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SAETA
Educación humana y de calidad
SISTEMA ABIERTO DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA
CÁLCULO
Zacatecas Zacatecas, Octubre de 2005
ÍNDICE
GUÌA DIDÀCTICA CÀLCULO SAETA
UNIDAD 1: CALCULO
CONTENIDO PÁGINA
Presentación 1
1. Funciones 7-14
Dominio y contradominio
Tabulaciones
Gráficas
Tipos de funciones 15-18
Operaciones con funciones 19-24
Funciones algebráicas
Funciones trascendentes
Trigonométricas
Exponenciales
2. Límites 25-41
Límites de funciones
Límite de funciones trascendentes
3. La función derivada 42-92
Interpretación geométrica de la derivada
Resolución de problemas
Regla de cadena
Formulas de derivación
Comportamiento de la función
Funciones crecientes y decrecientes
Máximos y mínimos relativos de una función
Puntos de inflexión y sentido de concavidad de la curva
La integral 93-100
Definición
Integración de funciones
Bibliografía 101
2
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo está dirigido a los estudiantes del SAETA que cursan el
BACHILLERATO TECNOLOÓGICO bajo el Enfoque De Estrategias Educativas Centradas En
El Aprendizaje, con la intención de que sirva de guía y material de trabajo mínimo para cubrir los
contenidos programáticos que especifica el programa de estudios de la asignatura de Cálculo
Diferencial; asignatura correspondiente al componente básico de la estructura del bachillerato
tecnológico.
El descubrimiento del Cálculo en un principio apoyó algunos problemas de la Física,
actualmente constituye una herramienta muy útil en los diferentes campos de la ciencia, permitiendo
el estudio de las razones de cambio de muchas cantidades, la estimación de la distancia y la
velocidad de un cuerpo en movimiento, la predicción de resultados de las reacciones químicas, la
explicación del crecimiento del número de bacterias en cultivos, la descripción del cambio de
corriente eléctrica en un circuito, el estudio de las pérdidas y ganancias de una empresa o el
encuentro de las rectas tangentes a las cónicas; con esto se da a entender que el uso del Cálculo tiene
como límite la creatividad del ser humano para su aplicación.
Con el desarrollo de los contenidos programáticos en el aula, mediante el proceso enseñanza-
aprendizaje, los participantes en dicho proceso deben ir construyendo los conceptos que permitan
comprender las bondades de esta herramienta, la comprensión de los conceptos analizados y una
adecuada aplicación a diversos problemas de la vida cotidiana. Ello contribuirá a que todos los
estudiantes puedan lograr el objetivo general del curso que es:
Objetivo General: “Los estudiantes integrarán los contenidos de la
matemática antecedente, para resolver problemas que los conduzcan hacia los
conceptos centrales de función, límite, derivada e integral. Que les permitan
construir una imagen de su entorno con mayor coherencia y formalidad,
desarrollarse con solvencia en un entorno social, científico y tecnológico”.
Este OBJETIVO habrá de lograrse con tu valiosa participación porque eres el
principal actor en la realización de las actividades para la estructuración y reestructuración
de los aprendizajes de los contenidos y procedimientos que comprende el curso y que
están incluidos en este material de apoyo que tienes en tus manos y habrán de
desarrollarse bajo la guía de tu asesor.
3
En el siguiente esquema podrás identificar los contenidos de este curso, mismos
que están divididos en cuatro grandes temas:
1. Funciones.
2. Limites
3. Función derivada
4. La integral
¡FELICIDADES, TE FALTA MENOS QUE AYER!

¿Cuál es la prisa?
¡Recuerda que lo importante es PRIMERO llegar !
4
1. FUNCIONES:
Concepto de constante, variable, relación y función.
Observa los engranes A y B.
Si A y B representan dos engranes donde el radio de A es un tercio

B del radio de B, al hacer girar el engrane A las vueltas que queramos
A ¿Que sucederá con el engrane B?
Si A gira 6 vueltas, ¿Cuántas vueltas gira el engrane B?
Si A Gira 120 vueltas ¿Cuántas vueltas gira B?
¿Qué engrane hemos estado girando?
¿De qué depende la vueltas que gira B?

En este ejemplo habrás observado que el engrane A ha dado las vueltas que hemos deseado,
por lo que se puede considerar como variable independiente (x), como las vueltas que da el
engrane B dependen de las vueltas que gire el engrane A, entonces B representa la variable
x
dependiente (y), entre ellos se establece una relación. Y =
3
¿A 18 vueltas de “A” le corresponden dos o más número diferentes de vueltas de B? o solo un
número único de vueltas?
4 3
Analiza la fórmula que nos da el volumen de la esfera: V  πr
3
¿De qué depende el volumen de la esfera?
¿Qué variable se requiere hacer que cambie para que varíe el volumen de la esfera?
¿Cuál es la variable independiente en esta relación?
¿Cuál es la variable dependiente?
Si r = 8, ¿habrá dos volúmenes o más diferentes?_______o a 8 cm de radio, ¿solo le corresponde un

volumen de la esfera? _____________________
En estos dos ejemplos se observa que hay cierta relación entre variables, además esta
relación es especial porque a cada valor de la variable independiente solo le corresponde un valor a
la variable dependiente. Si se grafica la primera relación se tiene:
5
x
Y=
3
y = 4(3.14)x3/3
Con una regla traza líneas verticales que corten las gráficas:
¿Cuántos puntos de la gráfica cortan las líneas verticales?______________________________
A esta clase de relaciones se les llama funciones, de esta forma se puede concluir que:
una función es una relación entre dos variables tal que no hay dos o mas parejas
ordenadas que tengan igual el primer componente.
Estas parejas ordenadas (x,y) los elementos que forman estas parejas integran dos conjuntos
de valores que pueden tomar las variables (x) independiente, (y) dependiente.
Los valores que integran el conjunto de valores que toma la variable (x) se le llama dominio
de la función
6
Al conjunto de valores que toma la variable (y) se le llama contra dominio o rango de la
función
En la vida diaria es de gran utilidad la idea de pareja ordenada por la relación que se establece entre
los elementos; ya sean personas, objetos, números, etc.
¿Cómo se establece esta relación?
Generalmente mediante una asociación de elementos de dos conjuntos, formando parejas

ordenadas, estableciéndose dicha ordenación o relación mediante una regla de asignación.
Ejemplo 1: si se tienen dos conjuntos integrados por:

A={Zacatecas, Aguascalientes, Monterrey, Cd. Victoria}
B= {Zacatecas, Aguascalientes, Nuevo León, Tamaulipas} Una regla de ordenación de estas parejas
es:
C= {(x,y) / x es capital de y; x pertenece a A , y pertenece a B }
Escribe esta relación mediante un conjunto de parejas ordenadas.
C={ }
Ejemplo 2: Si en un cine se relacionan los asientos por el número de fila y el número de
asiento.
La expresión: B = {(2,1), (3,2), (2,7), (5,4) } donde (2,1) indica fila 2 asiento 1
(3,2) indica:
(2,7) indica:
(5,4) indica:
¿Qué asientos son de la misma fila? ________________________________________________
Ejemplo 3: En un tu grupo asisten a clases un total de ___alumnos, si estableces una relación entre
edad y talla del pie. A = {(18, ) , (19, ), (19, ), (20, ) ……}
Si la relación la establecemos : B = {“número de alumnos que calzan del”}
Las parejas en tu grupo se integran de la siguiente forma:
B = {( , ), ( , ), ( , ), ( , ), ( , )…… }
Analizando los ejemplos se puede concluir que:

Una relación es un conjunto de parejas ordenadas, donde al conjunto de todos los
primeros elementos de las parejas se llama dominio de la relación, al conjunto
formado por todos los segundos elementos de las parejas ordenadas se le llama
rango, codominio o contra dominio de la relación.
7
También se llama relación en el producto cartesiano de 2 conjuntos A x B , al conjunto
de parejas ordenadas, formadas por elementos de A y con elementos de B, en este
orden, mediante una fórmula o regla que determina su asociación; así la relación
es una selección de parejas del producto cartesiano A x B.
Si U = {1,2,3,4,5,6,7,8,9} el producto de: U x U
¿Cuántas parejas integran este producto?_____________________________________
Completa la gráfica de este producto:
9
8
7 * Como se observa en este producto el dominio y el rango
r 6 son iguales (U)
a 5
n 4 *
g 3
o 2
1 * * * * * * * * *
1 2 3 4 5 6 7 8 9
dominio
La siguientes relaciones son subconjuntos del producto cartesiano UxU, en ellas enumera las
parejas, identifica: el dominio , el rango y elabora la gráfica o identifica las parejas en la gráfica ya
elaborada.
R1 = {(x,y) / x = y}= {(1,1)…………………………………………….(9,9)}
R2 = {(x,y) / x < y} = {
R3 = {(x,y) / x > y} = {
R4 = {(x,y) / y = x + 3} = {
R5 = {(x,y) / y = x }={
R6 = {(x,y) / y = x2} = {
R7 = {(x,y) / y = x2 + 1} = {
R8 = {(x,y) / x = 5} = {
Como ya se ha enunciado algunas de estas relaciones cumplen ciertas condiciones; por lo

que reciben el nombre de funciones, en estos ejemplos podrás identificar estas funciones si se
considera que: Una función es una relación tal que no hay dos parejas ordenadas que
tengan igual el primer componente.
8
En el conjunto de parejas ordenadas (x,y) ; x , y, reciben el nombre de variables, la primera
independiente (x) y la segunda dependiente (y), a los valores que toman se le llama dominio de la
variable. Al dominio de x se le llama dominio, al dominio de y se le llama rango de la relación.
Actividad: De las relaciones anteriores observa el dominio y el rango de cada una de ellas y
determina cuáles de ellas son funciones.
R1 es ____________________________
R2 es_______________________
R3 es________________
R4 es ____________________________
R5 es _______________________
R6 es ________________
R7 es ____________________________
R8 es ________________________
La regla que nos dice como aparear los elementos de un conjunto con los de otro conjunto
para determinada relación se puede establecer de diferentes formas:
1°. La asociación se establece mediante una tabla de valores

2°. Mediante una gráfica
3°. Mediante una ecuación
4°. Mediante un enunciado verbal
Conceptos relacionados con funciones, intervalos, dominio y rango de funciones.
9
Notación de Función:
Si f es la función que tiene como variable de dominio a “x” y como variable de

contradominio “y”, el símbolo f(x) se lee “f de x” , éste representa un valor particular de “y” que
corresponde a un valor particular de “x” de este modo se tiene que: y = f(x)= 3x 2 + 5x -2, donde x es
variable independiente y “y” variable dependiente, si la regla para bobtener y es: (3x2 + 5x -2 )
si x = 2, y =____________
f(x)= 3x2 + 5x -2 = 3(2)2 +5(2) -2 = 3(4) + 10 -2 = 12 +10 – 2 = 22 - 2 = 20

f(2) = 20 entonces decimos que la función de 2 es 20.
En ocasiones para distinguir una función de función suele usarse g(x) , h(x), etc.
Ejem: f = {(x,y)/ y = 5  x } por lo tanto f(x) = 5  x
f(1) = f(2) = f(5) =

f(-6) = f(3) = f(6) =
f(0) =
Identifica el dominio de f D=
Identifica el rango de f R=
Esta relación es función?______________________Elabora su gráfica
Traza una línea vertical que corte esta gráfica ¿que observas?_________________________
Conclusión: Si una gráfica es cortada por una línea vertical en más de un punto, dicha gráfica
corresponde a una relación que no es función.
Al definir una función, su dominio debe de darse:

a) En forma implícita
b) En forma explícita
Ejemplo: f(x) = 3x2 – 5x +2 x = todo número real

F(x) = 3x2 – 5x + 2 1  x  10
10
Aquí podrás observar que para identificar el campo de variación de una variable es necesario
saberlo expresar; esta expresión la podemos realizar mediante varias formas, como se refiere a
valores específicos que puede tomar una variable en determinada relación, a este conjunto de de
valores que puede tomar una variable le llamaremos intervalo. “Conjunto de valores que
toma una variable dentro del dominio , comprendido entre dos de ellos llamados
extremos”. Existen intervalos:
a) Finitos: los que contienen a los extremos
b) Infinitos: los que no contienen a un extremo o ambos.
c) Cerrados: Son aquellos cuya variable puede tomar el valor de los extremos
d) Abiertos: Son aquellos en que la variable no puede tomar el valor de los extremos.
Existen diversas formas en que se pueden expresar estos intervalos:
Forma gráfica: En la recta numérica se determinan los puntos correspondientes a los extremos del
intervalo con un círculo , si es cerrado, el círculo se rellena, si es abierto se deja sin
rellenar. O x 0 x
a b a b
Con paréntesis: [a,b] cerrado, (a, b) abierto
Forma constructor : a < x < b, a x  b
0 x 0 = (a , b) = a<x<b
a b
0 x = (a ,  ) = a<x< 
Actividad: Enuncia y dibuja los intervalos según se indica.
Forma gráfica signos de agrupación forma constructor

a) -3 < x < 5
b) 2 x  6
c) 0 x
4 10
d) x>5
e) x 0
f) 0 x 0
-2 2
h) [-2 , 2 )
i) [ -3, 4]
11
Variación continua: Una variable varía de una manera continua cuando aumenta desde a
hasta b tomando todos los valores del intervalo o disminuye de b hasta a tomando todos los valores
del intervalo.
Actividades: Para una mejor comprensión de los conceptos hasta aquí desarrollados y los
procesos que se requiere realizar para obtener la función de una cantidad, realiza las
siguientes actividades. En caso de tener problemas acude a un compañero o a tu asesor
para que te auxilie en el desarrollo del problema.
1) dado f(x) = x3 – 5x2 – 4x + 20 hallar: f(1) = f(5) =
2) Demostrar que f(0) = -2 [f(3)]
3) Si f(x) = 4 – 2x2 + 4x4 f(-2) =
4) Si f(x)= x3 – 5x2 – 4x + 20 f(t+1) =
5) Si f(y) = y2 + 2y +6 f(y+h) =
6) Si f(x) = 2x2+ 5x – 3 f(h+1) =
7) Si g(x) =3x2 – 4 g(x-h) =
x
8) Si f(x) = f(x+h) – f(x) =
2 x
9) Si f(x ) = x3 + 3x f(x+h) + f(x) =
10) Si f(x) = 1/x f(x+h) – f(x) =
11) Si f(x) = 2x2 – 5x – 3 f(x+h) – f(x) =
12) Dado f(x) = 4x demostrar que f(x+1) –f(x) = 3f(x)
13) Si f(y) =y2 – 2y + 6 Demostrar que f(y+h) = y2 – 2y + 6 +2(y-1)h + h2
12
14) Si tenemos A={1,2,3} y B = {1,2} hallar AxB
15) De A x B tomar R1 = {(x,y)/x<y}
16) de A x B tomar R2 = {(x,y) / x = y}
17) Si A = {2,3,5} y B = {6,9,12,15}

hallar: a) C= {(x,y) / x < y}
y
b) D ={(x,y)/x= }
3
c) Representa A X B gráficamente.
d) de las relaciones anteriores ¿cuáles son funciones?
18) Si h = {(x,y) / y = | x |, x  {-2, -1, 0,1,2} representa en forma gráfica (diagrama)
x |x| Dominio : {
Rango: {
Es función:
19) Si g = {(x,y) / y = x3, x  {0,1,2} Realiza los mismos aspectos que en la actividad 18
20) i = {(x,y) / x = | y |, x  {0,1,2} Realiza los mismos aspectos que en la actividad

18
/Lo lograste, ¡ que bueno! , ¡Adelante!
13
Tipos de funciones:
Las funciones de acuerdo a sus características se pueden clasificar de diferentes formas, entre
éstas se tiene:
1) Funciones Algebraicas: Su valor se obtiene con procedimientos algebraicos, éstas

funciones se clasifican en
a) Enteras: y = x2 - 3
x2
b) Racionales: y = (Expresa una característica para esta clasificación)
1  x4
c) Irracionales: y = x2  x  1
2) Funciones Trascendentes: Su valor se obtiene con procedimiento y con otros que no lo

son.
a) Trigonométricas: y = Sen x
b) Trigonométricas inversas: y = arc tan x
c) Logarítmicas y = log x y = ln x
d) Exponenciales: y = ax
Funciones Implícitas. En estas funciones no hay variable despejada, ni se sabe quien es la variable
dependiente ni la variable independiente: y2 – 3x +x2 - 8
Funciones Explícitas: En estas funciones existe una variable despejada y están indicadas las
operaciones que se requieren realizar para obtener su valor: y = x2 - 3
Funciones de una variable: su valor depende de una variable y = 2x A =3.1415(r2)

( B  b)
Dos o más variables: su valor depende de dos o más variables: A= bh/2 I=crt, A = h
2
Uniformes: Si a cada valor de x le corresponde uno de y: y = 2x + 3
Multiformes: Si a cada valor de x le corresponde más de un valor de “y” y = arc Sen x

X= .5 ángulo correspondiente puede ser 30°, 150°
Inversas: Si en una función se tiene que el dominio y el rango de la primera función son el
rango y el dominio de la segunda función respectivamente, estas funciones son inversas.
R1 (a,b) inversa (b,a). Si (a,b)  R  ( a, b)  R
Constante: Si el rango consiste en un solo número. f(x) = c como y = c la gráfica

corresponde a una recta paralela a x’x, situada a “c” unidades del origen.
Polinomial: Cuando está definida por f(x) = a0 xn + a1xn-1+a2xn-2…+an-1x + an , donde n es un

14
número natural y a1, a2, a3 son números reales.
Ejemplo: y = 2x5 – 3x3 –x2 +7x – 1, el mayor exponente de la variable indica el

grado de la función en este caso es de quinto grado
Idéntica: Es una función lineal definida por f(x) = x y=x
En las funciones algebraicas la función constante y la función identidad se relaciona

mediante una serie de operaciones (suma, resta, multiplicación, división, potencias y
radicación) obteniéndose una nueva función algebraica.
Pares: Si f(x) = -f(x) la gráfica es simétrica respecto al eje y’y la función se dice que es par.
Impar : Si f(-x) = -f(x) la gráfica es simétrica respecto al origen y se dice que es impar.
Existen otras clases de funciones especiales que se definen según su tipo:
Función mayor entero: [( x )] = n , n  x  n  1, n  
Función compuesta: Se representa por: f o g , se define (f o g) = f(g(x))

El dominio de de f o g es el conjunto de todos los números x en el dominio de g, tales que g(x) se
encuentra en el dominio de f(x), si f es una función de x en y y g es una función de y en z, entonces
la función compuesta g o f es la función de x a z dada por (g o f)(x) = g(f(x)) para cada x en x . la
función composición tiene dominio x y contradominio z.
Un ejemplo puede aclarar estos conceptos Si f(x) = {(0,5), (8,1),(2,9)};
g(x) = {(2,0), (3,8),(4,1),(6,2),(5,6)}
f(g(x)) = { x/x  Dg y g(x)  Df }, g(f(x)) ={ x/x  Df y f(x)  Dg }

