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FÍSICA

1
Secundaria

Cuarto
Bimestre
Í nd i c e

Pág

Capítulo 18. Fuerza 123

19. Diagrama de cuerpo libre


Capítulo 129

Capítulo 20. Leyes de la mecánica 138

Capítulo
21. Estática 147


Colegio “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

CAPÍTULO F ísica
18 Fuerza

INTERACCIÓN ENTRE CUERPOS La unidad de fuerza, según el SI, es el Newton (N).


Es importante destacar que para el estudio de la mecánica Tipos de interacción
se debe tener en cuenta el concepto de "interacción", lo que
nos llevará posteriormente a plantear el concepto de "fuerza".
ü Interacción por contacto: Llamaremos así a la inte-
Para ello, consideremos el análisis del siguiente caso:
racción entre dos cuerpos debido al contacto entre ellos.
Debemos entender contacto en el sentido macroscópico.
Un boxeador da un golpe a un saco de arena, luego En el sentido microscópico, hablar de contacto no tiene
del golpe, el saco, que se encontraba en reposo, adquiere sentido, los electrones o los núcleos nunca se «tocan».
movimiento, mientras que el movimiento de la mano de la
Las fuerzas de contacto son realmente de fuerza elec-
persona se ve frenado.
tromagnética y presentan un número muy grande de inte-
racciones entre los diferentes constituyentes de la materia.
Por lo tanto, podemos plantear que cuando un cuerpo Darle una patada a un
influye o actúa sobre otro, puede modificar su estado mecá- balón, remolcar una grúa
nico. Además, es importante notar que la acción es mutua a un coche, empujar el
y a esta "acción mutua" entre dos cuerpos se le denomina carrito de compras o la
"interacción". acción de tirar de una
cuerda, son ejemplos de
Para poder co - fuerzas por contacto.
nocer con qué me- Por ejemplo, de la
dida la acción de un figura, decimos que el martillo, al golpear el clavo, le está
cuerpo modifica el aplicando una fuerza.
estado mecánico de
otro debemos conocer ü Interacción a distancia: Llamaremos así a la inte-
con qué intensidad racción entre dos cuerpos que ocurre sin necesidad
interactúan, para ello de un contacto entre
hacemos uso de una
ellos. Esta interacción
magnitud física que
denominamos "fuer- se da en las regiones
za". del espacio a las que se
denomina "campos".
CONCEPTO
Ejemplos de fuerzas a distancia son la fuerza de la grave-
Una fuerza es todo aquello capaz de cambiar el estado
de reposo o de movimiento de un cuerpo. Es una magni- dad, que es la fuerza con que la Tierra atrae a los cuerpos,
tud física vectorial que mide el grado de interacción entre o la fuerza de atracción magnética, que es la fuerza que
cuerpos. ejerce un imán sobre cualquier objeto de hierro.

Física - 1ro. Secundaria 123


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Así, de la figura, podemos decir que el clavo inicia su ü Fuerzas electromagnéticas: Estas se deben a las cargas
movimiento hacia la herradura imantada debido a la eléctricas en reposo o en movimiento. Las fuerzas son solo
fuerza de atracción que ésta ejerce sobre aquél. eléctricas si las cargas están en reposo y, magnéticas si estas
se encuentran en movimiento.
Efectos producidos por una fuerza sobre un cuerpo
Entre los electrones y protones, por ejemplo, existen fuerzas
ü Traslación: Cuando una fuerza produce cambios en electromagnéticas.
la posición de un cuerpo, es decir, cambios en su mo-
vimiento de traslación. ü Fuerzas nucleares: Podemos diferenciar dos tipos:
Una fuerza nuclear fuerte, que explica por qué las partículas
Por ejemplo, al poner en movimiento a un cuerpo que dentro del núcleo del átomo se mantienen unidas. Es la más
estaba en reposo; al hacer que un cuerpo que ya se estaba fuerte de todas las fuerzas. Sin embargo, desaparecen cuando
moviendo, lo haga a mayor o menor rapidez, incluso que se separan las partículas.
se detenga.

Entre protones y neutrones existen fuerzas nucleares fuertes.


Por ello, para que un cuerpo permanezca en reposo (por Una fuerza nuclear débil, que explica cómo se producen
ejemplo, para que un libro se mantenga quieto en el aire, ciertas desintegraciones radiactivas del núcleo del átomo.
es necesario sostenerlo, aplicándole una fuerza igual a su
peso).
Es interesante notar que estas diferentes fuerzas, cualquiera
que sea su naturaleza, se producen sin que haya contacto
ü Rotación: Cuando una fuerza produce cambios en la entre los cuerpos, es decir, que son fuerzas a distancia.
orientación de un cuerpo, es decir, cambios en su movi-
miento de rotación.

Por ejemplo, al producir giro en un cuerpo que se en-


contraba en reposo; al hacer que un cuerpo que estaba
girando, lo haga más rápido o más lento, incluso que deje
de girar.

ü Deformación: Cuando una fuerza produce cambios en


la forma de un cuerpo; por ejemplo, si apretamos con
un dedo un trozo de plastilina o si estiramos un resorte,
cambiamos la forma de ambos cuerpos.

Fuerzas básicas de la naturaleza

ü Fuerzas gravitacionales: Surgen entre dos cuerpos por causa


de sus masas y son siempre de atracción. El peso es una
fuerza gravitacional, y es gracias a esta fuerza que se ordenan
todos los astros del Universo.
En la teoría de la relatividad Einstein introdujo el
tiempo como Cuarta Dimensión.
Esta fuerza es muy débil, y para sentir su efecto es necesario
que por lo menos uno de los dos cuerpos tenga una dimen-
sión planetaria, como el Sol, la Tierra, la Luna.

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Resolviendo en clase

Actividades
I. Test
Indicar la veracidad ( V ) o falsedad ( F ) de las siguientes proposiciones. Ten en cuenta que si la proposición es
falsa, deberás sustentar tu respuesta.

