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VII.- DIAGNÒSTICO
Fortalezas Oportunidades Debilidades Amenazas
Conformación del Comité Apoyo económico de los padres Acumulación de residuos
Ambiental Escolar de familia. sólidos en las aulas,
pasadizos, patio y exteriores
de la Institución Educativa.
Niños y niñas y comunidad Establecimiento de alianzas Escaso conocimiento sobre Presencia de
educativa motivados en la estratégicas con el centro de educación y conciencia enfermedades infecto –
construcción de áreas verdes. salud, instituciones privadas y ambiental. contagiosas.
públicas para el desarrollo de Vecinos sin hábitos de
proyectos de prevención y limpieza y prevención de
sensibilización en temas de salud.
Educación Ambiental y Salud.
Elaboración del Plan del Comité Talleres de capacitación por Desconocimiento de la Indiferencia de las
Ambiental. parte de la Municipalidad y importancia de los útiles de autoridades del balneario
Centros de Salud. aseo. frente a la problemática
Uso inadecuado del agua y ambiental.
servicios higiénicos por niños
y niñas.
Falta de insumos de higiene
jabón y detergente.
Donación de plantas
ornamentales por instituciones
de base.
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XV.- ESTRATEGIAS
Competencia Actividades Tareas / acciones Responsable Fecha de
ejecución
Gestión - Incorporación de la - Elaboración del diagnóstico Comisión de Noviembre –
curricular Educación Ambiental en el ambiental elaboración del Diciembre
Proyecto Educativo Proyecto Educativo
Institucional. Institucional
- Incorporación de la - Incorporación de la Educaciòn Comisión de Diciembre
Educación Ambiental en el Ambiental en la visión, misión y elaboración de la
Proyecto Curricular objetivos estratégicos Planificación
Institucional - Elaboración de la matriz de Curricular
capacidades y actitudes Institucional
ambientales
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Salud Formación de hábitos de - Campaña de lavado de dientes y Profesoras de Aula Al finalizar cada
ambiental higiene personal. de manos dentro de la Institución. bimestre
- Campaña de sensibilización Profesoras de Aula.
sobre la actitud de la familia ante
los problemas en alguno de los
miembros.
Formación de hábitos de - Concurso de ambientación de Profesoras de aula Marzo
limpieza y de cuidado de los aulas.
espacios comunes - Jornadas de señalización, Profesoras de aula Mayo
limpieza y mantenimiento de los
servicios higiénicos de la
Institución.
- Jornadas de limpieza, aseo y Diciembre
ambientación los espacios
comunes.
Prevención de enfermedades - Jornada de identificación de Profesoras de aula. Al Ingresar a la
ambientales y transmisibles. enfermedades en los alrededores Institución
de la Institución
- Conversatorio sobre los riesgos Después de
la presencia de enfermedades Vacaciones de
ambientales y transmisibles cerca medio año.
de la Institución.
Gestión de Conformación de la Comisión - Elección de los miembros de la Comisión de Gestión Marzo
riesgos Permanente y de Brigadas de Comisión y conformación de las de Riesgos
Defensa Civil. brigadas.
- Elaboración de los planes de Profesoras de aula Abril
prevención, de emergencia, de
contingencia ante la ocurrencia de
un desastre.
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03 Elaboración de murales, gigantografías por el “Día Mundial Comité ambiental, Comité de Marzo 2019
Ambiental” “Por una comunidad más limpia y sostenible” tutoría
04 Organización de la ambientación de los espacios pedagógicos “Me Comité ambiental Marzo 2019
gusta estar en mi aula”
05 Presentación de Tachos: “Reciclando aprendemos”. Profesoras de aula 1º Bimestre
06 Mantenimiento e implementación de los servicios higiénicos. “Si me 2º Bimestre
lavo las manos, protejo mi salud”
07 Previniendo enfermedades “Lávate las manos con agua y jabón”, 3º Bimestre
“Tomar agua hervida es mejor”, “Aprendiendo a evitar el dengue”.
08 Campaña de sensibilización ambiental “El agua es vida, cuídala”. Comité ambiental Marzo a
09 Concientización, sensibilización y conservación de los ambientes Diciembre
limpios, saludables y seguros. “Me informo y comprometo a cuidar el 2019
medio ambiente”.
10 Preparación y conservación de plantas sembradas en macetas de la
institución educativa. “Soy amigo de las plantas”
11 Adopción de plantas a cargo de la población escolar y el personal de
servicio. “Me cuidas y yo te doy vida”.
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