D= {(2,5 ), (3,1 ), (4, ), (5, ), (6,9 ) , f(g(x) = {(2,5), (3,1), (6,9)}
Ejemplo 2. f(x) = {(1,7), (5,4), (3,5),(4,6)}

g(x) ={(0,-3),(3,5),(4,1)}
f(g(x)) = {(0, ), (3, 4 ), (4,7 )}= {(3,4),(4,7)}
Ejemplo 3: Si f(x) = x
G(x) = 2x -3
F(g(x)) = 2x  3
Actividades: 1. ¡Atrevete! Clasifica las siguientes funciones según sus características:,

observa que una función pude clasificarse de diferentes formas.
15
a) Y = x3 -2x +1 puede ser algebraica, entera, polinomial, cúbica, explícita, uniforme, de una
variable
g) Y= a2x-1
-4
b) Y = 5x h) Y= Tan3 6x
c) Y = 4 senx i) X2+ y2= 4
x 2 5 9 j) Y = 8x-1/2
d) Y = 3x 4
j) Y2 = 8x
e) Y = (x3 -4x2+ 2)6 k) Y = x3 2x

f) Y = xx
2. Actividad: ¡Esto se pone interesante! ahora transforma las siguientes funciones en

explícitas, dejando a x como variable independiente.
a) X2= 9y
b) 2xy + 1 = 4x2 + y
c) 3xy-6x + y-2=0
d) y2+ 12x = 4x2+ 2y+8
e) x2 -4x +y2 – 6y = 3
3. Graficar las siguientes funciones : Identificando su dominio y su rango

y = 2x + 6 Y = -2x2 + 8x -6
x
4. Si y = 2x +2 y y= 1
2
x -1 0 1 2 3 4 x 0 2 4 6 8 10
y y
¿Cuál es el dominio de la primera función?, estos valores ¿dónde se encuentran en la segunda
función?
¿Qué se puede decir del rango de la primera función respecto al dominio de la segunda funció?
¿Cómo son las funciones?
5. Grafica y = x2 – 1 x = y2 – 1
¿Cómo son las funciones en la gráfica?
1
6). gráfica -3 si x
y = 1 si 1 < x  2 ¿Cuál es el dominio?
4 si 2 < x ¿Cuál es le rango?
16
x2  9
7). y = Dominio Rango
x3
¿Es continua la función? ¿En donde es discontinua?
8). x – 1 si x<3 dominio: Rango :

y=
2x + 1 si 3  x
9). y = [[x]] , n  x  n  1, n  
x = -5, -4, - 3, -2, -1, 0, 1 mayor entero
Graficar e indicar: Dominio: Rango:
 5  x  4
10). Diga si la función: y = x2 – 2 es par o impar
11. Diga si la función g(x) = x3 – 2x es par impar
2
12). f(x) = es par o impar.
x 1
¿Tuviste problemas? No te desanimes, corrige los errores cometidos, revisa los conceptos y
continúa. ¡animo!
Operaciones con funciones:

Con las funciones se pueden realizar operaciones obteniendo con ello nuevas funciones
como resultado de la operación realizada; éstas se pueden obtener mediante suma, diferencia,
producto o cociente. Dadas dos funciones: f(x) y g(x).
17
Su suma = f+g = (f+g)x = f(x) + g(x)
Su diferencia = f-g = (f – g)x = f(x) – g(x)
Su producto = = f.g = (f . g)x = f(x). g(x)
f f f ( x)
Su cociente = g = ( g )x =
g ( x)
En todos los casos el dominio de la función resultante son aquellos valores de x comunes a
los dominios de f(x) y g(x) a excepción del cociente donde se excluyen los valores para los cuales
g(x) = 0
Si f(x) = {(4,3),(5,6),(0,5),(3,2),(8,11)} g(x) = {(5,-4),(0,6),((3,3),(8,9),(7,1)}
(f+g)x = {(5,2), (0, ), }
(f-g)x = {
(f.g)x = {
(f/g)x = {
Ejemplo 2: Si f(x) = x2 g(x) = 4x3 Dominio de f(x) = dominio de g(x) =

F+g = (f + g)x = f(x) + g(x) =
f-g = (f – g)x = f(x) . g(x)=
f.g = (f .g)x = f(x) – g(x) =
f/g = (f / g)x = f(x) / g(x)=

2
Ejemplo 3: f(x) = 4  x2 D = [-2, 2] g(x) = D = (- ,0)  (0, )
x
f+g = (f + g)x = f(x) + g(x)=
f-g = (f – g)x = f(x) – g(x) =
f.g = (f . g)x = f(x) . g(x) =
f/g = (f / g)x = f(x) / g(x) =
Propiedades de las funciones:
Para conocer el comportamiento de la curva algebraica es necesario recurrir a ciertas propiedades

que faciliten su análisis, entre ellas están:
a) Simetría: Si p es el punto de simetría entre p1 y p2, entonces p es el punto medio de p1p2.

18
Si dos puntos son simétricos respecto a una recta entonces esta recta es
perpendicular al segmento que los une y es su bisectriz (mediatriz)
b) Simetría con respecto al eje x: Una función es simétrica respecto a x’x si el exponente de y
es de multiplicidad par: y2 – x +2 = 0, es de multiplicidad par; y 2 –xy + 2 = 0 no es de
multiplicidad par.
c) Simetría respecto al eje y’y: Una función presenta simetría con respecto al eje y’y si el
exponente de x es de multiplicidad par. Ejemplo: x2y – 2y -3 = 0 (si), Y = (x2 + 2)/ (x+3)(x-1)
(no), (x-2)2 +4(y-1)2 = 4 (no)
d) Simetría con respecto al origen: Una función es simétrica respecto al origen si al sustituir
la x por (-x) y la y por (-y) en la expresión original y esta no se altera. X 2 +y2 = 4 si es (-x) 2
+ (-y)2 = 4
19
e) Intersección con el eje x’x: x2 + y2 = 25 Si al despejar y y resolver la ecuación resultante

para x se obtienen raíces reales. (hacer y = 0) y =  25  x 2 (despejando y en la ecuación
anterior)
 25  x 2 = 0 si se eleva al cuadrado se tiene: 25 - x 2 = 0, x =  5 , los puntos de
intersección con x’x son (5,0) y (-5,0)
f) Intersección con y’y: El procedimiento es semejante al anterior haciendo x = 0 y

resolviendo para y
X2 = 25 – y2 si x = 0 25 –y2 = 0 de donde y = 5 y -5 los puntos de intersección con (05),
(0,-5). (Gráfica anterior)
20
Asíntotas de una curva: Si una curva tiende a la dirección de una recta fija, acercándose a ella de
tal forma que la distancia entre un punto variable y la recta llega a ser menor que cualquier número
preasignado entonces dicha recta es una asíntota.
g) Asíntotas verticales: La recta x-a = 0 es una asíntota vertical de una curva si x-a es un
factor del denominador después que en la ecuación se ha despejado la variable dependiente y
se han eliminado los factores comunes. x2y – 4y – x = 0 y ( x2 – 4) = x, y =x/ (x2 -4) de
donde x = 2 y – 2, asíntotas verticales de la curva de la curva
h) Asíntotas Horizontales: y – b = 0 es una asíntota horizontal si y – b = 0 es un factor del

denominador después de despejar x y haber simplificado: xy2 – x – y = 0, x( y2- 1) = y de
donde X = y/(y2-1) , si (y2 – 1) = 0 , y = 1, y = - 1 de donde y-1 = 0 , y + 1 = 0 son dos
asíntotas horizontales de la curva.
i) Extensión de la curva: Dominio como en los ejemplos la curva presenta una asíntota
vertical en x = 2, la curva no pasa por X = 2, su dominio será x  0 . e n este apartado es
conveniente manejar el concepto de:
21
j) Función creciente: Cuando a un aumente de x corresponde un aumento de y o al disminuir x
disminuye y en un determinado intervalo
k) Función decreciente: cuando a un aumento de x corresponde una disminución de y o al
disminuir x, y aumenta .
l) Observa la gráfica de la primera función:
Estas gráficas nos auxilian en la determinación de los intervalos para expresar la extensión de la
curva y en donde es creciente o decreciente.
Actividades:
1. De la curva xy+2y-2x+5 construye su gráfica y determina a) simetrías, b) intersección con

los ejes, c) asíntotas, d) extensión de la curva.
2. En igual forma que en el problema anterior: xy – x + 3 = 0, x 2 + y2 – 4 = 0, xy + 2y -

2x +3 = 0, x2y – 2xy + 2y – x2 + 2x = 0.
2. Límites y continuidad de una función.

22
Con el desarrollo del presente apartado y el desarrollo de las actividades propuestas se

pretende que logres en primer lugar: comprender el concepto intuitivo de límite de una función,
en segundo término, calcular el límite de diversas funciones, aplicando para ello los
procedimientos analizados y comprendidos estos aspectos, el poder determinar la continuidad de
una función o su discontinuidad en un intervalo.
Noción intuitiva de límite.

Los temas hasta aquí analizados son parte de lo que se puede llamar precálculo, proporcionan
los elementos fundamentales del Cálculo pero no lo es. Para ello es necesario contar con una
idea clara del concepto de “límite” idea que distingue al Cálculo de otras ramas de las
matemáticas, se puede decir que el Cálculo es el estudio de los límites. La idea que se pretende
desarrollar es completamente intuitiva y no una definición del concepto matemático de “Límite”
x3  1
Al analizar la función: f ( x)  se pude observar que si x = 1 la función es discontinua;
x 1
ya que esta expresión para x = 1 presenta una indeterminación: ahora investigar que sucede con
la función cuando damos a x valores muy próximos a ( 1) tanto por la izquierda como por la
derecha .
Valores próximos a 1 por la izquierda
X 0 .1 .5 .9 .99 .999 .9999
y 1 1.11 1.75 2.71 2.97 2.997 2.9997
Valores próximos a 1 por la derecha. Obtén los valores de “y”

X 2 1.5 1.1 1.01 1.001 1.0001 1.00001
y 7
¿A que valor se aproxima x por la izquierda? ¿a qué valor se aproxima y?
¿A qué valor se aproxima x por la derecha? ¿a que valor se aproxima y?
Observa la gráfica de esta función y comprueba tus conclusiones:
x3  1
x 1
Lim =3
x1
23
x2  x  2
Actividad: Realiza el mismo proceso con la función: f ( x) 
x 1
Ejemplo 2: Qué le sucede a f(x) = x2 +3 cuando x se acerca a 3

Construyamos la tabla:
Hacia 3 por la izquierda 3 Hacia 3 por la derecha
x 2.5 2.9 2.99 2.999 3.001 3.01 3.1 3.5
F(x)
Se aproxima a 12 por la izquierda Se aproxima a 12 por la derecha
Analiza La gráfica:
Ejemplo 3: Con una tabla de valores y en forma gráfica analizar el comportamiento de la función:
x2  4
f(x) = a que valor se aproxima f(x) si x se aproxima a 2?
x2
x 1.5 1.9 1.99 1.999 2.001 2.01 2.1 2.5
F(x)
Se aproxima a ____ por la izquierda Se aproxima a____ por la derecha
Analiza la gráfica:
24
x
Ejemplo 4: g(x) =
x
x -.5 -.1 -.01 -.001 0..001 0.01 0.1 0.5
F(x)
Se aproxima a -1 por la izquierda -1 | 1 Se aproxima a 1 por la derecha
¿Notas alguna diferencia respecto a los anteriores ejemplos?

Habrás notado que y se aproxima a dos valores, si por la izquierda x se aproxima a________y se
aproxima a______ si x se aproxima por la derecha a______ y se aproxima a______
1
Ejemplo 5: f(x) =
x
x -.5 -.1 -.01 -.001 0..001 0.01 0.1 0.5
F(x)
Se aproxima a por la izquierda ¿ ? Se aproxima a por la derecha
Analiza la gráfica y obtén tus conclusiones
Observando la gráfica fácilmente se puede concluir que:

1° Si x se aproxima a 0 por la izquierda y decrece ilimitadamente.
2°. Si x se aproxima a 0 por la derecha y crece ilimitadamente x = 0 es una asíntota de la curva.
25
Estos ejemplos tienen cosas en común y aspectos en los que difieren:
 Existe un valor de x previamente fijado x = c y se aproximó x a este valor por la izquierda y
por la derecha.
 En los primeros tres casos a medida que nos acercamos a l, valor dado de x tanto por la
izquierda como por la derecha existió un valor fijo para y = L, entonces se dice
f(x)  L que se expresa: “el límite de f(x) cuando x tiende a c es igual a L”
simbólicamente: Lim f(x) = L
x  c
 En el penúltimo ejemplo aproximándose a x por la izquierda, “y” toma el valor de -1 y
acercándose por la derecha “y” se aproxima a 1 por lo que dicho límite no existe.
Lim |x|/x no existe
x  0
 En el último ejemplo no existe el límite porque la gráfica crece y decrece acercándose a X =
0 pero no logra tomar el valor de 0.
Límite de una variable: Una variable se aproxima a un límite cuando toma todos los valores
sucesivos de tal forma que la diferencia entre la constante y la variable llega a ser tan pequeña
como se quiera.
Definición de sucesión: la sucesión que tiende a una valor a. dado un número cualquiera a,
podemos formar una sucesión creciente o decreciente que se aproxime a a diremos que la sucesión
tiende a “a” .
2n  1
Ejemplo: 1, 3/2, 5/3, 7/4, 9/5, 11/6, 13/ 7, 15/8, …. , n  N , límite de la sucesión es 2
n
2n  1
Se dice el límite de la sucesión: , n  N es dos
n
Definición: Sn = {a1, a2, a3…..an…} n  N donde an es el término general de la sucesión.
Ejemplo: Sn = {22 , 23, 24,….an } el término general de la sucesión es;_________.
Actividad :
hallar el término general de la sucesión.
a) S(n) = {3,4, 6, 8, 10, 12, …..an } an =
b) S(n) = {1,1/2, 1/3, ¼, 1/5, 1/6, … an..} an = _________
c) 0.001, 0.0001, 0.00001, 0.000001 = 0 lim 1/10n = 0

n  
26
2. Hallar los primeros 5 términos de la sucesión cuyo término general es:

1
a) {5- n } a1 = a2 = a3 = a4 = a5 = Lim
10
 n  1
b)   Lim
 n 
1
c)  2   Lim
n 
n  2
d)   Lim
 n 
Conclusión: Una variable x tiende a una constante “a” como límite cuando los
valores sucesivos de “x” sean tales que el valor numérico de la diferencia x- a llega a ser
menor que cualquier número positivo predeterminado tan pequeño se quiera la relación se
abrevia x  a
Lim (1/2)n = 0
n 
Límite de una función: Frecuentemente es necesario conocer hacia que valor se acerca una
función cuando la variable independiente se aproxima a un valor específico, este valor cuando
existe, se llama límite de la función.
Lim f(x) = L
x a
Las siguientes proposiciones son consideradas como teoremas sobre límites, éstas se aceptan sin
una demostración rigurosa.
c v
1. Lim  3. Lim 
v c
v 0 v  
c
2. Lim cv =  4. Lim
v
0
v  v 
Existen diversas formas para determinar el límite de una función , una de estas formas
consiste en: Sustituir a la variable independiente por diferentes valores próximos a la constante
“a”, ya sea por la izquierda o por la derecha y analizar el comportamiento de f(x) cuando x  a.
ejemplo:
Valores crecientes valores decrecientes

27
Lim x + 1 xi yi x y
x  3 2 3 4
2.5 3.5 3.5
2.9 3.9 3.1
2.99 3.99 3.01
2.999 3.999 3.001
   
3 4 3
y = x2 + 4x
Lim x2 +4x x y x y
x  2 1 5 3
1.5 2.5
1.9 2.1
1.99 2.01
1.999 2.001
   
2 2
Otro procedimiento utilizado y más simple que el anterior consiste en hallar f(a) cuando x 
a, este procedimiento es válido para ciertas funciones, para otras es necesario realizar algunas
operaciones algebraicas, a continuación se describen y desarrollan algunos ejemplos. Estos
ejemplos te ayudarán a comprender los siguientes teoremas relacionados con los límites de las
funciones.
1. Lim x = a 2. lim c = c
x  a x a
3. Si dos funciones son iguales para todo valor de x, diferente de “a” y una tiene límite cuando x
 a, la otra tiene el mismo límite cuando x  a
4. El límite de la suma de un número finito de funciones cuando x  , es igual a la suma de de
los límites de estas funciones cuando x  a
Lim u + v –w = lim u + lim v + lim w
x a x a x a x a
5. El límite del producto de un número finito de funciones cuando x  a es igual al producto de

los límites de estas funciones cuando x  a
Lim U V W =( Lim U ) ( Lim V) (Lim W )
X a x a x a x a
6. El límite del cociente de dos o más funciones cuando x  a es igual al cociente de los límites
de las funciones cuando x  a siempre que el límite del denominador no sea cero.
Lim u
Lim u/v = x  a
x a Lim v
x a
Conclusión: Para obtener el valor del límite de un polinomio cuando x  a se calcula el
valor de f(a)
Ejemplo: 1 Lim 3x2-5x + 8 =F(-1)= 3(-1)2-5(-1)+8 =3+5+8 = 16
28
x  -1
Actividades. Obtén los siguientes límites

