ANÁLISIS DE CAPÍTULOS ANIMADOS

BOJACK HORSEMAN Y RICK & MORTY

POR JUAN ACEVEDO, RODRIGO HERNÁNDEZ E IGNACIO MEZA

ASIGNATURA: PROCESOS AFECTIVOS, PRÁCTICO

PROFESOR: ESTEBAN PACHECO YÁÑEZ
28 DE NOVIEMIBRE DE 2018
Contenido

Introducción. ...................................................................................................................................... 3
Descripción de personalidad .......................................................................................................... 4
MORTY SMITH. . ........................................................................................................................ 4
JERRY SMITH. ............................................................................................................................. 4
PRINCESS CAROLYN. ............................................................................................................... 6
Tipo de motivación. .......................................................................................................................... 6
Estilo de regulación dominante y locus de control percibido. .................................................... 6
Necesidades sociales (Bojack Horseman) ................................................................................... 9
Necesidades sociales (Morty) ........................................................................................................ 9
Emociones básicas (Rick) ............................................................................................................. 10
Fuentes de la autoeficacia ............................................................................................................ 10
Dimensiones del bienestar psicológico. ...................................................................................... 11
Integración según la teoría de la autoeficacia. .......................................................................... 11
Morty ............................................................................................................................................. 12
Bojack Horseman ....................................................................................................................... 11
Conclusión ....................................................................................................................................... 13
Bibliografía. ...................................................................................................................................... 13
Introducción.
El presente trabajo consiste en un análisis de diferentes elementos relacionados
con los diversos procesos psicoafectivos que se pueden desprender de los capítulos
animados correspondientes a las series Rick & Morty y Bojack Horseman. Ambas
series animadas fueron creadas en 2013 y 2014, respectivamente, en pleno apogeo
de la era de la información, por lo que están sumamente cargadas con componentes
críticos hacia la sociedad, y que subyacen bajo un sarcástico sentido del humor,
típico de la cultura estadounidense.
El objetivo del presente trabajo es describir, analizar y relacionar los diversos
componentes psicológicos que se plasman en las animaciones, con los conceptos
vistos en la clase de Procesos Afectivos del presente año, de manera tal que se
pueda integrar la información, logrando un aprendizaje mucho más acabado y
profundo, de cara a las futuras etapas académicas y profesionales.
La metodología implementada en el presente trabajo, consistió en una revisión
detallada de los capítulos señalados por el profesor, los cuales corresponden al
capítulo 5 de la primera temporada de Rick & Morty, y al capítulo 6 de la cuarta
temporada de Bojack Horseman. De estos capítulos se debió hacer una serie de
análisis de personalidad y otras características psicológicas de diversos personajes.
Los instrumentos utilizados, consistieron en los mismos capítulos mencionados; el
libro Motivación y Emoción (5ta Edición) de JohnMarshall Reeve, del año 2010; y
un documento llamado El desarrollo psicosocial de Eric Erikson. El diagrama
epigenético del adulto, cuyo autor es Nelso Antonio Bordignon, del año 2005.
Descripción de personalidad
MORTY SMITH. Hombre, tiene 15 años y es frecuentemente arrastrado a las
aventuras de su abuelo Rick Sánchez. Según las etapas del desarrollo Psicosocial
de Erikson, Morty se encuentra cursando la 5° etapa, la etapa de la adolescencia
donde podemos ver varios rasgos representados en la personalidad de Morty. Morty
se encuentra en la etapa de la pubertad, donde está forjando su propia identidad,
esto se evidencia al inicio del capítulo, cuando Morty le pregunta a Rick: ¿Por qué
él no podía ser el ‘’capitán’’ de las aventuras que realizaran?, y más aún, cuando en
algunas partes del episodio Morty afirmaba que no era un buen Capitán de misión
y comienza a dudar de sus capacidades, incluso diciéndole a Rick que se rindieran
y terminaran su aventura.
Morty utiliza a su abuelo como modelo a seguir, en vez de a su Padre, esta etapa
psicosocial, se caracteriza por lo mencionado anteriormente, y se vuelve a
evidenciar cuando Morty le pide a Rick si él puede dirigir la aventura, tal como Rick
(su modelo), lo hace. La virtud de fidelidad es vista a lo largo de todo el capítulo,
pero más aún cuando su abuelo Rick también le demuestra que él puede lograrlo si
confía lo suficiente en el mismo.
JERRY SMITH. Es un adulto de unos 35 años cuya crisis psicosocial según Erikson
