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Se deberá designar para cada franja horaria al menos 2 (dos) docentes responsables.
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Indicar alguno de los tres ejes propuestos: 1) Ser Estudiante de Nivel Superior. 2) Capacidades Académicas. 3) Ser Docente / Técnico de la Carrera elegida.
*ACLARACIÓN: LOS EJES LOS ENUMERAMOS SEGÚN EL MATERIAL ENVIADO POR LA DIRECCIÓN PARA TRABAJAR: EJE 1) ELECCIÓN PROFESIONAL, SER DOCENTE; 2) CAPACIDADES ACADÉMICAS (LECTURA
COMPRENSIVA, TOMA DE NOTAS, ARGUMENTACIÓN, ETC) 3) CONTENIDOS PRIORITARIOS (DE CADA DISCIPLINA); 4) CARRERA, PEI, DISEÑOS CURRICULARES.
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Indicar brevemente el tipo de actividad que se llevará adelante. De ser necesario ampliar, se adjuntará una planificación más detallada.
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Nº 167
18.00 a 20.00 Kristensen Cecilia Eje 3 contenidos prioritarios lluvia de ideas y análisis de
Historia diversas definiciones sobre la
Historia. Breve producción
escrita.
Miércoles
20.00 a 22.00 Guglielmetti, Arnaldo - Heredia Eje 3 contenidos prioritarios abordaje de conceptos
20/03
Historia estructurantes disciplinares
desde un proceso histórico
seleccionado. Análisis grupal de
diversas fuentes históricas
18.00 a 20.00 Marchetti Petersen Scotti Eje 2 y 3 Introducción al
Jueves conocimiento científico
21/03 20.00 a 22.00 Marchetti Petersen Scotti Eje 2 y 3 Introducción al
conocimiento científico
18.00 a 20.00 Florencia Losada. Cierre Ingreso. Documento Reflexiones sobre lo trabajado El material que resulte de este
de Apoyo, Taller integrador, en el CI. encuentro servirá como insumo para
Actividades 6 y 7. Propuesta de Evaluación del los docentes. El mismo será
Viernes curso por parte de los socializado el día 26/03 en la
22/03 estudiantes ingresantes. reunión por Carrera.
Diario de lectura y escritura.
20.00 a 22.00