1) Lim x2 -1 = 2) Lim 3x2 + 1 = 3) Lim x =
x 1 x  -1 x  1/3
4) Lim 8 5) Lim x-4 6) Lim pi

x 4 x 3 x 1
7) Lim x-4 8) Lim x + 9 9) Lim 5x

x  -3 x  -4 x 2
10) lim (2x+7)/ (x+1) 11) Lim (x2 + 3) / 4 12) Lim (4x3 -2) / (2x+1) =
x 4 x 3 x 2
13)Lim (5x4-6) / (x2+2) 14) Lim (5x2-4x+6) 15) Lim 4x2-8x+5

x 0 x 1 x  1/2
16) Lim x2-ax 17) Lim 7x2-7ax +4 18) Lim(x4-x3-2x2+1) /(3x2-5x+7)
x a x a x 3
Otros límites:
En páginas anteriores ya se dijo que existen ciertas funciones que requieren de algún
procedimiento algebraico para poder determinar su límite; ya que al obtener f(a) presenta alguna
indeterminación 0/0
22  4 0
Lim (x2 – 4) / (x2-5x+6) hallando f(2) =  como observas se ha obtenido una
2  5(2)  6 0
2
x 2 indeterminación ,
Si se considera el principio 3 y con un procedimiento algebraico se transforma la función en otra

más simple, analícese si dicho límite existe.
( x  2)( x  2) x  2 2  2 4
Lim     4 Observa que el numerador y el denominador se
( x  2)( x  3) x  3 2  3  1
x 2 factorizaron y fueron eliminados los factores comunes
Obteniéndose del resultado f(2) y con ello el límite de la función (x+2) / (x-3) cuando x 
2 . el límite así obtenido es 4, valor que corresponde al límite de la función inicial ya que estas
funciones tienen los mismos límites para otros valores de x diferentes de 2 y según el principio
para dos la segunda tiene como límite 4 que será el límite de la función inicial.
29
Actividad: Aplicando este criterio obtener los siguientes límites:
1) Lim (x2-16) / (x-4) 2) Lim (x3+27) / (2x+6) 3) Lim (3x2-x-10) / (x2-4)

x 4 x  -3 x 2
4) Lim (3h3+2h2+3h) / (3h2+2h) 5) Lim (x4-a4) / (x2-a2) 6) Lim (6x2-24x+24) / (3x-6)

h 0 x a x 2
7) Lim (x3+8) / (x+2) 8) Lim (x4-x3-2x+1) / (x2-5x+7) 9) Lim [(x+hx)2-x2] / (hx)

x  -2 x 3 h x 0
10) Lim (x3-27) / (2x-6) 11) Lim (x3-8) / (x-2) 12 Lim ( 4x2+5x) / (3x2+5x)
x 3 x 2 x 0
13)Lim (x2+7x+6) / (x2-4x-5) 14)Lim(4t3+3t2+2) / (t3+2t-8) 15)Lim[(2z+3k2)3-4k2z] / 2z(2z-k)2

x  -1 t 0 k 0
16) Lim (x2+x+-6) / (x2-4) 17) Lim (s4-a4 ) / (s2-a2) 18) Lim (x-2) / (x2-4)
x 2 s a x 2
20) Lim (x2+3x+2) / (x2+4x+3) 21) Lim (x2-4) / x2-5x+6) 22) Lim (3x-2)2 / (x+1)3
x  -1 x 2 x 1
23) Lim (3x-3x) / (3-3x) 24 Lim (27-x3) / (3-x)

x 0 x 3
30
En el siguiente ejemplo se analiza otro procedimiento algebraico para

determinar el límite de una función cuando ésta presenta una indeterminación.
Lim x a Al calcular f(a) se tiene una indeterminación 0 / 0, para eliminar esta

xa indeterminación es necesario racionalizar el numerador. Para ello
x a multiplicar el numerador y denominador de la fracción por una cantidad tal
que haga racional el numerador (raíz exacta). En este caso se ha multiplicado por la
conjugada del numerador para obtener como producto una diferencia de cuadrados, ello hace
racional al numerador y se elimina la inedetrminación
x a x a ( x  a) 1
( )  
xa x a ( x  a )( x  a ) 2 a
x a 2
Lim =
xa 2 a
x a
Actividades: Determinar los siguientes límites, analiza en primer término que

expresión racionaliza el denominador o el denominador, según el caso.
1) Lim ( x  1) /( x  1) 3) Lim (2  x  3 ) /( x 2  49)
x 1 x 7
xh  x x 2 9  x2
2) Lim = 4) Lim 5) Lim
h x4 x3
h 0 x 4 x 3
x9 x3 x2  2

6) Lim 7) Lim 8) Lim
x 3 x2  9 x
x 9 x 3 x 0
x2 2 x2  2 2x  4
9) Lim 10 Lim 11) Lim
x2 5x 1  4x  7
x 2 x 0 x 2
4x  4 x 5  4  3x
12) Lim 13) Lim
3x 7x
x 0 x 7
31
Limite de funciones cuando x tiende a infinito: En este caso se divide la expresión entre la
variable de mayor grado ( exponente ) y se aplica el teorema Lim c/v = 0
v 
5 2x 2 5
 2 2
5  2x 2
x 2
x x 2 02 2
Lim    
3x  5 x 2
3x 5 x 2
3 05 5
 5
x2 x x
x 
Actividad: Obtener los siguientes límites aplicando los criterios analizados.
4 x  25 2 x 3  3x 2  4 x2  2x  5
2x  3 5x  x 2  7 x3 7 x3  x  1
x  x  x 
6 x2  5x  3 ax 4  bx 2  c ( y  1) 2
2 x3  4 x  7 dx5  ex3  fx  g y2  1
x  x  y 
1000 x x 2  5x  4 2x2  x  3
x2  1 3x  7 x3  8x  5
x  x  x 
(2 x  3)3 (2 x  2)5 x3  1
10) Lim 11) Lim 12) Lim 4x2-3x+1
x5  5 x2  1
x  x  x 
32
Otros ejemplos de cálculo de límites:
1  x  x2  1  x  x2
lim
x2  x
x 0
En este ejemplo se observa que para x = 0 se presenta una indeterminación, como el límite
del numerado y del denominador existe para x = 0 , como funciones independientes, para
eliminar la indeterminación multiplicamos la fracción por la conjugada del numerador
1  x  x2  1  x  x2 1  x  x  1  x  x 
2 2
1  x  x2  1  x  x2
lim = lim .
x2  x x2  x 1  x  x2  1  x  x2
x 0 x 0
Efectuando la resta, factorizando el denominador, simplificando y obteniendo f(0) se obtiene:
(1  x  x 2 )  (1  x  x 2 ) 2x 2
   1
( x 2  x)( 1  x  x 2  1  x  x 2 ) x( x  1)( 1  x  x 2  1  x  x 2 )  (2)
Por lo que el límite de la función es: -1
x
Ejemplo: Lim Como se observa en esta función al obtener F(0) presenta una
3
1 x 1
x 0 indeterminación, para eliminar la indeterminación es necesario
pensar el cómo esta expresión tenga raíz cúbica exacta, si se relaciona con una diferencia
de cubos será necesario multiplicar el numerador y el denominador por
(3 1  x ) 2  3 1  x  1) ello origina una diferencia de cubos
x x
Lim 3 = [3 )(
1 x 1 1 x 1
( 3 1  x )2  3 1  x  1) x( 3 1  x )2  3 1  x  1 3
  1  x )2  3 1  x  1 =3 al hallar f(0)
( 1  x )  1  x  1)
3 2 3
1 x 1
Este ejemplo también se puede realizar haciendo (1+x) = y3 --------(1)

Si x  0, y3  1 por lo tanto y  1, despejando a x de la expresión (1) se obtiene x = y3-1
Realizando el cambio de variable en la función inicial
x y3  1 y 3  1 ( y  1)( y 2  y  1)
Lim = Lim =   ( y 2  y  1)  1  1  1  3
3
1 x 1 3
y3  1 y 1 ( y  1)
x 0 y 1
33
5
(1  x)3  1
Aplicar el procedimiento al siguiente ejemplo: Lim
x
x 0
5
Si se hace y = 1+x--------------(1)
Si x  0 , y3  1 y despejando a x en (1) x = y 3 -1 y se hace la sustitución de la variable se

tiene
5
(1  x)3  1 5
( y 5 )3  1 y 3  1 ( y  1)( y 2  y  1) 111 3
Lim =Lim    
x y 1
5
y  1 ( y  1)( y  y  y  y  1) 1  1  1  1  1 5
5 4 3 2
x 0 y 1
la factorización se ha realizado aplicando el criterio de división sintética y se ha determinado

f(1) a
la función resultante. Por lo que el límite de la función inicial es: 3/5
2x  3 
Otro ejemplo: Lim esta función da una indeterminación de la forma  , si se divide
2x  3
x  por la variable de mayor exponente se tiene
2x  3 3
1 
2x  2 x  1  0  1 aplicando la propiedad Lim C/V = 0 si v tiende a infinito.
2 3 3
1 x 1 0
x
2 x
2
Ejemplo: Lim x 2  ax  b  x 2  cx  d esta función presenta una indeterminación de la forma

x  -
Si se expresa como una fracción donde el denominador sea 1 y se multiplica el numerador y
el denominador por la conjugada del numerador, se racionaliza el numerador y dividiendo por la
variable de mayor exponente se obtiene:
ax  b  cx  d
dividiendo por la variable de mayor exponente (x) el numerador y el
x  ax  b  x 2  cx  d
2
denominador; ya que la función tiende a infinito se obtiene como

ac
límite comprueba estos resultados.
2
Ejemplo:
x
 1
Lim 1   =
 x
x 
Si se le asignan valores a x cada vez más grandes el valor de la función se acerca a un

número cuyo valor está entre 2.7 y 2.8 .Compruébalo
34
n 10 100 1000 100000 1000000 x 
x
 1
Lim 1   e
 x
Este valor es el número e = 2.718281828459045……….número creado por Euler y sirve de base

al sistema de logaritmos naturales o científicos, número que corresponde al conjunto de números
irracionales y que tiene aplicaciones en los intereses que se paga una cuenta bancaria.
Supóngase que un banco paga el 100% anual en una cuenta de inversión, de este modo un peso
al año gana un peso, si el interés se revisa cada semestre el banco paga (1+1/2)+(1+1/2)(1/2)
=(1+1/2)2, si la revisión se hace cada mes se el banco paga por cada peso (1+1/12) 12, si la
revisión se hace a diario, un peso ganaría (1+1/365) 365 ello conduce al resultado ya enunciado en
la tabla si esta revisión se hace cada minuto segundo etc.
Relacionados con este límite se pueden obtener límites de expresiones semejantes a

x
 1
Lim 1   = e
 x
x 
2x
 2 
Ejemplo: Lim 1   =
 5x 
x 
Para resolver este caso es necesario tratar de convertir la expresión a una expresión semejante a
la que arroja como límite el número “e” , utilizando para ello artificios matemáticos que
permiten convertir la expresión un una expresión equivalente.
Comparando la expresión con la expresión que tiene como límite e, se observa que
estas expresiones tienen el primer término igual, por lo que nos concentraremos en cambiar el
segundo término del binomio y el exponente. De este modo la fracción se puede simplificar
sacando mitad.
2x
 2   
2x
2x    
 2 
 = Lim 1  2  = Lim 1  5 x 
1
Lim 1  ahora es necesario que el exponente y el
 5x   5 x  



   2 
 2 
x  denomonador de la fracción sean iguales, si el
exponente se multiplica por el denominador y su recíproco (1) se tiene:
5x 2 5x 4 5x
.2 x . .
  2 5x   2 5   2
   1   1  4
Lim 1  51x  = Lim 1  5 x 
 = Lim 1  5 x 
 4/5
= e5
     
     
 2   2   2 
x 
x2 x2
 x 1   4 
Ejemplo: Lim   = efectuando la división se tiene Lim 1   cambiando dos
 x  3  x  3
35
x2
 4 
x  signos de la fracción se tiene 1   y la fracción es
 x  3
x2
 
 1 
equivalente, dividiendo por (-4) se tiene 1   repitiendo el procedimiento como en el
 x3
 
 4 
x 3 4
( )( )( x  2 )
caso anterior para el exponente y el denominador  4  4 x 3
1  
 x  3
x 3 4  8
( )( ) 4 x  8
La expresión semejante a e es  4  4 x 3
en donde se tiene  e  aplicando
1   x 3
 x  3
límites a
 4x 8

 4x  8 x x   4  4
Al exponente Lim  regresando a la expresión se tiene que el
x3 x 3 1

x x
x 
x2
4 x  8 1  x 1  1
límite de  e x 3
-4
= e = 4 por lo tanto el Lim 
e

 x  3
=
e4
x 
x 2 1
 x2  1 
Obtener: Lim  2  = efectúa la división y continúa el proceso., hasta llegar a lim = e
 x 
x 
Actividad: Comprobar los siguientes límites, anexando al presente los procedimientos

utilizados, hacer el trabajo en orden de acuerdo a la numeración que se especifica en la propuesta
que se hace.
x2  4 x3  1 x 2  5 x  10
1. Lim = (4) 2. Lim  .............0 3. Lim  no
x 2  3x  2 x2  1 x 2  25
tiene límite
x  2 x  1 x  5
x 1 2
x2  2x
4. Lim  .....  2 5. Lim  notiene 6. Lim
x  3x  2
2
x2  4x  3
x3  3x  2 1
 ........
x  4x  4
4
2
x 1 x  2 x 1
x  x(a  1)  a
3
a 1 ( x  h)  x
3 3
7. Lim  ..... 2 8. Lim  ........3 x 2
x a
3 3
3a h
x  a h  0
1 3
9. Lim (  )  . 1
1  x 1  x3
x 1
36
1 x 1 3 x 1 1 x 8
10. Lim 3  .... 11. Lim = 12) Lim  ....3
1 x 1 2 x 1 2 3
x 4
x  0 x 1 x  64
( x  1) 2 1000 x 3
x 1 4
13. Lim  .......1 14. Lim  ....0 15. Lim  ...
x2  1 x2  1 4
x 1 3
x   x   x 1
3
x 2  23 x  1 1 x a 1 2 x3 1
16. Lim  ... 17. Lim  ... 18. Lim  ... 
( x  1) 2
9 xa 2 a x  49
2
56
x 1 x  a x  7
x 8 x 1 3 3 5 x 1
19. Lim  .....12 20. Lim 3  ... 21. Lim  ... 
3
x 2 x 1 2 1 5  x 3
x 8 x 1 x  4
1 x  1 x
3
xh 3 x 1
22. Lim .  ....1 23. Lim  ... 24. Lim
x h 3 x2
3
( xa  x ).......0
x  0 h  0 x  
a x2  5x  1 2 x 2  3x  4
25. Lim ( x( x  a )  x)........ 26. Lim .......notiene 27. Lim
2 3x  7 4
x 1
...2
x   x   x  
x
x2 x  x 1
28. Lim  .....notiene 29. Lim ...1 30. Lim   =.......e-2
10  x x x x x  x 1
x   x    
x x x 1
 k 2 x  x 1  1
31. Lim 1   .....e
k
32. Lim   .....1 33. Lim   .....
3 x   x 1
2
 x 4
x   x  0 x 1
n x x2
 1  2  x 1  1
34. Lim 1   e-1 35. Lim 1   .....e
2
36. Lim   ....
 n  x  x  3 e4
n   x   x  
x  3 x  10 1
2
x 2  3 x  10 x 1  2 1
37. Lim ... 38. Lim 7/3 39. Lim ......
2x2  2x  4 2 2x2  2x  4 x3 4
x   x  2 x  3
( y  1) 2 1000 x
40. Lim 5x2-3x +8 = 41. Lim ....1 42. Lim ……0
v2  1 x2  1
37
x  3 y   x  
x2  5x  1 x2  2x  3 3 x2  5x  6
43. Lim .....  44. Lim ....... 45. Lim ......7
3x  7 x5 5 x 1
x   x  0 x 1
x a a x2  9 5
46. Lim ..... 47. Lim ....- 48. Lim
xa 2a x2 4
2 x3  3x 2  4 2
.... 
5x  x  7 x
2 3
7
x  a x  2 x  
4 y2  3 x 3  x 2  x  10
49. Lim ........0 50. Lim ....
2 y3  3 y2 x 2  3x  2
y   x  2
Continuidad de una función
Se dice que una función es continua para el valor x = a, si existe f(a) y el límite
de f(x) cuando x  a y estos valores son iguales.
Ejemplo: f(x) = x2
f(3) = 32 = 9 como f(3) = Limx2 la función es continua en x = 3
Lim x2 = 9 x
 3
x
 3
3
f(x) = ¿será continua para x = 6?
x 1
3 3 3 3
f(6) =  Lim  como f(6) = Lim f(x) la función es continua para x = 6
6 1 5 x 1 5
x x
 6  6
¿Para que valor esta función es discontinua?_________ comprueba tu respuesta

x4
¿Es continua la función y = para x = 4?_________ comprueba tu respuesta
x 2  16
x 2  12
¿Es continua la función y = para todo número real?_______grafica la función para
4
comprobar tu respuesta, ¿Existe alguna discontinuidad para algún valor de x?__________
3. LA FUNCIÓN DERIVADA
RAPIDEZ DE VARIACIÓN INSTANTÁNEA
38
“El verdadero viaje hacia el descubrimiento no consiste en buscar nuevos horizontes sino
en tener nuevos ojos” (Marcel Proust”
Muchos de los fenómenos de la vida diaria como los de la ciencia y la técnica están
relacionados con el cambio de una cosa con respecto a otra.
Ejemplos: la velocidad de un automóvil representa una cambio de posición del automóvil respecto al
tiempo (también cambia)
La razón de cambio de la población respecto al tiempo.
La demanda de un producto por la población
La inflación con relación al tiempo.

Son ejemplos que nos indican razones de cambio.
¿Cómo se podrá medir esta variación?. Existen algunas formas de medir la variación o el cambio.
Variación absoluta o incremento: Esta variaciones una diferencia entre un valor final y un valor
inicial. Supongamos que Raúl abre una cuenta de ahorros en BANAMEX con $ 1000.00, al pasar
tres meses va al banco y le informan que cuenta con $1025.00
¿Cuál es la variación absoluta o incremento?
Respuesta: cf = $1025.00, ci= $1000.00 , el incremento del capital es c  c f  ci = 1025.00
-1000.00 = 25.00.
Cambio relativo: El cambio relativo es un cociente entre el cambio absoluto y el valor inicial
c 25
  0.025
ci 1000
Variación promedio o razón promedio: Si se considera que la variación absoluta fue de c

=25.00
c 25
en un tiempo de tres meses la variación promedio está determinada por:   8.33 por mes, el
t 3
capital de Raúl creció 8.33 pesos por mes.
x2  1
Variación de una función en un punto: f(x) = , ¿Qué sucede con los valores de f(x) si x se
x 1
acerca cada vez más a 1?
x .5 .9 .99 .999 1.001 1.01 1.1 1.5
F(x)
Se aproxima a ____ por la izquierda Se aproxima a____ por la
39
derecha
Es fácil observar que cuando x se acerca a 1 los valores de la función se acercan a 2, si se gráfica
esta función se nota que hay un hueco en P(1,2) al acecarse x a 1 y irá naturalmente a 2
y
2.5
1.5
-1 -0.5 10 0.5 1 1.5 2 2.5
d d f  di
Razón de cambio: La velocidad es una razón de cambio: v = ya que = t  t = velocidad
t f i
promedio, ¿Se podrá obtener con este criterio la velocidad instantánea?,
¿que se requiere para este concepto?
Sin duda alguna este problema lo podrás comprender fácilmente al analizar la caída libre de
los cuerpos, recuerda que Galileo descubrió que dos cuerpos de diferente peso difieren menos en su
caída en el aire que en el agua, ello lo condujo a determinar que los cuerpos de diferente peso caen
a la misma velocidad en el vacío. Y también descubrió el movimiento en caída libre
matemáticamente.
d = 4.9 t2 si el cuerpo se deja caer.
t 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6

d(t)
¿Cómo calcular la velocidad a los 5 segundos?

Retomando el concepto de Variación absoluta o incremento:
Un incremento lo obtenemos dando a la variable independiente (x) un valor inicial (a) y después
un valor final (b) se llama incremento de la variable independiente a la diferencia x  b - a
Notación: incremento de x = x = b – a por lo tanto b = x +a
El incremento puede ser positivo, nulo o negativo. Obtener el valor faltante
40
Variable valor inicial valor final x
X 2 3 1
X 4 1 __
X ___ 6 0
X ½ ___ -1/6
Incremento de una función: Sea la función y = f(x) , si x varía de “a” a “b”
f(a) = valor inicial de la función
f(b)= valor final de la función
Incremento de la función = f ( x)  f (b)  f (a ) = f(a + x ) – f(a).

