Abnt

GUIA DE ORIENTAÇÃO
PARA NORMALIZAÇÃO DE
TRABALHOS ACADÊMICOS
(NBR 6024/2012; 10520/2002 e 14724/2011)

FACULDADES ATIBAIA – FAAT
GUIA DE ORIENTAÇÃO PARA NORMALIZAÇÃO DE

(NBR 6024/2012; 10520/2002 e 14724/2011)
ATIBAIA, SP
2017
GUIA DE ORIENTAÇÃO PARA NORMALIZAÇÃO DE
(NBR 6024/2012; 10520/2002 e 14724/2011)
Professoras Organizadoras
Prof. Ms. Glória Aparecida Pereira De Oliveira
Prof. Dra. Danielle Guglieri Lima
Revisão
Dra. Hilda Maria Cordeiro Barroso Braga
Dra. Micheli Kowalczuk Machado
Faculdades Atibaia
F128g Guia de orientação para normalização de trabalhos acadêmicos:
(NBR
6024/2002; 10520/2002 e 14724/2011). / Glória Aparecida Pereira de
Oliveira, Danielle Guglieri Lima (organizadoras), -- Atibaia: FAAT -
2017.
65 p.; 30 cm.
1. Metodologia científica 2. Trabalho acadêmico 3. ABNT I. Oliveira,

Glória Aparecida de II. Lima, Danielle Guglieri III. Título
CDD 001.42
LISTA DE FIGURAS
Figura 1 – Elementos de uma monografia....................................................... 12

Figura 2 – Capa................................................................................................ 15
Figura 3 – Folha de Rosto Anverso.................................................................. 17
Figura 4 – Folha de Aprovação........................................................................ 18
Figura 5 – Modelo de Resumo......................................................................... 20
Figura 6 – Indicação de paginação.................................................................. 26
Figura 7 – Logotipo de ABNT........................................................................... 27
Figura 8 – Exemplo de Tabela......................................................................... 29
LISTA DE QUADROS
Quadro 1 – Diagramação dos Elementos do Trabalho Acadêmico na FAAT.. 11

Quadro 2 – Elementos Pré-Textuais................................................................ 14
Quadro 3 – Elementos textuais........................................................................ 24
Quadro 4 – Margens......................................................................................... 24
Quadro 5 – Normas usadas na elaboração de um artigo científico................. 30
Quadro 6 – Exemplo do uso da expressão sic................................................. 39
Quadro 7 – Abreviatura dos meses.................................................................. 46
Quadro 8 – Exemplos de publicações sem data ............................................. 48
SUMÁRIO
1 APRESENTAÇÃO ........................................................................................................ 9
2 CONSIDERAÇÕES INICIAIS ...................................................................................... 10
3 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS DO TRABALHO ACADÊMICO ................................. 14
3.1 Capa ......................................................................................................................... 14
3.2 Folha de rosto (Anverso) .......................................................................................... 16
3.3 Folha de aprovação .................................................................................................. 18
3.4 Dedicatória ............................................................................................................... 19
3.5 Agradecimentos ....................................................................................................... 19
3.6 Epígrafe .................................................................................................................... 19
3.7 Resumo .................................................................................................................... 19
3.8 Palavras-chave ......................................................................................................... 20
3.9 Resumo e palavras-chave em língua estrangeira .................................................... 20
3.10 Listas ...................................................................................................................... 21
3.11 Sumário .................................................................................................................. 21
4 ELEMENTOS TEXTUAIS DO TRABALHO ACADÊMICO ......................................... 22
4.1 Introdução ................................................................................................................ 22
4.2 Desenvolvimento do texto ........................................................................................ 22
4.3 Conclusão ................................................................................................................ 23
5 ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO E ASPECTOS DA FORMATAÇÃO GRÁFICA
....................................................................................................................................... 24
5.1 Aspectos gráficos ..................................................................................................... 24
5.1.1 Formato ................................................................................................................. 24
5.1.2 Margens ................................................................................................................ 24
5.1.3 Espacejamento ...................................................................................................... 25
5.1.4 Parágrafo............................................................................................................... 25
5.1.5 Paginação ............................................................................................................. 25
5.1.6 Ilustrações ............................................................................................................. 26
5.1.7 Tabelas.................................................................................................................. 27
5.1.8 Quadros................................................................................................................. 29
5.2 Título ........................................................................................................................ 30
5.2.1 Formatação de títulos sem indicativo numérico ..................................................... 30
5.2.2 Formatação de títulos com indicativo numérico de seção ..................................... 30
5.3 Redação ................................................................................................................... 31
5.3.1Tempo verbal e pessoal em um texto científico ...................................................... 32
5.3.2 Parênteses ............................................................................................................ 32
5.4 Citações ................................................................................................................... 33
5.4.1 Citações diretas ..................................................................................................... 33
5.4.1.1 Exemplo de citação direta .................................................................................. 33
5.4.1.2 Exemplo de citação indireta ............................................................................... 35
5.4.1.3 Exemplo de citação de citação ........................................................................... 36
5.4.1.4 Outros apontamentos sobre citação direta ......................................................... 37
5.5 Notas de rodapé – NBR 10.520/2002 ....................................................................... 43
5.6 Outras informações .................................................................................................. 44
6 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS ................................................................................... 45
6.1 Referências .............................................................................................................. 45
6.1.1 Apresentação e ordenação ................................................................................... 45
6.1.2 Modelos de referências ......................................................................................... 47
6.1.2.1 Monografia no todo ............................................................................................ 47
6.1.2.2 Parte de Monografia ........................................................................................... 49
6.1.2.3 Artigos de Periódicos.......................................................................................... 49
6.1.2.4 Trabalhos publicados em eventos ...................................................................... 50
6.1.2.5 Documentos Jurídicos ........................................................................................ 51
6.1.2.5 Imagens em movimento ..................................................................................... 51
6.1.2.6 Arquivos eletrônicos ........................................................................................... 51
6.1.2.7 Home Page ........................................................................................................ 52
6.2 Glossário .................................................................................................................. 52
6.3 Apêndice .................................................................................................................. 53
6.4 Anexo ....................................................................................................................... 53
6.5 Índice ........................................................................................................................ 54
APÊNDICE A – Modelo de capa .................................................................................. 57
APÊNDICE B – Modelo de folha de rosto ................................................................... 58
APÊNDICE C – Modelo folha de aprovação ............................................................... 59
APÊNDICE D – Modelo capa e lombada ..................................................................... 60
ANEXO A – Exemplo de dedicatória ........................................................................... 61
ANEXO B – Exemplo de agradecimentos................................................................... 62
ANEXO C – Exemplo de epígrafe ................................................................................ 63
ANEXO D – Exemplo de resumo e palavras-chave ................................................... 64
ANEXO E – Exemplo de sumário ................................................................................ 65
9
GUIA DE ORIENTAÇÃO PARA NORMALIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS
1 APRESENTAÇÃO
A presente publicação divulga as normas e padrões a serem seguidos na

apresentação de trabalhos acadêmicos elaborados nas Faculdades Atibaia – FAAT.
A normalização assim como a padronização dos elementos pré-textuais, textuais
e pós-textuais, é importante para o controle bibliográfico e a troca de informações na
comunidade científica, pois definem os dados necessários para a identificação do
documento e sua forma de apresentação, facilitando a descrição em bases de dados e
a utilização pelos pesquisadores.
A estruturação proposta neste Guia de Orientação foi baseada em guias
elaborados por Universidades e na revisão de bibliografias de especialistas na área de
Metodologia do Trabalho Científico, seguindo os padrões da Associação Brasileira de
Normas Técnicas (ABNT).
Como os trabalhos acadêmicos e científicos têm como objetivo promover e
divulgar o conhecimento e a aprendizagem, o Guia é um instrumento importante para
auxiliar no preparo da apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos em
instituições de ensino e pesquisa.
10
2 CONSIDERAÇÕES INICIAIS
Antes que se comece a falar da estruturação propriamente é preciso refletir

sobre algumas questões, que, segundo Lima (2012, p. VIII) são:
A) Qual meu tema de estudo?
B) Por que escolhi este tema?
C) Qual a relevância do meu tema para minha área de estudos ou de trabalho?
D) Quem são meus receptores?
E) Como adequar a linguagem aplicada ao texto? Que escolhas léxicas usar?
F) O que eu sei de fato sobre o que vou escrever?
G) Que resumos ou resenhas eu realizei acerca do tema?
G) Meu orientador concorda com o que estou pretendendo?
Ao responder pontualmente a estas questões o escritor tem a parte mais difícil

do trabalho já organizada, pois muitas vezes acontece, e acontece com os escritores
mais experientes, o fato de saber o que quer, mas na hora de escrever, de pôr no
papel, as ideias não se organizam, não fluem, o que torna o processo muito doloroso,
difícil de tomar corpo.
A ordenação do texto depende de normas, diferentes para áreas distintas do
conhecimento, para tipos de publicações e países. No entanto, aqui nos deteremos
apenas nas normas da ABNT, que normatiza todo e qualquer procedimento técnico e
científico dentro do território nacional.
Cada norma da ABNT é chamada de NBR. Por que elaborar um Guia, em vez de
simplesmente remeter os estudantes às próprias normas? A proposta é facilitar o
acesso a essas normas, uma vez que elas se encontram fragmentadas em várias
Normas (NBRs). Além disso, as Instituições de Ensino Superior costumam publicar um
guia de normas técnicas para os universitários, que sempre têm dúvidas de como usar
as normas da ABNT na produção de seus trabalhos.
As principais normas da ABNT que tratam dos trabalhos acadêmicos segundo
Lima (2012, XIX) são: NBR 14724, de 2011, que especifica os princípios gerais para a
elaboração e formatação dos trabalhos acadêmicos e sua divisão em partes pré-
textuais, textuais e pós-textuais; a NBR 10520, de 2002, que regulamenta a
apresentação das citações quanto à sua forma; a NBR 6023, de 2002, que trata da
indicação das referências utilizadas no trabalho e a NBR 6024, de 2012, que apresenta
11
o sistema de numeração progressiva das seções de um documento escrito. Essas