(2005) se identificaría con la generatividad v/s estancamiento. Este sujeto es un
claro ejemplo de padre de familia que busca ser el protector y benefactor de ésta,
pero que continuamente debe luchar contra situaciones que le son hostiles, como
el constante pensamiento sobre lo difícil que es su relación matrimonial, el poco
control que puede ejercer sobre sus hijos, y el aparente choque de personalidades
que enfrenta con su suegro Rick Sánchez. La principal característica de este sujeto
está relacionada con la inseguridad. Gran parte de la vida de Jerry se podría
catalogar como “un fracaso”, teniendo en cuenta los aspectos laborales y familiares
de él. Esto quiere decir: cesantía, poca productividad tanto laboral como personal,
además de los aspectos familiares antes mencionados. Es por este motivo que, a
lo largo de diversos capítulos, Jerry trata de hacer cosas que le ayuden a mejorar o
destacar en algo. Pero usualmente elige caminos efectistas y no los más sensatos,
por lo que otra característica de este sujeto podría ser la frustración constante
producida por las circunstancias antes mencionadas. Un ejemplo claro de esto fue
su petición al primer Meeseek de ayudarlo a mejorar su calidad de tiro en golf.
Otro punto importante a señalar relativo a la inseguridad de Jerry es su permanente
estado de alerta respecto de las intenciones que su esposa manifiesta. En este
sentido, al oírla decir que le gustaría viajar a países como Italia, éste interrumpe
respondiendo “países conocidos por la agresividad sexual de sus hombres”, por lo
que da a entender que vive con el permanente miedo de: perder a su esposa, que
su esposa encuentre a alguien que realmente cumpla sus expectativas (sexuales y
no sexuales), o bien, perder a su familia.
En tal sentido, las actitudes que demuestra Jerry pueden explicarse por el trasfondo
que hay detrás, caracterizado por una constante inseguridad, miedo a perder lo que
tiene, y la frustración de creer nunca poder mejorar su situación, tanto personal
(relacionada con las propias capacidades) como social (relacionada con sus pares).
Por otro lado, podría decirse que Jerry hace gala de una ingenuidad que resulta ser
chistosa, pues pareciera nunca darse cuenta de lo que está pasando a su alrededor.
BOJACK HORSEMAN. Es un caballo en decadencia luego de la fama que obtuvo
en televisión, tiene una edad de 50 años aproximadamente, según el desarrollo
psicosocial de Erikson (2005) este personaje se encontraría en la etapa de adulto
(30-50 años). La crisis psicosocial del adulto se caracteriza por el conflicto de la
generatividad que es, fundamentalmente, el cuidado y la inversión en la formación
y la educación, de los propios hijos, versus el estancamiento (Erikson, 2005). Las
relaciones significativas de esta etapa son las del círculo familiar y el trabajo
(Erikson, 2005). Bojack principalmente se observa como un personaje infeliz, la
mayoría del tiempo esta malhumorado y actúa impulsivamente. Erikson (2005)
plantea que es importante la superación de esta crisis psicosocial para que la
persona pueda amar y trabajar para el bien de otros principalmente la familia, la
virtud propia de esta etapa es el cuidado y el amor, observamos en nuestro
personaje que no ha superado esta dialéctica ni parece estar cerca de lograrlo, ya
que con su grupo familiar actúa de manera agresiva, irreverente e hiriente además
de hacer burlas crueles, lo cuales son características nada de amorosas ni
protectoras hacia su madre y su hija. Siempre que la fuerza generativa fracasa surge
un sentimiento de estancamiento, depresión, de narcisismo que imposibilitan la
eficiencia y eficacia del amor y del trabajo (Erikson, 2005). Estas características si
están presentes en el personaje, la tendencia a la depresión en Bojack, el hecho de
recriminarse todo insultándose a sí mismo, quedándose sin nada que hacer en la
carretera y un narcicismo que en él se observaría de forma “artificial” ya que la
admiración que tiene de sí mismo no es de su autoimagen actual, sino de él que
triunfo en televisión, esto lo imposibilita a demostrar eficazmente amor hacia su
familia y desarrollarse en un ámbito laboral. Por lo que podemos concluir que este
personaje se encuentra inmiscuido en un estancamiento lo que representa según
Erikson (2005) regresión psicosocial y la necesidad obsesiva de pseudo-intimidad,
acompañada de sentimientos de infecundidad personal y social, sentimiento
percibido en la incapacidad de generar, de producir y de criar. Todo esto se ve
reflejado en el personaje en su inmadurez, negligencia e irresponsabilidad como
adulto y también de su nula relación como padre con su hija.
PRINCESS CAROLYN. Es una gata antropomorfa de unos 35-40 años, por lo que
su etapa de vida correspondería a la adultez, y su crisis psicosocial se identificaría
con la de generatividad v/s estancamiento. Se desempeña como mánager y se le
ve sumamente trabajadora, tanto así que durante todo el transcurso del capítulo se
evoca a un trabajo particularmente agotador y dinámico (hacer más famosa a su
representada. Se puede percibir que sobrelleva de manera adecuada su etapa de
crisis, pues efectivamente se desenvuelve en su vida laboral y social de manera
altamente eficaz. Por otro lado, se ve sumamente emocionada al ver esa prueba de
embarazo positiva, por lo que se puede apreciar una sintonía con lo que Erikson
(2005) establece sobre la adultez, una necesidad que motiva al adulto a generar las
condiciones para tener descendencia y poder darle lo mejor posible.
Análisis descriptivo.

