‬
‫انطلقاا منّ ‪. .............................‬‬ ‫‪.............................‬‬ ‫* يتكدونّ ‪ .............................‬في‬
‫‪ ...........................................‬و منّ ‪ .............................‬المتمدثلة على‬ ‫يتردكب ‪ ......................................‬منّ الـ‬
‫الدتوالي في ‪ ............................. ، ............................. ، .............................‬و ‪ .............................‬الذيّ‬
‫ينتهي بـالفتحة البولية ‪.‬‬
‫تمرين عدد ‪: 3‬‬
‫تميثل الوثيقة رسم للوحدة التركيبيية و الوظيفيية للكلية عند النسان‪.‬‬
‫‪ /1‬أكتب على اليرسم البيانات المناسبة ماكان الينقاط‪.‬‬
‫صحيية العاديية تختلف تركيبة اليسائل المشار إليه‬
‫‪ /2‬في الحالة ال ي‬
‫برقم)‪ (6‬عن تركيبة بلزماا اليدم بمغيذيين اثنين مان بين المغيذيات‬
‫اليتاليية ) البروتيدات‪،‬الجليكوز‪ ،‬الدهنييات(‬
‫أ‪ /‬قارن بين تركيبة اليسائلين فيما يتعيلقّ بهذين المغيذيين‪.‬‬
‫ب‪ /‬مان جإهة أخري تختلف تركيبة البول الينهائي عن تركيبة اليسائل‬
‫رقم)‪ (6‬بمغيذ واحد ‪ ،‬فيما يتميثل هذا الختلفا و ماا هيو اليسبب‪.‬‬
 ‫تمرين عدد ‪: 4‬‬
‫‪ .I‬تمثل الوثيقة عضضضضضض ‪1‬ضضضضضدد رسما مابسطا للوحدة التركيبية و الوظيفية للكلية المسؤولة عن تكوين البول‪:‬‬
‫النيفرون‪.‬‬

‫الوثيقة عضض ‪1‬ضضضدد‬

‫نأخذ ‪ 4‬عينات ماختلفة مان البول )أ(‪) ،‬ب(‪) ،‬ج( و)د( مان المناطقّ )‪ (3) ،(2) ،(1‬و )‪ ، (4‬ثم قسنا تركيز الجليكوز‬
‫فنتحصل على النتائج المبيينة بالجدول التالي‪:‬‬
‫)د(‬ ‫)ج(‬ ‫)ب(‬ ‫)أ(‬ ‫العينات‬
‫‪2‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪1.3‬‬ ‫تركيز الجليكوز )غ‪/‬ل(‬
‫‪ (1‬حيدد العيينة الموافقة لكيل سائل‪.‬‬
‫السائل الموجإود في المنطقة رقم ‪ 1‬يوافقّ العينة‪ ، ...................‬في المنطقة رقم ‪ 2‬يوافقّ العينة‪...................‬‬ ‫‪‬‬
‫السائل الموجإود في المنطقة رقم ‪ 3‬يوافقّ العينة‪ ، ...................‬في المنطقة رقم ‪ 4‬يوافقّ العينة‪....................‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ (2‬استنتج مان النتائج المتحصل عليها‪ 3 ،‬وظائف يقوم بها هذا النيفرون تتجاه الجليكوز‪.‬‬
‫‪ (3‬تعيرفا إلى حالة هذا الشخص إن كان سليم أو يشكو مان مارض السكري‪ .‬عيلل إجإابتك‪.‬‬
‫‪ (4‬جإيسم على الوثيقة عضدد ‪ 1‬ماصير الجليكوز باستعمال سهام انطلقا مان الدم في ماستوى الكبيبة إلى حيد تكون البول‬
‫النهائي لهذا الشخص‪ 1) .‬ن(‬
‫‪ .II‬يعتبر مالح الصوديوم )مالح الطعام( مان المكيونات الساسية لبلزماا اليدم و يقدر تركيزه في البلزماا بضض ‪ 7‬غرام‬
‫في اللتر‪.‬‬
‫يمثل الجدول الجانبي تغير تركيز مالح الصوديوم في بلزماا الدم‬
‫تركيز ملح الصوديوم )غ‪/‬ل(‬
‫والبول لدى شخصين ‪ *:‬شخص )أ(‪:‬يتناول غذاء يحتوي على‬
‫البول‬ ‫بلزاما الدم‬
‫ملح الصوديوم‪.‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪7‬‬ ‫الشخص )أ(‬
‫* شخص )ب(‪:‬يتبع حمية تفتقر لملح الصوديوم‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫الشخص )ب(‬
‫‪ (1‬فيسر سبب انعدام مالح الصوديوم في بول الشخص )ب(‪.‬‬
‫استنتج مان النتائج المتحصل عليها بالجدول دور الكلية في جإسم النسان‪ 1) .‬ن(‬ ‫‪(2‬‬
‫تمرين عدد ‪: 5‬‬
‫صلنّا على الينّتائج المبيينّة بالجدوأل‬ ‫أخذنّا عيينّات من الدم ثيم البوأل من مستوأيات مختلفة لشخص وأ قمنّا بتحليلها‪ ،‬فتح ي‬
‫الموأالي‪:‬‬
‫البول الدنهّائي‬ ‫البول الدولي‬ ‫الددمّ‬
‫‪950‬‬ ‫‪1000‬‬ ‫‪900‬‬ ‫الماء‬
‫‪0.4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الجليكوأز‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪80‬‬ ‫البروأتيدات‬
‫‪0.3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الينّشادر‬
‫‪20‬‬ ‫‪0.3‬‬ ‫‪0.3‬‬ ‫البوألة‬
‫‪ – 1‬قارن كيمية الماء في البوأل اليوألي وأ البوأل الينّهائي‪ .‬ماذا تستنّتج؟‬
‫‪ -2‬قارن كيمية الجليكوأز في البوأل اليوألي وأ البوأل الينّهائي ‪ .‬ماذا تستنّتج؟‬
‫شخص‪.‬‬ ‫‪ -3‬أدل بفرضيية بخصوأص الحالة الصيحية لهذا ال ي‬
‫‪ -4‬فيسر غياب الينّشادر في البوأل اليوألي وأ البوأل الينّهائي‪.‬‬
‫‪ – 5‬حيدد وأظائف الينّيفروأن‪.‬‬
 ‫تمرين عدد ‪: 6‬‬
‫قمنّا بقيس كمية النّشادر وأكذلك كمية الجليكوأز أثنّاء عبوأرها النّبوأب البوألي وأذلك بداية من محفظة بوأمصصان ‪ ،‬فتحصصصلنّا‬
‫على المنّحنّيين البيانّيين التاليين ‪.‬‬

‫منحنع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ععي بيع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ععاني عع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ععدد ‪1‬‬

‫منحني بياني عدد ‪2‬‬

‫محفظة‬ ‫محفظة‬
‫بومان‬ ‫النبوب البولي‬ ‫بومان‬ ‫النبوب البولي‬

‫‪ (1‬حلل المنّحنّي البيانّي عدد ‪ . 1‬ماذا تستنّتج؟‬

‫‪ ( 2‬حلل المنّحنّي البيانّي عدد ‪ . 2‬ماذا تستنّتج؟‬