Edy Paola Garcia Lux

No. De Carnet: 201406538

Curso: Sistematización de Experiencias

Carrera: Licenciatura en Trabajo Social con Orientación en

Desarrollo sostenible

Licda: Raquel Palma

Trabajo: Marco de referencia y Estudio Socioeconómico
Fecha de Entrega:
 1. Marco de Referencia:

1.1 Antecedentes históricos de la Organización:

El Instituto Guatemalteco de seguridad social fue creado de manera Oficial el 30

de octubre de 1946, Fue el gobierno del presidente Juan José Arévalo el que
gestiono el arribo al país de dos técnicos en materia de seguridad social quienes
hicieron un estudio de las condiciones económicas, geográficas étnicas y
culturales de la población. El Instituto Guatemalteco de Mazatenango,
Suchitepéquez, inicia a brindar atención con el programa de accidentes en el año
1,95|2 como consultorio anexo al Hospital de Mazatenango, en 195|4 se traslado a
la pensión Josue ubicada en la avenida la libertad (Hospital Antiguo)
posteriormente se le hizo modificaciones para poder atender como consultorio
pequeñas emergencias.

En el año 1990 se inicia la construcción del Hospital donde actualmente se

encuentra funcionando y cuya construcción es de tipo horizontal donde
actualmente se encuentra funcionando y cuya construcción es de tipo horizontal,
de acuerdo a la política de extensión de cobertura con enfoque de atención
primaria finalizándose esta a principios del año 1996.Es entonces que el 05| de
enero del año 1996 se inaugura la Unidad Hospitalaria de Mazatenango ubicada
en el kilometro 16|1.5 carretera C.A salida a Cuyotenango

La extensión de programa de enfermedad y maternidad al Departamento de

Suchitepéquez, se basa en el Acuerdo No. 1024 de Junta Directiva, cuya vigencia
es a partir del 01 de febrero de 1997

El Hospital Nacional de Mazatenango es una institución gubernamental,

autónoma, dedicada a brindar servicios de salud y seguridad social a la población
La extensión de programa de enfermedad y maternidad al Departamento de
Suchitepéquez, se basa en el Acuerdo No. 1024 de Junta Directiva, cuya vigencia
es a partir del 01 de febrero de 1997

El aumento de derecho-habientes ha sido año con año; así como la búsqueda de

una atención integral adecuada para estos, porque una mala atención crea
incertidumbre por ello es importante poner en práctica los valores morales y
brindarle la atención adecuada a la población.
1.2 DESCRIPCION DE LA ORGANIZACIÓN

Valores

-Respeto

-Seguridad

-Confianza

-Integridad

-Honradez

Principios

-Puntualidad

-Ética profesional

-Vocación de servio

1.3 UBICACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN

La Institución del Instituto Guatemalteco de Seguro Social IGSS se encuentra

ubicado en el municipio de Mazatenango, departamento de Suchitepéquez, en la
siguiente dirección Salida de Mazatenango camino a, Cuyotenango1.
Teléfonos 78 72 0721
 1.4 Organización

1.5 Visión:

Ser la institución moderna de Seguro Social, caracterizada por su permanente

crecimiento y desarrollo, que cubre a la población que por mandato legal le
corresponde, así como por su solidez financiera, excelente calidad de sus
prestaciones con eficiencia y transparencia de su gestión.
1.6 Misión:

Proteger a la población asegurada, contra la pérdida o deterioro de la salud y del

sustento económico, debido a las contingencias establecidas en la ley;
administrando los recursos en forma adecuada y transparente.

1.7 Programas Establecidos

El Instituto Guatemalteco de seguridad Social IGSS de Mazatenango cuenta

con los siguientes programas que vienen a beneficiar a la población creando
en ellos un desarrollo social, respondiendo a sus necesidades.

- IVS Programa de invalidez,

Programa de vejez y sobrevivencia

-EMA Enfermedad común,

-Programa de maternidad

-Programa de accidentes
 2. Marco teórico

2.1 Salud

2.1.1 Definición: Es es estado físico y emocional del ser humano, es un derecho

constitucional en el cual el Estado debe de garantizarla para que el hombre pueda
vivir en plena tranquilidad ya que cuenta con el apoyo primordial de su bienestar.

Según el doctor Galli, Vicente en su libro “Medicina general Integral” publicado en

Argentina 1987 Afirma que

La Salud es una continua interacción armónica, orgánica y funcional entre el

hombre y su medio, y se considera el proceso salud, enfermedad como una
unidad dialéctica donde la lucha de contrarios y la solución de las
contradicciones producen el desarrollo humano y de la sociedad. (Página 3)

2.2 Desnutrición

Definición: Es el estado patológico de distintos grados de seriedad y de distintas

manifestaciones clínicas causado por la asimilación deficiente de alimentos por el
organismo su causa deriva de la mala ingestión o absorción de nutrientes, Ocurre
frecuentemente entre personas de bajos recursos y principalmente en niños.

