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Présentation

Introduction
Le cycle international
long (CIL)
Le cycle international
de perfectionnement (CIP)
Le cycle international
des IRA (CiIRA)
Processus et calendrier
de sélection des candidats
aux cycles internationaux
de longue durée
Préparation des épreuves –
Bibliographie
Questions pratiques
Autres masters ouverts
aux étudiants étrangers
Le cycle des hautes études
européennes (CHEE)
Les cycles internationaux
spécialisés d’administration Les cycles
internationaux
publique (CISAP)
Le réseau des anciens
élèves étrangers
Présentation Les cycles internationaux
Introduction
Le cycle international L’École Nationale d’Administration a été créée par une ordonnance
long (CIL) du 9 octobre 1945, signée du Général de Gaulle. L’ENA est un établissement
Le cycle international public administratif de l’État. Elle a pour mission de former les hauts
de perfectionnement (CIP) fonctionnaires et prépare à ce titre ses élèves à des carrières dans les corps
Le cycle international les plus élevés de l’administration française : Conseil d’État, Cour des comptes,
des IRA (CiIRA)
corps d’inspection (inspection générale des finances, inspection générale
Processus et calendrier de l’administration, inspection générale des affaires sociales), corps préfectoral,
de sélection des candidats
aux cycles internationaux corps diplomatique, corps des administrateurs civils, corps des conseillers
de longue durée de tribunaux administratifs et des conseillers de chambres régionales des
Préparation des épreuves – comptes, administrateurs de la Ville de Paris.
Bibliographie
Autres masters ouverts La création de l’ENA répondait à un double objectif : homogénéiser le
aux étudiants étrangers recrutement de fonctionnaires destinés aux carrières les plus variées, alors
Le cycle des hautes études que celles-ci n’étaient accessibles antérieurement que par des concours
européennes (CHEE)
séparés, assurer une formation professionnelle d’excellence commune à tous
Les cycles internationaux ces fonctionnaires, conduits généralement à servir aux plus hauts niveaux
spécialisés d’administration
publique (CISAP) de l’administration.
Le réseau des anciens
élèves étrangers L’ambition de l’ENA est, en outre, d’être l’école de management de la haute
fonction publique, au carrefour de toutes les nouvelles formes de gestion
publique. En effet, l’Europe représente désormais pour tout fonctionnaire
le champ d’action naturel. C’est le sens du regroupement à Strasbourg
de l’essentiel des activités de l’école, ancrée désormais dans sa dimension
européenne.

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Document mis à jour
le 01/09/2017
Table
Présentation Présentation 2 Le cycle Questions Les cycles
international pratiques internationaux
des matières
Introduction des IRA (CiIRA) ▻ Calendriers 28 spécialisés
Introduction 4
Le cycle international ▻ Conditions d’admission 16 ▻ Documents d’administration
administratifs 28
long (CIL) ▻ Objectifs
du
▻ Frais 28
publique (CISAP)
module pédagogique 16
Le cycle international Le cycle ▻ Déroulé du cycle ▻ Bourses d’études 28
▻ Objectifs des CISAP 36
de perfectionnement (CIP) international de formation 17 ▻ Logement 29
▻ Candidatures 36

Le cycle international long (CIL) ▻ Évaluation ▻ Assurances 29


▻ Admissibilité
et admission 37
des IRA (CiIRA) ▻ Masters proposés ▻ Renseignements 29
▻ Conditions d’admission 7 ▻ Calendriers 37
aux élèves du CiIRA 17
Processus et calendrier ▻ Déroulement
▻ Frais d’inscription 37
▻ Calendrier 18
de sélection des candidats de la scolarité 7
aux cycles internationaux ▻ Évaluation 7 ▻ Droits d’inscription 18 Autres
de longue durée ▻ Masters proposés ▻ Dépôt des candidatures 18 masters ouverts Le réseau des
Préparation des épreuves – aux éleves du CIL 8 aux étudiants anciens élèves
Bibliographie ▻ Calendrier 9
Processus étrangers étrangers
Questions pratiques
et le calendrier ▻ Master européen
de gouvernance et
▻ Le groupe « ENA alumni »
Autres masters ouverts Le cycle de sélection d’administration (MEGA) 31
sur Linked-in 39
aux étudiants étrangers
international de des candidats ▻ Mastère en gestion des
▻ Listedes associations
d’anciens élèves de l’ENA 39
Le cycle des hautes études perfectionnement aux cycles
risques sur les territoires
▻ Effectifsdes élèves
européennes (CHEE) (MGR) 31
(CIP) internationaux des cycles internationaux
Les cycles internationaux de l’ENA de 1949 à 2016 42
spécialisés d’administration
▻ Conditions d’admission 13
de longue durée Le cycle des ▻ Les valeurs des écoles
▻ Déroulement
publique (CISAP)
de la scolarité 13
▻ Présentation des cours
de l’ENA et des IRA 20
hautes études de service public 45

Le réseau des anciens


élèves étrangers
▻ Évaluation 15
▻ Déroulement de européennes
▻ Masters proposés
aux éleves du CIP 15
la procédure de sélection 21 (CHEE)
▻ Profil
des auditeurs
▻ Calendrier 15
du CHEE 33
Préparation ▻ Durée du cycle 33
des épreuves — ▻ Contenu pédagogique 33
Bibliographie ▻ Processus de sélection 34
▻ Ouvrages 24 ▻ Frais d’inscription 34
▻ Sites internets 26

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Présentation
Introduction et de mises en situation.
Au terme de la scolarité, les élèves fran-
un brassage exceptionnel d’expériences
entre les élèves étrangers venant de tous

Introduction Le recrutement des élèves français


çais de l’ENA sont affectés dans les corps
et différentes administrations auxquels
les continents et les élèves français.

se fait par trois concours : l’École donne accès après entretiens avec En partenariat avec la Direction géné-
Le cycle international ▪ le concours « externe », ouvert aux les employeurs. rale de l’administration et de la fonction
long (CIL) étudiants possédant déjà un diplôme publique (DGAFP) et les instituts régio-
au moins égal à la licence ;
Le cycle international L’action de l’École Nationale d’Adminis- naux d’administration (IRA), le CiIRA,
▪ le concours « interne », ouvert aux fonc-
de perfectionnement (CIP) tration s’inscrit dans une perspective d’une durée de 8 mois, est une formation
tionnaires ou agents publics ayant au résolument internationale, encore renfor- offrant à des cadres intermédiaires à haut
Le cycle international moins quatre années de service effectif ; cée depuis la fusion, intervenue en janvier potentiel, chargés de nouvelles responsa-
des IRA (CiIRA) ▪ le troisième concours, ouvert à 2002, avec l’Institut International d’Admi- bilités mais possédant déjà des positions
des ­personnes ayant au moins 8 ans
Processus et calendrier nistration Publique (IIAP). de responsabilité dans les pays d’origine.
d’expérience professionnelle dans tout
de sélection des candidats Le cycle international des IRA débouche
secteur autre que l’administration ou
aux cycles internationaux Cette dimension internationale se décline sur un certificat de fin d’études, tout
justifiant de 8 ans de mandat de membre
de longue durée sous différentes formes, pour répondre en permettant aux stagiaires de suivre
d’une assemblée élue d’une collectivité­ au mieux aux souhaits des partenaires un master dans l’une des universités parte-
Préparation des épreuves – ­territoriale. étrangers de l’École. naires des IRA ( en fonction de leur niveau
Bibliographie Ces concours sont également ouverts d’études supérieures initial).
aux ressortissants communautaires.
Questions pratiques L’offre de formation à un public étranger,
très complète et diversifiée, s’adresse prio- S’ajoutent à cette offre des cycles courts
Autres masters ouverts Environ 90 places sont offertes ritairement à des fonctionnaires exerçant sur mesure ou sur catalogue, qui ont lieu
aux étudiants étrangers chaque année pour ces trois concours des responsabilités de niveau supérieur. à Paris et s’adressent à des fonctionnaires
(50 % au concours externe, 40 % au
Le cycle des hautes études L’ensemble de ces formations s’inscrivent en activité : les cycles internationaux spé-
concours interne et 10 % au 3e concours).
européennes (CHEE) dans le cadre de l’action internationale cialisés d’administration publique (CISAP).
S’ils ne la possédaient pas auparavant, de l’ENA, que vous pouvez retrouver sur
Les cycles internationaux les élèves français acquièrent dès leur notre site à l’adresse suivante : Cette brochure détaille les principaux
spécialisés d’administration entrée à l’école la qualité de fonctionnaire. www.ena.fr/index.php/ cycles internationaux offerts par l’ENA :
publique (CISAP) Europe-International cycle international long (CIL), cycle
L’ENA est une école d’application et forme
Le réseau des anciens international de perfectionnement
des fonctionnaires qui seront à la fois des
élèves étrangers Deux cycles internationaux sont ainsi (CIP) et cycles internationaux spéciali-
experts et des managers. C’est pourquoi proposés ; ils se déroulent principale- sés d’administration publique (CISAP),
la formation donne une très large place ment à Strasbourg. Le cycle international ainsi que le cycle international proposé
aux stages et articule les enseignements long (14 mois + 2 mois (Pour la rédaction par les IRA, Instituts régionaux d’admi-
autour d’expériences professionnelles et la soutenance d’un mémoire de master nistration (­CiIRA). Elle décrit la scolarité
de longue durée sur le terrain. Les inter- si l’élève a choisi cette option) et le cycle en vigueur en 2016-2017.
venants sont eux-mêmes choisis pour leur international de perfectionnement (8 mois) Les cycles internationaux sont destinés
expertise et leur pratique de la gestion se concluent l’un et l’autre par un diplôme aux fonctionnaires étrangers de tout pays
d’équipe et du pilotage du changement. de l’ENA et, pour les élèves inscrits, par et, dans des cas limités, à des personnes
Ils aident les élèves à préparer leurs stages un diplôme de master co-organisé avec en fin d’études se destinant à intégrer
et à en utiliser pleinement les acquis
4 / 45 à l’aide, notamment, de travaux collectifs
des universités partenaires. Ils permettent la fonction publique de leur pays d’origine.
Présentation Enfin sont décrites les formations longues DEVOIRS ET OBLIGATIONS DE
spécialisées : Le Master européen de L’ÉLÈVE ÉTRANGER STAGIAIRE
Introduction ­gouvernance et d’administration (MEGA)
est un programme franco-allemand et
Tout élève doit s’engager à respecter
les lois et principes de vie en société
le Cycle des hautes études européennes de la République française. Les élèves
Le cycle international (CHEE) est ouvert à un public varié fran- de l’ENA et des IRA ont un rôle de repré-
long (CIL) çais et étranger (agents des fonctions sentation des pouvoirs publics, à ce titre
Le cycle international publiques, élus, syndicalistes, journalistes, ils doivent respecter le principe de neu-
de perfectionnement (CIP) femmes et hommes d’entreprises…). tralité et ne pas porter dans le cadre
Le Master de gestion des risques sur de leur scolarité de manière ostentatoire
Le cycle international le territoire (MGR) est une formation des signes ou tenues manifestant une
des IRA (CiIRA) diplômante accréditée par la Conférence appartenance religieuse.
Processus et calendrier des grandes écoles, dont l’objectif est
de sélection des candidats de ­former des « risk managers » capables Les élèves étrangers de l’ENA et des IRA
aux cycles internationaux de comprendre et gérer les différentes ont le statut de « coopérants adminis-
de longue durée sortes de risques sur les territoires. tratifs ». Au terme de la formation com-
Le MEGA, le CHEE et le MGR font l’objet plémentaire que leur dispense l’École
Préparation des épreuves – de processus de sélection spécifiques. ­Nationale d’Administration, les élèves
Bibliographie
étrangers ont vocation à exercer une
Questions pratiques Retrouvez sur le site de l’Ena un film avec mission de service public dans leur pays
les témoignages des élèves étrangers sur ou dans une institution internationale.
Autres masters ouverts leur scolarité à l’ENA : http ://www.ena.fr/
aux étudiants étrangers index.php/Formation-continue
Le cycle des hautes études
européennes (CHEE)
Les cycles internationaux
spécialisés d’administration
publique (CISAP)
Le réseau des anciens
élèves étrangers

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Présentation
Le cycle international long (CIL)
Introduction

Le cycle Conditions d’admission  7


international

long (CIL) ▻ Déroulement de la scolarité 7

Le cycle international
▻ Évaluation 8
de perfectionnement (CIP)
▻ Masters proposés aux éleves du CIL 8
Le cycle international
des IRA (CiIRA) ▻ Calendrier 10
Processus et calendrier
de sélection des candidats
aux cycles internationaux
de longue durée
Préparation des épreuves –
Bibliographie
Questions pratiques
Autres masters ouverts
aux étudiants étrangers
Le cycle des hautes études
européennes (CHEE)
Les cycles internationaux
spécialisés d’administration
publique (CISAP)
Le réseau des anciens
élèves étrangers

