GERENCIA REGIONAL DE

INFRAESTRUCTURA

MEMORIA DESCRIPTIVA DEL PROYECTO

“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E.I. N° 305 DEL C.P. CAPLINA, EN EL
DISTRITO DE PACHIA, PROVINCIA DE TACNA – TACNA”

UBICACIÓN:

DEPARTAMENTO : TACNA
PROVINCIA : TACNA
DISTRITO : PACHIA
LOCALIDAD : C.P. CAPLINA

MODALIDAD:

POR LA MODALIDAD DE CONTRATA (E.P. indirecta)

COMPONENTE 01- INFRAESTRUCTURA
COMPONENTE 02- EQUIPAMIENTO
1

ELABORADO:

SUB GERENCIA DE ESTUDIOS GRI/GOB.REG.TAC.

1. ANTECEDENTES :

La Institución Educativa Inicial Nº 305 cuenta con una infraestructura constituida por
01 aula escolar, Servicios higiénicos para niños (construidos por FONCODES, y la
Municipalidad Distrital de Pachia respectivamente), 01 depósito y dormitorio
docente de material rustico, juegos recreativos y patio de honor de tierra suelta.

La infraestructura se encuentra deteriorada por:

 Antigüedad de la Infraestructura, quien cuenta con más de 30 años de
servicio.
 Infraestructura construida sin criterio técnico de construcción, de material
rustica de adobe, las cuales presentan rajaduras, fisuras y
 GERENCIA REGIONAL DE
INFRAESTRUCTURA

desprendimiento del tarajeo a pesar de los resanes, tanto a nivel de las

ventanas, esquinas y uniones con la cobertura de calamina, presentan
separación de muros por falta de confinamiento; las cuales se
acentuaron luego del sismo del año 2001, presentando un serio riesgo
para el personal docente que habita en dichos ambientes, así como a
los bienes de la institución.
 El depósito SUM es de múltiples usos tales como, actividades
complementarias de psicomotricidad, reuniones de coordinación entre
docente y APAFA, almacén de material administrativo, pedagógico y
demás bienes de la I.E.I. No es compatible con las Normas Técnicas para
el Diseño de Locales Escolares de Educación Básica Regular Nivel Inicial.

La presente propuesta de proyecto nace dentro de las gestiones

en el marco del Programa Presupuestal Incremento en el Acceso de la Población
de 3 a 16 años de edad a los servicios de Educación Pública de Educación Básica
Regular, al notar que no existe una Institución Educativa cercana que brinde el
Servicio Educativo a los menores hijos de los pobladores, por lo que la población
solicitan a las instancias correspondientes la creación de una Institución Educativa
2
en la Localidad, solicitud que fue atendida con la emisión de la Resolución
Directoral Regional N° 000203-2013, de fecha 29 de enero 2013, que en el artículo
N° 01, resuelve Autorizar la apertura y funcionamiento de acuerdo al ANEXO 01, la
I.E.I. N° 447, Asociación de Vivienda José Abelardo Quiñones – de Nivel Inicial.

El Gobierno Regional de Tacna , mediante Resolución Ejecutiva N° 229 de fecha

23 de Mayo del 2011, aprueba los “Lineamientos de Política 2011 – 2014”, el cual
tiene como finalidad orientar la política de desarrollo, basados en el diagnóstico,
prioridades y beneficios deseados por la sociedad en pleno.

2. JUSTIFICACIÓN :

Del diagnóstico se deriva del problema central que el proyecto intenta resolver es
la: “INADECUADAS CONDICIONES DE HABITABILIDAD Y CONFORT EN LA OFERTA DEL
SERVICO EDUCATIVO DE LA I.E.I Nº 305”.
 GERENCIA REGIONAL DE
INFRAESTRUCTURA

ASPECTO NORMATIVO A TENER EN CUENTA.

