Evaluacion Cibercultura

Comenzado el viernes, 1 de marzo de 2019, 16:37
Estado Finalizado
Finalizado en viernes, 1 de marzo de 2019, 17:22
Tiempo empleado 45 minutos 18 segundos
Puntos 11,00/30,00
Calificación 27,50 de 75,00 (37%)
Comentario - Tu desempeño es aceptable. Es muy importante volver sobre las lecturas sugeridas para tener m
la importancia de crear Comunidades Virtuales de Conocimiento CVC y sus beneficios
 Crear procesos de conocimiento al interior de un grupo de personas para aprender de una te

 Comprender que el conocimiento no esta almacenado en un único lugar, ni lo posee una sola
importancia de trabajar en equipo para entre todos crear Inteligencia Colectiva
 Despensar la manera tradicional como se adquiere el conocimiento para dar paso a la interac
digitales que permiten dinámicas e apropiación del conocimiento
También es importante logres comprender la manera como la violencia de género se ha convalid

violencia de género, la estamos llevando las redes sociales. ¿Será que debemos seguir tolera
caricaturas y chistes con implicaciones de violencia de género en las redes sociales?.
Volver sobre las lecturas es tener la capacidad de transformar el mundo virtual y crear discurso p
mundo virtual
Pregunta 1
Finalizado
Puntúa 1,00 sobre 1,00
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
Que analogía realizan en la ONG, derechos digitales para atacar expresiones

como: "no importa de todas maneras internet no es la vida, las redes sociales
no son reales ni concretas " Según el video "Violencia de género: tan real
como virtual" de Yoani S. (Productor). (2017)
Seleccione una:
a. Analogía del agua
b. Analogía del pescador
c. Analogía del árbol.
d. Analogía del condón
Pregunta 2
Finalizado
Desmarcar
Cuál es el tema central del video "Violencia de género: tan real como virtual"
de Yoani S. (Productor). (2017)
Seleccione una:
a. Las relaciones sociales y las TIC
b. Las tecnologías de la información y la comunicación
c. La violencia del mundo real se proyecta al virtual, y la existencia de espacios para combatirla
d. El internet de las cosas
Pregunta 3
Finalizado
Desmarcar
Existen diversas tipologías de comunidades virtuales, según Jonassen, Peck y

Wilson (1999), una de ellas establece que, las TIC pueden contribuir a
conectar alumnos de la misma clase o de alrededor del mundo, con el objeto
de lograr objetivos comunes. Muchas de estas comunidades apoyan la
reflexión sobre el conocimiento construido y sobre el proceso utilizado para
construirlo por parte de los alumnos, este tipo de comunidad se refiere a:
Seleccione una:
a. Construcción de conocimiento.
b. De aprendizaje
c. Discursivas.
d. Práctica de aprendizaje
Pregunta 4
Finalizado
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¿Cuáles son las principales características de las comunidades de aprendizaje?
Seleccione una:
a. Las comunidades virtuales de aprendizaje valoran el proceso colectivo de descubrimiento y las personas dentro
de ellas valorar vivir con sus propios interrogantes.
b. Cuando hablamos de comunidades virtuales, solemos referirnos a las que surgen en los distintos ámbitos
procesionales para el intercambio de ideas y experiencia y el desarrollo profesional y personal de sus miembros.
c. La construcción de conocimiento se convierte en una actividad social, no una solitaria actividad de retención y
regurgitación
d. La premisa para la comunidad virtual de aprendizaje es la colaboración (creación compartida). El tema no es la
comunicación o el trabajo en equipo si no la creación de valor
Pregunta 5
Finalizado
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Este tipo de preguntas consta de un (1) enunciado y 5 opciones (A, B, C, D,

E). Sólo 1 de estas opciones responde correctamente la pregunta. El
estudiante debe seleccionar la respuesta correcta y marcarla
Cuando un grupo de personas reales, una comunidad real, sean
profesionales, estudiantes o un grupo con aficiones comunes, usa la
telemática para mantener y ampliar la comunicación, hace referencia
a:
A. Trabajo colaborativo
B. Web profunda
C. Comunidades virtuales
D. Ambientes de aprendizaje
E. Aprendizaje colaborativo
Seleccione una:
a. A
b. D
c. B
d. C
Pregunta 6
Finalizado
Desmarcar
La importancia de la colaboración: el objetivo es crear una experiencia

compartida en lugar de una experiencia que es compartida.
¿Cuál de las siguientes opciones considera que es la adecuada para
explicar la frase anterior?
Seleccione una:
a. La premisa de la colaboración se deriva del aprendizaje continuo entre los diversos miembros de una comunidad
en la cual se valoran los procesos de descubrimiento, participación y creación de conocimiento de cada uno para la
construcción del aprendizaje colaborativo y lograr un objetivo en común.
b. La premisa de colaboración se deriva de procesos exitosos de comunicación entre los miembros de una
comunidad, los cuales contribuyen a través de sus experiencias, ideas y contextos a la creación de un valor de
conocimiento compartido y de crecimiento autónomo.
c. La premisa de la colaboración se deriva de la construcción de conocimiento a partir del intercambio de ideas y
aportes por parte de cada miembro de la comunidad condicionando la calidad de esta.
d. La premisa de colaboración se deriva de procesos de aprendizaje colaborativo, de lograr un contexto que
enfatiza las interacciones inter e intragrupo donde los miembros participan autónomamente en un proceso de
aprendizaje colectivo mientras lograr un objetivo como grupo.
Pregunta 7
Finalizado
Desmarcar
Una de las siguientes opciones no corresponde al planteamiento de Pérez i Garcías (2002). para realizar la
acción tutorial en una comunidad virtual.
Seleccione una:
a. Los alumnos necesitan adquirir habilidades técnicas y comunicativas. Al inicio del programa de formación
b. Se debe asegurar una percepción adecuada de la actividad. Los grupos deben sentirse como grupos y
desarrollar normas y formas de entendimiento común
c. Disponibilidad tecnológica. Un adecuado acceso al sistema de comunicación durante el tiempo necesario
d. Guiar a los alumnos en el uso de las bases de información y conocimiento, así como proporcionar acceso a los
mismos para usar sus propios recursos
Pregunta 8
Finalizado
Desmarcar
La función primaria adjudicada a la comunidad de aprendizaje Google + la cual

