PLANIFICACIÓN POR CLASE

Curso: 5° A Unidad: Cero - Repaso

Profesora: Fionella Keith Macklins Iubini Asignatura: Matemática

OBJETIVOS (OA)
Representar y describir números hasta el 10.000. Algoritmos de la multiplicación y división en la resolución de problemas rutinarios en contextos cotidianos. Estrategias para resolver los
problemas.
Reconocer a las fracciones como partes de un entero. Números mixtos. Ecuaciones de un paso.

Nº CLASE OBJETIVO DE LA CLASE ACTIVIDAD MATERIALES EVALUACIÓN

Y FECHA
Clase 1 Leer, escribir números naturales hasta mil Inicio: Plumón Observación directa.
1° Semana millones. -Bienvenida Año 2018. Pizarra
Marzo 2019 Identificar el valor posicional y las rectas -Dinámica de Presentación y sus expectativas. Cuaderno
numéricas para comparar y ordenar números -Se presenta la asignatura y se entregan orientaciones generales. Lápiz
naturales. -Se da a conocer y explica el objetivo de la clase.
-Se presenta una recta numérica con números naturales pequeños.

Desarrollo:
-Se explica la debida lectura y escritura de números naturales hasta
los mil millones.
-Se realiza un dictado de números naturales, cuyos resultados se
deben ir compartiendo al grupo curso.
-Se da a conocer el valor posicional de diversos números naturales
hasta los mil millones.
-Se plantean grandes números naturales hasta los mil millones y los
alumnos deben ubicarlos en la recta numérica.
 -Los estudiantes ordenan adecuadamente los números
encomendados y realizan los ejercicios planteados.

Cierre:
-Los estudiantes explican con sus palabras las técnicas usadas para la
ubicación y comparación de números naturales grandes.
-Se responden las dudas.
Clase 2 Operatoria básica números naturales. Inicio: Plumón Observación directa.
1° Semana Adición y sustracción. -Se explica el objetivo de la clase y se registra en el cuaderno. Pizarra
Marzo 2019 -Se hace un recuento de los contenidos vistos anteriormente Cuaderno
mediante una lluvia de ideas. Lápiz

Desarrollo:
-Se plantean sumas y restas de grandes números naturales.
-Posteriormente con ayuda de los alumnos junto con la profesora se
comienzan a compartir y formalizar las diversas técnicas usadas para
la resolución de las operaciones básicas con números naturales.

Cierre:
Finalmente se resuelven las preguntas más frecuentes durante la
clase.
Clase 3 Operatoria básica números naturales. Inicio: Plumón Observación directa.
1° Semana Multiplicación y división -Se explica el objetivo de la clase y se registra en el cuaderno. Pizarra
Marzo 2019 -Se hace un recuento de los contenidos vistos anteriormente Cuaderno
mediante una lluvia de ideas. Lápiz

Desarrollo:
-Se plantean multiplicación y división de números naturales.
-Posteriormente con ayuda de los alumnos junto con la profesora se
comienzan a compartir y formalizar las diversas técnicas usadas para
la resolución de las operaciones básicas con números naturales.
 Cierre:
-Finalmente se resuelven las preguntas más frecuentes durante la
clase.
Clase 4 Resolver problemas de la vida cotidiana utilizando Inicio: Plumón Observación directa.
2° Semana las 4 operaciones básicas con números grandes de Se da a conocer el objetivo, se explica, se comenta y se motiva a los alumnos. Pizarra
Marzo 2019 más de 6 dígitos. Cuaderno
Desarrollo: Lápiz
Escriben ejercicios en sus cuadernos y luego lo resuelven utilizando
método de Polya ( datos, operación y respuesta)

Cierre:
Desarrollan un control de salida con ejercicio similar al de la clase.
Clase 5 Desarrollar actividades relacionadas con las Inicio: Plumón Observación directa.
2° Semana fracciones - Leen y comentan y registran el objetivo de la clase. Pizarra
Marzo 2019 -Activación de aprendizajes previos contextualizando el contenido. Cuaderno
-Reconocen la utilidad de las fracciones en la vida cotidiana. Lápiz

Desarrollo:
-Recuerdan los tipos de fracciones.
-Recuerdan cómo transformar un número mixto a una fracción
impropia y viceversa.
-Practican la adición y sustracción de fracciones.

Cierre:
- Se revisa lo realizado.
- Comentan sobre lo realizado.
Clase 6 Desarrollar evaluación diagnóstica. Inicio: Plumón Diagnóstico
2° Semana - Leen y comentan el objetivo de la clase. Pizarra
Marzo - Presentación de las habilidades y valores. Cuaderno
-Se entregan las instrucciones para el óptimo desarrollo de la Lápiz
evaluación.
Desarrollo:
Responden de forma autónoma la evaluación diagnóstica.

Cierre:
- Comentan sobre lo realizado realizando un plenario.