Asignatura: Historia y Geografía

Profesora: Marisel del Rio

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
Curso: 5º básico

Nombre y apellidos

Instrucciones:

Marca con una “X” la respuesta correcta.

1.- El Presidente de la República es elegido:

a.- Por el pueblo mediante votación o sufragio.

b.- Es designado por los senadores.
c.- Es elegido por los diputados.
d.- Es nombrado por los ministros

2.- El actual Presidente de Chile es:

a.- Patricio Aylwin

b.- Sebastian Piñera
c.- Eduardo Frei
d.- Don Francisco

3.- El Presidente de la República nombra a:

a.- Senadores
b.- Diputados
c.- Ministros
d.- Alcaldes

4.- La máxima autoridad comunal es:

a.- Senador
b.- Diputado
c.- Ministro
d.- Alcalde
 Asignatura: Historia y Geografía
Profesora: Marisel del Rio

5.- Diputados y Senadores son elegidos:

a.- Por votación popular.

b.- Nombrados por el Presidente de la República.
c.- Nombrado por el Intendente
d.- Designado por el Alcalde

6.- “Sistema de líneas que se cruzan y permiten ubicar con precisión

cualquier lugar de la tierra”, esta definición se refiere a:

a.- Paralelos
b.- Meridianos
c.- Línea del Ecuador
d.- Coordenadas geográficas

7.- Chile se ubica en:

a.- América del norte

b.- América central
c.- América del sur
d.- América Austral

8.- Canadá se ubica en:

a.- América del norte

b.- América central
c.- América del sur
d.- América Austral

9.- Semicírculo que atraviesa la tierra de polo a polo:

a.- Paralelos
b.- Meridianos
c.- Línea del Ecuador
d.- Coordenadas geográficas
 Asignatura: Historia y Geografía
Profesora: Marisel del Rio

10.- Líneas imaginarias horizontales que tienen orientación Este – Oeste.

a.- Paralelos
b.- Meridianos
c.- Línea del Ecuador
d.- Coordenadas geográficas

11.- Divide la superficie del planeta en dos partes: Hemisferio norte y

hemisferio sur.

a.- Paralelos
b.- Meridianos
c.- Línea del Ecuador
d.- Coordenadas geográficas

12.- América limita al este y al oeste respectivamente con:

a.- Atlántico y pacífico

b.- Glacial ártico e índico
c.- Pacífico y atlántico
d.- Índico y ártico

13.- En el sector rural las principales actividades económicas son:

a.- Minería y pesca

b.- Agricultura y ganadería
c.- Pesca y silvicultura
d.- Apicultura y pesca

14.- La mayor concentración de la población en América se encuentra en:

a.- Campo
b.- Ciudad
c.- Mar
d,. Selva
 Asignatura: Historia y Geografía
Profesora: Marisel del Rio

15.- Encontramos la cordillera de los andes en:

a.- América del norte

b.- América central
c.- América del sur
d.- América Austral

16.- La civilización Maya se organizó en:

a.- Un gran Imperio

b.- Ciudades estado.
c.- Ciudades imperio
d.- Polis

17.- La civilización Azteca se organizó en:

a.- Un gran Imperio

b.- Ciudades estado.
c.- Ciudades imperio
d.- Polis

18.- La civilización Inca se organizó en:

a.- Un gran Imperio

b.- Ciudades estado.
c.- Ciudades imperio
d.- Polis

19.- La civilización Maya, Azteca e Inca se organizaron en:

a.- Polis
b.- Cabildo
c.- Grupos sociales
d.- Grupos políticos
 Asignatura: Historia y Geografía
Profesora: Marisel del Rio

20.- La civilización Maya, Azteca e Inca tenían en común que:

a.- Eran monoteístas.

