COMO ELABORAR UM ARTIGO CIENTÍFICO: INDICAÇÕES GERAIS PARA

GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO1
(o título e subtítulo devem figurar na página de abertura do artigo, na língua do texto,
centralizado, maiúsculo, em negrito, algumas revistas e normas da universidade solicita o
tamanho maior que o texto)

Nome do Primeiro Autor2

Luciana Rodrigues Ferreira3

RESUMO
Este trabalho objetivo identificar os itens de composição de um artigo científico, com
intuito de aprimorar estudos sobre o tema e instrumentalizar alunos de graduação e pós-
graduação lato sensu sobre a composição de trabalhos acadêmicos. Não deve conter
citações, “deve ser constituído de uma seqüência de frases concisas e não de uma simples
enumeração de tópicos”. Deve-se usar o verbona voz ‘ativa’ e na terceira pessoa do
singular (ABNT. NBR-6028, 200'3, p. 2). Pode-se destacar que um resumo deve prestar
a seguinte informação: objeto de estudo (ou objetivo geral), contexto, metodologia e
resultados alcançados, não ultrapassando 250 palavras.
Palavras-chave: Pesquisa científica. Artigo científico. Normas da ABNT.
As palavras-chave na língua do texto é elemento obrigatório, devem estar abaixo do
resumo, separadas entre si por ponto (NBR6028, 2003)
ABSTRACT
(resumo em língua estrangeira)

Keywords: versão das palavras-chave em língua estrangeira

1 INTRODUÇÃO

Indicativo de seção: O Indicativo Numérico (arábico) da seção precede o título

alinhado à esquerda.“ ponto, hífen, travessão, parênteses ou qualquer outro sinal não
podem ser utilizados entre o indicativo da seção e seu título” (NBR 6024, 2012, p.6).

1
Artigo Científico apresentado a disciplina de Metodologia Científica do curso de pós-graduação lato-sensu
em xxxxx da Universidade da Amazônia (UNAMA), como pré-requisito para obtenção da certificação.
2
Maior Titulação (Graduada em xxxx). Vínculo Institucional (Servidora na Secretaria xx). E-mail:
xxx@xxx.
3
Doutora em Educação, linha de Estado, Política e Formação Humana, pela Universidade Federal de São
Carlos (UFSCar). Professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Administração na Universidade
da Amazônia (PPAD/UNAMA) e Coordenadora do Centro de Estudos, Pesquisas e Projetos Estratégicos em
Governança Pública da Escola de Governança Pública do Estado do Pará (CEPPE/EGPA). Email:
lucianarofer@gmail.com
 A ABNT. NBR 6022 (2018, p.6), apresenta ‘artigo técnico e/ou científico’ como
“parte de uma publicação, com autoria declarada, de natureza técnica e/ou científica”, que
apresenta e discute idéias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas do
conhecimento. Vale ressaltar que todo artigo é resultado de um planejamento de pesquisa,
e execução de um roteiro de estudo ou projeto de pesquisa.
A Introdução deve mostrar o cenário geral do estudo e o contexto do objeto
investigado. Inicie mostrando ‘O que’ vais estudar, apresentando o objeto de estudo.
Depois Contextualize o problema demonstrando estudos e dados para colocar ao
leitor o contexto que envolve sua pesquisa. Depois, mostre os motivos e problemas
encontrados, exponha algum diagnóstico prévio e dados coletados sobre o problema, e por
fim, apresente a ‘Questão’ de pesquisa, em forma de pergunta.

Demonstre os objetivos, escreva o objetivo GERAL, e depois os objetivos

específicos como resultados parciais de seu trabalho (sugestão: faça no máximo 3 objetivos
específicos).

Agora desenvolva a Justificativa. Faça o exercício de responder o que “Por quê”

de sua pesquisa, de forma que justifique o trabalho desenvolvido. Podes mostrar qual a
importância de seu trabalho para o campo acadêmico ou instrumental, social etc.