quatro NBRs da ABNT e mais algumas sobre os trabalhos acadêmicos serão utilizadas
neste Guia apenas em seus aspectos mais relevantes e podem ser encontradas na
biblioteca da FAAT.
Assim, considerando que a estrutura do trabalho monográfico deve obedecer a
uma sequência normalizada, estabelecida pela Comissão de Estudos de
Documentação da ABNT, este Guia garantirá ao texto melhor qualidade e
apresentação gráfica.
Conforme a NBR 14724 (ABNT, 2011) a estrutura de um trabalho acadêmico
compõe-se de duas partes: a parte externa (capa e lombada) e a parte interna
(elementos pré-textuais, elementos textuais e elementos pós-textuais), cuja
disposição é dada a seguir.
Quadro 1 – Diagramação dos Elementos do Trabalho Acadêmico na FAAT
Estrutura Elemento
Capa (obrigatório)
Folha de rosto (obrigatório)
Folha de aprovação (obrigatório)
Dedicatória(s) (opcional)
Pré-textuais Agradecimento(s) (opcional)
Epígrafe (opcional)
Resumo na linha vernácula (obrigatório)
Resumo em língua estrangeira (quando solicitado)
Listas (opcional)
Sumário (obrigatório)
Introdução
Textuais Desenvolvimento
Conclusão
Referências (obrigatório)
Pós-textuais Glossário (opcional)
Apêndice (opcional)
Anexos (opcional)
Fonte: as autoras
A lombada é opcional e as informações nela contidas devem ser impressas na

seguinte ordem, conforme NBR 12225 (2004): nome do autor, impresso
12
longitudinalmente e legível do alto para o pé da lombada, de modo a possibilitar a

leitura quando o trabalho está no sentido horizontal, com a face voltada para cima,
título do trabalho, data e nome da instituição (Apêndice D).
A figura 1 apresenta de forma didática esta organização:
Figura 1 – Elementos de uma monografia
Fonte: As autoras
Concluídas as explicações iniciais, a partir daqui tratar-se-á mais profundamente

destes três tipos de elementos, bem como suas utilizações a aplicabilidades, pois
escrever textos tão específicos requer interesse, leitura, orientação, análise, síntese e
redação cuidadosa.
Escrever não deve ser penoso, tampouco frustrante, mas deve ser um ato
adulto de perceber ligações e conexões que façam o interlocutor entender realmente o
que é para ser entendido. As etapas do processo devem ser seguidas para que o
13
produto esteja pronto no prazo e sem problemas e somente depois disso é que este
deve passar pelas revisões necessárias, de forma que detalhes não sejam percebidos
como “erros”.
14
3 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS DO TRABALHO ACADÊMICO
Elementos pré-textuais são aqueles que estruturam o trabalho de pesquisa,

uma vez que um texto não pode ser apresentado de qualquer forma. Portanto esses
elementos podem ser considerados a base do texto em si, e precedem a introdução,
devendo ser apresentados no texto, conforme o são na sequência. Todos os itens
apontados aqui possuem modelos que podem ser consultados no final deste guia.
Quadro 2 – Elementos Pré-Textuais
Capa Folha Folha de Dedicatória Agradecimentos Epígrafe Resumo Lista de Sumário

de rosto aprovação (opcional) (opcional) (opcional) e figuras, de
Abstract siglas etc.
(se houver)
Fonte: As autoras
3.1 Capa
A capa é a apresentação do trabalho e, para tanto, deve conter algumas

informações bem definidas, acerca do nome da instituição, da autoria do trabalho, do
título da monografia, do nome do curso, e finalmente do local da data.
A ABNT (2011) por meio da NBR 14724 apresenta as informações e a ordem
que as mesmas devem aparecer na capa dos trabalhos acadêmicos. Como forma de
padronização da distribuição destes dados na folha de A4, um modelo foi definido pela
FAAT, a fim de uniformizar seus trabalhos acadêmicos.
15
A capa deve conter as seguintes informações:
Figura 2 – Capa
NOME DA INSTITUIÇÃO
CURSO
Autoria: mais abaixo,

centralizado em letras
maiúsculas e em negrito,
tamanho 14.
NOME DO AUTOR
Nome da instituição:
(FACULDADES ATIBAIA – FAAT)
No topo da página, centralizado, em Título (e subtítulo se
letras maiúsculas, em negrito e houver):
tamanho 14. No centro da página
centralizado, em letras
TÍTULO maiúsculas e em negrito
tamanho 14.
LOCAL
ANO
Local e data (ano) de apresentação do

trabalho. No centro da página
centralizado, em letras maiúsculas e
em negrito, tamanho 14.
Fonte: As autoras
16
3.2 Folha de rosto (Anverso)
Esta folha deve conter os elementos essenciais, mais detalhados acerca da

autoria. O principal elemento desta folha chama-se nota do título, a qual consiste na
explicitação da natureza do trabalho, que é uma Monografia ou um Trabalho de
Conclusão de Curso (TCC); finalidade, que deve conter a frase “exigência parcial para
obtenção do grau de Bacharel e/ou Licenciado em (nome do curso) pelas Faculdades
Atibaia – FAAT, sob orientação do professor (nome do professor)” conforme o modelo
que virá a seguir.
A nota do título deve figurar no quadrante inferior direito, entre o Título o Local e
ano, e o parágrafo dever ser justificado, digitado com espaço simples e letra Times New
Roman ou Arial 10.
17
Figura 3 – Folha de Rosto Anverso
NOME DO AUTOR
TÍTULO
Trabalho de Conclusão de Curso

apresentado como exigência
parcial para obtenção do grau de
Bacharel e/ou Licenciado em
(nome do curso) pelas Faculdades
Atibaia – FAAT FACULDADES, sob
orientação do professor (nome do
professor):
LOCAL
ANO
Fonte: As autoras
18
3.3 Folha de aprovação
Elemento obrigatório, colocado logo após a folha de rosto.
Figura 4 – Folha de Aprovação

Figura 4 – Folha de Aprovação
Fonte: As autoras
FOLHA DE APROVAÇÃO
CURSO DE (PÓS-)GRADUAÇÃO “XXXXXXXXXX”
Termo de aprovação
NOME DO ALUNO
Título: “ ............................................”.
Trabalho apresentado ao Curso de (pós-)graduação

“xxxxxxxxx”, para apreciação do(a) professor(a) orientador(a)
Me.(ª). xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx, que após sua análise
considerou o Trabalho ________________, com Conceito
______________.
Atibaia, SP, ____ de ____________ de 201__.
____________________________________________
Prof(ª ) Me. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Fonte: As autoras
19
3.4 Dedicatória
De acordo com NBR 14724 a dedicatória é uma página opcional, portanto não é
obrigatória e, quando existe, apresenta um texto, geralmente curto, no qual o autor
presta alguma homenagem ou dedica o seu trabalho a pessoas de suas relações
pessoais. É recuada o máximo possível da margem superior (ABNT, 2011).
3.5 Agradecimentos
Página opcional que inclui referências a instituições ou pessoas que

subvencionaram o trabalho, os agradecimentos são reservados às relações formais.
Deve ser apresentada após a dedicatória (ABNT, 2011).
3.6 Epígrafe
Elemento opcional no qual o autor apresenta uma citação, seguida de

indicação de autoria, relacionada com a matéria tratada no corpo do trabalho. O autor
citado deve constar na lista de referências no final do trabalho. Recomenda-se que a
epígrafe figure à direita, na parte inferior da folha (ABNT, 2011).
3.7 Resumo
Trata-se de um elemento obrigatório e de acordo com a NBR 6028 deve

“ressaltar o objetivo, o método, os resultados e as conclusões do documento” (ABNT,
2003, p.2). É constituído de uma “sequência de frases concisas e objetivas e não de
uma simples enumeração de tópicos”, não ultrapassando 500 palavras, seguido, logo
abaixo, das palavras representativas do conteúdo do trabalho, isto é, palavras-chave
(ABNT, 2003).
OBS: Não são citados autores consultados para realização do trabalho no corpo do
resumo.
20
3.8 Palavras-chave
Termos representativos do assunto tratado no trabalho. São colocadas após o

resumo e precedidas do termo: Palavras-chave. Os serviços de indexação e resumos
usam essas palavras para identificar e agrupar textos que tratam do mesmo assunto.
O número de palavras-chaves é de três a cinco, e devem ser separadas por ponto (.).
Figura 5 – Modelo de Resumo
Fonte: Sistema Integrado de Bibliotecas da PUCPR (2007, p. 22)
3.9 Resumo e palavras-chave em língua estrangeira
Este tópico consiste na tradução do resumo (Abstract) e das palavras-chave