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Présentation
Le cycle Conditions Déroulement
Introduction
­international ­d’admission de la scolarité
Le cycle long (CIL) Le candidat à la procédure de sélection doit : ▪ 1 mois en septembre de l’année N,
international Le cycle international long (14 mois +
▪ être fonctionnaire, agent public en ­préparation au stage et à la partie

long (CIL) 2 mois s’adresse à de jeunes fonction-


▪ exceptionnellement, n’être pas encore
entré dans la vie professionnelle et
­commune avec les élèves français.
▪ 4 mois de stage dans un organisme
naires ou agents publics étrangers et, public choisi en fonction du projet profes-
se ­destiner à une carrière dans le service
Le cycle international dans certains cas très exceptionnels, public au bénéfice de son pays d’origine sionnel (administration centrale ou décon-
de perfectionnement (CIP) à des ­étudiants ou professionnels ▪ disposer d’un diplôme de niveau master 1 centrée, opérateur de l’État, organismes
apportant la preuve d’un engagement internationaux).
Le cycle international ou d’un cursus équivalent
professionnel dans le service public de ▪ 9 mois en commun avec les élèves-­
des IRA (CiIRA) ▪ exercer des responsabilités de niveau
leur pays d’origine. Ce programme leur fonctionnaires issus des trois concours
supérieur pour les fonctionnaires ou agents
Processus et calendrier permet de bénéficier d’une formation publics (­enseignements à Strasbourg, dont un mois
de sélection des candidats commune avec les élèves fonction- ▪ posséder une excellente maîtrise de de congés en août)
aux cycles internationaux naires de l’ENA issus des trois concours, la langue française tant à l’oral qu’à l’écrit ▪ 2 mois supplémentaires (novembre
de longue durée et notamment d’un stage de 4 mois qui ▪ avoir une bonne maîtrise de l’anglais et décembre de l’année N+1) pour les élèves
se déroule, selon leur projet professionnel, qui rédigent et soutiennent un mémoire
Préparation des épreuves – ▪ satisfaire aux épreuves de sélection
sur les questions internationales ou sur de master.
Bibliographie ­organisées par l’École
les questions territoriales. ▪ La phase d’accueil est précédée, 6 mois
▪ ne pas être de nationalité française
Questions pratiques auparavant, d’entretiens téléphoniques
Autres masters ouverts individuels avec la référente pédago-
aux étudiants étrangers gique des élèves étrangers afin de donner
des indications pédagogiques et pratiques
Le cycle des hautes études avant l’arrivée à l’école, ainsi qu’avec
européennes (CHEE) les ­responsables de la direction des stages
Les cycles internationaux pour ce  qui concerne l’affectation en stage.
spécialisés d’administration Ce premier lien sera complété par la mise
publique (CISAP) en ligne de ressources pédagogiques
­permettant aux élèves de préparer leur
Le réseau des anciens arrivée.
élèves étrangers

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Présentation ACCUEIL GÉNÉRAL Durant son stage, l’élève est placé sous PÉRIODE D’ENSEIGNEMENT
ET PRÉPARATION AU STAGE la responsabilité d’un maître de stage, (FÉVRIER À OCTOBRE DE
Introduction ­responsable public de haut niveau et
(4 SEMAINES EN SEPTEMBRE) L’ANNÉE N+1) À STRASBOURG
doit se conformer aux règles en vigueur
Le cycle
▪ La phase d’accueil du mois de septembre ▪ Séminaire d’intégration et choix du nom
comporte essentiellement des enseigne- dans sa structure d’accueil, en particulier de promotion avec les élèves fonctionnaires

international ments de méthodologie, des mises à niveau la ­neutralité politique et religieuse. ▪ Enseignements comprenant :

long (CIL)
sur des problématiques indispensables 1  une majorité d’enseignements communs
pour la préparation au stage et la suite Le stage donne à l’élève la possibilité avec les élèves issus des concours,
de la scolarité et une présentation des d’acquérir une expérience dans un milieu notamment sur le management, la mise
Le cycle international parcours de masters proposés aux élèves, nouveau. Il s’agit d’une véritable expérience en œuvre des politiques publiques, les
de perfectionnement (CIP) afin de leur permettre d’effectuer un choix. professionnelle, le point d’ancrage concret questions européennes et internationales.
Un entretien individuel est organisé avec du cycle de formation, et non une simple Ces enseignements s’effectuent souvent
Le cycle international période d’observation.
des membres de la direction de l’École sous forme de modules pratiques,
des IRA (CiIRA)
pour analyser les attentes des élèves. avec des exercices individuels (rédaction
Processus et calendrier ▪ Le choix du parcours de master retenu L’élève se voit confier des missions de notes sur dossier) et d’autres en groupe,
de sélection des candidats se fera à l’occasion de la phase d’accueil. qu’il devra mener à bien au même titre des travaux de rédaction de rapports
aux cycles internationaux que le ferait tout agent de la structure comme des exercices appliqués en
de longue durée STAGE EN RESPONSABILITÉ d’accueil. Il doit faire la preuve de sa capa- management, communication, négociation,
cité à s’adapter rapidement à des réalités gestion de crise… Une partie des
Préparation des épreuves – (17 SEMAINES) (OCTOBRE
différentes et nouvelles (méthodes de enseignements est suivie en commun
Bibliographie DE L’ANNÉE N À JANVIER N+1)
travail, “culture organisationnelle”, gestion avec les élèves de l’Institut national d’études
Lieux : administrations françaises centrales
Questions pratiques (directions d’administrations centrales)
des relations interpersonnelles, découverte territoriales (INET) située à Strasbourg
d’un pays étranger et de ses modes de pour la formation des administrateurs
Autres masters ouverts ou déconcentrées (préfectures), collectivi-
fonctionnement culturels et administra- ­territoriaux.
aux étudiants étrangers tés territoriales, organismes internationaux.
tifs...) et montrer son potentiel à assumer 2  Des enseignements spécifiques
Le cycle des hautes études Le stage d’une durée de 4 mois
les responsabilités d’un haut fonctionnaire aux parcours de masters professionnels
européennes (CHEE) (17 semaines exactement) se déroule
et à exercer des fonctions variées. 3  Des plages dédiées au travail
de recherche en vue de la rédaction
Les cycles internationaux au sein d’une administration française,
À l’issue de la période de stage, les élèves du mémoire de master
spécialisés d’administration nationale ou locale, d’une organisation
du cycle international long suivent les  
publique (CISAP) internationale ou d’une juridiction. L’affec-
enseignements pratiques avec les élèves
tation en stage est décidée par la directrice
Le réseau des anciens de l’École sur proposition du directeur
fonctionnaires issus des concours.
élèves étrangers des stages fondée autant que possible
sur les vœux émis par l’élève et son projet
professionnel. Celui-ci sera guidé dans
sa réflexion par des supports (visuel et écrit)
communiqués au préalable et lui présen-
tant les enjeux du stage.

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Présentation ÉVALUATION / ÉPREUVES :
DE MANIÈRE ÉCHELONNÉE
Évaluation Masters proposés
Introduction
AU COURS DE LA SECONDE
La formation est sanctionnée par aux éleves du CIL
Le cycle
ANNÉE un diplôme d’administration publique
▪ Des épreuves sont organisées selon délivré par l’ENA. Les élèves intégrant chaque année le cycle
international différents formats : épreuves individuelles
Le diplôme est délivré par le ­directeur international long ont désormais le choix

long (CIL)
ou collectives, orales ou écrites, ­certaines entre trois masters professionnels de haut
de l’École aux élèves ayant obtenu
d’entre elles étant communes avec niveau organisés dans le cadre d’un parte-
une moyenne égale ou supérieure
les élèves français, d’autres spécifiques. nariat avec des universités de renom.
à 10 à ­l’ensemble des épreuves.
Le cycle international Elles concernent le management, les
de perfectionnement (CIP) politiques publiques, les langues, le sport, Ces parcours permettent aux participants
En plus de ce diplôme de l’ENA, les
Le cycle international une commande émanant d’une adminis- du programme d’acquérir une spécialisa-
participants au programme ont la possi-
des IRA (CiIRA) tration centrale sur une thématique euro- tion supplémentaire au choix dans trois
bilité d’obtenir un diplôme universitaire
péenne ou internationale. Une partie d’entre domaines liés au management public :
de ­Master II.
Processus et calendrier elles est commune avec les masters. ▪ Communication des institutions
de sélection des candidats ▪ Évaluation du stage : à l’issue du stage, publiques
aux cycles internationaux chaque élève remet un rapport visé ▪ Administration publique générale
de longue durée par le maître de stage. Un jury, nommé ▪ Action publique en Europe
Préparation des épreuves – par le directeur de l’École, procède à l’éva- La scolarité de chacun de ces masters,
Bibliographie luation du stage en s’appuyant sur la notice étroitement liée à celle suivie dans le cadre
d’appréciation établie par le maître de du programme, s’effectue à Strasbourg
Questions pratiques stage, la visite d’un membre de la direction et dure en tout 16 mois.
Autres masters ouverts des stages, le rapport de stage et l’audi- Outre le suivi et la validation d’une grande
aux étudiants étrangers tion de l’élève. Il délivre une note assortie partie des enseignements tout au long
d’une appréciation. de la scolarité à l’ENA, le Le cursus
Le cycle des hautes études ▪ Autres épreuves : Les autres épreuves des masters comprend des enseignements
européennes (CHEE) sont des épreuves spécifiques aux parcours additionnels d’approfondissement orga-
Les cycles internationaux de Master. nisés par les partenaires académiques
spécialisés d’administration dans la spécialité choisie et des cours
publique (CISAP) MI-OCTOBRE À FIN DÉCEMBRE : de méthodologie. Les élèves doivent égale-
TEMPS CONSACRÉ AU ­M ASTER ment mener un travail de recherche sanc-
Le réseau des anciens tionné par la rédaction d’un mémoire à
1 – Rédaction et soutenance du mémoire
élèves étrangers soutenir devant un jury composé du tuteur
de master
2 – Entretien individuel de fin de académique, d’un enseignant de l’universi-
­programme : bilan des acquis des élèves et té délivrant le diplôme et d’un représentant
retour sur leur appréciation du programme de l’ENA.

9 / 45
Présentation MASTER PROFESSIONNEL MASTER PROFESSIONNEL
EN COMMUNICATION DES EN ACTION PUBLIQUE
Introduction
INSTITUTIONS PUBLIQUES EN EUROPE

Le cycle
Ce parcours de master est organisé Ce parcours de master est organisé
en coopération avec le Centre d’Études en collaboration avec l’Université Paris 1

international ­Littéraires et Scientifiques Appliquées Panthéon Sorbonne. Les enseignements

long (CIL)
(CELSA) Paris IV–Sorbonne. Les ensei- complémentaires portent sur l’analyse
gnements complémentaires sont assu- des politiques publiques en Europe.
rés par des intervenants du CELSA. Les enseignements supplémentaires sont
Le cycle international Ils portent sur la communication politique assurés par une équipe de l’Université
de perfectionnement (CIP) et publique, les  théories de l’information Paris 1. La scolarité débouche sur la rédac-
et le savoir-faire nécessaire à la mise tion d’un mémoire portant sur un sujet de
Le cycle international
en œuvre d’une véritable politique de com- politiques publiques ou d’action publique.
des IRA (CiIRA)
munication. À cela s’ajoutent des cours
Processus et calendrier
Calendrier
de relations publiques et de relations avec
de sélection des candidats la presse, d’études qualitatives et quanti-
aux cycles internationaux tatives. La scolarité débouche sur la rédac-
de longue durée tion d’un mémoire portant sur un sujet Année Période Localisation Contenu de la formation
de ­communication publique ou politique.
Préparation des épreuves –
Bibliographie Année Septembre ENA Phase initiale pour les élèves
MASTER PROFESSIONNEL N Strasbourg du Programme ; Présentation
Questions pratiques EN ADMINISTRATION
des masters

Autres masters ouverts PUBLIQUE GÉNÉRALE Octobre Stage de 4 mois


aux étudiants étrangers Ce parcours de master est organisé en col- à Décembre
laboration avec l’Université de Strasbourg
Le cycle des hautes études et son Institut d’Études Politiques (IEP). Année Janvier N+1
européennes (CHEE) Les enseignements complémentaires N+1
Février ENA Enseignements communs
Les cycles internationaux portent sur l’administration économique
à fin juillet Strasbourg avec les élèves des 3 concours.
spécialisés d’administration et financière et visent à donner aux partici- Enseignements spécifiques
de Master dont épreuves
publique (CISAP) pants des connaissances complètes et pré-
cises dans ce domaine, dans une perspec-
Le réseau des anciens tive nationale, européenne et comparée. Août Congés d’été
élèves étrangers Les enseignements supplémentaires sont
Septembre ENA Enseignements communs
assurés par une équipe d’enseignants de Strasbourg avec les élèves des 3 concours.
l’IEP de Strasbourg. La scolarité débouche Enseignements spécifiques
de Master
sur la rédaction d’un mémoire portant sur
un sujet d’administration publique.
Octobre ENA Épreuves finales
Strasbourg

Fin-octobre ENA Rédaction et soutenance

10 / 45 à fin Décembre Strasbourg du mémoire


Présentation
Le cycle international de perfectionnement (CIP)
Introduction
Le cycle international
long (CIL)
▻ Conditions d’admission  12

Le cycle ▻ Déroulement de la scolarité 12


international Évaluation 15
de perfection­

nement ▻ Masters proposés aux éleves du CIP 15

(CIP) ▻ Calendrier 15

Le cycle international
des IRA (CiIRA)
Processus et calendrier
de sélection des candidats
aux cycles internationaux
de longue durée
Préparation des épreuves –
Bibliographie
Questions pratiques
Autres masters ouverts
aux étudiants étrangers
Le cycle des hautes études
européennes (CHEE)
Les cycles internationaux
spécialisés d’administration
publique (CISAP)
Le réseau des anciens
élèves étrangers

11 / 45
Présentation
Le cycle Conditions Déroulement
Introduction
Le cycle international
international de d’admission de la scolarité
long (CIL) perfectionnement Le candidat à la procédure de sélection La scolarité à l’ENA à Strasbourg

Le cycle (CIP) du cycle doit :