Nº PROPOSICIÓN SUSTENTACIÓN
1 La fuerza es una magnitud física que no posee dirección.
2 La unidad de fuerza, según el SI, es el kilogramo.
3 Una fuerza es todo aquello capaz de producir cambios en
el movimiento de un cuerpo.
4 Cuando una pelota impacta en el piso, rebota debido a
una fuerza.
5 Para poner en reposo un cuerpo que se encontraba en
reposo, debemos aplicarle una fuerza.
6 La interacción sólo ocurre entre cuerpos en contacto.
7 La atracción magnética entre un imán y un trozo de hierro es
una interacción a distancia.
8 Entre los electrones y protones existen fuerzas electromagnéticas
9 La fuerza gravitacional ocurre entre dos cuerpos debido a sus masas.
10 La fuerza gravitacional siempre toma valores muy grandes.
11 Entre protones y neutrones existe fuerza eléctrica.
12 La fuerza nuclear fuerte mantiene unidas a las partículas dentro
del núcleo atómico.

II. Para completar

1. La ……………….. es una magnitud física ……………………. que mide el grado de interacción entre dos
cuerpos.

2. La interacción entre dos cuerpos puede ocurrir por ……………….…. y …….…………….. .

3. Las fuerzas por …………………. aparecen debido a la ……………………. entre dos cuerpos en contacto.

4. Las fuerzas a …………………. aparecen debido a la ……………………. entre dos cuerpos sin la necesidad
de que estén en contacto.

5. La ………………………. es uno de los efectos que origina una fuerza sobre un cuerpo, produciendo cambios
en su posición.

6. La ………………………. es uno de los efectos que origina una fuerza sobre un cuerpo, produciendo giros
en él.

7. La ………………………. es uno de los efectos que origina una fuerza sobre un cuerpo, produciendo cambios
en su forma.

8. La fuerza ………………………. ocurre entre dos cuerpos debido a sus masas.

9. La fuerza ………………………. se origina debido a la interacción entre las cargas eléctricas.

10. Las fuerzas ………………………. pueden ser de dos tipos: fuerza ………………….. fuerte y fuerza
………………….. débil.

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PUPICIENCIAS

Busca en el siguiente "Pupiciencias" las palabras que completan correctamente las frases siguientes.

1. La ……………………… es una magnitud física que mide el grado de interacción entre dos cuerpos.

2. La unidad de fuerza, según el SI, es el …………………. .

3. La acción mutua entre dos cuerpos se denomina …………………………….. .

4. Al golpear un clavo con un martillo, decimos que existe interacción por …………………... entre ellos.

5. Cuando acercamos un alfiler a un imán, decimos que existe interacción a …………………... entre ellos.

6. Todo aquello que puede producir o modificar el …………………. de un cuerpo es una fuerza.

7. La ………………..….. es uno de los efectos producidos por una fuerza sobre un cuerpo por el cual éste modifica
su forma.

8. La fuerza ……………………… surge entre dos cuerpos debido a sus masas.

9. La fuerza ……………………… se debe a la interacción entre cargas eléctricas.

10. La fuerza ……………………… se debe a la interacción entre las partículas del núcleo del átomo.

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Para reforzar

I. Relaciona correctamente

Relaciona cada alternativa de la columna de la izquierda con su respectivo significado de la columna de la


derecha.

ALTERNATIVA SIGNIFICADO

a Fuerza Acción mutua entre dos cuerpos que ocurre sin que dichos cuerpos
estén en contacto.

b Fuerza gravitacional Efecto causado por una fuerza sobre un cuerpo, por el cual éste cambia de posición.

c Traslación Explica cómo se producen ciertas desintegraciones radiactivas del núcleo.

d Fuerza nuclear Unidad, según el SI, de la fuerza.


fuerte

e Interacción por Fuerza generada por la interacción entre cargas eléctricas.


contacto

f Newton Es todo aquello capaz de producir cambios en el movimiento de los cuerpos.

g Rotación Acción mutua entre dos cuerpos que ocurre cuando dichos cuerpos
están en contacto.

h Fuerza electro- Explica por qué las partículas dentro del núcleo del átomo se mantienen unidas.
magnética

i Interacción a distancia Es una fuerza que aparece entre dos cuerpos debido a sus masas.

j Fuerza nuclear débil Efecto causado por una fuerza sobre un cuerpo, por el cual éste puede girar.

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II. Alternativas múltiples 6. Entre la Tierra y la Luna existe:

Marca la alternativa correcta en cada caso.


a) fuerza electromagnética
b) fuerza gravitacional
1. Según el SI, la unidad de fuerza es:
c) fuerza nuclear fuerte
a) kilogramo d) fuerza nuclear débil
b) Joule e) fuerza de repulsión
c) Newton
d) Watt
e) Pascal 7. Para que la fuerza gravitacional entre dos cuerpos
se pueda sentir es necesario que, por lo menos uno
de los dos cuerpos tenga una masa:
2. Acción mutua entre dos cuerpos que puede
ocurrir por contacto o a distancia:
a) pequeña
a) cohesión b) muy pequeña
b) interacción
c) enorme
c) movimiento
d) electricidad d) despreciable
e) fenómeno e) nula

3. Cuando una fuerza cambia la forma de un 8. Entre electrones y protones existe:


cuerpo, dicha fuerza ha originado sobre el
cuerpo una:
a) fuerza electromagnética
a) traslación b) fuerza gravitacional
b) rotación c) fuerza nuclear fuerte
c) deformación
d) fuerza nuclear débil
d) dilatación
e) fusión e) fuerza de repulsión

4. Cuando una fuerza causa el movimiento de 9. Entre protones y neutrones existe:


giro en un cuerpo, dicha fuerza ha originado
sobre el cuerpo una:
a) fuerza electromagnética
a) traslación b) fuerza gravitacional
b) rotación c) fuerza nuclear fuerte
c) deformación d) fuerza nuclear débil
d) dilatación
e) fuerza de repulsión
e) fusión

