Guía de practica

Objetivos Identificar y comprender diferentes textos no literarios.

Tema Textos no literarios: Noticia, publicidad, propaganda,

I-.Lee atentamente, observa con atención las imágenes cuando corresponda, y contesta las
siguientes preguntas.

1. ¿Qué función de los medios de comunicación define el siguiente enunciado?

“Recoger y distribuir información verdadera y oportuna sobre los hechos que ocurren en el
mundo”.

A) Educar. B) Persuadir. C) Formar opinión. D) Informar.

2. “Texto no literario cuyo objetivo entregar información, definiciones, descripciones y

explicaciones. Su estructura es variada y puede encontrarse en enciclopedias”. La
definición corresponde a un tipo de texto

A. Informativo B. inductivo C.explicativo D.descriptivo

3.Tomando en cuenta la imagen anterior, ¿Qué función cumple esta publicidad?

I.Los recursos icónicos pretenden dar una imagen natural al producto

II.Los recursos textuales no cumplen ninguna función
III.Pretende que el consumidor compre el producto
A. Solo I B. Solo II C. I y II D. I y III
4. ¿Qué tipo de texto es una invitación de cumpleaños?

A. Literario, invitación.
B. No literario, invitación.
C. No literario, carta.
D.Literario, invitación.

5. Tomando en cuenta la imagen anterior “Estereotipos” , a qué categoría corresponde

A.Publicidad, icóno B.Pogamanda, Icóno C.Texto no literario D.texto informativo

6. Se puede decir de la imagen que:

I.Utiliza un bebe con marcas publicitarias para crear conciencia de los estereótipos que invaden a
las personas desde los primeros años.
II.Utiliza elementos icónicos para entregar un mensaje reflexivo más potente
III.Utiliza un bebe desnudo para darle un significado más profundo al efecto que las marcas tienen
en las personas.
IV.Es una propaganda

A.Solo I B. I, II y III CII, III y IV D. I, II, III y IV

Canutos con aceitunas 3 colores.
Sofreír en 3 cucharadas de aceite de oliva, 1 taza de cebolla rallada, 1 taza de zanahoria rallada, 1
bandeja de champiñones lavados y cortados, ½ taza de aceitunas sin cuesco cortadas y ½ taza de
aceitunas café sin cuesco cortadas. Cocer 7 minutos y agregar un paquete de Canutos recién
cocidos, colados y revueltos con mantequilla o aceite de oliva.

7.¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?

a) Instructivo. b) Receta c) A y b son correctas. D. Informativo

8. De la imagen anterior se puede decir que:

I.Es publicidad.
II. Utiliza elementos simbólicos e icónicos propios del conocimiento colectivo.
III. El texto no cumple ninguna función
IV. La imagen quiere que compres café Nescafé

A.I y II B. I, II y III C. II, III y IV D. I, II y IV

9. Respecto al texto no literario NOTICIA, la siguiente definición “Es donde la información se
amplía, se explica y refuerza el contenido del lead(bajada), además de aportar contexto, citas y
material”, corresponde a:

A.Bajada B.Cuerpo C. Epígrafe D. Subtítulo

10. De este texto puede decirse que:

I.Su función es informar

II. Responde a las preguntas clave ¿qué? ¿quién? ¿cuándo? ¿dónde? ¿Cómo? ¿Por qué?
III.Tiene una estructura rígida de: epígrafe, título, subtítulo, lead(bajada), Cuerpo.
IV. Nunca lleva imagen o fotografía.

A.I y II B. II y III C. II, III y IV D. I, II y III

11.cuál es la diferencia REAL entre la publicidad y la propaganda:

A.La función de la publicidad es vender un producto, mientras que la propaganda busca influir en
la opinión de las personas.

B. La publicidad utiliza recursos icónicos, y la propaganda utiliza recursos textuales.

C. La publicidad busca influir en la opinión de las personas, mientras que la propaganda busca que
la gente compre un producto.

D. La publicidad no tiene rango etario ni territorial, y la propaganda sí.

Lee el siguiente fragmento y luego responde:

Un videojuego por la paz en Colombia

Tras la firma de la paz, el transmedia 'Reconstrucción' prevé acercar el conflicto

armado a ciudadanos reacios de los acuerdos

Pueblo Escondido es el escenario ficticio de un juego virtual en el que transcurren historias

de víctimas, combatientes y excombatientes del conflicto armado en Colombia. Los relatos
de Reconstrucción, basados en experiencias reales de la región de Urabá —una de las más
afectadas por la violencia—, exponen a los usuarios a tomar decisiones y entender
fenómenos complejos como el desplazamiento, el retorno, la desmovilización y las
masacres, entre otros.
Tras más de 50 años de conflicto, el Gobierno y las Farc finalmente firmaron un acuerdo de
paz el pasado 13 de noviembre. Pero justo después de que la primera campaña del “no”
ganara a principios de octubre el plebiscito por la paz, el equipo compuesto por los
colombianos Álvaro Triana, Patricia Ayala, Juana Teresa Callejas y Carlos Sandoval
procuró avanzar la producción del proyecto transmedia que se lanzará en enero de 2017.

El videojuego comienza con la decisión de Victoria, una mujer afrocolombiana de unos 30

años, de regresar a Puerto Escondido (escenario ficticio) de donde huyó cuando tenía 14
años por la presencia de grupos armados. Este personaje ha sido escogida para representar
la región de Urabá. En su trayecto de regreso, la afrocolombiana conoce una serie de
personajes y familiares que interactúan con ella y el usuario debe elegir entre las respuestas
de la pantalla para ayudar a la protagonista a conciliar su pasado con su presente. La joven
experimenta recuerdos de su infancia y adolescencia en su villa natal. El usuario conecta
con Victoria al verla reconstruir memoria y perdón.

Responde las siguientes preguntas en el cuadro a continuación, extrayendo la

información correspondiente de la noticia anterior:

¿Qué?

¿Quién?

¿Cuándo?

¿Cómo?

¿Por qué?