▪ être fonctionnaire ou agent public
dure 8 mois. Elle comprend :

international Le cycle international de perfectionnement


▪ disposer d’un diplôme de niveau
­master 1 ou à titre exceptionnel d’un ­cursus
UNE PHASE INITIALE
(11 SEMAINES)
de perfection­ (8 mois) permet à de hauts fonctionnaires
déjà expérimentés de se familiariser
­équivalent Cette phase initiale vise à actualiser

nement avec toutes les facettes de la gestion


▪ disposer d’une solide expérience
­professionnelle (minimum 5 ans)
et consolider les connaissances des élèves
sur la France contemporaine (vie insti-
publique en France et en Europe.
(CIP) Ce cycle favorise les approches com-
▪ exercer des responsabilités de niveau
supérieur
tutionnelle, politique et administrative,
questions de société, éléments d’économie
paratives grâce à la mise en commun
▪ posséder une excellente maîtrise de et de finances publiques, grands thèmes
Le cycle international ­d’expériences et de savoir-faire notam-
la langue française tant à l’oral qu’à l’écrit d’actualité) mais aussi sur l’Europe dans
des IRA (CiIRA) ment pendant la phase commune de
▪ avoir une bonne maîtrise de l’anglais le monde et sur un certain nombre de
5 mois avec les élèves français du cycle
Processus et calendrier ▪ satisfaire aux épreuves de sélection questions fondamentales de géopolitique.
supérieur de perfectionnement des admi-
de sélection des candidats organisées par l’École
nistrateurs (CSPA). Cette formation offre
aux cycles internationaux Les enseignements s’organisent autour
un large panorama des défis que doivent
de longue durée d’un tronc commun et de deux parcours
relever les organisations administratives
Préparation des épreuves – spécialisés, en lien avec les parcours
françaises. Elle traite des réformes et
Bibliographie de masters proposés (cf. infra) : l’un orienté
de la modernisation de l’État, de la mise
sur les questions de relations internatio-
en œuvre des politiques publiques, de leur
Questions pratiques nales ; l’autre sur le management public.
viabilité économique et sociale ainsi que
Autres masters ouverts des institutions et politiques européennes
aux étudiants étrangers Différents formats pédagogiques sont pro-
et internationales. Ce cycle apporte une
posés : conférences, tables-rondes, mises
réponse aux besoins de formation iden-
Le cycle des hautes études en situation, ateliers de comparatisme,
tifiés par des administrations étrangères
européennes (CHEE) études de cas, travail collaboratif...
qui souhaitent confier à leurs cadres des
Les cycles internationaux missions en lien avec la France et l’Union
spécialisés d’administration Les enseignements de français langue
européenne. Cette formation, diplômante,
publique (CISAP) étrangère (directement liés aux thé-
est couplée à deux parcours de Masters.
matiques traitées dans les cours)
Le réseau des anciens et de méthodologie ont également une
élèves étrangers part importante, de même que l’approche
­interculturelle, qui doit permettre aux
élèves d’apprendre à mieux se connaître
et à partager leurs expériences. Des visites
d’étude sont par ailleurs organisées.
12 / 45
Présentation Cette période présente donc un triple LA PHASE COMMUNE AVEC LES ▪ la modernisation de l’État et les outils
objectif : créer un socle commun de ÉLÈVES DU CYCLE SUPERIEUR de la gestion et de l’action publique
Introduction connaissances et une culture partagée ; ▪ les territoires et politiques publiques
DE PERFECTIONNEMENT
Le cycle international approfondir les connaissances et compé- DES ADMINISTRATEURS ▪ les questions économiques
long (CIL) tences dans des domaines de spécialité ;
(13 SEMAINES) et ­financières
et préparer le travail en commun avec
Cette période est une phase d’approfon-
Le cycle les élèves français lors de la seconde partie
de scolarité.
dissement des connaissances, d’analyse,
Les formats d’enseignement sont diver-
sifiés : conférences, tables-rondes,
international de réflexion prospective et de travaux
en petits groupes avec les fonctionnaires
exercices de simulation de négociation,

de perfection­ UN STAGE EN
ADMINISTRATION
français promus au « tour extérieur ».
de gestion de crise, de média-training,
ateliers en petits groupes, études de cas...
nement (7 SEMAINES)
Ces derniers ; hauts fonctionnaires
en milieu de carrière, sont nommés
Les intervenants sont majoritairement

(CIP) Il s’agit, pour les élèves étrangers, d’être des hauts-fonctionnaires, mais également
dans le corps des administrateurs civils,
immergés dans un secteur de l’adminis- des personnalités françaises et étran-
par le gouvernement, sur proposition d’une
tration française dont les missions se gères de premier plan, des consultants,
commission de sélection. Dès leur nomina-
Le cycle international rapprochent de celles de leur administra- des ­universitaires, des représentants
tion, ils sont tenus de suivre une formation
des IRA (CiIRA) tion d’origine. De ce fait, les lieux de stage de grandes collectivités territoriales...
organisée par l’ENA, qui tient compte à
Processus et calendrier sont divers (administrations centrales, la fois de leur expérience professionnelle
des travaux de groupe basés
de sélection des candidats préfectures, autres administrations antérieure et des compétences et aptitu-
sur la ­participation des élèves
aux cycles internationaux déconcentrées, collectivités territoriales, des particulières que requièrent leurs nou-
ayant pour objectifs de :
de longue durée établissements publics...). Cette partie velles fonctions.
▪ favoriser le partage d’expérience au plan
de la formation est destinée à permettre
Préparation des épreuves – aux stagiaires de comparer les méthodes
international et le travail collaboratif
Cette phase commune permet aux élèves
Bibliographie de travail et les processus décisionnels
▪ mettre en œuvre les compétences
d’acquérir ou de conforter les savoirs
de communication des élèves, tant à l’écrit
Questions pratiques en participant concrètement au travail nécessaires aux fonctions supérieures
qu’à l’oral
de la structure qui les accueille. Les élèves d’encadrement. Elle constitue une occa-
Autres masters ouverts doivent lors de ce stage démontrer leurs sion unique d’échanges et de partages un module social, axé
aux étudiants étrangers facultés d’adaptation, capacités d’analyse, d’expériences, notamment dans le cadre sur une double dynamique 
Le cycle des hautes études sens des relations humaines et capacité de travaux de groupe. ▪ des conférences portant sur les grands
européennes (CHEE) de travail dans un nouvel environnement. enjeux et les modalités d’intervention
Elle comprend : des politiques publiques dans le domaine
Les cycles internationaux L’affectation en stage est décidée des enseignements
économique et social
spécialisés d’administration par le directeur de l’École sur proposition portant notamment sur :
publique (CISAP) ▪ un court stage en immersion au sein
du directeur des Stages, à l’issue d’un ▪ les questions européennes
d’une structure à vocation sociale (asso-
Le réseau des anciens ­processus de recueil des vœux de stage. ▪ les questions internationales et la place
ciation, structure publique) permettant
élèves étrangers de la France dans le monde
aux élèves un contact de terrain avec
À l’issue du stage, chaque élève rédige ▪ Le management public, les rôles et
différents publics cibles (dans le domaine
un rapport de 5 pages qui permet d’appré- ­responsabilités des hauts fonctionnaires,
du logement, de l’accueil des étrangers,
cier le travail fourni et les enseignements la gestion des ressources humaines
de ­l’intégration professionnelle et sociale,
retirés de l’expérience. Un jury nommé de la dépendance...)
13 / 45 par le directeur de l’École délivre une note
assortie d’une appréciation littérale.
Présentation
Évaluation Masters proposés aux éleves du CIP
Introduction
Une commission, dont la composition Les élèves inscrits dans ce cycle Le suivi de la scolarité du CIP permet
Le cycle international
est fixée par le directeur de l’École, entend ont la ­possibilité de suivre l’un la validation des différents enseigne-
long (CIL)
individuellement les élèves du cycle inter- des deux ­masters professionnels ments et des stages et donne droit à des
national de perfectionnement en début ­suivants, ­organisés avec deux univer- crédits ECTS (European Credits Transfer
Le cycle et en fin de cycle pour analyser le profil sités partenaires de renom : master System) auxquels s’ajoutent les crédits

international de chacun, l’orienter dans ses choix


en fonction de ses compétences et mesu-
en « ­Administrations et affaires publiques »
avec ­l’Université Paris 1 et ­master
ECTS ­relatifs aux enseignements complé-
mentaires dispensés par les universités
de perfection­ rer ensuite l’adéquation entre le projet en « ­Administration publique spéciali- ­partenaires. NB : tous les enseignements

nement de formation et sa réalisation.


L’évaluation des connaissances s’appuie
sée » avec ­l’Université de ­Strasbourg.
Les ­parcours ­spécialisés de ces masters,
ont lieu à l’ENA à Strasbourg.

(CIP) sur des épreuves en cours de cycle com- qui sont organisés avec deux universités Un mémoire professionnel, réalisé sous
plétées par la note et l’appréciation de ­partenaires de renom et sont ­présentés la direction d’un tuteur, doit être rédigé
Le cycle international stage ainsi que l’entretien final d’évaluation aux élèves du CIP dès leur arrivée et soutenu devant un jury avant le début
des IRA (CiIRA) devant la commission. L’assiduité est éga- à l’ENA à ­Strasbourg. ­juillet de l’année N.
lement prise en compte.
Processus et calendrier La formation est sanctionnée par un
de sélection des candidats
Calendrier
diplôme international d’administration
aux cycles internationaux publique avec la mention cycle internatio-
de longue durée nal de perfectionnement, délivré par l’ENA.
Préparation des épreuves – Le diplôme est délivré par le directeur Année Période Localisation Contenu de la formation
Bibliographie de l’École, au vu de l’ensemble des résul-
tats et évaluations dont chaque élève Année Décembre ENA Phase initiale : tronc commun +
Questions pratiques a fait l’objet, aux élèves ayant obtenu N Strasbourg parcours spécialisés de master

Autres masters ouverts une moyenne égale ou supérieure à 10.


Année Janvier – Février ENA Phase initiale : tronc commun +
aux étudiants étrangers N+1 Strasbourg parcours spécialisés de master (suite)

Le cycle des hautes études


européennes (CHEE) Mars – Avril France Stage en administration française

Les cycles internationaux Fin avril – ENA Enseignements communs


spécialisés d’administration fin juillet Strasbourg avec les élèves français du
Cycle de perfectionnement des
publique (CISAP) administrateurs
Soutenance du mémoire de Master
Le réseau des anciens
élèves étrangers

14 / 45
Présentation
Cycle international des IRA (CiIRA)
Introduction
Le cycle international
long (CIL)
▻ Conditions d’admission  16
Le cycle international
de perfection­nement (CIP) ▻ Objectifs du module pédagogique 16

Le cycle ▻ Déroulé du cycle de formation  17

international ▻ Évaluation 17
des IRA Masters proposés aux élèves du CiIRA 17
(CiIRA)

▻ Calendrier 18
Processus et calendrier
de sélection des candidats ▻ Droits d’inscription 18
aux cycles internationaux
de longue durée ▻ Dépôt des candidatures 18
Préparation des épreuves –
Bibliographie
Questions pratiques
Autres masters ouverts
aux étudiants étrangers
Le cycle des hautes études
européennes (CHEE)
Les cycles internationaux
spécialisés
d’administration publique
(CISAP)
Le réseau des anciens
élèves étrangers

15 / 45
Présentation Créés à compter de 1971, les cinq instituts
régionaux d’administration de ­Bastia, Conditions Objectifs
Introduction
Le cycle international
Lille, Lyon, Metz et Nantes forment
les attachés, le corps d’encadrement
d’admission du module
long (CIL) qui constitue la colonne vertébrale
▪ Qualité de fonctionnaire ou d’agent pédagogique
de ­l’administration française. Fonction-
Le cycle international public,
naires d’administration générale, les ▪ Découvrir la culture de service public :
de perfection­nement (CIP) ▪ Disposer d’un diplôme de niveau
attachés exercent leurs ­responsabilités les droits & obligations du fonctionnaire,
­master 1 ou d’un cursus équivalent
de cadre dans des domaines diversifiés : la déontologie, les valeurs, les codes et
Le cycle gestion des ressources humaines, finan-
▪ Disposer a minima d’une première
­expérience professionnelle, usages internes

international cières, études dans des domaines juri-


diques, économiques ou sociaux. Acteurs
▪ Posséder une parfaite maîtrise de
▪ Appréhender les pratiques de l’ad-
des IRA du changement dans une administration
la langue française tant à l’oral qu’à l’écrit,
▪ Avoir une bonne maîtrise de l’anglais ministration publique au travers de ses

(CiIRA) en évolution, ils maîtrisent les différents


modes de fonctionnement et d’action
▪ Satisfaire aux épreuves de sélection cadres, de ses enjeux et d’une approche
thématique transversale des politiques
commune ENA/IRA qui impliquent
de l’administration publique : management publiques (cadre budgétaire, comptabilité,
Processus et calendrier une bonne connaissance du système
par objectifs, encadrement et animation analyse financière fiabilisation de l’action
de sélection des candidats administratif français et des institutions
d’équipes, conduite de projets, travail publique)
aux cycles internationaux européennes
en réseau, démarche qualité…
de longue durée Chaque IRA accueille annuellement envi- ▪ S’approprier le positionnement et le rôle
Préparation des épreuves – ron 130 lauréats des différents concours du cadre dans la fonction publique (bases
Bibliographie d’entrée. de la communication interpersonnelle,
En 2012, les IRA ont mis en place le cycle de la conduite de projet, du management
Questions pratiques international des IRA, le CiIRA, d’une opérationnel,…)
Autres masters ouverts durée de 8 mois pour accueillir au sein
aux étudiants étrangers de la promotion des élèves des IRA, Ces objectifs sont également ceux de
des auditeurs étrangers. la formation initiale dispensée aux atta-
Le cycle des hautes études
chés stagiaires français, lauréats de
européennes (CHEE)
l’un des concours d’accès aux IRA condui-
Les cycles internationaux sant à l’exercice des fonctions et respon-
spécialisés sabilités de cadre d’administration au sein
d’administration publique des administrations et services centraux
(CISAP) et territoriaux de l’État.

