Bedeutende Lehrerfiguren

Von Platon bis Hasan al-Banna

Hrsg. v. Tobias Georges, Jens Scheiner u. Ilinca Tanaseanu-
Döbler

Dieser Sammelband geht auf eine Vorlesungsreihe zurück, welche das Forschungszentrum
»Bildung und Religion (EDRIS)« der Universität Göttingen ausgerichtet hat. In 12 Einzelbeiträgen
beleuchtet er das Themenfeld von Bildung und Religion anhand bedeutender Lehrer, von
denen die meisten während der Zeit des frühen römischen Kaiserreichs bis zur klassischen
Periode des Islam (1.-13. Jh. n. Chr.) wirkten. Vorgestellt werden Lehrerpersönlichkeiten wie
etwa Platon, Jesus, Plutarch, Flavius Josephus, Libanios, Proklos, Muhammad oder al-Farabi,
die die Traditionsbereiche der griechisch-römischen Antike und der monotheistischen
Religionen Judentum, Christentum und Islam geprägt haben oder von ihnen geprägt wurden.
Zwei Beiträge, die aus der griechisch-römischen Antike und dem Islam thematisch eine Brücke
in die Moderne schlagen und so die Weiterwirkung und bleibende Relevanz dieser Traditionen
für die Gegenwart zeigen, schließen den Band ab.

Inhaltsübersicht

Reinhard Feldmeier: Gottessohn und Lehrer – Jesus von Nazareth – Jens Halfwassen: Der
»göttliche Platon« – Gründer einer philosophischen Religion? – Rainer Hirsch‐Luipold: Plutarch
2015. XVIII, 396 Seiten. – Religiöse Philosophie als Bildung zum Leben – Tobias Georges: Origenes – Lehrer der
göttlichen Tugenden – Andreas Müller: Johannes Sinaites – Mönch, Abt und Lehrer – Heinz‐
ISBN 978-3-16-153030-2 Günther Nesselrath: Der Heide Libanios und der Christ Johannes Chrystostomos – Lehrer und
fadengeheftete Broschur Schüler? – Bernd Schröder: Flavius Josephus – Jüdischer »Lehrer« von Römern und Griechen –
29,00 € Ilinca Tanaseanu‐Döbler: Anleitung zur Glückseligkeit – der spätantike Philosoph Proklos als
Lehrer – Jens Scheiner: »Ich aber wurde als Lehrer gesandt!«. Der Prophet Mohammed als
spiritus rector der Muslime – Ulrich Rudolph: Al‐Farabi und die Neubegründung der
Philosophie in der islamischen Welt – Christoph Au arth: Talente muss man entwickeln! –
Aufklärung, Erziehung und Gehorsam in der Pädagogik um 1800 – Gudrun Krämer: Hasan al‐
Banna, die ägyptischen Muslimbrüder und das Projekt der islamischen Reform

Tobias Georges Geboren 1972; 1992–99 Studium der Ev. Theologie; 1999–2002 Vikariat; 2002
Ordination; 2004 Promotion; 2009–15 Juniorprofessor am Zentrum EDRIS der Georg-August-
Universität Göttingen; 2010 Habilitation; seit 2015 ordentlicher Professor für Geschichte des
Christentums und seiner interreligiösen Beziehungen an der Theologischen Fakultät der Georg-
August-Universität Göttingen.

Jens Scheiner ist Juniorprofessor und Leiter der Forschergruppe »O enbarung, Ratio und
Identität: Bildung in der frühen und klassischen Zeit des Islam (vom 7. bis zum 13. Jh. n. Chr.)«
an der Universität Göttingen.

Ilinca Tanaseanu-Döbler Geboren 1979; 1997–2002 Studium der Religionswissenschaft,

Biblischen Theologie und Philosophie an der Universität Bayreuth; 2005 Promotion in
Religionswissenschaft an der Universität Bayreuth; 2012 Habilitation an der Universität Bremen;
seit 2015 Professorin für Religionswissenschaft – Schwerpunkt Europäische Religionsgeschichte
an der Georg-August-Universität Göttingen.

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