Tipo de motivación.
Bojack Horseman. El tipo de motivación en Bojack está claramente dominado por la
motivación extrínseca. Esto se explica por la constante imposibilidad de imponerse
y lograr metas personales, tanto a largo como corto plazo. Este sujeto se ve
constantemente movilizado por situaciones ajenas a él, particularmente por su hija,
quien actúa como principal ente motivador para realizar tareas desde básicas (como
acercarse a hablar un rato al borde de la piscina), hasta más complejas (como ir a
buscar el peluche que Bojack botó por su balcón). En este sentido, también se
puede apreciar un componente intrínseco en la motivación de Bojack, pero siempre
orientados hacia conductas autodestructivas, como ir al bar a tomar whisky a las
rocas hasta el anochecer. La primera escena (en la que se propuso mentalmente
dejar de comer galletas para hacerse desayuno) deja muy clara esta carencia de
moitvacion intrínseca, pues, aun cuando trató (de muy malas maneras, como lo fue
insultándose a sí mismo y tratándose como un “pedazo de mierda”) de hacer algo
mejor para su salud (el desayuno), terminó comiendo galletas.
Morty Smith. El tipo de motivación presente en la conducta de Morty es extrínseca.
Morty solo le interesaba dirigir las aventuras, ya que su abuelo nunca se lo permitía,
debido a la falta de confianza en las habilidades de Morty (esto se aprecia al inicio
del capítulo cuando Rick se burla del desempeño que probablemente tendrá Morty
dirigiendo la aventura). Este personaje por lo que se vio en el capítulo, siempre se
veía movilizado por situaciones externas a él, su abuelo en este caso, quien lo
arrastraba a aventuras que inclusive no eran de su agrado, con la finalidad de poder
compartir con su familiar más cercano, a través del si lo haces bien ahora, podrás
seguir haciéndolo adelante (hay presencia de recompensa), una clara característica
de la motivación extrínseca.