Le réseau des anciens


Ce contenu pédagogique alterne ensei-
élèves étrangers
gnements au sein des instituts et mise en
situation professionnelle (stage pratique
en administration).

16 / 45
Présentation
Déroulé du cycle ▪ Le stage en administration de
7 semaines (novembre / décembre)
Masters proposés
Introduction
Le cycle international
de formation se ­traduit par une mise en situation
­professionnelle en immersion dans
aux élèves du
long (CIL) Le cursus de formation se déroule dans
un ­service de l’administration française CiIRA
(administrations centrales, préfectures,
Le cycle international l’un des cinq IRA - Bastia, Lille, Lyon, Metz
autres administrations déconcentrées, Les élèves inscrits dans le cycle ont
de perfection­nement (CIP) ou Nantes - sur une durée de 8 mois –
collectivités territoriales, établissements la possibilité de suivre un master
de septembre année N à avril année N+1.
publics...). Le service d’accueil du stage professionnel organisés par les universités
Le cycle Il se décompose ainsi :
sera défini avec l’auditeur en lien avec partenaires des IRA. Le suivi de la

international son projet et son parcours professionnel. scolarité du CiIRA permet la validation


des différents enseignements et des
des IRA UNE PHASE INITIALE DE 6 MOIS
(SEPTEMBRE / FÉVRIER)
UNE PHASE stages.

(CiIRA) Cette phase comprend 4 mois d’ensei-


D’APPROFONDISSEMENT
(MARS À AVRIL) L’obtention du Master est soumise à
gnement au sein de l’Institut ainsi qu’un
Cette phase est une phase d’approfondis- la rédaction d’un mémoire professionnel
Processus et calendrier stage en administration d’une durée de
sement des connaissances, elle est com- qui est réalisé sous la direction d’un tuteur
de sélection des candidats 7 semaines.
mune à l’ensemble des attachés stagiaires. et qui fait l’objet d’une soutenance devant
aux cycles internationaux
Le contenu des enseignements dispensés un jury.
de longue durée Commune au cursus suivi par les atta-
chés stagiaires de l’Institut, cette phase porte au choix sur l’un des univers profes-
Préparation des épreuves – sionnels suivants :
de la formation peut également faire
Bibliographie ▪ Administration centrale, 
l’objet d’une individualisation au travers
Questions pratiques des modules de l’offre de formation conti- ▪ Administration territoriale de l’État,
nue afin de prendre en compte le cursus ▪ Administration scolaire et universitaire.
Autres masters ouverts
de formation initiale de l’auditeur et son
aux étudiants étrangers
parcours professionnel.
Le cycle des hautes études Évaluation
européennes (CHEE) ▪ Les 4 mois d’enseignement ­(septembre /
octobre, puis, janvier / février) en ins- Les auditeurs seront évalués en cours et
Les cycles internationaux
titut visent à l’acquisition des savoirs, au terme du cycle de formation. Une attes-
spécialisés
savoir-faire et savoir-être fondamentaux tation de scolarité validant la réussite du
d’administration publique
pour l’exercice des fonctions d’attaché cycle de formation CiIRA leur sera délivrée
(CISAP)
­d’administration au travers d’une appro- à l’issue du cycle.
Le réseau des anciens priation de la culture de service public,
élèves étrangers des pratiques de l’administration publique
et d’une maîtrise des compétences mana-
gériales liées au positionnement et au rôle
de cadre.

17 / 45
Présentation
Calendrier Droits d’inscription
Introduction
Les droits d’inscription au CiIRA sont fixés
Le cycle international Année Période Localisation Contenu de la formation
à 4 000 €. Les frais de séjour sont à la
long (CIL)
charge de l’auditeur.
Année Septembre Institut régional Phase d’enseignement
Le cycle international N à Octobre d’administration commune avec les élèves
Une bourse d’études peut être recherchée
de perfection­nement (CIP) des IRA auprès d’une institution nationale ou inter-
nationale, publique ou privée, ou encore

Le cycle Année
N
Novembre
à décembre
France Stage en administration
française
auprès du gouvernement qui a présenté
le candidat. Elle peut également être sol-
international licitée auprès du service de coopération et

des IRA
Année Janvier à Février Institut régional Phase d’enseignement
d’action culturelle (SCAC) de l’Ambassade
N+1 d’administration commune
de France du pays d’origine de l’auditeur.
(CiIRA)
Soutenance du rapport
collectif
Épreuve écrite

Processus et calendrier
de sélection des candidats
Année Mars à Avril Institut régional Phase d’approfondissement
des connaissances par
Dépôt des
candidatures
N+1 d’administration
aux cycles internationaux univers professionnel
de longue durée
Préparation des épreuves – Le dossier de candidature est commun
Bibliographie à celui des cycles internationaux de l’ENA.

Questions pratiques
Autres masters ouverts
aux étudiants étrangers
Le cycle des hautes études
européennes (CHEE)
Les cycles internationaux
spécialisés
d’administration publique
(CISAP)
Le réseau des anciens
élèves étrangers

18 / 45
Présentation
Processus et calendrier de la selection des candidats
Introduction
Le cycle international
aux cycles internationaux de longue durée
long (CIL)
Le cycle international
de perfection­nement (CIP) ▻ Présentation des cours de l’ENA et des IRA  20
Le cycle international
des IRA (CiIRA) ▻ Déroulement de la procédure de sélection 21

Processus
et calendrier
de sélection
des candidats
aux cycles
internationaux
de longue
durée
Préparation des épreuves –
Bibliographie
Questions pratiques
Autres masters ouverts
aux étudiants étrangers
Le cycle des hautes études
européennes (CHEE)
Les cycles internationaux
spécialisés
d’administration publique
(CISAP)
Le réseau des anciens
élèves étrangers

19 / 45
Présentation
Présentation des cours de l’ENA et des IRA
Introduction
Le cycle international Cycles Durée Calendrier Caractéristiques
long (CIL)
CYCLE INTERNATIONAL 14 mois Septembre Pour de jeunes fonctionnaires étrangers
Le cycle international LONG — CIL - phase initiale : 1 mois année N ou , exceptionnellement, des personnes
de perfection­nement (CIP) - 4 mois de stage en administration à Octobre étrangères qui ne sont pas encore
- 8 mois de scolarité commune avec année N +1 entrées dans la vie professionnelle et qui
Le cycle international les élèves français (stages + études) se destinent à une carrière dans le service
des IRA (CiIRA) - 1 mois d’interruption en août public au bénéfice de leur pays d’origine.
- 2 mois optionnels pour la rédaction
et la soutenance éventuelle du master Scolarité commune avec la formation

Processus initiale des élèves français de l’ENA


(14 mois)

et calendrier
de sélection CYCLE 8 mois Décembre Pour des fonctionnaires étrangers

des candidats
INTERNATIONAL DE - phase initiale : 3 mois année N expérimentés
PERFECTIONNEMENT — - 2 mois de stage en administration à Février Scolarité commune avec des hauts

aux cycles
CIP - 3 mois de scolarité commune avec les année N+1 fonctionnaires français du Cycle Supérieur
élèves français ; rédaction et soutenance de Perfectionnement des Administrateurs

internationaux
éventuelles du mémoire de master inclues Mars–Juillet en formation permanente (5 mois)
année N+1

de longue
durée CYCLE INTERNATIONAL
DES IRA — CiIRA
8 mois
- Phase initiale de 6 mois dont 1 stage
Septembre
année N
Pour de jeunes fonctionnaires étrangers
qui souhaitent acquérir une capacité
de 7 semaines en administration à Avril professionnelle en matière d’administration
Préparation des épreuves – - Phase de perfectionnement de 2 mois année N+1 publique ou des fonctionnaires étrangers
déjà expérimentés qui souhaitent
Bibliographie diversifier leurs compétences.

Questions pratiques Scolarité commune avec les fonctionnaires


français attachés stagiaires lauréats
Autres masters ouverts des concours d’entrée aux IRA (8 mois)
aux étudiants étrangers
Le cycle des hautes études
européennes (CHEE)
Les cycles internationaux
spécialisés
d’administration publique
(CISAP)
Le réseau des anciens
élèves étrangers

20 / 45
Présentation
Déroulement titre dérogatoire, et si vous résidez en
France au moment du dépôt des dossiers,
ENTRETIENS
DE PRÉSÉLECTION
Introduction
Le cycle international
de la procédure vous pourrez déposer directement votre
dossier au Service des relations avec
AVEC LES CANDIDATS
Le jury comporte deux à cinq personnes
long (CIL) de sélection les élèves étrangers – ENA, 2 avenue qualifiées réunies par l’Ambassade.
de ­l’Observatoire- Paris 75006 ou l’envoyer L’entretien a pour objectif de déceler si
Le cycle international à cette même adresse.
PROCÉDURE D’INSCRIPTION le candidat a bien les aptitudes lui permet-
de perfection­nement (CIP)
EN LIGNE tant de suivre avec profit le ou les cycles
Le cycle international L’inscription se fait en ligne sur le serveur
Rappel des documents à joindre pour lesquels il a fait acte de candidature
des IRA (CiIRA) de l’ENA :
au ­dossier : et d’exercer par la suite des responsabili-
www.ena.fr/cyclesinternationaux/
▪ une photo d’identité en couleur à coller tés dans le service public. Les questions

Processus inscriptionenligne
sur le dossier de candidature
▪ un CV au format Europass
du jury porteront sur ses connaissances,

et calendrier
la période d’ouverture du serveur se situe sa motivation, son expérience, ses projets
entre le 15 septembre et le 15 novembre,
▪ une copie de votre passeport ou carte professionnels.

de sélection mais les candidats sont invités à vérifier


d’identité
▪ la copie de votre diplôme de niveau
des candidats
la date exacte chaque année sur le site DEUXIEME PHASE :
le plus élevé et sa traduction en français
de l’ENA. ÉCRITS ET ORAUX DE L’ENA
aux cycles Avant de procéder à votre inscription,
le cas échéant
▪ une lettre de motivation expliquant
TESTS

internationaux
vous devrez vérifier que vous remplissez Tous les candidats doivent passer les trois
quelles sont vos motivations pour suivre
les conditions générales d’admissibilité tests écrits. Les épreuves se déroulent
de longue aux différents cycles (CIL/CIP/CIIRA).
un cycle de l’ENA et/ou des IRA, quels
sont vos objectifs de carrière à l’issue
sur une seule demi-journée, en 4 heures.

durée Le formulaire d’inscription en ligne est


de la ­scolarité à l’ENA ou aux IRA et
Les candidats ne doivent avoir accès
à aucun document. Pour des raisons
en quoi le cycle auquel vous souhaitez
constitué de 5 rubriques que vous devrez de confidentialité, ils ne doivent en aucun
Préparation des épreuves – toutes obligatoirement renseigner :
­participer peut vous aider à réaliser
cas quitter la salle avec un exemplaire
Bibliographie état-civil / coordonnées / formation /
votre projet professionnel
des tests.
Questions pratiques expérience professionnelle/inscription ▪ Test d’expression écrite
à un cycle et choix de master. PRÉSÉLECTION
Objectif : s’assurer que le candidat
Autres masters ouverts PAR LES AMBASSADES sera en mesure de profiter pleinement
aux étudiants étrangers À la fin de la procédure, un dossier RÉCEPTION DES DOSSIERS des enseignements de l’ENA.
Le cycle des hautes études au format PDF sera généré. Vous devrez DES CANDIDATS INSCRITS Durée : 1h.
européennes (CHEE) ­obligatoirement imprimer le dossier EN LIGNE ▪ Test de réflexion et de connaissances
de candidature, compléter à la main Les services de coopération des ambas- Objectif : évaluer le socle de connaissances
Les cycles internationaux les rubriques laissées vacantes, le signer sades sont chargés de la réception par une série de questions appelant
spécialisés et le transmettre en version originale et de la présélection des dossiers. des réponses précises et les capacités
d’administration publique accompagné des pièces complémen- Les candidats retenus seront admis à de réflexion, de raisonnement et d’argu-
(CISAP) taires requises* par courrier au : passer les tests écrits organisés par mentation par un essai rédigé à partir
Le réseau des anciens Service de Coopération et d’Action les services de coopération et d’action d’une question au choix.
élèves étrangers ­Culturelle (SCAC) de l’Ambassade culturelle (SCAC) des ambassades. Durée : 2 h.
de France dans votre pays de résidence

21 / 45 avant la date fixée sur le site.


Présentation ▪ Test de spécialisation et de la direction générale de la fonction
Test de connaissances approfondies à publique.
Introduction passer au choix du candidat en « Relations
Le cycle international internationales » ou en « Administration Dès réception des résultats, les ambas-
long (CIL) et management public » sades prennent contact avec les élèves
Objectif : évaluer les connaissances dans reçus et avec Campus France pour
Le cycle international le domaine de compétence particulier le démarrage des dossiers de bourses.
de perfection­nement (CIP) du candidat par un QCM et des questions
Le cycle international exigeant une rédaction courte. Les admis doivent confirmer à l’ENA
des IRA (CiIRA) Durée : 1h. leur participation au cycle pour lequel
leur ­candidature a été retenue, en retour-

Processus Après la correction des tests et exa-


men des dossiers par l’ENA, la liste des
nant leur bulletin réponse au service
des ­relations avec les élèves étrangers
et calendrier ­candidats retenus pour le dernier entre- avant le 31 juillet.

de sélection tien est établie par l’ENA et envoyée


aux ambassades. Aucun quota par pays n’étant fixé
des candidats au ­préalable, seule la valeur individuelle

aux cycles En mars et avril, ( dates à vérifier pour


chaque campagne) sont organisés les
des candidats est prise en compte dans
les décisions d’admission.
internationaux oraux de sélection des candidats retenus

de longue par l’ENA soit dans les ambassades soit


en visioconférence depuis l’ENA à Paris.
durée
Pour les candidats ayant composé à Paris,
Préparation des épreuves – les entretiens ont lieu dans les locaux
Bibliographie ­parisiens de l’ENA.

