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‫ﺗﻌﺮﻑ ﺍﻟﺠﺴﻢ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺫﺍﺗﻲ ﻭﻣﺎ ﻫﻮ ﻏﻴﺮ ﺫﺍﺗﻲ‬

‫‪ ‬ﻧﺸﺎط ‪ :1‬اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ وﺟﻮد ﺗﻼؤم ﺑﯿﻦ اﻷﻧﺴﺠﺔ‪:‬‬


‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ‪ : 1‬ﺗﻄﻌﯿﻢ اﻟﺠﻠﺪ ﻋﻨﺪ اﻹﻧﺴﺎن‬

‫ﺑﯿﻨﺖ اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت اﻟﺴﺮﯾﺮﯾﺔ ﻋﻨﺪ اﻹﻧﺴﺎن أﻧﮫ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻄﻌﯿﻢ ﺟﻠﺪي ﺑﯿﻦ ﻣﻌﻂ ‪ A‬وﻣﺘﻠﻖ ‪،B‬‬
‫ﺗﻨﻤﻮ ﺑﺪاﺧﻞ اﻟﻄﻌﻢ ﻋﺮوق دﻣﻮﯾﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﯿﺪ وﺗﺘﻜﺎﺛﺮ ﺧﻼﯾﺎه ﺑﻜﯿﻔﯿﺔ ﻋﺎدﯾﺔ ) اﻟﺸﻜﻞ أ (‪ ،‬إﻻ‬
‫أﻧﮫ ﯾﺪﻣﺮ ﺑﻌﺪ ‪ 12‬ﯾﻮﻣﺎ ) رﻓﺾ اﻟﻄﻌﻢ ( ) اﻟﺸﻜﻞ ب (‪.‬‬
‫اﻟﺸﻜﻞ ب‬ ‫اﻟﺸﻜﻞ أ‬ ‫ﺣﻠﻞ ھﺬه اﻟﻤﻌﻄﯿﺎت ﺛﻢ اﻗﺘﺮح ﺗﻔﺴﯿﺮا ﻟﺮد ﻓﻌﻞ اﻟﺠﺴﻢ اﺗﺠﺎه اﻟﻄﻌﻢ‪.‬‬

‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ‪ : 2‬ﺗﻄﻮر ﻧﺴﺒﺔ ﺑﻘﺎء اﻟﻄﻌﻢ ﻓﻲ ﺣﺎﻻت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪:‬‬


‫‪ %‬ﺑﻘﺎء اﻟﻄﻌﻢ‬
‫ﻓﻲ ﺣﺎدﺛﺔ ﺑﺄﺣﺪ اﻟﻤﻄﺎﻋﻢ اﻟﻤﺪرﺳﯿﺔ أﺻﯿﺐ ﺛﻼث أﻃﻔﺎل ﺑﺤﺮوق ﺟﻠﺪﯾﺔ ﻋﻤﯿﻘﺔ‬
‫‪100‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ‪1‬‬
‫وﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ھﺬه اﻹﺻﺎﺑﺎت أﻧﺠﺰت اﻟﻌﻤﻠﯿﺎت اﻟﺠﺮاﺣﯿﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬
‫‪80‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ‪2‬‬ ‫‪ -‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻄﻔﻞ اﻷول ﺗﻢ ﺗﻄﻌﯿﻤﮫ ﺑﺠﻠﺪ أﺧﯿﮫ اﻟﺘﻮأم ) اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ‪. ( 1‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪ -‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻄﻔﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺗﻢ ﺗﻄﻌﯿﻤﮫ ﺑﺠﻠﺪ أﺣﺪ أﺑﻮﯾﮫ ) اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ‪. ( 2‬‬
‫‪40‬‬ ‫‪ -‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻄﻔﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺗﻢ ﺗﻄﻌﯿﻤﮫ ﺑﺠﻠﺪ ﺷﺨﺺ ﻣﺘﺒﺮع ﻻ ﺗﺮﺑﻄﮫ ﺑﺎﻟﻄﻔﻞ أي ﻗﺮاﺑﺔ‬
‫دﻣﻮﯾﺔ‪.‬‬
‫‪20‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ‪3‬‬
‫اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫ﻣﺎ ﻗﺪ ﯾﻜﻮن اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﻤﺤﺪد ﻓﻲ ﻗﺒﻮل أو رﻓﺾ اﻟﻄﻌﻢ ؟‬ ‫‪(1‬‬
‫‪0‬‬
‫ﻣﺎذا ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ ﻣﻦ ھﺬه اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت ؟‬ ‫‪(2‬‬
‫‪1 2 3 4 5 6 7 8‬‬

‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ‪ : 3‬ﺗﻌﻄﻲ ھﺬه اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ﺗﺠﺎرب اﻟﺘﻄﻌﯿﻢ اﻟﺬاﺗﻲ واﻟﺘﻄﻌﯿﻢ اﻟﻤﺨﺎﻟﻒ ﻋﻨﺪ اﻟﻔﺌﺮان‪ .‬أول ھﺬه اﻟﻤﻌﻄﯿﺎت اﻟﺘﺠﺮﯾﺒﯿﺔ ‪ ،‬ﺛﻢ اﺳﺘﻨﺘﺞ‪.‬‬
‫ﺷﻜﻞ ب‬ ‫ﺷﻜﻞ أ‬
‫ﺗﻄﻌﯿﻢ ذاﺗﻲ‬ ‫ﻃﻌﻢ‬
‫رﻓﺾ اﻟﻄﻌﻢ‬ ‫ﺗﻄﻌﯿﻢ ﻣﺨﺎﻟﻒ‬
‫ﻗﺒﻮل اﻟﻄﻌﻢ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺑﻀﻌﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺑﻀﻌﺔ‬
‫أﺳﺎﺑﯿﻊ‬ ‫أﺳﺎﺑﯿﻊ‬

‫ﻓﺄر ﻣﻌﻂ وﻣﺘﻠﻖ‬ ‫ﻓﺄر ﻣﺘﻠﻖ‬ ‫ﻓﺄر ﻣﻌﻂ‬

‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ‪ : 4‬اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ اﻟﺘﻼؤم ﺑﯿﻦ اﻟﻔﺼﺎﺋﻞ اﻟﺪﻣﻮﯾﺔ‬