(Keywords) para a língua estrangeira escolhida, geralmente a língua inglesa.
21
3.10 Listas
As listas são elementos opcionais inseridas antes do sumário e que colaboram

para a localização de ilustrações, tabelas, abreviaturas, siglas e símbolos apresentados
no desenvolvimento do trabalho acadêmico.
De acordo com a NBR 14724, a Lista de Ilustrações deve ser:
Elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto, com cada item
designado por seu nome específico, acompanhado do respectivo número da
página. Quando necessário, recomenda-se a elaboração de lista própria para
cada tipo de ilustração (desenhos, esquemas, fluxogramas, fotografias,
gráficos, mapas, organogramas, plantas, quadros, retratos e outras) (ABNT,
2011, p.8).
Na Lista de Tabelas, as tabelas devem ser apresentadas de acordo com a

sequência em que foram apresentadas no texto, assim como a Lista de Símbolos. Já a
Lista de Abreviaturas e Siglas, deve ser elaborada em ordem alfabética.
3.11 Sumário
Elemento obrigatório, consiste em uma listagem das principais divisões, seções e

outras partes do trabalho, na mesma ordem e grafia em que aparece no texto,
acompanhadas dos respectivos números das páginas. Não confundir com Índice.
Regras de apresentação:
A) De acordo com a NBR 6027 (ABNT, 2012) o título SUMÁRIO deve ser
centralizado, escrito em letras maiúsculas e com a mesma tipologia da fonte
utilizada para as seções principais;
B) A subordinação dos itens do sumário deve ser destacada pela apresentação
tipográfica utilizada no texto;
C) Os elementos pré-textuais não devem constar no sumário.
D) “Os indicativos das seções que compõem o sumário, se houver, devem ser
alinhados à esquerda no texto, conforme a NBR 6024” (ABNT, 2012, p. 2).
22
4 ELEMENTOS TEXTUAIS DO TRABALHO ACADÊMICO
É a parte referente a todo o trabalho de pesquisa, que é apresentado e

desenvolvido de maneira mais ampla. O texto deve expor um raciocínio lógico, ser bem
estruturado, com o uso de uma linguagem simples, clara e objetiva.
Os elementos textuais são constituídos de três partes fundamentais: introdução,
desenvolvimento e conclusão, intimamente relacionadas como partes de uma estrutura
lógica e harmoniosa.
4.1 Introdução
Parte inicial do texto, na qual devem constar a delimitação do assunto tratado, a

problematização, objetivos da pesquisa e outros elementos necessários para situar o
tema do trabalho. Dela devem fazer parte:
A) Antecedentes do problema, tendências, pontos críticos; caracterização do tema e
da organização;
B) Justificativa: corresponde a defesa da pesquisa quanto a sua importância,
relevância e contribuições;
C) Formulação do problema que inclui: dados e informações que dimensionam a
problemática;
D) Objetivos: que traduzem os resultados esperados com a pesquisa;
E) Apresentação dos tópicos principais do texto, dando o roteiro ou a ordem de
exposição, exceto os resultados obtidos (GARCIA; CARMO; FERRAZ, 2005).
4.2 Desenvolvimento do texto
O desenvolvimento corresponde à parte principal do trabalho na qual se faz a

exposição ordenada e pormenorizada do assunto; pode ser dividida em seções e
subseções; compreende a contextualização do tema e abrange:
23
A) A revisão da literatura: abordagem de teorias e/ou conceitos que fundamentam

o trabalho, podendo constituir um ou vários capítulos;
B) Os métodos e procedimentos utilizados para coleta de dados: é a descrição da
metodologia utilizada para o desenvolvimento do trabalho, os procedimentos
adotados nas etapas do trabalho no que se referem ao diagnóstico e/ou
estudo de caso;
C) A apresentação e análise dos dados: nesta parte, são apresentados/descritos
os dados e a análise dos mesmos, bem como os resultados alcançados,
relacionando-os à revisão bibliográfica, dispondo ao leitor as deduções e
conclusões pertinentes ao trabalho com o objetivo de reforçar ou refutar as
ideias defendidas.
4.3 Conclusão
A conclusão e/ou considerações finais: referem-se à avaliação dos dados e

resultados encontrados, compreendem o fechamento do trabalho com as indicações
e/ou recomendações, propondo soluções e aplicações práticas.
24
5 ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO E ASPECTOS DA FORMATAÇÃO GRÁFICA
São aqueles elementos que se inserem no corpo do texto ou regulam a sua

formatação e têm uma forma muito peculiar para serem dispostos nos textos:
Quadro 3 – Elementos textuais
Título Redação Citação Tabelas e figuras Notas de rodapé
Fonte: As autoras
5.1 Aspectos gráficos
5.1.1 Formato
Os textos devem ser apresentados em papel branco ou reciclado, formato A4

(21,0 cm x 29,7 cm), digitados na cor preta no anverso da folha, utilizando-se da fonte
Times New Roman ou Arial, justificados e com a indicação de parágrafos. Recomenda-
se, para digitação, a utilização de fonte tamanho 12 para o texto, exceto as citações de
mais de três linhas, as notas de rodapé, legendas das ilustrações e das tabelas que
devem ser digitadas em tamanho menor (fonte 10) e uniforme.
5.1.2 Margens
Quadro 4 – Margens
margem superior: 3,0 cm

margem inferior: 2,0 cm
margem esquerda: 3,0 cm
margem direita: 2,0 cm
Fonte: As autoras
25
5.1.3 Espacejamento
Todo texto deve ser digitado, com espaço entre linhas de 1,5 cm exceto as
citações de mais de três linhas, as notas de rodapé, as legendas das ilustrações e das
tabelas, as referências e os resumos que deverão ser digitados em espaço entre
linhas simples.
5.1.4 Parágrafo
Recomenda-se que o espaço do parágrafo (1,25 cm) seja um toque da tecla

Tab. (indicativa de parágrafo).
5.1.5 Paginação
Conforme NBR 14.724 todas as folhas do trabalho a partir da folha de rosto

devem ser contadas sequencialmente, mas não numeradas (ABNT, 2011).
A numeração é colocada, a partir da primeira folha da parte textual, em
algarismos arábicos, no canto superior direito da folha. No caso do trabalho ser
constituído de mais de um volume, deve ser mantida uma única sequência de
numeração das folhas, do primeiro ao último volume.
26
Figura 6 – Indicação de paginação
Fonte: Formatação ABNT (2017)

5.1.6 Ilustrações
As ilustrações são partes integrantes do desenvolvimento que desempenham

papel significativo na exposição de ideias científicas e técnicas. Quando utilizamos
qualquer tipo de imagem em trabalhos acadêmicos, devemos ter o cuidado de
fornecer suas informações ao leitor. É indispensável numerar e descrever o item,
além de mencionar a sua fonte.
De acordo com a NBR 14724 Qualquer que seja o tipo de ilustração, sua
identificação aparece na parte superior, precedida da palavra designativa (desenho,
esquema, fluxograma, fotografia, gráfico, mapa, organograma, planta, quadro, retrato,
figura, imagem, entre outros), seguida de seu número de ordem de ocorrência no
27
texto, em algarismos arábicos e do respectivo título, na parte inferior deve indicar a

fonte consultada (elemento obrigatório, mesmo que seja produção do próprio
autor). A ilustração deve ser citada no texto e inserida o mais próximo possível do
trecho a que se refere (ABNT, 2011).
Ex.:
Figura 7 – Logotipo de ABNT
Fonte: ABNT (2017)
5.1.7 Tabelas
As tabelas são elementos de sínteses que apresentam informações tratadas

estatisticamente constituindo uma unidade autônoma. Eles mostram não só o
conjunto de dados numéricos, mas, principalmente, a relação entre eles. Facilitando
também a visualização dos elementos de pesquisa.
Uma tabela pode ser extraída de outro documento. Neste caso, é imprescindível
citar a fonte, isto é, a autoria, título, etc. do documento de onde foi retirada. Para as
tabelas aplicam-se as Normas de apresentação tabular, do IBGE (1993).
A tabela divide-se em três espaços horizontais. O primeiro é o topo, destinado
ao número e a legenda. A seguir vem o centro, para os elementos necessários à
compreensão da tabela. O primeiro elemento no centro é o cabeçalho das colunas
indicadoras seguido do cabeçalho das colunas numéricas; são identificados com
palavras por extenso. O cabeçalho pode apresentar divisões, para melhor
compreensão dos dados numéricos. O rodapé, espaço inferior destinado á
28
identificação da fonte, se a tabela houver sido extraída de um documento, à nota geral

especifica.
Na tabela jamais se colocam traços verticais que a delimitem à esquerda ou à
direita, ou seja, a tabela dispensa o uso de cercadura.
Em sua apresentação deve ser observado:
A) Numeração independente e consecutiva;