Questions pratiques Les candidats auditionnés devront se


Autres masters ouverts ­prononcer sur le choix ou non de suivre
aux étudiants étrangers l’un des masters proposés par l’ENA
en collaboration avec les universités
Le cycle des hautes études ­partenaires.
européennes (CHEE)
Les cycles internationaux RÉSULTATS FINAUX
spécialisés Un jury présidé par le directeur(trice)
d’administration publique de l’ENA et comportant des membres
(CISAP) de la direction de l’ENA et des d’IRA arrête
la liste des candidats reçus. Les résultats
Le réseau des anciens
sont communiqués aux candidats par
élèves étrangers
­l’intermédiaire des ambassades et la liste

22 / 45 des admis est publiée sur le site de l’ENA


Présentation
Préparation des épreuves — Bibliographie
Introduction
Le cycle international
long (CIL)
▻ Ouvrages 24
Le cycle international
de perfection­nement (CIP) ▻ Sites internet 26
Le cycle international
des IRA (CiIRA)
Processus et calendrier
de sélection des candidats
aux cycles internationaux
de longue durée

Préparation
des épreuves –
Bibliographie
Questions pratiques
Autres masters ouverts
aux étudiants étrangers
Le cycle des hautes études
européennes (CHEE)
Les cycles internationaux
spécialisés
d’administration publique
(CISAP)
Le réseau des anciens
élèves étrangers

23 / 45
Présentation
Bibliographie Ouvrages DROIT ADMINISTRATIF
BELLESCIZE, Ramu de. – L’essentiel
Introduction
du droit administratif général 2016. –
L’admission aux cycles internationaux INSTITUTIONS POLITIQUES
Le cycle international CHEVALLIER, Jean-Jacques ; ­Carcassonne,
Paris : Gualino, 2017. – 150 p. –
de l’ENA et des IRA est sélective.
long (CIL) Guy ; Duhamel Olivier. – ­Histoire de la Ve
(Les carrés) – à paraître
Pour augmenter vos chances de réussite,
Le cycle international vous devez impérativement vous préparer République : 1958-2015. – 16e éd. – Paris :
WEIL, Prosper ; Pouyaud, Dominique. –
de perfection­nement (CIP) aux épreuves de sélection. Dans la mesure Dalloz, 2017. – 660 p. – ­(Collection Classic)
Le droit administratif. – 24e éd. mise
où vous serez placé(e)en scolarité avec
Le cycle international FORMERY, Simon-Louis. –
à jour. – Paris : PUF, 2017. – 127 p. ; 18 cm. –
des élèves français et dans des situations
des IRA (CiIRA) La Constitution commentée article par
(Que sais-je ? 1152)
de responsabilité en stage, vous devez
Processus et calendrier impérativement actualiser vos connais- article. – 19e éd. – Paris : Hachette supé-
ADMINISTRATION
de sélection des candidats sances sur la France et ses institutions rieur, 2017. – 175 p. – (Les Fondamentaux.
TERRITORIALE
aux cycles internationaux et sur l’Union européenne et ses institu- Droit, sciences ­politiques ; 17)
VERPEAUX, Michel ; Rimbault, Christine ;
de longue durée tions en vous reportant à la bibliographie
GRANDGUILLOT, Dominique. – Waserman Franck. – Les collectivités
ainsi qu’aux liens ci-dessous.

Préparation L’essentiel des institutions politiques territoriales et la décentralisation. –


Vous devez enfin, pour satisfaire aux
et administratives de la France : 9e ­édition. – Paris : La Documentation
exigences des épreuves orales, montrer
des épreuves – une parfaite connaissance de l’histoire, 2017-2018. – 12e éd. à jour des derniers ­française, 2017. – 206 p. ; 18 x 12 cm. –

Bibliographie textes publiés et des projets relatifs à l’acte (Découverte de la vie publique, 1772-2020)
de la géographie, de l’économie et des
institutions politiques et administratives III de la décentralisation. – Paris : Gualino,
2015. – 144 p. – (Les carrés. Droit, Science BOUVIER, Michel. - Les finances
de votre pays d’origine et faire preuve
Questions pratiques politique) locales. – 16e éd. – Paris : LGDJ, 2015. –
d’une curiosité et d’un intérêt pour
292 p. – (Systèmes. Pratiques)
Autres masters ouverts les questions de société qui se posent
aux étudiants étrangers au monde aujourd’hui. PACTET, Pierre ; Mélin-Soucramanien. –
Droit constitutionnel. – 36e éd. – Paris : PONTIER, Jean-Marie. – La décen-
Le cycle des hautes études Sirey, 2016. – 672 p. – (Sirey université) – tralisation française : évolutions et
européennes (CHEE) à paraître ­perspectives. Paris : LGDJ, 2016. – 182 p. –
(Perspectives)
Les cycles internationaux
spécialisés Site du Conseil constitutionnel :
d’administration publique lien vers la Constitution :
(CISAP) www.conseil-constitutionnel.fr/
conseil-constitutionnel/francais/
Le réseau des anciens la-­constitution/la-constitution-du-4-­
élèves étrangers octobre-1958/la-constitution-du-4-­
octobre-1958.5071.html

24 / 45
Présentation FONCTION PUBLIQUE LE RÔLE ET LES MOYENS INTERNATIONAL
PEISER, Gustave. – Droit de la fonction DE L’ACTION ­É CONOMIQUE BONIFACE, Pascal ; Védrine, Hubert –
Introduction
publique. – 21e éd. – Paris : Dalloz, 2012. – DE LA FRANCE Atlas du monde global : 100 cartes pour
Le cycle international 200 p. – (Mémentos Dalloz. Série droit DANS LE MONDE comprendre un monde chaotique. –
long (CIL) public-science politique) COMMISSARIAT GENERAL À 3e éd. – Paris : A. Colin : Fayard, 2015. –
LA STRATEGIE ET À LA PROSPEC- 152p.
Le cycle international
MINISTÈRE DE LA FONCTION TIVE. – Quelle France dans dix ans ? :
de perfection­nement (CIP)
PUBLIQUE, Direction générale de repères pour 2025 – Juin 2014. – Paris : LEFEBVRE, Maxime. – Le jeu du droit
Le cycle international ­l’administration et de la fonction publique ­Commissariat général à la stratégie et de la puissance : précis de relations
des IRA (CiIRA) (DGAFP). – Rapport annuel sur l’état et à la prospective, 2014. – 95 p. ; 24 cm. – internationales. – 4e éd. – Paris : PUF,
de la fonction publique 2016. (Cahier des indicateurs) 2013. – 682 p. – ( Major ; Service public)
Processus et calendrier
Paris : DILA : DGAFP, 2015. http ://www.strategie.gouv.fr/
de sélection des candidats
www.fonction-publique.gouv.fr/ publications/france-10-ans VAÏSSE, Maurice. – Les relations inter-
aux cycles internationaux
rapport-annuel nationales depuis 1945. – 14e éd. – Paris :
de longue durée
Vive la France quand même ! : les atouts A. Colin, 2015. – 334 p. – (Collection U)
L’UNION EUROPÉENNE ET
Préparation
de la France dans la mondialisation :
L’ADMINISTRATION FRANÇAISE ­Rapport Anteios 2011. – Paris : PUF, 2010. – LANGUE FRANÇAISE
des épreuves – CLERGERIE, Jean-Louis ; Gruber, Annie ; 346 p. – (Major, 1242-4935) ABBADIE, Christiane ; Chovelon,
­Bernadette ; Morsel, Marie-Hélène. –
Bibliographie
Rambaud, Patrick. – L’Union euro-
péenne. – 11e éd. – Paris : Dalloz, 2016. – FINANCES PUBLIQUES ­L’expression française écrite et orale,
XVII-1076 p. – (Précis Dalloz. Droit public- BARILARI, André ; Bouvier, Michel. – B2-C1 : ­renforcement pour l’expression
Questions pratiques science politique) – à paraître La LOLF et la nouvelle gouvernance écrite et orale, grammaire et style. –
financière de l’État. – 3e éd. – Paris : LGDJ, Saint-Martin-d’Hères : PUG, 2015. – 243 p.
Autres masters ouverts
DOUTRIAUX, Yves ; Lequesne, Christian. – 2010. – 261 p. – (Systèmes. Finances
aux étudiants étrangers
Les institutions de l’Union européenne publiques) KADYSS, Roselyne ; Nishimata, Aline.
Le cycle des hautes études après la crise de l’euro – 9e édition. – Rédiger avec succès lettres, e-mails
européennes (CHEE) Paris : La Documentation française, 2013. – MORDACQ, Frank. – Les finances et documents administratifs : le style
314 p. ; 21 x 15 cm. – (Réflexe Europe, 1264- publiques /. – 4e éd. mise à jour. – Paris : administratif, lettre, e-mail, note adminis-
Les cycles internationaux
2789. Institutions & politiques, 2256-9987) PUF, 2016. – 127 p. – (Que sais-je ? 3908) trative, note de synthèse, compte rendu,
spécialisés
procès-verbal, rapport, arrêté, circulaire,
d’administration publique
SAURON, Jean-Luc ; Lanceron, ­Virginie ; WASERMAN, Franck. – Les finances communiqué de presse et avis, décision,
(CISAP)
préface de Barroso, José Manuel. – publiques. – 8e éd. – Paris : La Documenta- bordereau, livre de bord... – 8e éd. – Paris :
Le réseau des anciens ­L’administration nationale et l’Europe : tion française, 2016. – 222 p. – (Découverte Gualino, 2015. – 224 p. – (Les Carrés. Droit,
élèves étrangers acteurs nationaux et décisions com- de la vie publique) Science politique)
munautaires. – Paris : La Documentation
française, 2008. – 126 p. – (Réflexe Europe)

25 / 45
Présentation
Sites internet Vie publique propose de suivre­­l’actualité
des politiques publiques et des réformes
Introduction en cours, mais aussi de découvrir
FRANCE
Le cycle international ▪ Le Portail du Gouvernement présente
les ­fondamentaux des institutions
long (CIL) les grandes lignes de l’action gouverne-
et de ­l’organisation administrative :
www.vie-publique.fr
Le cycle international mentale par thèmes, les informations
de perfection­nement (CIP) de référence (compte rendu du Conseil
Les sites des assemblées
des ministres, discours du Premier
Le cycle international ministre) et les services du Premier
­parlementaires :
des IRA (CiIRA) ministre :
www.senat.fr
www.assemblee-­nationale.fr
Processus et calendrier www.gouvernement.fr
de sélection des candidats et aussi :
aux cycles internationaux ▪ Le ministère des affaires étrangères
www.elysee.fr
de longue durée présente sur son site Internet des informa-
www.legifrance.gouv.fr
tions sur l’action de la France à l’étranger ;
www.performance-publique.budget.gouv.fr
Préparation il  donne également des informations
à ceux qui veulent venir en France :
www.ccomptes.fr

des épreuves – www.diplomatie.gouv.fr
www.insee.fr
www.ladocumentationfrancaise.fr
Bibliographie ▪ Service public est le site Internet
UNION EUROPÉENNE
de référence de l’administration française.
Questions pratiques II propose différentes rubriques :
Le site officiel de l’Union européenne :
www.Europa.eu
Autres masters ouverts annuaire de l’administration, services
Le liste du parlement européen :
aux étudiants étrangers en ligne et formulaires à télécharger,
www.europarl.europa.eu/portal/fr
toutes les informations sur les démarches
Le cycle des hautes études ­administratives, etc. :
Le site de l’ENA :
européennes (CHEE) www.service-public.fr
www.ena.fr
Des exemples de tests de sélection
Les cycles internationaux
peuvent être consultés sur le site internet
spécialisés La Bibliothèque des rapports publics :
de l’ENA :
d’administration publique les grands rapports sont en accès libre
www.ena.fr/fre/content/location/2821/full
(CISAP) sur tous les thèmes de l’action publique :
www.ladocumentationfrancaise.fr/
Le réseau des anciens rapports/index.shtml
élèves étrangers

26 / 45
Présentation
Questions pratiques
Introduction
Le cycle international
long (CIL)
▻ Calendriers 28
Le cycle international
de perfection­nement (CIP) ▻ Documents administratifs 28
Le cycle international
des IRA (CiIRA) ▻ Frais 28
Processus et calendrier
de sélection des candidats ▻ Bourses d’études 28
aux cycles internationaux
de longue durée ▻ Logement 29
Préparation des épreuves –
Bibliographie
▻ Assurances 29

Renseignements 29
Questions

pratiques
Autres masters ouverts
aux étudiants étrangers
Le cycle des hautes études
européennes (CHEE)
Les cycles internationaux
spécialisés
d’administration publique
(CISAP)
Le réseau des anciens
élèves étrangers