El incremento de la función como el de la variable independiente puede ser positivo, nulo o
negativo.
Calcular el incremento de la función y = 5x -3
xi xf x y1 yf y
2 2.5
1 -3
-4 2
Obtener los incrementos de las siguientes funciones:
xi x2
f(x) = 5x-1 4 7
f(x) = 2x2 -1 -4
f(x) = x 25 16
f(x) = log x 10 1000
Incremento de una función al tender a cero el incremento de la variable independiente

y = 2x +1
xi xf x y1 yf y
6 6.1
6 6.01
6 6.001
6 6.0001
x  0
“El incremento de una función tiende a ____al tender cero el incremento de la variable
independiente”
41
Nueva definición de función continua: “Una función es continua para cierto valor de x si
el incremento de la función tiende acero, al tender a cero el incremento de la variable
independiente”
Actividad: Determina el incremento de las siguientes funciones:
y = x2 -4x + 3 x1 = 5 xf = 5.8
3x  1
y= xi = 0.5 x=0.3
2  5x
y = 1 – x3 xi = -2 xf = -6
y= 1 x xi = 0.8 xf = 0.4
4
y= xi = -3 xf = 3
1 x
Concepto de derivada para x = a

Hallar el limite de la razón del incremento de la función al incremento de la variable independiente
para x = 3 y = x2
y
Lim
x
x  0
xi xf x y1 yf y y
x
3 3.1
3 3.01
3 3.001
3 3.0001
3 3.00001
“La función derivada de una función para un valor de x = a es el límite de la razón del
incremento de la función al incremento de la variable independiente, cuando el incremento de
la variable independiente tiende a cero, tomando “x” como valor inicial (a)
Hallar el valor de la función derivada de la función: y = 2x + 3 para x = 3
xi xf x y1 yf y y
x
3 3.1
3 3.01
3 3.001
3 3.0001
3 3.00001
42
Método directo para obtener la función derivada partiendo del concepto o definición de
función derivada.
Definición: “Función derivada de una función f(x) es el límite de la razón del

incremento de la función al incremento de la variable independiente, cuando el
incremento de la variable independiente tiende a cero”
f ( x) y
dy df ( x)
Notación: f’(x) = Lim x = Lim x = Df(x) = Dx y = f’(x) = y’ = 
dx dx
x  0
x  0
Todas esta son formas de notación de función derivada
FORMA GENERAL DE DERIVACIÓN
f ( x  x)  f ( x)
 y'
Si se observa la expresión Lim  x , fácilmente se puede comprender que es
x  0
Necesario realizar cuatro pasos para obtener la función derivada de una función.
1°. Incrementar la función dada, esto consiste en hallar: f(x+ x )
2°. Restar la función inicial, al tener un valor final menos un valor inicial se está obteniendo un
incremento de la función: de la fórmula se tiene : f(x+ x ) – f(x)
3°. Realizar la división. Incremento de la función entre el incremento de la variable independiente:

f ( x  x)  f ( x) y

x x
4°. Calcular el límite de el cociente resultante cuando el incremento de “x” tiende a cero.
y
Lim 
x
x  0
Aplicación: Observa la aplicación de esta formula en el siguiente ejemplo:
Y = x2 - 2x -3
1° y +  y = (x +  )2 – 2(x +  x) – 3
y+  y = x2 + 2x  x +  x2 – 2x - 2  x -3
2° y+  y = x2 + 2x  x +  x2 – 2x - 2  x -3 restar la función inicial
43
-y - x2 +2x +3
=  y = 2x  x +  x2 - 2  x Dividir este resultado por:  x
y 2x x +  x 2 - 2 x
3°   2 x  x  2 aplicar el límite al cociente obtenido
x x
2 x  x  2
4° Lim = 2x -2. a este límite así obtenido se le llama función derivada de la función
x  0
inicial.
Por lo tanto: y’ = 2x – 2 función derivada
Expresión que nos dará las tangentes a cualquier punto de la curva y = x2-2x-3
Actividades: Aplicando el procedimiento desarrollado obtén la función derivada de cada una

de las siguientes funciones:
1) y = m x + b 2) s = 2 t – t2 3) y = x4
4) y = 3 x2 + 5 5) u = 4 v2 – 2 v3 6) y = 2 x3- 6 x + 4
2 1 x2
7) y  8) y  9) y 
x 1 1 x ( a  bx 2 )
1 4  3x
10) y  11) y = x 12) y 
1  2x 5x  3
3 1
13) y = 14) y = 2x3 + 3x2 + 2x 15) y =
x 2
2
x  a2
2
16) y = 2x 17) y = x2  2 x 18) y = 2 x3  3
x2  1 1
19) y = 20) y = 2x  2 x 21) y =
x2  1 x
INTERPRETACIÓN GEOMÉTRICA DE LA FUNCIÓN DERIVADA

Conceptos:
Secante: recta que corta a una curva
Tangente:: recta que toca en un punto a una curva
 Si se hace que el punto Q se mueva sobre la curva AB acercándose indefinidamente a P, la
secante girará sobre P y su posición límite es por definición la tangente a la curva en P.
44
B S
Q(x+ x ,y+ y )
A
y
T
P(x,y) R
M x N
Si se considera la función f(x) , representada por la curva AB, primero derivar la función según la
regla general e interpretar cada paso geométricamente.
Sea el punto P(x,y) de la curva AB, Q(x+ x ,y+ y ) un segundo punto de la curva cercano a P.
Y = f(x) …………………. La curva AB
1°. Y +  y = f(x+  x) ……………NQ

2°. –y -f(x) ……………………MP =NR
 y = f(x+  x) – f(x) = NQ – NR = RQ
y f ( x  x)  f ( x) RQ RQ
3°     tan   pendiente de la secante
x x MN PR
Con este paso se observa que la razón de los incrementos  y /  x es igual a la pendiente de la
secante determinada por los punto P y Q
4° Considerando el valor de (x) como fijo, luego “P” es un punto fijo de la curva, así mismo  x
varía tendiendo a cero, evidentemente el punto Q se mueve a lo largo de la curva aproximándose a
“P” como posición límite. Por lo tanto la secante girará alrededor de P y tendrá como límite la
tangente PT.
 = la pendiente de la secante PQ
 = la pendiente de la tangente PT
dy
 f ' ( x)  LimTan   Tan 
Lim  =  = dx = pendiente de la tangente en P
x  0
De este modo se establece el siguiente teorema:
Teorema: El valor de la derivada de una función en

cualquier punto de una curva es igual a la pendiente
de la tangente a la curva en ese punto
Ejemplo: Obtener la pendiente y el ángulo de inclinación de la curva y = x2-2 en el punto cuya

abscisa es 1 y en el punto cuya abscisa es -2. y la ecuación de la tangente
45
Primero: derivar la función por fórmula general. (Derívala)

El resultado obtenido es y’ = 2x por lo tanto: tan  = 2x
En x = 1 tan  = 2(1) = 2  = arc tan 2 = 63° 26’ inclinación

En x = - 1 Tan  = 2(-2) = -4 por lo tanto la inclinación de la curva es :  =arc tan -4 =
 =180° - 75°57’ = 104° 3’
observa que en este caso la tangente es negativa por lo que la inclinación del ángulo es mayor de
90°
Como la pendiente de las tangentes son Tan1 = 2 y el P1(1, -1 ) f(1) = (1)2-2= -1
tan2 = -4 y el P2 (-2, 2 ) f (-2) = (-2)2 -2 = 2

Con estos puntos y aplicando la forma punto pendiente de la recta obtener las ecuaciones
y – y1=m(x – x1) observa la gráfica
Actividades:
4
1) Obtener la pendiente y el ángulo de inclinación de la curva y  en x = 1
( x  1) 2
2) Obtener la pendiente y el ángulo de inclinación de la curva y = 3+ 3 x - x3 en x = -1
3) Obtener la pendiente y el ángulo de inclinación de la curva y = x3 – 3 x2 en x = 1
4) Obtener la pendiente y el ángulo de inclinación de la curva y = 2x -1/2 x 2 en x= 3
5) Hallar el punto de la curva y = 5x –x2 en que la inclinación de la tangente es de 45°
6) En la curva y = x3 + x , hallar los puntos en que la tangente es paralela a la recta y = 4x

46
7) En la curva y = x3+x es paralela a la recta y= 2x -6
“La perpetua carrera de Aquiles y la Tortuga”
“Aquiles, símbolo de rapidez, tiene que alcanzar la tortuga, símbolo de morosidad. Aquiles corre
diez veces más ligero que la tortuga y le da diez metros de ventaja. Aquiles corre esos diez metros,
la tortuga corre 1; Aquiles corre ese metro, la tortuga corre un decímetro, Aquiles corre ese
decímetro, la tortuga corre un centímetro, Aquiles corre ese centímetro, la tortuga corre un
milímetro; Aquiles corre ese milímetro, la tortuga la décima parte de ese milímetro y así
indefinidamente, de modo que Aquiles puede correr para siempre sin alcanzarla. Así la paradoja
inmortal” (Zenón) propuesta Jorge Luis Borges
FORMULAS DE DERIVACIÓN
Los procedimientos analizados y desarrollados anteriormente para obtener la función
derivada de una función algebraica ( 4 pasos o por incrementos) son muy laboriosos; pero si
observamos detenidamente los resultados obtenidos podremos generalizar y obtener reglas que
permitan hacer el trabajo más simple y más rápido (efectividad). El objetivo de estas fórmulas es el
de simplificar los cálculos correspondientes:
REGLAS
1) DERIVADA DE UNA CONSTANTE:
Y=C
1° y + y = C
2° -y -C
y =0
47
y Lim
3° 0 4° 0= 0 La derivada de una constante con respecto a x es 0
x x  0
d (c )
Regla 1: 0
d ( x)
Y=X
1° Y+ y = x + x
2° -Y -x
y = x
y
y x Lim1
3°  1 4° x Derivada de la función identidad
x x
x  0
La derivada de una variable respecto a ella misma (x)
es igual a 1
d ( x)
Regla 2: d ( x)  1
La derivada del producto de una constante por una variable:
Y = CX
1° y + y = c(x + x )
y + y = cx + c x
2° -y - cx =
y = c x
y cx
3°  c
x x
LimC
4° = C La derivada del producto de una constante por una variable es igual a la
x  0
constante
d (cx ) d (cv) d (v )
Regla 3 c si x = v c
d ( x) d ( x) d ( x)
48
La derivada de la suma algebraica de un número finito de funciones
Y = u + v +w
1° Y + y = u + u + v + v - w - w
2° - y -u -v -w
y = u + v - w
y u v w
3°   
x x x x
y u v w
4° Lim    La derivada de la suma de un número finito de funciones
x x x x
x  0 es igual a la suma algebraica de las derivadas de cada una
de las funciones.
d (u  v  w) d (u ) d (v) d ( w)
Regla 4.   
d ( x) d ( x) d ( x) d ( x)
De igual manera que en las deducciones anteriores se puede obtener las siguientes reglas
Regla 5: la derivada del producto de 2 funciones es igual al producto de la primera función por
la derivada de la segunda función más el producto de la segunda función por la derivada de la
primera función.
d (uv ) d (v ) d (u )
Regla 5: u v
d ( x) d ( x) d ( x)
Regla 6. La derivada del producto de un número finito de funciones es igual a la suma de los
productos obtenidos al multiplicar la derivada de cada una de las funciones por las restantes
funciones
d (uvw) d ( w) d (v ) d (u )
Regla 6:  uv  uw  vw
d ( x) d ( x) d ( x) d ( x)
Regla 7: La derivada de una variable elevada a un exponente constante: es igual al producto
del exponente por la variable elevada al exponente constante disminuido en 1 y este producto
multiplicado por la derivada de la variable.
d (v n ) d (v )
Regla 7:  nv n 1
d ( x) d ( x)
Regla 8: La derivada del cociente de dos funciones es igual al cociente del producto del divisor
por la derivada del dividendo, menos el producto del dividendo por la derivada del divisor,
todo esta diferencia de productos dividida por el cuadrado del divisor.
49
u d (u ) d (v )
d( ) v u
Regla 8: v  d ( x) d ( x)
2
d ( x) v
Regla 9: La Derivada de una raíz cuadrada es igual al cociente de la derivada del subradical
sobre el doble de la raíz (se puede manejar como una cantidad elevada a la un medio, regla 7)
d (v )
Regla 9: d( v) d ( x)

d ( x) 2 v
Regla 10: La derivada de una raíz cualquiera es igual al cociente de la derivada del subradical
sobre el producto del índice del radical por la raíz del subradical elevado al índice de la raíz
menos 1.
d (v )
n
Regla 10: d( v) d ( x)
 n n 1
d ( x) n v
Regla 11: Derivada del cociente de una constante sobre una variable es igual a menos el
producto de la constante por la derivada de la variable sobre la variable al cuadrado
c d (v )
d( )  c
Regla 11: v  d ( x) (Simplifica la regla 8)
d ( x) v2
Regla 12: La derivada del cociente de una variable sobre una constante es igual a la derivada
de la variable sobre la constante.
v d (v )
d( )
Regla 12: c  d ( x)
d ( x) c
d ( y) d ( y ) d (u )
Regla de cadena:  . siendo y función de u
d ( x) d (u ) d ( x )
50
El resumen de estas reglas lo puedes tener y escribirlo en un formulario para su utilización en la
derivación de funciones algebraicas (tenerlo a la mano)
d (c ) d ( x)
Regla 1: 0 Regla 2: 1
d ( x) d ( x)
d (cx ) d (cv) d (v ) d (u  v  w) d (u ) d (v) d ( w)

Regla 3 c si x = v c Regla 4.   
d ( x) d ( x) d ( x) d ( x) d ( x) d ( x ) d ( x)
d (uv ) d (v ) d (u )
Regla 5: u v Regla 6:
d ( x) d ( x) d ( x)
d (uvw) d ( w) d (v ) d (u )
 uv  uw  vw
d ( x) d ( x) d ( x) d ( x)
u d (u ) d (v )
d (v n ) d (v ) d( ) v u
Regla 7:  nv n 1 Regla 8: v  d ( x) d ( x)
d ( x) d ( x) 2
d ( x) v
d (v ) d (v )
n
Regla 9: d( v) d ( x) Regla 10: d( v) d ( x)
  n n 1
d ( x) 2 v d ( x) n v
c d (v ) v d (v )
d( )  c d( )
Regla 11: v  d ( x) Regla 12: c  d ( x)
d ( x) v2 d ( x) c
d ( y) d ( y ) d (u )
Regla de cadena:  . siendo y función de u
d ( x) d (u ) d ( x )
Con los siguientes ejemplos analiza como se aplican estas fórmulas y con ello poder
determinar las derivadas de las funciones que se proponen.
Ejemplo 1) Y = 5
1
d (5)
0
d ( x)
Ejemplo 2) y = x
2
d ( x)
1
d ( x)
Ejemplo 3 y = 3x -3
4 3 1
51
d (3 x  3) d (3 x ) d (3)
  =3–0=3
d ( x) d ( x) d ( x)
Ejemplo 4) y = 5x3
3 7 2
3 3
d (5 x ) d (x ) d ( x)
5  5.3 x 3 1  15 x 2 (1) = 15x2
d ( x) d ( x) d ( x)
Ejemplo 5): y = 3x2 – 5x +2 esta expresión se puede identificar como una suma algebraica por
lo que aplicando la regla 4 se tiene:
3x 2  5 x  2 (3 x 2 ) (5 x) (2)
d( )d d )d identifica qué indica cada expresión y selecciona la
d ( x) dx dx dx
regla correspondiente: (reglas 3, 1, 7,2)
3 3 2 1
d (x2 ) d ( x)
=3 5 0
d ( x) d ( x)
7
2
d ( x)
= 3(2x)2-1 ( d ( x )  5(1) = 6x -5 y’ = 6x – 5 función derivada
1 1 1
Ejemplo 6) : y = 3 x  3  4 x 4  10 x  5
4 3 3 3
1 1 1 1 1 1 1 1 1
     
d (3 x 3
 4 x 4  10 x 5
) = d (3 x 3 ) d (4 x 4 ) d (10 x 5 ) d ( x) 3 d (x 4 ) d (x 5 )
  3 4  10
d ( x) d ( x) d ( x) d ( x) d ( x) d ( x) d ( x)
7 2 7 2 7 2
4 3 6 4 3 6
1  d ( x) 1  d ( x) 1  d ( x)   
=3(-  x 3  4( ) x 4  10( ) x 5  x 3  x 4  2x 5
3 d ( x) 4 d ( x) 5 d ( x)
4 3 6
y’ =  x  3  x  4  2 x  5
Ejemplo 7) y = ax5 + 5bx3
52
d (ax5  5bx3 ) d (ax5 ) d (5bx3 ) d ( x5 ) d ( x3 ) d ( x) d ( x)
   a(  5b(  a(5) x 4 (  5b(3) x 2  5ax 4  15bx2
d ( x) d ( x) d ( x) d ( x) d ( x) d ( x) d ( x)
y’ = 5ax4 + 15bx2
2 3
Ejemplo 8) y = 
x x2
2 3 d ( x) d ( x2 )
d(  2 )
x x  2 d ( x)  3 d ( x)   2  6 x   2  6 , analiza y determina qué fórmulas se han
d ( x) ( x2 ) x4 x2 x4 x 2 x3
aplicado
2 6
y’ =  2
 3
x x
Resuelve en forma conjunta con el grupo

ejemplo 9)
a  bt  ct 2 3ct 2  bt  a
y y'  3
t 2t 2
Ejemplo 10)
3 3
y x x y’ = 3 x
4
Ejemplo 11)
5
 x2  1  20 x( x 2  1) 4
Y =  2  y’ =
 x  1 ( x 2  1) 6
Ejemplo 11)
2(3 x  4)
Y = (2x+1)-1 (x+3)-2 y’ =
(2 x  1) 2 ( x  3)3
Ejemplo 12)
6 x( x 3  2)( x  2)
Y = (x3+2)2 (x2 + 1)-2 y’ =
( x 2  1) 4
53
Ejemplo 13)
( x  1)5 dy 2(6 x  1)( x  1) 4 ( x  1)14

Y= 
( x  7)  7 dx ( x  1)8
Indicando la derivación con regla 8 por ser un cociente de dos funciones:
( x  1)5  7 d ( x  1)
5
5 d ( x  1)
7
d( ( x  1)  ( x  1)
( x  1)  7 dx dx

dx ( x  1) 14
Como las derivaciones que se piden son potencias se aplicará la regla 7
5( x  1) 7 ( x  1) 4  7( x  1)5 ( x  1) 8
simplificando
( x  1) 14
5( x  1) 4  7( x  1)5 ( x  1) 1
expresando las cantidades con exponente positivo
( x  1)  7
5( x  1) 4 7( x  1)5 5( x  1) 4 ( x  1)  7( x  1)5