B) O título deverá ser colocado na parte superior, precedido da palavra Tabela e
de seu número de ordem em algarismos arábicos;
C) As fontes e eventuais notas aparecem em seu rodapé, após o fechamento,
utilizando- se o tamanho 10;
D) Devem ser inseridas o mais próximo possível do trecho a que se referem.
E) Um parágrafo não deve ser interrompido para que se introduza uma tabela,
assim, ela deve ser inserida logo após o final do parágrafo em que é, pela
primeira vez mencionada no texto. Caso não haja espaço ela é transferida para
a página seguinte, pois, desde que caiba numa página, não deve ser partida;
F) A tabela de altura excessiva, que não couber em uma única página, continuará
na página seguinte observando-se que:
- a primeira parte da tabela não é delimitada na parte inferior por traço

horizontal, e a palavra (continua) deve constar entre parênteses, ao alto
da linha do cabeçalho, a direita;
- na parte que continua repete-se o número da tabela, a legenda,
cabeçalhos e a palavra (continuação) no mesmo lugar e com as
mesmas características da página anterior;
- a última parte da tabela é identificada com (conclusão);
- na última página coloca-se o traço horizontal separando o centro da
tabela do rodapé.
29
Figura 8 – Exemplo de Tabela
Tabela 1 – Total de estudantes e escolas no planejamento amostral – PISA 2015
Fonte: Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (2016)
Obs: A finalidade das tabelas é resumir ou sintetizar dados, para fornecer o máximo
de informação num mínimo de espaço. As tabelas constituem uma categoria
específica de ilustração. São numeradas consecutiva e independentemente, em
algarismos arábicos, devendo ser identificada na parte superior pelo termo Tabela.
5.1.8 Quadros
O quadro é a representação tipo tabular que não utiliza dados estatísticos, suas
informações são textuais. Devem ser numerados consecutivamente, em algarismos
arábicos, e encabeçados pelo título.
30
Quadro 5 – Normas usadas na elaboração de um artigo científico
5.2 Título
Um bom título é aquele redigido com o menor número possível de palavras e que
descreve adequadamente o conteúdo do trabalho. A NBR 6024 estabelece alguns
requisitos de apresentação que caracterizam a divisão das seções. Estas seções
devem ser feitas de maneira clara e precisam expor, numa sequência lógica, por ordem
de importância, o inter-relacionamento com o conteúdo, de modo a permitir a
localização imediata de cada parte do texto (ABNT, 2012).
5.2.1 Formatação de títulos sem indicativo numérico
Os títulos sem indicativo numérico e errata, agradecimentos, listas de

ilustrações, lista de abreviaturas e siglas, lista de símbolos, resumos, sumário,
referências, glossário, apêndice(s), anexo(s) e índice(s) – devem ser centralizados,
conforme, NBR 6024 (ABNT, 2012).
5.2.2 Formatação de títulos com indicativo numérico de seção
O indicativo numérico de uma seção precede seu título, alinhado à esquerda,

separado por um espaço de caractere.
31
Exemplo:
1 TÍTULO DO CAPÍTULO (EM MAIÚSCULAS/NEGRITO, FONTE 12)
1.1 Subdivisão do capítulo (somente a primeira letra maiúscula, fonte 12)
1.2 Nova subdivisão do capítulo (nova subdivisão do item, fonte 12)
1.2.1 Igual a anterior (nova subdivisão do item, fonte 12).
Observações:
De acordo com a NBR 6027 não se utiliza ponto, hífen, travessão ou qualquer
sinal indicativo de seção ou de seu título (ABNT, 2012). O título das seções
(primárias, secundárias etc.) deve ser colocado após sua numeração, dele separado
por um espaço. O texto deve iniciar-se em outra linha separado por espaço entre
linhas de 1,5 (ABNT, 2011).
5.3 Redação
É outro aspecto importante na elaboração do trabalho, devendo ser

privilegiada as linguagens científicas, informativas e técnica:
A) É recomendável construir frases breves evitando o uso excessivo de adjetivos

e advérbios;
B) Ao usar um termo cujo significado possibilite duplo sentido ou imprecisão,
defina- o sempre na primeira vez em que ele aparecer no texto;
C) Não elabore parágrafos longos.
32
5.3.1Tempo verbal e pessoal em um texto científico
Uma das características da ciência é avaliar os trabalhos e não as pessoas que

os escrevem. Uma decorrência dessa postura é escolher a terceira pessoa do
singular, com partícula apassivadora se, quando for o caso, nos textos científicos.
Assim ao invés de escrever “procurei estudar...”, escreve-se “O objetivo do
presente trabalho foi...” ou “Buscou-se verificar...”.
É uma forma de deixar o trabalho à mostra, pronto para ser analisado pela
comunidade científica.
O tempo verbal varia conforme a natureza do trabalho e a seção do mesmo.
Para uma monografia, emprega-se o tempo presente, quando o autor for se referir ao
próprio trabalho, objetivos, conclusões etc., ao relatar outros estudos, empregam-se o
pretérito perfeito ou imperfeito, de acordo com a duração da ação descrita.
Em um projeto, o tempo verbal é o futuro, pois, o trabalho ainda vai se
concretizar. Entretanto, ao fazer a revisão final, o autor deverá empregar o tempo
verbal de acordo com a localização temporal do fato descrito.
5.3.2 Parênteses
Ao usar parênteses não deixe espaço entre estes e a primeira letra escrita dentro
deles, seguindo a mesma regra para fechá-los.
Exemplo:
(ABNT) correto e ( ABNT ) incorreto

33
5.4 Citações
Segundo a NBR 10520 (ABNT, 2002, p.1), citação é a “menção de uma

informação extraída de outra fonte”, escrita ou oral, podendo se apresentar de várias
maneiras:
A) quanto à forma: literal ou paráfrase;
B) quanto ao tamanho: breve (até três linhas) e longo (com mais de três linhas);
C) quanto ao documento: direta (transcrição fiel da fonte); indireta (transcrição
livre da fonte); citação de citação (transcrição direta ou indireta de um texto a
cujo conteúdo original não se teve acesso).
As citações são mencionadas no texto com a finalidade de esclarecer ou

complementar as ideias do autor, ilustrando e sustentando afirmações. Toda
documentação consultada deve ser obrigatoriamente citada em decorrência aos
direitos autorais.
5.4.1 Citações diretas
A citação direta pode ser curta (até três linhas) ou longa (mais de três linhas)
e tem como elementos:
A) Sobrenome do autor;
B) Data da publicação do texto citado;
C) Página(s) referenciada(s)
5.4.1.1 Exemplo de citação direta
A) Longas (mais de três linhas) devem aparecer em parágrafo independente,

recuado 4 cm do lado esquerdo, com a fonte tamanho 10 e com entrelinhas
em espaço simples. A referência deve vir acompanhada da página de onde
foi extraída. Não se deve colocar aspas.
34
Exemplo 1:
De acordo com Abramo (1994, p.103):

O estilo punk produz-se como um arranjo que se articula em torno de elementos
opostos aos conceitos imperantes nas modas correntes. Constrói-se sobre
aspectos puramente negativos: indigência, desarmonia e materiais
desvalorizados, de pouca qualidade. Essa estética opera um conceito particular
de beleza, partilhado pelo grupo. Dessa forma os punks colocam-se na posição
contrária à massa que quer apagar os sinais de sua condição através da
tentativa de seguir a moda dos shoppings, da ‘juventude dourada’ a fim de obter
o ‘passe de circulação’.
Exemplo 2:
Complementando o autor explica que:

A construção de um estilo assim diferenciado pode ser vista como crítica a
imposição da moda, à valorização da roupa como sinal de status, ao mesmo
tempo em que confirma a noção de sua força para a definição das identidades
sociais. É uma forma de tentar escapar ao seu jogo, sair da corrente dos que
procuram segui-la, fazer uma moda própria fora do esquema industrial,
construindo um modo próprio de se vestir que, por meio da diferença e da
espetacularidade, torna-se expressivo de um desejo de oposição ao padrão
vigente (ABRAMO 1994, p.104).
B) Curtas: (até três linhas) devem vir entre aspas, incorporada ao parágrafo,
com indicação da(s) página(s) e referência à fonte.
Exemplo 1:
Ao discutir sobre a atuação do governo brasileiro na década de 1990 Frigotto

(2002, p.56) afirma que “[...] o capital financeiro especulativo, condena milhões de
brasileiros ao desmonte dos direitos públicos de saúde, educação, trabalho, cultura,
renda mínima, transporte, habilitação e aposentadoria”.
Exemplo 2:
Em relação à atuação do governo brasileiro na década de 1990 “[...] o capital

35
financeiro especulativo, condena milhões de brasileiros ao desmonte dos direitos

públicos de saúde, educação, trabalho, cultura, renda mínima, transporte, habilitação e
aposentadoria” (FRIGOTTO, 2002, p.56).
5.4.1.2 Exemplo de citação indireta
A citação indireta, também conhecida como citação livre ocorre quando se

reproduzem ideias e informações do documento, sem, porém, transcrever as próprias
palavras do autor, dispensa o uso de aspas duplas, e a indicação da página.
Exemplo 1:
Conforme Gatti (2009), a preocupação com a formação de professores no Brasil

constitui-se em enorme desafio para as políticas educacionais, uma vez que a origem
dessa formação deficitária esta na expansão das redes de ensino em curto espaço de
tempo e na consequente necessidade de ampliação do quadro docente, pois, a
formação de professores não deu conta de prover o ensino com profissionais
adequadamente qualificados.
Exemplo 2:
A preocupação com a formação de professores no Brasil constitui-se em enorme

desafio para as políticas educacionais, uma vez que a origem dessa formação
deficitária esta na expansão das redes de ensino em curto espaço de tempo e na
consequente necessidade de ampliação do quadro docente, pois, a formação de
professores não deu conta de prover o ensino com profissionais adequadamente
qualificados (GATTI, 2009).
36
5.4.1.3 Exemplo de citação de citação
A citação de citação trata-se da transcrição direta ou indireta de um texto ao

qual não se teve acesso no original, e acompanhará, em cada caso, as regras válidas
para citações convencionais. Deve trazer a referência do texto original e a referência
do texto em que o original foi citado, introduzida pela preposição latina apud (citado
por). A citação de citação deve ser usada apenas na total impossibilidade de acesso
ao documento original.
Exemplo 1:
Olabuenaga e Ispizúa (1989 apud MORAES, 1999) afirmam que o processo de

categorização deve ser entendido em sua essência como processo de redução de
dados. As categorias representam o resultado de um esforço de síntese de uma
comunicação, destacando neste processo seus aspectos mais importantes.
Exemplo 2:
A parentalidade na adolescência repercute de forma distinta segundo a inserção

socioeconômica dos indivíduos:
Nas classes populares é mais notória a mudança de status dos jovens pais:
‘simbolicamente, há neste contexto certa ruptura a partir do evento da gravidez’.
Nas camadas médias, ‘a parentalidade na adolescência não altera o curso de
vida’. Este fato pode até mesmo indicar certo determinismo da gravidez na
adolescência nas camadas sociais menos abastadas, uma vez que neste
ambiente social a gravidez implica em um mecanismo válido para conduzir à
mobilidade social (HEILBORN et al, 2002 apud NOGUEIRA et al, 2009, p.
299).
Nas referências mencionam-se apenas os autores efetivamente consultados. Os

autores não consultados diretamente podem ter suas referências indicadas em notas
de rodapé, ou notas ao término do trabalho.
37
5.4.1.4 Outros apontamentos sobre citação direta
A) Uso de grifo para dar ênfase ou destaque