Logo após, apresente as seções do trabalho, escreva que a primeira seção é a

introdução e exponha as demais seções de forma explicativa.
 3

2 SEÇÃO TEÓRICA

Parte principal e extensa do trabalho, deve-se apresentar a fundamentação teórica que

têm relação direta com as análises que vais fazer em seus resultados. Antes de começar a
seção, faça um preâmbulo. Com apresentação sintética sobre o que vais tratar nas
subseções a seguir.

2.1 xxxxx

2.2 xxxxx

3. METODOLOGIA
3.1 Abordagem
Qualitativa? Quantitativa?
Descritiva? Exploratória?

3.2 Técnicas de Pesquisa

a) Levantamento Bibliográfico

A revisão da literatura é uma parte vital do processo de investigação. Aquela envolve

localizar, analisar, sintetizar e interpretar a investigação prévia (revistas cientificas, livros,
atas [anais] de congressos, [teses e dissertações],resumos, etc.) relacionada com a sua área
de estudo; é, então, uma análise bibliográfica pormenorizada, referente aos trabalhos já
publicados sobre o tema. A revisão da literatura é indispensável não somente para definir
bem o problema, mas também para obter uma ideia precisa sobre o estado atual dos
conhecimentos sobre um dado tema, as suas lacunas e a contribuição da investigação para
o desenvolvimento do conhecimento (BENTO, 2008).

Antes de selecionar as fontes, tenha clareza dos descritores (palavras-chave) que compõe
a sua pesquisa e que lhe ajudarão na pesquisa online sobre os estudos próximos de seu
tema de pesquisa.
Faça sua pesquisa em bases científicas confiáveis (ex: Scielo, Spell, Banco de teses e
dissertações da Capes). Selecione (baixe) todos os textos relacionados com seu tema
(após ler os resumos dos textos). Após a seleção das fontes faça um Quadro, com os
textos mais conectados com seu tema de pesquisa. O quadro apresenta as referências que
serão estudadas no decorrer da pesquisa. Pode-se fazer o Quadro por categorias
(identificando os descritores selecionados).
Quadro 1 – Fontes selecionadas

ANO AUTOR TIPO TITULO

XXXX XXX LIVRO XXXX
2012 FERREIRA ARTIGO Educação infantil e sociedade: questões contemporâneas
2017 RIVERO; ANAIS O brincar e a Constituição Social das crianças em um
 ROCHA contexto de educação infantil
legislação

Fonte:

b) Análise documental
Neste momento você seleciona toda a fonte primária que comporá sua pesquisa.
Literatura primária são fontes originais do objeto investigado, como: legislação,
documentos institucionais, manuais internos, projetos institucionais, etc. (BENTO, 2008,
DEMO, 1994). Desse modo, o pesquisador precisa localizar e selecionar suas fontes, pode
apresentar em forma de Quadro, conforme a seguir:

Quadro 2 – Fonte Documental

TIPO TITULO ANO Descrição

LEI XXXX XXXX XXX
DOCUMENTO Planejamento Estratégico 2012 xxxx
INTERNO

c) Survey ou Questionário
Se for USAR survey (formulário online), questionário ou entrevista, devera colocar um
item a mais chamado de “Descrição da amostra”, na qual explicará quem são os sujeitos
ou instituições investigadas e quais critérios utilizou para escolha das mesmas.

3.3 Análise dos dados

Demonstre como tratara seu dados e a analise da pesquisa.

4. SEÇÃO DE RESULTADOS (COLOQUE UM TÍTULO ADEQUADO AO SEU

OBJETO DE ESTUDO)

5. CONSIDERAÇÕES FINAIS

As conclusões devem responder à questão de pesquisa, bem como mostrar como

desenvolveu o trabalho e alcançou os objetivos propostos.
Deve ser breve e apresentar, ao final, recomendações e sugestões para trabalhos futuros/
novas pesquisas.
 5