b.- Eran politeístas.
c.- Profesaban el cristianismo
d.- Creían en un solo Dios

21.- La principal actividad de las civilizaciones Maya, Azteca e Inca era:

a.- Pesca
b.- Ganadería
c.- Minería
d.- Agricultura

22.- Sistema de cultivo utilizado por los Aztecas:

a.- Terrazas de cultivo

b.- Chinampas
c.- Milpa
d.- Riego tendido

23.- Sistema de cultivo utilizado por los Mayas:

a.- Terrazas de cultivo

b.- Chinampas
c.- Milpa
d.- Riego tendido

24.- Sistema de cultivo utilizado por los Incas:

a.- Terrazas de cultivo

b.- Chinampas
c.- Milpa
d.- Riego tendido
 Asignatura: Historia y Geografía
Profesora: Marisel del Rio

25.- El gobernante Maya se llamaba:

a.- Sapa Inca

b.- Ahau
c.- Huey Tlatoani
d.- Halach Uinik

26.- El gobernante Azteca se llamaba:

a.- Sapa Inca

b.- Ahau
c.- Huey Tlatoani
d.- Emperador

27.- El gobernante Inca se llamaba:

a.- Sapa Inca

b.- Ahau
c.- Huey Tlatoani
d.- Emperador

28.- Entre los derechos del niño encontramos.

a.- Derecho a la educación.

b.- Derecho a la salud
c.- Derecho a una nacionalidad
d.- Todas las anteriores son correctas

29.- María cuida sus lápices y cuadernos, cumple con todas sus tareas y
estudia para las pruebas. María con esta actitud demuestra:

a.- Responsabilidad.
b.- Respeto
c.- Tolerancia
d.- Empatía
 Asignatura: Historia y Geografía
Profesora: Marisel del Rio

30.- “Cuando la profesora pregunta a Paula ella responde y todos sus

compañeros escuchan atentamente y en silencio”. Los compañeros de
Paula muestran:

a.- Responsabilidad
b.- Respeto
c.- Tolerancia
d.- Honestidad

II.- Responde si es verdadero o falso.

____ Los chasquis recorrían los territorios Incas.

____ El imperio Inca se dividía en tres suyus

____ De acuerdo a la organización social los esclavos se ubicaban en la

cima jerarquizada.

____ Las guerras floridas las practicaban los Aztecas.

____ La vegetación en la zona cálida es escasa.

____ La honestidad es decir la verdad.

 Asignatura: Historia y Geografía
Profesora: Marisel del Rio

SOLUCIONARIO

I.- Marca con una “X” la respuesta correcta.

1.- El Presidente de la República es elegido:

a.- Por el pueblo mediante votación o sufragio.
b.- Es designado por los senadores.
c.- Es elegido por los diputados.
d.- Es nombrado por los ministros

2.- El actual Presidente de Chile es:

a.- Patricio Aylwin
b.- Michelle Bachelet
c.- Eduardo Frei
d.- Don Francisco

3.- El Presidente de la República nombra a:

a.- Senadores
b.- Diputados
c.- Ministros
d.- Alcaldes

4.- La máxima autoridad comunal es:

a.- Senador
b.- Diputado
c.- Ministro
d.- Alcalde

5.- Diputados y Senadores son elegidos:

a.- Por votación popular.
b.- Nombrados por el Presidente de la República.
c.- Nombrado por el Intendente
d.- Designado por el Alcalde
 Asignatura: Historia y Geografía
Profesora: Marisel del Rio

6.- “Sistema de líneas que se cruzan y permiten ubicar con precisión

cualquier lugar de la tierra”, esta definición se refiere a:
a.- Paralelos
b.- Meridianos
c.- Línea del Ecuador
d.- Coordenadas geográficas

7.- Chile se ubica en:

a.- América del norte
b.- América central
c.- América del sur
d.- América Austral

8.- Canadá se ubica en:

a.- América del norte
b.- América central
c.- América del sur
d.- América Austral

9.- Semicírculo que atraviesa la tierra de polo a polo:

a.- Paralelos
b.- Meridianos
c.- Línea del Ecuador
d.- Coordenadas geográficas

10.- Líneas imaginarias horizontales que tienen orientación Este – Oeste.

a.- Paralelos
b.- Meridianos
c.- Línea del Ecuador
d.- Coordenadas geográficas

11.- Divide la superficie del planeta en dos partes: Hemisferio norte y

hemisferio sur.
a.- Paralelos
b.- Meridianos
c.- Línea del Ecuador
d.- Coordenadas geográficas
 Asignatura: Historia y Geografía
Profesora: Marisel del Rio