1 ( x  1) ( x  1) ( x  1) 7 [5( x  1) 4 ( x  1)  7( x  1)5 ]
 
1 1 ( x  1)
( x  1) 7
( x  1) 7
( x  1) 7 ( x  1) 4 [5 x  5  7 x  7] ( x  1) 7 ( x  1) 4 2(6 x  1)
factorizando en el numerador 
( x  1) ( x  1)
esta expresión aún se puede simplificar y quedar como: 2(6x+1)(x+1)4(x-1)6 , mismo resultado que
se obtiene al simplificar el resultado propuesto (analiza por qué se llegó a este resultado y no al
propuesto)
1
Ejemplo 14) y = 4 4 x y'  
4 4 x 4 4 x
Observa que la derivada pedida comprende una raíz cuadrada se aplica la regla 9
d (4  4  x ) 1
d( 4  4  x) dx 2 4 x 1
  
dx 2 4 4 x 2 4 4 x 4 4 x 4 4 x
3
1 8x 2  1
Ejemplo 15) Y = 4 x  y’ =
x 4x 4x2  x
Como observas la derivada pedida implica una raíz cuadrada utilizar regla 9.
54
1
1 d (4 x  )
d ( 4x  x
x dx =

dx 1
2 4x 
x
1
1 8x x  1 8x x  1
4 2 x
1
4
x 2x x  2x x 2x x x 4 (8 x x  1) 8x x  1
   3
 
1 1 4 x x  1 2 4 x x  1 5 3
2 4x  2 4x  2 4x 2 4x x  1 4x 4 4x 2  1
x x x x
3 3
8x  1 2
8x 2  1
1 3

4x 4x2  x
4 x x (4 x  1)
2 2
Ejemplo 16:
dy 4x  3 x
Y= 
3
x2  x3 dx 3 2
6( x  x 2 ) 3
2
d ( x 2  x3 ) 3x 2 4 x x3  3x 2
2 x  3
d (3 x 2  x 3 dx 2 x 3
2 x 3 4 x x 3
 3 x 2
x 2
(4 x  3 x )
     3 3 2
dx 33 ( x 2  x 3 ) 2 33 ( x 2  x 3 ) 2 33 ( x 2  x 3 ) 2 6 x 3 3 ( x 2  x3 ) 2 6 x 2 ( x 2  x 2 ) 3
(4 x  3 x )
y’ = 3 2
6( x 2  x 2 ) 3
dy 2x
Ejemplo 17: y= (3+4x-x2)1/2 
dx y
1
1 1 
(3  4 x  x 2 ) 2 d (3  4 x  x 2 ) 1
d (3  4 x  x )
2 2
1  2( 2  x )
 2  (3  4 x  x 2 ) 2 ( 4  2 x )  1
dx dx 2
2(3  4 x  x ) 2 2
2 x
y’ = y
Regla de cadena: Si y es una función de u y a su vez u es una función de x la derivada de y con

respecto a x se puede calcular por medio de la siguiente regla: (llamada regla de cadena)
dy dy du
 .
dx du dx
55
Ejemplo 1: derivar la función:
u 1
y si u = x esta expresión se puede derivar sustituyendo la u por x , sin embargo se
u 1
dy
puede derivar aplicando la regla de cadena, analiza como obtener :
du
(u  1)
d
(u  1) (u  1)1  (u  1)1 2 obteniendo la derivada de u con respecto a x se tiene
 
du (u  1) 2
(u  1) 2
d x 1 dy dy du dy 2 1
 aplicando la regla de cadena:  .  .
dx 2 x dx du dx dx (u  1) 2 x
2
dy 2 1 1
Sustituyendo a U por su valor se tiene:  . =
dx ( x  1) 2 x
2
( x  1) 2 x
Ejemplo 2: y = 1 u u= x
d ( 1  u) 1 1
 derivando a u u’ = aplicando regla
du 2 1 u 2 x
1 1 1 1 1
y’ = . sustituyendo a u y’ = . 
2 1 u 2 x 2 1 x 2 x 4 x 1 x
Actividad. I Deriva las siguientes funciones aplicando las reglas de derivación de

funciones algebraicas.
1) y = x5- 4x3 + 2x – 3 a  bx
1 1 1 4
9) y =
c  dx
2) Y =  x  x  x
2
4 3 2
3) y = ax2+ bx + c 2x  3
3 10) y =
4) y = 
5x x  5x  5
2
a
2 1
11) y = 
 2x  1 x
5) y = 
x
1 z
2 5 12) y =
6) Y = 3 x  2 x  x  3
3 2
1 z
ax  b 3
2
3
x2 13) y = ( )
7) y = x c
a b
8) y =  3
3
3
x 2
x x  23 2
2
14) y = a  x3 
 
 
56
11 4 3 3 2 18 6 9 6
15)   21) y = x  x x  x3 x 2  x 2 6 x
2( x  2) 2
x 1 2 7 5 13
15 10 1 13 1
16) y =    22) y = (1  x 3 ) 2  3 (1  x 2 )5
4( x  2) 2
3( x  3) 3
2( x  3) 2 8 15
x8 4 4 x 1
23) y =
17) y = 3 x2
8(1  x 2 ) 4
24) y = x4(a-2x3)2
2x  2x  1
2
m
18) y =  a  bx n 
x 25)  
 a  bx
n

x
19) y = 26) y = (a+x) ax
a2 a2  x2
x3
27) y = (2x+1)(3x+2) 3 3 x  2
20) y =
3 (1  x )3
5
 x  9 3 x2
28) y =   29) y =
 x9 1  x2
30) y = ( x  a )( x  b)( x  c )
31) y = u6 u = 1+2 x 41) x3 + 3 x2y + y2 = r2
u2 2x  2 42) x + 2 xy  y  a
32) y = u=
u2 2x  2
43) y = 7x-5
a u bx
33) y = u= 44) y = 4x2+4x+1
au b x
1 3
34) y = u u= x2  2x 45) Y = x - x +2
3
35) 15x = 15y+ 5y2 +3y3
46) y = x4 – 5 + x-3 +4x-4
36) x = y 3 y 47) t = 3 ( s 3  s 2 )
37) y2 = 2px 48) y = (4x2 + 3)6

50) y = 8- 3x
38) x2 + y2 = r2
51) y = x3 – 3x2 + 5x – 2
39) b2 x2 + a2 y2 = a2b2
52) y = x7 – 2x5 + 5x3 – 7x
40) x3 – 3axy + y2 = 0
4
53) u(r) = r 3
3
57
3 5
3 57) g(x) =  4
x 3 x 2
x
54) f(x) =  3
3 x
58) g(x) = 1 -2x – x2
55) g(x) = (2 x2 +5) (4x-1) 59) Y = 3 x4 – 5 x2 + 1
1 4 1 2
3 2
60) f(t) = t  t
56) g(y) = (7 – 3 y ) 4 2
II) hallar la derivada pedida (pendiente) de las siguientes curvas en cada uno de los puntos
pedidos
1) x2 + xy +2 y2 = 28 (2,3)
2) x3 -3xy2 +y3 = 1 (2,-1)
3) 2x  3y  5 (2,3)
4) x2 – 2 xy  y 2  52 (8,2)
DERIVADAS DE FUNCIONES IMPLICITAS
Dentro de la clasificación que se hace de las funciones, éstas se clasifican en implícitas y

explícitas; las explícitas son las funciones en las que se indican las operaciones a realizar con la
variable independiente para obtener el valor de la variable dependiente ejemplo: y = 3x – 5, y = x 2 –
9.
Implícitas, son las funciones que no indican cual es la variable independiente ni la
dependiente, ni las operaciones a realizar para obtener el valor de la variable dependiente, no hay
variable despejada. Ejemplo: x2 – 2xy – 4 = 0, y - 16  x 2 = 0, todas estas son ecuaciones no
resueltas para “y”; en este caso cualquier incógnita puede ser la variable dependiente, generalmente
se considera a “y”
Método de derivación:
1° Si se puede despejar “y”, se realiza el despeje y la derivación se realiza como en el caso anterior.
2° Cuando es difícil despejar a “y” se deriva la ecuación término a término, considerando a “y”
como función de x (variable dependiente), su derivada será y’ y no 1, como la derivada de x.
3° Los términos que contienen a y’ se llevan al miembro de la izquierda de la igualdad y los que no
la contienen al miembro de la derecha.
4° Se factoriza el miembro de la izquierda tomando a y’ como factor común
5° Los términos que contenían y’ pasan como denominador a la derecha y los que no la contenía
quedan como numerador.
58
Ejemplo: derivar x2 + xy + y2 = 12
d ( x 2  xy  y 2  12) d ( x 2 ) d ( xy ) d ( y 2 ) d (12)
  
dx dx dx dx dx
d ( y) d ( x) d ( y)
2x +x y  2y 0 2x + xy’ + y + 2yy’ = 0
dx dx dx
xy’ + 2yy’ = -2x – y
y’(x +2y) = - 2x – y
 2x  y
y' 
x  2y
d ( x 2  3 xy  2 y 2  16)
Ejemplo 2) x2- 3xy + 2y2 = 16 2x – 3xy’ + 3y +4yy’ = 0
dx
 2x  3y
-3xy’ +4yy’ = -2x – 3y y' 
 3x  4 y
y’(-3x +4y) = -2x – 3y
 2x  3 y
y’ =  3 x  3 y
Actividad: Derivar las siguientes funciones implícitas:
1) x2 – 3xy + 2y2 = 16 7) x2+ 2 xy  y  0
2) xy + 5 = 0 8) x2 + 2 xy  y 2  b 2
3) x2 +xy + 2y2 = 28 9) x3 – 3x2y + y3 = 7
4) x3+ xy +y3 = c3 y x
10)  0
x y
5) x3 + xy – y2 = 5
3 2 3 3 11) x+ xy  y 2  b 2
6) x + 3x y + y = c
12) x2 – 2 xy  y 2 = 52
DERIVADAS DE FUNCIONES TRASCENDENTES.
59
Ya se ha dicho que las funciones trascendentes son aquellas cuyo valor no se puede obtener
con simples operaciones algebraicas, por lo que es necesario utilizar otros procedimientos para
determinar su valor.
Las funciones trascendentes se clasifican en:
1) Trigonométricas a) Directas
b) Inversas
2) Exponenciales:
3) Logarítmicas.
Actividad: Investiga sus características y ejemplos de cada una de ellas.
Análisis de algunas de estas funciones:
Logaritmos: Existen dos tipos de logaritmos de uso común; aunque pueden existir diversos sistemas,
se habla principalmente de los logaritmos decimales o de Brigs cuya base es el número 10; los
logaritmos naturales cuya base es el número “e”
Este número es uno de los más importantes que existen y es conocido como el límite de la
x
 
1
sucesión 1   cuando x crece indefinidamente o bien como el límite de la sucesión
 x
1 1 1 1 1 1
e=      ......  2.71828........... con esta serie se puede calcular el número e
0! 1! 2! 3! 4! n!
con
tantos decimales como se quiera; de cualquier forma este número es irracional (no repite periodos
decimales)
Definición de Logaritmo: El logaritmo de un número N es el exponente x al que hay que

elevar una base (b) para obtener dicho número N. Se expresa logb N = x de donde resulta que
bx = N
60
Notación: log = logaritmo de base 10
Loge = ln = logaritmo natural
Loga = logaritmo de base cualquiera.
Considerando la definición anterior expresa las siguientes cantidades en forma logarítmica:

10x = 1000 log 1000 = x x = _______
10 y = 25 log ____ = __ y = _______
10 x = 245 log _____ = x x = _______

Las propiedades de los logaritmos son iguales a las propiedades de los exponentes:
Log xy = log x + log y
Log x/y = log x –log y
Log xn = n log x
log x
n
x 
n
Relación entre logaritmos decimales y naturales:
Se sabe que: ex = N y que loge N = x
Si en ex = N se toman logaritmos decimales se tiene que:
log N
X log e = log N entonces x  log e como x = logaritmo de base e entonces:
log N
Loge N = log e
log N
ln N = log e
Observa algunas de las gráficas de funciones logarítmicas para identificar algunos límites según la
tendencia de la variable
Y = log x
61
4
y
0 x
-4 -2 0 2 4 6 8 10
-2
y = loge X 4
y
0 x
-4 -2 0 2 4 6 8 10
-2
las funciones exponenciales son aquellas cuya variable va como exponente ejemplo y =ax
y = 3x
y
6
0 x
-8 -6 -4 -2 0 2 4 6
De la gráfica de estas funciones se puede deducir que son continuas en todo su dominio, de
manera que si c pertenece al dominio de la función correspondiente, entonces se tiene:
lim(ln x )  ln c
xc
y = ex recuerda que hay muy poca diferencia entre e y 3 de ahí que sus gráficas se parezcan
62
y
6
0 x
-8 -6 -4 -2 0 2 4 6
lim ex = ec
x c
FUNCIONES TRIGONOMETRICAS
Derivar: y = Sen x
y  y  Sen( x  x) 1. incrementando la función
-y = Sen(x +  ) – Sen x 2. restando la función inicial
 y = Sen(x+  x) –Sen x 3. Diferencia del seno de 2 ángulos Sen A- Sen

B
Sen(A-B) = Sen A. Cos B – Cos A . Sen B

Para transformar esta diferencia de dos
ángulos
En producto se usa:
A B A B
Sen(A-B) = 2Cos [ ]Sen[ ]
2 2
2 x  x x  x  x
 y = 2Cos[ ] Sen [ ]
2 2
x x
= 2 Cos[x + ]Sen
2 2
y 2 x x
 Cos[ x  ]Sen 3. Como dividir por  x equivale a multiplicar por.
x x 2 2
1
x
Senx
x
= Cos [x + ] 2
2 x
2
63
4. aplicando límites
Senx
x 2 dv
Lim Cos [x+ ]Lim = Cos x .1 si Y = Sen x y’ = Cos x, si y = Sen v y’ = Cos v
2 x dx
2
x 0  x 0
Ejemplo: y = Sen (3x – 1)
dsen(3 x  1) (3 x  1)
 Cos (3 x  1)d  Cos(3 x  1)(3  0)
dx dx
y’ = 3 Cos (3x-1)
Senx 2 x2
Ejemplo 2: y = Sen x2 d  Cosx 2 d  Cosx 2 .2 x por lo tanto y’ = 2x Cos x2
dx dx
Ejemplo 3: y = Sen2 x esto es equivalente a y = (Sen x)2 d

Sen 2 x Senx
 2( Senx).d  2 Senx.Cosx
dx dx
Y’ = Sen 2x por ser: Sen2x Cos x = Sen 2x ángulo doble
A continuación se anexan algunas identidades trigonométricas que te permitirán hacer

algunas transformaciones.
Razones trigonométricas:
sen = AB/OB=A'B'/OB'
B'

O A A'
cos = OA/OB=OA'/OB'
tg = AB/OA = A'B'/OA'
cotg = OA/AB = OA'/A'B'
sec = OB/OA = OB'/OA'
cosec = OB/AB = OB'/A'B'
64
Relación entre las razones trigonométricas :

tg = sen/cos cotg = cos/sen = 1/tg
sec = 1/cos cosec = 1/sen
sen  + cos  = 1
2 2
tg2  + 1 = sec2 cotg2 + 1 = cosec2
Signo de las razones trigonométricas :

sen cos
+ + - +
- - - +
Reducción al primer cuadrante :

sen(180-x)=senx sen(90+x)=cosx
cos(180-x)=-cosx cos(90+x)=-sen x
sen(180+x)=-senx sen(270-x)=-cosx
cos(180+x)=-cosx cos(270-x)=-sen x
sen(360-x)=-senx sen(270+x)=-cosx
cos(360-x)=cosx cos(270+x)=sen x
sen(90-x)=cosx sen(-x)=-senx
cos(90-x)=sen x cos(-x)=cos x
Razones trigonométricas de adición :

sen(x+y) = sen x cos y + sen y cos x
sen(x-y) = sen x cos y – sen y cos x
cos(x + y) = cos x cos y – sen x sen y
cos(x - y) = cos x cos y + sen x sen y
Fórmulas del ángulo doble :

sen2x = 2senxcosx
cos2x = cos2x - sen2x
Fórmulas del ángulo mitad :
x 1  cos x
cos 
2 2
x 1  cos x
sen 
2 2
Transformación de sumas en productos :

65
xy xy
sen x  sen y  2 sen cos
2 2
xy xy
sen x  sen y  2 sen cos
2 2
xy xy
cos x  cos y  2 cos cos
2 2
xy xy
cos x  cos y  2 sen sen
2 2
a b c
Tª del seno :   =2r
sen A sen B sen C
Tª del coseno : a2 = b2 + c2 - 2·b·c·cosA
Fórmulas de Briggs y Herón : (siendo a+b+c=2p)

A ( p  c)( p  b)
sen 
2 b ·c
A p( p  a )
cos 
2 b ·c
S p( p  a )(p  b)( p  c)
IDENTIDADES TRIGONOMETRICAS
Identidades Recíprocas : Sen A = 1 / Csc A o Sen A . Csc A = 1
Tan A = 1 / Cot A o Tan A . Cot A = 1
Cos A = 1 / Sec A o Cos A . Sec A = 1
IDENTIDADES POR COCIENTE:
Tan A = Sen A / Cos A
Cot A = Cos A / Sen A
66
IDENTIDADES PITAGORICAS
Sen 2 A + Cos 2 A = 1
Tan2 A + 1 = Sec 2 A
Cot 2 A + 1 = Csc 2 A
Al analizar estos conceptos y ejemplos detenidamente, teniendo de base las gráficas, las reglas de
transformación de identidades trigonométricas y las propias identidades, se puede comprender las
reglas de derivación de las funciones trascendentes que son:
FORMULAS DE DERIVACIÓN DE FUNCIONES TRASCENDENTES
FUNCIÓN EXPRESIÓN
LOGARITMICAS
dv 13.La derivada del logaritmo natural de una función es
d 1 dv igual a la derivada de la función por la función (o la
13.
( Inv)  dx  . , Inv  log e v derivada de la función multiplicada por su recíproco)
dx v v dx
d log e dv d dv
14. (log v)  . 14. Dado que log v = log e. In v según (cv)  c
dx v dx dx dx
donde log e es constante = log base 10 de e
EXPONENCIALES
d dv 15. la derivada de una constante elevada a un exponente
15. (a v )  a v Ina. variable es igual al producto del logaritmo natural de la
dx dx
constante por la constante elevada al exponente variable y
por la derivada del exponente variable
d v dv 16. la derivada de una variable elevada a un exponente

16. (e )  e v . variable es igual al producto del logaritmo natural de la
dx dx
constante por la constante elevada al exponente variable y
por la derivada del exponente
d du dv 17. La derivada de una función con un exponente variable