 Resolución Directoral N°003-2011-EF/6801 que aprueba la Directiva General del

Sistema Nacional de Inversión Publica
 Ley del Presupuesto – 2014
 Decreto Legislativo N° 1017 que aprueba las Contrataciones del Estado y
Modificatorias Ley N° 29871 y D.S. N° 138 -2012 –EF
 Decreto Supremo N° 184-2008-EF que aprueba el Reglamento de la Ley de
Contrataciones y modificatoria D.S. 138-2012-EF
 Ley N° 27293 crea el SNIP y modificada por las leyes N° 28522 y 28802
 Ley N° 27444 – Ley del Procedimiento Administrativo General.
 Decreto Supremo Nº 009-2003-TR, Reglamento de la Ley de Promoción y
Formalización de la Micro y Pequeña Empresa.
 Ley Nº 27806 – Ley de Transparencia y de Acceso a la Información.
 Directiva Nº 001-2005-CONSUCODE/PRE, Reporte de Información sobre procesos de
selección y sus contratos al Sistema de Información de Contrataciones y
Adquisiciones del Estado – SEACE.
 Acuerdo Nacional 2002 – 2021; Aprobado por D.S. N° 105-2002-PCM el 17 de octubre
3
de 2002.
 Proyecto Educativo Nacional al 2021 “La educación que queremos para el Perú”;
Propuesto por el Consejo Nacional de Educación y asumido como desarrollo de la
décimo segunda política de Estado por el Foro del Acuerdo Nacional. Aprobado
como política de Estado por Resolución Suprema N° 001-2007-ED en Enero de 2007
 Plan Estratégico Sectorial Multianual de Educación 2007 - 2011 PESEM Educación;
aprobado por R.M. N° 190-2007-ED el 09 de mayo de 2007
 Articulación con los lineamientos de la política regional; El Plan Integral de Desarrollo
de Tacna al 2012, denominado “Plan Basadre”, aprobado por decreto supremo Nº
004-2005-PCM
 Los “Lineamientos de política 2011 – 2014” del Gobierno Regional de Tacna,
aprobado por Resolución Ejecutiva Regional Nº 229-2011-P.R/G.R.TACNA del 23 de
mayo de 2011.
 Articulación con los lineamientos de política de la Dirección Regional Sectorial de
Educación Tacna; El Plan Estratégico Institucional Regional 2009 - 2015 de la
Dirección Regional Sectorial de Educación de Tacna, fue normado y elaborado
mediante Directiva N° 04 – 2008 - DGI / DRSET – GR – TACNA
 GERENCIA REGIONAL DE
INFRAESTRUCTURA

3. OBJETIVOS DEL PROYECTO :

El objetivo central del presente proyecto es: “ADECUADAS CONDICIONES

HABITABILIDAD, CONFORT Y SEGURIDAD EN LA OFERTA DEL SERVICIO EDUCATIVO DE
LA I.E.I. Nº 305”

4. DATOS DEL TERRENO

Nombre Institución Educativa : N° 305 C.P. Caplina”
Nivel Modalidad : Inicial
Departamento : Tacna
Provincia : Tacna
Distrito : Pachía
Centro Poblado : Caplina
Dirección : Calle San Martín s/n
Código Local : 487973
Estado : Activo
Modalidad : Polidocente 4
UGEL : UGEL-Tacna

Saneamiento de la IE.
Terreno : Ficha 33251
Titular :Ministerio de Educación.
Título en Afectación en Uso : Ministerio de Educación Tacna.
Destinado a : Centro Educativo.
Área : 413.32 m² (según partida registral), según
levantamiento topográfico 409.78 m2.
Perímetro : Según ficha 84.05ml, según levantamiento
82.95 ml.

El predio se encuentra saneado, terreno tiene la forma trapezoidal, presentando

una topografía del terreno plana, en coordinación con la Dirección Regional
Sectorial de Educación Tacna, esta zona está consolidada cuyos linderos son:

Linderos :
Por el Norte : En línea recta de 20.10 ml.
Por el Sur : En línea recta de 13.35 ml.
 GERENCIA REGIONAL DE
INFRAESTRUCTURA

Por la Este : En línea quebrada de 9.6 y 14.90 ml.

