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UNIDAD II.

PROCESOS BÁSICOS DE
PENSAMIENTO

2. COMPARACIÓN Y
RELACIÓN

COMPILADO POR: Dra. Zully Carvache


Imagen A
Imagen B

Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
Imagen A
Imagen B

Imagen A Imagen B
Variable
Gato Conejo
Nombre
Mamífero
Clase de Vertebrado Mamífero
20 cm suelo a lomo
Altura 15 cm suelo a lomo
Herbívoro
Tipo de Alimentación carnívoro
Claro
Tonalidad gris

Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
PROCESO DE COMPARACIÓN
A una misma variable, características
diferentes, a este proceso lo llamamos
comparación . Nos permite establecer
diferencias e igualdades entre dos
objetos, hechos o situaciones.
Variable Imagen A Imagen B Comparación
Nombre Gato Conejo Diferente
Clase de Mamífero Mamífero Igual
Vertebrado
15 cm suelo a 20 cm suelo a Diferente
Altura lomo lomo
Diferente
Tipo de carnívoro Herbívoro
Diferente
Alimentación
gris Claro
Tonalidad Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
Ampliaremos el ejercicio ,
aumentando una figura, cuyas
características son:

Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
Ampliaremos el ejercicio , aumentando una
figura, cuyas características son:

Variable Imagen C
Nombre Tigre
Clase de Mamífero
Vertebrado
90 cm suelo
Altura a lomo
Tipo de Carnívoro
Alimentación
Claro con
Tonalidad líneas
Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
Como afecta esta tercera imagen la
comparación de las imágenes A y B?

Variable Imagen B
Imagen A Comparación
Nombre Conejo
Gato Diferente
Clase de Mamífero
Mamífero Igual
Vertebrado
15 cm suelo a 20 cm suelo a
Altura Semejantes
lomo lomo
Tipo de Diferente
carnívoro Herbívoro
Alimentación Diferente
gris Claro
Tonalidad
Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
COMPARACIÓN
Proceso que consiste en identificar las
características semejantes y diferentes, de dos o
mas objetos o situaciones. Cada par de
características debe corresponder una misma
variable.
Procedimiento para la comparación

 Definir el propósito
 Identificar las variables
 Determinar las características asociadas a cada
variable
 Identificar las diferencias, igualdades o
semejanzas para cada variable
Practica 1: Compara los objetos A y B

Variable Objeto A Objeto B Comparación

Numero de lado ___________ ___________ ___________

___________ ___________ ___________


Tipo de figura
___________ ___________ ___________
Color del borde
__________ ___________ ___________
Presencia ____________
__________ ___________
Angulo recto
Área
Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
Practica 2:
Marca en la figura de la derecha las tres diferencias
respecto a la figura de la izquierda en ambos
pares de cuadros.

Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
Practica 3: Compara los objetos A y B

Variable Objeto A Objeto B Comparación


___________ ___________ ___________ ___________
___________ ___________ ___________ ___________
___________ ___________ ___________ ___________
__________ __________ ___________ ___________
__________ __________ ___________ ___________

Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
Practica 4:
En cada una de las 3 filas, circula el numero
correspondiente a la figura que mas se parezca
a la figura en el extremo izquierdo

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Practica 5:
Compara los objetos A y B . Considera
solo lo que esta dentro del rectángulo

Variable Objeto A Objeto B Comparación


___________ ___________ ___________ ___________
___________ ___________ ___________ ___________
___________ ___________ ___________ ___________
__________ __________ ___________ ___________
__________ __________ ___________ ____________
Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
Practica 6:
Identifica algunas variables donde las figuras sean diferentes y semejantes

Variable Objeto A Objeto B Comparación


___________ ___________ ___________ ___________
___________ ___________ ___________ ___________
___________ ___________ ___________ ___________
__________ __________ ___________ ___________
__________ __________ ___________ ____________
Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
Practica 7:
Compara una escuela (A) con un
hospital (B)

Variable Objeto A Objeto B Comparación


___________ ___________ ___________ ___________

___________ ___________ ___________ ___________

___________ ___________ ___________ ___________

__________ ___________ ___________


__________
__________ ___________ ____________
__________
Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
Practica 8: Observa las cinco figuras que se muestran a
continuación y contesta las preguntas que siguen.

¿Con respecto a que variables las figuras B y C son iguales? __________________________________

¿Con respecto a que variables las figuras A, D y E son iguales? __________________________________

¿Con respecto a que variables las figuras B y D son semejantes? _________________________________

¿Con respecto a que variables las figuras A, B, C y D son iguales? ________________________________

¿Con respecto a que variables las figuras A y C son semejantes? _________________________________

¿Es posible comparar dos objetos aún cuando no los estemos observando? ¿Por qué?
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
¿Qué utilidad piensas tiene el proceso de comparación?
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Practica 9:
Lee cuidadosamente las siguientes oraciones que
aparentemente se refieren a situaciones totalmente
diferentes; sin embargo, si las examinamos podemos
encontrar por lo menos un punto en común entre algunas
de ellas. Trata de formar pares de oraciones que sean
semejantes en alguna variable y únelas con una línea.

1. El cazador atrapa la liebre.


2. El álbum que me regalaste me fue útil.
3. María va a la escuela de música.
4. El museo está abierto los domingos.
5. Luisa asiste regularmente a la clase de inglés.
6. El policía captura un ladrón.
Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
Practica 10:
Identifica las figuras de la derecha que sean iguales a las de la izquierda y
anótales el número que corresponda.

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Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
Relación
Proceso que permite establecer nexos entre pares
de características correspondientes a una misma
variable a partir de su comparación

Procedimiento para la relación

 Definir el propósito
 Identificar la variable
 Identificar las características correspondientes a la
variable
 Identificar la diferencia, igualdad o semejanza para
la variable
 Formular la relación
Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
Practica 11:
Establece una relación a partir de texto que se
presenta y de la variable indicada.
a) Antonio estudia en bachillerato en el Liceo Sucre y Jacqueline lo hace en el Liceo
Olmedo
Variable: Nivel de estudio
___________________________________________________________________________
b) Ana practica natación y Leonor atletismo
Variable: Deporte practicado
___________________________________________________________________________
c) Irma vive en la calle tercera de los Cedros y Rita vive en la calle tercera de los Ríos
Variable: Sitio donde vive
___________________________________________________________________________
d) Sonia tiene 14 años y Sandra 12 años
Variable: Edad
___________________________________________________________________________
e) La estatura de Hugo es de 120 cm y la de Rodrigo 140 cm
Variable: Estatura
___________________________________________________________________________
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Practica 12:
Establece una relación para cada una de las
variables a partir de la información de la
tabla que sigue.
Variable Ricardo Mariana
Año de estudio Quinto Octavo
Asignatura preferida Matemáticas Matemáticas
Antigüedad en el colegio 5 años 5 años
Distancia a la que viven del colegio 2 km 4,5 km
Relación 1:
__________________________________________________________________
Relación 2:
__________________________________________________________________
Relación 3:
__________________________________________________________________
Relación 4:
__________________________________________________________________
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Ahora procedemos a establecer las relaciones.
Relación 1:
__________________________________________________
_____________________
Relación 2:
__________________________________________________
_____________________
Relación 3:
__________________________________________________
_____________________

Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
Cierre
¿Qué utilidad tienen las practicas realizadas?
___________________________________________________
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¿Qué aprendiste en esta lección?
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¿Para qué te ayuda saber comparar correctamente?
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¿A qué tipo de objetos podemos aplicar el proceso de
relacionar?
___________________________________________________
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Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.

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