17. (u v )  vu v 1.  Inu.u v . es igual a la suma de los resultados que se obtienen de
dx dx dx
derivar en primer lugar uv considerando a v como
constante , y después
TRIGONOMÉTRICAS DIRECTAS
d dv 18 la derivada del seno natural de una variable es igual al
18. ( Senv )  Cosv. producto del coseno de la variable por la derivada de la
dx dx
variable
d dv 19. la derivada del coseno de una variable es igual a menos

19. (Cosv)   Senv. el seno de la variable por la derivada de la variable
dx dx
d dv 20. La derivada del la tangente de una variable es igual al

20. (Tanv )  Sec 2v. producto del cuadrado de la secante de la variable por la
dx dx
derivada de la variable
d dv 21. La derivada del la cotangente de una función es igual a

21. (Ctgv )  Csc 2v. al producto negativo del cuadrado de la cosecante de la
dx dx
67
función por la derivada de la función
d dv 22. La derivada de la secante de una función es igual a la
22. ( Secv)  Secv.Tanv . secante de la función por la tangente de la misma por la
dx dx
derivada de la función
d dv La derivada de la cosecante de una función es igual al

23. (Cscv )  Cscv.Cotv. producto negativo de la cosecante de la función por la
dx dx
cotangente de la misma por la derivada de la función
d dv La derivada de la función de seno verso es igual al seno de

24. (versv)  Senv. la función por la derivada de la función
dx dx
TRIGONOMÉTRICAS INVERSAS
dv La derivada del arco seno de una variable es igual a la
d derivada de la variable entre la raíz cuadrada de la
25. ( ArcSenv )  dx diferencia de 1 menos la variable al cuadrado
dx 1  v2
dv
26. d
( ArcCosv )   dx 2
dx 1 v
dv
27. ( ArcTanv )  dx
d
dx 1  v2
dv
28. d ( ArcCotv )   dx
dx 1  v2
dv
29. d dx
( ArcSecv 
dx v v2  1
dv
30. d dx
( ArcCscv )  
dx v v2  1
dv
31. d ( ArcVerv )  dx
dx 2d  v 2
Con estas fórmulas podrás obtener la función derivada de funciones trascendentes. Estas
fórmulas se aplican en forma conjunta con las primeras fórmulas para las funciones algebraicas:
Ejemplo 1
68
Y = Sen (3x – 1) y’= d

( sen3 x  1) (3 x  1)
 Cos (3x  1) d  Cos (3 x  1)(3  0)  3Cos (3 x  1)
dx dx
Ejemplo 2.
Y = (1-tanx)2
(1  tan x) 2 (1  tan x) ( x)
y’ = d  2(1  tan x)1 d  2(1  tan x)( 0  sec 2 x)d  2Sec 2 x(1  tan x)
dx dx dx
Ejemplo 3.
Y = Sec(3x2-2)
( Sec(3x 2  2) (3x 2  2)
d  Sec (3 x 2  2)Tan (3 x 2  2)d  6 xSex (3x 2  2)Tan (3x 2  2)
dx dx
Ejemplo 4: y = Sen ax2
( Senax 2 ) ax 2
d  Cosax 2 d  Cosax 2 ( 2ax) y’ = 2ax Cos ax2
dx dx
Ejemplo 5: y = Cos2 5x y =(Cos 5x)2
(Cos5 x) 2 Cos5 x 5x
d  2(Cos5 x)d  2(Cos5 x)( Sen5 x) d  2(cos 5 x)( Sen5 x)(5)
dx dx dx
y’= -10(Cos 5x)(Sen5x)
Ejemplo 6: S = tan 3t
(Tan 3t ) 3t
d  Sec2 3t (d )  Sec 2 3t (3) y’ = 3 Sec23t
dt dt
Ejemplo 7: u = 2Cot v/2
v v
(2Cot )
d 2  2Csc 2 v d v  2Csc 2 v ( 1 )
2 y’ = - Csc 2 2
du s 2 2
du
deriva las siguientes funciones:
x x 1
1) y = Sen2 2) y =  Sen 2 x 3) y = Sec 5x 4) Q = a Csc bt
2 2 4
69
1
5) y = Sen 2 x 6) S= Cos2t 7) Q = 3
Tan 3t 8) Y =
2
4
Secx
9) y = x Cos x 10) f(t) = Tan t – t 11) y = 2 Tan3 3x 12) y = Cot x
Funciones Trigonométricas Inversas:
Ejemplo 1: Y = Arc Tan ax2
( ArcTanax 2 ) 2ax
d 
dx 1  (ax 2 ) 2
Ejemplo 2: y = Arc Sen (3x-4x3)
(3 x  4 x 3 )
d
( ArcSen (3 x  4 x )2
dx 3  12 x 2
d  
dx 1  (3 x  4 x 3 ) 2 1  (3 x  4 x 2 ) 2
actividades: Deriva las siguientes funciones:
1) y = ang Sen 3x 2) y = ang Sen x 3) y = arc Sen 3x2
x 4x 5
4) y = Arc Sen 5) y = Arc Cot 6) y = Arc Cot
x 1 5 x
5 x 5
7) y = x2 ang cot x 8) Ang Sec 9) Arc Csc
x 1  4x
2 x
10) y = Arc Sec2 x2 11) y = Arc Tan 12) y = Arc Cos 1  x 2
3
Funciones logarítmicas:
Ejemplo 1: y = ln (1+x)
70
(1  x)
d
ln(1  x ) dx  1
d 
dx 1 x 1 x
Ejemplo 2. y = ln Sen 3x
Sen3 x
d
(ln Sen3 x) dx  3Cos3 x
d 
dx Sen3 x Sen3 x
y = log(3x2-5)
d (3 x 2  5)
log e
(log(3 x 2  5) dx 6 x log e
d   2
dx 3x  5
2
3x  5
Actividades: Derivar las siguientes funciones:
1) Y = loge(4x2-1) 2) y = log 3x 3) y = Log(5x2 + 10x)
4) y = log 2x – log (- + x2) 5) y = log 2/x 6) y = log ax  b
xa
7) y = log( ) 8) y = ln (x+3)2 9) y = ln (x3+2)(x2+3)
xa
Funciones exponenciales:
Ejemplo 1 Y = e3x
(e 3 x ) 3x
d  e3 x d  3e3 x
dx dx
Ejemplo 2: y = acosx
a cos x (Cosx)
d  a Cosx ln ad  a Cosx ln a (  Senx)(1)   a Cosx Senx ln a
dx dx
Actividad: Considerando los ejemplos realizados, deriva las siguientes funciones, procura
tener tus formularios a la mano y trabajar en equipo.
a) Sen 3x + Cos 2x e) y = 2 Sen 2x

b) y = Tan x2 f) y = Tan 5x
c) y = Tan2 x g) y = ¼ Cot 8x
d) y = cot ( 1 -2x2) h) y = 9 Sec x/3
71
i) y = ¼ Csc 4x oo) y = Arc Csc(Sec x)
j) y = Sen x – x Cos x + x2 + 4x + 3 pp) y = Arc Cot 1  x 2
k) y  Senw qq) y = Arc Tan x 2  2 x
2
l) y  Sen rr) y = Arc Sen x
x ss) y = x2 Arc Cos 2x
m) y = Sen2(3x-2) x
n) y = Sen3 (2x-3) tt) y = Arc Tan
1 x
1
y TanxSen 2 x 1  x2
o) 2 uu) y = Arc Csc
x
p) y  Sec 3 x 1 1 x
vv) y = Arc Tan  Tan 
q) y  Csc 2 x 2 2 2
r) y = x2 Sen x 4 Senx
ww) y = Arc tan
Cosx 3  5Cosx
s) y 2 2ax  b
x ArcTan
xx) Y =
t) y = (3- Sen x)5 4ac  b 2
4ac  b 2
u) s = 2 t Sen t –(t2-2)Cos t 2x x
1  Tanx yy) y   ArcTan
v) y  x 4
2
2
1  Tanx zz) y = Arc Cos x2
w) y = Cos (ax+b) 1) y = loga (3x2 – 5) =
x 2) y = ln(x+3)2 =
x) y  Sen 5 xCos
3 2
3 3) y = In2 (x+3)
y) y = 2 Cos x Sen 2x – Sen x Cos 2x 4) y = ln(x3+2)(x2 +3)
Senx 5) y = e-1/2 x
z) y 
2  Cosx 6) y  e x 
2
x
aa) y = arcSen 7) y = a 3 x =
2
a
1
bb) y  arcTan 8) y = x2 3x =
x
cc) y = arc Csc x 9) y = ln(3x2 + 5x +1) =
dd) y = Arc Sen (Cos x)
10) y = ln((x2 -4x +4) =
ee) y = Arc Cos (Sen x)
ax 11) Y= ln tan x
ff) y = ArctTan
ax 12) Y = x ln x –x
gg) y = x Arc Sen x
1 2 1 1 13) Y = e5x =
hh) y  x ArcTanx  ArcTanx  x
2 2 2 ex 
3
 x  1  x 1 14) Y =
ii) y = ArcSec    ArcSen  
 x 1  x  1
jj) y = Arc Sen (3x-1) 15) y = eSen 2x
1 1
(x  )
2
kk) y = ArcCot 16) y = 3 x 
2 x
ll) y = Arc Sec 4x  1 17) y = x2 ex =
x
mm) y =Arc Cos 18) y = e-x Cos x
a
x 19) y = Arc Sen ex =
nn) y = Arc Sec
a x
20) y = e c =
72
21) y = ln(4x-5) 39) Y = x2 +2x =
22) y = ln 3  x 2 ln x 2
40) Y = =
23) y = ln 3x5 x2
24) y = ln(x2 +x -1 )3 = 1 5 1
41) Y = x  ln x   
5  5
25) y = ln(Sec x + Tan x)
42) y = x[Sen(lnx)- Cos(lnx)] =
26) y = ln(lnTan x)
x
x4 43) y = x ln(4+x2) +4 Arc Tan  2x 
27) Y = ln  2
(3 x  4) 2
44) y = eSen x =
28) Y = In Sen x
45) y = (3x +1) e-3x =
29) Y = ln( ( x  1  x 2 ) 
e x  e x
46) y = 
30) Y = e-x ln x = e x  e x
31) Y = log (x2- 2x) = 1 x
47) y  e ( Sen 2 x  2Cos 2 x)
x 1 5
32) Y = ln 
x 1 48) y = x Arc Sec x - ln( x  x 2  1 
e ax  e  ax x
33) Y = 49) y = xArcTan  ln( x 2  4)
e ax  e  ax 2
34) Y = ln(x + x2  a2  50) y = ln 3x3 + ln3 x
35) Y = ln Sen x +1/2 Cos2 x = 3
51) y = ln 3x +ln 
x
36) Y = ln( x4 x2 
1 3 52) y = ln 3 1  x 2
37) Y = ln Tan x
3 2 53) y = a ln xn
1 x
38) Y = (e  e  x ) 
2
Derivadas sucesivas o de orden superior.
La derivada de una función de x, en general es también una función de f(x), cuando esta nueva
función es también derivable con respecto a x, en este caso a esta derivada se le llama segunda
derivada de la función primitiva, a la derivada de la segunda derivada se le llama tercera derivada de
la función primitiva y así sucesivamente hasta la enésima derivada. A este tipo de derivación se les
llama derivadas de orden superior o derivadas sucesivas.
d ( y' ) d 2 ( y) d 2 ( y) d 3 ( y) d 3 ( y) d 4 ( y)
 ,  , 
Notación: d ( x) d ( x) d ( x ) d ( x) d ( x) d ( x)
Y’, Y’’ , y’’’. yIV ,yV
73
Ejemplo 1: obtener yIV de la función y = 3x4
d (3x 4 ) (12 x 3 ) d (36 x 2 ) d (72 x)
 12 x 3 , d  36 x 2 ,  72 x,  72 por lo tanto yIV= 72
d ( x) d ( x) d ( x) d ( x)
Ejemplo 2. Obtener la segunda derivada de y = x8 +5x4 + 25
d ( x 8  5 x 4  25)
 8 x 7  20 x 3 primera derivada
d ( x)
d (8 x 7  20 x 3 )
 56 x 6  60 x 2 y’’= 56x6 + 60x2 derivada pedida
d ( x)
Obtener la segunda derivada de las siguientes funciones:
1) y= 3x4 – 2x3 + 6x y’’ = 7) y = (1-x)3 y” =
2) s= a  bt s’’= x 1
8) y = y” =
x 1
a  bx
3) y = y’’ =
a  bx 9) y = Sen (3x-1) y” =
x2 10) Y = Cos35x y”
4) y = y’’ =
ax
11) y = Sex 4x y”
5) u = a v
2 2
u’ =
12) Y = Cos2 x y”
x
6) y = y” = 13) y = x Sen x y” =
(1  x ) 2
14) y = ln(x2+a) y” =
15) Y = ln Sen 3x y” =
Derivadas sucesivas de funciones implícitas
Las derivadas sucesivas de funciones implícitas se pueden calcular mediante dos

procedimientos.
Primer método:
Derivar implícitamente la función primitiva para obtener la primera derivada, derivar la

función obtenida y donde aparezca y’ se sustituye el valor de y’ ya obtenido.
Ejemplo : obtener y’’ de la función xy + x – 2y – 1= 0
74
d ( xy  x  2 y  1)
 xy ' y  1  2 y ' ,
d ( x)
y’(x-2) = -y-1
 y 1
( x  2)(  )  (  y  1)
 y 1 (  y  1) ( x  2)(  y ' )  (  y  1)1 x2
y'  d   
x2 ( x  2) ( x  2) 2 ( x  2) 2
d ( x)
2y  2
= y  1  (  y  1)  2 y  2 por lo tanto y” =
( x  2) 2
( x  2)
2
( x  2)
2
2° procedimiento: Este procedimiento es empleado para hallar la derivada en un punto y de este

punto se dan sus coordenadas
Se deriva implícitamente la ecuación hasta que aparezca la derivada que se quiere obtener.
Como para este procedimiento se dan las coordenadas de un punto, estas coordenadas son
sustituidas en la primera derivación, obteniéndose el valor de y’.
Con este valor y las coordenadas del punto se sustituyen en la segunda derivación para obtener y” y
así hasta la derivada pedida:
Ejemplo: Obtener y” de la ecuación x2y + 3y – 4 = 0 en el punto (1,1)
( x 2 y  3 y  4  0) d ( y) d ( x 2 ) d (3 y ) d (4)
d  x2 y    x 2 y '2 xy  3 y '
dx d ( x) dx dx d ( x)
d ( x 2 y '2 xy  3 y ' ) d ( y' ) d (x2 ) d ( y) d (2 x) d ( y' )

 x2  y'  2x y 3  x 2 y"2 xy'2 xy'2 y  3 y"
dx dx dx dx dx dx
en la primera derivación: x2y’ +2xy +3y’ se sustituyen las coordenadas del punto(1,1)
(1)2 y’ +2(1)(1)+3y’ sustituyendo con las coordenadas del punto y realizando

4y’ = -2
 2 1
y'   con este valor se sustituye en la segunda derivada y con las coordenadas del punto
4 2
(1,1) se determina el valor de y”
x 2 y"2 xy '2 xy '2 y  3 y"
1 1
(1)2 y” + 2(1)(- )  2(1)( )  2(1)  3 y" sustituyendo por lo valores especificados
2 2
4y” +(-1) +(-1) + 2 realizando y despejando y”
75
4y” = -2 +2 = 0
y” = 0
Ejemplo 2: Hallar y’ , y” en el punto (1.-1) de la ecuación x2- xy + y3 = 3
d ( x 2  xy  y 3  3)
 2 x  xy ' y  3 y 2 y '  0 primera derivada
d ( x)
d ( 2 x  xy ' y  3 y 2 y ' )
= 2- xy”-y’ – y’ +3y2y”+6yy’y’ = 0 segunda derivada
d(x)
Sustituyendo con (-1,1) en primera derivada 2(-1) – (-1)y’-1 + 3(1)2y’ de donde 4 y’ = 3
3
Y’ =
4
3
Sustituyendo en la segunda derivada con (-1,1) y’ =
4
3 3 3 3
2-(-1)y” –( ) – ( ) + 3(1)2y” + 6(1)( )( ) = 0
4 4 4 4
6 54 70  35
2+y” - +3y” + =0 4y” = y” =  
4 16 4 2
Actividades:
1) Hallar y’ y y’’ de la ecuación x3y + xy3 = 2 en el punto (1,1)
2) xy + x - 2y - 1 = 0 y’ =
3) x+ xy +y = 2 y’’ =
4) x3 – 3xy + y3 = y” =
x2 y 2
5)  1 y” =
a 2 b2
6) hallar la segunda derivada de x4 – xy + y4 = 1 en P(0,1)
7) de: x2+5xy+y2-2x+y-6=0 , hallar y” en (1,1)
76
8) x2 + y2 = a2 hallar y” en el punto (1,1)
9) Si la función es: x2 – y2 – x = 1 y el punto (2,1) comprobar que:
Y’ = 3/2 y” = -5/4 y’’’= 45/8
10) Si la función es x3 + 3x2y – 6xy2 + 2y3 = 0 y el punto es (1.1), comprobar que:
Y’ = 1 y” = 0 y’’’ = 0
77
ANALISIS DE FUNCIONES
Para una mejor comprensión de los conceptos que se van a analizar y que son motivo de
aprendizaje, se va iniciar este análisis partiendo de la gráfica de una función para ver su
comportamiento. Para ello es necesario retomar algunos conceptos vistos en las propiedades de las
funciones (pags: 25,26,27) recuerda:
Cuando una función tiene simetría respecto y’y
x’x
(0,0)
Intersección con: x’x
Y’y
Asíntotas: verticales
Horizontales
Extensión de la curva: dominio
Rango
En este espacio analizaremos otros conceptos relacionados con las funciones:
x3
Actividad: graficar la función: y = 3  x  2
2
X -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
y
Compara la gráfica que elaboraste con la gráfica siguiente y corrige los posibles errores que
hayas cometido.
Conceptos:
78
Valores críticos: Son aquellos valores donde la dirección de la curva es paralela a x’x , esto
es la tangente a la curva es horizontal por lo tanto su pendiente, m = 0
Función creciente: Una función es creciente cuando a un incremento de x le corresponde un
incremento de y, teniendo su primera derivada positiva en ese punto o intervalo. Y’ = +
Función decreciente: Una función es decreciente en un intervalo cuando a un incremento de x

corresponde un decremento y, por lo tanto su primera derivada es negativa, porque se ha de recordar
y f ( x  x)  f ( x)
Lim 
que la función derivada es x x y’ = -
x  0
Identifica estos conceptos e intervalos en la gráfica
creciente decreciente creciente

Estos conceptos e intervalos se pueden determinar fácilmente, aplicando la primera derivada
de la función, para ello es necesario:
1° Derivar la función.
2° Igualar acero la primera derivada. (y’ = 0)
3° resolver la ecuación resultante para determinar para que valor de x, y’ = 0 (recuerda que en este
punto m = 0 , por lo tanto la tangente es horizontal)
a los valores de x determinados en este paso se les llama valores críticos.
4° Determinados los valores críticos se determinan los intervalos en que se divide el eje x’x
5° Se analiza cada intervalo dando a x en y’ un valor un poco menor y luego un poco mayor que
cada valor crítico para determinar si y’ es positiva (creciente9 o si es negativa (decreciente).
Analicemos la función .
x3
d (  x 2  2)
3  x 2  2 x, y '  x 2  2 x
dx
79
x2 – 2x = 0 x(x-2) = 0 factorizando como este producto es cero x1 = 0 x -2 = 0 x2 = 2
Los valores críticos de esta función son 0 y 2.
0 2
x x x
Como observas la recta queda dividida en 3 intervalos que son los siguientes.
  x  0 se lee x mayor que el infinito negativo y x menor que cero
0< x < 2 x mayor que cero y x menor que 2
2<x<  x mayor que dos y x menor que el infinito positivo.