‫‬
‫‪ϡΪѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪Α‬‬‫‪ϥΎ‬‬‫‪δѧ‬‬ ‫‪ѧ‬‬‫‪ϧ‬‬‫‪Ϲ΍‬‬‫‬‫‪ϡΩ‬‬‫‪ςѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪Ϡ‬‬
‫‪Χ‬‬‫΃‪ϥ‬‬ ‫‬‫‪ Landois‬و‪Muller‬‬ ‫‪ϥΎ‬‬‫‪ѧ‬‬‫‪Μ‬‬‫‪ΣΎ‬‬‫‪Βϟ‬‬‫‪΍‬‬
‫‬‫‪Ϧϴ‬‬ ‫‪ѧ‬‬
‫‪Α‬‬‫‬ ‫‪ΔϨ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪γ‬‬ ‫‪ϲѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ϓ‬‬
‫‬
‫‪Ϊѧ‬‬
‫‬‫‪ϜϠ‬‬‫‪ϟ‬‬‫‪΍‬‬‫‬‫‪Ϣѧ‬‬‫‪γ΍‬‬ ‫‬‫‪Ύ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪Ϭϴ‬‬‫‪Ϡ‬‬‫‪ϋ‬‬‫‪ϖѧ‬‬‫‪Ϡ‬‬‫΃‪σ‬‬‫‬‫‪ΓΩήѧ‬‬‫‪ΠϤϟ‬‬‫‪΍‬‬‫‬‫‪Ϧϴ‬‬‫‪όϟ‬‬‫‪Ύ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪Α‬‬‫‪ήѧ‬‬
‫‪ϬψΗ‬‬ ‫‬‫‪ΕΎ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪γ ΪϜΗ‬‬‫‬‫‪ϥϮѧ‬‬‫‪ϜΗ‬‬‫‬‫‪ϰѧ‬‬
‫‬ ‫‪ϟ‬‬
‫·‬‫‪ϱΩΆѧ‬‬‫‪ϳ‬‬‫‬
‫‪ϥ΍‬‬ ‫‪Ϯϴ‬‬
‫‪Σ‬‬
‫أﻧﻈﺮ اﻟﺼﻮر أﻣﺎﻣﮫ‪.‬‬
‫‬
‫‪ϝΰѧ‬‬‫‪ϋ‬‬ ‫‪Ϣѧ‬‬‫‪Λ‬‬‫‪ˬϩήѧ‬‬‫‪ΒΘ‬‬‫‪Ψϣ‬‬‫‪ϲϔχϮѧ‬‬ ‫‪ϣ‬‬‫‪ϡΩ‬‬‫‪Ϧѧ‬‬‫‪ϣ‬‬‫‪ΕΎ‬‬ ‫‪ѧ‬‬
‫‪Ϩ‬‬‫‪ϴ‬‬‫‪ϋ‬‬‫وﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1901‬أﺧﺬ ‪Landsteiner‬‬
‫‬
‫‪Ϟμ ѧ‬‬‫‪ϣ‬‬ ‫‪Ϟѧ‬‬‫‪ϛ‬‬‫‪ςѧ‬‬ ‫‪Ϡ‬‬
‫‪Χ‬‬ ‫‪Ϊѧ‬‬
‫‪Ϩ‬‬‫‪ϋϭ‬‬‫‪ˬΔѧ‬‬‫‪Ϩ‬‬‫‪ϴ‬‬
‫‪ϋ‬‬ ‫‪Ϟѧ‬‬
‫‪Ϝϟ‬‬‫‬‫‪ΔΒδѧ‬‬‫‪Ϩ‬‬‫‪ϟ‬‬‫‪Ύ‬‬‫‪Α‬‬
‫‪˯΍‬‬‫‪ήѧ‬‬‫‪ϤΤϟ‬‬
‫‪΍‬‬‫‬‫‪Δѧ‬‬‫‪ϳ‬‬‫‪ϮϣΪϟ‬‬‫‪΍‬‬
‫‬‫‪ΕΎ‬‬ ‫‪ѧ‬‬‫‪ϳ‬‬
‫‪ήϜϟ‬‬ ‫‪΍‬‬
‫‬‫‪Ϧ‬‬
‫‪ϋ‬‬‫‪Ϟμ Ϥϟ‬‬‫‪΍‬‬
‫ﺧﻠﻂ دﻣﯿﻦ ﻣﺘﻼﺋﻤﯿﻦ‬ ‫ﺧﻠﻂ دﻣﯿﻦ ﻏﯿﺮ ﻣﺘﻼﺋﻤﯿﻦ‬ ‫‬
‫‪ϲѧ‬‬‫‪ϓ‬‬‫‪Ϊѧ‬‬‫‪ϜϠ‬‬‫‪ϟ‬‬‫‪΍‬‬‫‬‫‪Ι ϭΪѧ‬‬‫‪Σ‬‬‫‪φѧ‬‬‫‪Σϻ‬‬‫‪ϒѧ‬‬ ‫‪χϮϣ‬‬ ‫‪Ϟѧ‬‬‫‪ϛ‬‬‫‪ϡΩ‬‬‫‪Ϧѧ‬‬‫‪ϣ‬‬‫‪Δѧ‬‬
‫‪ϟ‬‬‫‪ϭΰόϤϟ‬‬‫‪΍‬‬‫‬‫‪˯΍‬‬‫‪ήϤΤϟ‬‬ ‫‪΍‬‬
‫‬‫‪ΕΎ‬‬ ‫‪ϳ‬‬
‫‪ήϜϟ‬‬ ‫‪Ύ‬‬
‫‪Α‬‬
‫‪ΓΪΣ‬‬‫‪ϰϠ‬‬‫‪ϋ‬‬
‫ﻋﺪم ﺣﺪوث اﻟﻠﻜﺪ‬ ‫ﺣﺪوث اﻟﻠﻜﺪ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺤﺎﻻت ﻓﻘﻂ‪.‬‬
‫‬
‫‪ϞϛΎ‬‬‫‪θѧ‬‬ ‫‪Ϥϟ‬‬ ‫‪΍‬‬
‫‪ϭ‬‬ ‫‪ˬϡΪѧ‬‬‫‪ϟ‬‬
‫‪΍‬‬‫‬‫‪ϦϗΎ‬‬
‫‪ΤΗ‬‬ ‫‬
‫‪˯Ύ‬‬ ‫‪Ϩ‬‬
‫΃‪Λ‬‬‫‬‫‪Δϣί ϼϟ‬‬‫‪΍‬‬‫‬
‫‪ρϭήθϟ‬‬ ‫‪΍‬‬
‫‬‫‪ΝήΨΘ‬‬ ‫‪γ΍‬‬ ‫‬‫‪ΕΎ‬‬‫‪ϴ‬‬‫‪τόϤϟ‬‬ ‫‪΍‬‬
‫‬‫‪ϩάϫ‬‬‫‪Ϧϣ‬‬‫‪Ύ‬‬‫‪ϗϼτϧ‬‬‫‪΍‬‬
‫اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ اﺛﺮ ﻋﺪم اﺣﺘﺮاﻣﮭﺎ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻧﺸﺎط ‪ :2‬ﺗﻌﺮف اﻟﻮاﺳﻤﺎت اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ واﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ ﻟﻠﺬاﺗﻲ‪Les marqueurs membranaires :‬‬
‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ‪ : 5‬اﻟﻄﺒﯿﻌﺔ اﻟﺠﺰﯾﺌﯿﺔ ﻟﻠﻤﺮﻛﺐ اﻟﺮﺋﯿﺴﻲ ﻟﻠﺘﻼؤم‬
‫اﻟﻨﺴﯿﺠﻲ ‪:‬‬
‫أدت اﻷﺑﺤﺎث ﺣﻮل وﺟﻮد اﻟﻔﺼﺎﺋﻞ اﻟﻨﺴﯿﺠﯿﺔ إﻟﻰ اﻛﺘﺸﺎف ﺑﻌﺾ اﻟﺠﺰﯾﺌﺎت ) ﺑﺮوﺗﯿﻨﺎت ( ﻋﻠﻰ ﻏﺸﺎء ﺟﻤﯿﻊ اﻟﺨﻼﯾﺎ اﻟﻤﻨﻮاة ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء اﻟﻜﺮﯾﺎت‬
‫اﻟﺤﻤﺮاء‪ .‬وﺗﺤﺪد ھﺬه اﻟﺒﺮوﺗﯿﻨﺎت اﻟﻔﺼﺎﺋﻞ اﻟﻨﺴﯿﺠﯿﺔ‪ .‬ﺳﻤﯿﺖ أوﻻ ب ‪ ،(Human Leucocyte Antigen ) HLA‬ﺛﻢ أﻃﻠﻖ ﻋﻠﯿﮭﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬
‫ﻣﺼﻄﻠﺢ اﻟﻤﺮﻛﺐ اﻟﺮﺋﯿﺴﻲ ﻟﻠﺘﻼؤم اﻟﻨﺴﯿﺠﻲ ‪ .(Complexe Majeur d’histocompatibilité) CMH‬وھﻲ ﻛﻠﯿﻜﻮﺑﺮوﺗﯿﻨﺎت ﺗﻮﺟﺪ ﻓﻲ‬
‫ﺻﻨﻔﯿﻦ‪ :‬اﻟﺼﻨﻒ ‪ ( CMH-I ) :I‬ﯾﻮﺟﺪ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ ﺟﻤﯿﻊ ﺧﻼﯾﺎ اﻟﺠﺴﻢ اﻟﻤﻨﻮاة‪ .‬واﻟﺼﻨﻒ ‪ ( CMH-II ) II‬ﯾﻮﺟﺪ أﺳﺎﺳﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ ﺑﻌﺾ‬
‫ﺧﻼﯾﺎ اﻟﺠﮭﺎز اﻟﻤﻨﺎﻋﻲ ‪ ) .‬أﻧﻈﺮ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ‪ 1‬ﻟﻮﺣﺔ ‪( 2‬‬
‫ﺑﻌﺪ إﻋﻄﺎء ﻋﻨﺎﺻﺮ ھﺬه اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ‪ ،‬ﻗﺎرن ﺑﯿﻦ ﺟﺰﯾﺌﺎت ‪ CMH-I‬و ‪ CMH-II‬وارﺑﻂ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ وﺑﯿﻦ رﻓﺾ اﻟﻄﻌﻢ‪.‬‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ﯾﻮﺳﻒ اﻷﻧﺪﻟﺴﻲ‬ ‫اﻟﻠـــــــﻮﺣـــــﺔ ‪1‬‬ ‫ﺗﻌﺮف اﻟﺠﺴﻢ ﻣﺎ ھﻮ ذاﺗﻲ وﻣﺎ ھﻮ ﻏﯿﺮ ذاﺗﻲ‬
‫‪CMH-I‬‬ ‫‪CMH-II‬‬ ‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ‪ : 1‬اﻟﻮاﺳﻤﺎت اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻟﻠﺬاﺗﻲ‪.‬‬
‫أﻧﻤﻮذج اﻟﺒﻨﯿﺔ اﻟﺠﺰﯾﺌﯿﺔ ﻟﻠﻐﺸﺎء اﻟﺴﯿﺘﻮﺑﻼزﻣﻲ‬
‫‪α2‬‬ ‫‪α1‬‬ ‫‪β1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪α1‬‬
‫ﺧﺎرج اﻟﺨﻠﯿﺔ‬