usted creo junto a sus compañeros del grupo en el curso Cibercultura es:
Seleccione una:
a. Creación: Cuando se generan procesos de trabajo colaborativo con el objeto de lograr materiales, documentos y
proyectos compartidos
b. Distribución: puesto que la principal función es la distribución de información, mensajes y materiales entre los
miembros
c. Innovación e investigación: Desarrollando procesos de aprendizaje cuyo objetivo principal es poner en marcha
proyectos de investigación conjunta de acuerdo con la filosofía del trabajo conjunto en redes
d. Compartir: Se trata de comunidades donde prima el intercambio de experiencias y recursos
Pregunta 9
Finalizado
Desmarcar
Entre los elementos que definen el aprendizaje colaborativo en las

comunidades virtuales (Kaye, 1991) señala:
Seleccione una:
a. La colaboración lleva a la sinergia, y asume que, de alguna forma, el 'todo es más que la suma de las partes', de
tal forma que aprender colaborativamente tiene el potencial de producir ganancias de aprendizaje superiores al
aprendizaje aislado.
b. Todas las anteriores son correctas.
c. El aprendizaje colaborativo no implica necesariamente aprendizaje en grupo, sino la posibilidad de ser capaz de
confiar en otras personas para apoyar el propio aprendizaje y proporcionar feedback.
d. El aprendizaje es inherentemente un proceso individual, no colectivo, que es influido por una variedad de
factores externos, incluyendo las interacciones grupales e inter-personales
Pregunta 10
Finalizado
Desmarcar
Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra
PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une.
Para responder este tipo de preguntas, debe leerla completamente y señalar en la hoja de respuesta, la elegida de
acuerdo con las siguientes instrucciones:
Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la
afirmación.
Marque B si la afirmación y la razón y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación
CORRECTA de la afirmación.
Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.
Marque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.
Las comunidades virtuales de aprendizaje difieren, de esta forma, de la interpretación común de
comunidades PORQUE no están limitadas por la geografía, la industria, la profesión, el sexo, la raza, religión o
edad.
Seleccione una:
a. A
b. B
c. C
d. D
Pregunta 11
Finalizado
Desmarcar
Existe mayor probabilidad de lograr comunidades virtuales de aprendizaje

cuando se dan una serie ingredientes críticos, como son:
Seleccione una:
a. Se valora la vulnerabilidad y la diversidad.
b. Sentimiento de pertinencia
c. Deseo de trabajar en colaboración, compromiso y pertenencia.
d. Reina la curiosidad y la adversidad
Pregunta 12
Finalizado
Desmarcar
Este tipo de preguntas consta de un (1) enunciado y 5 opciones (A, B, C, D, E). Sólo 1 de estas opciones responde
correctamente la pregunta. El estudiante debe seleccionar la respuesta correcta y marcarla
Cuando un grupo de personas reales, una comunidad real, sean profesionales, estudiantes o un grupo con
aficiones comunes, usa la telemática para mantener y ampliar la comunicación, podemos de decir que se
esta organizando en:
Seleccione una:
a. Ambientes de aprendizaje
b. Aprendizaje colaborativo
c. Comunidades virtuales
d. Trabajo colaborativo
e. Web profunda
Pregunta 13
Finalizado
Desmarcar
Realizar tareas y perseguir intereses comunes hacen que las comunidades

virtuales de aprendizaje sean:
Seleccione una:
a. Débiles
b. Exitosas
c. Exclusivas
d. Complejas
Pregunta 14
Finalizado
Desmarcar
Este tipo de preguntas consta de un (1) enunciado y 4 opciones de respuesta

(1, 2, 3, 4). Sólo dos (2) de esas opciones responden correctamente a la
pregunta. El estudiante debe responder este tipo de preguntas de acuerdo con
el siguiente cuadro:
Si 1 y 2 son correctas, rellene el óvalo A
Si 2 y 3 son correctas, rellene el óvalo B
Si 3 y 4 son correctas, rellene el óvalo C
Si 2 y 4 son correctas, rellene el óvalo D
Si 1 y 3 son correctas, rellene el óvalo E
Según Jonassen, Peck y Wilson (1999) se establecen cuatro (4) tipos
de comunidades. ¿Cuáles de las siguientes pertenecen a ese grupo?:
1. Comunidades de construcción de conocimiento y Comunidades de discurso.
2. Comunidades de discusión y Comunidades de práctica.
3. Comunidades de práctica y Comunidades de aprendizaje.
4. Comunidades de aprendizaje y Comunidades sociales.
Seleccione una:
a. B
b. C
c. A
d. D
e. E
Pregunta 15
Finalizado
Desmarcar
Según el video "Violencia de género: tan real como virtual" de Yoani S.