Si y’ = x( x-2) = 0
x( x-2) = 0 dando en esta expresión valores un poco menores que el valor crítico 0 (-1)
-1(-1-2) = -1(-3) = 3 como observas y’ es positiva antes del valor crítico 0 la función es
creciente
dando a x un valor mayor que 0 y menor que 2 se tiene un valor del segundo intervalo. (1)
1(1-2) = 1(-1) = -1, y’ resulta negativa la función es decreciente en ese intervalo
dando a x un valor del tercer intervalo (3) se tiene
3(3-2) = 3(1) = 3 como observas y’ es positiva por lo tanto la función es creciente: especificado
en los intervalos:
   x  0 la función es creciente
0< x < 2 la función es decreciente
2<x<  la función es creciente
Actividad:
1. Obtener los valores críticos e intervalos donde la curva y = x3 – 6x2 + 9x es creciente o

decreciente
2. y = 2x3- 9x2 + 12x – 3
3. y = x3 + x2 - 5x -5
4. 2x3 - 3x2 – 12x
5. y = x2-6x + 3
6. 2t3+9t2-13
80
7. y = 3x5 - 25x3 + 60x + 1
2t
8. s =
t2
MÁXIMOS Y MÍNIMOS RELATIVOS DE UNA FUNCIÓN
En Cálculo Diferencial una curva es una línea formada por una sucesión de puntos de
tangencia. Un punto es un máximo cuando la Tangente en ese punto es horizontal, m = 0 y este
punto se encuentra en una cresta y es un mínimo cuando la tangente es horizontal m = 0 y el
punto está en un valle:
cresta
*
*
Valle
Un valor crítico es un máximo de una función si es el mayor valor de los que le anteceden y
de los que le siguen.
Un valor crítico es un valor mínimo cuando es el menor valor de los valores que le anteceden
y de los valores que le siguen.
Nota: Estos valores no necesariamente serán el mayor valor o el menor de la función, por eso
se llaman valores máximos o mínimos relativos de una función.
Criterios para determinar puntos máximos o mínimos de una función.
1°) F(x) tiene un punto máximo si f’(x) = 0 y f’ (x) cambia de signo de + a -, esto es la curva
pasa de creciente a decreciente.
2° ) f(x) es un mínimo cuando f’ (x) = 0 y f’ (x) cambia de signo de – a + , esto es la curva pasa
de decreciente a creciente.
81
Se analizarán dos procedimientos para determinar máximos o mínimos relativos de una
función:
1° . Método de primera derivada:
1. Se halla la primera derivada de la función

2. Se determinan los valores críticos, igualando a cero la primera derivada y resolviendo la
ecuación resultante.
3. Se analizan los valores críticos de la función para determinar como es la función en un punto
anterior al valor crítico y un punto posterior próximos a este valor crítico.
4. Si f’ (x) pasa de + a – (creciente a decreciente) el valor crítico corresponde a un punto
máximo. Si f’ (x) pasa de – a + (decreciente a creciente) el valor crítico corresponde a un
punto mínimo.
5. Se calcula f(x) dando a x cada valor crítico analizado, determinando con ello los puntos
máximos o mínimos existentes.
6. Si no hay cambio de signo, no hay punto máximo o mínimo en ese valor crítico.
Ejemplo 1) Determinar los puntos máximos o mínimos relativos de la función y = x3 – 6x2 + 9x
d ( x3  6 x 2  9 x)
1.  3 x 2  12 x  9 y’ = 3x2 – 6x + 9
dx
2. y’ = 0 3x2 – 6x + 9 = 0 dividiendo por 3
x2- 2x + 3 = 0 factorizando
(x - 3 ) (x - 1 ) = 0 de donde se tiene que
x- 3=0 x–1=0
3. x1 = 3 x 2 = 1 valores críticos donde puede estar un máximo o un

mínimo
valor crítico: x = 1 análisis
4. haciendo x = 0 en (x – 3) (x – 1) = 0
( 0 – 3) ( 0 – 1) = (-3) (-1) = + 3
x=2 (2 - 3) (2 – 1) = (-1) (1) = - 1 la curva pasa de creciente a decreciente
en x = 1 existe un punto máximo
valor crítico: x = 3 análisis
Haciendo x = 2 en (x- 3) (x – 1) = 0
x=2 (2 - 3) (2 – 1) = (-1) (1) = - 1

la curva pasa de decreciente a creciente
x=4 (4 - 3) (4 – 1) = (1) (3) = 3 en x = 3 existe un punto mínimo
82
5. Si y = x3 – 6x2 + 9x f(1) = (1)3 – 6(1)2 + 9 = 1 – 6 + 9 = 4 por lo tanto P. Max (1,4)
Si y = x3 – 6x2 + 9x f(3) = (3)3 – 6(3)2 + 9 = 27-54 +27 = 0 por lo tanto P. Min (3,0)
Comprueba estos resultados en la siguiente gráfica:
y
0 x
-4 -2 0 2 4 6 8 10
y = x3 – 6x2 + 9x
Actividad: Obtener los puntos máximos o mínimos de las siguientes funciones por
criterio de primera derivada:
x2  x  4
1) y = x3 + 3x2 – 2 2) y = 3) y = x3- 6x2 + 9x – 8
x 1
4) y = 3x2 + 2 5) y = x2 – 8x + 1 6) y = x3 – 6x2 + 16
6x
7) y = 8) y = 1 + 7x -2x2 9) y = 2x3 – 3x2 – 36x
x 1
2
10) y = x4 + 4x2 – 4 11) y = 3x2 – 8 12) y = x5 – 5x4
83
CRITERIO DE SEGUNDA DERIVADA PARA LA OBTENCIÓN DE

MÁXIMOS O MINIMOS RELATIVOS DE UNA FUNCIÓN
Sentido de Concavidad de una Curva:
Si P(x,y) describe una curva, la pendiente de la tangente en “P” varía. Cuando la tangente queda
debajo de la curva, el arco es cóncavo hacia arriba. Si la tangente queda arriba de la curva, el
arco es cóncavo hacia abajo. (convexo)
*Q tangentes
*Q *B
*A
tangentes
arco AQ cóncavo arco QB convexo
Observa que en un arco cóncavo la tangente varía de negativa a positiva cuando el punto a
describe el arco AQ. Por lo tanto la segunda derivada es positiva
En un arco convexo la tangente disminuye de valore positivos a valores negativos cuando Q

describe el arco QB. Por lo tanto la segunda derivada es negativa
Punto de inflexión es el que separa arcos que tienen su concavidad en sentidos opuestos o
donde la curva cambia su sentido de concavidad.
Cuando un punto que describe una curva pasa por un punto de inflexión la segunda
derivada cambia de positiva a negativa o de negativa a positiva. En un punto de inflexión
f”(x) = 0
(Observa que en un punto de inflexión sucede con la segunda derivada lo mismo que sucede con
la primera derivada con los puntos máximos o mínimos)
Ejemplo: Obtener el sentido de concavidad de la curva y = 3x 4 – 4x3 + 1 y determinar los puntos

de inflexión si los hay.
1° Obtener primera y segunda derivada:
d (3 x 4  4 x 3  1)
 12 x 3  12 x 2 primera derivada y’ = 12x3 – 12x2
dx
d (12 x  12 x 2 )
3
 36 x 2  24 x la segunda derivada y’’ = 36x2 – 24x
dx
84
2° Igualar a cero la segunda derivada y resolver ecuación resultante
36x2 – 24x = 0 factorizando se tiene 12x(3x – 2) = 0 como este producto es cero los factores
son.
12x = 0 3x – 2 = 0 de donde
2
x1 = 0 3x = 2 x2 = valores de x donde puede estar un punto de inflexión.
3
3. Determinar intervalos de sentido de concavidad de la curva.
* *
2
0
3
Intervalos
   x  0 Cóncava
2
0< x < Convexa
3
2
3
<x<  cóncava
X= -1 en 12x(3x – 2) = 0 12(-1) [3(-1) – 2] =

-12(-5) = + 60 la curva es cóncava
1
x= 12(1/3) [3(1/3) – 2] = 4(1-2) = 4(-1) = - 4 la curva es convexa
3
x=1 12(1)[3(1) – 2] = 12(3-2) = 12(1) = +12 la curva es cóncava
2
Este análisis indica que si hay puntos de inflexión en x = 0 y en x =
3
2
4. Para determinar los puntos de inflexión se calcula f(0) y f( )
3
f(0) =3(0)4 – 4(0)3 + 1 = 1 un punto de inflexión es P(0,1)
2 2 2 16 8 16 32 27 11
f( ) = 3( )4 – 4( )3 + 1 = 3( )  4( )  1     el punto de inflexión
3 3 3 81 27 27 27 27 27
es
2 11
P( , ) punto de inflexión
3 27
85
Comprueba estos resultados en la gráfica siguiente:
y = 3x4 – 4x3 + 1
-6 -4 -2 00 2 4 6 8x
Obtención de puntos máximos o mínimos por criterio de segunda derivada:
1° Se determina la primera y segunda derivada ( paso ya realizado)
2° Se determinan los valores críticos (f’(x) = 0)
3° Se sustituye x en f”(x) = + en ese punto hay un mínimo la curva es cóncava

si f”(x) = - en ese punto hay un máximo, la curva es convexa.
4° Se determina el valor de y calculando f(valores críticos)
5° Si la segunda derivada es 0 nada se puede decir y se recurre al criterio de la primera derivada.
Aplicando este criterio en la función analizada y = 3x4 – 4x3 + 1
d (3 x 4  4 x 3  1)
 12 x 3  12 x 2 primera derivada y’ = 12x3 – 12x2
dx
d (12 x 3  12 x 2 )
 36 x 2  24 x la segunda derivada y’’ = 36x2 – 24x
dx
86
valores críticos: 12x3 – 12x2 = 0 dividiendo por 12 se tiene
x3-x2 = 0 factorizando x2(x – 1) 0 de donde x1 = 0 x-1= 0 x2 = 1 0 y 1 valores críticos
f”(0) = 36(0)3 – 24(0) = 0 nada se puede decir o en 0 no hay punto máx ni min
f”(1) = 36(1)3 – 24(1)2= 36-24 = 12 la curva es cóncava por lo tanto en x = 1 hay un punto min.
F(1) = 3(1)4 – 4(1)3 + 1 = 3 - 4 + 1= 0 por lo tanto el punto P(1,0) es el punto mínimo
Actividades:
1) Hallar el sentido de concavidad de la curva (y -2) 3 = x-4 , los puntos de inflexión y determinar
si tiene puntos máximos o mínimos. (observa su gráfica y opera)
2. Obtener los puntos máximos o mínimos por criterio de segunda derivada.
a) y = x2 b) y = 5 – 2x – x2 c) y = x3
d) y = x4 e) y = 2x3 -3x2 – 36x + 25 f) y = 2x3 – 3x2 – 12x + 2
6x
g) 2x3 – 3x2 – 36x h) y = 1+7x+-2x2 i)
x 1
2
j) y = x4 – 4x3 + 4x2 -4 k) y = 3x2 – 8
2) Diga por el signo de la segunda derivada si la curva es cóncava o convexa en el

valor de x propuesto
a) y = 2x2 – x + 1 x=2 x = -3
b) y = Sen x x = 45° x = 225°
87
c) y = 2x3 – 3x2 -12x + 2 X = 1, x = 0, x = 3
d) y = x3 – 9x2 + 24x -7 x = 2, x = 3, x = 4
x4  1
y= x = - 1, x = 1 , x = 0
x2
3) Calcular los puntos de inflexión de las curvas.
a) Y =2x3 – 6x + 5 b) y = 3x4 – 4x3 -6x2 +4 c) y = 5x- x5
1 1
d) y = x3 – 9x2 + 24x -7 e) y = 2x3 – 9x2 +12x – 4 f) Y = 
x 1 x 1
4) de la función y = 2x3-3x2-12x+2 obtener: a) valores críticos, b) Intervalos donde la
curva es creciente o decreciente, c) Sentido de concavidad de la curva, d) Puntos de
inflexión, e) Puntos máximos o mínimos, f) Gráfica.
APLICACIONES DE LA DERIVADA:
En los temas anteriores se ha recorrido el camino que condujo al descubrimiento de la

función derivada de una función, considerándose a esta función derivada como una fórmula que
permite determinar la tangente en cualquier punto de la curva; en este camino se han analizado
funciones, se han obtenido diversos límites, se han incrementado funciones; dichas funciones se
han derivado de forma general y mediante fórmulas, finalmente se ha hecho el análisis del
comportamiento de la curva y su extensión.
En este espacio se analizarán algunas situaciones donde tienen aplicación los conceptos hasta
aquí construidos; si estos conceptos logramos aplicarlos en situaciones de la vida real, veremos
que los procedimientos realizados tienen una función aplicativa y por lo tanto estos conceptos
tendrán más significado para nuestra vida. Tendrán aplicación, por lo tanto serán funcionales.
Problema: Se requiere cercar un terreno de forma rectangular, contando para ello con 2400 m de
alambre, si uno de los lados está limitado por la rivera de un río y en él no se coloca cerca;
¿Cuáles son las dimensiones del terreno que se puede circular para que el área cercada sea
máxima?
1° Se recomienda elaborar un esquema del problema: Realízalo en este espacio.
2° ¿Cómo designaste los lados?
3°. Si el área se representa con A, A =
88
4° ¿Cómo observas el área ha quedado expresada con dos variables. Trata de expresarla en
relación a una variable para ello analizar la otra condición del problema.
Perímetro = p P = x + 2y entonces x + 2y = 2400 m (alambre con que se cuenta)
expresión en la que se requiere despejar y, por lo tanto y =
( 2400  x)
5° Sustituye este valor en la expresión para obtener el área A = x
2
6° Deriva la función y obtén puntos máximos y mínimos relativos
7° Sustituye estos valores en la ecuación y podrías determinar las dimensiones y el área del
terreno
x = 1200 m y = 600 m A = 72000 m2
1. Con el cartoncillo que se te entrega (12 cm por lado) construye una caja sin tapa de
tal manera que el volumen que le quepa sea máximo:
Esquema
¿Cuánto vas a doblar?
¿Qué recortarás?
¿Cómo representas lo doblado (altura)?
¿Cómo representas el lado de la base?
¿Cómo obtienes el volumen de una caja de estas
características?, representa el volumen y obtén las dimensiones de la
caja
2. Se requiere construir una lata para envasar un litro de aceite para motores, ¿Cuáles serán las
dimensiones de la lata cilíndrica para que el costo de construcción sea mínimo?
Esquema Área del cilindro = 2 círculos + área lateral

h = altura Area = 2π r2 + 2 π r h volumen = 1000cm3
volumen = π r2 h = 1000
cm3
Como observas en la expresión del volumen existen dos variables despeja h en el volumen y
sustitúyela en el área y determina valor mínimo para r (derivar el área respecto a r). r = 5.42 =
4
53
ð
π
Sustituye este valor en la ecuación del volumen y determina la altura h = (5.1)
3. Si se lanza una pelota hacia arriba con una velocidad inicial de 128m/ seg, Hallar :
a) Ecuación del movimiento

b) Velocidad a los dos segundos
c) Aceleración a los tres segundos
d) Altura máxima alcanzada
e) Tiempo en que tocará el suelo nuevamente después del lanzamiento.
89
4. El peso en gramos de un tumor maligno en un momento t es: w(t) = .2 t2 -.09 t donde t se
mide en semanas, cual es el índice de crecimiento del tumor cuando t = 10 semana
5. Una ciudad es golpeada por una epidemia de gripe, las estimaciones oficiales son que según
el número de personas enfermas de gripe t días después del comienzo de la epidemia está
dada por p(t) = 120 t2- 2 t3 siendo 0  t  40 , ¿Cuál es el índice de difusión de la
enfermedad en el momento t = 10 , t = 0, t = 40
6. calcular el volumen de una caja de base cuadrada y capacidad máxima que se puede
construir con una lámina cuadrada de 2 m por lado.
7. Desde el suelo se lanza una pelota hacia arriba con una velocidad inicial de 40m/seg ,
calcular la altura máxima alcanzada
8. Hallar las dimensiones de un rectángulo de 72 m de perímetro, cuya área sea máxima
9. Hallar dos números cuya su suma sea 2 y su producto sea máximo
10. Hallar dos números que su suma sea 20 y y la suma de sus recíprocos sea máxima.
11. la ley del movimiento rectilíneo viene dada por la ecuación s = t3 -6 t2 + 9 t + 4
12. a) Hallar s y a cuando v = 0

c) Hallar s y v cuando a = 0
13. Un barco B se halla a 75 millas al este de otro barco A, Si B navega hacia el oeste a una
velocidad de 12 nudos y A hacia el sur a una velocidad de 9 nudos ¿a qué velocidad se
estarán acercando o alejando los barcos al cabo de 2 horas
14. Un granjero tiene 200 mts de alambre con el que se desea cercar tres lados de un corral de
forma rectangular, una pared grande ya existe formando el cuarto lado, ¿Cuáles serán las
dimensiones del terreno para que el área sea máxima?
15. Un rectángulo con lados paralelos a los ejes coordenados tiene un vértice en el origen, uno
en el eje positivo “y” y su cuarto vértice en el primer cuadrante sobre la recta con ecuación
2x + y = 100, ¿Cuál es el área máxima posible de dicho rectángulo?
16. Determine el área máxima posible de un rectángulo de 200 mts. De perímetro
4. Nociones de Cálculo Integral.

90
Concepto de Integración:
En matemáticas es sabido que existen operaciones inversas como:

La suma y la resta
La multiplicación y la división
La potenciación y la radicación.
La operación inversa de la diferenciación es la antidiferenciación o integración
Función primitiva;
Si F(x) = x2 f’(x) = 2x, la función primitiva de 2x es x2
Si y = Sen x y’ = Cos x la función primitiva de Cos x es Sen x
Si F(x) = 4x3 + x2 + 5 y f’(x) = 12x 2 + 2x , entonces 4x3 + x2 + ( ) es la función primitiva

de 12x2 + 2x. Observa que la constante no se puede determinar de esto se puede obtener la
conclusión:
“Una función f(x) (derivada) tiene una infinidad de funciones primitivas que difieren
solo en la constante”
F1(x) = 4x3 + x2 + 8
F2(x) = 4x3 + x2 -12 son funciones primitivas de f(x) = 12x2 + 2x
3 2
F3(x) = 4x + x +5
Integral Indefinida:
Al conjunto de todas las funciones primitivas de una función f(x) se le llama integral
indefinida de f(x) dx.
Para representar la integral indefinida se utiliza el signo  inicial de la palabra suma.