5. Cuando una fuerza mueve un cuerpo, cam- 10. Es la fuerza responsable de las desintegraciones
biándolo de un lugar a otro, ha originado radiactivas del núcleo atómico:
una:
a) fuerza electromagnética
a) traslación
b) fuerza gravitacional
b) rotación
c) deformación c) fuerza nuclear fuerte
d) dilatación d) fuerza nuclear débil
e) fusión e) fuerza de repulsión

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CAPÍTULO F ísica
19 Diagrama de Cuerpo Libre

CONCEPTO
P = m.g Donde: P = peso del cuerpo
m = masa del cuerpo
Es la representación gráfica de todas las fuerzas externas g = aceleración de la gravedad
que actúan sobre un cuerpo o conjunto de cuerpos.
Por ejemplo, en las cercanías de la superficie terrestre,
En el diagrama de cuerpo libre se representa al cuerpo o
considerando: g = 10 m/s2, el peso de un cuerpo de 2 kg
sistema de cuerpos aislado de su medio original y se señalan
que se muestra será:
las fuerzas externas aplicadas a él, no se debe dibujar las
fuerzas que el cuerpo ejerce a los demás.

Fuerzas más comunes P


Ampliando la
a) Fuerza de gravedad o peso: Llamamos así a la figura:
fuerza con que la Tierra atrae a todo cuerpo que se
encuentre en su cercanía.

Características: TIERRA
- Su valor es directamente proporcional a la masa
de los cuerpos y a la gravedad local.
- Su dirección es vertical y dirigida hacia el centro
de la Tierra. P
- Tiene como punto de aplicación el centro de gra- 2 kg
Ampliando la
vedad del cuerpo. figura:
P = 2 kg
Centro de gravedad: P = 20 N

- Es el punto de aplicación de la fuerza de gravedad TIERRA


sobre un cuerpo de dimensiones considerables.
P
- Cuando el cuerpo de forma regular es homogéneo, TIERRA
2 kg
su centro de gravedad corresponde a su centro Ampliando la
geométrico. figura:
P = 2 kg x 10 m/s 2
P = 20 N
Importante:

El valor de la fuerza deTIERRA


gravedad sobre un cuerpo,
se encuentra multiplicando la masa del cuerpo por el valor TIERRA
de la aceleración de la gravedad en dicho lugar del espacio.

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b) Tensión: Es la fuerza electromagnética resultante que se genera en el interior de una cuerda o un alambre y que se
opone a los efectos de estiramiento por parte de las fuerzas externas.

Características:
- Es una fuerza interna, ya que se manifiesta al interior de la cuerda y para graficarla es necesario hacer un corte
imaginario.

- Para una cuerda ideal (de masa despreciable), el valor de la tensión es el mismo en cualquier punto de la cuerda.

T T

c) Compresión: Esta fuerza se presenta en el interior de barras, vigas o puntales cuando éstos se ven afectados por
fuerzas externas que pretendan acortar su longitud, provocando un mayor acercamiento entre las moléculas, lo que
a su vez genera mayor fuerza electromagnética de repulsión.

Es una fuerza interna, ya que se manifiesta al interior de la barra y para graficarlas es necesario hacer un corte imagi-
nario.

C C

d) Reacción: Esta fuerza se presenta cuando un cuerpo se encuentra en contacto con otro. Es la fuerza de reacción de
una superficie sobre un cuerpo apoyado sobre ésta. Posee dos componentes:

- Normal: Esta componente de la reacción es perpendicular a las superficies en contacto.

- Fuerza de rozamiento o fricción: Esta componente de la reacción aparece cuando hay deslizamiento o intento
de deslizamiento de un cuerpo en contacto con otro y se opone a ello.
Cuando las superficies de los cuerpos son lisas, no existe fricción y la reacción sólo tendrá una componente que será
la normal.

Por ejemplo:

F
Liso

P R P R

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e) Fuerza elástica: Es aquella fuerza interna que surge en los cuerpos elásticos y se manifiesta como una resistencia
a que éstos sean deformados. Uno de los casos más comunes de cuerpo elástico es un «resorte», al cual se le puede
comprimir o estirar, tal como se muestra.

Peso

El resorte
FE
se opone
a ser
FE
“comprimido”

comprimiendo al
resorte

FE El resorte
se opone
a ser
FE
x “estirado”

estirando al
resorte Peso

Experimentalmente se demostró para resortes ideales, en los cuales la masa es despreciable, que a mayor deformación,
mayor fuerza elástica. Esto quiere decir que el valor de la fuerza elástica es directamente proporcional a la longitud
deformada en el resorte.

La fuerza elástica que ejerce un resorte sobre el cuerpo que lo deforma, tiene dirección opuesta a la acción del agente
de deformación.

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Resolviendo en clase

I. Relaciona correctamente

Relaciona cada alternativa de la columna de la izquierda con su respectivo significado de la columna de la derecha.

ALTERNATIVA SIGNIFICADO

A
Diagrama de Cuerpo Cantidad de materia de un cuerpo.
Libre

B
Tensión   Representación gráfica de las fuerzas externas que actúan sobre un cuerpo.

C
Masa   Fuerza que aparece en una barra cuando se trata de comprimirla.

D
Normal   Fuerza de atracción ejercida por la Tierra sobre un cuerpo en sus
proximidades.

E Fuerzas Fuerza que aparece en los resortes cuando se les deforma.


externas

F Compresión   Punto en donde se considera que actúa la fuerza de gravedad sobre


un cuerpo.

G
Reacción   Fuerza que aparece cuando un cuerpo se apoya contra otro.

H
Fuerza elástica   Fuerzas que se dibujan en el diagrama de cuerpo libre.

I Fuerza de gravedad Componente de la reacción que se opone al deslizamiento o intento


de deslizamiento de un cuerpo puesto en contacto con otro.