‫‪α3‬‬ ‫ﻏﺸﺎء ﺳﯿﺘﻮﺑﻼزﻣﻲ‬ ‫‪α2‬‬ ‫‪β2‬‬ ‫‪4‬‬


‫‪β2m‬‬
‫ﻜﺭﻴﺔ ﺒﻴﻀﺎﺀ‬
‫‪1‬‬
‫اﻟﺴﯿﺘﻮﺑﻼزم‬ ‫‪2‬‬
‫ﺳــــــــﯿـــــــﺘــــــــﻮﺑــــــــﻼزم‬

‫اﻟﺼﺒﻐﻲ ‪6‬‬ ‫ﺗﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﺗﺮﻛﯿﺐ ﺑﺮوﺗﯿﻨﺎت ‪ CMH‬ﻋﻨﺪ اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ‪:2‬‬


‫أرﺑﻊ ﻣﻮرﺛﺎت ﻣﺤﻤﻮﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺒﻐﻲ ‪. 6‬وﯾﺸﺎر ﻟﮭﺎ‬
‫ﻣﻮرﺛـــﺎت ‪CMH‬‬
‫ﺑﺎﻟﺤﺮوف ‪ . D , B , C , A :‬وﻟﮭﺬه اﻟﻤﻮرﺛﺎت ﺛﻼث ﺧﺼﺎﺋﺺ أﺳﺎﺳﯿﺔ ‪:‬‬
‫‪CMH-II‬‬ ‫‪CMH-I‬‬
‫‪ ‬ﺗﻮﺟﺪ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻋﺪة ﺣﻠﯿﻼت ‪:‬‬
‫‪DP‬‬ ‫‪DQ‬‬ ‫‪DR‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪A‬‬ ‫) ‪.(72 DP , 49 DQ , 199 DR , 188 B , 63 C , 82 A‬‬
‫‪ ‬ھﺬه اﻟﺤﻠﯿﻼت ﻣﺘﺴﺎوﯾﺔ اﻟﺴﯿﺎدة ‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﻤﻮرﺛﺎت ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ‪ ) .‬أﻧﻈﺮ اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺘﻔﺴﯿﺮي أﻣﺎﻣﮫ (‬
‫ﻏﺸﺎء ﺳﯿﺘﻮﺑﻼزﻣﻲ‬

‫‪β‬‬ ‫‪β‬‬ ‫‪β‬‬ ‫ﯾﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﺗﺮﻛﯿﺐ ‪ CMH-I‬اﻟﻤﻮرﺛﺎت ‪ A‬و ‪ B‬و ‪. C‬‬


