FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413

PROBLEMA DE TRES CUERPOS.

PRESENTADO AL TUTOR (A):

Yolanda Soracipa Muñoz

ENTREGADO POR LOS ESTUDIANTES:

María Camila Rojas Pardo
Código: 1036664852

Jhon Carlos Franco del Castillo

Cod: 72294222

Carlos Julio Peñaranda Herrera

Cod: 72131709

Juan David Montañez Valbuena

Cod: 1014277531

Marco Ponguta Gutiérrez

Cod: 1054120926

GRUPO: 2

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
30 de octubre 2018
BOGOTA
 INTRODUCCION

La física es una ciencia de gran importancia que se encuentra presente en una

gran parte de los ámbitos de nuestra sociedad, con múltiple aplicaciones en
otras áreas de las ciencias.

En este documento realizaremos un ejercicio propuesto en clase de tres

cuerpos, donde identificaremos todas las fuerzas que actúan sobre las masas y
la tensión que ejerce cada una y así reconocer los componentes de la materia
y los temas observados.
 OBJETIVOS

 Identificar cuáles son las fuerzas que actúan sobre las masas del

problema.

 Identificar cuando un sistema de fuerzas se encuentra en equilibrio o en

reposo.

 Realizar cálculos matemáticos para cada una de las fuerzas que

intervienen en el sistema de poleas con tres cuerpos.

 MARCO TEORICO

La fuerza: es una acción que puede modificar el estado de reposo o de

movimiento de un cuerpo; por lo tanto, puede acelerar o modificar la
velocidad, la dirección o el sentido del movimiento de un cuerpo dado.
La tensión, por su parte, es el estado de un cuerpo sometido a la acción de
fuerzas opuestas que lo atraen. Se conoce como fuerza de tensión a la fuerza
que, aplicada a un cuerpo elástico, tiende a producirle una tensión; este último
concepto posee diversas definiciones, que dependen de la rama del
conocimiento desde la cual se analice.

Angulo: La noción de ángulo, que procede del vocablo latino angŭlus, hace
referencia a una figura de la geometría que se forma a partir de dos rectas que
se cortan entre sí en una misma superficie. También puede decirse que un
ángulo está formado por dos semirrectas que comparten un mismo vértice. La
noción de ángulo, que procede del vocablo latino angŭlus, hace referencia a
una figura de la geometría que se forma a partir de dos rectas que se cortan
entre sí en una misma superficie. También puede decirse que un ángulo está
formado por dos semirrectas que comparten un mismo vértice. Los ángulos
pueden medirse en diferentes unidades: el grado sexagesimal y el radián son
las medidas más frecuentes. De acuerdo a esta medición, los ángulos se
clasifican de distintas maneras.

Fuerzas:

Normal: Por normal se entiende la fuerza con la que una superficie se opone a
un cuerpo que se le sitúa encima. Si no existiera esta fuerza el cuerpo se
“hundiría” en la superficie. Esta es, por tanto, la fuerza de reacción que,
obediente al tercer principio de Newton, la superficie opone al empuje que el
cuerpo, por encontrarse encima, hace sobre ella. Esta fuerza es siempre
normal a la superficie, es decir, perpendicular a ´esta. Para calcular su valor
hay que ser bastante cuidadoso y hacer un balance de las fuerzas en los ejes
que tomemos, utilizando la normal para compensar las otras fuerzas de la
forma en que sea necesario.

Tensión: En problemas que intervienen cuerdas o poleas tensión es la fuerza

que liga unos cuerpos y otros a través de la cuerda. La tensión en cada
extremo de una misma cuerda es siempre igual pero de sentido contrario. Si
esta tensión supera un cierto valor crítico la cuerda se rompería.
 PROCEDIMIENTO

1. Mediante los materiales suministrados en el laboratorio realizar el montaje

indicado por el tutor.

2. Pasar la cuerda por las poleas y a cada extremo amarrar dos masas.
3. Cuando la cuerda este tensionada poner una masa para que genere una
tercera tensión.
4. Tomar nota de los pesos de cada masa.
5. Medir con el transportador los ángulos generados.
6. Realizar los cálculos necesarios.
RESULTADOS

T3 T2

57° 57°
T4 T1

M2= 100 g

M3= 60 g M1= 60 g
 Procedemos a realizar los cálculos para cada una de las fuerzas que
intervienen en el sistema

a. Cálculos para la masa 1

∑ 𝒇𝒙 = 𝒎𝟏 𝒂

∑ 𝒇𝒙𝟏 = 𝟎

La suma de todas las fuerzas que actúan sobre la masa 1 en el eje

x en igual a cero.

∑ 𝒇𝒚 = 𝒎𝟏 𝒂

∑ 𝒇𝒚𝟏 = 𝟎

La suma de todas las fuerzas que actúan sobre la masa 1 en el eje

y en igual a cero.

b. A continuación hallaremos la fuerza de tensión 1 que es igual a la

fuerza de tensión 2.
𝑇1 − 𝑊1 = 𝑚1 𝑎
𝑇1 = 𝑊1
𝑇1 = 𝑚 ∗ 𝑔

𝑻𝟏 = 𝟎. 𝟎𝟔 𝒌𝒈 ∗ 𝟗. 𝟖
𝑻𝟏 = 𝟎. 𝟓𝟖𝟖 𝑵

𝑻𝟐 = 𝟎. 𝟎𝟔 𝒌𝒈 ∗ 𝟗. 𝟖
𝑻𝟐 = 𝟎. 𝟓𝟖𝟖 𝑵

c. Cálculos para la masa 3

∑ 𝒇𝒙 = 𝒎𝟑 𝒂

∑ 𝒇𝒙𝟑 = 𝟎
 La suma de todas las fuerzas que actúan sobre la masa 3 en el eje
x en igual a cero.