J Centro de gravedad   Fuerza que aparece en una cuerda cuando se intenta estirarla.

K
Fuerza de rozamiento Componente de la reacción que es perpendicular a las superficies
en contacto de dos cuerpos.

132 Física - 1ro. Secundaria


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II. Alternativas múltiples 6. El peso de un cuerpo es de 45 N, determine su


masa. (g = 10 m/s2)
Marca la alternativa correcta en cada caso.
a) 45 kg
1. Según el SI, la unidad de la masa de un cuerpo
b) 4,5
es el …………….. y la unidad de su peso es el
c) 450
……………………
d) 0,45
a) Newton - kilogramo e) 4 500
b) Joule - Newton
c) kilogramo - Joule 7. Es la fuerza que se genera en el interior de una
d) gramo - kilogramo cuerda y que se opone a los efectos de estira-
e) kilogramo - Newton miento por parte de fuerzas externas:

2. La fuerza de gravedad también se denomina:


a) compresión
a) masa b) tensión
b) peso c) peso
c) tensión d) fuerza elástica
d) compresión e) normal
e) normal

8. Es la fuerza que se genera en el interior de una


3. Completar:
barra cuando intentamos comprimirla:
La ..................... aparece en cuerdas y cadenas y
la ......................... se presenta en barras y vigas. a) fuerza elástica
b) normal
a) tensión - reacción c) tensión
b) tensión - compresión d) fricción
c) normal - tensión
e) compresión
d) tensión - normal
e) normal - compresión
9. Si en un sistema de cuerpos interactuando, las
4. Si la masa de un cuerpo es de 25 kg, determine superficies son lisas, entonces no existe:
su peso. (g = 10 m/s2)
a) peso
a) 25 N b) tensión
b) 2,5
c) compresión
c) 250
d) 0,25 d) fuerza elástica
e) 2 500 e) fuerza de rozamiento

5. Determinar el peso de una masa de 4,3 kg. 10. Si un cuerpo pesa 600 N, ¿cuál es su masa?
(g = 10 m/s2)
a) 6 kg
a) 4,3 N
b) 60
b) 43
c) 430 c) 0,6
d) 0,43 d) 600
e) 4 300 e) 6 000

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Graficar 6.

Realizar el diagrama de cuerpo libre de cada uno de


los cuerpos que se muestran. Todas las superficies
son lisas.

1.

7.

2.

8.

3.

A
F

B 9.

4.

10.
5.

134 Física - 1ro. Secundaria


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Para reforzar

I. Test
Indicar la veracidad ( V ) o falsedad ( F ) de cada una de las siguientes proposiciones en el casillero correspon-
diente. Ten en cuenta que si la proposición es falsa, deberás sustentar tu respuesta.

Nº PROPOSICIÓN SUSTENTACIÓN

1 En el diagrama de cuerpo libre se grafican


las fuerzas internas.    

2 La dirección de la fuerza de gravedad es


hacia el centro de la Tierra.    

En un cuerpo regular y homogéneo, el


3 centro de gravedad coincide con el centro
geométrico.    

4 La tensión aparece en las cuerdas cuando


intentamos estirarlas.    

5 La tensión siempre tiene dirección vertical.    

6 La compresión aparece en las barras


cuando tratamos de disminuir su longitud.    

7 La normal tiene dirección paralela a las


superficies en contacto entre dos cuerpos.    

8 La fuerza de rozamiento siempre impide


el movimiento de un cuerpo.    

9 La normal y la fuerza de rozamiento son


las componentes de la reacción.    

10
La fuerza elástica aparece en un resorte
cuando estiramos o comprimimos.

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II. Para completar

Completa correctamente los espacios en blanco.

1. El ……………………………………………………… es la representación gráfica de las fuerzas


…………………………. que actúan sobre un cuerpo.

2. En el ……………………………………………………… se representa al cuerpo o sistema de cuerpos


aislado de su medio original y se señalan las fuerzas …………………………. aplicadas a él, no se debe
dibujar las fuerzas que el cuerpo …………………. a los demás.

3. Las fuerzas más comunes en la mecánica son: ................................, ....………………………,


………………………… ………………………........, ...........……………………… y
…………………………………… .

4. La ……………………….. o ……………… es la fuerza con que la Tierra atrae a todo cuerpo ubicado en
sus proximidades.

5. La dirección de la ……………………………………… siempre es hacia el centro de la Tierra.

6. La ………………………. es la fuerza que se genera en el interior de una cuerda o un alambre y que se


……………………… a los efectos de estiramiento por parte de las fuerzas externas.

7. La ………………………. es la fuerza que se presenta en el interior de una barra o una viga cuando ésta
se vea afectada por ………………………………. que pretendan disminuir su longitud.

8. La reacción presenta dos componentes:

* La …………………….., que es perpendicular a las superficies en contacto.


* La ………………………………..………….. o …………………….., que se opone al deslizamiento o
intento de deslizamiento de un cuerpo sobre otro.

9. La ………………………………………… es aquella fuerza interna que surge en los cuerpos elásticos y se


manifiesta como una resistencia a que éstos sean deformados.

10. La ley de Hooke establece que el valor de la …………………………………………. es directamente


proporcional a la ………………………………………… .

136 Física - 1ro. Secundaria


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III. Graficar 6.
Realizar el diagrama de cuerpo libre de cada uno
de los cuerpos que se muestran. Todas las superfi-
cies son lisas.
1.

7.

2.

8.

3.

9.

4.

10.

5.

