PROPUESTA DE INNOVACIÓN INTEGRAL AL 2021

POLITÉCNICO NACIONAL DEL CALLAO RUMBO AL PRIMER LUGAR EN

SUDAMERICA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA
En nuestra Institución Educativa Politécnico Nacional del Callao, nos declaramos en un intenso proceso
de mejora continua, basados en la honestidad, identidad, solidaridad y trabajo en equipo; asumiendo el compromiso de
trabajar juntos para el logro de los objetivos institucionales, insertados en una cultura de evaluación contínua.
ORGANIZACIÓN:
 Empoderamiento de una Cultura Institucional
 Basados en Liderazgo Participativo y Transformacional.
 Decisiones tomadas producto de la planificación, profesional y técnicamente sustentables.
 Comunicación permanente, Transparencia total y Rendición de cuentas en todas las áreas de la I.E.
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL:
 Hay la necesidad de establecer y socializar objetivos institucionales.
 Se requiere implementar un sistema de comunicación y participación práctico, eficiente y eficaz.
 Es urgente fortalecer competencias PERSONALES y DOCENTES relacionadas al uso de tecnologías y estrategias 4.0
 Urge la implementación de herramientas de última generación que impulsen la innovación.
LINEAMIENTOS PARA ESTABLECER OBJETIVOS INSTITUCIONALES:
1. PNC Formando Líderes que Guiarán el Desarrollo Regional y Nacional.
2. PNC Lider en tecnologías pedagógicas 4.0
3. PNC Modelo de Escuela Ecológica Ambiental
4. PNC Prácticas Multilingües en la Escuela Secundaria.
5. PNC Lider en Educación Secundaria Técnica.
6. PNC Liderando las Redes de Producción y de Micro Empresa Escolar
PROCESOS INSTITUCIONALES BÁSICOS:
 Conformación y trabajo oportuno y pertinente de las comisiones 2019. (RI)
 Trabajo especial de la Comisión de Racionalización 2019, asesorado y validado por un equipo de trabajo.
 Trabajo sostenido y progresivo de las comisiones de PEI, PCI y CCIA (Comis. Calidad, Innov. y Aprendiz.)
 Organizar y Sistematizar la PARTICIPACIÓN constante de estudiantes en las actividades institucionales
 Sistematización y Formalización de la entrega de aulas digitales a cada docente responsable. (Protocolos)
 Reorganización, sistematización y socialización general de rutinas diarias de servicio educativo.
 Planificación oportuna de cada una de las actividades de la I.E.
 Elaboración de “Planes de Innovación y Desarrollo de cada una de las especialidades y de cada una de las áreas”
 Reflotamiento del Equipo de Producción.
 Innovación de procesos administrativos que incluyan promoción y marketing institucional.
PROPUESTA INICIAL DE PROYECTOS: Todos conllevan capacitación y/o actualización docente.
1. Implementación de Aulas Digitales Productivas (innovando las aulas funcionales).
2. Innovación de Prácticas Pedagógicas Politecnianas. (Capacitación y Actualización Docente)
3. Reestructuración y Redistribución de la Red Digital Institucional.
4. Implementación de la Intranet y el Portal Educativo Politecniano. (Biblioteca virtual y aplicativo funcional)
5. Proyecto de integración escolar “Planificar y Enseñar Juntos porque Juntos Siempre Podemos”
6. Proyecto de Innovación “Mi escuela se expresa para el Mundo” (Prácticas Multilingües)
7. Proyecto de Innovación “Instrucción de Manejo Vehicular” (Micro empresa escolar)
8. Implementación de un “Aula Taller de Diseño CAD”.
9. Implementación del “Aula Taller de Robótica Educativa”
10. Proyecto de Reflotamiento de la Banda de Guerra y Música del PNC
11. Renovación y Seguridad de Aulas, Ambientes y Modernización del Mobiliario Escolar.
12. Proyecto Productivo “Comercialización de Mesas de trabajo para Electrotecnia” (Micro empresa escolar)
13. Implementación de “Módulos de Instalaciones Empotradas y Domótica”.
14. Renovación de los Talleres de Construcciones Metálicas y Mecánica de Producción con Lincoln Electric.
15. Convenio con II.EE. de nivel Primaria “Juntos Promocionando la Educación y Formación Técnica”.
ALIADOS ESTRATÉGICOS: ONG CIVED, Asociación de Exalumnos Politecnianos, Gobierno Regional, CAFED, Gobierno
Municipal, Empresas diversas, Institutos Tecnológicos.
Lic. CÉSAR HERRERA CALLE
 RESUMEN DE PROYECTOS
PROYECTO # 1
a. Proyectos de Innovación relacionados:
“Implementación de Aulas Digitales Productivas” Proyecto de Actualización:
“INNOVACIÓN DE
“Reestructuración y Redistribución de la Red Digital Institucional”
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
“Implementación de la Intranet y el Portal Educativo Politecniano” POLITECNIANAS”
b. ¿En qué consiste?
Innovar las aulas funcionales con la incorporación de “Pizarras Digitales Interactivas”, complementadas con una
laptop, herramientas y materiales del área además del mobiliario correspondiente; conectado a una “Intranet” y a
un “Portal Institucional”, que funcione independientemente del internet, adicionalmente implementar un aplicativo
móvil que permita agilizar y hacer más eficiente la gestión y solución de problemas en la I.E.
c. Procedimiento:
 Respaldar el proyecto mediante la RD, Actas, Documentos y Firmas necesarias y correspondientes.
 Dotar de seguridad a los ambientes, puertas y ventanas e implementar el sistema de seguridad institucional.
 Identificar y preparar a los primeros docentes voluntarios que se responsabilizarán de las primeras aulas digitales
 Realizar la compra de un primer lote de pizarras digitales e implementar aulas previa demostración del docente.
 Elaborar los protocolos de funcionamiento, atención y comportamiento en el aula digital.
 Hacer la entrega formal del aula digital mediante documento para determinar responsabilidades.
 Complementar el 100% de aulas, talleres y áreas, insertándolos sistemáticamente en el proyecto.
d. Productos y/o Beneficios:
Construcción del Portal Politecniano, con sesiones, proyectos, material pedagógico y productos de los estudiantes.
Los docentes en general dominarán, utilizarán y enseñarán softwares educativos.
e. Evaluación:
Mediante la comisión y sistema correspondiente hacer el seguimiento y acompañamiento para el buen uso del aula.
f. Proyección:
Primer lote 15 Unidades S/ 5,000.00 Total: S/ 75,000.00 Para uso de 40 docentes aprox.