(Productor). (2017)
La abogada mexicana Gisela Pérez de Acha, explica que es un tema de
violencia doméstica.
Seleccione una:
a. El bullying
b. El robo de datos
c. Las parejas abusivas que controlan.
d. El acoso callejero
Pregunta 16
Finalizado
Desmarcar
El sitio web, además de ser un espacio virtual de la comunidad de aprendizaje es considerado un
reservorio de información, un aula de aprendizaje, un espacio de comunicación y un espacio que vincula a
la comunidad con el mundo exterior.
La afirmación anterior es:
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 17
Finalizado
Desmarcar
De acuerdo a los conceptos relacionados en la lectura de “Comunidades

Virtuales de Aprendizaje Digital” una característica importante de la CVA es:
Seleccione una:
a. En determinadas circunstancias se generan interacciones fuertes ligadas a objetivos discretos que pueden dar
lugar a verdaderas comunidades de aprendizaje donde el motivo principal es el l intercambio y la intercomunicación
b. Las comunidades virtuales de aprendizaje tienen el poder de transcender fronteras artificiales,
interrelacionándonos junto con nuestra humanidad en espacios físicos, curiosidad y creatividad compartida
c. Van más allá de una conexión entre dispositivos y a diferencia de las físicas, generan relaciones humanas.
d. Permiten la creación compartida y más que la comunicación o el trabajo en equipo, la creación de valor,
logrando un contexto que enfatiza en las interacciones inter e intragrupo donde los miembros participan
autónomamente en un proceso de aprendizaje, mientras resuelven un problema como grupo
Pregunta 18
Finalizado
Desmarcar
Qué relación existe en el tema del ciberacoso especialmente contra mujeres y

el filtrado involuntario de información, según la opinión de la haktivista
Boliviana Imilla Hacker. Según el video "Violencia de género: tan real como
virtual" de Yoani S. (Productor). (2017)
Seleccione una:
a. La privacidad en las redes sociales hoy en día es innecesaria
b. El cifrado de información en redes sociales es un asunto del gobierno
c. No es fundamental la protección de datos en la red, puesto que no hay nada que ocultar redes sociales
d. Toda la información, nuestros datos, que dejamos libre en la red, escapa a nuestro control y por la naturaleza,
por cómo funciona internet esos datos o imágenes se pueden replicar muy fácilmente y propagar, es difícil prever
que puede suceder con la información una vez la dejamos libre
Pregunta 19
Finalizado
Desmarcar
Los servicios principales de comunicación e intercambio de las comunidades

orientadas a grupos según el nivel de madurez de la comunidad pueden variar.
En el caso de la Comunidad de aprendizaje de Google + la cual usted creo
junto a sus compañeros del grupo en el curso Cibercultura son:
Seleccione una:
a. Listas de distribución y correo electrónico
b. Tablón de anuncios y Zona de trabajo colaborativo
c. Zona de trabajo colaborativo y Foros de discusión
d. Zona de trabajo colaborativo y Listas de distribución
Pregunta 20
Finalizado
Desmarcar
Según la lectura, la atracción por internet y por la participación en

comunidades virtuales se debe principalmente a dos razones. Señale cuáles
son esas dos razones:
A. La habilidad de la tecnología para legitimar públicamente la propia

expresión
B. El otorgamiento de estatus que brinda a los participantes en las
comunidades
C. La construcción de una doctrina ideológica unificada y sólida del
conocimiento.
D. La libertad que proporciona con relación las barreras del espacio y el
tiempo
Seleccione una:
a. a y d
b. a y c
c. a y b
Pregunta 21
Finalizado
Desmarcar

(Productor). (2017)
La haktivista boliviana Imilla explica que la internet debe ser un espacio
seguro porqué.
Seleccione una:
a. Es un derecho
b. Nadie debe ser espiado
c. Todos somos alguien
d. Todas las anteriores
Pregunta 22
Finalizado
Desmarcar
Las redes sociales son un campo de batalla, pero también son espacios en los
que se puede debatir y encontrar soluciones, está es una de las propuestas de
la haktivista Boliviana Imilla Hacker, para el caso de la violencia contra la
mujer, sin embargo; la invitación es a dejar de girar en torno a las redes
sociales e implementar otros medios a través de los cuales también se puede
luchar contra este fenómeno, ¿Cuál es la propuesta?. Según el video "Violencia
de género: tan real como virtual" de Yoani S. (Productor). (2017)
Seleccione una:
a. Establecer comunidades de aprendizaje exclusivamente para mujeres
b. Crear Instagram
c. Crear comunidades en línea
d. Abandonar toda forma de expresión en contra de la violencia de genero
Pregunta 23
Finalizado
Desmarcar

(Productor). (2017)
La abogada mexicana Gisela Pérez de Acha explica que el sexting es:
Seleccione una:
a. Un derecho
b. Una forma de violencia
c. Una forma de acoso
Pregunta 24
Finalizado
Desmarcar
Uno de los estudios más completos sobre el interés y modalidades de uso por
parte de las niñas de los juegos electrónicos, realizado en la Universidad de
British Columbia38, muestra que ellas se interesan más por los juegos de
computadora que por los videojuegos.
Mencione dos razones de las siguientes opciones:
A. Consideran que estos últimos no son productivos.
B. Les dedican bastante tiempo.
C. Se muestran más tímidas o menos competentes para utilizarlos.
D. Los varones les ceden los turnos con facilidad, y eso les gusta a las chicas.
Seleccione una:
a. A y C
b. A y d
c. A y b
Pregunta 25
Finalizado
Desmarcar
De acuerdo a un sondeo realizado en Estados Unidos sobre el comportamiento