‫‪βα‬‬ ‫‪βα‬‬ ‫‪βα‬‬ ‫‪α‬‬ ‫‪α‬‬ ‫‪α‬‬ ‫ﯾﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﺗﺮﻛﯿﺐ ‪ CMH-II‬اﻟﻤﻮرﺛﺎت ‪ DP‬و ‪ DQ‬و ‪. DR‬‬
‫اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ھﺬه اﻟﻤﻌﻄﯿﺎت ﻓﺴﺮ أﺻﻞ اﻟﺘﻨﻮع اﻟﻜﺒﯿﺮ ﻓﻲ ﺟﺰﯾﺌﺎت ‪CMH‬‬
‫اﻟﺼﺒﻐﻲ ‪15‬‬ ‫ﺑﯿﻦ اﻷﻓﺮاد‪.‬‬

‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ‪ : 3‬اﻟﻮاﺳﻤﺎت اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ ﻟﻠﺬاﺗﻲ‪.‬‬


‫ﻟﻜﺪﯾﻦ‬
‫ﻣﺼﻞ اﺧﺘﺒﺎر ﻣﻀﺎد‬ ‫ﻣﺼﻞ اﺧﺘﺒﺎر ﻣﻀﺎد‬ ‫ﻣﺼﻞ اﺧﺘﺒﺎر ﻣﻀﺎد‬ ‫‬
‫‪ΕΎ‬‬ ‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ϳ‬‬
‫‪ήϜϟ‬‬ ‫‪΍‬‬
‫‬‫‪Δϴ‬‬‫‪θѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫΃‪Ϗ‬‬ ‫‬‫‪Ϟѧ‬‬‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ϤΤΗ‬‬
‫اﻟﻔﺼﯿﻠﺔ‬ ‫ﻣﻮﻟﺪ اﻟﻠﻜﺪ‬ ‫) ﻣﻀﺎدات‬
‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪AB‬‬ ‫‬
‫‪ΕΎ‬‬ ‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪Ό‬‬
‫‪ϳ‬‬‫‪ΰΟ‬‬ ‫‬‫˯‬‫‪΍‬‬‫‪ήѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪Ϥ‬‬‫‪Τϟ‬‬‫‪΍‬‬
‫أﺟﺴﺎم (‬
‫‬
‫‪ϒѧ‬‬ ‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪Ϡ‬‬‫‪Θ‬‬‫‪ΨΗ‬‬‫‬‫‪ˬΔѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ϴ‬‬
‫‪Ϩ‬‬‫‪ϴ‬‬ ‫‪Η‬‬
‫‪ϭήΑϮϜϴ‬‬ ‫‪Ϡ‬‬‫‪ϛ‬‬
‫‬
‫‪ϯϮΘ‬‬ ‫‪δѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ϣ‬‬‫‪ϰѧ‬‬‫‪Ϡ‬‬‫‪ϋ‬‬‫‪Ύ‬‬‫‪ѧ‬‬‫‪ϬϨ‬‬ ‫‪ϴ‬‬‫‪Α‬‬‫‪Ύ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪Ϥϴ‬‬‫‪ϓ‬‬
‫‪A‬‬ ‫ﻣﻀﺎد ‪B‬‬
‫‬
‫‪Εϼδѧ‬‬ ‫‪Ϡ‬‬
‫‪δϠ‬‬ ‫‪ϟ‬‬
‫‪ϲ΋‬‬ ‫‪Ύ‬‬
‫‪ϬϨ‬‬ ‫‪ϟ‬‬‫‪΍‬‬‫‪˯ΰΠϟ‬‬ ‫‪΍‬‬
‫‪A‬‬ ‫‬
‫‪΍‬‬‫‪άѧ‬‬‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ϫ‬‬‫‪Ϟѧ‬‬‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪Μ‬‬‫‪Ϥϳ‬‬‫‪ϭ‬‬‫‬‫‪Δϳ‬‬ ‫‪ήϜδѧ‬‬ ‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ϟ‬‬
‫‪΍‬‬
‫‬
‫‪ϲϋϮѧ‬‬ ‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪Ϩ‬‬
‫‪ϟ‬‬‫‪΍‬‬‫‬
‫‪Ϣѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪γ΍‬‬‫‪Ϯϟ‬‬ ‫‪΍‬‬‫‬
‫‪˯ΰѧ‬‬ ‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪Πϟ‬‬‫‪΍‬‬
‫‬
‫‪ϱΩΆѧ‬‬ ‫‪Η‬‬‫‪ϭ‬‬‫‬‫‪Δϳ‬‬
‫‬ ‫‪ϮϣΪϟ‬‬ ‫‪΍‬‬
‫‪ΔϠ‬‬ ‫‪ϴ‬‬‫‪μ ϔϠ‬‬‫‪ϟ‬‬
‫‬
‫‪ϲѧ‬‬ ‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬‫‪Θ‬‬
‫‪ϟ‬‬‫‪΍‬‬‫‬‫‪ΕΎ‬‬‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪Ϩ‬‬‫‪ϴ‬‬‫‪Η‬‬‫‪ϭήΑϮϜϴ‬‬ ‫‪Ϡ‬‬‫‪Ϝϟ‬‬‫‪΍‬‬
‫ﻣﻀﺎد ‪A‬‬ ‫‪ AΕΎ‬أو ‪B‬‬ ‫‪Ϥѧ‬‬
‫‪γ΍‬‬ ‫‪Ϯϟ‬‬ ‫‪΍‬‬‫‪ϞϤΤΗ‬‬
‫‪H‬‬ ‫وﻣﻀﺎد ‪B‬‬ ‫‬
‫‪ϰϤδѧ‬‬ ‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪Η‬‬
‫‪ϭ‬‬‫‪ˬΪѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ϜϠ‬‬‫‪Θ‬‬‫‪ϟ‬‬‫‪΍‬‬‫‬‫‪ϰѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ϟ‬‬
‫·‬
‫‪O‬‬ ‫ﻣﻮﻟﺪات اﻟﻤﻀﺎد‪.‬‬
‫‬
‫‪Ϫѧ‬‬ ‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ϣΎ‬‬ ‫΃‪ϣ‬‬‫‬
‫‪ϝϭΪѧ‬‬‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪Πϟ‬‬‫‪΍‬‬‫‬‫‪ϲѧ‬‬ ‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪τόϳ‬‬
‫‬
‫‪Ϟ΋‬‬ ‫‪Ύ‬‬‫‪μѧ‬‬ ‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ϔϟ‬‬‫‪΍‬‬
‫‬‫‪Ϊѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ϳ‬‬‫‪ΪΤΗ‬‬ ‫‬‫‪Δѧ‬‬ ‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪Ϙϳ‬‬‫‪ήσ‬‬
‫‬
‫‪Ϊѧ‬‬‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪Ϩ‬‬‫‪ϋ‬‬ ‫‪ABO‬‬ ‫‪Δѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ϳ‬‬‫‪ϮϣΪϟ‬‬‫‪΍‬‬
‫‪B‬‬ ‫ﻣﻀﺎد ‪A‬‬ ‫‬
‫‪ϝΎ‬‬ ‫‪μѧ‬‬ ‫΃‪ϣ‬‬‫‪ϝΎ‬‬‫‪ϤόΘ‬‬‫‪γΎ‬‬ ‫‪ΑϥΎ‬‬ ‫‪δϧ‬‬ ‫‪Ϲ΍‬‬
‫‪B‬‬ ‫اﻻﺧﺘﺒﺎر‪.‬‬