12.- América limita al este y al oeste respectivamente con:

a.- Atlántico y pacífico
b.- Glacial ártico e índico
c.- Pacífico y atlántico
d.- Índico y ártico

13.- En el sector rural las principales actividades económicas son:

a.- Minería y pesca
b.- Agricultura y ganadería
c.- Pesca y silvicultura
d.- Apicultura y pesca

14.- La mayor concentración de la población en América se encuentra en:

a.- Campo
b.- Ciudad
c.- Mar
d,. Selva

15.- Encontramos la cordillera de los andes en:

a.- América del norte
b.- América central
c.- América del sur
d.- América Austral

16.- La civilización Maya se organizó en:

a.- Un gran Imperio
b.- Ciudades estado.
c.- Ciudades imperio
d.- Polis

17.- La civilización Azteca se organizó en:

a.- Un gran Imperio
b.- Ciudades estado.
c.- Ciudades imperio
d.- Polis
 Asignatura: Historia y Geografía
Profesora: Marisel del Rio

18.- La civilización Inca se organizó en:

a.- Un gran Imperio
b.- Ciudades estado.
c.- Ciudades imperio
d.- Polis

19.- Las civilizaciones Maya, Azteca e Inca se organizaron en:

a.- Polis
b.- Cabildo
c.- Grupos sociales
d.- Grupos políticos

20.- La civilización Maya, Azteca e Inca tenían en común que:

a.- Eran monoteístas.
b.- Eran politeístas.
c.- Profesaban el cristianismo
d.- Creían en un solo Dios

21.- La principal actividad de las civilizaciones Maya, Azteca e Inca era:

a.- Pesca
b.- Ganadería
c.- Minería
d.- Agricultura

22.- Sistema de cultivo utilizado por los Aztecas:

a.- Terrazas de cultivo
b.- Chinampas
c.- Milpa
d.- Riego tendido

23.- Sistema de cultivo utilizado por los Mayas:

a.- Terrazas de cultivo
b.- Chinampas
c.- Milpa
d.- Riego tendido
 Asignatura: Historia y Geografía
Profesora: Marisel del Rio

24.- Sistema de cultivo utilizado por los Incas:

a.- Terrazas de cultivo
b.- Chinampas
c.- Milpa
d.- Riego tendido

25.- El gobernante Maya se llamaba:

a.- Sapa Inca
b.- Ahau
c.- Huey Tlatoani
d.- Halach Uinik

26.- El gobernante Azteca se llamaba:

a.- Sapa Inca
b.- Ahau
c.- Huey Tlatoanis
d.- Emperador

27.- El gobernante Inca se llamaba:

a.- Sapainca
b.- Ahau
c.- Huey Tlatoani
d.- Emperador

28.- Entre los derechos del niño encontramos.

a.- Derecho a la educación.
b.- Derecho a la salud
c.- Derecho a una nacionalidad
d.- Todas las anteriores son correctas

29.- María cuida sus lápices y cuadernos, cumple con todas sus tareas y
estudia para las pruebas. María con esta actitud demuestra:
a.- Responsabilidad.
b.- Respeto
c.- Tolerancia
d.- Empatía
 Asignatura: Historia y Geografía
Profesora: Marisel del Rio

30.- “Cuando la profesora pregunta a Paula ella responde y todos sus

compañeros escuchan atentamente y en silencio”. Los compañeros de
Paula muestran:
a.- Responsabilidad
b.- Respeto
c.- Tolerancia
d.- Honestidad

II.- Responde si es verdadero o falso.

_V___ Los chasquis recorrían los territorios Incas.

_F___ El imperio Inca se dividía en tres suyus

_F___ De acuerdo a la organización social los esclavos se ubicaban en la

cima jerarquizada.

__V__ Las guerras floridas las practicaban los Aztecas.

__F__ La vegetación en la zona cálida es escasa.

__V__ La honestidad es decir la verdad.