de las mujeres a comienzo del año 2000 en el uso del internet demostró
diferentes preferencias en temas de acuerdo a sus edades. En las siguientes
respuestas hay una sola verdadera.
Seleccione una:
a. Las chicas de 11 a 12 años visitan aquellos sitios relacionados cine y novelas.
b. De 25 a 34 años buscan las páginas dedicadas al cuidado de los ancianos
c. De 12 a 17, les interesa la música, la cocina, juegos de mesa, las compras y también la música.
d. De 24 a 35 años los que ofrecen información, consejos y recursos vinculados al cuidado de los niños,
maternidad y salud. También muestran interés en carreras o educación fuera de la casa
Pregunta 26
Finalizado
Desmarcar
Este tipo de preguntas consta de un (1) enunciado y 4 opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Sólo dos (2) de esas
opciones responden correctamente a la pregunta. El estudiante debe responder este tipo de preguntas de acuerdo
con el siguiente cuadro:
Según Fenton-Kerr y otros (1998), proponen como elementos a considerar en la creación de comunidades
de aprendizaje:
1. El intercambio de experiencias referidas al diseño, producción, uso y evaluación de nuevos medios didácticos.
2. Páginas web secuenciales de contenido del curso, enlazadas tanto a objetos de navegación, como a hipertextos
3. Componentes multimedia basados en web (animaciones, gráficos, vídeo, audio y texto)
4. La organización de debates telemáticos, y otras actividades apoyadas en las posibilidades comunicativas de las
redes.
Seleccione una:
a. D
b. A
c. C
d. B
Pregunta 27
Finalizado
Desmarcar
Los siguientes tipos de acoso van de la mano con el auge del desarrollo de
tecnologías de la información, las comunicaciones y la penetración del
internet:
Seleccione una:
a. Comunicación electrónica
b. El ciberacoso es la única representación de violencia de genero
c. Pedofilia, feminismo, socialismo
d. Sexting, grooming, ciberacoso, ciberbullying
Pregunta 28
Finalizado
Desmarcar
Uno de los fenómenos que está creciendo en Internet son los grupos formados
sólo por mujeres.
Señale dos propósitos por los cuales las mujeres crean grupos en internet:
A. Para estimular el consumo en sitios de comercio.
B. Consultas de juegos de partidos de fútbol
C. Interactuar alrededor de temas definidos de salud, familia, arte,
espectáculos
D. Ninguna de las anteriores.
Seleccione una:
a. A y D
b. A y B
c. A y C
Pregunta 29
Finalizado
Desmarcar

(Productor). (2017).
La abogada mexicana Gisela Pérez de Acha de la ONG Derechos Digitales
explica que en esta sociedad las mujeres que opinan de temas que se suponen
no corresponden a su rol de género, por ello ellas en su mayoría son:
Seleccione una:
a. Ignoradas
b. Violentadas
c. Estereotipadas
d. Felicitadas
Pregunta 30
Finalizado
Desmarcar

(Productor). (2017)
La haktivista boliviana Imilla dice que la mejor forma de asegurar la
información que compartimos en internet es:
Seleccione una:
a. Usar antivirus actualizados
b. No usar Internet
c. No compartir información privada
d. Usar el navegador Tor
Comunidades Virtuales y Aprendizaje digital. Comunidades Virtuales y

aprendizaje Digital
 COMUNIDADES VIRTUALES: De las listas de discusión a las comunidades

de aprendizaje
 COMUNIDADES VIRTUALES: De las listas de discusión a las comunidades
de aprendizaje ( Vídeo)
 Las nuevas tecnologías de información y las mujeres: reflexiones
necesarias. Unidad Mujer y Desarrollo. Capitulo VI
Seleccione una:
b. De aprendizaje
c. Discursivas.
Comenzado el lunes, 4 de marzo de 2019, 13:27
Estado Finalizado
Finalizado en lunes, 4 de marzo de 2019, 14:12
Puntos 26,00/30,00
Comentario - Felicitaciones. Has logrado el puntaje más alto. Ahora tienes claro los beneficios de crear Comun
Conocimiento CVC para construir conocimiento en una temática especifica de aprendizaje en la d
desarrollas junto con otro grupo de compañeros dispuestos a compartir conocimiento en las CVC
También estas en la capacidad de despensar la cultura de la violencia de género, evitando llevar

real al mundo virtual para seguir con la violencia de género en las redes sociales.
Recuerda: las acciones del mundo real tienen implicaciones en el mundo virtual
Pregunta 1
Finalizado
Desmarcar

Seleccione una:
a. Complejas
b. Débiles
c. Exclusivas
d. Exitosas
Pregunta 2
Finalizado

Desmarcar

(Productor). (2017)
seguro porqué.
Seleccione una:
a. Todos somos alguien
b. Nadie debe ser espiado
c. Es un derecho
Pregunta 3
Finalizado
Desmarcar
Seleccione una:
a. A y b
b. A y C
c. A y d
Pregunta 4
Finalizado
Desmarcar

Seleccione una:
a. Discursivas.
b. De aprendizaje
c. Construcción de conocimiento.
Pregunta 5
Finalizado
Desmarcar
de aprendizaje:
1. El intercambio de experiencias referidas al diseño, producción, uso y evaluación de nuevos medios didácticos.
2. Páginas web secuenciales de contenido del curso, enlazadas tanto a objetos de navegación, como a hipertextos
4. La organización de debates telemáticos, y otras actividades apoyadas en las posibilidades comunicativas de las
redes.
Seleccione una:
a. A
b. D
c. C
d. B
Pregunta 6
Finalizado
Desmarcar