Estilo de regulación dominante y locus de control percibido.

Bojack Horseman. Presenta una regulación preferentemente externa, en la que
actúa en función de, únicamente, recompensas y amenazas. Podemos apreciar
esta situación en su incapacidad para hacerse desayuno y para parar de beber en
el bar. Otro ejemplo de esta situación se da cuando, únicamente por el regaño de
su hija, es que se plantea la recuperación del muñeco que tiró por el balcón. El
PLOC observado en este personaje es externo, pues siempre actúa motivado por
un acontecimiento ajeno a él.
Morty Smith. Presenta una regulación más bien introyectada, que Reeve (2010)
define como aquella regulación que implica asumir, pero no aceptar realmente lo
personal. Como podemos observar Morty se ve motivado en querer ser el jefe de
aventuras solo porque Rick siempre es el que manda y quiere demostrarle que el
igual es capaz de dirigir una aventura. Esto refleja que lo que mueve a Morty surge
de una demanda exterior y no es algo que nazca espontáneamente, no obstante,
está motivado por un “deberías interno" que lo motiva a accionar para sentirse válido
frente a su abuelo. El locus percibido de causalidad es un tanto externo ya que se
motiva por un factor externo que es su abuelo, pero de igual modo trata de asumir
que es algo importante que debe hacer, por lo que no alcanza todas las
características de un locus netamente externo.
Necesidades psicológicas.
Desde el punto de vista psicológico, Reeve (2010) reconoce tres tipos de
necesidades, a saber: necesidad de autonomía, de competencia y de afinidad.
La necesidad de autonomía se puede denominar como aquella necesidad de
autodeterminación y regulación de la conducta propia que permite al sujeto actuar
libremente, quedando los sucesos ambientales en segundo plano, respecto del
propio accionar del sujeto. En tal sentido, en Bojack se pueden observar
características que dan cuenta de que esta necesidad está en parte satisfecha, pero
a su vez, muy insatisfecha. Esta ambivalencia queda demostrada en que los
recursos personales con los que cuenta Bojack le permiten vivir de forma
independiente, con su propia casa, auto, comida y dinero; pero a la vez, depende
en gran medida de otros, ya que no es lo suficientemente enérgico para actuar
libremente en su vida.
La necesidad de competencia es aquella que dice relación con una interacción
correcta con el ambiente, ejerciendo las propias capacidades de forma adecuada,
de manera tal que se puedan dominar desafíos óptimos para la persona (Reeve,
2010). En este tipo de necesidad cobran relevancia las habilidades y talentos
personales. Una persona con esta necesidad satisfecha puede considerarse como
una persona con una alta tolerancia al fracaso, persistente y difícil de darse por
vencida. En este sentido, Bojack hace gala en diversos pasajes del capítulo de una
importante deficiencia en la satisfacción de esta necesidad, toda vez que repite
continuamente frases relacionadas con su incompetencia e inutilidad. Sin embargo,
esta situación hace años era totalmente distinta, pues cuando era una estrella de la
TV, aparentemente estaba bastante confiado y satisfecho en este ámbito.
Por último, la necesidad de afinidad es aquella relacionada con el deseo de
involucrarse con otras personas, de manera tal, que se puedan formar lazos y
establecer relaciones cálidas y afectuosas. En este sentido, Bojack se puede ver
totalmente aislado, su relación con los demás está determinada por un constante
sarcasmo, que llega a ser sumamente violento en ocasiones, particularmente con
su madre. En casi todas las escenas se le ve solitario molesto y con poca o nula
disposición al diálogo. El momento más ejemplificador de esto se da cuando, ante
la petición de su hija para conversar, su voz interna le recomienda beber un poco
para afrontar la situación.
Necesidades psicológicas (Morty Smith).
En cuanto a la necesidad de autonomía, Morty en general parece tener insatisfecha