A
F

Física - 1ro. Secundaria 137


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CAPÍTULO F ísica
20 Leyes de la Mecánica

INTRODUCCIÓN "Si sobre un cuerpo no actúan fuerzas o si actúan


varias fuerzas y su resultante es nula, entonces
Isaac Newton, matemá- dicho cuerpo permanecerá en reposo o moviéndose en
tico y físico británico, nació
línea recta con velocidad constante".
el 25 de diciembre de 1642
(según el calendario juliano
vigente de aquel entonces), Esto significa que un cuerpo por sus propios medios
el mismo año en que murió no puede cambiar el estado de su movimiento, es decir,
Galileo, otro de los grandes deberá existir siempre un agente externo (una fuerza)
personajes de la historia de que provoque los cambios. De acuerdo con esta apre-
la ciencia. ciación, deducimos que todos los cuerpos tienen una
propiedad inherente llamada inercia, que les permite
Newton es considerado conservar su velocidad o su estado de reposo.
uno de los más grandes científicos de la historia. Sus descu-
brimientos y teorías sirvieron de base a la mayor parte de los
El patinador de la figura, luego de darse un impulso ini-
avances científicos desarrollados desde su época. Newton
cial, continúa en movimiento debido a la ausencia de fuerzas
fue, junto al matemático alemán Gottfried Wilhelm Leib-
niz, uno de los inventores de la rama de las matemáticas que se opongan a él. ¿Qué lo mantiene en movimiento?... ¡Su
denominada Cálculo. También resolvió cuestiones relativas inercia!
a la luz y la óptica. Pero, probablemente, su contribución
más importante a la Física fue la formulación de las leyes
del movimiento y, a partir de ellas, la ley de la gravitación
universal.
hielo
Estas leyes tomaron el lugar de las ideas aristotélicas
que dominaron el pensamiento de los hombres durante
casi 2 000 años.

En este capítulo estudiaremos dos de las tres leyes del


movimiento de Newton. Si el bus en que viajamos se detiene bruscamente, nuestro
cuerpo, que está en movimiento con relación a la Tierra, está
Primera ley de Newton desligado del sistema de frenos del bus, y por ello la resultante
de las fuerzas sobre nosotros es nula. Luego, gracias a nues-
Llamada también "Principio de Inercia". Fue enunciada tra inercia es que nos vamos hacia adelante con relación al
por Isaac Newton el año 1687, y establece que: bus.
138 Física - 1ro. Secundaria
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Bus frenando Tercera ley de Newton

Llamada también "Principio de Acción y Reacción". Fue


descubierta por Newton y publicada el mismo año que la
ley anterior. Establece que:
"Si un cuerpo actúa contra un segundo cuerpo con una
fuerza llamada Acción, el segundo actuará contra el primero
con una fuerza de igual intensidad,
en la misma recta de acción pero de dirección opuesta, llamada
Reacción".

Por actuar sobre cuerpos diferentes, las fuerzas de


En la figura, la esfera se encuentra atada a una cuerda, acción y reacción nunca se pueden equilibrar. Asimismo,
y en movimiento circunferencial en una mesa lisa hori- aparecen y desaparecen simultáneamente. En las distintas
zontal (la vemos desde arriba). Cuando la esfera pasa por figuras que se muestran, puede observarse que:
el punto "A", la cuerda se rompe y se observa que aquella
continúa en movimiento, aunque ahora es rectilíneo y con
una velocidad igual a la que tuvo un instante antes de llegar
al punto "A".
F
1
V V
A

F
2
O O

{Centro
la Tierra }
de

Las fuerzas F1 y F2 constituyen una pareja de acción y


reacción, siendo F1 la atracción de la Tierra sobre el bloque
(peso del bloque) y F2 la atracción del bloque sobre la Tierra.

El viejo truco de jalar un mantel y dejar estáticos los ob- Podemos decir, entonces, que cuando la Tierra atrae al bloque,
jetos ubicados sobre él, se explica porque dichos objetos no éste también atrae a la Tierra.
experimentan fuerza neta en sus bases debido a la rapidez
del movimiento del mantel. Así, la resultante sobre ellos es Las fuerzas F3 y F4 son una pareja de acción y reacción
siempre nula. ¿Qué los mantiene en reposo?... ¡Su inercia! producidas en la zona de contacto entre el bloque y el piso. F3
es la acción del bloque sobre el piso y F4 la reacción del piso
sobre el bloque.

Mantel
F F
4

F
3

Física - 1ro. Secundaria 139


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Podemos decir, entonces, que cuando el bloque presiona


al piso, el piso también presiona al bloque.

En la figura siguiente, las fuerzas F1 y F2 forman una pareja


de acción y reacción, siendo F1 la fuerza que la mano aplica a
la cuerda y F2 la reacción de la cuerda sobre la mano.
Podemos decir, entonces, que cuando jalamos la cuerda con
la mano, la cuerda también jala de nuestra mano.

A partir de 4 g para un piloto sentado, aparecen


En la figura anterior, las fuerzas F3 y F4 constituyen una los desarreglos fisiológicos, que se manifiestan por la
pareja de acción y reacción, donde F3 es la fuerza de acción de presencia de un velo negro o rojo en los ojos, debido a
la cuerda sobre el bloque y F4 la reacción del bloque sobre la la desaparición o acumulación de sangre en la cabeza.
cuerda.

Todo cuerpo
Podemos decir, entonces, que cuando la cuerda jala el cerca de la
bloque, el bloque también jala a la cuerda. superficie de
la Tierra cae
En la figura, la nave expulsa gases hacia atrás aplicándo- al suelo desde
les una fuerza Fa y los gases aplican a la nave una fuerza de que pierde
reacción Fr hacia delante, lo que le permite a la nave el poder su apoyo. La
impulsarse. De este modo, Fa y Fr forman una pareja de acción causa de este
y reacción. movimiento es
la acción de la
gravedad. La
caída de los
cuerpos, es
un problema
histórico desde tiempos remotos, muchos hombres
han tratado de encontrar las leyes del movimiento de
los cuerpos. Aristóteles, el más famoso filósofo griego
no tuvo éxito en su empeño. En cambio Galileo
Galilei, veinte siglos después, descubrió la Ley de la
Caída de los Cuerpos, es esta ley la que conocemos
actualmente y que estudiaremos en este capítulo.
Podemos decir, entonces, que cuando la nave impulsa los
gases, los gases también impulsan a la nave.