Por el Oeste : En línea recta de 26.10 ml.MACRO LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO

MICRO LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO

IEI. 305 Caplina

5

Fuentes: Google earth

 GERENCIA REGIONAL DE
INFRAESTRUCTURA

5. SITUACIÓN ACTUAL

Aula Nivel Inicial y SS.HH.:

El aula posee las siguientes características:
Estructuras: cimientos de concreto ciclópeo, sobre cimientos de concreto
simple, muros de ladrillo, cobertura ligera a dos aguas.
La técnica estructural de la construcción está basada en el sistema mixto
aporticado, con muros de albañilería confinada asentados en pilas de
cabeza en el sentido transversal de ladrillos de arcilla cocida, pórticos de
concreto armado en el sentido longitudinal, columnas, y cobertura ligera
a dos aguas de calamina.
Acabado: Piso de madera machiembrada en buen estado de
conservación, puertas tipo tablero de madera, ventana metálica con
vidrio transparente, muro de ladrillo.
Instalaciones: Cuenta con instalaciones eléctricas debidamente
empotradas, las cuales se encuentran operativas y en buenas
condiciones. A pesar de las buenas condiciones que se cuenta en la
6
Infraestructura actual el ambiente en el cual

Foto Nº 01: Aula Pedagógica P.S. Foto Nº 02: Interior de Aula

Cielo raso y
Piso de
cemento pulido
 GERENCIA REGIONAL DE
INFRAESTRUCTURA

Servicios Higiénicos.

Las características del los Servicios higiénicos son inadecuados solo existes
dos servicios higiénicos uno para el docente y padres de familia, el otro
es de uso de los niños, en ambos las instalaciones de agua son
deficientes, sobre ellos existe un pequeño tanque elevado el cual no
tiene la insuficiente altura que permita abastecer a los inodoros y
lavaderos, al costado del SS. HH. En mención se observa un lavadero el
cual se encuentra operativo pero en pésimas condiciones producto del
clima y la falta de mantenimiento.

Foto Nº 03: SS.HH.

En la imagen observamos el inodoro del servicio higiénico de los niños es

una infraestructura recientemente construida por la Municipalidad
Distrital goza de buen estado, pero requiere el mejoramiento de las
instalaciones de agua.

Dormitorio docente y Depósito SUM:

Se ubican en la parte delantera colindante con la calle principal, poseen

las siguientes características:
 GERENCIA REGIONAL DE
INFRAESTRUCTURA

Estructuras: cimientos de concreto ciclópeo, sobre cimientos de concreto

simple, muros de adobe, cobertura de calamina.
Acabado: Piso de cemento pulido, puertas tipo tablero de madera,
ventana metálica con vidrio transparente.
Instalaciones: Cuenta con instalaciones eléctricas indebidamente
empotradas.

El funcionamiento del dormitorio docente, esta permitido solo para zonas

rurales, de acuerdo a las Normas Técnicas para el Diseño de Locales
Escolares de Educación Básica Regular Nivel Inicial.

Foto Nº 04: Vista Frontal de la IEI. Foto Nº 05: Fisuras al interior dormitorio

Foto Nº 06: desprendimiento de tarajeo Foto Nº 07: Fisuras pared de ventana

 GERENCIA REGIONAL DE
INFRAESTRUCTURA

La infraestructura se encuentra deteriorada por:

 Antigüedad de la Infraestructura, quien cuenta con más de 30
años de servicio.
 Infraestructura construida sin criterio técnico de construcción, de
material rustica de adobe, las cuales presentan rajaduras, fisuras y
desprendimiento del tarajeo a pesar de los resanes, tanto a nivel
de las ventanas, esquinas y uniones con la cobertura de calamina,
presentan separación de muros por falta de confinamiento; las
cuales se acentuaron luego del sismo del año 2001, presentando
un serio riesgo para el personal docente que habita en dichos
ambientes, así como a los bienes de la institución.
 El depósito SUM es de múltiples usos tales como, actividades
complementarias de psicomotricidad, reuniones de coordinación
entre docente y APAFA, almacén de material administrativo,
pedagógico y demás bienes de la I.E.I. No es compatible con las
Normas Técnicas para el Diseño de Locales Escolares de
Educación Básica Regular Nivel Inicial. 9

Patio de honor y Área de Juegos:

Ubicados entre los ambientes de adobe y el aula principal, como se

observa en las imágenes, el área de juegos está constituida por piedra y
tierra suelta, carentes de juegos recreativos, solo posee llantas que sirve
como equipo de psicomotricidad; el cual resulta inadecuado puesto que
carece de cobertura y un piso adecuado, lo que genera polvo
interfiriendo o dificultando el desarrollo de las actividades habituales,
asimismo los niños están expuestos a la excesiva radiación solar.