esta necesidad ya que su abuelo nunca le da la oportunidad de escoger y se ve
sometido a actividades que no son de su gusto, pero en este capítulo podemos
observar que estaba con una alta satisfacción de ésta, ya que en esta ocasión él
fue quien escogió y decidió sobre la aventura que realizarían, en base a sus
intereses, y no fue como siempre su abuelo quien le impuso el tipo de actividad que
llevarían a cabo. Por lo que podíamos observar que Morty participaba libremente de
la actividad y con un alto nivel de compromiso, ya que era lo que realmente él quería
hacer. Lo que en este punto nos permite concluir que Morty presenta una alta
satisfacción de la necesidad de autonomía lo que se refleja en su conducta
totalmente autónoma.
Morty refleja una necesidad de competencia típica de un adolescente, estando en
una constante búsqueda de desafíos que puedan ser dominados. En Morty se
refleja esa característica, él quiere ser competente y se esfuerza para serlo, por lo
que se enfrenta a este desafío de lograr dirigir una aventura y trata de hacerlo de
manera eficaz empleando sus habilidades y capacidades, además demuestra una
alta persistencia para progresar, tener la aprobación de su abuelo y para poder
volver a ser el líder en un futuro. Al finalizar la aventura, que tuvo sus altos y bajos,
podemos observar que Morty se siente orgulloso y satisfecho por lo logrado, lo que
reflejaría que esta necesidad de competencia estaría satisfecha.
Refiriéndonos a la necesidad de afinidad en Morty, se puede observar que la
relación más cálida y cercana es con su abuelo Rick, ya que quiere ser valorado
frente a él, acude a él cuándo tiene alguna dificultad o problema y es con él con
quien tiene más confianza de la familia. También podemos observar que Rick sí se
preocupa por el bienestar de Morty, ya que cuando Morty se da por vencido, se
muestra angustiado y frustrado y lo único que quiere hacer es irse, Rick lo trata de
calmar y le plantea una idea para solucionar el conflicto y así salir victoriosos de la
aventura, en lo cual se refleja una contención emocional de parte de su abuelo. Lo
descrito anteriormente son todas características de afinidad las cuales se ven
satisfechas en ésta relación entre abuelo y nieto.
Necesidades sociales (Bojack Horseman)
Necesidad de logro. Según Reeve (2010), esta necesidad es aquella relacionada
con el deseo de tener un buen desempeño en virtud de un estándar de excelencia.
En este sentido, y siguiendo las ideas anteriormente expresadas, en Bojack se
puede observar una necesidad de logro altamente insatisfecha, sobre todo por los
constantes diálogos internos que el personaje desarrolla, cuya única conclusión es
que “no vale para nada”. Esta insatisfacción de la necesidad de logro está
estrechamente relacionada con la nula motivación del personaje para representarse
a sí mismo metas u objetivos de vida.
Necesidad de afiliación e intimidad. Se puede denominar como aquel deseo que
tienen las personas de establecer, mantener y restablecer relaciones con los demás,
de modo tal que les permita escapar de emociones negativas como la
desaprobación y la soledad (Reeve, 2010). En este sentido, Bojack hace todo lo
contrario, se aísla y no muestra interés alguno en establecer o mantener relación
con nadie.
Necesidad de poder. Reeve establece que consiste en el deseo de hacer que el
mundo físico y social se ajuste a la imagen que la persona tiene de él. Las personas
con una elevada necesidad de poder siempre buscan obtener el liderazgo y
reconocimiento en grupos sociales, además de preferir siempre posiciones de
privilegio en su trabajo o vida personal. En relación con lo visto en el personaje
Bojack, se podría decir que a simple vista no parece tener mayor necesidad de
poder, pero de igual manera, se pueden observar situaciones en las que prefiere o
prefirió posiciones privilegiadas, además de destacar por sobre el resto, obteniendo
reconocimiento que alimentaba su ego, principalmente cuando era una estrella y no
en su época decadente actual.