(Productor). (2017)
Seleccione una:
a. Usar el navegador Tor
b. No compartir información privada
c. Usar antivirus actualizados
d. No usar Internet
Pregunta 7
Finalizado

Desmarcar
Una de las siguientes opciones no corresponde al planteamiento de Pérez i Garcías (2002). para realizar la
acción tutorial en una comunidad virtual.
Seleccione una:
a. Guiar a los alumnos en el uso de las bases de información y conocimiento, así como proporcionar acceso a los
mismos para usar sus propios recursos
b. Los alumnos necesitan adquirir habilidades técnicas y comunicativas. Al inicio del programa de formación
c. Disponibilidad tecnológica. Un adecuado acceso al sistema de comunicación durante el tiempo necesario
d. Se debe asegurar una percepción adecuada de la actividad. Los grupos deben sentirse como grupos y
desarrollar normas y formas de entendimiento común
Pregunta 8
Finalizado
Desmarcar
Seleccione una:
a. La violencia del mundo real se proyecta al virtual, y la existencia de espacios para combatirla
b. Las relaciones sociales y las TIC
c. Las tecnologías de la información y la comunicación
d. El internet de las cosas
Pregunta 9
Finalizado

Desmarcar

Seleccione una:
a. Las chicas de 11 a 12 años visitan aquellos sitios relacionados cine y novelas.
b. De 25 a 34 años buscan las páginas dedicadas al cuidado de los ancianos
c. De 12 a 17, les interesa la música, la cocina, juegos de mesa, las compras y también la música.
d. De 24 a 35 años los que ofrecen información, consejos y recursos vinculados al cuidado de los niños,
maternidad y salud. También muestran interés en carreras o educación fuera de la casa
Pregunta 10
Finalizado
Desmarcar
internet:
Seleccione una:
a. Sexting, grooming, ciberacoso, ciberbullying
b. Comunicación electrónica
c. Pedofilia, feminismo, socialismo
d. El ciberacoso es la única representación de violencia de genero
Pregunta 11
Finalizado
Desmarcar

Seleccione una:
a. C
b. B
c. D
d. E
e. A
Pregunta 12
Finalizado

Desmarcar
Este tipo de preguntas consta de un (1) enunciado y 5 opciones (A, B, C, D, E). Sólo 1 de estas opciones responde
correctamente la pregunta. El estudiante debe seleccionar la respuesta correcta y marcarla
Cuando un grupo de personas reales, una comunidad real, sean profesionales, estudiantes o un grupo con
aficiones comunes, usa la telemática para mantener y ampliar la comunicación, podemos de decir que se
esta organizando en:
Seleccione una:
a. Aprendizaje colaborativo
b. Web profunda
c. Comunidades virtuales
d. Ambientes de aprendizaje
e. Trabajo colaborativo
Pregunta 13
Finalizado
Desmarcar

Seleccione una:
a. Sentimiento de pertinencia
b. Reina la curiosidad y la adversidad
c. Se valora la vulnerabilidad y la diversidad.
d. Deseo de trabajar en colaboración, compromiso y pertenencia.
Pregunta 14
Finalizado
Desmarcar
reservorio de información, un aula de aprendizaje, un espacio de comunicación y un espacio que vincula a
la comunidad con el mundo exterior.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 15
Finalizado
Desmarcar

Seleccione una:
a. La premisa de colaboración se deriva de procesos de aprendizaje colaborativo, de lograr un contexto que

enfatiza las interacciones inter e intragrupo donde los miembros participan autónomamente en un proceso de
aprendizaje colectivo mientras lograr un objetivo como grupo.
b. La premisa de la colaboración se deriva del aprendizaje continuo entre los diversos miembros de una comunidad
en la cual se valoran los procesos de descubrimiento, participación y creación de conocimiento de cada uno para la
c. La premisa de la colaboración se deriva de la construcción de conocimiento a partir del intercambio de ideas y

d. La premisa de colaboración se deriva de procesos exitosos de comunicación entre los miembros de una
comunidad, los cuales contribuyen a través de sus experiencias, ideas y contextos a la creación de un valor de
conocimiento compartido y de crecimiento autónomo.
Pregunta 16
Finalizado
Desmarcar

Seleccione una:
a. El aprendizaje colaborativo no implica necesariamente aprendizaje en grupo, sino la posibilidad de ser capaz de
b. El aprendizaje es inherentemente un proceso individual, no colectivo, que es influido por una variedad de
factores externos, incluyendo las interacciones grupales e inter-personales
c. Todas las anteriores son correctas.
d. La colaboración lleva a la sinergia, y asume que, de alguna forma, el 'todo es más que la suma de las partes', de
tal forma que aprender colaborativamente tiene el potencial de producir ganancias de aprendizaje superiores al
Pregunta 17
Finalizado
Desmarcar

Seleccione una:
a. En determinadas circunstancias se generan interacciones fuertes ligadas a objetivos discretos que pueden dar
lugar a verdaderas comunidades de aprendizaje donde el motivo principal es el l intercambio y la intercomunicación
b. Permiten la creación compartida y más que la comunicación o el trabajo en equipo, la creación de valor,
logrando un contexto que enfatiza en las interacciones inter e intragrupo donde los miembros participan
autónomamente en un proceso de aprendizaje, mientras resuelven un problema como grupo
c. Van más allá de una conexión entre dispositivos y a diferencia de las físicas, generan relaciones humanas.
d. Las comunidades virtuales de aprendizaje tienen el poder de transcender fronteras artificiales,

interrelacionándonos junto con nuestra humanidad en espacios físicos, curiosidad y creatividad compartida
Pregunta 18
Finalizado
Desmarcar