Segundo a NBR 10520: “Para enfatizar trechos da citação, deve-se destacá-los
indicando esta alteração com a expressão grifo nosso entre parênteses, após a
chamada da citação, ou grifo do autor, caso o destaque já faça parte da obra
consultada” (ABNT, 2002, p. 3).
Exemplo 1:
“Os passivos ambientais vêm se acumulando no Brasil ao longo de cinco

séculos de atividades humanas realizadas com descaso diante do meio ambiente e da
sua capacidade de resiliência para suportar tais agressões [...]” (BERTOLI; RIBEIRO,
2006, p. 120, grifo nosso).
Exemplo 2:
Não discutir a forma social de produção no momento em que a crise
ambiental atinge escala mundial e traz impactos de longo alcance temporal
sobre a biosfera e a espécie humana é uma atitude totalmente classista,
porque implica, ainda que por omissão supor que a forma capitalista é a única
possível, contra o que assinala a história da humanidade (FOLADORI, 2001, p.
106. grifo do autor).
B) Indicar citação no interior de citação
As aspas simples (‘) são utilizadas para indicar citação no interior de citação.
Exemplo:
Segundo Bagno (2004, p. 27): “Essa mesma idealização da norma culta como
um padrão linguístico ‘100% puro’ se verifica num texto publicado por Pasquale Cipro
Neto”.
38
C) Supressões de partes na citação
Ao citar apenas parte de trechos (do parágrafo) da obra é preciso indicar que o
referido texto não está sendo utilizado em sua totalidade, mas somente parte(s) dele.
Nestas situações utilizam-se reticências no início e no final do trecho, para indicar,
respectivamente, a omissão de partes iniciais e finais do texto. As reticências devem
aparecer entre colchetes [...].
Exemplo1:
Bobbio (2000, p.54-55) aponta dois tipos de democracia: a direta e a

representativa:
[...] democracia direta se entende literalmente a participação de todos os
cidadãos em todas as decisões a eles pertinentes [...]. A expressão ‘democracia
representativa’ significa genericamente que as deliberações coletivas, isto é, as
deliberações que dizem respeito à coletividade inteira, são tomadas não
diretamente por aqueles que dela fazem parte, mas por pessoas eleitas para
esta finalidade [...].
.
Exemplo 2:
Democracia e os Conselhos de Educação se entrelaçam, uma vez que “[...] os

conselhos são estruturas colegiadas, de partilha de poder” (PAZ, 2004, p.22), os quais
cumprem a função de mediação entre Estado e Sociedade, a partir de uma gestão
democrática que garanta a expressão da vontade dos grupos.
D) Incorreções ou incoerências em citação
Quando houver erros lógicos ou de grafia em citações, devem ser indicados

como aparecem no texto seguido da expressão sic entre colchetes. Sic é uma
expressão latina que significa “assim mesmo”, isto é, que estava assim no original.
39
Quadro 6 – Exemplo do uso da expressão sic
Fonte: Barroso (2012, p. 12)

E) Outros elementos relacionados às citações
- Tradução
Quando a citação incluir texto traduzido pelo autor, deve-se incluir, após a
chamada da citação, a expressão tradução nossa, entre parênteses.
Exemplo:
“O processo deste estudo mostrou que, para que os objetivos da educação
ambiental sejam plenamente atingidos, a participação é essencial” (HOEFEL et al,
2013, p. 236, tradução nossa).
- Informação Verbal
Quando se tratar de dados obtidos por informação verbal (palestras, debates,
comunicações, apontamentos em aula, etc.), indicar, entre parênteses, a expressão
informação verbal, mencionando-se os dados disponíveis, em nota de rodapé.
Exemplo:
No texto:
A elaboração de novas políticas e o aprimoramento das políticas públicas

ambientais já existentes são fundamentais para a efetiva conservação ambiental
40
(informação verbal)1.
Na nota de ropapé:
_______________
1 Informação apresentada por Micheli Kowalczuk Machado Seminário Brasileiro sobre Áreas
Protegidas e Inclusão social, em Belém em novembro outubro de 2009.
- Abreviaturas e Siglas
Quando aparecem pela primeira vez no texto, devem ser indicadas entre
parênteses, precedidas do nome completo.
Exemplo:
O Ministério da Educação e Cultura (MEC) procura através de suas

publicações, a divulgação plena de todas as atividades na área educacional no
território brasileiro.
Obs: Nas citações seguintes aparecerá no texto apenas como MEC.
- Citação de poesia
Deve aparecer em parágrafo distinto, centrada na página, mesmo que tenha
apenas uma linha. Na citação de um poema inteiro as aspas são usadas no início e no
final.
Exemplo:
“[...] Que não seja imortal
Posto que é chama
Mas que seja infinito
Enquanto dure”.
41
- Citação de Lei
Exemplo:
O Decreto n. 19.850/31 que criou o Conselho Nacional de Educação, menciona:

Artigo 4º – O Conselho Nacional de Educação não terá atribuições de ordem
administrativa, mas opinará em última instância sobre assuntos técnicos e
didáticos e emitirá parecer sobre as questões administrativas correlatas,
atendidos os dispositivos dos estatutos das universidades e dos regulamentos
dos institutos singulares de ensino superior (BRASIL, 1931).
F) Outros tipos de documentos:
- Citações extraídas de documentos eletrônicos

Como o objetivo de qualquer citação é permitir sua comprovação ou
aprofundamento do tema pelo leitor, é necessário citar a fonte – endereço eletrônico.
Exemplo:
No texto
De acordo com Garcia, Carmo e Ferraz (2005, p. 82) o documento eletrônico se
refere ao “[...] suporte físico no qual as informações eletrônicas estão armazenadas.
Podem ser: disquetes, fitas magnéticas, CD-ROM, e-mail, FTP (File Transfer Protocol) e
informações obtidas através da Internet (www)”.
Nas referências
Colocar os dados completos, e o endereço eletrônico mais a data de acesso:
GARCIA, Eliana Maria; CARMO Ligiana Clemente do; FERRAZ Kátia Maria de Andrade
Normas para elaboração de dissertações e teses. 3.ed. Piracicaba: ESALQ – Divisão
de Biblioteca, 2005. Disponível em: <
http://www4.esalq.usp.br/biblioteca/sites/www4.esalq.usp.br.biblioteca/files/normas.pdf>
. Acesso em: 04 mar. 2017.
42
Obs: A referência completa dos documentos eletrônicos consultados deve constar da

lista de referências ao final do trabalho.
- Imagem em movimento (filme, fitas de vídeo, DVD, entre outros)
Exemplo:
Em “Os perigos do uso de tóxicos” (1983) podemos perceber que...
ou
“A utilização de produtos químicos na agricultura pode causar danos ao meio
ambiente” (OS PERGIGOS do uso de tóxicos, 1993).
- Citação de autores com o mesmo sobrenome e mesma data de edição
Neste caso, para remeter ao autor corretamente, acrescenta-se ao sobrenome

as iniciais dos prenomes.
Exemplo:
Bonato, O. (1999) ou (BONATO, O., 1999)
Bonato, I. (1999) ou (BONATO, I., 1999)
- Citação de diversas obras de um mesmo autor, publicadas em um mesmo ano
Exemplo:
Moreira (1999a) Moreira
(1999b)
Obs.: Nas referências também deve constar o indicativo diferenciando as obras.

