“Niños que juegan, niños que

aprenden, niños felices”

IEI 017 “Virgen de la Medalla Milagrosa” UGEL 02.

RED 18 LOS OLIVOS.

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“Déjame jugar y ser feliz”

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 Partimos de reflexionar sobre la
importancia del juego en la escuela.

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 Cambiando el paradigma de
“El docente y su saber” por “el niño y su
experiencia” (Bernard Aucouturier)

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 “Es difícil dar, lo que no se tiene , lo
que no se aprende y lo que no se vive”

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"Para ayudar, es requisito ver. Pero para ver, hay que
querer ver, hay que saber ver y hay que saber dar
sentido a lo que se ve". (M. Chokler)

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 Ahora podemos decir:
“ Niños que juegan, niños que aprenden, niños
felices”

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“Súper héroes y princesas”

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Demasiado juego para ser una ciencia y demasiada ciencia para ser un juego.
“Los niños con la arena absorben muchas sensibilidades que les quedan para
siempre en forma de ternura en sus manos” (Ute Strub)

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 "Yo creo en el niño
Yo creo en la forma original de ser del niño.
Yo creo en el educador que respeta esa originalidad y que favorece su evolución.
(Bernard Aucouturier)

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 “El primer elemento esencial para el desarrollo del niño, es la
concentración. El niño que se concentra es inmensamente feliz.
(María Montessori)

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“El juego es vida”

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Gracias, por escuchar y darnos
la oportunidad de compartir.
BIBLIOGRAFÍA:
- RUTAS DEL APRENDIZAJE 2015
- M. CHOKLER: "LA FORMACIÓN INDISPENSABLE PARA LA COMPRENSIÓN DE LA CRIATURA DE 0
A 3 AÑOS“.
- BERNARD AUCOUTURIER “LOS FANTASMAS DE ACCIÓN”.

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