(Productor). (2017)
Seleccione una:
a. El bullying
b. El robo de datos
c. Las parejas abusivas que controlan.
d. El acoso callejero
Pregunta 19
Finalizado
Desmarcar

a:
B. Web profunda
Seleccione una:
a. C
b. D
c. A
d. B
Pregunta 20
Finalizado
Desmarcar

Seleccione una:
a. Ignoradas
b. Violentadas
c. Estereotipadas
d. Felicitadas
Pregunta 21
Finalizado
Desmarcar
afirmación.
edad.
Seleccione una:
a. A
b. C
c. D
d. B
Pregunta 22
Finalizado
Desmarcar

Seleccione una:
a. El cifrado de información en redes sociales es un asunto del gobierno
b. La privacidad en las redes sociales hoy en día es innecesaria
d. Toda la información, nuestros datos, que dejamos libre en la red, escapa a nuestro control y por la naturaleza,
por cómo funciona internet esos datos o imágenes se pueden replicar muy fácilmente y propagar, es difícil prever
que puede suceder con la información una vez la dejamos libre
Pregunta 23
Finalizado
Desmarcar

Seleccione una:
a. Creación: Cuando se generan procesos de trabajo colaborativo con el objeto de lograr materiales, documentos y
b. Innovación e investigación: Desarrollando procesos de aprendizaje cuyo objetivo principal es poner en marcha
c. Distribución: puesto que la principal función es la distribución de información, mensajes y materiales entre los
miembros
d. Compartir: Se trata de comunidades donde prima el intercambio de experiencias y recursos
Pregunta 24
Sin contestar
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
Seleccione una:
a. Tablón de anuncios y Zona de trabajo colaborativo
b. Listas de distribución y correo electrónico
c. Zona de trabajo colaborativo y Listas de distribución
d. Zona de trabajo colaborativo y Foros de discusión
Pregunta 25
Finalizado
Desmarcar


expresión
comunidades
conocimiento.
tiempo
Seleccione una:
a. a y b
b. a y c
c. a y d
Pregunta 26
Finalizado
Desmarcar

Seleccione una:
a. Analogía del pescador
b. Analogía del condón
c. Analogía del árbol.
d. Analogía del agua
Pregunta 27
Finalizado
Desmarcar
Seleccione una:
a. Crear Instagram
b. Crear comunidades en línea

c. Establecer comunidades de aprendizaje exclusivamente para mujeres
Pregunta 28
Finalizado
Desmarcar

(Productor). (2017)
Seleccione una:
a. Un derecho
b. Una forma de violencia
c. Una forma de acoso
Pregunta 29
Sin contestar
Puntúa como 1,00
Marcar pregunta
sólo por mujeres.
espectáculos
Seleccione una:
a. A y C
b. A y D
c. A y B
Pregunta 30
Finalizado
Desmarcar
Seleccione una:
a. Cuando hablamos de comunidades virtuales, solemos referirnos a las que surgen en los distintos ámbitos
b. Las comunidades virtuales de aprendizaje valoran el proceso colectivo de descubrimiento y las personas dentro
de ellas valorar vivir con sus propios interrogantes.
c. La construcción de conocimiento se convierte en una actividad social, no una solitaria actividad de retención y
regurgitación
d. La premisa para la comunidad virtual de aprendizaje es la colaboración (creación compartida). El tema no es la

Comenzado el lunes, 4 de marzo de 2019, 14:17
Estado Finalizado
Finalizado en lunes, 4 de marzo de 2019, 14:53
Puntos 28,00/30,00
Comentario - Felicitaciones. Has logrado el puntaje más alto. Ahora tienes claro los beneficios de crear Com
Conocimiento CVC para construir conocimiento en una temática especifica de aprendizaje en
desarrollas junto con otro grupo de compañeros dispuestos a compartir conocimiento en las CV
También estas en la capacidad de despensar la cultura de la violencia de género, evitando lleva
real al mundo virtual para seguir con la violencia de género en las redes sociales.
Recuerda: las acciones del mundo real tienen implicaciones en el mundo virtual
Pregunta 1
Finalizado
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Seleccione una:
a. C
b. E
c. D
d. B
e. A
Pregunta 2
Finalizado
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Seleccione una:
a. Analogía del agua
b. Analogía del pescador
c. Analogía del condón
d. Analogía del árbol.
Pregunta 3
Finalizado

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Seleccione una:
a. Crear comunidades en línea
b. Crear Instagram
c. Establecer comunidades de aprendizaje exclusivamente para mujeres
Pregunta 4
Finalizado
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Seleccione una:
a. La premisa para la comunidad virtual de aprendizaje es la colaboración (creación compartida). El tema no es la

b. Cuando hablamos de comunidades virtuales, solemos referirnos a las que surgen en los distintos ámbitos
c. Las comunidades virtuales de aprendizaje valoran el proceso colectivo de descubrimiento y las personas dentro de
ellas valorar vivir con sus propios interrogantes.
d. La construcción de conocimiento se convierte en una actividad social, no una solitaria actividad de retención y
regurgitación
Pregunta 5
Finalizado
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Seleccione una:
a. Tablón de anuncios y Zona de trabajo colaborativo
b. Zona de trabajo colaborativo y Listas de distribución
c. Listas de distribución y correo electrónico
d. Zona de trabajo colaborativo y Foros de discusión
Pregunta 6
Finalizado
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Seleccione una:
a. Reina la curiosidad y la adversidad

b. Sentimiento de pertinencia
c. Se valora la vulnerabilidad y la diversidad.
d. Deseo de trabajar en colaboración, compromiso y pertenencia.
Pregunta 7
Finalizado
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afirmación.
edad.
Seleccione una:
a. C
b. B
c. D
d. A
Pregunta 8
Finalizado