140 Física - 1ro. Secundaria


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Resolviendo en clase

I. Test

Indicar la veracidad ( V ) o falsedad ( F ) de las siguientes proposiciones. Ten en cuenta que si la proposición
es falsa, deberás sustentar tu respuesta.

Nº PROPOSICIÓN SUSTENTACIÓN

Las leyes de Newton tomaron el lugar de


1 las ideas aristotélicas que gobernaban el
pensamiento de los hombres.    

2 La primera ley de Newton se conoce como


"Principio de acción y reacción".  

3 Si un cuerpo está en reposo, debido a su


inercia intentará permanecer en reposo.  

4 Si no se ejercen fuerzas sobre un cuerpo


en movimiento, éste realizará un MRU.  

5 La inercia es una propiedad de la materia.  

6 La masa es una medida de la inercia de un


cuerpo.  

7 La tercera ley de Newton se conoce como


"Principio de inercia".  

8 Según la tercera ley de Newton, las fuerzas


siempre aparecen en pares.  

9 Las fuerzas de acción y reacción tienen el


mismo valor.  

10
Las fuerzas de acción y reacción tienen la
misma línea de acción.  

11
Las fuerzas de acción y reacción tienen
direcciones opuestas.  

12
Las fuerzas de acción y reacción actúan
sobre el mismo cuerpo.  

Física - 1ro. Secundaria 141


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II. Para completar…

Completa correctamente los espacios en blanco.

1. Los principales aportes de Isaac Newton a la ciencia son: ………………………………………………………


………………............……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………....................................................................................

2. Las leyes del movimiento de Newton tomaron el lugar de las ………………. aristotélicas que habían gobernado
el pensamiento de los hombres durante casi …………… años.

3. La primera ley de Newton también se conoce como …………………………………………...........................…

4. La primera ley de Newton establece que ………..……………………………..………………………………


………………………..................……………………………….………………………………………………
…………………………………………………………………............................................................................

5. La ....................................................... es una propiedad de la materia debido a la cual un cuerpo se opone a


cambiar su estado de reposo o movimiento.

6. La ………...................................……….. de un cuerpo es una medida de su inercia.

7. La tercera ley de Newton también se conoce como ………………………........................…………………… .

8. La tercera ley de Newton establece que ………..……………………………..………………..............…………


……………………………………………………………….……………………………………………………

9. Las fuerzas de acción y reacción tienen igual …………………........................……., la misma


……………………………………….. y …………….................………..……. opuestas.

10. Las fuerzas de acción y reacción actúan sobre ……………………. distintos, por ello …..… se anulan.

142 Física - 1ro. Secundaria


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Para reforzar

I. Para responder

1. ¿Por qué se dice que la masa de un cuerpo es una medida de su inercia?

…………………………………………………………………………...………………………………………
……………………………………........................................................................................................................

2. Si vamos en un autobús en movimiento, ¿por qué al frenar nuestro cuerpo sale impulsado hacia adelante?

…………………………………………………………………………...………………………………………
…………………………………….......................................................................................................................

3. Cuando esperamos dentro de un autobús detenido en el paradero, ¿porqué cuando arranca nuestro cuerpo sale
despedido hacia atrás?

...………………………………………………………………………...………………………………………
…………………………………….......................................................................................................................

4. Si vamos en un auto en movimiento, ¿por qué durante una curva nuestro cuerpo se inclina hacia afuera?

....………………………………………………………………………...………………………………………
…………………………………….......................................................................................................................

5. ¿Por qué cuando el piso de una habitación está recién encerado, podemos impulsarnos y resbalar recorriendo
grandes distancias?

…………………………………………………………………………...………………………………………
……………………………………........................................................................................................................

6. Si no existiera la fuerza de reacción, ¿qué ocurriría si golpeáramos la pared con el puño?

.....……………………………………………………………………...…………………………………………
…………………………………............................................................................................................................

7. Cuando una persona dispara una bala con una pistola, ¿cómo reacciona la bala sobre la pistola?

.....……………………………………………………………………...…………………………………………
…………………………………...........................................................................................................................

8. ¿Cómo se impulsa un cohete espacial mientras despega?

...………………………………………………………………………...………………………………………
……………………………………........................................................................................................................

9. Cuando inflamos con aire un globo y no lo atamos, ¿por qué al soltarlo éste puede impulsarse y ponerse en
movimiento?

.…………………………………………………………………………...………………………………………
…………………………………….......................................................................................................................

10. Si cuando soltamos un cuerpo desde cierta altura, la Tierra actúa ejerciendo una fuerza de atracción sobre éste,
¿cuál es la reacción que el cuerpo ejerce sobre la Tierra?

....………………………………………………………………………...………………………………………
……………………………………........................................................................................................................

Física - 1ro. Secundaria 143


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II. Para analizar

Empleando la Primera ley de Newton, explique lo que sucede en cada caso:

1.

2.

3.

144 Física - 1ro. Secundaria


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4.

5.

Empleando la Tercera ley de Newton, explique lo que sucede en cada caso:

6.

7.

Física - 1ro. Secundaria 145


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III. Empleando la Tercera ley de Newton, explique lo que sucede en cada caso:

8.

9.

10.

146 Física - 1ro. Secundaria


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CAPÍTULO F ísica
21
Estática

CONCEPTO

La estática es la parte de la mecánica que estudia el


equilibrio mecánico de los cuerpos.

EQUILIBRIO MECÁNICO

Se denomina así al estado de un cuerpo en el cual


no posee aceleración. Algunos ejemplos de cuerpos en
Con una pequeña inclinación, las fuerzas producen efecto de
equilibrio son: un cuerpo en reposo, un cuerpo con MRU. rotación en la caja, haciendo que ésta regrese a su posición
original.