∑ 𝒇𝒚 = 𝒎𝟑 𝒂

∑ 𝒇𝒚𝟑 = 𝟎

La suma de todas las fuerzas que actúan sobre la masa 1 en el eje

y en igual a cero.

d. A continuación hallaremos la fuerza de tensión 3 que es igual a la

fuerza de tensión 4.

𝑇3 − 𝑊3 = 𝑚3 𝑎
𝑇3 = 𝑊3
𝑇3 = 𝑚 ∗ 𝑔

𝑻𝟑 = 𝟎. 𝟎𝟔 𝒌𝒈 ∗ 𝟗. 𝟖
𝑻𝟑 = 𝟎. 𝟓𝟖𝟖 𝑵

𝑻𝟒 = 𝟎. 𝟎𝟔 𝒌𝒈 ∗ 𝟗. 𝟖
𝑻𝟒 = 𝟎. 𝟓𝟖𝟖 𝑵

e. Cálculos para la masa 2

∑ 𝑓𝑥 = 𝑚2 ∗ 𝑎

𝑇2 𝑥 − 𝑇3 𝑥 = 𝑚2 ∗ 𝑎
𝑇2 𝑥 − 𝑇3 𝑥 = 0
Comprobaremos que la suma de las tensiones que soportan la masa
2 en el eje x se contrarrestan.
𝑇3 𝑥 = 𝑇3 ∗ cos 𝛼
𝑇3 𝑥 = 0.588𝑁 ∗ cos 57 = 0.320𝑁

𝑇2 𝑥 = 𝑇2 ∗ cos 𝛼
𝑇2 𝑥 = 0.588𝑁 ∗ cos 57 = 0.320𝑁
 𝑻𝟐 𝒙 − 𝑻𝟑 𝒙 = 𝟎. 𝟑𝟐𝟎𝑵 − 𝟎. 𝟑𝟐𝟎𝑵 = 𝟎

Miraremos las sumas de fuerzas que actúan sobre la masa 2 con

respecto al eje y

∑ 𝑓𝑦 = 𝑚2 ∗ 𝑎

𝑇2𝑦 + 𝑇3𝑦 − 𝑤2 = 𝑚2 ∗ 𝑎
𝑇2𝑦 + 𝑇3𝑦 − 𝑤2 = 0
Procedemos a realizar la comprobación:
𝑇2𝑦 = 𝑇2 ∗ sin 𝜌
𝑇2𝑦 = 0.588 𝑁 ∗ sin 57 = 0.493 𝑁

𝑇3𝑦 = 𝑇3 ∗ sin 𝜌
𝑇3𝑦 = 0.588 𝑁 ∗ sin 57 = 0.493 𝑁

𝑊2 = 0.1 𝑘𝑔 ∗ 9.8 𝑔 = 0.98 𝑁

Podemos notar que la masa 2 se encuentra en reposo.

𝑻𝟐𝒚 + 𝑻𝟑𝒚 − 𝒘𝟐 = 𝟎. 𝟒𝟗𝟑 + 𝟎. 𝟒𝟗𝟑 − 𝟎. 𝟗𝟖 = 𝟎. 𝟎𝟎𝟔

 CONCLUSIONES

 Se comprendió que en un sistema que se encuentra en reposo aunque

existan fuerzas que actúan sobre él, estas se contrarrestan.(Jhon
Franco)

 Pudimos observar que tensión es una fuerza de tracción, cuando se

ejerce sobre una cuerda o un hilo.( Camila Rojas).

 En el laboratorio (equilibrio)se realizó un sistema de poleas, cuerdas y

una serie de pesas de igual magnitud, esto permitió la familiarización de
la teoría mediante la practica ubicando tres escenarios distintos con
diferentes cantidades de peso obteniendo la relación que existe entre
una partícula y su punto de equilibrio, tensión e Angulo.(Marco Ponguta).

 Un objeto solo se mantendrá constante en ausencia de cualquier fuerza

o si las fuerzas que actúan sobre el objeto se cancelan mutuamente, es
decir, la fuerza neta suma cero, esto lo pudimos observar en un sistema
en equilibrio.(Carlos peñaranda )

 Se identificaron un sistema de fuerzas que se encuentra en equilibrio o

en reposo, buscando así modificar su velocidad, la dirección o el sentido
del movimiento.(Juan David montañez).
 BIBLIOGRAFIA

 Definición de. Tensión. Recuperado de : https://definicion.de/fuerza-de-

tension/
 Definición de. Angulo. Recuperado de : https://definicion.de/Angulo/

 Martin, I. 2003. Física General. UVA. Recuperado de:

https://fisicas.ucm.es/data/cont/media/www/pag-39686/fisica-general-
libro-completo.pdf