Foto Nº 08: Patio de honor Foto Nº 09: Área de juegos

 GERENCIA REGIONAL DE
INFRAESTRUCTURA

El objetivo de la psicomotricidad en los niños es el desarrollo de las

posibilidades motrices, expresivas y creativas a partir del cuerpo, lo que
le lleva a centrar su actividad e interés en el movimiento y el acto,
podemos decir que la psicomotricidad considera al movimiento como
medio de expresión, de comunicación y de relación del ser humano con
los demás, desempeña un papel importante en el desarrollo armónico de
la personalidad, puesto que el niño no solo desarrolla sus habilidades
motoras; la psicomotricidad le permite integrar las interacciones a nivel
de pensamiento, emociones y su socialización.
Bajo las condiciones actuales, no es posible un adecuado desarrollo de
las actividades psicomotrices por la situación descrita anteriormente, por
tanto es imperiosa la necesidad con contar con un ambiente para tal fin.

Cerco Perimétrico e Ingreso

En las imágenes precedentes se puede observar, el cerco perimétrico
compuesto de muros de adobe, que no tienen la altura suficiente a fin 10
de limitar y resguardar a la I.E.I.

Foto Nº 10: Muro de adobe Foto Nº 11: Puerta principal

Muro de adobe
en mal estado

 Mobiliario y Equipamiento
 GERENCIA REGIONAL DE
INFRAESTRUCTURA

Las aulas cuentan suficiente mesas y sillas para los alumnos, sin embargo
el docente no posee mobiliario adecuado puesto que utiliza una silla y
mesa del nivel inicial, no posee estante en el aula, considerando que el
aula también cumple la función de Dirección.
Los bienes dentro del dormitorio del docente son de uso privado del
personal contratado, asimismo el deposito SUM no posee implementación
adecuada.

6. BENEFICIARIOS
En el desarrollo de todo Proyecto de Inversión Pública, se identifican a los
beneficiarios en primer lugar; en el presente Proyecto los beneficiarios principales
son la población en edad pre-escolar en la zona de influencia de la I.E.I. N° 305
“C.P. Caplina, ubicada en el Distrito de Pachía, Provincia de Tacna – Tacna.

7. META - DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:

La propuesta plantea la construcción de aulas con el “Sistema de Estructura de

Concreto Armado y Ladrillo”, su correspondiente equipamiento y mobiliario. 11
Para una mejor estructuración de las acciones, las dividimos en 02 componentes.
 Componente 01: infraestructura en cantidad suficiente y adecuada
 Componente 02: mobiliario y equipamiento en cantidad suficiente

8.

7.1 PROGRAMA ARQUITECTÓNICO:

El proyecto a ejecutarse comprende los siguientes trabajos:

Con el objetivo de lograr las metas planteadas será necesario establecer una serie
de acciones:

Acción 01: Actividades preliminares y provisionales; dentro de estas actividades

están contempladas las obras provisionales, trabajos preliminares y seguridad y
salud en obra.
Acción 02: La construcción de la Infraestructura Educativa adecuada para el
funcionamiento de la I.E.I, cual comprenderá los siguientes ambientes:

 ÁREA PEDAGÓGICA
01 Servicios Higiénicos (niños y niñas)
 GERENCIA REGIONAL DE
INFRAESTRUCTURA

01 Depósito de materiales
o 01 Cocina
01 Depósito
o 01 Sala de Usos múltiples – Sala de Psicomotricidad, incluye:
01 Depósito de muebles
 ÁREA ADMINISTRATIVA
o 01 Oficina de Dirección
o 01 SS.HH.
 ÁREA COMPLEMENTARIA
o 01 Área Cívica
o 01 Área de juegos
o 01 Huerto
o 01 Albergue docente c/ss.hh.

7.2 INSTALACIONES:

INSTALACIONES SANITARIAS: Instalación y Distribución de Agua y desagüe. Sistema

de desagüe, sistema de agua fría en la infraestructura.
12
INSTALACIONES ELÉCTRICAS: Instalación y distribución de energía eléctrica.