27 / 45
Présentation
Calendriers Frais Bourses d’études
Introduction
▪ CIL : début septembre (année N) – FRAIS D’INSCRIPTION Les candidats de certains pays peuvent
Le cycle international
fin octobre (année N+1) ▪ L’accès au cycle international long (CIL) demander à bénéficier d’une bourse
long (CIL)
▪ CIP : début décembre (année N) – ne comporte pas de droits d’inscription de leur gouvernement ou d’une bourse
Le cycle international fin juillet (année N+1) ▪ Les droits d’inscription au cycle du gouvernement français octroyée par
de perfection­nement (CIP) ▪ CiIRA : début septembre (année N) – i­ nternational de perfectionnement (CIP) le ministère de l’Europe et des affaires
fin avril (année N+1) sont de 4 000 € étrangères, par l’intermédiaire de l’ambas-
Le cycle international
▪ Les droits d’inscription au cycle interna- sade de France.
des IRA (CiIRA)
Processus et calendrier Documents tional des IRA (CiIRA) sont de 4 000 €
Les Bourses du gouvernement français
de sélection des candidats
aux cycles internationaux administratifs FRAIS À LA CHARGE sont gérées, en France, par Campus France
qui assure, pour les élèves et stagiaires
DES ÉLÈVES
de longue durée concernés, les formalités administratives
L’ENA facilite si nécessaire les démarches (variables selon les formations)
nécessaires au séjour en France (carte
Préparation des épreuves – des élèves étrangers en vue de l’obtention ▪ Frais de séjour en France (logement
de séjour, couverture sociale).
Bibliographie d’un titre de séjour. et nourriture)
▪ Frais de déplacement et de séjour sur
Les candidats allemands, pour ­pouvoir
Questions le lieu de stage (en France ou à l’étranger)
▪ Frais de participation à divers voyages
postuler aux cycles internationaux,

pratiques et séminaires organisés dans le cadre


doivent solliciter une bourse auprès
de l’Office allemand des échanges
des études.
­universitaires (Deutscher Akademischer
Autres masters ouverts
­AustauschDienst, DAAD), qui ­centralise
aux étudiants étrangers Quelques prix indicatifs à Strasbourg :
les candidatures
▪ Prix des locations meublées à
Le cycle des hautes études (Mme Steffi KRETSCHMER,
­ trasbourg : de 460 € à 700€ /mois,
S
européennes (CHEE) Tél. : +49 228 882-468 ;
charges comprises selon le quartier
e-mail : kretschmer@daad.de).
Les cycles internationaux ▪ Transport urbain 50€/mois
Les dossiers sont à adresser au DAAD
spécialisés
avant le 20 décembre de l’année en cours.
d’administration publique Le salaire minimum, qui est en France
(CISAP) de 1 466,62 € brut mensuel en 2016, donne
Enfin une à deux bourses par an peuvent
une indication du montant ­nécessaire pour
Le réseau des anciens être accordées par la Chaire Deloitte de
vivre.
élèves étrangers l’Ecole supérieure de commerce de Paris,
À la demande des stagiaires, l’École peut
par l’intermédiaire de l’ENA qui est parte-
délivrer des attestations faisant appa-
naire de la Chaire.
raître le montant des frais engagés pour
chaque déplacement et leur permettre
ainsi ­d’obtenir de leur gouvernement
le remboursement partiel ou total de leurs
dépenses.

28 / 45
Présentation
Logement Assurances Renseignements
Introduction
Les élèves boursiers du ­gouvernement ÉLÈVES ÉTRANGERS Pour tout renseignement, s’adresser à :
Le cycle international
français sont pris en charge pour BÉNÉFICIANT D’UNE BOURSE Service des relations
long (CIL)
leur ­logement par Campus France. GÉRÉE PAR CAMPUS FRANCE avec les élèves ­étrangers ENA,
Le cycle international Le régime de protection sociale Direction des Relations Internationales,
de perfection­nement (CIP) Les autres élèves reçoivent lors de leur de ­Campus France propose, outre 2, avenue de l’Observatoire 75272
admission toutes les informations utiles le ­remboursement partiel ou total Paris Cedex 06
Le cycle international
concernant les possibilités de logement des dépenses de santé, une couverture Tél. : 01 44 41 85 78
des IRA (CiIRA)
sur Strasbourg et lors de leurs périodes de la responsabilité civile de l’affilié, Fax : 01 44 41 85 99
Processus et calendrier de stage. la prise en charge du rapatriement dans E-mail : dri.eleves@ena.fr
de sélection des candidats son pays d’origine en cas de maladie,
aux cycles internationaux ­d’accident ou de décès. Il offre une assis-
de longue durée tance juridique ainsi que le versement
Préparation des épreuves – d’un capital dans le cas d’une invalidi-
Bibliographie té résultant de maladie ou ­d’accident,
et le versement d’une indemnité à une

Questions personne désignée en cas de décès.

pratiques ÉLÈVES ÉTRANGERS


NE BÉNÉFICIANT
Autres masters ouverts PAS D’UNE BOURSE GÉRÉE
aux étudiants étrangers PAR CAMPUS FRANCE
Les non-boursiers doivent impérativement
Le cycle des hautes études
souscrire une assurance responsabilité
européennes (CHEE)
civile et maladie-accident pour la durée
Les cycles internationaux de leur scolarité en France et à l’étranger
spécialisés (ou vérifier que leur assurance dans leur
d’administration publique pays d’origine les couvre sur le territoire
(CISAP) français) et en fournir une attestation.

Le réseau des anciens


Dans tous les cas, il est nécessaire que
élèves étrangers
chaque élève des cycles internationaux
s’assure qu’il est bien couvert dans le
cadre de la garantie « responsabilité civile »
pour toute activité qu’il aurait à suivre
dans le cadre de la scolarité à l’École ainsi
que pour les déplacements en France
et à l’étranger.

29 / 45
Présentation
Autres masters ouverts aux étudiants étrangers
Introduction
Le cycle international
long (CIL)
▻ Master européen de gouvernance et d’administration (MEGA)  31
Le cycle international
de perfection­nement (CIP) ▻ Mastère en gestion des risques sur les territoires (MGR) 31
Le cycle international
des IRA (CiIRA) ▻ Déroulement de la procédure de sélection 31
Processus et calendrier
de sélection des candidats
aux cycles internationaux
de longue durée
Préparation des épreuves –
Bibliographie
Questions pratiques

Autres masters
ouverts aux
étudiants
étrangers
Le cycle des hautes études
européennes (CHEE)
Les cycles internationaux
spécialisés d’administration
publique (CISAP)
Le réseau des anciens
élèves étrangers

30 / 45
Présentation Outre les masters proposés aux élèves
inscrits dans un des cycles internationaux Master européen Mastère en gestion
Introduction
Le cycle international
mentionnés ci-dessus, l’ENA propose
deux formations diplômantes ouvertes
de gouvernance des risques sur les
long (CIL) à des personnes exerçant déjà une activité et d’administration territoires (MGR)
(MEGA)
professionnelle (y compris à l’étranger)
Le cycle international ou souhaitant compléter leur cursus uni- Le MGR est une formation diplômante
de perfection­nement (CIP) versitaire. accréditée par la Conférence des grandes
Le cycle international Ce programme franco-allemand de écoles. Son objectif est de former des
des IRA (CiIRA) ­formation continue des fonctionnaires « risk managers » capables de comprendre
a été créé en 2005. Master bilingue, il offre et gérer les différentes sortes de risques
Processus et calendrier un double diplôme délivré par l’Université sur les territoires.
de sélection des candidats de Paris 1 et l’Université de Potsdam avec Le public (une vingtaine de partici-
aux cycles internationaux la participation de l’ENA, de l’Académie pants chaque année) est composé
de longue durée fédérale de l’administration publique, de professionnels et étudiants évoluant
Préparation des épreuves – et de ­l’Université Humboldt de Berlin. dans un contexte de gestion du risque
Bibliographie Il concerne chaque année une trentaine dans son sens le plus large (santé
d’agents de la fonction publique française, publique, sécurité civile, risques environ-
Questions pratiques allemande ou européenne. Les enseigne- nementaux, technologiques, juridiques,
ments dispensés par des universitaires urbains, sanitaires, etc). D’une durée de
Autres masters et des hauts fonctionnaires des deux pays quinze mois, ce mastère s’articule autour

ouverts aux se caractérisent par la priorité accordée


aux questions de politiques publiques
de trois phases successives :
1  9 modules de deux jours, à
étudiants et une approche comparatiste marquée. Strasbourg les jeudi et vendredi et axés

étrangers Le MEGA est organisé à compter de 2013


en alternance avec l’activité profession-
sur les différentes formes du risque
(octobre de la première année à mars
nelle, autour de 4 modules de 2 semaines de la deuxième année),
Le cycle des hautes études chacun et d’un stage de 9 semaines. 2  préparation d’un projet professionnel
européennes (CHEE) La formation s’étale sur 24 mois. ou stage (d’une durée minimale de cinq
Les cycles internationaux Pour plus d’informations : mois, à effectuer entre avril et novembre
spécialisés d’administration www.mega-master.eu de la deuxième année)
publique (CISAP) et la page « Masters » du site internet 3  rédaction et soutenance du mémoire
de l’ENA de recherche appliquée (janvier de la
Le réseau des anciens Contact : fabrice.larat@ena.fr ­troisième année).
élèves étrangers
Pour plus d’informations : consulter la
page « Masters » du site internet de l’ENA.
Contact : kim.griffin@ena.fr

31 / 45
Présentation
Le cycle des hautes études europeennes (CHEE)
Introduction
Le cycle international
long (CIL)
▻ Profil des auditeurs du CHEE  33
Le cycle international
de perfection­nement (CIP) ▻ Durée du cycle 33
Le cycle international
des IRA (CiIRA)
▻ Contenu pédagogique 33

Processus et calendrier ▻ Processus de sélection 34


de sélection des candidats
aux cycles internationaux ▻ Frais d’inscription 34
de longue durée
Préparation des épreuves –
Bibliographie
Questions pratiques
Autres masters ouverts
aux étudiants étrangers

Le cycle des
hautes études
européennes
(CHEE)
Les cycles internationaux
spécialisés d’administration
publique (CISAP)
Le réseau des anciens
élèves étrangers

32 / 45
Présentation Séminaire de haut niveau destiné à
des cadres à fort potentiel, le Cycle des Profil des auditeurs Contenu
Introduction
Le cycle international
hautes études européennes permet à ses
auditeurs de se familiariser avec les grands
du CHEE pédagogique
long (CIL) enjeux actuels des politiques publiques
« Pour moi, le CHEE fut un complément Les séquences de travail sont centrées sur
de l’Union européenne. À l’occasion
Le cycle international idéal pour ma trajectoire professionnelle ! » l’Europe actuelle et en devenir.
de séances de travail à Paris, Bruxelles,
de perfection­nement (CIP) (Javier CONDÉ, Conseiller des Affaires Le Cycle vise à mettre en lumière les
­Strasbourg et dans diverses capitales
étrangères Madrid, promotion « Jacques enjeux et les mécanismes de construction
Le cycle international des États membres de l’Union européenne,
DELORS ») des politiques européennes (processus
des IRA (CiIRA) les auditeurs pourront accéder aux méca-
d’élaboration, de négociation et de mise
nismes de décision européens.
Processus et calendrier Les auditeurs sont : en œuvre). Il privilégie un contenu et des
de sélection des candidats des ressortissants des États membres méthodes pédagogiques centrées sur
« En qualité, densité, variété des inter-
aux cycles internationaux de l’Union européenne ou d’États tiers. l’expérience concrète. Il repose notamment
venants et des auditeurs, le Cycle des
de longue durée des décideurs issus du secteur public sur des conférences, études de cas et
hautes études européennes est un bouillon
et de la société civile, élus européens, voyages d’études dans les pays d’Europe,
Préparation des épreuves – de culture, de connaissances et de compé-
nationaux et locaux, hommes et femmes en lien direct avec l’actualité européenne.
Bibliographie tences européennes. Pour qui veut com-
d’entreprises, universitaires, journalistes,
prendre l’Europe, d’où elle vient, ce qu’elle
Questions pratiques hauts fonctionnaires, représentants « La règle du « parler franc » a été respec-
fait et où elle va, le CHEE apporte les clés
­d’organisations professionnelles, syndi- tée généralement par les invités ; ce qui
Autres masters ouverts et les contacts dans son métier et devenir
cales, des cultes... fait de ce cycle un espace assez unique »
aux étudiants étrangers un “Européen plus influent“ » (Jean-Claude
(Anne-Claire Defossez, Directrice générale
DARDELET, Vice-Président chargé des
Aucun pré-requis n’est exigé en matière adjointe de la Ville de Cergy, promotion
Le cycle des affaires institutionnelles de Thales ­Alenia
Space, Promotion « Valéry GISCARD
de connaissances ou d’expérience profes- « Jacques Delors »)

hautes études ­D’ESTAING »)


sionnelle dans le domaine européen.
L’un des principaux objectifs du Cycle
européennes Chaque session annuelle est placée Durée du cycle est de permettre de constituer et de

(CHEE) sous le parrainage d’une personnalité


­renforcer un réseau professionnel euro-
péen. Dans cette perspective, il fournit
à l’engagement européen exemplaire Le Cycle des hautes études européennes de nombreuses opportunités de rencontre
Les cycles internationaux (Simone VEIL en 2007, Jacques DELORS est conçu pour être compatible avec avec les décideurs dans les villes sièges
spécialisés d’administration en 2008, Valéry GISCARD D’ESTAING des responsabilités professionnelles des institutions européennes et les capi-
publique (CISAP) en 2009, Felipe GONZALEZ en 2010, de haut niveau. Il prévoit 10 séminaires tales de l’Europe et propose des séquences
Màrio SOARES en 2011, Jean-Claude de formation de 2 à 5 jours par mois
Le réseau des anciens de travail centrées sur la complémentarité
­TRICHET en 2012, Joschka FISCHER de janvier à novembre.
élèves étrangers des métiers et le partage d’expériences
en 2013, Jean-Claude JUNCKER en 2014,
entre auditeurs.
Emma BONINO en 2015 et Ursula von
der LEYEN en 2016). En 2017, le Cycle est
parrainé par l’ancien Président du Conseil
européen, Herman VAN ROMPUY.