Para representar la integral indefinida de f(x) dx se escribe :  f(x) d(x):
Si F(x) es la función primitiva de f(x) se tiene que:  f(x) d(x) = F(x) + C, a la función f(x) se le
llama integrando y al constante C se le llama constante de integración.
 2x d(x) = x2 + C
integrando constante de integración.
Integración indefinida:
A la operación de hallar integrales indefinidas se le llama integración indefinida; operación
inversa a la diferenciación o derivación.
De esto se deduce:
1° . La derivada de una integral es el integrando
D  3x2 d(x) = 3x2 la integral de 3x2 d(x) es x3 + C y la derivada de x3 + C = 3x2.
2°. La integral de la diferencial de una función es igual a la función mas una constante.
Senx)
 d(Sen x) = Sen x + C porque d(  Cosxd ( x)  Cos x d(x) = Sen x + C
d ( x)
Prueba de integración indefinida:

Para comprobar si una integración indefinida está bien hecha se halla la derivada del
resultado.
91
Actividades: Obtener dos funciones primitivas de:
a) 4x3
b) 7x2 d(x)
c) 1/x
d) Sec2x d (x)
e) ex
3. Si una función primitiva de 5x 4 d(x) es x5 + 3, la integral indefinida de 5x 4 d(x) es:
_________
4. Simplificar las siguientes expresiones:
D  Cos x d(x) = D  (4x2+x)dx=
xd ( x)
D =  d(tan x) =
1  x2
 d(ax) =  d(ang Sen x) =
Determinación de la constante de integración:
Si x2 + C representa una familia de parábolas y a cada valor de C le corresponde

una de estas curvas y sabiendo que la curva pasa por (2,1) se tiene que y = x 2 + C entonces
1 = 22 + C de donde C = -3 . y = x2 -3
Si pasa por R(3,11) 11 = 32 + C 11 – 9 = C C = 2 y = x2 +2
Integración de una función positiva:
Casos sencillos de integración:

a. El integrando es la diferencial de una potencia de exponente constante de la
variable independiente x.
d(y)= 3x2 d(x) diferencial
y =  3x2 d(x) = procediendo a la inversa de la diferenciación, multiplicar por (x)

y dividir este nuevo producto por el nuevo exponente y entre d(x)
3 x 2 .xd ( x ) 3x 3
y=   x3 + C generalizando este procedimiento se tiene:
3d ( x ) 3
(m  1) x m 1d ( x )
 m
(m+1)x d(x) =
(m  1) d ( x )
 x m 1  C ya sea m entero, fraccionario, positivo o negativo
x 11d ( x) x0
-1
a excepción en que m = -1 pues aplicando la regla: x d(x) = (-1+1)    lo que es
( 1  1) d ( x) 0
inexacto.
d ( x)
 x-1d(x) =  x
 ln x  C
b. El integrando es la diferencial de una potencia de exponente constante . de
función de x
92
nu n d (u )
Si y = un u = f(x) d(y) = n un-1 d(u) y=  n un-1d(u) =
nd (u )
 un  C
c. la integral de una suma algebraica de diferenciales es igual a la suma algebraica de

las integrales de las diferenciales:
 [d(u) +d(v) –d(x)] =  d(u) +  d(v) -  d(x)
d. factor constante de la integral o del integrando: Todo factor constante del integrando
puede ponerse como factor de la integral o viceversa .
Integración de una función positiva:

e. El integrando es la diferencial de una potencia de exponente constante de la

3 x 2 .xd ( x ) 3x 3
3d ( x ) 3
(m  1) x m 1d ( x)
 m
(m+1)x d(x) =
(m  1) d ( x)
x 11d ( x) x0
-1
a excepción en que m = -1 pues aplicando la regla: x d(x) = (-1+1)    lo que es
( 1  1) d ( x) 0
inexacto.
d ( x)
 x-1d(x) =  x
 ln x  C
f. El integrando es la diferencial de una potencia de exponente constante . de
función de x
nu n d (u )
Si y = un u = f(x) d(y) = n un-1 d(u) y=  n un-1d(u) =
nd (u )
 un  C
g. la integral de una suma algebraica de diferenciales es igual a la suma algebraica de

 [d(u) +d(v) –d(x)] =  d(u) +  d(v) -  d(x)
h. factor constante de la integral o del integrando: Todo factor constante del integrando
 C d(u) = C  d(u)
1) d[c  d(u)]= c[d  d(u)] = C d(u) la diferencial de una integral es el integrando o
2) d  Cd(u) = Cd(u)
C d(u) = C  d(u)
93
2) d Integración de una función positiva:

i. El integrando es la diferencial de una potencia de exponente constante de la

3 x 2 .xd ( x ) 3x 3
3d ( x ) 3
(m  1) x m 1d ( x)
 (m+1)xm d(x) =
(m  1) d ( x)
x 11d ( x) x0
a excepción en que m = -1 pues aplicando la regla: x-1d(x) = (-1+1)    lo que es
( 1  1) d ( x) 0
inexacto.
d ( x)
 x-1d(x) =  x
 ln x  C
j. El integrando es la diferencial de una potencia de exponente constante . de
función de x
nu n d (u )
Si y = un u = f(x) d(y) = n un-1 d(u) y=  n un-1d(u) = nd (u )
 un  C
k. la integral de una suma algebraica de diferenciales es igual a la suma algebraica de

 [d(u) +d(v) –d(x)] =  d(u) +  d(v) -  d(x)
l. factor constante de la integral o del integrando: Todo factor constante del integrando
 C d(u) = C  d(u)
2) d  Cd(u) = Cd(u)
Cd(u) = Cd(u) como la d(1) es igual a la d(2) resulta que  Cd(u) = C  d(u)
Ejemplos:
x 2 / 3 .x.d ( x) x5 / 3 3x5 / 3
  C  C
a)  x2/3d(x) = 2 / 3  1d ( x) 5 5
3
x4 / 3 3x 4 / 3
x1 / 3 1 C  C
b)  3
x d ( x)   x1/3 d(x) =
1/ 3  1
C = 4 4
3
c)  (x2 – 2x)5 (2x-2) d(x) . haciendo (x2 – 2x) = u , (2x-2) d(u) sustituyendo se tiene:
94
u 5ud (u ) u6 ( x 2  2 x) 6
 (x -2x) (2x-2)d(x) = 
2 5 5
u d(u) =
5  1d (u )

6
sustituyendo =
6
C
d ( x) d (u )
d)  ( x  5) 3
haciendo u = (x-5)3 d(u) = d(x) sustituyendo se tiene  u3
  u-3d(u) =
u 3 1d (u ) u 2 1 1 1
C  C  C  C   C
(3  1)d (u ) 2  2u 2
 2( x  2 x)
2
2( x  2 x)
2
e)  Sen2x Cos x d(x) haciendo Sen x = u Cosx d(x) = d(u)
u 2 1d (u ) u3 Sen3 x
 u2 d(u) =
(2  1) d (u )

3
C 
3
C
( x 3 )d ( x) 3x 2 1d ( x ) 4 xd ( x )
f)  (x3 – 3x2 + 4) d(x) =  x3-  3x2 + 4  d(x) =  
(3  1)d ( x ) (2  1)d ( x ) 1(d ( x )
C
x 4 3x3 x4
=   4x  C =  x3  4 x  C
4 3 4
( x 4  4 x 2  4) 4
g)  x
d ( x )  realizando la división se tiene  ( x3  4 x 
x
)d ( x)
dx x 3 1d ( x) 4 x11d ( x) x4 4 x2
=  x3 d(x) -  4x d(x) + 4  =   4 ln x    ln x 4  C
x (3  1) d ( x) (1  1) d ( x) 4 2
x4
=  2 x 2  ln x 4 + C
4
Integrales Inmediatas:
 f(x) d(x) Se dice que es inmediata si se reconoce la expresión f(x) d(x) como diferencial de una
función  (x) entonces por definición se puede escribir  f(x) dx =  (x) + C (todas las de las
fórmulas serán inmediatas)
De las fórmulas de derivación se deducen las siguientes fórmulas de integración:
u m 1
1)  du = u + C 2)  k du = k u + C 3)  um du = m 1
C m1
du d (u )
4)  u
 ln u  C 5)  2 u
C 6)  Cos u d(u) = Sen u + C
95
7)  Sen u du = - Cos u + C 8) Sec2 u du = tan u+ C 9)  Csc2 u du = - Cot u + C
10)  Sec u Tan u d u = Sec u + C 11)  Csc u Cot u du = - Csc u + C

du du
12)   angSenu  C 13)  -  AngCosu  C
1 u 2
1  u2
du du
14)  1  u2
 angTanu  C 15)  - 1  u2  ang cot u 
du du
16)   angSecu  C 17)    angCscu  C
u u 1 2
u u2 1
au
18)  eu du = eu + C 19)  au du =
ln a
C
Aplicaciones :
x5
a)  x4 dx =
5
 C según fórmula 3
( 4 x  1) 4
b)  4(4x + 1)3dx =
4
C si u =( 4x +1) du = 4d(x)
( x 2  5)3
c)  3x2(x3-5)2d(x)=  (x3-5)2 3x2 dx =
3
C
d)  5 Cos (5x-3)dx =  Cos(5x-3)d(5x-3) = Sen (5x-3) + C

u = (5x-3) du = 5 d(x)
6 xdx
e)  3x 2  4
 ln(3x 2  4)  C porque u = 3x2- 4 du = 6xdx
3 x 2 dx
f)  2 x 5 3
 x3  5  C
Hay integrales que sin ser inmediatas con una operación de multiplicación o división por
una constante se convierten en inmediatas.
Ejemplos:
1 1
a)  Cos 5x dx =  5Cos 5x dx = Sen5 x  C en este caso se a multiplicado por 5 y dividido
5 5
por 5
b)  (3x-1)2 dx = en este caso u = 3x-1 d(u) 3 dx para que esta derivada corresponda a una
función donde se utilice fórmula 3 es necesario dividir por 3
1 1 (3x  1)3 1
3
 (3x-1)2 dx =
3 3
 (3 x  1)3  C
9
96
5 x 2 dx x 2 dx 5 3x 2 dx 5
c)   5 3   3  ln( x 3  2)  C
x 2
3
x 2 3 x 2 3
En este ejemplo primero se sacó el factor cinco y para que x 2 sea d x3 falta 3 por lo que se
multiplica y divide por 3 y entonces se tiene que se trata de la función primitiva que se relaciona
con(ln v)
5x
d)  4 e5x/7dx = 4  e5x/7 dx para aplicar la fórmula (18) falta el factor 5/7 ya que si u = 7
du =
5
dx
7
por lo que es necesario dividir y multiplicar por 5/7
5x 5x
4( 7 ) 7 28 7
= 4  e5x/7(5/7) dx / 5/7= e C  e C
(5) 5
9 x 2 dx x 2 dx
e) 
1  x6
 9  1  x6 si u = x3 du = 3x2dx si el numerador tuviera a 3 como factor se
aplicaría la
du
fórmula  1  u2
para ello multiplicar y dividir por (3) y se tiene:
9 x 2 dx 9 3 x 2 dx
    3arcTanx 3  C
1 x 6
3 1  ( x) 2
Sec 2 x dx dx
f)  2 x
si u = x d(u) =
2 x
Sec 2 x dx
 2 x
=  Sec2 x .d x = Tan x C
5dx 5 3dx 5
g)  1  9x 2

3  1  (3 x ) 2
 arcSen3 x  C En este ejemplo se ha sacado 5 de la integral y
3
9x2=(3x)2 d(3x) = 3 la expresión se multiplicó y dividió por 3
a 4 x dx a4x
h)  a 4 x d(x) = 4 
4

4 ln a
 C en este ejemplo se ha multiplicado y dividido por y según
fórmula 19
B
La integral definida: Cálculo de áreas A
x2
Sea la recta y = y el trapecio abBA a b
5
97
a=1 b = 4 A(1,1) B(4,2)
bB = 2-0 = 2 aA = 1-0 =1
Bb 2 1
Área = h 3  1.5(3)  4.5u 2
2 2
Tratándose de una curva el problema se complica: Sea y = x el área de la superficie abBA se
llama área bajo la curva. Esto tiene una relación con el Cálculo Integral
Para mayor sencillez en las operaciones dividir el área del trapecio dividiendo el intervalo
(1,4) en 3 subintervalos iguales o desiguales formando rectángulos interiores y exteriores
El área del trapecio abBA está entre la suma de las áreas de los rectángulos interiores y exteriores
B
A
a b
El área de los rectángulos interiores es (1x1) +(1x4/3) +(1 x 5/3) = 1+4/3 + 5/3 = 4 U2
Suma de áreas de rectángulos exteriores = (1x4/3) + (1x5/3) + (1x2) = 4/3 +5/3 +2 = 5 U 2 por lo
tanto el área del trapecio es 4< A < 5
Si hacemos más divisiones a los subintervalos de modo que se formen nuevos rectángulos.
x 1 1.6 2 2,5 3 3.4 4

y 1 1.2 1.33 1.5 1.66 1.8 2
 i  (.6 x1.2)  (.4 x1.2)  (.5 x1..33)  (.5 x1.5)  (.4 x1.8)  (.6 x 2)  4.24u 2
 e = (.6x3.2) +(,4x1,33) +(.5x1.5) + (.5x1.66)+(.4x1.8) +(.6x2) = 4.76 u2

4.24 < A < 4.76
98
BIBLIOGRAFÍA:
Edwin J. Purcell/Dale Varberg Cálculo Con geometría analítica.

Cuarta edición 1984. Editorial Prentice-Hall
Hispanoamericana, S. A. México
AYRES, Jr. Franck. Teoría y Problemas de Cálculo Diferencial e Integral.
Ed. Mc Graw - Hill. México, D.F. 1974
PAZ, Estrada Héctor. Matemáticas VI

Preparatoria Abierta .
Ed. S.E.P. México, D.F. 1983
PIKUNOV, N. Cálculo Diferencial e Integral.

Tomo I.
Ed. Mir Moscú. 1977.
Tr. al español por el
Ing. K. Medro V.
BOSCH, Giral Carlos Cálculo Diferencial e Integral
Publicación Cultural, México, D :F : 1992
8a. Reimpresión
99

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SAETA

Educación humana y de calidad

SISTEMA ABIERTO DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA

Zacatecas Zacatecas, Octubre de 2005

¡FELICIDADES, TE FALTA MENOS QUE AYER!

Concepto de constante, variable, relación y función.

Observa los engranes A y B.

Si A y B representan dos engranes donde el radio de A es un tercio

Si A gira 6 vueltas, ¿Cuántas vueltas gira el engrane B?

Si A Gira 120 vueltas ¿Cuántas vueltas gira B?

¿Qué engrane hemos estado girando?

¿De qué depende la vueltas que gira B?

¿Cuál es la variable independiente en esta relación?

¿Cuál es la variable dependiente?

Si r = 8, ¿habrá dos volúmenes o más diferentes?_______o a 8 cm de radio, ¿solo le corresponde un

¿Cómo se establece esta relación?

Generalmente mediante una asociación de elementos de dos conjuntos, formando parejas

Ejemplo 1: si se tienen dos conjuntos integrados por:

C= {(x,y) / x es capital de y; x pertenece a A , y pertenece a B }

Escribe esta relación mediante un conjunto de parejas ordenadas.

¿Qué asientos son de la misma fila? ________________________________________________

Si la relación la establecemos : B = {“número de alumnos que calzan del”}

Las parejas en tu grupo se integran de la siguiente forma:

Analizando los ejemplos se puede concluir que:

Si U = {1,2,3,4,5,6,7,8,9} el producto de: U x U

¿Cuántas parejas integran este producto?_____________________________________

Completa la gráfica de este producto:

Como ya se ha enunciado algunas de estas relaciones cumplen ciertas condiciones; por lo

1°. La asociación se establece mediante una tabla de valores

Conceptos relacionados con funciones, intervalos, dominio y rango de funciones.

Si f es la función que tiene como variable de dominio a “x” y como variable de

f(x)= 3x2 + 5x -2 = 3(2)2 +5(2) -2 = 3(4) + 10 -2 = 12 +10 – 2 = 22 - 2 = 20

f(1) = f(2) = f(5) =

Al definir una función, su dominio debe de darse:

Ejemplo: f(x) = 3x2 – 5x +2 x = todo número real

a) Finitos: los que contienen a los extremos

b) Infinitos: los que no contienen a un extremo o ambos.

Existen diversas formas en que se pueden expresar estos intervalos:

Forma constructor : a < x < b, a x  b

Actividad: Enuncia y dibuja los intervalos según se indica.

Forma gráfica signos de agrupación forma constructor

1) dado f(x) = x3 – 5x2 – 4x + 20 hallar: f(1) = f(5) =

2) Demostrar que f(0) = -2 [f(3)]

3) Si f(x) = 4 – 2x2 + 4x4 f(-2) =

4) Si f(x)= x3 – 5x2 – 4x + 20 f(t+1) =

6) Si f(x) = 2x2+ 5x – 3 f(h+1) =

7) Si g(x) =3x2 – 4 g(x-h) =

9) Si f(x ) = x3 + 3x f(x+h) + f(x) =

10) Si f(x) = 1/x f(x+h) – f(x) =

11) Si f(x) = 2x2 – 5x – 3 f(x+h) – f(x) =

12) Dado f(x) = 4x demostrar que f(x+1) –f(x) = 3f(x)

13) Si f(y) =y2 – 2y + 6 Demostrar que f(y+h) = y2 – 2y + 6 +2(y-1)h + h2

15) De A x B tomar R1 = {(x,y)/x<y}

16) de A x B tomar R2 = {(x,y) / x = y}

17) Si A = {2,3,5} y B = {6,9,12,15}

18) Si h = {(x,y) / y = | x |, x  {-2, -1, 0,1,2} representa en forma gráfica (diagrama)

20) i = {(x,y) / x = | y |, x  {0,1,2} Realiza los mismos aspectos que en la actividad

/Lo lograste, ¡ que bueno! , ¡Adelante!

1) Funciones Algebraicas: Su valor se obtiene con procedimientos algebraicos, éstas

2) Funciones Trascendentes: Su valor se obtiene con procedimiento y con otros que no lo

b) Trigonométricas inversas: y = arc tan x

Funciones de una variable: su valor depende de una variable y = 2x A =3.1415(r2)

Multiformes: Si a cada valor de x le corresponde más de un valor de “y” y = arc Sen x

Constante: Si el rango consiste en un solo número. f(x) = c como y = c la gráfica