7.3 EQUIPAMIENTO PEDAGÓGICO Y COMPLEMENTARIO:

Adquisición de Mobiliario y Equipamiento; teniendo como referente las normas
técnicas al respecto (RM N° 252-2011-ED). Se incluirá mobiliario y equipamiento a
todos los ambientes del nivel inicial de la Institución educativa.
Recurso Unidad Cantidad

CUCHARAS DE SOPA pza 16.0000

CUCHARA DE TE pza 16.0000
SARTEN jgo 1.0000
TENEDORES DE MESA DE ACERO INOXIDABLE pza 16.0000
PLATOS TENDIDOS DE LOZA pza 16.0000
PLATOS PARA SOPA DE LOSA pza 16.0000
EQUIPO DE SONIDO COMPLETO INTEGRADO POTENCIA 400 WATT INCLUYE pza 1.0000
ACCESORIOS
ARMARIO DE MELAMINE 2 PUERTAS und 1.0000
ALMOHADA und 2.0000
CAMA DE MADERA und 2.0000
OLLA DE ACERO INOXIDABLE jgo 1.0000
REFRIGERADORA und 1.0000
SABANAS und 1.0000
 GERENCIA REGIONAL DE
INFRAESTRUCTURA

VELADOR und 1.0000

FRAZADAS DE 1 1/2 Y 2 PLAZAS pza 2.0000
COLCHONES CON RESORTE 1 1/2 PLAZA und 1.0000
COBERTOR 1 1/2 PLAZA pza 1.0000
COCINA A GAS 4 HORNILLAS und 1.0000
TELEVISOR LED 42"FULL HD Y RACK und 1.0000
MICROFONO UHF INALAMBRICO PROFESIONAL DE MANO 100 M C/ 2 ANTENAS und 1.0000
EXTERNAS C/BASE DE MESA Y TRASNFORMADOR
SILLA DE MARROQUIN pza 16.0000
ESCRITORIO DE MELANINA EN "L" und 1.0000
MESA DE 1.50 X 1 M und 1.0000
SILLA GIRATORIA pza 3.0000
MODULO DOCENTE (01 ESCRITORIO Y 01 SILLA) und 1.0000
MODULO PARA NIÑOS (01 MESA Y 04 SILLA) und 4.0000
MODULO DE MADERA CON CAJONERAS DE 4X4 und 1.0000
ESTANTE DE MADERA DOCENTE und 1.0000
ESTANTE DE MADERA NIÑOS und 1.0000
ESTANTE ANGULOS RANUR. 4 PANELES Y 3 CUERPOS und 3.0000
PIZARRA ACRILICA RODANTE DE 2.40 x 1.20 CON ESTRUCTURA DE METAL und 2.0000
ALFOMBRA DE PISO MICROPOROSO 70 PIEZAS und 1.0000
SET DE PSICOMOTRICIDAD GRUESA und 1.0000
ROPERO DE MADERA und 1.0000
BALÓN DE GAS und 1.0000
CENTRO DE ENTRETENIMIENTO DE MELAMINA PARA TELEVISOR, DVD Y EQUIPO und 1.0000
DE SONIDO
COMPUTADORA INCL ACCESORIOS SEGUN ESPECIFICACIONES und 1.0000 13
IMPRESORA MULTIFUNCIONAL A TINTA (VER ESPECIFICACIONES TECNICAS) und 1.0000

8. TIPO DE ACABADOS

Pisos : Piso de vinilico

Zócalo : Contra zócalo y zócalo de cerámico y madera tornillo
Muros interiores y exteriores : Tarrajeado y acabado en Pintura Látex
Cielo rasos, columnas y vigas: Tarrajeado y acabado en Pintura Látex
Carpintería General : Madera en puertas y Ventanas.
Vidrios : Cristal templado, vidrios dobles incoloros.
Veredas : Cemento Pulido natural y bruñado.
Coberturas : Losa Aligerada y cobertura ligera con polipropileno
 GERENCIA REGIONAL DE
INFRAESTRUCTURA

9. PRESUPUESTO :

001 OBRAS PROVISIONALES PRELIMINARES SEGURIDAD Y AMBIENTE 66,805.43

002 SUM PSICOMOTRICIDAD A. ADMINISTR. ALBERGUE DOCENTE CERCO 237,510.76
005 CIRCULACION,AREAS RECREATIVAS,COBERTURAS 92,272.65
009 INSTALACIONES SANITARIAS 15,742.87
010 INSTALACIONES ELECTRICAS 15,819.37
011 MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO 21,860.58