33 / 45
Présentation
Processus Frais d’inscription
Introduction
Le cycle international
de sélection Les frais d’inscription couvrent les
dépenses pédagogiques, de déplacement,
long (CIL) La campagne de recrutement s’ouvre d’hébergement et une partie des repas.
Le cycle international à l’été précédent chaque session. Ils sont perçus par l’Ena.
de perfection­nement (CIP) Les ­dossiers de candidature sont dans
un premier temps soumis à une pré-sélec- Pour la session 2017, ils ont été fixés
Le cycle international tion au sein de l’École nationale d’admi- selon la grille suivante :
des IRA (CiIRA) nistration. Les candidats pré-sélectionnés
Processus et calendrier sont auditionnés par le comité de sélection
au cours du mois d’octobre. L’audition Tarif n°1 Journalistes de la presse écrite – 5 000 euros
de sélection des candidats Représentants des cultes
aux cycles internationaux porte sur les motivations du candidat
de longue durée et l’intérêt de cette formation pour son
Tarif n°2 Fonction publique d’État ­– 9 500 euros
parcours. Fonction publique hospitalière –
Préparation des épreuves – Journalistes de télévision et de radio –
Bibliographie Dossier d’inscription à télécharger Syndicats de salariés

Questions pratiques en période de recrutement (juin-octobre)


Tarif n°3 Fonction publique territoriale – 13 500 euros
sur le site internet de l’École : www.ena.fr Administration européenne –
Autres masters ouverts Élus – Entreprises et organisations
aux étudiants étrangers des secteurs publics et privés

Le cycle des
hautes études
européennes
(CHEE)
Les cycles internationaux
spécialisés d’administration
publique (CISAP)
Le réseau des anciens
élèves étrangers

34 / 45
Presentation
Les cycles internationaux spécialisés
Introduction
Le cycle international
d’administration publique (CISAP)
long (CIL)
The International Advanced
Training Course (CIP) ▻ Objectifs des CISAP  36
The IRA International 
Course (CiIRA) ▻ Candidatures 36
Entry procedure ▻ Admissibilité et admission 37
and selection process
for candidates on Long ▻ Calendriers 37
International Courses
Préparation des épreuves – ▻ Frais d’inscription 37
Bibliographie
Questions pratiques
Autres masters ouverts
aux étudiants étrangers
Le cycle des hautes études
européennes (CHEE)

Les cycles
internationaux
spécialisés
d’administration
publique
(CISAP)
Le réseau des anciens
élèves étrangers

35 / 45
Presentation
Objectifs Un catalogue mis à jour chaque année
est envoyé dans les ambassades de Candidatures
Introduction
Le cycle international
des CISAP France à l’étranger. Il peut langue est donc
indispensable pour tirer le meilleur profit Les candidats doivent être cadres de
la fonction publique ou du secteur privé.
long (CIL) Les cycles internationaux spécialisés
des enseignements.
Les CISAP peuvent toutefois être ouverts
The International Advanced d’administration publique de l’ENA, d’une à d’autres candidats sur autorisation
Un quart des sessions est aussi proposé
Training Course (CIP) durée variable de une à quatre semaines, du directeur de l’ENA.
chaque année en anglais.
ont pour objectif d’offrir à des fonction-
The IRA International naires étrangers confirmés un perfection- Tout candidat doit par ailleurs répondre
Course (CiIRA) nement professionnel intensif dans leur à un certain nombre d’exigences :
Entry procedure spécialité sur un thème précis. Cette offre ▪ Être titulaire d’une maîtrise ou d’un
and selection process de formation fait l’objet d’un catalogue diplôme équivalent attestant de quatre
for candidates on Long spécifique édité annuellement. années d’enseignement supérieur ou, dans
International Courses certains cas, exercer des responsabilités
Les CISAP constituent des cycles d’ap- démontrant une capacité équivalente
Préparation des épreuves – profondissement sur des problématiques ▪ Justifier d’au moins trois ans d’expé-
Bibliographie administratives spécifiques (politiques, rience professionnelle
Questions pratiques procédures, gestion) qu’ils abordent dans ▪ Être expressément présenté par
une optique très opérationnelle. son gouvernement ou son employeur
Autres masters ouverts
▪ Justifier d’une bonne maîtrise
aux étudiants étrangers Le choix des thèmes répond à la volon- de la langue française (ou de la langue
Le cycle des hautes études té de traiter des sujets classiques tels anglaise pour les CISAP en anglais).
européennes (CHEE) que l’organisation du travail parlementaire,
la préparation et l’exécution du ­budget Les candidatures doivent être faites

Les cycles de l’État, le contrôle et l’évaluation


de la gestion publique, la gestion des
en ligne puis déposées auprés du service
de coopération et d’action culturelle
internationaux ressources humaines et le management de l’ambassade de France.

spécialisés dans la fonction publique, la négociation


internationale, la diplomatie de l’Union Une fois imprimés et accompagnés
d’administration européenne, la politique européenne des pièces justificatives, les dossiers de

publique de développement, la protection des droits


de l’Homme, mais aussi d’aborder
candidature doivent être adressés par
les candidats à l’ambassade de France
(CISAP) des ­problématiques liées à l’évolution qui se charge de leur transmission à l’ENA.
de ­l’actualité nationale, européenne Les  délais prescrits doivent être stricte-
Le réseau des anciens ou internationale, au développement ment respectés. Les dossiers incomplets
élèves étrangers de nouvelles logiques de gestion publique ne sont pas examinés.
et aux enjeux découlant des ­processus
de réforme de l’État et des transformations
à l’œuvre aux échelles européenne et inter-
nationale.
36 / 45
Presentation
Admissibilité
Introduction
Le cycle international
et admission
long (CIL) Les candidats retenus par le comité de
The International Advanced sélection de l’ENA ne sont définitivement
Training Course (CIP) admis qu’après avoir, dans les délais
prévus, obtenu un financement couvrant
The IRA International les frais de voyage, de séjour et d’héberge-
Course (CiIRA) ment, d’assurance et d’inscription.
Entry procedure
and selection process Une bourse peut être sollicitée auprès
for candidates on Long de l’ambassade de France. Elle peut aussi
International Courses être recherchée auprès d’une institution
nationale ou internationale, publique
Préparation des épreuves – ou privée ou encore auprès du gouverne-
Bibliographie ment qui a présenté le candidat.
Questions pratiques
NB : toute demande d’information concer-
Autres masters ouverts nant l’admission des candidats doit être
aux étudiants étrangers adressée directement au Service de coopé-
Le cycle des hautes études ration et d’action culturelle de l’Ambassade
européennes (CHEE) de France qui a transmis le dossier à l’ENA.

Les cycles Calendriers


internationaux CISAP : cf calendrier détaillé sur
spécialisés www.ena.fr

d’administration

publique Frais d’inscription


(CISAP) ▪ Les droits d’inscription des CISAP sont
précisés sur le catalogue des cycles diffusé
Le réseau des anciens chaque année à partir du mois d’octobre.
élèves étrangers ▪ Le paiement des droits d’inscription
doit intervenir avant le début de la forma-
tion et peut se faire par virement bancaire
ou en carte bleue directement auprès

37 / 45
de l’ENA.
Présentation
Le réseau des anciens élèves étrangers
Introduction
Le cycle international
long (CIL)
▻ Le groupe « ENA alumni » sur Linked-in 39
Le cycle international
de perfection­nement (CIP) ▻ Liste des associations d’anciens élèves de l’ENA 39
Le cycle international ▻ Effectifs des élèves des cycles internationaux de l’ENA de 1949 à 2016 42
des IRA (CiIRA)
Processus et calendrier
▻ Les valeurs des écoles de service public 45
de sélection des candidats
aux cycles internationaux
de longue durée
Préparation des épreuves –
Bibliographie
Questions pratiques
Autres masters ouverts
aux étudiants étrangers
Le cycle des hautes études
européennes (CHEE)
Les cycles internationaux
spécialisés d’administration
publique (CISAP)

Le réseau
des anciens
élèves
étrangers

38 / 45
Présentation
Le groupe Liste des ASSOCIATIONS ÉTRANGÈRES
D’ANCIENS ÉLÈVES DES
Introduction
Le cycle international
« ENA alumni » ­associations CYCLES INTERNATIONAUX
DE L’ENA, MEMBRES
long (CIL) sur Linked-in ­d’anciens élèves DE LA CONFÉDÉRATION
Le cycle international
de perfection­nement (CIP)
Le réseau des anciens élèves de l’ENA de l’ENA  INTERNATIONALE

(hors IIAP) est réuni de manière virtuelle


ALLEMAGNE
Le cycle international sur Internet depuis 2007 dans le groupe ASSOCIATION FRANÇAISE DES
Date de constitution : novembre 1984
des IRA (CiIRA) « ENA Alumni ». Ce groupe a vocation ANCIENS ÉLÈVES DE L’ENA
Président :
à réunir tous les anciens élèves étrangers (AAENA)
Processus et calendrier Dr Diethardt von PREUSCHEN (1970)
des cycles internationaux de l’ENA (CIl, Date de constitution : 26 octobre 1947
de sélection des candidats
CIC, CIP, CIAP mais aussi CHEE et MEGA) Président : M. Daniel KELLER (1994)
aux cycles internationaux ARGENTINE
ainsi que tous les anciens élèves français. Vice-présidents :
de longue durée Date de constitution : juillet 1990
Le groupe est animé par l’Association M. Jean-Marc CHATAIGNER (1990) ;
Président : Maximo ZIN (1987)
Préparation des épreuves – des Anciens Elèves de l’ENA (AAEENA) Mme Myriam MAZODIER (1973) ;
Bibliographie en collaboration avec l’École. Il permet M. Gilles MILLER (1983) ;
AUSTRALIE
aux inscrits de pouvoir consulter les profils Mme Odile PIERART (1983) ;
Questions pratiques Date de constitution : décembre 1995
de leurs anciens collègues, communiquer Mme Sophie THIBAULT (1997)
Président : George BROUWER (1973)
Autres masters ouverts directement avec eux ou bien à l’ensemble Secrétaire général : M. Gilles DUTHIL (2014)
aux étudiants étrangers du groupe. Secrétaires généraux adjoints :
M. Didier BELLIER-GANIERE (2002) ;
AUTRICHE
Le cycle des hautes études Date de constitution : décembre 2002
M. Laurent MARTEL, Trésorier (2008)
européennes (CHEE) Président : Georg PÖSTINGER (2003)
Trésorier :
Les cycles internationaux Vice-présidents : Andreas KUMIN (1993),
M. François-Gilles LE THEULE, Trésorier
spécialisés d’administration Georg OBERREITER (1995)
adjoint (1989)
publique (CISAP)
Adresse : BÉNIN

Le réseau 226 boulevard Saint-Germain –


75007 Paris
Date de constitution : avril 2013
Président : Angelo DAN (2011)
des anciens Tél : 01 45 44 49 50 Vice-président :

élèves Fax : 01 45 44 02 12
E-mail : info@aaeena.fr
Dieudonné C. ASSOUVI (2010)

étrangers Site Association : www.aaeena.fr BRÉSIL


Date de constitution : avril 1989
Président : Deborah STERN VIEITAS (1983)
Vice-président : Silvio EID (1980)

39 / 45
Présentation BULGARIE  CÔTE D’IVOIRE GRANDE-BRETAGNE
Date de constitution : 2004 Date de constitution : mai 2016 Date de constitution : juin 1987
Introduction
Président : Elisaveta SIMEONOVA Président : Habib SEOULOU Présidente : Hermione GOUGH (2003)
Le cycle international (CIC 1998)
long (CIL) Vice-président : Zlatko DIMITROV CROATIE GRÈCE
(CIC 1996) Date de constitution : mai 2011 Date de constitution : juin 1994
Le cycle international
Président : Neven SIMAC (1971) Président :
de perfection­nement (CIP)
CAMEROUN  Areti ­ASSIMACOPOULOU-DRISTA (1969)
Le cycle international Date de constitution : 2002 ENA AFRIQUE Vice-président : Michel PAPADAKIS (1965)
des IRA (CiIRA) Président : Date de constitution : mai 1995
Richard-Evina OBAM (CIC 2004) Président d’honneur : HONGRIE
Processus et calendrier
Vice-Président : Simon-Pierre ATEBA (2011) Ehouman-Noël ­GUETAT (1995) Date de constitution : mars 2003
de sélection des candidats
Président : Amadou Lamine SY (2003) Président : Gabor SZEPLAKI-NAGY (1992)
aux cycles internationaux
CANADA Vice-présidente :
de longue durée
Date de constitution : 25 juin 2007 EGYPTE Adrienn KEZSMARKI (2010)
Préparation des épreuves – Président : Alexandre DRAGO (2002) Date de constitution : novembre 2012 Vice-président : Pál BOZA (CIC 2005)
Bibliographie 1er Vice-président : Président : Samir MANSOUR (CIC 1995)
Ian C. FERGUSON (1980) Secrétaire général : IRLANDE
Questions pratiques
2e Vice-président : Adam OSTRY (1989) Alaa Mohamed RAMADAN ( CIL 2015) Date de constitution : juin 1995
Autres masters ouverts Vice-présidente : Isabelle ROY (1997) Président : Clare DUNNE (1995)
aux étudiants étrangers ESPAGNE
Le cycle des hautes études CHINE Date de constitution : février 1991 ITALIE
européennes (CHEE) Date de constitution : mars 1992 Président : Date de constitution : mars 1985
Président : ZHANG Shang-Zhi (1992) Jose-Luis REAL MORENO (1995) Président : Silvana CERAVOLO (1995)
Les cycles internationaux Vice-présidentes : Pilar GARRIDO Vice-président : Vincenzo GRASSI (1987)
spécialisés d’administration COLOMBIE ­SANCHEZ (1992), Téresa SILES SUAREZ Adresse : A.C.I.A.P
publique (CISAP) Date de constitution : mars 1997 (1993) c/o Associazione Italia-Francia
Président : Andrés CASTRO (1995) Palazzo Borghese
Le réseau FINLANDE Largo della Fontanella di Borghese,

des anciens CONGO
Date de constitution : 12 mars 2015
Date de constitution : juin 1985
Président : Karl-Johan LÖNNROTH (1984)
19 I-00186 Roma
Tel : 39 668 789 26
élèves Président : Matt Glesmycéne SEINZOR Vice-président : Laura REINILÄ (1985)