Necesidades sociales (Morty)

Necesidad de logro, en Morty es posible ver la necesidad de logro insatisfecha, es
por eso que se ofrece para ser el líder de la aventura, para llenar el vacío y poder
cumplir un objetivo. Pero solo se vería satisfecha superando o igualando el
desempeño de Rick. Es por esto que se ve a Morty la mayoría del capítulo
esforzándose al máximo para poder llevar a cabo una buena aventura y sobre todo
que su abuelo lo aprobara.
Necesidad de afiliación e intimidad, Morty interactúa con Rick de tal manera de
lograr complacerlo en la mayor cantidad de aspectos posibles, en este caso llevando
a cabo una aventura digna de ser aprobada por su abuelo. Morty hace lo imposible
para evitar sentir rechazo o emociones negativas de parte de Rick.
Necesidad de poder, Morty muestra su necesidad de poder insatisfecha, es por esto
que quiere ser el líder, para poder llenar su ego y sentir que está teniendo una
influencia mayor al resto en el desarrollo de la aventura, el hecho de que él tome las
decisiones a lo largo de la aventura, dejan en evidencia la necesidad de
superioridad, dominio y estatus o posición, pero no de manera permanente, solo
para satisfacer la necesidad.

Emociones básicas (Rick)

Según (Reeve, 2010), las emociones básicas son de carácter más innato que de
aprendizaje, todas las vivencias de la misma manera, se expresan de manera única
y distintivas y tienen una respuesta fisiológica distintiva fácil de predecir.
Enojo, se caracteriza por la presencia de un obstáculo, en este caso Rick
obstaculiza a Morty a lo largo de todo el capítulo, haciendo preguntas capciosas,
cuestionando sus decisiones e inclusive burlándose de Morty y sus capacidades
como líder.
Aceptación, se caracteriza por la afiliación, por compartir, en este caso Rick
comparte su liderazgo permitiendo que Morty dirija la aventura, a pesar de haberlo
obstaculizado a lo largo del capítulo, esta emoción queda en evidencia cuando Rick
alienta a Morty a no darse por vencido, esto sería una especie de afiliación, después
de esto Rick trata a Morty como un ‘’igual’’, ayudándolo a terminar la aventura.

Fuentes de la autoeficacia
Antecedentes conductuales: Bojack vive en una constante situación de conflicto
interno, vive catalogándose como un “pedazo de mierda” que no sirve para nada.
En ningún momento aparece un recuerdo bueno de él, sino todo lo contrario, cada
vez que hace memoria, más profundo es su conflicto y más dificultades encuentra
para actuar de manera correcta.
Experiencia vicaria: no pareciera tener importancia la experiencia vicaria en Bojack,
puesto que no parece estar interesado en absolutamente nada, como si no pudiera
pensar en nada más que en lo desgraciada y vacía que es su existencia. Sólo de
su hija puede sacar algún aprendizaje, pero esto no quiere decir que sea una fuente
de autoeficacia relevante.
Persuasión verbal: nuevamente, su hija toma un juega un papel protagónico en esto,
dado que es la única que (por lo menos en ese capítulo), se dirige con buenas
palabras hacia él. Por otro lado, tenemos a Mr. Peanutbutter, quien, en su rol de
candidato a Gobernador de California, insta a Bojack a tener una actitud más abierta
y conversadora con su vecina, para lograr el objetivo de obtener el peluche perdido.
En este sentido, es relevante el pasaje del capítulo en el cual Bojack le representa
con profundo enojo y malestar a su mamá el hecho de que, durante sus primeros
18 años de vida, ésta le recordó constantemente que no servia para nada, razón
por la cual se puede apreciar un profundo resentimiento y rechazo en la relación
madre-hijo, que es de carácter reciproco, por cierto.
Estado fisiológico. Es la fuente más contraproducente del personaje. Su estado
fisiológico es bastante decadente, su alimentación es pésima y tiene el hábito de
beber en exceso, razón por la cual se puede suponer que su organismo funciona en
condiciones poco recomendables y resultaría muy difícil que logre un estado
anímico adecuado con los antecedentes de salud que posee.