ESTABILIDAD

Algunas cosas se derriban con mayor facilidad que


otras, decimos que esto depende de qué tan estables son.
Por ejemplo, las figuras muestran lo que ocurre cuando
una caja alta y estrecha es empujada hasta que comienza a
volcarse.

Con una inclinación grande, las fuerzas producen efecto de


rotación en la caja, que la inclinan todavía más hasta volcarla.
Supongamos una caja que tenga una base más ancha
y un centro de gravedad en un punto más bajo, esta caja
podría inclinarse un ángulo mayor antes de que comience
a volcarse. Diremos, entonces, que esta caja sería más
estable.

Podemos decir, entonces, que un cuerpo estable es


aquel que se mantiene en un estado de equilibrio sin
Si no hay inclinación, las fuerzas no producirán efecto de peligro de cambiar y que, frente a alguna perturbación
rotación en la caja. externa, puede recuperar dicho estado.

Física - 1ro. Secundaria 147


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Equilibrio estable, inestable y neutro


Diseño para lograr la estabilidad
Lo mismo que una caja antes de volcarse, los objetos que
Los vehículos que han sido diseñados para llevar
se muestran, se encuentran todos en estado de equilibrio.
grandes cargas, a menudo son muy altos, lo cual tiene
un efecto desfavorable sobre su estabilidad, ya que su
centro de gravedad se encuentra en un punto muy
alto. Los vehículos diseñados para lograr rapidez, como
el automóvil de carreras, tienen un centro de gravedad
Base
en un punto muy bajo, lo que lo hace más estable.

A
Equilibrio estable

El cono «A» está en equilibrio estable. Si se perturba un poco


el cono, su centro de gravedad permanece por encima de la Para obtener mayor estabilidad, un automóvil de
superficie de su base. carreras posee un centro de gravedad bajo y una
base de ruedas anchas.

Primera condición del equilibrio


Como se puede apreciar, en la naturaleza, todos los
cuerpos están afectados por fuerzas y, en muchos casos, se
Base
puede decir que un cuerpo se encuentra en equilibrio. Para
ello, dicho cuerpo debe cumplir ciertas condiciones.
B
La primera condición del equilibrio establece que:
Equilibrio inestable

La condición para que un cuerpo se encuentre en equi-


librio de traslación es que todas las fuerzas que actúan
El cono «B» está en equilibrio inestable. Está en equilibrio, sobre dicho cuerpo se cancelen.
pero es claro que no va a estar así por mucho tiempo. La «base»
del cono es ahora tan pequeña que el centro de gravedad la
Esta condición asegura el equilibrio de traslación de
sobrepasará inmediatamente.
un cuerpo, por ahora, no consideraremos los efectos de
rotación que podrían producir las fuerzas sobre el cuerpo
en análisis.

Casos de cuerpos en equilibrio de traslación


Recordemos que el concepto de equilibrio establece
que el cuerpo en equilibrio no posee aceleración. Los casos
de un cuerpo que cumple con la primera condición del
C equilibrio son:

Equilibrio neutro ü Equilibrio estático: Cuando el cuerpo se encuentra


en reposo, en este caso dicho cuerpo no posee movi-
miento: ni velocidad ni aceleración.
La esfera «C» está en equilibrio neutro o indiferente. Si
no se toca la esfera, permanecerá en su lugar; si se mueve, ü Equilibrio cinético: Cuando el cuerpo se mueve con
permanecerá en su nueva posición. Dondequiera que esté la velocidad constante, en este caso dicho cuerpo posee
esfera, su centro de gravedad permanece sobre el punto de movimiento rectilíneo uniforme (MRU) y, como ya
contacto con la mesa.
sabemos, no tendrá aceleración.
148 Física - 1ro. Secundaria
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Resolviendo en clase

I. Test

Indicar la veracidad ( V ) o falsedad ( F ) de las siguientes proposiciones. Ten en cuenta que si la proposición
es falsa, deberás sustentar tu respuesta.

Nº PROPOSICIÓN   SUSTENTACIÓN

La estática estudia las condiciones para


1 que un cuerpo se encuentre en equilibrio
mecánico.    

2 Un cuerpo con aceleración se encuentra


en equilibrio mecánico.  

3 Los cuerpos estables pierden su estado


de equilibrio con mucha facilidad.  

4 Un cuerpo con equilibrio estable pierde su


estado de equilibrio con gran facilidad.  

5 Un cuerpo con equilibrio inestable pierde


su estado de equilibrio con dificultad.  

6 El equilibrio neutro también se denomina


equilibrio indiferente.  

Para lograr mayor estabilidad, conviene


7 que el centro de gravedad del cuerpo se
ubique lo más bajo posible.  

8 Un cuerpo en reposo se encuentra en equi-


librio cinético.  

9 Una pelota en reposo cumple con la primera


condición del equilibrio.  

10
Un cuerpo con MRU cumple con la primera
condición del equilibrio.  

11
Un auto con MRUV cumple con la primera
condición del equilibrio.  

12
Una piedra con movimiento de caída libre
cumple con la primera condición del
equilibrio

Física - 1ro. Secundaria 149


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II. Completar
En cada caso, considerar que el cuerpo que se 2T
muestra se encuentra en equilibrio y que las fuer-
zas representadas por vectores (flechas) son las 7. T = ........................
únicas que le afectan. Se pide encontrar el valor
de la fuerza indicada.
48 N

F 12 N
1. F = ........................

12 N F
8. F = ........................
4N
2. T 15 N T = ........................

F 8N
9. F = ........................
5N
3. 2F 10 N F = ........................

3F F
10. F = ........................
16 N
4. 3T 30 N T = ........................

Alternativas Múltiples
En cada caso, considerar que cada uno de los cuerpos
que se muestran se encuentra en equilibrio. Además
el peso de cada cuerpo es el que se indica y todas las
50 N superficies son lisas.
5. W = ......................