Según el Doctor Nuila, Héctor Alfredo en su libro “La desnutrición en el rostro

humano” la identifica como “enfermedad social, en un proceso de desarrollo
constante así como en el desenlace del mismo, ya sea que este a través de las
intervenciones establecidas en las políticas públicas, los diferentes estados que la
definan”.(pag. 3)

La desnutrición es una enfermedad producto de una dieta inadecuada de las

personas, ya que no se le permite al cuerpo la absorción de los nutrientes
necesarios, ya que muchas de las personas no ingieren los alimentos necesarios y
gastan más energías calóricas de las que consume. Muchas veces se da por falta
de recursos económicos por ello afecta la salud de las personas y tienden a no
alimentarse adecuadamente.
2.3 Clases de Desnutrición

Son aquellas en las cuales se debe de hacer énfasis ya que cada una tiene su

2.4 Desnutrición Infantil: Enfermedad causada a un ser humano en pleno

desarrollo del buen funcionamiento de su cuerpo y sus capacidades cognitivas
intelectuales. Sus causas derivan a la alimentación insuficiente, inadecuada y
enfermedades

2.5 Desnutrición crónica: Retraso del crecimiento esperado para una edad dada y
se refleja en el peso y talla que se registre, como resultado la desnutrición crónica
y anemia en menores de 0 a 3 años, genera dificultad de aprendizaje y detiene el
acceso del niño a una educación superior.

2.6 Desnutrición aguda: Aparición menor de seis meses, puede deberse a una
enfermedad reciente, problemas de disponibilidad y acceso a alimentos en un
periodo corto de tiempo.

Dr. Waldo E. Nelson “Trastornos nutritivos” afirma que La desnutrición y los

tipos de desnutrición son una causa frecuente de morbilidad y mortalidad
infantil, de disminución de rendimiento en el adolecente y considera que su
causa principal es la dieta muy escasa en proteínas, se presenta muchas
veces entre la primera infancia de 1 y 3 años.(pag 2)

La desnutrición afecta a la población principalmente a los niños y una de sus

causas es la pobreza debido a esa factor es que va en aumento afectando a los
niños y adolecentes, también afecta a las mujeres embarazadas en donde resalta
el complejo desnutrición-embarazo-infección por lo cual si la madre no tiene una
dieta adecuada la salud se va deteriorando poniendo en riesgo su vida y la del
niño. Existe una combinación de pobreza, ignorancia, falta de alimentos y poca
capacidad adquisitiva de la familia.
2.7 Grados de Desnutrición

Desnutrición grado l: La desnutrición grado l o leve: se da cuando el peso del niño

es normal, pero el peso para la talla es bajo, Se trata de niños que a pesar de
tener una talla normal, no ha podido alcanzar un peso acorde para la misma.

Desnutrición grado ll o moderada: El niño menor de un año posee un peso para la

edad bajo, también se considera desnutrición moderada cuando los niños de 1 a 4
años poseen una relación baja de peso/talla.

Desnutrición grado lll o grave: Se produce si el niño menor de un año tiene un

déficit del 40% o más del peso ideal para su edad, además se dice que es un
cuadro de desnutrición grave cuando el niño mayor de un año posee una
reducción de la relación peso/talla.

Dr. Gómez, Federico “Tipos de Desnutrición y sus causas”

Afirma que la causa principal de desnutrición son ocasionadas por la sub-

alimentación de las personas, bien sea por deficiencia en la calidad de
alimentos consumidos, alimentaciones pobres, miserables o falta de
higiene, también es considerada como especie de disminución profunda de
la actividad reaccional, defensiva y de aprovechamiento que tiene el
organismo de las personas.

2.8 Como disminuir el alto índice de desnutrición

Acceso a atención sanitaria: Revisiones rutinarias de peso y estatura

Formación de padres y madres de familia: Enseñarle a los padres que alimentos

de los que tienen a su alcance son más beneficiosos para sus hijos.

Alimento terapéutico: Se trata de una pasta de concentrado de cacahuate que

contiene nutrientes necesarios para la recuperación de los niños.

Lactancia materna: La leche que produce la madre es una de las formas más
efectivas de acabar con la desnutrición.

Acceso a agua y saneamiento: Consumir agua en buen estado y tener acceso a

un saneamiento adecuado ayuda a prevenir las enfermedades infeccionas una de
ellas es la desnutrición infantil.
 3. Diagnostico institucional

3.1 Objetivos

Mejorar permanente de la seguridad social, solidaria, universal, sostenible y

equitativa, como instrumento que haga viable el estado de bienestar social de las
personas.

