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e) Se orienta desde el inicio del curso, a los alumnos que participan con él.
b) Enuncia los fines del curso en tres grados (propósitos generales, objetivos
generales y objetivos específicos de aprendizaje).
Es una carta formal o documento donde se debe explicar de la manera más precisa
posible, todas las etapas que forman parte de un proceso educativo sistematizado.
La dificultad para escribir una carta descriptiva va a depender de que tan complejo,
amplio y actualizado se encuentre el conocimiento del objeto de formación, del objeto
de estudio de la asignatura y de los campos de aplicación del conocimiento adquirido.
Por lo tanto, lo planteado en el contenido de la carta debe ser capaz de
responder a los perfiles o características del futuro egresado.
En términos generales en una carta descriptiva se deben escribir los objetivos que
se quieren lograr en el curso, la metodología que aplicará para lograrlos y la
forma para evaluar si fueron logrados o no los objetivos planteados. Es decir,
debe contener una sección de planeación, otra de actuación y por último la sección
que incluya la evaluación. A continuación te mostramos que contiene cada sección
de la carta:
Objetivos del curso: se deben especificar las metas de curso, es decir, que
se debe lograr con el curso, y cuales actividades deben llevarse a cabo para cumplir
con las metas del curso. Lo más común es que se coloque el objetivo general, donde
se especifica cual es meta final del curso y los objetivos específicos, donde se
plantean las destrezas que debe alcanzar los estudiantes para cumplir con el objetivo
general. En este punto se recomienda no plantear demasiados objetivos, de manera
que no se presenten inconvenientes que no permitan cumplir con todos los
planteados.