REFERÊNCIAS

 Referências é um elemento obrigatório, constitui uma lista ordenada dos

autores/documentos citados no texto.
 “As referências devem ser elaboradas em espaço simples, alinhadas à margem
esquerda do texto e separadas entre si por uma linha em branco de espaço
simples” (um enter).
 Para documentos online, além dos elementos essenciais e complementares, deve-se
registrar o endereço eletrônico, precedido da expressão Disponível em:, e a data de
acesso, precedida da expressão Acesso em:
 O recurso tipográfico (negrito, itálico ou sublinhado) utilizado para destacar o
elemento título deve ser uniforme em todas as referências.
 Conferir ABNT - NBR 6023, 2018.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR6023: informação e

documentação: elaboração: referências. Rio de Janeiro: ABNT, 2018. 74p.

BAUMAN, Zygmunt. Globalização: as conseqüências humanas. Rio de Janeiro: Jorge

Zahar, 1999.

BAVARESCO, Agemir; BARBOSA, Evandro; ETCHEVERRY, Katia Martin (org.).

Projetos de filosofia. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2011. E-book. Disponível em:
http://ebooks.pucrs.br/edipucrs/projetosdefilosofia.pdf. Acesso em: 21 ago. 2011.

BRASIL. Ministério da Educação. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece

as diretrizes e bases da educação nacional. Brasília, DF: Diário Oficial da União. D.O.U de
23/12/1996, p. 27833. Disponível em:
http://www.planalto.gov.br/Ccivil_03/leis/L9394.htm. Acesso em: 03 jun. 2018.

FERREIRA, Marisa Vasconcelos. Educação infantil e sociedade: questões

contemporâneas. Cad. Pesqui., São Paulo , v. 42, n. 147, p. 955-962, Dec. 2012 .
Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-
15742012000300017&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 03 Mar. 2018.

GODINHO, Thais. Vida organizada: como definir prioridades e transformar seus sonhos
em objetivo s. São Paulo: Gente, 2014. E-book.

LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia

cientifica. 3. ed. rev. e ampl. São Paulo: Atlas, 1991.

RIVERO, Andréa Simões; ROCHA, Eloísa AciresCandal. O brincar e a Constituição

Social das crianças em um contexto de educação infantil. Anais. 38ª Reunião Nacional da
ANPED. 01 a 03 de out. São Luís, MA, 2017. Disponível em:
http://anais.anped.org.br/sites/default/files/arquivos/trabalho_38anped_2017_GT07_1024.p
df. Acesso em: 03 mar. 2018.

RODRIGUES, Ana Lúcia Aquilas. Impacto de um programa de exercícios no local de

trabalho sobre o nível de atividade física e o estágio de prontidão para a mudança de
comportamento. 2009. Dissertação (Mestrado em Fisiopatologia Experimental) –
Faculdade de Medicina, Universidade de São Paul o, São Paulo, 2009. f. 19-20.

Elementos pós-textuais (optativo):

Apêndices: Elemento opcional. “Texto ou documentoelaborado pelo autor a fim
decomplementar o texto principal” (NBR 14724, 2002, p. 2);
Anexos: Elemento opcional, “texto ou documento nãoelaborado pelo autor, que serve
de fundamentação,comprovação e ilustração.” (NBR 14724, 2002, p. 2).

Ilustrações
As ilustrações (quadros, figuras, fotos, etc), devem ter uma numeração seqüencial.

Fonte: Conforme a NBR 14724, 2002, deve-se usar a fonte 12 para o texto e para as
referências. Para as citações longas, notas de rodapé, paginação, legendas das ilustrações e
tabelas, usar tamanho menor (11 ou 10).

Formatação:
Tipo de Fonte: Arial ou Times New Roman
Tamanho da fonte: 12
Espaçamento entre as linhas: 1,5
Alinhamento do texto: Justificado
Recuo do início do Parágrafo: 1,25 cm
Tamanho da fonte em textos especiais (citações diretas, notas de rodapé, título de
ilustrações): 10

Margens da página

Margem superior: 3 cm
Margem esquerda: 3 cm
Margem direita: 2 cm
Margem inferior: 2 cm
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