‫‬
‫‪ΕΎ‬‬‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ϴ‬‬‫‪τόϣ‬‬‫‪Ϧѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ϣ‬‬‫‪Ύ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ϗϼτϧ‬‬ ‫‪΍‬‬
‫‬
‫‪ΝήΨΘ‬‬‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫΃‪γ‬‬
‫‬‫‪Δѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪Ϙϴ‬‬‫‪ΛϮϟ‬‬‫‪΍‬‬
‫‪A‬و‪B‬‬ ‫‬
‫‪ΕΎ‬‬‫‪Ϥѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪γ΍‬‬‫‪ϭ‬‬
‫‪ΕΎ‬‬ ‫‪ϴ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪λΎ‬‬ ‫‪Χ‬‬
‫‬
‫‪˯΍‬‬‫‪ήѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ϤΤϟ‬‬‫‪΍‬‬
‫‬‫‪ΕΎ‬‬‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ϳ‬‬‫‪ήϜϟ‬‬‫‪΍‬‬
‫‪AB‬‬ ‫ﻻﺷﻲء‬
‫‬
‫‪ΕΎ‬‬‫‪Ϥѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪γ΍‬‬‫‪Ϯϛ‬‬‫‪Ύ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ϬΘ‬‬ ‫‪ϴ‬‬‫΃‪Ϥϫ‬‬‫‪ϭ‬‬
‫ﺛﺎﻧﻮﯾﺔ ﻟﻠﺬاﺗﻲ‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ﯾﻮﺳﻒ اﻷﻧﺪﻟﺴﻲ‬ ‫اﻟﻠـــــــﻮﺣـــــﺔ ‪2‬‬ ‫ﺗﻌﺮف اﻟﺠﺴﻢ ﻣﺎ ھﻮ ذاﺗﻲ وﻣﺎ ھﻮ ﻏﯿﺮ ذاﺗﻲ‬
‫‪ ‬ﻧﺸﺎط ‪ :3‬ﻣﻔﮭﻮم اﻟﺬاﺗﻲ وﻏﯿﺮ اﻟﺬاﺗﻲ‪.‬‬

‫اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﻣﻌﻄﯿﺎت ھﺬه اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ﻣﯿﺰ ﺑﯿﻦ اﻟﺬاﺗﻲ وﻏﯿﺮ اﻟﺬاﺗﻲ‪ ،‬ﺛﻢ ﺻﻨﻒ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻏﯿﺮ اﻟﺬاﺗﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ‪:1‬‬