Dimensiones del bienestar psicológico.

Según Reeve (2009), existen 6 dimensiones del bienestar psicológico de una
persona. Dentro de estas dimensiones, las personas se moverán en función de los
diversos procesos mentales, afectivos y cognitivos que atraviesen, adquiriendo
puntuaciones altas o bajas, según sea su experiencia. En este caso, se tomarán en
cuenta las siguientes dimensiones:
Autoaceptación. El personaje Bojack posee una mala puntuación en esta
dimensión, ya que vive en un constante conflicto interno que lo lleva a pensar y
actuar de maneras completamente erradas y auto lesivas. Ejemplos de esto hay
muchos, pero la situación más evidente resulta ser cuando piensa en qué pasaría
si se tira del balcón, lo que obviamente le traería una muerte instantánea pues vive
en un cerro.
Relaciones positivas con otros. Igualmente se puede observar una baja puntuación
en esta dimensión, pues sus relaciones interpersonales se caracterizan por ser poco
cercanas y gran parte del diálogo que se aprecia en el capítulo puede ser
considerado como un soliloquio nefasto en donde se repiten constantemente
críticas e insultos auto inferidos.
Empeño en la vida. Nuevamente, se ve una puntuación baja en Bojack,
principalmente porque sus metas vitales son inexistentes. Vive la vida día a día con
el mismo discurso de crítica y rechazo hacia su estilo de vida, pero no manifiesta
ningún atisbo de querer cambiar su situación. Tampoco tiene objetivos, actúa
impulsivamente y la única actividad en la que perdura es estando en el bar
bebiendo.

Integración según la teoría de la autoeficacia.

