 Revisar listados.

 Mate pendiente de 1º. En diciembre (fecha por concretar).

 Texto: MATEMÁTICAS II Editorial S. M. Savia

http://mateslapaz.blogspot.com.es/p/2-bach.html

CONTENIDOS, PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION Y CRITERIOS DE CALIFICACION

Hay tres evaluaciones a lo largo del curso con sus correspondientes recuperaciones (las dos
primeras), en las que se repartirán las tres partes de contenidos de la materia, , (Análisis,
Álgebra lineal y Geometría), aunque , pudiéndose preguntar por cualquiera de los contenidos
ya vistos independientemente de la evaluación a la que correspondan, dada la relación entre
todos los contenidos.

La nota del curso será la nota media de las notas (sin redondear) de las tres evaluaciones con
el redondeo en sentido matemático al final de dicha media .

Y una evaluación final en la que los alumnos podrán recuperar las evaluaciones suspensas,
así como mejorar su nota final de curso; en caso de presentarse a subir nota, el alumno deberá
hacer un examen de los tres bloques de contenido que comprende la materia, no pudiéndose
mejorar nota de cada bloque por separado. Su nota global será la nota de ese examen. El
alumno que no logre superar la materia en Junio y deba presentarse en la evaluación
extraordinaria, deberá examinarse de todos los bloques.

En cada evaluación habrá diferentes tipos de controles o exámenes, en los que siempre habrá
ejercicios prácticos y en algunos casos puede haber preguntas de teoría o teórico-prácticas. El
peso de cada ejercicio en los exámenes aparece especificado en los propios controles.

La nota de cada evaluación se realiza:

40% Controles. Cada evaluación tendrá un número de pruebas que se consensuarán con los
alumnos y en los que siempre habrá ejercicios prácticos y en algunos casos puede haber
preguntas de teoría o teórico-prácticas. El peso de cada ejercicio en los exámenes aparece
especificado en los propios controles.

50% corresponde al Examen de evaluación.

10% Criterio de comportamiento. Ejercicios propuestos para realizar dentro o fuera del aula y
que el profesor evaluará en cualquier momento. Esta nota representa la actitud de interés que
muestra el alumno ante la materia, así como el esfuerzo de trabajo continuo. Se tendrá en
cuenta si el alumno es expulsado del aula por mal comportamiento, acumula 3 faltas de
puntualidad o asistencia en la evaluación, y no participa nunca en clase.

En los primeros días del curso se realizará una evaluación inicial con el objetivo de enfocar el
curso en función de la preparación de los alumnos. En esta evaluación inicial se preguntará
sobre conceptos y procedimientos referidos a geometría plana y funciones (límites, derivadas,
geometría, dominio, asíntotas). Se valorará de 0 a 10 puntos y se tendrá en cuenta en el
apartado de actitud del 10% de la nota de la evaluación.

REFUERZOS.
Miércoles de 16:00-17:00 Pablo Ortiz

Paá gina 1
Evaluación inicial (contenidos de 1º que no repasaremos antes de la prueba que será el
miércoles 26 de septiembre)
 Límites.
 Continuidad.
 Derivadas.
 Integrales
 Funciones. Dominio; puntos de corte, asíntotas.

 PRIMER CONTROL. 16 de octubre.

Tema1. Límites de funciones. Continuidad.

Tema2. Derivadas y derivabilidad.

Tema 3. Aplicaciones de las derivadas.

 SEGUNDO CONTROL. 13 de noviembre.

Tema 4. Representación de funciones.

Tema 5. Primitiva de una función.

Tema 6. Integral definida.

 1ª EVALUACIÓN. 21 , 22 , 26, 27 Y 28 DE NOVIEMBRE.

Paá gina 2
CONTENIDOS DEL CURSO

Contenidos (por bloques):

Parte I: Análisis de funciones.
Parte II: Álgebra.
Parte III: Geometría.

1ª EVALUACIÓN Análisis de funciones

Tema 8 (Continuidad de funciones)

Tema 9 (Derivadas)
Tema 10 (Aplicaciones de las derivadas)
Tema 11 (Integrales indefinidas)
Tema 12 (Integrales definidas)

2ª EVALUACIÓN Álgebra

Tema 7 Matrices
 Matrices.
 Igualdad de matrices.
 Tipos especiales de matriz. Suma y diferencia de matrices.
 Producto de un número real por una matriz.
 Producto de matrices. Inversa de una matriz cuadrada.
 Filas (o columnas) linealmente dependientes. Filas (o columnas) linealmente
independientes.
 Rango o característica de una matriz.
 Matrices en la vida real.

Tema 8 Determinantes
 Determinante de una matriz cuadrada de segundo orden.
 Determinante de una matriz cuadrada de tercer orden .
 Matriz complementaria de un elemento.
 Adjunto de un elemento de una matriz.
 Métodos para el cálculo de determinantes de cualquier orden.
 Propiedades de los determinantes.
 Matriz inversa de una matriz cuadrada en función de su determinante y de la
traspuesta de su matriz adjunta.
 Cálculo del rango de una matriz utilizando determinantes.

Tema 9 Resolución de sistemas de ecuaciones lineales

 Notación matricial de un sistema de ecuaciones lineales: matriz del sistema y matriz
ampliada.
 Sistemas equivalentes. Criterios de equivalencia.
 Teorema de Rouché.
 Resolución matricial. Resolución por Cramer
 Sistemas lineales homogéneos

Paá gina 3
3ª EVALUACIÓN: Geometría

Tema 10 (Vectores en el espacio)

 El conjunto R3.
 Vector libre del espacio. Módulo, dirección y sentido de un vector libre.
 Operaciones con vectores libres: suma de vectores y producto de un número real por un
vector.
 Combinación lineal y dependencia lineal de vectores. Bases de V3. Coordenadas de un
vector libre.
 Producto escalar de dos vectores libres. Propiedades. Interpretación geométrica.
Expresión analítica.
 Aplicaciones del producto escalar.
 Producto vectorial de dos vectores libres. Interpretación geométrica y expresión
analítica del producto vectorial.
 Aplicaciones del producto vectorial.
 Producto mixto de dos vectores libres. Interpretación geométrica y expresión analítica
del producto mixto.
 Aplicaciones del producto mixto.

Tema 11 ( Geometría afín)

 Ecuaciones de la recta y el plano.

 Posiciones relativas de rectas, planos o de recta y plano.

Tema 12 (Geometría euclídea)

 Ángulos entre elementos del espacio.

 Algunos problemas geométricos.
 Elementos simétricos.
 Rectas que se apoyan sobre dos rectas dadas.
 Distancias en el plano.
 Distancia de un punto a una recta.
 Distancia entre rectas.

Paá gina 4
Paá gina 5