‫‪Virus de la poliomyélite C‬‬ ‫‪ A‬ﻋﺼﻴﺎﺕ ﻜﻭﺥ ﺍﻟﻤﺴﺒﺒﺔ ﻟﺩﺍﺀ ﺍﻟﺴل‬

‫‪ B‬ﺴﻤﻴﻥ ﺘﻔﺭﺯﻩ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺒﻜﺘﻴﺭﻴﺎ‬


‫ﻓﻴﺭﻭﺱ ﺸﻠل ﺍﻷﻁﻔﺎل‬ ‫ﻭﻴﺴﺒﺏ ﺘﺴﻤﻡ ﺍﻟﺩﻡ‬

‫‪...." F‬ﻧﻌﺘﻘﺪ أن اﻻﺳﺘﺠـــﺎﺑﺔ‬ ‫‪Trypanosome‬‬ ‫‪E‬‬


‫‬
‫‪Δѧ‬‬‫‪Βϗ΍‬‬‫‪ήϣ‬‬ ‫‪έϭΪѧ‬‬ ‫‪Α‬‬‫‪ϡϮѧ‬‬
‫‪ϘΗ‬‬‫‬‫‪Δϴ‬‬‫‪Θ‬‬‫‪ϋΎ‬‬ ‫‪Ϩ‬‬
‫‪Ϥϟ‬‬‫‪΍‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‬
‫‬
‫‪Ϊѧ‬‬‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ϗ‬‬‫‬‫‬‫‬‫‪ϥΎ‬‬ ‫‪σήδѧ‬‬ ‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ϟ‬‬‫‪΍‬‬
‫‬‫‪Ϊѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ο‬‬ ‫‪Δѧ‬‬‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ϴ‬‬‫‪Θ‬‬
‫‪ϋΎ‬‬ ‫‪Ϩ‬‬
‫‪ϣ‬‬
‫‬
‫‪έ΍‬‬ ‫‪ήϤΘ‬‬ ‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪γΎ‬‬ ‫‪Α‬‬
‫‪Ύ‬‬ ‫‪Ϩ‬‬
‫‪ϣΎ‬‬‫‪δѧ‬‬‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫΃‪Ο‬‬‫‬‫‪ν ήѧ‬‬‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪όΘ‬‬‫‪Η‬‬
‫‬
‫·‪ϻ‬‬ ‫‬‫‬‫‪ϥΎ‬‬ ‫‪σήδѧ‬‬ ‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪Ϡ‬‬‫‪ϟ‬‬‫‬
‫‪ΔΒΒδѧ‬‬‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ϣ‬‬‫‪ήѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪λΎ‬‬ ‫‪Ϩ‬‬‫‪όϟ‬‬
‫‬
‫·‪ϻ‬‬ ‫‪Ι Ϊѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪Τϳ‬‬‫‬‫‪ϻ‬‬‫‪ν ήѧ‬‬ ‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪Ϥϟ‬‬‫‪΍‬‬
‫‬‫‪΍‬‬‫‪άѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬‫‪ѧ‬‬
‫‪ѧ‬‬
‫‪ϫ‬‬‫΃‪ϥ‬‬
‫ﻧﺎدرا ﻓﮭﻨﺎك رﻓﺾ ﻣﻄﻠﻖ ﻟﻠﺨﻼﯾﺎ‬
‫اﻟﺘﻲ أﺻﯿﺒﺖ ﺑﺎﻟﺴﺮﻃﺎن ‪"...‬‬
‫‪ D‬ﻓﻁﺭ ﻤﺠﻬﺭﻱ ﻴﺴﺒﺏ ﻓﻁﺎﺭ ﺘﻨﺎﺴﻠﻲ ‪Candidas‬‬
‫‪ B.R. Bloom‬ﻧﻘﻼ ﻋﻦ ﻣﺠﻠﺔ‬
‫ﺤﻴﻭﺍﻥ ﺃﻭﻟﻲ ﻤﺴﺒﺏ ﻟﺤﻤﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻨﻘﻌﺎﺕ‬ ‫‪albicans‬‬
‫‪ La recherche‬ﺑﺘﺼﺮف‬

‫ﺍﻟﻘﺭﺍﺩﻴﺔ ﺍﻟﻤﻜﻭﻨﺔ ﻟﻐﺒﺎﺭ ﺍﻟﻤﻨﺎﺯل‬ ‫‪H‬‬ ‫‪ Sarcoptes scabiei‬ﺍﻟﻘﺭﺍﺩﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﺒﺒﺔ ﻟﻠﺠﺭﺏ‬ ‫‪G‬‬

