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PSICOPATOLOGIA Y CONTEXTO

Unidad 1 – Fase 1

APENDICE

Presentado por:

María victoria solano a

CURSO

403015A_611

Tutora
ANA MARIA HERNANDEZ

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Maicao- 2019
 Señale una idea de la Describa aspectos del
lectura que le permita caso que le permitan
Pregunta a responder soportar su respuesta. responder en cada
Emplee normas APA, aspecto
para referenciarla.

Por qué el caso “la psicopatología es el niño en este caso se

propuesto se estudia una ciencia que encuentra presentando
desde la psicopatología: estudia las comportamientos que
desviaciones se asociarían con algún
patológicas tipo de sufrimiento
especialmente la psíquico o trastorno
psicosis y las psicológico.
psicopatías, y que
forman la base
científica de la
psiquiatría “. Dorsch
(1976)

Cómo describe los Trastorno de ansiedad Fernando se encuentra

criterios de por separación de los presentando episodios
anormalidad citados por padres. de ansiedad e
Halgin & Whitbourne irritabilidad que están
(2004), en el caso: Bengoechea (1992) alterando el normal
“examina en una comportamiento, en las
muestra de 536 niños, relaciones
con edades interpersonales, como
comprendidas entre 6 y también muestra
18 años, la inseguridad y
personalidad, desconfianza hacia los
inteligencia, estado de demás, patologías que
ánimo, y adaptación podrían estar asociadas
personal, escolar y a este trastorno clínico
social, entre otras por la separación de los
variables. Cantón, padres y estableciendo
Cortés y Justicia un mecanismo de
(2002)comprueban que defensa para controlar
los hijos de padres el desorden psicológico
separados o divorciados que afecta el desarrollo
presentan más emocional del niño.
problemas de conducta
 y problemas personales
que los niños que viven
con ambos
progenitores”.

Cuál es el rol del Algunos estudios han El psicólogo juega un

psicólogo frente a la demostrado que la papel muy importante
situación que describe ansiedad es una en estos casos como
el caso: respuesta habitual de son la ayuda en la
los niños ante la prevención, detección y
separación de los tratamiento, de hecho,
padres (por ejemplo, la parte preventiva es la
Johnston, Campbell, y mejor opción a utilizar
Mayes, 1985), mientras para tratar este tipo de
que en otros trabajos patología porque se
no se han encontrado enseña a lidiar con
diferencias entre los situaciones traumáticas
niños procedentes de y a superar de buena
familias rotas y de manera
familias unidas (por estas condiciones, por
ejemplo, Thomas y lo tanto se acondiciona
Forehand, 1993). al individuo a controlar
a sus emociones y
responder de buena
manera ante este tipo
de conflictos.