43
- Documentos sem data, citar a expressão s.d, entre parênteses.
Exemplo:
Segundo Gadotti (s.d, p.3):

Num país com uma estrutura social injusta e tantas desigualdades, a
participação social é absolutamente necessária. Ela não é só um instrumento
de gestão: ela aprimora a democracia e qualifica as políticas públicas.
- Formalização da citação
Para formalizar uma boa citação, sugerimos algumas formas para iniciar um
parágrafo no texto acadêmico:
Vale ressaltar que.../ Em função disso.../ A partir dessa reflexão, pode-se

dizer que.../ É importante ressaltar que.../ Com base em (autor) se quer buscar
caminhos.../ É necessário, pois, analisar.../ Nesse sentido, ressalta-se que.../ Dessa
perspectiva.../ Disso decorre.../Assim sendo, salienta-se que.../ Contudo, ressalta o
autor... (CECÍLIO, 2015).
5.5 Notas de rodapé – NBR 10.520/2002
São anotações colocadas no rodapé da página, ao final do capítulo, ou ao final

do trabalho, com o objetivo de transmitir informações que não foram incluídas no texto
porque prejudicariam a sequência lógica do discurso:
A) As notas devem aparecer em sequência numérica, números arábicos (1,2,3...).
B) As notas de rodapé são utilizadas com as seguintes funções:
- Apresentar tradução de uma citação que era essencial transcrever em
língua estrangeira ou, o inverso, apontar a versão original de uma
citação que, para maior fluência do discurso foi feita em tradução;
- Remeter o leitor a outras partes do trabalho, outras obras ou autores
44
relacionados com o tema apresentado;

- Introduzir uma citação de reforço que, caso colocado no próprio texto,
atrapalharia a leitura, quebrando a sequência do raciocínio que está
sendo desenvolvido;
- Indicar dados obtidos através de canais informais como, por exemplo,
comunicações pessoais, anotações de aulas, conferências e
correspondência pessoal, informações recebidas via correio eletrônico,
informação pessoal, documentos de informação restrita, trabalhos não
publicados, etc.;
- Ampliar as informações feitas no texto, ou seja, fazer observações
pertinentes, comentários adicionais, explicações complementares que
apesar de úteis, não foram possíveis incluir no corpo do texto.
5.6 Outras informações
As horas são indicadas de 0h às 23h, seguidas, quando for o caso, dos

minutos e segundos.
Ex: 12h 21min 32s

45
6 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS
São elementos que vêm após o texto, isto é, depois da conclusão e dispostos
na seguinte ordem:
6.1 Referências
De acordo com a NBR 6023, referência é o: “Conjunto padronizado de

elementos descritivos, retirados de um documento, que permite sua identificação
individual” (ABNT, 2002, p. 2). Ou seja, são as indicações completas das obras e
textos citados durante o trabalho, normalizados pela ABNT.
6.1.1 Apresentação e ordenação
A) Lista própria na ordem alfabética pelo sobrenome do autor e na ausência deste,

pelo título;
B) Digitadas em espaço simples (um) entre linhas, e em espaço simples em
branco para separar as referências entre si;
C) Alinhadas somente à margem esquerda;
D) “O recurso tipográfico (negrito, grifo ou itálico) utilizado para destacar o elemento
do título deve ser uniforme em todas as referências [...]” (ABNT, 2002, p.3);
E) As abreviaturas dos meses devem ser conforme a NBR 6023:
46
Quadro 7 – Abreviatura dos meses
Português Espanhol Italiano

janeiro jan. enero enero gennaio genn.
fevereiro fev. febrero feb. febbraio febbr.
março mar. marzo marzo marzo mar.
abril abr. abril abr. aprile apr.
maio maio mayo mayo maggio magg.
junho jun. junio jun. giugno giugno
julho jul. julio jul. luglio luglio
agosto ago. agosto agosto agosto ag.
setembro set. septiembre sept. settembre sett.
outubro out. octubre oct. ottobre ott.
novembro nov. noviembre nov. novembre nov.
dezembro dez. dicembre dic. dicembre dic.
Francês Inglês Alemão

janvier janv. January Jan. Januar Jan.
février févr. February Feb. Februar Feb.
mars mars March Mar. März März
avril avril April Apr. April Apr.
mai mai May May Mai Mai
juin juin June June Juni Juni
juillet juil. July July Juli Juli
août août August Aug. August Aug.
septembre sept. September Sept. September Sept.
octubre oct. October Oct. Oktober Okt.
novembre nov. November Nov. November Nov.
décembre déc. December Dec. Dezember Dez.
Fonte: ABNT (2002, p. 22).
No fim de um trabalho acadêmico devem ser listados em ordem alfabética todos

os documentos consultados pelo autor e citados no texto por meio das citações. Trata-
se das Referências. De acordo com a ABNT (2002) a referência é constituída de
elementos essenciais – considerados indispensáveis à identificação do documento,
sendo estritamente vinculados ao suporte documental e variando, portanto, conforme o
tipo – e de elementos complementares que acrescentados aos elementos essenciais
permitem uma melhor caracterização do documento referenciado.
47
6.1.2 Modelos de referências1

6.1.2.1 Monografia no todo
Inclui livro e/ou folheto (manual, guia, catálogo, enciclopédia, dicionário etc.) e
trabalhos acadêmicos (teses, dissertações, entre outros).
Os elementos essenciais deste tipo de referência são: autor(es), título, edição,
local, editora e ano de publicação. (Se você gravar a palavras ATELEA, sempre vai se
lembrar). Eles devem ser formatados da seguinte maneira: sobrenome do autor (letras
maiúsculas), vírgula, nome do autor, ponto, título da obra em negrito, dois pontos,
subtítulo da obra não destacado (sem negrito), ponto, edição abreviada, a partir da
segunda (a primeira não se indica), ponto. Local, dois pontos, editora, vírgula, ano
de publicação e ponto.
Exemplos:
A) Com um autor:
FUKS, Mário. Conflitos ambientais no Rio de Janeiro: ação e debate nas arenas
públicas. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 2001.
B) Até três autores:
ALMEIDA JUNIOR, Antonio Ribeiro; HOEFFEL, João Luiz; QUEDA, Oriwaldo. A

propriedade rural como símbolo: representações sociais e o impacto sobre o
ambiente na bacia do Rio Atibainha, SP. São Paulo: HUCITEC, 2008.
C) Mais de três autores:
SANTOS, Ainton Dias et al. Metodologias participativas: caminhos para o

fortalecimento de espaços públicos socioambientais. São Paulo: Petrópolis, 2005.
D) Autor entidade
As obras de responsabilidade de entidade (órgãos governamentais, empresas,
associações, congressos, seminários etc.) têm entrada, de modo geral, pelo seu próprio
nome, por extenso.
1 Os modelos apresentados a seguir foram baseados na norma da ABNT NBR 6023 de 2002.
48
COMISSÃO MUNDIAL SOBRE MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO. Nosso

futuro comum. Rio de Janeiro: Ed. Fundação Getúlio Vargas, 1991.
No caso de ministérios e/ou secretarias de governo, a referência de ver feita pelo

respectivo nome do país, estado ou município.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria do Meio Ambiente. Diretrizes para a política

ambiental do Estado de São Paulo. São Paulo, 1993.
BRASIL. Ministério da Justiça. Relatório de atividades. Brasília, DF, 1993.
E) Dissertações; teses e trabalhos acadêmicos

Elementos essenciais para dissertação/tese/trabalho acadêmico (GARCIA; CARMO;
FERRAZ, 2005):
AUTOR. Título da dissertação/tese. Ano de publicação. n. de volumes e/ou total de

páginas. Dissertação/Tese (Grau e área de concentração) – Faculdade, Universidade,
Local, Ano de defesa.
FADINI, Almerinda Antonia Barbosa. Sustentabilidade e identidade local: pauta

para um planejamento ambiental participativos em sub-bacias hidrográficas da
região Bragantina. 2005. 204 p. Tese (Doutorado em Organização do Espaço) –
Instituto de Geociências e Ciências Exatas, Universidade Estadual Paulista “Júlio de
Mesquita Filho”, Rio Claro, 2005.
Obs: “Se nenhuma data de publicação, distribuição, copirraite, impressão etc. puder
ser determinada, registra-se uma data aproximada entre colchetes” (ABNT, 2002, p.
17).
Quadro 8 – Exemplos de publicações sem data
[1971 ou 1972] um ano ou outro

[1969?] data provável
[1973] data certa, não indicada no item
[entre 1906 e 1912] use intervalos menores de 20 anos
[ca. 1960] data aproximada
[197-] década certa
[197-?] década provável
[18--] século certo
[18--?] século provável
Fonte: ABNT (2002, p. 17)

49
6.1.2.2 Parte de Monografia
Elementos essenciais (GARCIA; CARMO; FERRAZ, 2005):

• Autor(es) do capítulo
• Título e subtítulo (se houver), seguido da expressão In: e dos elementos essenciais da
monografia no todo.
• Paginação da parte
A) Autor do capítulo é diferente do autor da obra

PELICIONI, Andréa Focesi. Trajetória do movimento ambientalista. In: PHILIPPI
JUNIOR, Arlindo; ROMÉRIO, Marcel e Andrade; BRUNA, Gilda Collet (eds.). Curso
de gestão ambiental. Barueri: Manole, 2004, p. 431- 457.
Quando for indicado na obra o número do capítulo incluir na referência como o

modelo abaixo:
KIRNER, Claudio; TORI, Romero. Fundamentos de Realidade Aumentada. In:
TORI, Romero; KIRNER, Claudio; SISCOUTTO, Robson. (Ed.). Fundamentos e
Tecnologia de Realidade Virtual e Aumentada. Porto Alegre:SBC, 2006. cap. 2,
p. 22-38
B) Autor do capítulo é o mesmo do autor da obra

MINAYO, Maria Cecília de Souza O desafio da pesquisa social. In: ______. (Org.).
Pesquisa social: teoria, método e criatividade. 27. ed. Petrópolis: Vozes, 2008, p. 9
– 29
6.1.2.3 Artigos de Periódicos
A) Artigos de Periódicos com autoria
AUTOR. Título do artigo. Título do periódico, Local de publicação, volume, número do

fascículo, página inicial-final, mês e ano de publicação.
VIOLA, Eduardo. A dinâmica do ambientalismo e o processo de globalização. São