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a:
B. Web profunda
Seleccione una:
a. C
b. A
c. B
d. D
Pregunta 9
Finalizado
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(Productor). (2017)
Seleccione una:
a. Una forma de acoso
b. Un derecho
c. Una forma de violencia
Pregunta 10
Finalizado
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Una de las siguientes opciones no corresponde al planteamiento de Pérez i Garcías (2002). para realizar
la acción tutorial en una comunidad virtual.
Seleccione una:
a. Disponibilidad tecnológica. Un adecuado acceso al sistema de comunicación durante el tiempo necesario
b. Guiar a los alumnos en el uso de las bases de información y conocimiento, así como proporcionar acceso a los mismos
para usar sus propios recursos
c. Los alumnos necesitan adquirir habilidades técnicas y comunicativas. Al inicio del programa de formación
d. Se debe asegurar una percepción adecuada de la actividad. Los grupos deben sentirse como grupos y desarrollar
normas y formas de entendimiento común
Pregunta 11
Finalizado
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sólo por mujeres.
espectáculos
Seleccione una:
a. A y C
b. A y B
c. A y D
Pregunta 12
Finalizado
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Seleccione una:
a. El cifrado de información en redes sociales es un asunto del gobierno
b. La privacidad en las redes sociales hoy en día es innecesaria
d. Toda la información, nuestros datos, que dejamos libre en la red, escapa a nuestro control y por la naturaleza, por
cómo funciona internet esos datos o imágenes se pueden replicar muy fácilmente y propagar, es difícil prever que puede
suceder con la información una vez la dejamos libre
Pregunta 13
Finalizado

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Seleccione una:
a. Permiten la creación compartida y más que la comunicación o el trabajo en equipo, la creación de valor, logrando un
contexto que enfatiza en las interacciones inter e intragrupo donde los miembros participan autónomamente en un
proceso de aprendizaje, mientras resuelven un problema como grupo
b. Las comunidades virtuales de aprendizaje tienen el poder de transcender fronteras artificiales, interrelacionándonos
junto con nuestra humanidad en espacios físicos, curiosidad y creatividad compartida
c. En determinadas circunstancias se generan interacciones fuertes ligadas a objetivos discretos que pueden dar lugar a
verdaderas comunidades de aprendizaje donde el motivo principal es el l intercambio y la intercomunicación
d. Van más allá de una conexión entre dispositivos y a diferencia de las físicas, generan relaciones humanas.
Pregunta 14
Finalizado
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reservorio de información, un aula de aprendizaje, un espacio de comunicación y un espacio que vincula
a la comunidad con el mundo exterior.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 15
Finalizado
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Este tipo de preguntas consta de un (1) enunciado y 5 opciones (A, B, C, D, E). Sólo 1 de estas opciones
responde correctamente la pregunta. El estudiante debe seleccionar la respuesta correcta y marcarla
Cuando un grupo de personas reales, una comunidad real, sean profesionales, estudiantes o un grupo
con aficiones comunes, usa la telemática para mantener y ampliar la comunicación, podemos de decir que
se esta organizando en:
Seleccione una:
a. Trabajo colaborativo
b. Aprendizaje colaborativo
c. Ambientes de aprendizaje
d. Web profunda
e. Comunidades virtuales
Pregunta 16
Finalizado
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de aprendizaje:
1. El intercambio de experiencias referidas al diseño, producción, uso y evaluación de nuevos medios
didácticos.
2. Páginas web secuenciales de contenido del curso, enlazadas tanto a objetos de navegación, como a
hipertextos
4. La organización de debates telemáticos, y otras actividades apoyadas en las posibilidades comunicativas de
las redes.
Seleccione una:
a. B
b. A
c. C
d. D
Pregunta 17
Finalizado
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expresión
comunidades
conocimiento.
tiempo
Seleccione una:
a. a y b
b. a y c
c. a y d
Pregunta 18
Finalizado
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Seleccione una:
a. A y d
b. A y b
c. A y C
Pregunta 19
Finalizado
Desmarcar
Seleccione una:
a. Exclusivas
b. Complejas
c. Exitosas
d. Débiles
Pregunta 20
Finalizado
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Seleccione una:
a. De 12 a 17, les interesa la música, la cocina, juegos de mesa, las compras y también la música.
b. De 24 a 35 años los que ofrecen información, consejos y recursos vinculados al cuidado de los niños, maternidad y
salud. También muestran interés en carreras o educación fuera de la casa
c. De 25 a 34 años buscan las páginas dedicadas al cuidado de los ancianos
d. Las chicas de 11 a 12 años visitan aquellos sitios relacionados cine y novelas.
Pregunta 21
Finalizado

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Seleccione una:
a. La premisa de colaboración se deriva de procesos exitosos de comunicación entre los miembros de una comunidad,
los cuales contribuyen a través de sus experiencias, ideas y contextos a la creación de un valor de conocimiento
compartido y de crecimiento autónomo.
b. La premisa de colaboración se deriva de procesos de aprendizaje colaborativo, de lograr un contexto que enfatiza las
interacciones inter e intragrupo donde los miembros participan autónomamente en un proceso de aprendizaje colectivo
mientras lograr un objetivo como grupo.
c. La premisa de la colaboración se deriva del aprendizaje continuo entre los diversos miembros de una comunidad en la
cual se valoran los procesos de descubrimiento, participación y creación de conocimiento de cada uno para la
d. La premisa de la colaboración se deriva de la construcción de conocimiento a partir del intercambio de ideas y

