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Méthodologie

de l’enseignement/apprentissage
du français langue étrangère
Module XI

Pas d’apprentissage sans motivation


Comment éveiller la motivation ?
Quels facteurs rendent une activité motivante ?
Motivation

A
B
C

État dynamique qui a ses origines dans les perceptions qu'un élève a de lui-même
et de son environnement et qui l'incite à choisir une activité, à s'y engager et à
persévérer dans son accomplissement afin d'atteindre un but.

Viau (2003)
FACTEURS DE MOTIVATION
̵ variété/changement/surprise
̵ ludicité ≠ lucidité !
̵ utilité personnelle/sociale
̵ intérêt
̵ récompense/gratification
̵ reconnaissance
̵ besoin
̵ amour/admiration/respect pour le prof
̵ amour/admiration/respect de la part du prof
̵ crainte de la punition
̵ concurrence
̵ difficulté/défi
̵ aspect festif
̵ faisabilité
̵ désir de plaire
̵ …
Est motivante toute activité
qui permet d’assouvir un besoin !
La satisfaction des besoins : quelle hiérarchie ?

Besoins de réalisation de soi

Besoins de sécurité

Besoins d’appartenance
à une communauté
Besoins d’estime de la part
des autres

Besoins physiologiques
PYRAMIDE DE MASLOW
(1908-1970)

Besoins de
réalisation

Besoins
d’estime

Besoins
d’appartenance

Besoins de sécurité

Besoins physiologiques
EXEMPLES DE BESOINS
Étudier, savoir plein de
choses, inventer, se
débrouiller seul, aider les
autres
Être reconnu/estimé par Besoins de
le groupe d’appartenance, réalisation
avoir confiance en soi Appartenir à une
Besoins famille, à une
d’estime communauté, à
Être protégé une classe
physiquement et Besoins
moralement, d’appartenance
avoir un emploi Dormir,
stable, une boire,
famille stable Besoins de sécurité manger,
échapper à
la douleur,
Besoins physiologiques se loger,
s’habiller,
partir en
vacances
STRATÉGIES PÉDAGOGIQUES FAVORISANT LA MOTIVATION

Multiplication des Besoins de


gratifications, des signes réalisation Animation
de confiance conduisant à la
Besoins création d’une
d’estime identité de
Limites groupe
consensuelles, Besoins
claires et stables d’appartenance
à la liberté de Climat plus
chacun libertaire
Besoins de sécurité

Besoins physiologiques
La motivation doit être entretenue car il y a
toujours concurrence (Hezberg) entre :

facteurs de motivation
facteurs de démotivation

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