Paulo em Perspectiva, São Paulo, v. 6, n. 1, p. 6-12, jan./jun. 1992.
50
Observação: No caso dos artigos publicados em periódicos o elemento que dever ser
destacado em negrito é o nome do periódico e não do artigo, como demonstrado no
exemplo acima. Utilizam-se também abreviações para a indicação dos meses.
B) Artigos de Periódicos sem autoria
EMBALAGENS amigáveis, recicláveis, recicladas e comestíveis. Gerenciamento

ambiental, São Paulo, ano 5, n.27, p. 22-29, set./out. 2003.
C) Artigos de Jornais
AUTOR(es). Título do artigo. Título do Jornal, Local de publicação, dia mês ano. Título
do caderno, páginas inicial e final.
Com autoria
LIMA, Daniela. Serra amplia eventos em busca de indecisos. Folha de S. Paulo,

São Paulo, 24 out. 2012. Poder, p. A 13.
Sem autoria
SUPREMO absolve ex-ministro e dois petistas. Folha de S. Paulo, São Paulo, 24

out. 2012. Poder, p. A 6.
6.1.2.4 Trabalhos publicados em eventos

AUTOR. Título do trabalho apresentado. In: TÍTULO DO EVENTO, n., ano de
realização, local. Título da publicação... Local: Editora, ano de publicação. Páginas
(inicial - final).
LIMA, Fabio Bueno de et al. Caminhada Interpretativa na Natureza como

Instrumento de educação ambiental. In: ENCONTRO DE PESQUISA EM
EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2., 2003, São Carlos. Anais... São Carlos: UFSCar,
2003. p. 1-20.
51
6.1.2.5 Documentos Jurídicos
Inclui legislação, jurisprudência (decisões judiciais) e doutrina (interpretação dos

textos legais).
Elementos essenciais (GARCIA; CARMO; FERRAZ, 2005):
• País, estado ou município

• Lei, n. e data (dia, mês e ano)
• Ementa
• Dados da publicação que trouxe a legislação
BRASIL. Decreto Federal n. 4.340 de 22 de agosto de 2002. Regulamenta artigos

da Lei no 9.985, de 18 de julho de 2000, que dispõe sobre o Sistema Nacional de
Unidades de Conservação da Natureza - SNUC, e dá outras providências. Diário
Oficial, Brasília, 22 ago. 2002.
Constituição:
BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil.

Brasília, Senado, 1988.
6.1.2.5 Imagens em movimento
Inclui filmes, videocassetes, DVD, entre outros. Os elementos essenciais são:

título, diretor, produtor, local, produtora, data e especificação do suporte em unidades
físicas.
DO LUTO a luta. Direção de Evaldo Mocarzel. Produção: Circuito Espaço e Cinema Casa
Azul Produções Artísticas. Brasil, 2005. 75 min. Disponível em:
<https://www.youtube.com/watch?v=aAvhSlEbC_Y>>. Acesso em: 14 abr. 2017.
6.1.2.6 Arquivos eletrônicos
Para referência de arquivos eletrônicos seguem-se as normas apresentadas

acima (monografia no todo, parte de monografia, periódicos, trabalhos publicados em
52
eventos, documentos jurídicos e imagens em movimento) acrescentando no fim da

referência o meio eletrônico utilizado.
Quando se tratar de obras consultadas online, também são essenciais as
informações sobre o endereço eletrônico, apresentado entre os sinais < >, precedido da
expressão Disponível em: e a data de acesso ao documento, precedida da expressão
Acesso em:
SAUVÉ, L. Educação Ambiental Possibilidades e Limitações. Educação e
Pesquisa, São Paulo, v. 31, n. 2, p. 317-322, maio/ago. 2005. Disponível em:
<http://www.scielo.br/pdf/ep/v31n2/a12v31n2.pdf>. Acesso em: 13 mar. 2017.
Este é um artigo publicado em uma revista científica (periódico) que está

disponível online, a forma correta de fazer sua referência é seguir as normas para
periódicos e ao final indicar o endereço eletrônico e a data de acesso. Não devemos
colocar apenas o link. A mesma lógica deve ser utilizada para as outras fontes de
pesquisa.
6.1.2.7 Home Page

COORDENADORIA DE ASSISTÊNCIA TÉCNICA E INTEGRAL. Disponível em:
<www.cati.sp.gov.br>. Acesso em: 10 dez. 2016
Observação: Com relação à utilização de arquivos disponíveis na Internet é

recomendável a procura em sites de confiança e de preferência acadêmicos como USP,
UNICAMP, Scielo entre outros. Sites como Wikipédia não oferecem materiais confiáveis
para a elaboração de trabalhos acadêmicos.
Para referências mais específicas consultar a norma da ABNT NBR 6023 e/ou o
professor/orientador.
6.2 Glossário
Emento opcional que apresenta a relação de palavras ou de expressões

53
técnicas de uso restrito ou que são pouco conhecidas, utilizadas no texto,

acompanhadas das respectivas definições. Deve ser ordenado alfabeticamente.
6.3 Apêndice
O apêndice pode ser definido como um “[...] texto ou documento elaborado pelo
autor, a fim de complementar sua argumentação sem prejuízo da unidade nuclear do
trabalho” (ABNT, 2011, p.2). É um elemento opcional do trabalho e deve ser
apresentado em letras maiúsculas, identificado por letras maiúsculas consecutivas,
travessão e título. “Utilizam-se letras maiúsculas dobradas, na identificação dos
apêndices, quando esgotadas as letras do alfabeto” (ABNT, 2011, p. 9).
Exemplo:
APÊNDICE A - Análise da percepção ambiental dos estudantes da FAAT
Quando citados no texto (meio da frase) são escritos livres de parênteses, mas se
inseridos no final da frase a palavra Apêndice deve vir entre parênteses. Ex.: (Apêndice A).
A numeração das páginas apêndices segue a mesma cronologia sequencial da parte
textual do trabalho.
6.4 Anexo
O anexo é o “[...] texto ou documento não elaborado pelo autor, que serve de
fundamentação, comprovação e ilustração” (ABNT, 2011, p. 2). Trata-se de um
elemento opcional, deve ser escrito com letras maiúsculas consecutivas, travessão e
título. A ordenação deve ser feita pelas letras do alfabeto e quando esgotadas utilizam-
se letras maiúsculas dobradas.
Exemplo:
ANEXO A – Pesquisa Industrial Mensal: Produção Física - Brasil

54
Quando citados no texto (meio da frase) são escritos livres de parênteses, mas
se inserido no final da frase a palavra Anexo deve vir entre parênteses. Ex.: (Anexo A).
A numeração das páginas dos anexos segue a mesma cronologia sequencial da
parte textual do trabalho.
6.5 Índice
É a lista de assuntos, autores, instituições ou pessoas, organizados por ordem

alfabética. Constitui-se em importante instrumento para recuperação e localização
rápida de informações contidas numa publicação. É diferente do sumário e deve estar
inserido, quando existente, na parte pós-textual da monografia, como último elemento
do trabalho monográfico.
Por ser organizado por entradas classificadas quanto à: 1) ordenação –
alfabética; sistemática; cronológica; numérica; alfanumérica. 2) enfoque – autores;
assuntos; títulos; pessoas e/ou entidades; nomes geográficos; citações; anunciantes e
matérias publicitárias (ABNT, 2004).
55
REFERÊNCIAS
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. Disponível em:

<http://www.abnt.org.br/>. Acesso em: 15 maio 2017.
______. NBR 6022: informação e documentação – artigo em publicação periódica

científica – apresentação. Rio de Janeiro, 2003.
______. NBR 6023: informação e documentação – referências – elaboração. Rio de

Janeiro, 2002.
______. NBR 6024: informação e documentação – numeração progressiva das seções

de um documento escrito – apresentação. Rio de Janeiro, 2012.
______. NBR 6027: informação e documentação – sumário – apresentação. Rio de

Janeiro, 2012.
______. NBR 6028: informação e documentação – resumo – apresentação. Rio de

Janeiro, 2003.
______. NBR 6034: informação e documentação: índice: apresentação. Rio de Janeiro,

2004.
______. NBR 10520: informação e documentação: citações em documentos:

apresentação. Rio de Janeiro, 2002.
______. NBR 12225: informação e documentação – lombada – apresentação. Rio de

Janeiro, 2004.
______. NBR 14724: Informação e documentação – trabalhos acadêmicos –

apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2011.
BARROSO, Felipe. Manual de formatação de monografia jurídica. 2 ed. Fortaleza:

Facultade 7 de Setembro, 2012. Disponível em: <
http://www.uni7setembro.edu.br/recursos/imagens/File/direito/FA7_manual_formatacao
_monografia_juridica_2ed.pdf>. Acesso em: 04 jun. 2017.
CECÍLIO, Tânia Cristina Bassani. Guia para estruturação de trabalhos técnico-

científico. Nova Odessa, SP: Fac. Network, 2015. Disponível em: <
http://www.nwk.edu.br/intro/wp-content/uploads/2014/05/Guia-para-
Estrutura%C3%A7%C3%A3o-de-Trabalhos-T%C3%A9cnico-Cient%C3%ADfico.pdf>.
Acesso em: 10 maio 2017.
FORMATAÇÃO ABNT. Disponível em: <http://formatacaoabnt.blogspot.com.br/>.

Acesso em: 15 maio 2017.
56
FUNDAÇÃO INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA. Normas de

apresentação tabular. 3 ed. Rio de Janeiro: 1993.
LIMA, Danielle Guglieri. Escrever textos científicos não é bicho-de-sete-cabeças.

Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2012.
ORGANIZAÇÃO PARA A COOPERAÇÃO E DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO.