PROYECTO # 2
a. Proyecto Productivo: “INSTRUCCIÓN DE MANEJO VEHICULAR” (Micro empresa escolar)
b. ¿En qué consiste?
Crear una micro empresa escolar, que brinde servicio de instrucción de manejo de vehículo a través de la cuya
administración estaría a cargo de la especialidad de Contabilidad y Comercio exterior.
c. Procedimiento:
 Respaldar el proyecto mediante la RD, Actas, Documentos, Firmas y permisos necesarios y correspondientes.
 Habilitar los vehículos TICOs progresivamente mecánica y documentalmente.
 Habilitar el campo y circuito de instrucción.
 Identificar y formalizar al maestro que estará a cargo de la enseñanza de manejo.
 Sistematizar los procesos de implementación del servicio y socializar el proyecto
o Inscripción de usuarios o Protocolos de Seguridad o Crear un aplicativo del proyecto
o Horario de clases o Protocolos de Evaluación o Sistematización de informes
o Control del vehículo o Plan de mejora o
 Reinvertir ganancias en la mejora tanto de los vehículos de instrucción como del servicio, haciéndolo sostenible.
d. Productos y/o Beneficios:
Implementar un proyecto de Empresa Escolar único a nivel de II.EE. de nivel secundaria.
Desarrollar en estudiantes competencias personales complementariamente a su formación académica.
Propiciar experiencias en situaciones reales de trabajo. (Estudiantes involucrados en la Micro Empresa Escolar)
e. Evaluación:
Mediante un sistema de control hacer el seguimiento y evaluación correspondiente del proyecto.
f. Proyección:
Costo por estudiante S/ 5.00 Por 1 hora cronológica
PROYECTO # 3
a. Proyecto de Innovación: “MI ESCUELA SE EXPRESA PARA EL MUNDO” (Prácticas Multilingües)
b. ¿En qué consiste?
Propiciar la práctica y el ejercicio de vocablos, términos, expresiones, de otros idiomas como por ejemplo Quechua,
Ingles, Frances, Italiano, Chino, etc., mediante:
 Construcción, elaboración y socialización de carteles, avisos, letreros, etc., en todo espacio y ambiente de la I.E.
 Incorporación en las sesiones de todos los docentes, la recreación de vocablos o terminologías de otro idioma.
o Título de la sesión o Expresiones rutinarias o Áreas del aula
 Familiarización de nuestros estudiantes, con expresiones de otros idiomas, repetitiva y paulatinamente.
c. Procedimiento:
 Respaldar el proyecto mediante la RD, Actas, Documentos y Firmas necesarias y correspondientes.
 Socializar, explicar, cimentar los beneficios del proyecto, tanto para el estudiante como para el docente y la I.E.
 Organizar, viabilizar la ejecución del proyecto, mediante Planes de Acción para diferentes espacios y tiempos.
o Distribución de espacios o Distribución de fechas cívicas o Participación de estudiantes
 Elaborar protocolos de implementación (En sesiones, en espacios, en carteles, en tiempos, etc.)
 Socializar permanentemente el seguimiento de la ejecución del proyecto (a cargo del área de ingles).
d. Productos y/o Beneficios:
Fortalecer nuestra identidad, expresando y dando a conocer lo nuestro en todos los idiomas posibles.
Fortalecer competencias de comunicación, inserción global, comprensión y expresión mediante idiomas diversos.
Fortalecer la imagen de nuestra I.E. dando muestras de diversidad y mejora en la calidad del servicio.
e. Evaluación:
Mediante comisión y sistema correspondiente hacer seguimiento, acompañamiento y evaluación del proyecto.
f. Proyección:
Inicio del proyecto con la participación de los docentes sensibilizados y que estén dispuestos a involucrarse.