‫‪I‬‬
‫‪K‬‬
‫ﻜﺭﻴﺔ‬
‫ﻜﺭﻴﺔ‬
‫ﺤﻤﺭﺍﺀ‬
‫ﺒﻴﻀﺎﺀ‬

‫‪J‬‬

‫ﺤﺒﺔ‬
‫ﻟﻘﺎﺡ‬
‫ﺧﻼﯾﺎ اﻟﻄﻌﻢ ﻋﻨﺪ زرع اﻟﺠﻠﺪ أو اﻷﻋﻀﺎء‬ ‫‪M‬‬
‫ﺨﻠﻴﺔ ﻋﺼﺒﻴﺔ‬ ‫‪L‬‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ﯾﻮﺳﻒ اﻷﻧﺪﻟﺴﻲ‬ ‫اﻟﻠـــــــﻮﺣـــــﺔ ‪3‬‬ ‫ﺗﻌﺮف اﻟﺠﺴﻢ ﻣﺎ ھﻮ ذاﺗﻲ وﻣﺎ ھﻮ ﻏﯿﺮ ذاﺗﻲ‬
‫ـﺔ‬
‫ـﺔ ﻟﻤﻔﺎﻭﻴـ‬
‫ﻜﺭﻴـ‬ ‫ـﺔ‬
‫ـﺔ ﻟﻤﻔﺎﻭﻴـ‬
‫ﻜﺭﻴـ‬ ‫ـﺔ‬
‫ـﺔ ﻟﻤﻔﺎﻭﻴـ‬
‫ﻜﺭﻴـ‬

‫ﻤﺭﻜﺏ‬ ‫ﻫﺠﻭﻡ‬ ‫ﻤﺭﻜﺏ‬ ‫ﻤﺭﻜﺏ‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ﯾﻮﺳﻒ اﻷﻧﺪﻟﺴﻲ‬


‫ـﺩ‬
‫ـﺩ ﺒﻴﺒﺘﻴــ‬
‫ﻋﺩﻴــ‬ ‫ـﺩ ‪- CMH‬‬ ‫ـﺩ ﺒﻴﺒﺘﻴــ‬
‫ﻋﺩﻴــ‬
‫ـﺩ‬
‫ـﺩ ﺒﻴﺒﺘﻴــ‬
‫ﻋﺩﻴــ‬ ‫ﻋﺎﺩﻱ‬
‫ﻏﻴﺭ ﺫﺍﺘــﻲ ‪- CMH‬‬ ‫ﻏﻴﺭ ﻋﺎﺩﻱ ‪- CMH‬‬
‫ﺒﻴﺒﺘﻴــــﺩ‬ ‫‪CMH‬‬
‫ﻓــﻴﺭﻭﺱ‬ ‫ﺒﻴﺒﺘﻴــــﺩ‬ ‫‪CMH‬‬ ‫ﻫﺠﻭﻡ‬ ‫ﺒﻴﺒﺘﻴــــﺩ‬ ‫‪CMH‬‬
‫‪8‬‬

‫‪ARNm‬‬
‫‪1‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬

‫ﻨﻭﺍﺓ‬ ‫‪ARNm‬‬ ‫‪ARNm‬‬


‫‪3‬‬

‫ـﺎﻓﺭﺓ‬
‫ﻤﻭﺭﺜﺔ ﻁـ‬ ‫ﻤﻭﺭﺜﺔ ﻋﺎﺩﻴﺔ‬

‫اﻟﻠـــــــﻮﺣـــــﺔ ‪4‬‬
‫ـﺔ‬
‫ـﻴﺭ ﻨﺘﻴﺠـ‬
‫ـﻲ ﻤﻐـ‬
‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ‪ :3‬ﺫﺍﺘـ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ‪ :2‬ﺫﺍﺘﻲ ﻤﻐــﻴﺭ‬
‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ‪ :1‬ﺫﺍﺘﻲ ﻋﺎﺩﻱ‬
‫ﺘﺴــﺭﺏ ﻓﻴﺭﻭﺴــﻲ‬ ‫ـﺭﺓ‬‫ـﺔ ﻁﻔـ‬‫ﻨﺘﻴﺠـ‬
‫ـﺔ ‪ :6‬ﺨﻁﺎﻁــﺔ ﺘﺭﻜﻴﺒﻴــﺔ ﺘﻭﻀــﺢ ﺩﻭﺭ ﺠﺯﻴﺌــﺎﺕ ‪CMH‬‬
‫ﺍﻟﻭﺜﻴﻘــ‬
‫‪............................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................................................‬‬
‫ﺑﻌﺪ ﺗﺤﺪﯾﺪ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻖ ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻟﻤﻌﻄﯿﺎت ﻣﺒﺮزا دور ﺟﺰﯾﺌﺎت ‪ CMH‬ﻓﻲ ﻛﻞ ﺣﺎﻟﺔ‪.‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................................................‬‬

‫ﺗﻌﺮف اﻟﺠﺴﻢ ﻣﺎ ھﻮ ذاﺗﻲ وﻣﺎ ھﻮ ﻏﯿﺮ ذاﺗﻲ‬


‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ‪ : 1‬ﺧﻄﺎﻃﺔ ﺗﺮﻛﯿﺒﯿﺔ ﺗﻮﺿﺢ دور ﺟﺰﯾﺌﺎت ‪ CMH‬ﻓﻲ ﻋﺮض ﺑﯿﺒﺘﯿﺪات اﻟﺬاﺗﻲ وﻏﯿﺮ اﻟﺬاﺗﻲ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻧﺸﺎط ‪ :4‬دور ﺟﺰﯾﺌﺎت ‪. CMH‬‬