Brasil no PISA 2015: análises e reflexões sobre o desempenho dos estudantes
brasileiros. São Paulo: Fundação Santillana, 2016. Disponível em: <
http://download.inep.gov.br/acoes_internacionais/pisa/resultados/2015/pisa2015_compl
eto_final_baixa.pdf>. Acesso em: 01 jun. 2017.
57
APÊNDICE A – Modelo de capa
FACULDADES ATIBAIA – FAAT
NOME DO ALUNO
TÍTULO
Atibaia, SP
2017
58
APÊNDICE B – Modelo de folha de rosto
NOME DO ALUNO
TÍTULO
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado

como requisito parcial para a obtenção do grau
de xxxxxx no Curso de xxxxxxxxxxxxxxx, da
FAAT – Faculdades, sob orientação da Prof. (ª)
Ms xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
Atibaia, SP
2017
59
APÊNDICE C – Modelo folha de aprovação
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU “XXXXXXXXXX”
Termo de aprovação
NOME DO ALUNO
Título: “ ............................................”.
Trabalho apresentado ao Curso de pós-graduação lato sensu “xxxxxxxxx”,

para apreciação do(a) professor(a) orientador(a)
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXXXXXX, que após sua análise considerou o
Trabalho ________ , com Conceito .
Atibaia, SP, de de 201 .
Prof(ª ) Me. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

60
APÊNDICE D – Modelo capa e lombada

61
ANEXO A – Exemplo de dedicatória
À minha família que sempre me encoraja

a começar de novo; que é a chama que
ilumina meu caminho.
62
ANEXO B – Exemplo de agradecimentos
AGRADECIMENTOS
Agradeço a Profa. Dra. Maria Elisa de Paula Eduardo Garavello pela

orientação, dedicação, paciência, muita paciência e principalmente por ter
confiado e acreditado nesta proposta.
As instituições participantes desta pesquisa: UNILUZ, CEASN, SMA, IPÊ e
CATI por terem se disponibilizado e dedicado a responder as perguntas de forma
prestativa e interessada.
Aos meus queridos pais, Lúcia e Pedro, que em sua simplicidade e
humildade me proporcionaram muitos ensinamentos que com certeza não
aprenderia na escola ou na universidade. Por terem me deixado brincar na terra,
na água, comer fruta do pé; por me darem irmãos maravilhosos e assim
aprender a amar e a admirar a vida na forma mais simples e por sempre me
incentivarem a ser mais do que ter.
Aos moradores do Bairro do Moinho, que sempre me receberam com
alegria. Agradeço por serem meus amigos, quase vizinhos, por terem me
mostrado e apresentado sua vida e me incluído no seu cotidiano. Pelos bolos,
almoços, pamonhas, jantares, pousos, caminhadas, prosas, músicas e causos.
63
ANEXO C – Exemplo de epígrafe
"Quando o direito ignora a

realidade, a realidade se
vinga, ignorando o direito".
(Georges Ripert)
64
ANEXO D – Exemplo de resumo e palavras-chave
RESUMO
O objetivo geral desta pesquisa consiste em analisar a atuação do Conselho

Municipal de Educação de Atibaia durante o período de 2001 a 2012, sob a
gestão do Partido Verde (PV), buscando verificar como e em que medida o
Conselho Municipal de Educação tem contribuído nos processos de tomada de
decisão, nas definições de políticas públicas educacionais e na democratização
da gestão pública do município de Atibaia. O processo metodológico que permeia
esta pesquisa inclui entrevistas com os grupos de conselheiros e ex-
conselheiros, observações e análise documental. Baseada na modalidade da
pesquisa descritiva e analítica buscou-se analisar o Conselho Municipal de
Educação de Atibaia, no período entre 2001 e 2012, ocasião em que esteve sob
a gestão do Partido Verde (PV), cujo discurso político ancora-se na gestão
democrática e na participação social nos processos decisórios. O tratamento dos
dados foi realizado a partir do referencial teórico sobre conselhos de educação,
democracia, participação e gestão democrática. Os Conselhos Municipais de
Educação estão inseridos no cenário do sistema educacional brasileiro como
potenciais instrumentos de democratização das políticas públicas, caso
desempenhem o papel para o qual foram criados, ou seja, ser o elo de ligação
entre o Estado e a sociedade civil, a fim de proporcionar um espaço dialógico
para produção de políticas educacionais, bem como possibilitar maior
transparência e decisões colegiadas na educação municipal. Verificamos com a
análise dos dados que o CME de Atibaia não assume este papel, uma vez que
não se constitui em tal elo de ligação, não contribuindo portanto, para a
democratização da gestão pública do município, ao contrário, a dinâmica de
trabalho do Conselho e os entraves relatados nesta pesquisa demonstram que
apesar do discurso, no período em que o Partido Verde esteve no poder no
município (2001-2012), o CME atuou mais como órgão legitimador das
demandas enviadas pela SME do que como instrumento de participação social,
nos processos decisórios em relação à educação do município. Os resultados
apontam também que, apesar do aspecto positivo da busca por participação,
ainda existe um longo caminho a ser percorrido que substitua a forma atual de
funcionamento cartorial e burocrática.
Palavras-chave: Conselho Municipal de Educação. Atibaia. Participação. Gestão

democrática. Políticas Educacionais.
65
ANEXO E – Exemplo de sumário

Abnt

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Abnt

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

GUIA DE ORIENTAÇÃO

(NBR 6024/2012; 10520/2002 e 14724/2011)

GUIA DE ORIENTAÇÃO PARA NORMALIZAÇÃO DE

(NBR 6024/2012; 10520/2002 e 14724/2011)

(NBR 6024/2012; 10520/2002 e 14724/2011)

1. Metodologia científica 2. Trabalho acadêmico 3. ABNT I. Oliveira,

Figura 1 – Elementos de uma monografia....................................................... 12

Quadro 1 – Diagramação dos Elementos do Trabalho Acadêmico na FAAT.. 11

A presente publicação divulga as normas e padrões a serem seguidos na

Antes que se comece a falar da estruturação propriamente é preciso refletir

Ao responder pontualmente a estas questões o escritor tem a parte mais difícil

o sistema de numeração progressiva das seções de um documento escrito. Essas

Quadro 1 – Diagramação dos Elementos do Trabalho Acadêmico na FAAT

A lombada é opcional e as informações nela contidas devem ser impressas na

longitudinalmente e legível do alto para o pé da lombada, de modo a possibilitar a

A figura 1 apresenta de forma didática esta organização:

Figura 1 – Elementos de uma monografia

Concluídas as explicações iniciais, a partir daqui tratar-se-á mais profundamente

3 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS DO TRABALHO ACADÊMICO

Elementos pré-textuais são aqueles que estruturam o trabalho de pesquisa,

Quadro 2 – Elementos Pré-Textuais

Capa Folha Folha de Dedicatória Agradecimentos Epígrafe Resumo Lista de Sumário

A capa é a apresentação do trabalho e, para tanto, deve conter algumas

A capa deve conter as seguintes informações:

Autoria: mais abaixo,

Local e data (ano) de apresentação do

3.2 Folha de rosto (Anverso)

Esta folha deve conter os elementos essenciais, mais detalhados acerca da

Figura 3 – Folha de Rosto Anverso

Trabalho de Conclusão de Curso

3.3 Folha de aprovação

Elemento obrigatório, colocado logo após a folha de rosto.

Figura 4 – Folha de Aprovação

CURSO DE (PÓS-)GRADUAÇÃO “XXXXXXXXXX”

Trabalho apresentado ao Curso de (pós-)graduação

Atibaia, SP, ____ de ____________ de 201__.

Página opcional que inclui referências a instituições ou pessoas que

Elemento opcional no qual o autor apresenta uma citação, seguida de

Trata-se de um elemento obrigatório e de acordo com a NBR 6028 deve

Termos representativos do assunto tratado no trabalho. São colocadas após o

Figura 5 – Modelo de Resumo

Fonte: Sistema Integrado de Bibliotecas da PUCPR (2007, p. 22)

3.9 Resumo e palavras-chave em língua estrangeira

Este tópico consiste na tradução do resumo (Abstract) e das palavras-chave

As listas são elementos opcionais inseridas antes do sumário e que colaboram

Na Lista de Tabelas, as tabelas devem ser apresentadas de acordo com a

Elemento obrigatório, consiste em uma listagem das principais divisões, seções e

4 ELEMENTOS TEXTUAIS DO TRABALHO ACADÊMICO

É a parte referente a todo o trabalho de pesquisa, que é apresentado e

Parte inicial do texto, na qual devem constar a delimitação do assunto tratado, a

4.2 Desenvolvimento do texto

O desenvolvimento corresponde à parte principal do trabalho na qual se faz a

A) A revisão da literatura: abordagem de teorias e/ou conceitos que fundamentam

A conclusão e/ou considerações finais: referem-se à avaliação dos dados e

5 ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO E ASPECTOS DA FORMATAÇÃO GRÁFICA

São aqueles elementos que se inserem no corpo do texto ou regulam a sua

Quadro 3 – Elementos textuais

Título Redação Citação Tabelas e figuras Notas de rodapé

5.1 Aspectos gráficos

Os textos devem ser apresentados em papel branco ou reciclado, formato A4

margem superior: 3,0 cm

Recomenda-se que o espaço do parágrafo (1,25 cm) seja um toque da tecla

Conforme NBR 14.724 todas as folhas do trabalho a partir da folha de rosto

Atibaia, SP, de ______ de 201.