PROYECTO # 4
a. Proyecto de Innovación: “PLANIFICAR Y ENSEÑAR JUNTOS PORQUE JUNTOS SIEMPRE PODEMOS”
b. ¿En qué consiste?
Organizar la I.E. para la paulatina integración de áreas, trabajar capacidades, competencias en forma relacional,
integrando criterios e instrumentos para valorar el aprendizaje de competencias en nuestros estudiantes,
sistemáticamente mediante la planificación, programación y el desarrollo de tareas y actividades relevantes.
c. Procedimiento:
 Respaldar el proyecto mediante la RD, Actas, Documentos y Firmas necesarias y correspondientes.
 Socializar, explicar, cimentar los beneficios del proyecto, tanto para el estudiante como para el docente y la I.E.
 Organizar, viabilizar la ejecución del proyecto, mediante el trabajo colegiado de docentes comprometidos.
o Planificación colegiada o Correlación de programaciones o Formalización de acciones
 Elaborar protocolos de implementación (En sesiones, en espacios, en carteles, en tiempos, etc.)
 Socializar permanentemente el seguimiento de la ejecución del proyecto (a cargo de la CCIA).
d. Productos y/o Beneficios:
Implementar en la I.E. uno de los mejores sistemas conocidos a la fecha “Trabajo colegiado - Integración de Áreas”.
Asegurar el logro de desarrollo de competencias en los estudiantes, en forma colegiada y sistematizada.
Fortalecer la imagen de nuestra I.E. dando muestras mejora en la calidad del servicio.
e. Evaluación:
Mediante comisión y sistema correspondiente hacer seguimiento, acompañamiento y evaluación del proyecto.
f. Proyección:
Inicio del proyecto con la participación de los docentes sensibilizados y que estén dispuestos a involucrarse.

Continuará.....