Bojack Horseman.
Basándonos en la teoría de la autoeficacia, en términos formales la autoeficacia se
define como el propio juicio acerca de que tan bien o mal se afrontara una situación
dadas las habilidades que se poseen y las circunstancias que se enfrentan
(Bandura, 1986, 1993, 1997). De este modo podríamos explicar el comportamiento
de Bojack en base a que su autoeficacia es casi nula, en definitiva, Bojack no se
esfuerza por realizar algún tipo de actividad ya que no cree poder llegar a tener un
buen desempeño en algo, es decir, ni siquiera lo intenta. Para entender mejor esto
vamos a mencionar sus fuentes de autoeficacia en cuanto a los antecedentes
conductuales personales, en Bojack se observa que no tiene ningún recuerdo del
pasado de haberse sentido completamente competente ni mucho menos con un alto
nivel de eficacia por lo que su autoeficacia en el presente se ve afectada,
sintiéndose él un bueno para nada. La experiencia vicaria también es bastante nula
ya que si nos basamos en su pasado el no tienen ningún modelo a seguir ya que
sus padres lo insultaban constantemente señalándole que es un bueno para nada
y culpándolo de las cosas malas y en el presente tampoco tiene algún modelo a
seguir ya que las relaciones de amistad que tiene son bastante reducidas y
limitadas. Persuasión verbal, básicamente solo su hija lo alienta para que haga
cosas, que se preocupe por su mama, que sea más considerado, etc. A lo que
Bojack en realidad no considera mucho, quizás entendiéndolo basándonos en su
historia de vida ya que nunca tuvo aliento de sus padres más bien era siempre
desalentado por ellos generando en él una incompetencia que se mantiene hasta la
adultez.
Teniendo cuenta lo anteriormente señalado podemos decir que la relación de Bojack
con su entorno es realmente mala. En innumerables ocasiones se le ve aislado,
confrontado consigo mismo en una eterna lucha para dejar de sentirse como “un
pedazo de mierda”. Pero carente de motivación, tanto intrínseca como extrínseca
para lograrlo, por lo que un cambio significativo en este personaje partiría por dejar
todas aquellas malas costumbres de lado, por un tiempo, y generar hábitos más
saludables que le permitan en definitiva dejar de lado los pensamientos críticos,
para, con suerte, comenzar a ver “el lado positivo” de las cosas y así comenzar un
largo trayecto hacia el bienestar personal.
Morty.
Antecedentes conductuales personales, Morty le decía a Rick que él era capaz de
llevar a cabo la aventura ya que el siempre participaba de estas, Morty apoyaba
firmemente de la idea de que había acompañado tantas veces a su abuelo que sería
capaz de realizar la aventura.
Experiencia vicaria, Morty, al pasar tanto tiempo con su abuelo Rick, le sirvió de
modelo para ejecutar esta nueva tarea, sobre todo por el hecho de que Rick siempre
arrastraba a Morty a sus aventuras, esto le brinda a Morty un elevado sentido de
autoeficacia.
Persuasión verbal, Morty se aseguraba a el mismo que podía hacer cosas tan
divertidas como su abuelo Rick, Morty se apoya a lo largo de todo el capítulo de
esta fuente de autoeficacia, y queda aún más en evidencia cuando Morty quiere
terminar la aventura, decepcionado, su discurso cambia radicalmente al que venía
diciendo antes.
Estado fisiológico, al ser un objetivo nuevo (ser líder) el que se proponía Morty, su
estado fisiológico le proporcionara una eficacia inicial incierta, pero el gran anhelo y
las repetidas aventuras que ha tenido con su abuelo le proporcionan la capacidad
de poder reinterpretar estas señales fisiológicas como una fuente positiva de
eficacia.
En este sentido, podemos decir que su relación con el entorno se orienta
principalmente hacia su relación con Rick, principal guía de aventuras y modelo a
seguir. Es por esto que se puede apreciar una cierta lejanía para con su padre Jerry,
a quien no ve con ojos de héroe o modelo a seguir, de ninguna manera.
Las necesidades de Morty en este caso se pueden definir como una búsqueda
incesante de un lugar para sí mismo dentro del mundo, una función que cumplir en
su existencia y la incansable búsqueda de este espacio, utilizando a Rick y a sus
aventuras como el principal medio para conseguir esta meta.

Conclusión
En las ideas desarrolladas anteriormente podemos visualizar claramente diversos
procesos y componentes psicoafectivos entre los diversos personajes analizados.
Gran parte de estos, cumplen casi al pie de la letra las ideas de Erikson, en cuanto
a las etapas de su desarrollo psicosocial, con sus respectivas crisis y problemas
asociados a la adultez y adolescencia, preferentemente, pues es en este rango de
etapas donde se mueven Morty, Jerry, Bojack y Rick, quienes son los personajes
que particularmente fueron analizados con mayor detenimiento.
Sin duda que el hecho de que estas series sean contemporáneas a nuestra época
ayuda bastante en la formación de ideas atingentes a la sociedad actual, la cultura
estadounidense así lo permite pues en un sinnúmero de series y películas existen
referencias hacia la cultura y sociedad, casi siempre bajo el aspecto de bromas, y
un sentido del humor del cual se pueden sacar variadas lecturas subyacentes.

Bibliografía.
- Reeve, J. (2010). Motivación y Emoción. En J. Reeve, Motivación y Emoción.
- Bordignon, N. (2005). El desarrollo psicosocial de Eric Erikson. El diagrama
epigenético del adulto