(CD) S/. 450,011.66

COSTO DIRECTO 450,011.66

GASTOS GENERALES 15% 67,501.75
UTILIDADES 10% 45,001.17
==============
SUB TOTAL 562,514.58
I.G.V. 18% 101,252.62
*****************************
TOTAL 663,767.20
GASTOS DE SUPERVISION 5% 33,188.36
GASTOS DE LIQUIDACION 1% 6,637.67 14
GASTOS DE ESTUDIOS 1% 6,637.67
GASTOS DE GESTION 1% 6,637.67
*******************************
TOTAL PRESUPUESTO 716,868.57
********************************

Descompuesto del costo directo

MANO DE OBRA S/. 173,861.90

MATERIALES S/. 215,424.48
EQUIPOS S/. 52,039.51
SUBCONTRATOS S/. 8,659.88

Total descompuesto costo directo S/. 449,985.77

Nota : Los precios de los recursos no incluy en I.G.V. son v igentes 23/06/2017
El Monto Integral Del Proyecto Es De S/. 716,868.57 (SETECIENTOS DIECISEIS
OCHOCIENTOS SESENTA Y OCHO Con 57/100 Nuevos Soles)
 GERENCIA REGIONAL DE
INFRAESTRUCTURA

10. PLAZO O TIEMPO DE EJECUCIÓN

El plazo o tiempo de ejecución de la obra es de 105(CIENTO CINCO) días

calendario.

Modalidad de
Proyecto Tiempo de Ejecución Física Duración
Ejecución

( 15 DIAS)
1 Mes

2 Mes

3 Mes

4 Mes
Componentes 105 d.c.

Infraestructura 105 d.c. CONTRATA

Equipamiento 30 d.c. CONTRATA

11. COMPARATIVO PERFIL VS EXPEDIENTE

PERFIL EXPEDIENTE 2015 ACTUALIZACION 2017 -CONTRATA VARIACIÓN

COMPONENTE PRESUPUESTO COMPONENTE PRESUPUESTO COMPONENTE PRESUPUESTO MONTO % 15

EXPEDIENTE EXPEDIENTE EXPEDIENTE
10,438.57 10,438.57 6637.67 -3,800.90 -36.41%
TECNICO TECNICO TECNICO

INFRAESTRUCTURA 376,792.71 INFRAESTRUCTURA 410,089.77 INFRAESTRUCTURA 428,151.08 51,358.37 13.63%

EQUIPAMIENTO Y EQUIPAMIENTO Y EQUIPAMIENTO Y

40,750.00 26,920.40 21,860.58 -18,889.42 -46.35%
MOBILIARIO MOBILIARIO MOBILIARIO

GASTOS GASTOS GASTOS

62,631.41 65,551.53 67,501.75 4,870.34 7.78%
GENERALES GENERALES GENERALES
IGV 18% 101252.62 101,252.62
UTILIDAD 45,001.17 45,001.17

SUPERVISION 16,701.71 SUPERVISION 29,666.44 SUPERVISION 33,188.36 16,486.65 98.71%

LIQUIDACIÓN 4,175.43 LIQUIDACIÓN 10,531.95 LIQUIDACIÓN 6,637.67 2,462.24 58.97%

GASTOS DE GASTOS DE GASTOS DE

4,175.43 4,370.10 6,637.67 2,462.24 58.97%
GESTION GESTION GESTION

515,665.26 557,568.76 716,868.57 201,203.31 39.02%

 GERENCIA REGIONAL DE
INFRAESTRUCTURA

12. MODALIDAD DE EJECUCIÓN

La modalidad de ejecución será de acuerdo al siguiente orden:

COMPONENTE 01 - INFRAESTRUCTURA: CONTRATA

COMPONENTE 02 – EQUIPAMIENTO : CONTRATA

13. ENTIDAD EJECUTORA.

Gobierno Regional de Tacna

14. ENTIDAD SUPERVISORA.

Será supervisada por un Ingeniero Civil, designado por la Oficina de Supervisión
del Gobierno Regional de Tacna, que estará encargado de controlar directa y
permanentemente la ejecución de la obra así como participar como asesor en
la comisión de liquidación técnica y financiera de la obra.

15. FECHA DE PRESUPUESTO

Tacna, JUNIO 2017.

16