1. Hallar el valor de la tensión en la cuerda.


W

32 N 5N
6. F = ........................

F a) 8 N b) 10 N c) 5 N
d) 15 N e) 12 N

150 Física - 1ro. Secundaria


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2. Si cada cuerda soporta la misma tensión, deter- 6. Determine el valor de la tensión en la cuerda.
mine su valor.

6N
18 N

30 N a) 18 N b) 24 N c) 6 N
d) 12 N e) 36 N

a) 20 N b) 10 N c) 25 N 7. Determine el valor de la reacción en la pared


d) 15 N e) 5 N vertical.

3. Determine el valor de la tensión en la cuerda. (1)


F=20 N

(1)

8N a) 10 N b) 15 N c) 20 N
d) 25 N e) 30 N
6N
8. Determine el valor de la reacción en la pared
vertical.
a) 8 N b) 6 N c) 12 N
d) 14 N e) 16 N 12 N
26 N
4. Determine el valor de la tensión en la cuerda. (1)

(1)
a) 12 N b) 26 N c) 28 N
d) 38 N e) 36 N
5N
9. Determine el valor de la reacción en el piso.
15 N

9N

a) 20 N b) 15 N c) 5 N
d) 10 N e) 30 N a) 18 N b) 19 N c) 10 N
d) 9 N e) 8 N
5. Determine el valor de la tensión en la cuerda.
10. Determine el valor de la reacción en el piso.

F=10 N 10 N

25 N

a) 15 N b) 5 N c) 20 N a) 15 N b) 45 N c) 35 N
d) 30 N e) 10 N d) 5 N e) 25 N

Física - 1ro. Secundaria 151


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Para reforzar

I. Relaciona correctamente

Relaciona cada alternativa de la columna de la izquierda con su respectivo significado de la columna de la derecha.

ALTERNATIVA SIGNIFICADO

a Equilibrio mecánico Estudio de los cuerpos en equilibrio.

b Estabilidad Cualidad que posee un cuerpo para permanecer en su estado de equilibrio.

c Equilibrio indiferente Establece que la condición para que un cuerpo se encuentre en equilibrio de

traslación es que las fuerzas que actúan sobre dicho cuerpo se cancelen.

d Equilibrio estático Es aquel cuerpo que no se deforma al someterse a la acción de una fuerza.

e Equilibrio estable Situación de un cuerpo en la cual éste recupera el equilibrio frente a las

perturbaciones externas.

f Estática Estado de un cuerpo en el cual no posee aceleración.

g Primera condición Situación de un cuerpo en la cual éste pierde el equilibrio frente a las del

equilibrio perturbaciones externas.

h Equilibrio cinético Estado de reposo de un cuerpo.

i Equilibrio inestable Situación de un cuerpo en la cual éste continúa en equilibrio frente a las

perturbaciones externas.

j Cuerpo rígido Estado de movimiento con velocidad constante de un cuerpo.

152 Física - 1ro. Secundaria


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II. Para completar

Completa correctamente los espacios en blanco.

1. La …………………………. estudia las condiciones para que un cuerpo se encuentre en equilibrio mecánico.

2. El ……………………….. es el estado de un cuerpo en el cual éste no posee aceleración.

3. Un cuerpo estable es aquel que se mantiene en un estado de ……………………… sin peligro de cambiar y
que, frente a alguna ………..…………………………., puede recuperar dicho estado.

4. Para obtener mayor ………………………., un automóvil de carreras posee un …………………………….


bajo y una base de ruedas anchas.

5. Un cuerpo se encuentra en equilibrio ……………………….…, si frente a alguna perturbación externa, recupera


su estado de ………………………… .

6. Un cuerpo se encuentra en equilibrio ……………………….…, si frente a alguna perturbación externa, pierde


su estado de ………………………… .

7. Un cuerpo se encuentra en equilibrio ……………………….…, si frente a alguna perturbación externa, continúa


en su estado de ………………………… .

8. La primera condición del equilibrio establece que ………………………………………………....……………


…………………………

9. Si un cuerpo se encuentra en equilibrio ……………………………......................., entonces éste no posee


movimiento.

10. Si un cuerpo se encuentra en equilibrio …………………………….., entonces éste posee movimiento con
velocidad constante.

Física - 1ro. Secundaria 153


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III. Alternativas Múltiples 5. Hallar el valor de "F":

3F F
En cada caso, considerar que el cuerpo que se
muestra se encuentra en equilibrio y que las fuer- 100 N
zas representadas por vectores son las únicas que
le afectan: a) 10 N b) 5 N c) 15 N
d) 25 N e) 20 N
1. Hallar el valor de "F":
En cada caso, considerar que el cuerpo que se muestra se
encuentra en equilibrio. Además, el peso de cada cuerpo
24 N F
es el que se indica y todas las superficies son lisas.
6N
6. Hallar el valor de la tensión en la cuerda.
a) 16 N b) 14 N c) 18 N
d) 22 N e) 30 N

2. Hallar el valor de "F": 12 N

a) 16 N b) 18 N c) 12 N
42 N 16 N d) 6 N e) 24 N
F
7. Hallar el valor de la tensión en la cuerda.

a) 26 N b) 36 N c) 16 N
d) 42 N e) 58 N F=40 N
20 N
3. Hallar el valor de "T":

12 N a) 10 N b) 20 N c) 30 N
T d) 40 N e) 50 N

8. Del problema anterior, determine el valor de la


reacción en el piso.
28 N
a) 10 N b) 20 N c) 30 N
d) 40 N e) 50 N
a) 16 N b) 12 N c) 18 N
d) 28 N e) 40 N 9. Hallar el valor de la reacción en la pared.

4. Hallar el valor de "W": F=20 N


30 N

16 N 24 N
a) 10 N b) 20 N c) 30 N
d) 40 N e) 50 N

W 10. Del problema anterior, determine el valor de la


reacción en el piso.

a) 24 N b) 40 N c) 16 N a) 10 N b) 20 N c) 30 N
d) 8 N e) 12 N d) 40 N e) 50 N

154 Física - 1ro. Secundaria