Pregunta 22
Finalizado
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(Productor). (2017)
seguro porqué.
Seleccione una:
a. Es un derecho
b. Todos somos alguien
c. Nadie debe ser espiado
Pregunta 23
Finalizado
Desmarcar
Seleccione una:
a. Innovación e investigación: Desarrollando procesos de aprendizaje cuyo objetivo principal es poner en marcha
b. Compartir: Se trata de comunidades donde prima el intercambio de experiencias y recursos
c. Distribución: puesto que la principal función es la distribución de información, mensajes y materiales entre los
miembros
d. Creación: Cuando se generan procesos de trabajo colaborativo con el objeto de lograr materiales, documentos y
Pregunta 24
Finalizado
Desmarcar
Seleccione una:
b. Práctica de aprendizaje
c. De aprendizaje
d. Discursivas.
Pregunta 25
Finalizado
Desmarcar
(Productor). (2017)
Seleccione una:
a. El acoso callejero
b. Las parejas abusivas que controlan.
c. El bullying
d. El robo de datos
Pregunta 26
Finalizado
Desmarcar
Seleccione una:
a. Las tecnologías de la información y la comunicación
b. El internet de las cosas
c. La violencia del mundo real se proyecta al virtual, y la existencia de espacios para combatirla
d. Las relaciones sociales y las TIC
Pregunta 27
Finalizado
Desmarcar

Seleccione una:
a. Ignoradas
b. Violentadas
c. Estereotipadas
d. Felicitadas
Pregunta 28
Finalizado

Desmarcar
Seleccione una:
a. Todas las anteriores son correctas.
b. El aprendizaje es inherentemente un proceso individual, no colectivo, que es influido por una variedad de factores
externos, incluyendo las interacciones grupales e inter-personales
c. El aprendizaje colaborativo no implica necesariamente aprendizaje en grupo, sino la posibilidad de ser capaz de
d. La colaboración lleva a la sinergia, y asume que, de alguna forma, el 'todo es más que la suma de las partes', de tal
forma que aprender colaborativamente tiene el potencial de producir ganancias de aprendizaje superiores al
Pregunta 29
Finalizado
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internet:
Seleccione una:
a. El ciberacoso es la única representación de violencia de genero
b. Pedofilia, feminismo, socialismo
c. Sexting, grooming, ciberacoso, ciberbullying
d. Comunicación electrónica
Pregunta 30
Finalizado
Desmarcar

(Productor). (2017)
Seleccione una:
a. No compartir información privada
b. Usar el navegador Tor
c. Usar antivirus actualizados
d. No usar Internet
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NAVEGACIÓN POR EL CUESTIONARIO

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Evaluacion Cibercultura

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Comenzado el viernes, 1 de marzo de 2019, 16:37

Finalizado en viernes, 1 de marzo de 2019, 17:22

Tiempo empleado 45 minutos 18 segundos

Calificación 27,50 de 75,00 (37%)

 Crear procesos de conocimiento al interior de un grupo de personas para aprender de una te

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Según el video "Violencia de género: tan real como virtual" de Yoani S.

Según el video "Violencia de género: tan real como virtual" de Yoani S.

De acuerdo a un sondeo realizado en Estados Unidos sobre el comportamiento

Según el video "Violencia de género: tan real como virtual" de Yoani S.

Según el video "Violencia de género: tan real como virtual" de Yoani S.

Comunidades Virtuales y Aprendizaje digital. Comunidades Virtuales y

 COMUNIDADES VIRTUALES: De las listas de discusión a las comunidades

Finalizado en lunes, 4 de marzo de 2019, 14:12

Tiempo empleado 45 minutos 11 segundos

Calificación 65,00 de 75,00 (87%)

También estas en la capacidad de despensar la cultura de la violencia de género, evitando llevar

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Realizar tareas y perseguir intereses comunes hacen que las comunidades

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Según el video "Violencia de género: tan real como virtual" de Yoani S.

a. Todos somos alguien

b. Nadie debe ser espiado

d. Todas las anteriores

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Existen diversas tipologías de comunidades virtuales, según Jonassen, Peck y

Puntúa 1,00 sobre 1,00

Puntúa 1,00 sobre 1,00

Según el video "Violencia de género: tan real como virtual" de Yoani S.

a. Usar el navegador Tor

b. No compartir información privada

c. Usar antivirus actualizados

Puntúa 1,00 sobre 1,00

c. Disponibilidad tecnológica. Un adecuado acceso al sistema de comunicación durante el tiempo necesario

Puntúa 1,00 sobre 1,00

b. Las relaciones sociales y las TIC

c. Las tecnologías de la información y la comunicación

d. El internet de las cosas

Puntúa 1,00 sobre 1,00

De acuerdo a un sondeo realizado en Estados Unidos sobre el comportamiento

a. Las chicas de 11 a 12 años visitan aquellos sitios relacionados cine y novelas.

b. De 25 a 34 años buscan las páginas dedicadas al cuidado de los ancianos

Puntúa 1,00 sobre 1,00

a. Sexting, grooming, ciberacoso, ciberbullying

c. Pedofilia, feminismo, socialismo

d. El ciberacoso es la única representación de violencia de genero