3..1.1 Objetivo general

Diseñar e implementar estrategias que permitan identificar las principales causas

de desnutrición en las personas y niños menores de cinco años logrando con él un
buen desarrollo y crecimiento integral.

3.1.2 Objetivos específicos

-Desarrollar alternativas comunitarias de complementación alimentaria dentro del

plan de seguridad alimentaria y nutricional.

-Trabajar el componente educativo de una manera global, que se integre en los

programas a ejecutar con el fin de promover la salud y prevenir enfermedades.

-Implementar un sistema de vigilancia nutricional de la población incluyendo los

componentes de la seguridad alimentaria estado nutricional, disponibilidad y
acceso local de alimentos.

3.2 Alcances

Proteger a la población mediante evaluaciones constantes de prevención en el

campo de la alimentación, nutrición y estilos de vida saludable en donde participe
toda la población para disminuir el alto índice de desnutrición que afecta a la
población.
3.3 método

A través de talleres pedagógicos los cuales se trabajaran de una forma dinámica y

participativa por medio de juegos educativos que le ayudaran a la familia a
identificar la problemática de una manera más consciente de los daños y estragos
que provoca la enfermedad. Estos talleres a su vez servirán para haber un
proceso de empatía con la familia para que puedan manifestar con naturalidad
cuáles son sus inquietudes o dudas frente a la enfermedad, además se realizaran
visitas domiciliarias con el fin de hacer un monitoreo y seguimiento al taller
pedagógico y ver los avances de la familia.

3.4 Identificación de la situación de la Institución o área de intervención

Es importante recalcar que a medida de los años la población se ha vuelto

vulnerable a distintas enfermedades que vienen afectar la salud física y mental de
la población, existen diversas enfermedades una de ellas en la Desnutrición que
viene afectar a las personas principalmente a los niños y un factor relevante es la
pobreza, la familia no cuenta con el sustento económico y viven en situaciones
precarias por lo cual la salud de va deterirando con el pasar de los años,
afectando su desarrollo

3.6 Justificación del problema o Situación priorizada

La situación hoy en día en el país es determinante para reconocer que existen

distintas problemáticas de salud las cuales se deben de considerar de suma
importancia para tratar de disminuir las enfermedades es necesario partir desde el
inicio y saber la causa de ella. Día con día afectan al país diversidad de
enfermedades una de ella es la Desnutrición se debe a las condiciones precarias
en que viven las familias y a una dieta inadecuada existen factores generales los
cuales son: Combinación de pobreza, ignorancia también incluyen factores
específicos los cuales los cuales conllevan a familias numerosas, gestaciones
poco espaciadas y la inadecuada incorporación de la alimentación
complementaria.
 Estudio Socioeconómico

-Datos de la persona

Lugar ______________________________ Fecha_________________________

Nombre de la persona________________________________________________

Edad__________ Estado civil_____________

Sabe leer y escribir Grado de escolaridad________________

Como se auto identifica

Dirección de residencia ___________________ Teléfonos_________________

Trabaja:_______ Lugar en donde trabaja______________

INGRESOS EGRESOS

-DATOS DEL GRUPO FAMILIAR

Aporte
No. Nombre Edad Parentesco Escolaridad Trabajo económico
-DATOS DEL GRUPO FAMILIAR

¿Quién en el jefe del hogar

Esposo Esposa

¿Algún miembro de la familia menor de 5 años que tenga problemas de

desnutrición

¿Ha recibido algún tratamiento para la desnutrición aguda?

Si No

¿Algún miembro de la familia ha sufrido de maltrato o violencia?

Si No

¿Qué tipo de violencia?

¿Ha puesto algún tipo de denuncia a alguna institución?

Si No
Mencione que Institución.

DATOS DE LA VIVIENDA

Materiales de construcción de la vivienda

Block _______ Madera_______Lamina_______Bambu________ Otro _______

Tendencia de la vivienda

Propia_______ Alquilada _________ Prestada_________

Piso de la vivienda

Tierra______ Torta de cemento________ Cerámico _______

Techo de la vivienda

Lamina______ Concreto_____ Teja______ Paja, palma o similar___________

DATOS DE ASISTENCIA ALIMENTARIA FAMILIAR

Recibe algún tipo de asistencia familiar__________ ¿Qué Institución le

proporciona la asistencia_____________________________________________

¿Con que periodicidad recibe la asistencia _______________________________

PARTICIPACION EN PROGRAMAS PRESIDENCIALES O DE JUVILACION

Bono seguro Mi familia progresa Jubilación

Otro programa