étrangers (CIP 2013)


Vice-Président : Fidéle DIMOU (CIC 2003) GABON
JAPON
Date de constitution : février 1985
Date de signature du protocole : Président d’honneur :
CORÉE février 2015 Waturu HIRAIZUMI (1959)
Date de constitution : mai 1989 Président : Serge Maurice MABIALA Président : Kaoru ISHIKAWA (1976)
Président : Heung-Sik CHOI (1986) Vice-Président : Wilfried MORAU Secrétaire général : Norio MARUYAMA
(CIC 2005) (1985)

40 / 45
Présentation LIBAN NORVEGE SÉNÉGAL
Date de constitution : avril 1998 Date de constitution : juin 2012 Date de constitution : février 2006
Introduction
Président : Robert FADEL (1995) Président : Président : Seydina TANDIAN (1999)
Le cycle international e.mail Association : enaliban@yahoo.fr Morten-Evjenth LINDAECK (1992) Vice président : Abdoulaye GUEYE (2005)
long (CIL) Vice-Président : Thérèse-Hélène Loken
MADAGASCAR GHEZIEL (CIC 2007) SLOVAQUIE
Le cycle international
Date de constitution : janvier 2010 Date de constitution : janvier 2007
de perfection­nement (CIP)
Présidente : PAYS-BAS Président : Daniel PEJKO (2006)
Le cycle international Tsanta ­RANDRIANARIMANANA (2009) Date de constitution : mai 1986 Site Association : www.askaena.sk
des IRA (CiIRA) Vice président : Président : Marc Van RAVELS (1982) e.mail Association : info@askaena.sk
Mamitiana ­RAJAONARISON (CIAP 2008)
Processus et calendrier
Adresse : AAEENA Madagascar, QUÉBEC TCHAD
de sélection des candidats
Lot III D 7 B Ankadilalana, Date de constitution : mai 1987 Date de constitution : avril 2012
aux cycles internationaux
RM- Antananarivo 101 Président d’honneur : Président : David Ngarimaden
de longue durée
Yvon TREMBLAY (1966) ­HOUDEINGAR (1992)
Préparation des épreuves – MAROC Président : Benoît-Jean BERNARD (1988) e-mail : houdeingar@yahoo.fr
Bibliographie Date de constitution : octobre 1990 Vice-présidents : Christian ­DESLAURIERS
Président : (1987), Richard MARCEAU (1997), ASSOCIATION
Questions pratiques
M. DOUBI KADMIRI Mohamed (2003) ­Patrick-James MORAN (1970) DES ANCIENS ÉLÈVES
Autres masters ouverts 1er Vice-président : RÉSIDANT À BRUXELLES
aux étudiants étrangers Mme Fariada ­LOUDAYA (1999) RÉPUBLIQUE DÉMOCRATIQUE ET À LUXEMBOURG
2e Vice-président : Lahcen BAYTI (1992) DU CONGO
Le cycle des hautes études Date de constitution : janvier 1991
Adresse : 22 rue de Tiflet, Date de constitution : 2 mai 2011
européennes (CHEE) Président : Jean-Paul MINGASSON (1968)
MA- Hassan, Rabat Président : Joseph-Louis BOT Vice-présidente : Heike-Dagmar JOA (1985)
Les cycles internationaux Tel : 212 5 37 76 80 04 ­ISANGAMELA (CIAP 2008)
spécialisés d’administration Fax : 212 5 37 76 52 33 Vice-président : Elisabeth-Godelive LONJI ASSOCIATION DES ANCIENS
publique (CISAP) Site : www.amaeena.org BANDEKELA (CIC 2007) ÉLÈVES COMMUNAUTAIRES
e-mail : mimouni@invest.gov.ma

Le réseau
EN POSTE A PARIS
RÉPUBLIQUE TCHEQUE Date de constitution : octobre 2007
des anciens
MEXIQUE Date de constitution : juin 1999 Président : Fausto ROTELLI (2006)
Date de constitution : janvier 1991 Président : Pavel FISCHER (1999)
élèves Président : Bruno FIGUEROA (1989) Vice président : Pavlina KOUBSKA (2005) Retrouvez les adresses mail des associations
étrangers
Vice-président : Jorge VELÁZQUEZ-ROA
sur le site web de l’ENA : www.ena.fr
(2000) ROUMANIE
Secrétaire : Rafael CÁMARA (2006) Date de constitution : octobre 2000
Adresse : Amexena Président : Cristian DUMITRESCU (1992)
c/o Unidad de Asuntos Públicos
Rio Duero 55-9 RUSSIE
MEX- Col. Cuauhtemoc 06500 DF Date de constitution : mars 2003
Tél : 52 555 207 86 10 Président : Viatcheslav EVSEEV (2003)
41 / 45 Vice-président : Vladimir EREMIN (2003)
Présentation MASTER EUROPÉEN
DE GOUVERNANCE ET
Effectifs des élèves des cycles
Introduction
Le cycle international
D’ADMINISTRATION (MEGA) internationaux de l’ENA de 1949 à 2016
ASSOCIATION DES ANCIENS
long (CIL) ELEVES DU MEGA
Le cycle international Présidente : Ulrike KLOPPSTECH
de perfection­nement (CIP) Adresse : Europe Effectif Hongrie 38
MEGA-Alumni e.V et Asie centrale
Le cycle international Humboldr-Universität c/o BGSS Irlande 24
des IRA (CiIRA) Unter den Linden 6
Albanie 9

10099 Berlin Islande 1


Processus et calendrier Allemagne 450
de sélection des candidats e-mail : vorstand@mega-alumni.eu
Italie 95
aux cycles internationaux Site web : www.mega-alumni.eu
Andorre 5
de longue durée Kazakhstan 7
CYCLES DES HAUTES ÉTUDES Arménie 9
Préparation des épreuves –
EUROPÉENNES (CHEE) Kirghizistan 1
Bibliographie
ASSOCIATION DES ANCIENS Autriche 34
Questions pratiques ÉLÈVES DU CHEE Kosovo 1
Nom de l’association : « Cercle des hautes Azerbaïdjan 3
Autres masters ouverts
études européennes : Parlons d’Europe » Lettonie 7
aux étudiants étrangers Belgique 26
Date de constitution : en 2007
Le cycle des hautes études Président : Stéphane LENEUF Lituanie 5
Bosnie-Bosnie- 4
européennes (CHEE) (Radio France). Herzégovine
Luxembourg 8
Site web : www.parlonsdeurope.eu
Les cycles internationaux
e-mail : contact@parlonsdeurope.eu
spécialisés d’administration Bulgarie 31
Macédoine 4
Adresse postale :
publique (CISAP)
Cercle des hautes études européennes Chypre 2
Moldavie 5

Le réseau
Parlons d’Europe
35-37 rue des Francs Bourgeois Croatie 10
Monaco 7
des anciens 75004 Paris
Danemark 33
élèves Monténégro 1

étrangers Espagne 41
Norvège 14

Estonie 3
Ouzbékistan 1

Finlande 32
Pays-Bas 51

Géorgie 9
Pologne 49

42 / 45 Grèce 96
Présentation
Portugal 10 République 16 Sénégal 53
Introduction Centrafricaine
Roumanie 55 Tchad 30
Le cycle international Comores 7
long (CIL) Royaume-Uni 112 Togo 19
Congo 27
Le cycle international
Russie 55 TOTAL 553
de perfection­nement (CIP)
République 18
Démocratique
Le cycle international Serbie 5
du Congo
des IRA (CiIRA) Afrique du Nord/
Slovaquie 15 Moyen- Orient Effectif
Processus et calendrier Côte d'Ivoire 25
de sélection des candidats Slovénie 6 Algérie 95
aux cycles internationaux Djibouti 6

de longue durée Suède 10 Arabie Saoudite 1


Ethiopie 3
Préparation des épreuves –
Suisse 10 Egypte 47
Bibliographie Gabon 34

Questions pratiques République Tchèque 36


Ghana 2
Iran 3

Autres masters ouverts Israël 8


Turquie 42
aux étudiants étrangers Guinée 25

Le cycle des hautes études Ukraine 7


Guinée-Bissau 2
Jordanie 2

européennes (CHEE)
Ex-Yougoslavie 5 Liban 38
Guinée-Equatoriale 1
Les cycles internationaux
spécialisés d’administration TOTAL 1484 Libye 2
Kenya 2
publique (CISAP)
Maroc 235
Madagascar 55
Le réseau Afrique Effectif
Autorité Palestinienne 8

des anciens Afrique du Sud 1


Mali 24

élèves
Qatar 1
Maurice 23
Angola 1

étrangers Bénin 19
Mauritanie 41
Syrie 14

Tunisie 93
Niger 29
Burkina Faso 5
Yémen 2
Rwanda 1
Burundi 3
TOTAL 551
Sao Tomé et Principe 2
Cameroun 79

43 / 45
Présentation
Salvador 1 Philippines 1
Introduction Amériques TOTAL
Uruguay 5 Singapour 6
Le cycle international Argentine 32
long (CIL) Vénézuela 12 Sri Lanka 1
Bolivie 5
Le cycle international
TOTAL 511 Thaïlande 14
de perfection­nement (CIP)
Brésil 36
Le cycle international Viêt-Nam 46
des IRA (CiIRA) Canada 79 Zone géographique TOTAL
Asie-Océanie TOTAL 490
Processus et calendrier Chili 14
de sélection des candidats Afghanistan 3
aux cycles internationaux Colombie 64 TOTAL GÉNÉRAL FIN 2016 = 3 589
de longue durée Australie 34
Costa Rica 1
Préparation des épreuves –
Bangladesh 10
Bibliographie
Cuba 1
Questions pratiques Bhoutan 3
République 2
Autres masters ouverts Dominicaine Cambodge 38
aux étudiants étrangers
Equateur 13
Le cycle des hautes études Chine 101

européennes (CHEE)
États-Unis 59 Corée du Sud 27
Les cycles internationaux
spécialisés d’administration Guatemala 5 Hong-Kong 1
publique (CISAP)
Haïti 16 Inde 28

Le réseau Honduras 1 Indonésie 4

des anciens
élèves
Mexique 48 Japon 148

étrangers Paraguay 6 Laos 13

Pérou 13 Mongolie 3

Québec 97 Nouvelle-Zélande 6

Sainte-Lucie 1 Pakistan 3

44 / 45
Présentation
Les valeurs Le sens de l’intérêt général qui doit
nous guider au quotidien dans chacune
Nous, écoles de service public, consi-
dérons avoir un rôle à jouer dans
Introduction
Le cycle international
des écoles de de nos tâches se traduit aussi par la mise
en exergue et la transmission d’un certain
la ­sensibilisation et la mobilisation
des valeurs ­fondamentales, des valeurs
long (CIL) service public nombre de valeurs professionnelles liées directrices et des ­pratiques managé-
à la nature du service public, ses missions riales ­susceptibles de donner de la force
Le cycle international et sa raison d’être. au ­service public que nous représentons.
DÉCLARATION
de perfection­nement (CIP)
COMMUNE DU RÉSEAU
Le cycle international DES ÉCOLES DE SERVICE
Ces valeurs professionnelles directrices C’est pourquoi nous nous engageons,
des IRA (CiIRA) PUBLIC SUR SES VALEURS
communes que nous revendiquons comme pour les valeurs spécifiques
trouvent leur source dans les principes à ­chacune de nos écoles, à diffuser
Processus et calendrier Nous, écoles de service public, fondons
de notre droit : continuité, engagement, et appliquer l’ensemble de ces valeurs
de sélection des candidats notre identité commune sur les principes
intégrité, légalité, loyauté, neutralité, en impliquant nos personnels, nos forma-
aux cycles internationaux républicains énoncés par la déclaration
­respect, responsabilité. teurs, nos élèves, stagiaires et auditeurs.
de longue durée des  droits de l’Homme et du citoyen
Elles sont soutenues par la référence
à laquelle notre nation se réfère à travers
Préparation des épreuves – sa Constitution.
à des valeurs de service que sont
Bibliographie ­l’adaptabilité, l’efficience, la qualité et
la réactivité. Conformément à l’ensemble
Questions pratiques Dans la diversité et la complémentarité
de ces valeurs, nous agissons en faveur
de nos missions et orientations, nous
Autres masters ouverts bâtissons nos actions sur les valeurs
de l’égalité réelle d’accès à nos écoles.
aux étudiants étrangers fondamentales de la République fran-
La formation au service public que
Le cycle des hautes études çaise représentées par l’idéal commun
nous dispensons avec fierté et ­honneur
européennes (CHEE) de ­Liberté, d’Égalité et de Fraternité.
nous mobilise fortement pour répondre
Les cycles internationaux Elles se fondent également sur la valeur
de la meilleure façon possible à
spécialisés d’administration de laïcité.
la ­satisfaction de l’intérêt général et
publique (CISAP) des besoins des bénéficiaires du service
public. Nous avons conscience que cette

Le réseau satisfaction est évolutive dans le temps


et dans l’espace et qu’elle suppose de notre
des anciens part une adaptation permanente tenant

élèves compte des mutations technologiques


et sociétales.
étrangers

45 / 45